U Reach Out, vjerujemo da je veoma važno slaviti uspjehe učenika. Sa zadovoljstvom najavljujemo još jednog Star Studenta - Emma!
Emma predstavlja sve što učenici mogu postići uz naporan rad i posvećenost izvrsnosti. Emmini učitelji prepoznaju je kao učenicu koja ima divan stav prema učenju, veoma je prijemčiv za instrukcije, i ima porodicu punu podrške koja često komunicira sa svojim nastavnicima. U razredu, Emma je pažljiva i pažljiva slušateljica koja je dovoljno samouvjerena da podijeli svoje ideje, ali dovoljno strpljiv da svakome dođe na red. Ne smeta joj da rizikuje, i u stanju je da unese svoju ličnost u svoj rad.
Emma je trenutno upisana na naš nivo kreativnog čitanja i pisanja 4 Naravno, i pokazala je pravi dar u mogućnosti da stvori snažne slike u svom pisanju. Na početku semestra, završila je recenziju ogranka Blue Frog's Shanghai Disneyland.
Emma je pokazala svoju sposobnost da kritikuje određene aspekte mjesta, i razvija svoje ideje koristeći odgovarajuće detalje.
“Pogled i lokacija su vrlo zadovoljni. Noću možemo sjediti napolju i uživati u pogledu na Diznijev zamak i vatromet.”
Kako je semestar odmicao, Emma je pokazala razvoj u svojim vještinama pisanja, i počeo da uključuje naprednije književne tehnike. U zadatku za opisivanje pejzaža, Emma je uspjela stvoriti snažnu sliku koristeći precizan vokabular i figurativni jezik.
„Čupava mahovina prskala je po slanim stijenama dok su se širile daleko, kao džem na hlebu. Mutni talasi su se formirali kada je fontana pala u jezerce ispod.”
Emma je nastavila primjenjivati lekcije koje je naučila tokom cijelog kursa, a njena spisateljska sposobnost postala je jača. U nedavnom zadatku na pisanju Fantasy Narative, Emma je namerno i efikasno konstruisala okruženje i karakter svoje priče.
“Svjetlucavo sunce sijalo je sa prozora i dalje na meko, svilenkasta posteljina. Kraj otvorenog prozora cvjetalo je slatko cvijeće toplih boja. Nejasni, ali marljivi crteži visili su na osvježavajućem zelenom zidu od morskih algi.”
Kao što vidite, Emma pokazuje karakteristike perspektivne mlade spisateljice. Njena odlučnost da se poboljša, i pažljiva primjena naučenih lekcija pomogli su da se njeno pisanje podigne na napredniji nivo.
Hvala ti Emma, što si takva ZVEZDA! Radujemo se što ćemo vidjeti vaš rast još dugo vremena. Znamo da je ovo samo početak briljantnog putovanja.
Kao edukatori, često su nam postavljali ovo pitanje, „Kako da nateram svoje dete da prestane da čita stripove?” Roditelji su zabrinuti da stripovi nemaju obrazovnu vrijednost, nisu dovoljno akademski rigorozni, ili najgore od svega, gubljenje vremena njihovog djeteta. Na ovo, naš odgovor ih obično iznenadi, a taj odgovor je, “Neka čitaju stripove!”
Razumljivo je da bi roditelji bili pomalo zabrinuti jer je percepcija da su stripovi isključivo za uživanje u čitanju, međutim, stripovi imaju mnoge prednosti osim što nam pomažu da provedemo vrijeme.
Stripovi i grafički romani nisu novi oblici pisanja. Naravno, u njima su uživali mnogi generacijama. Tokom godina, žanr se promenio u jedan sa značajnom dubinom i značenjem, zbog čega ohrabrujemo roditelje da svojoj djeci ne dozvole samo čitanje stripova, ali i da ih podrži u tome.
