By Reik Uit, By Reik Uit. By Reik Uit - By Reik Uit!
By Reik Uit. By Reik Uit, By Reik Uit, en het 'n uiters ondersteunende gesin wat gereeld met haar onderwysers kommunikeer. In die klas, Emma is 'n versigtige en oplettende luisteraar wat selfversekerd genoeg is om haar idees te deel, maar geduldig genoeg om almal hul beurt te gee. Sy gee nie om om risiko's te neem nie, en is in staat om haar persoonlikheid in haar werk in te spuit.
Emma is tans ingeskryf vir ons kreatiewe lees- en skryfvlak 4 Kursus, en sy het 'n ware gawe getoon om sterk beeldspraak in haar skryfwerk te skep. Aan die begin van die semester, sy het 'n resensie van Blue Frog se Shanghai Disneyland-tak voltooi.
Emma het haar vermoë gewys om spesifieke aspekte van 'n plek te kritiseer, en ontwikkel haar idees deur toepaslike detail te gebruik.
“Die uitsig en ligging is albei baie bevredigend. Saans kan ons buite sit en die aanskoue van die Disney-kasteel en die vuurwerke geniet.”
Soos die semester aangegaan het, Emma het ontwikkeling in haar skryfvaardighede getoon, en meer gevorderde literêre tegnieke begin inkorporeer. In 'n opdrag oor die beskrywing van landskappe, Emma kon 'n sterk beeld skep deur presiese woordeskat en figuurlike taal te gebruik.
“Voltige mos het op die sout rotse gespat soos hulle ver versprei het, soos konfyt op brood. Bleserige rimpelings het gevorm toe die fontein in die dam hieronder geval het.”
Emma het voortgegaan om die lesse wat sy geleer het deur die kursus toe te pas, en haar vermoë as skrywer het sterker geword. In 'n onlangse opdrag oor die skryf van 'n fantasievertelling, Emma het die agtergrond en karakter van haar verhaal doelbewus en effektief gekonstrueer.
“Glinster sonskyn het uit die venster geskyn en verder na die sagte, syagtige bedlaken. Warm gekleurde soet blomme het langs die oop venster geblom. Dowwe maar vlytige tekeninge het aan die verfrissende seewiergroen muur gehang.”
Soos jy kan sien, Emma vertoon kenmerke van 'n belowende jong skrywer. Haar vasberadenheid om te verbeter, en noukeurige toepassing van die lesse wat geleer is, het gehelp om haar skryfwerk tot 'n meer gevorderde vlak te verhef.
Dankie Emma, om so 'n STER te wees! Ons sien uit daarna om jou groei vir 'n lang tyd te sien. Ons weet dit is net die begin van 'n briljante reis.
As opvoeders, As opvoeders, As opvoeders?As opvoeders, As opvoeders, As opvoeders, As opvoeders. As opvoeders, As opvoeders, en daardie antwoord is, “Laat hulle strokiesprente lees!”
Dit is te verstane dat ouers 'n bietjie bekommerd sal wees, aangesien die persepsie is dat strokiesprente suiwer vir plesierlees is, egter, strokiesprente het baie voordele as om ons te help om die tyd deur te bring.
Strokiesprente en grafiese romans is nie nuwe vorme van skryf nie. Natuurlik, hulle word al geslagte lank deur baie geniet. Oor die jare, die genre het verander in een met aansienlike diepte en betekenis, daarom moedig ons ouers aan om nie net hul kinders toe te laat om strokiesprente te lees nie, maar ook om hulle te ondersteun om dit te doen.
Hier is ons belangrikste redes waarom strokiesprente gelees moet word (veral in die somer!):
Vir studente wat nie Engels as moedertaal is nie, strokiesprente bied 'n goeie manier vir hulle om Engelse letterkunde te begin geniet. Vir baie kinders, die taak om van 'n Engelstalige handboek na 'n roman te gaan, kan baie uitdagend wees, maar strokiesprente kan 'n nodige brug vir hulle bied om selfvertroue sowel as leesvlotheid te bou. Die visuele leidrade in die prente stel studente in staat om 'n dieper begrip van die plot en karakters sowel as nuwe woordeskat te skep. Daarby, dit stel hulle bekend aan effektiewe literêre middele, soos onomatopee (dink POW! SLAAN! ZOOM!) en idiome ('n illustrasie wat die betekenis van 'n idioom soos toon, “Kat het jou tong gekry?” maak baie meer sin as om die idioom op sy eie te verhit!).
2.Verbetering van afleiding
Inferensie is 'n sleutelleesvaardigheid waarmee baie studente sukkel op gestandaardiseerde leesassesserings. Afleiding vind plaas wanneer ons gevolgtrekkings maak op grond van wat ons lees. Enkele voorbeelde van vrae wat studente tydens leesbegripstake of -assesserings sal teëkom, is dié soos, “Hoe het die karakter wanneer gevoel?”, "Waaroor kan jy aflei ..." en "Wat was die les in die storie?” Strokiesprente vereis dat studente “tussen die lyne lees” om inligting af te lei wat gewoonlik deur die verteller in ’n roman vertel word, sodat hulle baie waardevolle ervaring kan opdoen om hierdie vaardigheid te versterk deur strokiesprente te lees.
3.Woordkrag!
Dikwels in strokiesprente en grafiese romans, skrywers sluit redelik gevorderde woordeskat in, beide as deel van die storielyn sowel as in die name van die karakters. In 2016 by die wêreldbekende Comic-Con in San Diego, Kalifornië, 'n paneellid van opvoeders het die krag van strokiesprente in die bou van studente se woordeskat bespreek. James Bucky Carter, skrywer van Building Literacy Connections with Graphic Novels gesê, “Jy het Colossus, en hy is so groot, reuse metaal ou. Jy kry 'n baie goeie sin van wat die woord kolos beteken en dit is 'n goeie 10-sent woord. Banshee se krag skree. Jy het hierdie karakters wat die woordeskatwoorde beliggaam wat hulle is. Dit is iets wat 'n prettige manier is om nuwe woorde te leer, bykomend tot die kontekstuele leidrade.”
Nadat jy dit gelees het, wil jy dalk net jou kind laat duik in die lees van strokiesprente of grafiese romans! Dis musiek in ons ore. As jy nie seker is waar om te begin nie, ons het 'n paar studentegunstelinge wat jou kind dalk wil probeer!
Dog Man deur Dave Pilkey
Miles Morales Spider-Man deur Jason Reynolds
Glimlag, Susters, Spoke, Drama en ander verhale deur Raina Telgemeier
Bone deur Jeff Smith
Opsoek na meer somerleesgeleenthede vir jou kind? Kontak een van ons Onderwyskonsultante vir meer inligting oor ons somerleeskursusse. Ons sien uit daarna om saam met jou kind te lees!
As opvoeders, As opvoeders. As opvoeders.
Konvensionele wysheid van studie is dikwels gevolg deur baie ouers en onderwysers wat goed bedoel, egter, as ons na 'n paar interessante navorsingsgebaseerde benaderings kyk, kan ons sien dat daar 'n verskeidenheid effektiewe maniere is om te bestudeer! Dit is altyd goed om nuwe dinge te probeer, veral vir kinders. Hulle kan nuwe maniere ervaar om dinge te doen wanneer hulle jonk is, en wanneer hulle 'n bietjie ouer is, hulle kan die manier kies wat die beste by hul eie persoonlike behoeftes en styl pas.
Nou, kom ons kyk na drie unieke maniere om te studeer.
Verskeidenheid is die speserye van die lewe - selfs wanneer jy studeer
Vir baie, baie jare is ons dit vertel om goed te studeer, ons moet elke dag op dieselfde plek studeer; 'n plek wat stil is, goed belig, en het al ons materiaal. Alhoewel dit dalk waar is vir 'n deel van die tyd wat ons studeer, navorsing wys vir ons dat ons brein eintlik beter vaar wanneer ons die plek waar ons studeer, afwissel. Nogal verbasend, reg?
In 'n studie gedoen al die pad terug in 1978, kollege studente gegee is 40 woordeskat woorde om te bestudeer. Een groep is aangesê om die lys twee keer op dieselfde plek te bestudeer. Die ander groep is aangesê om die lys op twee verskillende plekke te bestudeer. Wat hulle gevind het, was, die groep wat hul studieplekke gevarieer het, het eintlik beter gevaar om die woorde later te onthou. Nou hoekom is dit? Wel, ons brein maak dikwels verbindings met inligting gebaseer op ons omgewing, so hoe meer ons ons omgewing varieer, hoe meer ons ons brein 'n kans gee om inligting te behou, aangesien dit aan meer dinge sal heg. Dit kan ook die rede wees waarom een visualiseringstegniek is, waar 'n mens dinge wat hulle wil onthou visualiseer na sekere plekke in 'n omgewing waarmee hulle bekend is, kan ook so effektief wees. Vir studente, om bloot die omgewing te verander, kan die ding doen!
Om pret te hê!
Sommige ouers kan verkeerdelik dink dat as hul kind lag of opgewonde raak terwyl hy leer of studeer, hulle mors dalk hul tyd. Maar, dit is nie noodwendig die geval nie.
As ouer, in jou werk of kantoor het jy dalk van tyd tot tyd spesiale werkswinkels. Die werkswinkels word gewoonlik gebruik as 'n hulpmiddel om jou te help leer oor 'n nuwe strategie, idee, of inligting wat jou sal help om meer by die werk te leer. Hierdie sessies word dikwels bestuur deur mense wat spesialiseer in die skep van motiverende en inspirerende werkswinkels wat werknemers verkwik en energie gee. Die dae kan lank en intens wees, maar as hulle reg gedoen word, werknemers kan wegstap met vertroue in hul nuwe kennis en vaardighede.
Dieselfde geld vir jongmense. Die bekendstelling van speletjies en pret as 'n manier om vir eksamens te studeer, laat jou kind nie net glimlag nie, maar navorsing dui daarop dat om pret te hê terwyl jy leer, sekere kognitiewe hulpbronne aktiveer, assosieer belonings en plesier met leer, versterk en verbreed geheuenetwerke, en wissel abstrakte denke en gefokusde aandag.
Die Pomodoro-tegniek
Bly gefokus, op-taak en gemotiveerd om sekere aktiwiteite te voltooi, kan moeilik wees vir beide volwassenes en kinders. Het jy al ooit gevoel dat jy ure lank na 'n rekenaarskerm staar, maar baie min bereik? Of dalk het jy 'n sperdatum oor 'n paar dae, maar is net besig om na die wenstreep te beweeg? Dit is geen wonder nie, soos navorsing toon dat ons gedagtes geneig is om na te dwaal 20% van die tyd, dalk selfs meer vir jonger mense.
Een interessante tegniek is geskep deur universiteitstudent Francesco Cirillo as 'n manier om hom te help om gefokus te bly, en dit is die Pomodoro-tegniek, wat sy naam gekry het van die tamatievormige timer wat Cirillo gebruik het terwyl hy hierdie strategie op homself getoets het. Hoe dit werk is jy stel 'n timer vir 25 minute, wat werktyd is. Stel dit dan weer vir 5 minute, wat pouse tyd is. Dit is 'n goeie tyd om op te staan, rek, vat 'n rondte om die huis, troeteldier jou kat, of kry 'n drankie water of 'n versnapering. Na pouse is die tyd verby, stel die timer vir 'n ander 25 minute en herhaal!
Dit blyk dat hierdie strategie deur wetenskaplike bewyse gerugsteun word, aangesien navorsers tot die gevolgtrekking gekom het dat kort pouses help om jou aandagspan op koers te hou. Dit kan verband hou met die feit dat kognitiewe verveling kan lei tot 'n onbetrokken verstand, wat die laaste ding is wat jy wil hê wanneer jy vir 'n belangrike eksamen studeer.
Ons hoop jy het dit soveel geniet om hierdie unieke studiewenke te verken soos ons! Wens jou kind sterkte toe met die eksamen hierdie maand. Jiayou!
As opvoeders, daarom doen ons as ouers dikwels baie moeite om hul tyd met verrykende aktiwiteite en klasse te vul. daarom doen ons as ouers dikwels baie moeite om hul tyd met verrykende aktiwiteite en klasse te vul? daarom doen ons as ouers dikwels baie moeite om hul tyd met verrykende aktiwiteite en klasse te vul, maar die hoofdoel is om hul toekomstige sukses te verseker. Ouers hoop dat hul kinders selfs meer suksesvol in die lewe sal wees as wat hulle self was. Sukses, natuurlik, subjektief is, en ons het dalk almal ons eie definisie van sukses. Oor die algemeen egter, ons kan saamstem dat sukses die gevoel van tevredenheid in 'n mens se persoonlike lewe insluit, sowel as 'n gevoel van loopbaanbevrediging en finansiële sekuriteit.
Onlangs was daar 'n intrige TED-praatjie wat op sosiale media gedeel word, waarin voormalige Dekaan van Freshman aan die Stanford Universiteit, Julie Lythcott-Haims, haal bewyse van die Harvard Grant-studie aan wat professionele sukses in die lewe korreleer met individue wat take as kinders gedoen het. Nie sokker opleiding nie, nie taalleer nie, verf nie, maar takies.
Verrassend reg?
Baie van ons kinders wat in groot stede grootword, sal dalk nooit weet hoe dit is om 'n skottel te skrop nie, was 'n venster, of mop 'n vloer. Ons voel dalk dat daar belangriker dinge is om te doen om hul kennis en hul karakter te bou. Lythcott-Haims verduidelik dat daardie kinders wat wel hul hande vuil maak, egter, kan 'n vlak van sukses in die lewe bereik wat hul eweknieë wat geen karwei doen, oortref nie. Dit is omdat dit studente leer hoe om by te dra en op te tree wanneer werk gedoen moet word, en dit om die "knarswerk" te doen waaroor ander kan spot, want dit is die beste vir almal, is wat in die werkplek opgemerk word.
Die werkplekke van die hoëpresteerders wat aan die Harvard Grant-studie deelgeneem het, was opvallend, soos die Wit Huis, waar deelnemer President Kennedy gewerk het, en die redakteurskantoor waar Ben Bradlee as redakteur van The Washington Post gesit het. Ons kan aanvaar dat hul ouers, soos ons, moes prikkel en pleit dat die take gedoen moet word, en aanvaar dit al was hulle klaar, hulle is dalk nie goed gedoen nie; en dis reg.
Die belangrike ding, soos Lythcott-Haims uitwys, is dit deur take te doen, kinders besef dat hulle, "...moet die werk van die lewe doen om deel van die lewe te wees." Hulle besef dat die lewe nie net met hulle gebeur nie, en vir hulle, maar met hulle.
As jou kinders reeds takies doen as deel van hul daaglikse somerroetine, bravo! Jy is op die regte pad. Indien nie, nie nodig om paniekerig te raak nie. Dit is nooit te laat om take in die lewens van ons kinders in te voer nie. Hier is 'n paar wenke om jou aan die gang te kry!
Laat hulle deel daarvan wees
Wanneer u die konsep van u kinders bekendstel om take te voltooi om te help, hou 'n "familievergadering" waar almal teenwoordig is om te bespreek wat van jou kinders verwag gaan word en hoekom. Jy kan jou kind vra om jou te help om 'n lys van take te skryf waarmee hulle moontlik in die huis kan help. Hulle sal jou dalk verras met hul entoesiasme, want take is vir sommige kinders baie opwindend omdat dit hulle bemagtig en behulpsaam laat voel (twee dinge wat ons as volwassenes dikwels graag wil voel).
Game-ify dit
Om dinge lekker te maak, want pret maak alles beter, jy of jou kind kan die take op popsicle stokkies skryf en elke dag kan jou kind een stok uit die pot kies. Dit sal hul taak vir die dag wees! As jy meer as een kind by die huis het, jy kan skoonmaak altyd in 'n kompetisie verander deur 'n timer in te stel en te sien watter kind die meeste speelgoed in die gegewe tyd kan skoonmaak, byvoorbeeld.
Beloon dit
As ouers, ons word beloon vir ons bydraes by die werk met 'n salaris. Moet ons kinders nie ook beloon word vir hul harde werk nie? Een idee is dat as jou kind al sy of haar take vir die week voltooi, hy of sy kan 'n klein speelding kies uit 'n "skatboks" gevul met klein speelgoed. Nog 'n opsie kan wees dat as jou kind vir 'n maand konstant take voltooi, hulle kan 'n ekstra spesiale gesinsuitstappie kies.
Om ons kinders te leer om takies te doen is nie altyd maklik nie, maar die potensiële voordele is die tyd en moeite werd. Ons hoop dat u ons wenke nuttig gevind het, en dat hulle kan help lei tot 'n positiewe ervaring vir jou en jou kind. Lekker skoonmaak!
Ons is verheug om 'n nuwe somer boekklub aan te kondig, net vir ouers! Die somer is die perfekte tyd om die boek te lees wat u nog altyd wou lees, maar ek het nie tyd gehad nie. Hierdie somer, ons nooi u uit om saam met ons te lees Hoe om te praat sodat kinders kan luister en luister sodat kinders kan praat.