Evo naših glavnih razloga zašto stripove treba čitati (posebno ljeti!):
Za studente kojima engleski nije maternji jezik, stripovi im pružaju odličan način da počnu uživati u engleskoj književnosti. Za mnogo djece, zadatak prelaska iz udžbenika engleskog jezika na roman može biti veoma zastrašujući, ali stripovi im mogu pružiti neophodan most za izgradnju samopouzdanja, kao i za tečno čitanje. Vizuelni znakovi na slikama omogućavaju učenicima da stvore dublje razumijevanje radnje i likova, kao i novi vokabular. Osim toga, upoznaje ih sa efikasnim književnim sredstvima, kao što je onomatopeja (mislim POW! SMACK! ZOOM!) i idiomi (ilustracija koja pokazuje značenje idioma poput, “Mačka ti je uhvatila jezik?” ima mnogo više smisla nego samostalno zagrijavanje idioma!).
2.Enhancing Inference
Zaključivanje je ključna vještina čitanja s kojom se mnogi učenici bore na standardiziranim procjenama čitanja. Zaključci se dešavaju kada donosimo zaključke na osnovu onoga što čitamo. Neki primjeri pitanja na koja će se učenici susresti tokom zadataka ili ocjenjivanja s razumijevanjem čitanja su oni kao što su, “Kako se lik osjećao kada?”, “Šta možete zaključiti o…” i “Šta je bila pouka u priči?” Stripovi zahtijevaju da učenici “čitaju između redova” kako bi zaključili informacije koje obično govori narator u romanu, tako da mogu steći mnogo dragocjenog iskustva u jačanju ove vještine čitajući stripove.
3.Word Power!
Često u stripovima i grafičkim romanima, pisci uključuju prilično napredan vokabular, i kao dio priče kao i u imenima likova. U 2016 na svjetski poznatom Comic-Conu u San Diegu, California, panelist edukatora raspravljao je o moći stripa u izgradnji rječnika učenika. James Bucky Carter, rekao je autor knjige Izgradnja veze pismenosti sa grafičkim romanima, „Imate Colossus, i ovako je veliki, gigantski metalac. Imaš stvarno dobar osjećaj šta znači riječ kolos i to je dobra riječ od 10 centi. Bansheejeva moć vrišti. Imate ove likove koji utjelovljuju riječi iz vokabulara koje jesu. To je nešto što je zabavan način da naučite nove riječi, pored kontekstualnih tragova.”
Nakon što pročitate ovo, možda ćete samo htjeti pustiti svoje dijete da zaroni u čitanje stripova ili grafičkih romana! To je muzika za naše uši. Ako niste sigurni odakle početi, imamo neke omiljene učenike koje bi vaše dijete moglo probati!
Dog Man, Dave Pilkey
Miles Morales Spider-Man od Jasona Reynoldsa
Smiles, Sestre, Duhovi, Drame i druge priče Raine Telgemeier
Bone od Jeffa Smitha
Tražite više ljetnih prilika za čitanje za vaše dijete? Kontaktirajte jednog od naših savjetnika za obrazovanje za više informacija o našim ljetnim kursevima čitanja. Radujemo se čitanju sa vašim djetetom!
Sezona ispita je stigla, i to može biti veoma stresno doba godine i za učenike i za roditelje. U Reach Out-u želimo dati sve od sebe da ublažimo anksioznost pred ispitom nudeći neke jedinstvene savjete za učenje koje možda niste probali.
Uobičajenu mudrost učenja često su slijedili mnogi roditelji i nastavnici koji misle dobro, međutim, ako pogledamo neke zanimljive pristupe zasnovane na istraživanju, možemo vidjeti da postoji niz efikasnih načina za proučavanje! Uvijek je dobro probati nove stvari, posebno za djecu. Oni mogu iskusiti nove načine obavljanja stvari kada su mladi, a kad malo postanu, mogu izabrati način koji najbolje odgovara njihovim ličnim potrebama i stilu.
Sada, pogledajmo tri jedinstvena načina učenja.
Raznolikost je začin života - čak i kada studirate
Za mnoge, mnogo godina su nam to govorili da bismo dobro učili, treba da učimo na istom mestu svaki dan; mesto koje je tiho, dobro osvijetljen, i ima sve naše materijale. Iako bi to moglo biti istina za dio vremena koje proučavamo, istraživanja nam pokazuju da naš mozak zapravo radi bolje kada mijenjamo lokaciju na kojoj učimo. Prilično iznenađujuće, u pravu?
U studiji koja je urađena skroz nazad 1978, studentima su davani 40 riječi vokabulara za proučavanje. Jednoj grupi je rečeno da dva puta prouči listu na istoj lokaciji. Drugoj grupi je rečeno da prouči listu na dvije različite lokacije. Ono što su pronašli je bilo, grupa koja je mijenjala svoje lokacije za učenje zapravo je imala bolje rezultate u pamćenju riječi kasnije. Zašto je to tako? Pa, naš mozak često uspostavlja veze sa informacijama na osnovu našeg okruženja, pa što više variramo naše okruženje, što više dajemo našem mozgu priliku da zadrži informacije jer će se one vezati za više stvari. Ovo može biti i razlog zašto jedna tehnika vizualizacije, gdje se vizualiziraju stvari koje žele zapamtiti na određenim mjestima u okruženju koje im je poznato, može biti i tako efikasna. Za studente, jednostavno mijenjanje okruženja moglo bi učiniti trik!
Zabavite se!
Neki roditelji mogu pogrešno pomisliti da ako se njihovo dijete smije ili uzbuđuje dok uči ili uči, možda gube vrijeme. Međutim, ovo nije nužno slučaj.
Kao roditelj, na svom poslu ili u kancelariji možete s vremena na vrijeme imati posebne radionice. Radionice se obično koriste kao alat za učenje o novoj strategiji, ideja, ili informacije koje će vam pomoći da naučite više na poslu. Ove sesije često vode ljudi koji su specijalizirani za kreiranje motivirajućih i inspirativnih radionica koje osnažuju i energiziraju zaposlenike. Dani mogu biti dugi i intenzivni, ali ako se rade kako treba, zaposleni mogu otići sigurni u svoja nova znanja i vještine.
Isto važi i za mlade ljude. Uvođenje igrica i zabave kao načina učenja za ispite ne samo da izmamite osmijeh na Vaše dijete, ali istraživanja pokazuju da zabava tokom učenja aktivira određene kognitivne resurse, povezuje nagrade i zadovoljstvo sa učenjem, jača i širi memorijske mreže, i uključuje apstraktno razmišljanje i fokusiranu pažnju.
Pomodoro tehnika
Ostati fokusiran, na zadatku i motivacija za obavljanje određenih aktivnosti može biti teško i za odrasle i za djecu. Jeste li se ikada osjećali kao da satima buljite u ekran kompjutera, ali postigao vrlo malo? Ili možda imate rok za nekoliko dana, ali samo napreduju ka cilju? Nije ni čudo, kao što istraživanja pokazuju da naš um ima tendenciju da odluta do 20% tog vremena, možda čak i više za mlađe ljude.
Jednu zanimljivu tehniku osmislio je student Francesco Cirillo kako bi mu pomogao da ostane fokusiran, a to je Pomodoro tehnika, koji je dobio ime po tajmeru u obliku paradajza koji je Cirillo koristio dok je testirao ovu strategiju na sebi. Kako to funkcionira je da postavite tajmer za 25 minuta, što je radno vrijeme. Zatim ponovo postavite za 5 minuta, što je vrijeme pauze. Ovo je sjajno vrijeme za ustajanje, rastegnuti, prošetati po kući, mazi svoju mačku, ili popijte vodu ili užinu. Vrijeme nakon pauze je isteklo, podesite tajmer za drugi 25 minuta i ponovite!
Ispostavilo se da je ova strategija potkrijepljena naučnim dokazima, kao što su istraživači zaključili da kratke pauze pomažu da vaša pažnja bude na pravom putu. Ovo bi moglo biti povezano sa činjenicom da kognitivna dosada može dovesti do neangažovanog uma, što je posljednja stvar koju želite kada učite za važan ispit.
Nadamo se da ste uživali u istraživanju ovih jedinstvenih savjeta za učenje koliko i mi! Želimo vašem djetetu sve najbolje na ispitima ovog mjeseca. Jiayou!