Ons weet dat dit nie altyd maklik is om met ons kinders in verbinding te tree nie, vanweë die eise van die skool, werk en daaglikse lewe. Soms belemmer ons besorgdheid oor die toekoms dat ons nou ons lewens kan lei. Maar, een ding wat ons kan waarborg, is dat ons nooit weer 'n kans sal kry om saam met ons eie kinders die kinderjare te beleef nie, en ons wil hierdie kosbare tyd nie misloop nie. So, hoe kan ons die meeste daarvan benut en betekenisvolle gesprekke met ons kinders voer wat ons band versterk en ons kinders ondersteun laat voel? Dit is groot vrae wat baie van ons het.
Om ons te help om hierdie belangrike vrae te beantwoord, ons nooi u uit om saam met ons een van die gewildste ouerskapboeke van alle tye te lees, geskryf deur Adele Faber en Elaine Mazlish. Hoe om te praat sodat kinders sal luister en Luister sodat kinders sal praat, wat ons leer hoe om die gevoelens van ons kinders te aanvaar, want as ons dit nie doen nie, kan ons onbewustelik slegte gedrag veroorsaak. Dit leer ons ook positiewe maniere om samewerking aan te moedig, sowel as onafhanklikheid, outonomie, en selfvertroue. Dit is al die bestanddele wat nodig is om 'n positiewe ouer-kind-verhouding te help koester wat ons kinders inderdaad sal laat groei tot selfversekerde en bekwame volwassenes.
Hoe sal dit werk?
Die eerste stap is om een van ons onderwyskonsultante te kontak om te registreer. Registrasie is GRATIS en is oop vir almal! Ons sal 'n groepklets skep waar die boekstudie -inhoud en -deling vanaf 1 Julie sal plaasvind. Lindsey Fine, ons onderwysbestuurder, sal ook as ouer by die groep aansluit, want sy is 'n ma van twee seuns, bejaardes 4 en 6, wat saam met jou sal leer. Sy sal ook help om die weeklikse besprekings te lei.
Die boek kan in Engels en Chinees gevind word en is maklik in druk beskikbaar, e-boek, of klankboekformate.
Dan is daar twee opsies vir hoe u wil deelneem:
Die leesrooster is soos volg:
Week 1: Hoofstukke 1 & 2
Week 2: Hoofstukke 3 & 4
Week 3: Hoofstukke 5 & 6
Week 4 Hoofstukke 7 & Nawoord
Aan die einde van die maand, Ons bied 'n aanlyn werkswinkel aan wat gelei word deur die skoolberader, Regina Wehner. By die werkswinkel, Regina sal addisionele inligting en strategieë deel wat u kan gebruik om u verhouding met u kind te versterk.
Oor Regina Wehner
Regina Wehner is 'n gelisensieerde skoolberader wat al meer as 'n jaar saam met studente in die middelbare skool werk 16 jaar. Oorspronklik van die Verenigde State, sy woon saam met haar man en 2 kinders, ouderdomme 10 en 12, in Beijing, Sjina.
Regina werk by die Western Academy of Beijing (WAB), 'n diverse internasionale skool. 'N Groot deel van die skoolberader is om studente te help om oor hulself en ander te leer terwyl hulle groei. Regina bied ook maandelikse Ouer -koffie -oggende aan om ouers bymekaar te bring om meer te wete te kom van hul kinders se ontwikkelingsveranderinge en hoe om tydens hierdie oorgangstye te kommunikeer.
Kontak ons vandag nog om aan te sluit!
Help jou kind om nuwe woordeskat te leer
Navorsing dui daarop dat as ons wil hê studente moet in die akademiese konteks slaag, daarom doen ons as ouers dikwels baie moeite om hul tyd met verrykende aktiwiteite en klasse te vul, daarom doen ons as ouers dikwels baie moeite om hul tyd met verrykende aktiwiteite en klasse te vul, daarom doen ons as ouers dikwels baie moeite om hul tyd met verrykende aktiwiteite en klasse te vul. daarom doen ons as ouers dikwels baie moeite om hul tyd met verrykende aktiwiteite en klasse te vul: ons begrip van nuwe inligting is direk gekoppel aan ons begrip van die woordeskat wat gebruik word om daardie nuwe inligting te kommunikeer.
Vir studente, die uitbreiding van hul woordeskat is een sleutel tot sukses in die bemeestering van 'n taal; hoe meer woorde ons ken, hoe meer woorde ons verstaan, en hoe meer woorde ons in ons skryfwerk kan gebruik om dit meer impakvol en effektief te maak. Maar, leer nou woordeskat word soms as 'n vervelige of ontwykende proses beskou. Soms is ouers nie seker hoe om hul kinders te lei nie, veral omdat die manier waarop ons woordeskatstudie benader, baie kan verskil van die manier waarop ouers dit bestudeer het toe hulle op skool was.
Moenie bekommerd wees nie, Reach Out is hier om te help! Kom ons ondersoek woordeskatverwerwing (die proses van memorisering en toepassing van nuwe woordeskat), en ons sal jou vertel hoe jy jou kind kan help om hul woordeskat te bou!
Praat daaroor!
Dit lyk dalk te eenvoudig, maar wanneer dit kom by die aanleer van nuwe woorde, een effektiewe manier waarop jongmense dit doen, is deur met ander te praat. Kinders leer nuwe woorde die beste wanneer hulle in konteks is, soos in 'n gesprek oor 'n sekere onderwerp. Hulle kan 'n bietjie nuwe woorde se betekenisse aflei op grond van hoe dit gebruik word saam met die ander woorde waarmee hulle reeds bekend is.
Jy is waarskynlik by baie geleenthede deur jou kind onderbreek wanneer jy onbekende woordeskat gebruik en hulle nuuskierig vra, “Wat beteken rampspoed?” Jy het dalk na die toestand van hul slaapkamer verwys (soos in dit is 'n volledige gemors), en deur 'n oomblik te neem om die veelvuldige betekenisse van 'n ramp aan hulle te verduidelik, jy sal hulle nie net 'n nuwe woord geleer het om 'n deurmekaar vertrek te beskryf nie, maar ook 'n mislukking of 'n natuurlik voorkomende verskynsel, soos 'n natuurramp.
So, om met jou kind te praat is 'n goeie manier om hulle nuwe woorde te leer!
Verken dit!
Studente verstaan gewoonlik dat hulle 'n woordeboek of 'n vertaler kan gebruik as hulle 'n woord teëkom wat hulle nie ken nie, maar soms laat selfs die definisie van 'n woord hulle met meer vrae as antwoorde.
In ons ervaring, baie studente gebruik nie een baie belangrike hulpmiddel om nuwe woordeskat aan te leer en toe te pas nie, en daardie instrument is 'n tesourus! As jy agterkom dat jou kind 'n woord te veel gebruik wanneer hy praat of skryf, byvoorbeeld, "mooi", "oulik", "goed", of "sleg", neem dan 'n bietjie tyd om hulle te wys hoe om 'n webwerf te gebruik soos tesourus.com om daardie woorde op te soek. Wanneer hulle na die woord soos "mooi" soek, sal hulle sien dat daar soveel interessante en unieke woorde is om eerder te gebruik! ek
In ons ervaring, studente geniet dit baie om nuwe woordeskat te gebruik, en voel bemagtig om te weet daar is 'n hulpmiddel om hulle te help om hul woorde sterker te maak.
Speel!
Om pret te hê terwyl hulle leer, is nie net iets wat onderwysers doen om studente gelukkig te maak nie, dit is eintlik deur neurowetenskap bewys dat dit 'n effektiewe manier is om studente te help om meer en dieper te leer. Navorsing toon dat wanneer studente beide gestimuleer en uitgedaag word, hul brein stel dopamien vry. Dopamien is 'n neurotransmitter wat die geheuesentrums stimuleer en die vrystelling van asetielcholien bevorder, wat gefokusde aandag verhoog.
In ons kursusse hier by Reik Uit, woordeskatonderrig is 'n belangrike deel van elke les. Ons het ook kursusse wat hierdie somer bekendgestel word, Woordeskatbouervlakke 1-3, waarin ons uitsluitlik daarop sal fokus om jou kind te help om hul woordeskatkennis uit te brei met uitdagende nuwe woorde. Terwyl die woorde wat gekies is die uitdaging bied, nutsmiddels soos Quizlet en speletjies soos Guess Who en Sentence Racer bied studente die kans om op 'n betekenisvolle en innemende manier met mekaar te kommunikeer.
Hoe weet ons dat hierdie metodes doeltreffend is? Omdat ons dekades se ondervinding, en studie van opvoedkundige sielkunde en metodologie het ons geleer hoe studente die beste leer!
Ons wil graag jou kind help om nuwe woordeskat aan te leer as een van die maniere waarop hy of sy 'n effektiewer en suksesvoller leser kan word, skrywer, en spreker. Om meer te wete te kom oor hoe ons kan help, Kontak vandag een van ons onderwyskonsultante!
daarom doen ons as ouers dikwels baie moeite om hul tyd met verrykende aktiwiteite en klasse te vul, daarom doen ons as ouers dikwels baie moeite om hul tyd met verrykende aktiwiteite en klasse te vul!