Znamo da postoji toliko toga što možemo učiniti da odgajamo i obrazujemo našu djecu, zbog čega se kao roditelji često trudimo ispuniti njihovo vrijeme obogaćujućim aktivnostima i časovima. Zašto ovo radimo? Naravno, iz mnogo razloga, ali glavni cilj je osigurati njihov budući uspjeh. Roditelji se nadaju da će njihova djeca biti još uspješnija u životu nego oni sami. Uspjeh, naravno, je subjektivna, i svi mi možda imamo svoju definiciju uspjeha. Međutim, generalno, mogli bismo se složiti da uspjeh uključuje osjećaj zadovoljstva u nečijem privatnom životu, kao i osjećaj zadovoljstva karijerom i finansijske sigurnosti.
Nedavno je na društvenim mrežama podijeljen intrigantan TED govor, u kojem bivši dekan brucoša na Univerzitetu Stanford, Julie Lythcott-Haims, citira dokaze iz Harvard Grant studije koji povezuju profesionalni uspjeh u životu s pojedincima koji su obavljali kućne poslove kao djeca. Ne fudbalski trening, ne učenje jezika, ne farbanje, ali kućni poslovi.
Iznenađujuće tačno?
Mnoga naša djeca koja odrastaju u velikim gradovima možda nikada neće znati kako je ribati sudove, oprati prozor, ili obrisati pod. Možda smatramo da postoje važnije stvari koje treba uraditi kako bi izgradili njihovo znanje i karakter. Lythcott-Haims objašnjava da ona djeca koja zaprljaju ruke, međutim, mogu dostići nivo uspjeha u životu koji nadmašuje njihove vršnjake bez obaveza. To je zato što uči učenike kako da doprinesu i iskorače kada posao treba obaviti, i to obavljanje “grubnog posla” kojem bi se drugi mogli podsmijevati, jer je to ono što je najbolje za sve, je ono što se primjećuje na radnom mjestu.
Zapažena su radna mjesta onih s visokim postignućima koji su učestvovali u Harvard Grant studiji, kao što je Bela kuća, gdje je radio predsjednik Kennedy, i uredništvo u kojem je sjedio Ben Bradlee kao urednik Washington Posta. Možemo pretpostaviti da su njihovi roditelji, kao mi, morao podsticati i moliti za obavljanje poslova, i prihvatite to čak i ako su gotovi, možda nisu dobro urađeni; i to je u redu.
Bitna stvar, kako ističe Lythcott-Haims, da li je to obavljanjem poslova, djeca shvataju da oni, “…moraju raditi životni posao da bi bili dio života.” Shvate da se život ne dešava samo njima, i za njih, ali sa njima.
Ako vaša djeca već rade kućne poslove kao dio svoje dnevne ljetne rutine, bravo! Na pravom ste putu. Ako ne, nema potrebe za panikom. Nikad nije kasno da u život naše djece uvedemo kućne poslove. Evo nekoliko savjeta koji će vam pomoći da započnete!
Neka budu dio toga
Prilikom uvođenja koncepta vaše djece koja obavljaju kućne poslove da vam pomognu, održite “porodični sastanak” na kojem su svi prisutni kako bi razgovarali o tome šta se očekuje od vaše djece i zašto. Možete zamoliti svoje dijete da vam pomogne da napišete listu kućnih poslova kojima bi potencijalno mogli pomoći. Možda će vas iznenaditi svojim entuzijazmom jer je obavljanje kućnih poslova za neku djecu vrlo uzbudljivo jer se osjećaju osnaženim i korisnim (dvije stvari koje često volimo osjećati kao odrasli).
Igrajte ga
Da stvari budu zabavne, jer zabava čini sve boljim, vi ili vaše dijete možete pisati zadatke na štapićima od sladoleda i svaki dan vaše dijete može izabrati jedan štapić iz tegle. To će im biti zadatak za taj dan! Ako imate više od jednog djeteta kod kuće, čišćenje uvijek možete pretvoriti u natjecanje tako što ćete postaviti tajmer i vidjeti koje dijete može očistiti najviše igračaka u datom vremenu, na primjer.