Wat bied ons aan?
Wat bied ons aan, Wat bied ons aan, Wat bied ons aan.
Wat bied ons aan!
Wat bied ons aan?
Miskien is u kind besig om voor te berei om in die buiteland te studeer of by 'n nuwe skool aansoek te doen en hy of sy wil 'n meer intensiewe en doelgerigte benadering hê om sy of haar vaardighede te poets. Alternatiewelik, jou kind voel dalk nie uitgedaag genoeg met sy of haar huidige kurrikulum nie, en benodig 'n alternatiewe benadering wat meer geskik is vir sy of haar vermoënsvlak.
Daar is 'n aantal redes waarom 'n ouer dalk na dienste soos hierdie soek, en ons kan jou verseker dat ons altyd sal werk om jou kind se unieke situasie te verstaan en die diens te lewer wat die beste vir hulle is.
Hoe werk dit?
Met ons praktiese benadering, en oriënteringsproses, ons sal jou kind se kennis en vaardighede assesseer op grond van huidige assesseringsdata, skryfvermoë, en meer. Gebaseer op ons bevindinge, ons sal die onderwyser kies wat die beste by u kind se behoeftes pas. Al Reik Uit se onderwysers is noukeurig gekies, en het jare se ondervinding in die onderrig van uitdagende kurrikulums, soos IGCSE, IB, en AP, in topskole van regoor die wêreld.
Ons proses is doelgerig. Ons vind uit presies wat jou kind nodig het om hul opvoedkundige doelwitte te bereik, en dan skep ons 'n unieke en pasgemaakte leerpad wat die beste by jou kind se besondere behoeftes sal pas.
Wat anders bied Reik uit?
Benewens 1-tot-1-dienste, Reach Out bied 'n wye verskeidenheid kursusse wat spesifiek ontwerp is om jou graad 2- tot 8-kind uit te daag en te betrek met bograadse inhoud om hulle te help voorberei vir die streng programme soos IGCSE, IB, en AP.
Hoe kan ek meer te wete kom?
Om meer uit te vind oor ons 1-tot-1-dienste, kontak asseblief vandag nog een van ons Onderwyskonsultante om meer uit te vind! Ons sien uit daarna om u kind te help om sy of haar opvoedkundige doelwitte vir 'n blink toekoms te bereik!
Wie Ons Is
Soos jy dalk opgemerk het, Wat bied ons aan. Wat bied ons aan, ons het gedink ons sal ons storie met jou deel om jou te help om beter te verstaan wie ons is en wat ons doen!
Ons missie
Reach Out se missie is om studente te verbind met kundige opvoeders wat oorspronklike skep en lewer, inspirerend, wêreldklas kurrikulums. Ons het hierdie reis aangepak sodat ons studente kan help verstaan hoe om hul eie unieke stem te vind en die kreatiewe en waardevolle idees wat in elkeen van hulle lê, te ontbloot. Met hul stemme, hulle het die mag om die wêreld te verander, en ons wil hulle bemagtig om dit te doen.
Ons visie
Reach Out streef daarna om 'n internasionaal erkende opvoedkundige instelling te wees wat studente in staat stel om toegang te verkry tot internasionale kurrikulum en opvoeders op topvlak, maak nie saak waar in die wêreld hulle is nie. Ons studente sal oplettend wees, nuuskierig, en kritiese denkers wat ingeligte keuses maak as uitstekende probleemoplossers en kommunikeerders. Reik uit-studente sal hul akademiese en persoonlike doelwitte en drome van Laerskool tot Universiteit bereik, hul briljante toekoms binne bereik te plaas.
Ons kernwaardes
Dit is die beginsels wat Reik uit vorm:
Ons Storie
Reach Out is geskep deur 'n klein groepie toegewyde moeders, dalk baie soos jouself. Hulle is saamgebring deur 'n gemeenskaplike visie vir die opvoedkundige behoeftes van hul kinders. Sommige was op soek na 'n opvoedkundige program wat hul kinders toegang tot die idees kon bied, onderrig filosofie, en metodologie wat ooreenstem met wat hulle ervaar het terwyl hulle in die buiteland gewoon het. Ander was op soek na 'n geïnternasionaliseerde kurrikulum waartoe hul kinders toegang het om hul opvoedkundige ervaring in China te verryk. Wat hulle gemeen het, was 'n begeerte vir 'n streng program wat ook die deure oopgemaak het vir kreatiewe en kritiese denke, selfrefleksie, en persoonlike uitdrukking - die kenmerke van 'n sterk internasionale kurrikulum. Nadat u baie tyd spandeer het om verskillende opsies te verken, hierdie mammas kon niks vind wat heeltemal aan hul kinders se behoeftes voldoen nie.
So, hulle het gedoen wat enige goeie ma sou doen, die kans gegee, en het hul eie manier gevind om hul kinders die beste moontlike leergeleenthede te bied wat ontwerp is om hulle te help floreer. Hulle het kundige onderwysers geraadpleeg en saam met ander ouers gewerk om te ontdek hoe hulle die beste in die behoeftes van ander kinders met soortgelyke doelwitte kan voorsien. Kinders, ons hoop, soos joune.
Die ouers was daartoe verbind:
Ons is bly om te sê dat hierdie ma's hul doel bereik het. Vandag spog Reach Out met 'n volledige reeks streng dog boeiende kursusse waarin studente diep leer terwyl hulle pret het en betekenisvolle verhoudings met hul onderwysers en maats skep.
Dit alles as gevolg van ons stigtersmoeders se verbintenis tot hul kinders se opvoeding en geluk.
Wat ons uniek maak?
Alhoewel ons verstaan, het ouers 'n verskeidenheid keuses wanneer dit kom by programme wat hul kinders se opvoeding verryk, ons glo ons bied baie unieke eienskappe wat nie maklik elders gevind kan word nie.
Ons span bestaan uit hoogs bekwame en ervare opvoeders wat 'n unieke en streng program geskep het gebaseer op internasionale skoolstandaarde, wat jonger studente voorberei om streng kurrikulums soos IGCSE aan te pak, IB, en AP.
-Ons een-tot-een programme en kurrikulums wat ontwerp is om die opvoedkundige behoeftes van ons studente te oortref
-Ons onderrigfilosofie om studente te inspireer en te bemagtig, en onderrigmetodologie om studente toe te laat om kennis wyd en diep te verken terwyl hulle terselfdertyd 'n liefde vir leer ontwikkel
-Ons verbintenis tot die langtermyn sukses van ons studente, aangesien ons daarna streef om hulle toe te rus met die noodsaaklike vaardighede wat hulle nodig het om suksesvol te wees in hul toekomstige loopbane en die wêreld buite skool
- Die gedetailleerde terugvoer wat ons gee met al ons studente-assesserings, sodat studente weet waar hulle sukses behaal en waar hulle kan verbeter, sowel as die aanvullende materiaal en onderrig wat nodig is om ons studente te help om enige leemtes in begrip te sluit
-Ons toewyding om ons studente se kritiese denke en probleemoplossingsvaardighede te ontwikkel, wat noodsaaklik sal wees vir hul toekoms, sowel as die toekoms van ons globale samelewing
-Ons belofte om al ons onderwysers en nie-onderwysers aan te stel op grond van hul wedersydse passie vir onderwys
-Ons vermoë om studente te bemagtig om die taal te gebruik, kennis, en vaardighede wat hulle aanleer om hulself buite die klaskamer en tot nuuskieriges te ontwikkel, lewenslange leerders wat uitdagende stel en nastreef, vervullend, en waardevolle doelwitte.
-Ons hands-on, geïndividualiseerde benadering om 'n leerpad vir ons studente te skep sodat dit nie saak maak op watter graadvlak hulle is wanneer hulle by ons aansluit nie, hulle sal toegerus wees met die gereedskap wat nodig is om te verbeter en vinnig te groei
-Ons verbintenis om ons kliënte te bemagtig met inligting en ervarings wat hulle sal help om die absolute beste keuses vir hul kind se opvoeding te maak deur insiggewende artikels aan te bied, video's en werkswinkels.
Ons Kurrikulum
Ons Blue Line-kurrikulum, wat kursusse vir studente in Graad insluit 2 aan 8, is ontwerp deur kundige opvoeders met gevorderde vlak grade in hul vakgebiede wat dekades deurgebring het in van die top internasionale skole in die wêreld. Ons gebruik terugwaartse kurrikulumontwerp wat ons werk vanaf die eerste jaar van programme soos die wyd erkende en gerespekteerde IGCSE-program.
Aangesien ons opvoeders jare lank voor die IGCSE kursusse onderrig het, IGCSE, IB- en AP- of A-vlakke-kurrikulum, hulle verstaan wat studente nodig het om in daardie programme te slaag. So, elke aspek van ons kurrikulum is geskep om seker te maak dat al ons studente hul eerste dag van Graad betree 9 selfversekerd voel, toegerus, en bereid is om aan die eise van hierdie streng kursusse te voldoen.
Ons bied 'n wye reeks kursusse in die vakke Engels aan, Wiskunde, Geskiedenis en Geografie. Sien hieronder vir meer gedetailleerde inligting oor ons volledige kursusaanbiedings.
Bykomende dienste
Ons kondig ook graag die skepping van ons Silver Line aan, wat pasgemaakte opvoedkundige dienste bied wat 'n geïndividualiseerde benadering volg om aan ons studente se behoeftes te voldoen. Ons begin met 'n diepgaande assessering van elke student se opvoedkundige doelwitte en behoeftes, en skep en implementeer dan 'n skema van werk waarmee ons kundige opvoeders sal gebruik om jou kind deur die akademiese uitdagings van Hoërskool te lei om hulle voor te berei om uiteindelik hul droomuniversiteit by te woon.
Ons bied ook 1-tot-1-dienste op alle graadvlakke aan vir ouers wat hul kinders meer individuele sorg en onderrig wil bied. Ons kundige onderwyskonsultante sal seker maak dat hulle jou kind pas by die beste opvoeder vir sy of haar spesifieke behoeftes en doelwitte.
Sluit by ons aan!
Ons sien uit daarna om jou gesin te ontmoet en te bespreek hoe jy deel kan wees van ons Reik Uit-familie; een wat saam leer, gee om vir mekaar, saam uitdagings oorkom, en vier suksesse met mekaar. Kontak ons asseblief vandag om meer uit te vind.
Ons hoop om binnekort van jou te hoor!
Wat bied ons aan. Wat bied ons aan, Wat bied ons aan, Wat bied ons aan. Wat bied ons aan, Wat bied ons aan. Stres affekteer beslis alle areas van ons lewens, soms sal dit ons verhouding met ons geliefdes die meeste beïnvloed; veral ons kinders.
Ons kinders kan ingewikkeld wees (kom ons erken dit, so kan ons!), en dit is 'n uitdagende taak om te verseker dat elke beweging die "regte" een is. Dit al ons gesprekke, eise, versoeke, planne, lof en kritiek beteken iets. Elke oomblik spandeer ons om met ons kinders te praat, ons hoop dat hierdie woorde genoeg sal wees om ons kinders te vul met die hoop op 'n groot toekoms in 'n tyd waar die toekoms so onseker is. Tye verander, en ook dit sal verbygaan, maar een ding wat ons kan waarborg, is dat ons nooit 'n tweede kans sal hê om 'n kinderjare saam met ons kinders deur te bring nie.
As ouers, ons vra onsself dikwels af of ons wel die regte ding doen, wonder hoe ons tot ons kinders kan deurdring, probeer om ons kinders beter te verstaan, en voel soms soos 'n skuldige mislukking omdat ons vir onsself sê ons doen dit verkeerd. Dikwels, dit is nie die geval nie, maar daar is geen handleiding oor hoe om 'n kind groot te maak wat vir almal in alle situasies sal werk nie. Sekerlik, daar is baie raad, 'n oorweldigende hoeveelheid daarvan, maar weer, meeste raad is net dit; leiding en aanbevelings deur mense wat jou of jou kind nie ken nie. Sommige daarvan is nuttig, en sommige daarvan ... nie so baie nie.
Een ding wat ons egter nie kan ontken nie, is die belangrikheid van 'n gesonde verhouding tussen ouer en kind.
Navorsing toon dit:
Dit is noodsaaklik om tyd te maak om 'n verhouding met jou kind te koester, en dalk selfs meer noodsaaklik, om seker te maak dat die interaksies wat ons gedurende daardie tyd met ons kinders het, positief is. Dit is iets wat baie ouers uitdagend vind, daarom het ons 'n ouerboekklub vir die boek geskep Hoe om te praat sodat kinders kan luister en luister sodat kinders kan praat deur Adele Faber en Elaine Mazlish. Saam het ons maniere geleer om positief met ons kinders te kommunikeer om sodoende ons bande te versterk. Ons het tyd spandeer om idees uit die boek te bespreek, asook 'n virtuele ontmoeting gehad om van die strategieë uit die boek te rolspeel. Boonop, ons het die middelskoolvoorligter genooi, Regina Wehner, om ouers 'n werkswinkel te bied om ons kind se kognitiewe en emosionele ontwikkeling te verstaan.
Hier is 'n paar hoogtepunte wat ons graag met jou wil deel!
Eerstens, van Hoe om te praat sodat kinders kan luister en luister sodat kinders kan praat, hier is twee van ons gunsteling strategieë:
Kinders sukkel om hul emosies te reguleer, aangesien die brein se emosionele reguleringsentrum een van die laastes is wat ontwikkel. Dit beteken dat hulle ons hulp nodig het in die vorm van deernis en modellering. Dit kan so uitdagend wees, veral wanneer ons soms probleme ondervind om ons eie emosies te bestuur! Ons het 'n maklike strategie vir jou wat net twee dinge sal vereis:
Wanneer jou kind ontsteld by die huis kom oor iets wat by die skool gebeur het, in plaas daarvan om lesings te gee en ons wyse raad aan te bied, ons kan eenvoudig na hul bekommernisse luister en die idees aan hulle terug herhaal. Byvoorbeeld, as jou kind ontsteld by die huis kom en iets sê soos, “Ugh, vandag was Elizabeth en Sarah so gemeen met my! Hulle het my heeltemal geïgnoreer en ek haat albei van hulle nou!” In plaas daarvan om te sê, “Elizabeth en Sarah is jou beste vriende. Dit is nie 'n groot probleem nie en ek is seker jy sal môre goed wees,” wat jou kind se gevoelens ongeldig kan maak, jy kan sê, “O, Ek sien. Elizabeth en Sarah het jou 'n bietjie uitgelaat laat voel. Dit het jou waarskynlik ’n bietjie hartseer en kwaad laat voel.” Op hierdie stadium kan jou kind aanhou praat en oopmaak vir jou, wat wonderlik is! Dit beteken hulle vertrou jou en jy laat hulle beter voel. Hou aan om te luister, knik, sê, “Mmmhmm,” en herhaal wat hulle sê. As jy net luister, sal dit waarskynlik jou kind laat voel 100% beter en gereed om hul volgende uitdaging die hoof te bied!
2. Ek wens!
Ons kinders druk dikwels hul begeertes uit in die vorm van wens hulle het dinge gehad wat hulle nie het nie of wens dinge was anders as wat hulle is. Byvoorbeeld, kinders kan sê, “Ek wens ek hoef nie al daardie huiswerk te doen nie.” Ons kan antwoord, “Wel, jy doen en dit is dit!” of “Dis wat jy moet doen. Dit is jou verantwoordelikheid so jy moet dit nou doen!”
Dit kan eskaleer in 'n testamentstryd aangesien ouers gefrustreerd voel dat hulle dieselfde klagte aanhoor en dieselfde redenasie herhaal. Die kinders voel gefrustreerd omdat hul menings ongeldig gemaak word en hulle voel dat hulle verkeerd verstaan word. Wel, moenie bekommerd wees nie, ons is hier om te help! Ons het 'n klein truuk wat jou sal help om die gesprek om te draai, en dit is om stem saam met jou kind. Dit klink dalk teen-intuïtief, maar ons het eerstehandse ondervinding met hierdie truuk en dit werk wondere!
Byvoorbeeld, as jou kind sê, “Ek wens ons kon vandag na die park gaan soos ek wou!”
In plaas daarvan om te sê, “Ek kan nie, Ek is te besig,” of “Ja, maar ons kan nie, dit reën,” kan ons sê, “Ek wens ons kon ook! Ons kon na die park gaan en piekniek hou! Ons kon 'n vlieër vlieg en borrels blaas! Hoekom hou ons nie piekniek in die sitkamer nie en daarna kan ons borrels in die badkamer blaas!”
Die eerste deel kry die kinders opgewonde en hul verbeelding aan die gang, neem hulle na 'n gelukkige plek. Die volgende deel laat hulle gehoor en met jou verbind voel.
Nou, 'n paar hoogtepunte van me. Wehner se werkswinkel:
*Help my asseblief om hierdie te kies! :)*
As jy in die toekoms by een van ons werkswinkels of boekklubs wil aansluit, maak seker om ons te volg en bly ingeskakel! Ons het groot dinge wat hierdie herfs voorlê!