Nagradi to
Kao roditelji, za svoj doprinos na poslu nagrađujemo platom. Ne bi li i naša djeca trebala biti nagrađena za svoj trud? Jedna ideja je da ako vaše dijete završi sve svoje poslove za sedmicu, on ili ona može izabrati malu igračku iz „kutije s blagom“ ispunjene malim igračkama. Druga opcija bi mogla biti ako vaše dijete uporno obavlja kućne poslove mjesec dana, mogu izabrati ekstra poseban porodični izlet.
Naučiti našu djecu da rade kućne poslove nije uvijek lako, ali potencijalne koristi su vrijedne vremena i truda. Nadamo se da su vam naši savjeti bili korisni, i da mogu pomoći da dovedete do pozitivnog iskustva za vas i vaše dijete. Sretno čišćenje!
Sa zadovoljstvom najavljujemo novi ljetni knjižarski klub, samo za roditelje! Ljeto je savršeno vrijeme za čitanje knjige koju ste oduvijek željeli pročitati, ali nisam imao vremena za to. Ovog ljeta, pozivamo vas da nam se pridružite u čitanju Kako pričati da bi djeca slušala i slušala da bi djeca pričala.
Znamo da nije uvijek lako povezati se sa našom djecom zbog zahtjeva škole, posao i svakodnevni život. Ponekad nas naše anksioznosti oko budućnosti ometaju da živimo svoje živote upravo sada. Međutim, jedna stvar koju možemo garantirati je da više nikada nećemo dobiti priliku da doživimo djetinjstvo sa svojom djecom, i ne želimo da propustimo ovo dragoceno vreme. Dakle, kako to možemo maksimalno iskoristiti i imati smislene razgovore sa svojom djecom koji će ojačati našu vezu i pomoći našoj djeci da se osjećaju podržano? Ovo su velika pitanja koja mnogi od nas imaju.
Da nam pomognete da odgovorimo na ova važna pitanja, pozivamo vas da nam se pridružite u čitanju jedne od najpopularnijih knjiga o roditeljstvu svih vremena, napisale Adele Faber i Elaine Mazlish. Kako razgovarati da bi djeca slušala i Slušajte tako da će djeca pričati, koja nas uči kako da prihvatimo osećanja naše dece, jer ako to ne radimo, mogli bismo nesvjesno uzrokovati loše ponašanje. Takođe nas uči pozitivnim načinima da podstaknemo saradnju, kao i nezavisnost, autonomija, i samopouzdanje. Ovo su svi sastojci potrebni za njegovanje pozitivnog odnosa roditelj-dijete koji će zaista pomoći da naša djeca odrastu u samopouzdane i sposobne odrasle osobe.
Kako će to funkcionirati?
Prvi korak je da kontaktirate jednog od naših edukativnih konsultanata da se registrujete. Registracija je BESPLATNA i otvorena za sve! Napravit ćemo grupni chat u kojem će se sadržaj proučavanja knjige i dijeljenje odvijati počevši od 1. jula. Lindsey Fine, naš menadžer za obrazovanje, će se pridružiti grupi i kao roditelj, pošto je majka dva dečaka, ostario 4 i 6, koji će učiti zajedno sa vama. Ona će također pomagati u vođenju sedmičnih diskusija.
Knjiga se može naći na engleskom i kineskom jeziku i lako dostupna u štampi, e-knjiga, ili formate audio knjiga.
Zatim postoje dvije opcije na koji način želite da učestvujete:
Raspored čitanja je sljedeći:
Sedmica 1: Poglavlja 1 & 2
Sedmica 2: Poglavlja 3 & 4
Sedmica 3: Poglavlja 5 & 6
Sedmica 4 Poglavlja 7 & Pogovor
Krajem mjeseca, ugostit ćemo online radionicu koju vodi školski savjetnik, Regina Wehner. Na radionici, Regina će podijeliti dodatne informacije i strategije koje možete koristiti da ojačate svoj odnos sa svojim djetetom.