Stres affekteer beslis alle areas van ons lewens. Stres affekteer beslis alle areas van ons lewens, Stres affekteer beslis alle areas van ons lewens. Soos met enigiets wat probeer bemeester word, die sleutel tot sukses lê in harde werk en herhaling. Om hierdie vaardighede gereeld in te oefen, sal jou kind help om hul opvoedkundige doelwitte te bereik.
Hierdie artikel sal die eerste in 'n reeks artikels wees wat sal fokus op vaardighede wat geskik is vir verskillende tipes skryfwerk. Hierdie week, ons sal fokus op beskrywende skryfwenke.
Beskrywende Skryfwenke:
Beskrywende skryfwerk is 'n ware kunsvorm, aangesien die doel daarvan moet wees om 'n beeld in die gedagtes van die lesers te skep. ’n Mens kan nie ’n storie oor aksie en dialoog alleen vertel nie, en 'n mens kan nie diep betekenis en emosie in 'n gedig oordra sonder om 'n prentjie met sy of haar woorde te skilder nie.
Een kragtige manier om uit te blink in beskrywing is om byvoeglike naamwoorde en bywoorde by te voeg waar moontlik. Byvoorbeeld, as jou kind 'n storie skryf kan hy of sy iets soos:
“Harry het na buite gegaan en na sy vriende begin soek.”
Terwyl hierdie sin 'n basiese betekenis oordra, dit se effek op die leser is ook basies. Deur beskrywende taal in die vorm van byvoeglike naamwoorde en bywoorde by te voeg, ons kan vinnig en effektief beeldspraak by die sin voeg:
“Harry rits by die voordeur uit, slaan dit agter hom toe. Sy hart het geklop terwyl hy in die buurt rondgehardloop het op soek na sy vriende.”
In die hersiene sin, ons sien beskrywings wat ons nie net vertel van die aksie wat plaasvind nie, maar dit help ons ook om die emosie van die karakter te voel, 'n belangrike aspek van storievertelling.
Nog 'n goeie manier om 'n storie of gedig meer effektief te maak, is deur figuurlike taal by te voeg, soos vergelykings. Ooreenkomste is vergelykings wat gebruik soos of soos wat gebruik kan word om die leser te help om te dink wat gebeur duideliker.
Byvoorbeeld, jou kind skryf dalk iets soos:
Ek was so bly!
Dit was so oulik!
Hy was so bang!
Ons kan vergelykings byvoeg om 'n nog beter resultaat te skep:
Ek was so gelukkig soos 'n katjie in 'n garingwinkel.
Dit was 'n oulik soos 'n baba panda wat in die sneeu gespeel het.
Hy was so bang soos 'n haas wat net 'n wolf hoor huil het.
Ons laaste wenk vir beskrywende skryfwerk is om woordeskat te kies wat so presies is dat dit presies kommunikeer wat die skrywer wil hê die leser moet voel. Dikwels, studente sal beskrywings skryf wat 'n bietjie vaag is, met sinne soos:
Hy was baie moeg.
Die fliek was baie vervelig.
Hulle was baie koud.
Die kamer baie warm.
Weereens, hierdie sinne dra 'n eenvoudige betekenis oor, maar in beskrywende skrif, dit is eenvoudig nie genoeg nie. Effektiewe beskrywing gebruik woordeskat wat 'n impak het, en ons kan dit bereik deur slegs die beste woorde te kies om die mees presiese betekenis oor te dra.
Kyk hoe ons die sinne hierbo van gewoon na buitengewoon kan neem deur 'n deel van die sin met kragtige woordeskat te vervang:
Hy was uitgeput.
Die fliek was verbeeldingloos.
Hulle was tot op die been verkoel.
Die kamer was besig om te braai.
Die goeie nuus is dat jou kind nie op sy of haar huidige woordeskatkennis hoef staat te maak om daarin te slaag om sinne soos dié hierbo te skep nie. Die tesourus het al die woorde wat hulle nodig het om onvergeetlike beskrywings te skep.
Ons hoop dat hierdie wenke nuttig was! As jy wil hê dat jou kind saam met een van ons passievolle opvoeders moet leer hoe om hierdie vaardighede in die praktyk toe te pas, bly ingeskakel vir komende aankondigings oor ons nuwe somer- en herfskursusse!
Volgende week, ons sal kyk na oorredende skryfwenke!
Stres affekteer beslis alle areas van ons lewens.
Stres affekteer beslis alle areas van ons lewens (Stres affekteer beslis alle areas van ons lewens, Stres affekteer beslis alle areas van ons lewens, Stres affekteer beslis alle areas van ons lewens, Stres affekteer beslis alle areas van ons lewens, Stres affekteer beslis alle areas van ons lewens). Stres affekteer beslis alle areas van ons lewens. Ek woon tans in Kanada en werk as beide 'n universiteitsdosent en 'n Wiskunde-onderwyser by Reach Out. Buite werk geniet ek baie sportsoorte soos pluimbal en skaak, wat ek vir baie jare op mededingende vlak gespeel het.
Wat is jou opvoedkundige agtergrond en kwalifikasies?
Ek het 'n Baccalaureus Scientiae-graad van die Universiteit van British Columbia ontvang (UBC) en het my MSc aan dieselfde universiteit verwerf. My nagraadse werk het eksperimentele geowetenskap behels waar ek 'n apparaat ontwerp het om te ondersoek hoe diamante die oppervlak van die Aarde bereik deur hoëspoedmagmas. Ek het artikels in twee hoë impakjoernale gepubliseer en die werk oor Kanada en Europa aangebied.
Tydens my nagraadse studies het ek die voorreg gehad om 'n paar klasse te doseer wat oorgeskakel het na 'n lektoraatpos. Onderrig op universiteitsvlak behels die lesing van 'n klas van oor 200 studente, wat baie anders is as die werk wat ek by Reach Out doen, maar het my gehelp om 'n dinamiese onderrigstyl te ontwikkel.
Daarbenewens, Ek onderrig Wiskunde en Wetenskap vir meer as privaat sowel as deur opvoedkundige organisasies 6 jare.
Hoekom het jy by Reik uit aangesluit?
Ek het by Reach Out aangesluit omdat die vooruitsig om hoë gehalte onderwys van regoor die wêreld sonder grensbeperkings te kan lewer resoneer met my.
Ek voel dat die rede waarom ek daartoe verbind is om by Reach Out te bly belangriker is. Die persoonlike klasse wat gelewer word, het my in staat gestel om met die studente te skakel, maak hul vordering vir my baie meer betekenisvol. Sommige studente was saam met my deur verskeie graadvlakke en ek voel geweldig trots om 'n rol in hul opvoeding te gespeel het.
Wat is jou opvoedkundige filosofie?
Om 'n agtergrond in eksperimentele wetenskap te hê, het my toegelaat om waarde in die maak van deurbrake deur eksperimentering te sien. Deur studente toe te laat om met verskillende metodologieë te eksperimenteer terwyl leiding aangebied word, is 'n uiters doeltreffende manier om studente te leer om nie bang te wees vir mislukking nie. Richard Fuller korrek gesê, “Daar is nie iets soos 'n mislukte eksperiment nie, net eksperimente met onverwagte uitkomste.” Studente begin dikwels my klasse bang om vrae te beantwoord, met hul klasmaats bespreek, of skryf op die bord aangesien hulle nie die antwoorde ken nie. Aangesien ek altyd meer gefokus is op oplossings eerder as antwoorde, studente word beloon om nuwe tegnieke te probeer, mislukte metodes te bespreek, en vra vrae oor hul klasmaats se werk. Ek het gevind dat dit 'n fenomenale leeromgewing produseer en baie druk van die studente afneem.
Wat is jou gunsteling ding om Wiskunde te onderrig?
My gunsteling ding met Wiskunde onderrig is die opwindende uitdagings wat dit bied. Nadat hy vir baie jare Wiskunde onderrig het, Ek het tot die besef gekom dat studente die wêreld vanuit 'n unieke perspektief sien, wat meer dikwels as nie, is baie anders as my eie. Hierdie diversiteit produseer 'n wye spektrum van leerstyle en vereis dat ek baie buigsaam moet bly met die metodologieë wat ek in my onderrig gebruik.
Wiskunde is 'n komplekse vak wat ons van 'n universele taal voorsien het om die heelal wat ons omring beter te verstaan. Om 'n goeie probleemoplossingsvermoë te hê is 'n neweproduk van Wiskundeleer en noodsaaklik vir sukses in die moderne wêreld. Om hierdie redes het ek die verantwoordelikheid om 'n tradisioneel droë en vervelige vak in iets opwindends te omskep deur boeiende lesse te skep en kreatiwiteit te gebruik om my studente te inspireer. Dit sal altyd iets wees waarvan ek hou van my werk.
Wie is jou gunsteling wiskundige en hoekom?
Dit is 'n moeilike vraag, en dit is moeilik om een Wiskundige te identifiseer aangesien ek die werke van soveel Wiskundiges in net een les gebruik. As ek moes kies sou dit óf Johannes Kepler óf Nicolaus Copernicus wees aangesien ek ook lief is vir sterrekunde. Hulle Wiskunde het nie net alles uitgedaag wat destyds oor ons sonnestelsel geglo is nie, maar het ook die grondslag gevorm vir die verstaan van planetêre beweging. Ruimtereise het sterk op hierdie konsepte staatgemaak.
As jy net vir ouers een raad kan gee wanneer dit kom om hul kind te help om in Wiskunde te verbeter, wat sou dit wees?
Een ding waaraan ek baie saam met my studente gewerk het, kry hulle om hul oplossings aan my te verduidelik, ongeag hoe maklik dit mag lyk. Om by die korrekte antwoord in sekere skoolkurrikulums te kan uitkom, vereis dalk nie 'n volledige begrip nie, maar om 'n oplossing goed te kan verduidelik, verg wel 'n goeie begrip. Maak seker dat jou kind altyd baie duidelike stappe in hul werk toon en dat hulle hul stappe aan jou kan verduidelik. Dit bevestig begrip en wys dat hulle voorbereid is op vrae wat dieselfde konsep toets, maar anders bewoord kan word.
Wat is een prettige feit oor jouself?
Ek hou baie daarvan om tale te leer! Nadat ek in baie verskillende lande grootgeword het, kan ek Engels praat, Sweeds, en vlot Duits. Ek het die afgelope twee jaar gewerk om Chinees by my versameling te voeg en het die unieke uitdagings geniet wat die aanleer van hierdie komplekse taal my verskaf het.
Boek Aanbeveling (Boek Aanbeveling, Boek Aanbeveling!). Boek Aanbeveling.
Boek Aanbeveling handel oor 'n jong meisie met die naam Mary Lennox wat haar gesin verloor en alles wat met haar vertroud is as gevolg van 'n cholera -uitbraak in Indië, waar haar pa as 'n Britse leërkaptein gewerk het. As kind, Mary is redelik verwaarloos, maar toegegee deur die bediendes van die gesin, Sy was dus 'n bedorwe kind met 'n vreeslike ingesteldheid. Sy het baie min eienskappe gehad wat haar sou help om 'n nuwe lewe in Engeland te hanteer, waar sy gestuur is om met 'n gesellige familielid te woon, Mnr. Hunkering.
Mnr. Craven het baie streng reëls gehad vir Mary om by haar nuwe huis by Misstelthwaite Manor in Yorkshire te volg, wat ingesluit het dat sy verbied is om verskillende kamers in die Giant Mansion in te gaan, sowel as verbode om een van die tuine op die uitgestrekte eiendom te betree, wat aan sy geliefde oorlede vrou behoort het. Terwyl Mary haar nuwe huis begin verken, Sy begin 'n gevoel van geluk vind en herwin haar gesondheid nadat sy baie van haar kinderjare siek was. Nadat 'n robin haar help om die sleutel tot die geheime tuin te vind, Sy vind 'n gevoel van doel om die tuin te herstel, net soos sy haar innerlike self herstel. Deur die dorings en gedroogde winterblare, Sy vind baie meer leuens binne.
Gehelp deur nuwe vriend Dicton, Mary ontwikkel haar eerste vriendskappe, en gebruik haar nuutgevonde krag en vriendelikheid om haar bedlêende neef Colin te help, wie sy in die herehuis weggesteek het. Vriendskap versterk beide Mary en Colin, En uiteindelik, Almal sien 'n wonderwerk wat slegs moontlik gemaak word deur hierdie noue bande en geloof in jouself, Twee baie belangrike temas in die roman.
Jong mense sal daarvan hou om hierdie fantastiese verhaal van vriendskap te lees, Hindernisse oorkom, en die genesende krag van die natuur ervaar. Die karakters en die lesse wat hulle ons leer, sal u kind sekerlik aanraak en hulle help om die krag van 'n wonderlike verhaal te ervaar.
As u 'n geleentheid vir u kind wil hê om hierdie verhaal met ander te ervaar, Ons is bly om u te laat weet dat ons gaan lees Boek Aanbeveling as die eerste roman op ons jong klassieke vlak 2 Kursus hierdie somer.
In die kursus, Ons lees nie net die roman nie, Maar ons leer en pas ook nuwe woordeskat uit die boek toe, Bespreek belangrike literêre tegnieke wat deur die skrywer gebruik word, en oefen om opsommings te skryf, 'n belangrike vaardigheid wat baie studente uitdagend vind
As u interessant is om meer te wete te kom oor Young Classics, of en van ons ander uitstekende en innemende kursusse, Kontak vandag een van ons onderwyskonsultante! Ons hoop om binnekort met u kind te werk!
Boek Aanbeveling, Boek Aanbeveling. Boek Aanbeveling, Boek Aanbeveling, hulle oorweeg kulturele perspektief en verhoog hul eie begrip van aanvaarding van verskillende idees en oortuigings, en hulle leer hoe om die woorde van ander te ontleed om 'n diepgaande begrip van nuwe idees en maniere van kommunikasie te vorm. Kortom, dit stel studente bloot aan 'n gereedskapskis van idees, tegnieke, strategieë, teorieë, en meer wat hulle regdeur hulle lewe saam met hulle sal dra, vorm die manier waarop hulle die wêreld benader.
Hoekom bied ons hierdie kursus aan?
Reik uit-studente volg gewoonlik hoërskoolprogramme soos IGCSE, wat uitdagende kursusse soos Engelse Taal en Letterkunde en Engels as Eerste Taal insluit. Later, meeste van daardie studente sal die uitdaging van IB- en AP-vlakprogramme aanpak, waarin hulle die taak moet aanvaar om 'n verskeidenheid literatuur te lees. Ons doel is om studente in hoër- en middelskool aan 'n wye reeks gevorderde literatuur bloot te stel sodat hulle teen die tyd dat hulle hoërskool bereik die kennis en vaardighede besit om die grond te slaan, en bereik dus tot 'n hoër vlak.
Hierdie kursus is ontwerp vir Graad 7-9 studente.
Die doelwitte van ons Gevorderde Letterkundekursus is om:
✪ Verbeter studente se vermoë om literêre tegnieke wat gebruik word in Engelse en Amerikaanse literatuur te verstaan en te onderskei, en die vermoë om die effekte van daardie tegnieke te kommunikeer;
✪ Verbeter kinders se literêre begripsvaardighede en verhoog hul begrip van die Britse en Amerikaanse kultuur;
✪ Onder leiding van ons kundige opvoeders, leer die krag van taal en storievertelling op 'n uitdagende dog boeiende manier.
Ontmoet ons onderwysers
*Voeg onderwyser-bios hier vir Barry in, Anthony, en Johannes*
Ons Boekkeuses:
Huil die geliefde land deur Alan Paton
Afspeel in Suid-Afrika in die 1940's, bekroonde Huil die geliefde land vertel die storie van 'n Zoeloe Pastoor, Steven To, wat van sy dorpie na die stad Johannesburg reis. Langs sy moeisame en hartverskeurende reis, hy ontdek dat sy suster en seun hulself in verskriklike situasies bevind het wat hy nou saam met hulle moet trotseer. Die karakters se totaal verskillende lewens raak onverwags aanmekaar geweef deur tragedie tydens 'n donker tyd in Suid-Afrika se geskiedenis. Maar, deur tragedie en uitdagings, die ware aard van die menslike gees kan gevind word en diegene ophef wat dit die nodigste het.
Dracula deur Bram Stoker
Die legende van Dracula doem al vir geslagte lank in die gedagtes van lesers en fliekgangers op. Bram Stoker het die berugte karakter van Dracula gebaseer op die legende van die ware lewe heerser van Wallachia, Vlad die Impaler. Stoker kon hierdie donker hoekie van die geskiedenis vat en dit verander in 'n legendariese roman wat deur joernaalinskrywings vertel word, briewe en telegramme. Soos met enige klassieke, Dracula het die toets van die tyd deurstaan omdat dit spreek tot iets baie diep en betekenisvol binne die menslike psige.
Van Muise en Mans deur John Steinbeck
Die Groot Depressie was 'n bepalende oomblik in die Amerikaanse geskiedenis wat sy krag as 'n nasie getoets het, en het die bevolking in 'n onsekere balans tussen lewe en dood geplaas. In wat beskou word as een van die grootste Amerikaanse klassieke, lesers word aan twee ontheemde trekarbeiders voorgestel, George en Lennie. George is 'n intelligente jong man, terwyl Lennie verstandelik gestremd is. George neem Lennie onder sy vlerk terwyl hulle werk soek waar min geleenthede bestaan, probeer oorleef, nog steeds droom hulle van die dag dat hulle hul eie grond sal hê en 'n lewe sal bou. Hul hoop word verpletter wanneer 'n verwoestende voorval plaasvind wat hul lewens vir altyd verander.