O Regini Wehner
Regina Wehner je licencirana školska savjetnica koja više od više godina radi sa učenicima srednje škole 16 godine. Porijeklom iz Sjedinjenih Država, živi sa mužem i 2 djeca, godine 10 i 12, u Pekingu, Kina.
Regina radi na Zapadnoj akademiji u Pekingu (WAB), raznolika internacionalna škola. Veliki dio posla školskog savjetnika je pomaganje učenicima da uče o sebi i drugima dok rastu. Regina je također domaćin mjesečnog Parent Coffee Mornings kako bi se roditelji okupili kako bi saznali više o razvojnim promjenama svoje djece i kako komunicirati tokom ovih perioda tranzicije.
Kontaktirajte nas danas da se pridružite!
Pomozite svom djetetu da nauči novi vokabular
Istraživanja pokazuju da ako želimo da studenti uspiju u akademskom kontekstu, na važnim procenama i ispitima sa visokim ulozima, kao i njihove buduće karijere, moramo im pomoći da razviju svoj vokabular. Razlog tome je ovo: naše razumijevanje novih informacija direktno je povezano s našim razumijevanjem vokabulara koji se koristi za prenošenje te nove informacije.
Za studente, povećanje njihovog vokabulara jedan je od ključeva uspjeha u savladavanju jezika; što više reči znamo, što više reči razumemo, i što više riječi možemo koristiti u našem pisanju kako bismo ga učinili efektnijim i djelotvornijim. Međutim, učenje vokabulara sada se ponekad posmatra kao zamoran ili neuhvatljiv proces. Ponekad roditelji nisu sigurni kako da usmjere svoju djecu, posebno jer se način na koji pristupamo proučavanju vokabulara može znatno razlikovati od načina na koji su ga roditelji učili dok su bili u školi.
ne brini, Reach Out je tu da pomogne! Hajde da istražimo usvajanje vokabulara (proces pamćenja i primjene novog vokabulara), a mi ćemo vam reći kako možete pomoći svom djetetu da izgradi svoj vokabular!
Pričajte o tome!
Moglo bi izgledati previše jednostavno, ali kada je u pitanju učenje novih riječi, jedan efikasan način na koji mladi to rade je razgovor sa drugima. Djeca najbolje uče nove riječi kada su u kontekstu, kao što je razgovor o određenoj temi. Mogu zaključiti malo značenja novih riječi na osnovu načina na koji se koriste zajedno s drugim riječima koje su im već poznate.
Vjerovatno vas je dijete prekidalo u mnogim prilikama kada koristite nepoznati vokabular i ono radoznalo pita, „Šta znači katastrofa?” Možda ste mislili na stanje njihove spavaće sobe (jer je u njemu potpuni nered), i odvojivši trenutak da im objasnim višestruka značenja katastrofe, nećete ih samo naučiti novoj riječi za opisivanje neuredne sobe, ali i neuspjeh ili prirodni fenomen, kao što je prirodna katastrofa.
Dakle, razgovor sa svojim djetetom je odličan način da ga naučite novim riječima!
Explore It!
Učenici općenito razumiju da mogu koristiti rječnik ili prevoditelja ako naiđu na riječ koju ne znaju, ali ponekad čak i definicija riječi može im ostaviti više pitanja nego odgovora.
Prema našem iskustvu, mnogi učenici ne koriste jedan veoma važan alat za učenje i primjenu novog vokabulara, a taj alat je tezaurus! Ako primijetite da vaše dijete pretjerano koristi riječ kada govori ili piše, na primjer, “lijepa”, “slatko”, “dobro”, ili "loše", zatim odvojite malo vremena da im pokažete kako da koriste web stranicu kao što je npr thesaurus.com da potražim te reči. Kada traže riječ kao što je "lijepa", vidjet će da postoji toliko zanimljivih i jedinstvenih riječi koje treba koristiti umjesto njih! I
Prema našem iskustvu, učenici zaista uživaju u korištenju novog vokabulara, i osjećaju se osnaženim da znaju da postoji alat koji će im pomoći da svoje riječi učine moćnijim.
Igraj!