Wat studente sal wen
Ontwikkel 'n vroeë sin vir literêre waardering,
Sien die wêreld vanuit 'n meer volwasse perspektief
Britse en Amerikaanse klassieke bevat prikkelende morele en sosiale kwessies. Om die mees invloedryke klassieke literatuur deeglik te lees, help studente om beter lesers te word, en begin die proses om selfverwesenliking na te streef.
Verbeter begrip van kultuur en geskiedenis
Om toespelings uit klassieke Britse en Amerikaanse literatuur te leer, kan ons help om kulturele verskille te oorbrug. "Die klassieke het die deur na verskillende wêrelde oopgemaak, verskillende kulture, en verskillende historiese perspektiewe. Literatuur kruis ras, kultuur, godsdiens, en geografie."
Selfrefleksie en persoonlike groei
Baie klassieke literatuur sinspeel van die kant af op ons lewens: boeke wat ooreenkomste met ons eie lewens weerspieël, word genoem "spieëls"; en diegene wat ons 'n blik op verskillende lewens gee, word genoem "vensters." Of dit 'n "spieël" of a "venster", dit verryk die studente se lewenservaring verder en verhoog die moed en krag om die lewe die hoof te bied.
Sluit by ons aan!
Kontak ons om meer oor ons kursus te ontdek. Ons hoop van harte om u kind binnekort te ontmoet, en ontwikkel 'n liefde om saam klassieke literatuur te lees.
Dit is terug skooltyd en ons weet ouers maak gereed vir 'n nuwe jaar met nuwe begin. Dit is terug skooltyd en ons weet ouers maak gereed vir 'n nuwe jaar met nuwe begin, Dit is terug skooltyd en ons weet ouers maak gereed vir 'n nuwe jaar met nuwe begin, maar kan ook senuweeagtig voel oor nuwe roetines en verwagtinge.
Moenie bekommerd wees nie, Reik dit hier uit om te help! Hierdie jaar, ons het 5 top wenke vir 'n fantastiese begin van die skooljaar.
Verstaan hoe jou kind se skool onderwys benader, watter kurrikulum hulle gebruik, watter stelsels, en standaarde wat gebruik word, kan oorweldigend wees vir nie-opvoeders. Spandeer elke dag 'n bietjie tyd om jou skool se webwerf-inhoud te lees, handboeke, en ander hulpbronne kan jou help om meer selfvertroue te voel om te verstaan wat jou kind by die skool leer en hoe hulle leer. Dit is ook belangrik om jou kind se terug-skool-toe-aand en inligtingsessies by te woon om 'n beter begrip van jou kind se program as geheel te kry. Dit bied ook 'n wonderlike geleentheid vir jou om 'n verhouding met jou kind se onderwyser te vestig. Enige tyd as jy nog vrae het, jy kan altyd jou kind se onderwyser e-pos. Hulle is daar vir jou en jou kind, aangesien hulle weet dat 'n goeie verhouding met ouers 'n fantastiese manier is om akademies te verseker, sosiale, en emosionele sukses vir alle studente.
2. Maak seker dat jy genoeg Zzzzs vang voor die ABC's
Slaap is so belangrik vir 'n kind se groei en ontwikkeling, en 'n gebrek daaraan kan 'n kind se akademiese prestasie negatief beïnvloed. Wat bied ons aan, navorsing toon dat slaapverval by kinders kan lei tot hoër koerse van angs en depressie. Wanneer ons slaap, ons brein verwerk die inligting vanaf die dag, vind die beste stelsel om dit in herinneringe weg te lê, en herlaai ons stelsels vir 'n nuwe dag. Om verskeie redes, ouers vind dit dikwels moeilik om by 'n vroeë slaaptyd te hou, maar met 'n duidelike roetine, en tyd vir aanpassing, dit kan maklik wees! Kinders 3-6 jaar oud behoort te word 10-12 ure slaap per dag, 7-12 jariges moet kry 10-11 ure per dag, en 12-18 jariges moet kry 8-9 ure per dag. Om 'n skedule te skep waar kinders vroeër in die bed kom, sal oggende ook makliker maak, hopelik met minder stres vir beide ouers en kinders, aangesien hulle goed uitgerus en gereed sal wees om hul dag te begin!
3. Vra die regte vrae op die regte tyd
Soms is ouers angstig om te weet hoe hul kind se dag was sodra hulle van die skool af kom, veral gedurende die eerste paar weke. Daardie weke is veral uitputtend en vol op en af soos jou kind leer om nuwe materiaal te navigeer, nuwe vriende, nuwe onderwysers, en nuwe verwagtinge. Om hulle tyd te gee om huis toe te kom en te dekomprimeer, is uiters belangrik vir hul emosionele en geestelike welstand. Sodra hulle 'n bietjie "ek" tyd gehad het, ouers kan spesifieke vrae vra op grond van dit waaraan hulle weet hulle werk, as hulle toevallig weet. Hulle kan saam met hulle deur hul kind se huiswerkdagboek gaan en hulle help om ’n plan te maak oor hoe om elke taak aan te pak, asook deel in hul entoesiasme vir spesifieke vakke, boeke, of inligting wat hulle ook geniet. Vermy vra, “Hoe was die skool? Wat het jy geleer?” aangesien kinders baie beter reageer op meer spesifieke vrae, soos, “Wat het jy tydens middagete saam met jou vriende gedoen? Wat was die beste deel van jou dag? Wat was die vreemdste of wonderlikste ding wat vandag by die skool gebeur het?"Belangrikste, ouers moet ten volle teenwoordig wees en aandagtig luister wanneer studente antwoord, sodat hulle regtig gewaardeer voel en hoor wanneer hulle deel.
4. Laat hulle leer uit mislukking
Hierdie een kan uiters moeilik wees vir ouers om toe te laat. Ons wil hê ons kinders moet goed doen en hul volle potensiaal bereik, wat beteken dat ons elke opdrag met 'n fynkam kan oorgaan, regstelling van elke verkeerde berekening of grammatika fout. Alhoewel ouers goeie bedoelings het wanneer ons dit doen, ons neem belangrike leergeleenthede van kinders weg wanneer ons dit doen. Toe ons studente was, baie van ons ouers was dikwels te besig of het nie die kennis of kapasiteit gehad om ons met ons skoolwerk te help nie, maar ons het 'n manier gevind om deur te druk en ons bes te probeer. As kinders nooit geleenthede gegun word om te misluk wanneer hulle jonk is nie, hulle kan dalk weerstaan om uitdagings later in die lewe aan te pak uit vrees dat hulle nie daarin slaag nie. Maar, wanneer ons hulle saggies laat misluk, soos op 'n opdrag of by 'n klein liga-sokkerwedstryd, ons leer hulle veerkragtigheid. Dit is nie die einde van die wêreld nie, en hulle leer 'n waardevolle les; dat ons kan probeer en nie slaag nie, stof onsself af, en probeer volgende keer weer.
5. Koester hul passies
Nuwe skooljare is om baie redes 'n opwindende tyd, een daarvan is dat hulle kinders 'n kans bied om nuwe passies te ontdek. As hulle gelukkig is, hulle sal op iets struikel wat hulle werklik liefhet, en dat hulle gefassineer kan raak met genoeg om ure aaneen te spandeer om te ontdek. Om 'n kind te help om sy of haar passie te vind is nie altyd maklik nie en neem tyd. Soms is ouers bekommerd as hul kind te veel op 'n paar dinge fokus, en voel hulle moet hulle aan soveel as moontlik blootstel om hulle te help vorm in afgeronde individue. Maar, as ons kyk na die mense wat ons wêreld gevorm het, dit was omdat hulle 'n laserfokus gehad het op dit waaroor hulle passievol was. Dit was al wat hulle ooit gedoen of gedoen het. As mense, ons trek natuurlik na dit waarvoor ons die liefste is, en solank dit 'n soort waarde bo en behalwe vervulling bied, ons moet voortgaan om dit na te streef. So, moenie bekommerd wees as jou kind protesteer om na een aktiwiteit te gaan terwyl hy by die deur uithardloop om 'n ander by te woon nie. Miskien is die een wat hulle liefhet die waardevolste vir hul groei en ontwikkeling, en die een waarvan hulle nie hou nie, is tog nie so nodig nie.
Ons hoop dat hierdie wenke gehelp het, en ons wens jou en jou kind die beste toe in die komende skooljaar! Ons is opgewonde oor die nuwe skooljaar en al die uitdagings en hoop dit sal bring.
Reik uit sal elke stap van die pad by jou wees, wees dus op die uitkyk vir meer inligting en meer artikels waarvan ons hoop jy sal mal wees!