Zabava tokom učenja nije nešto što nastavnici rade samo da usrećuju učenike, neuronauka je zapravo dokazala da je efikasan način da se pomogne učenicima da uče sve dublje i dublje. Istraživanja pokazuju da kada su učenici i stimulirani i izazvani, njihov mozak oslobađa dopamin. Dopamin je neurotransmiter koji stimulira memorijske centre i potiče oslobađanje acetilkolinema, što povećava fokusiranu pažnju.
Na našim kursevima ovdje u Reach Out, nastava vokabulara je važan dio svake lekcije. Takođe imamo kurseve koji počinju ovog ljeta, Nivoi graditelja vokabulara 1-3, u kojem ćemo se fokusirati isključivo na pomoć vašem djetetu da proširi svoje znanje vokabulara izazovnim novim riječima. Dok odabrane riječi nude izazov, alati kao što su Quizlet i igre kao što su Guess Who i Sentence Racer pružaju učenicima priliku da komuniciraju na smislen i privlačan način.
Kako znamo da su ove metode efikasne? Zbog našeg višedecenijskog iskustva, i studij obrazovne psihologije i metodologije naučili su nas kako učenici najbolje uče!
Voljeli bismo pomoći vašem djetetu da nauči novi vokabular kao jedan od načina na koji ono može postati djelotvorniji i uspješniji čitalac, pisac, i zvučnik. Da saznate više o tome kako možemo pomoći, kontaktirajte jednog od naših savjetnika za obrazovanje danas!
Ako tražite individualniju obrazovnu uslugu, Reach Out nudi usluge 1-na-1 sa našim stručnim edukatorima!
Šta nudimo?
Naši nastavnici nude širok spektar 1-na-1 predmeta, uključujući engleski, Društvene nauke, and Maths.
Upoznajte neke od naših visoko kvalifikovanih i iskusnih nastavnika!
Zašto bih trebao odabrati usluge 1-na-1?
Možda se vaše dijete priprema za školovanje u inostranstvu ili se prijavljuje u novu školu i želi intenzivniji i ciljaniji pristup kako bi usavršio svoje vještine. Alternativno, Vaše dijete se možda neće osjećati dovoljno izazovnim sa svojim trenutnim nastavnim planom i programom, i treba mu alternativni pristup koji je primjereniji njegovom ili njenom nivou sposobnosti.
Postoji nekoliko razloga zbog kojih bi roditelj mogao tražiti usluge poput ove, i možemo vas uvjeriti da ćemo uvijek raditi na razumijevanju jedinstvene situacije vašeg djeteta i pružiti uslugu koja je najbolja za njega.
Kako to radi?
Sa našim praktičnim pristupom, i proces orijentacije, procijenit ćemo znanje i vještine vašeg djeteta na osnovu trenutnih podataka o procjeni, sposobnost pisanja, i više. Na osnovu naših nalaza, izabraćemo nastavnika koji najviše odgovara potrebama vašeg djeteta. Svi nastavnici Reach Out-a pažljivo su odabrani, i imaju višegodišnje iskustvo u podučavanju izazovnih nastavnih planova i programa, kao što je IGCSE, IB, i AP, u vrhunskim školama iz cijelog svijeta.
Naš proces je usmjeren ka cilju. Saznajemo tačno šta je vašem djetetu potrebno da postigne svoje obrazovne ciljeve, a zatim kreiramo jedinstven i skrojen put učenja koji će najbolje odgovarati posebnim potrebama vašeg djeteta.
Šta još nudi Reach Out?
Pored usluga 1-na-1, Reach Out nudi širok izbor kurseva posebno dizajniranih da izazovu i angažuju vaše dijete od 2. do 8. razreda sa sadržajem iznad nivoa kako bi im pomogli da se pripreme za stroge programe kao što je IGCSE, IB, i AP.
Kako mogu saznati više?
Da saznate više o našim 1-na-1 uslugama, kontaktirajte jednog od naših savjetnika za obrazovanje danas kako biste saznali više! Radujemo se što ćemo pomoći vašem djetetu da postigne svoje obrazovne ciljeve za svijetlu budućnost!
Ko smo mi
Kao što ste možda primijetili, rastemo i imamo neke uzbudljive dodatke onome što nudimo ovdje u Reach Out-u. Kao što je prošlo dosta vremena otkako smo se predstavili, mislili smo da ćemo našu priču podijeliti s vama kako bismo vam pomogli da bolje shvatite ko smo i šta radimo!
Naša misija
Misija Reach Out-a je da poveže učenike sa stručnim edukatorima koji stvaraju i isporučuju originale, inspirativno, nastavni planovi i programi svjetske klase. Krenuli smo na ovo putovanje kako bismo pomogli učenicima da shvate kako pronaći svoj jedinstveni glas i otkriti kreativne i vrijedne ideje koje leže u svakom od njih.. Sa njihovim glasovima, imaju moć da promene svet, i želimo da ih osnažimo da to učine.
Naša vizija
Reach Out nastoji da bude međunarodno priznata obrazovna institucija koja omogućava studentima pristup međunarodnom nastavnom planu i programu najvišeg nivoa i edukatorima, bez obzira gde se u svetu nalaze. Naši učenici će biti pronicljivi, radoznao, i kritički misleći koji donose informisane odluke kao odlični rješavači problema i komunikatori. Reach Out učenici će ostvariti svoje akademske i lične ciljeve i snove od osnovne škole do univerziteta, stavljajući svoju briljantnu budućnost na dohvat ruke.
Naše osnovne vrijednosti
Ovo su principi koji oblikuju Reach Out:
Naša priča
Reach Out je kreirala mala grupa posvećenih majki, možda slično sebi. Spojila ih je zajednička vizija obrazovnih potreba njihove djece. Neki su tražili obrazovni program koji bi njihovoj djeci mogao ponuditi pristup idejama, podučavanje filozofije, i metodologiju koja je odgovarala onome što su iskusili dok su živjeli u inostranstvu. Drugi su tražili internacionalizirani nastavni plan i program kojem bi njihova djeca mogla pristupiti kako bi obogatili svoje obrazovno iskustvo u Kini. Zajedničko im je bila želja za rigoroznim programom koji je također otvorio vrata kreativnom i kritičkom mišljenju, samorefleksija, i lični izraz - obeležja snažnog međunarodnog nastavnog plana i programa. Nakon što ste proveli dosta vremena istražujući razne opcije, ove mame nisu mogle pronaći ništa što bi sasvim zadovoljilo potrebe njihove djece.
Dakle, uradili su ono što bi svaka dobra majka uradila, data prilika, i pronašli svoj način da svojoj djeci ponude najbolje moguće mogućnosti učenja osmišljene da im pomognu da napreduju. Konsultovali su stručne nastavnike i radili s drugim roditeljima kako bi otkrili kako najbolje mogu zadovoljiti potrebe druge djece sa sličnim ciljevima.. Djeca, nadamo se, kao tvoj.
Roditelji su bili posvećeni:
Sretni smo što možemo reći da su ove majke postigle svoj cilj. Today Reach Out se može pohvaliti kompletnom linijom rigoroznih, ali zanimljivih kurseva na kojima učenici duboko uče dok se zabavljaju i stvaraju smislene odnose sa svojim nastavnicima i vršnjacima.
Sve to zbog posvećenosti naših majki osnivačica obrazovanju i sreći svoje djece.
Šta nas čini jedinstvenim?
Iako razumijemo, roditelji imaju niz izbora kada su u pitanju programi koji obogaćuju obrazovanje njihove djece, vjerujemo da nudimo mnoge jedinstvene kvalitete koje nije lako pronaći drugdje.
Naš tim čine visokostručni i iskusni edukatori koji su kreirali jedinstven i rigorozan program zasnovan na međunarodnim školskim standardima, koji priprema mlađe učenike da polažu rigorozne nastavne planove i programe kao što je IGCSE, IB, i AP.
-Naši jedan na jedan programi i nastavni planovi i programi osmišljeni da nadmaše obrazovne potrebe naših učenika
-Naša filozofija nastave inspiracije i osnaživanja učenika, i metodologija podučavanja koja omogućava učenicima da istražuju znanje široko i dublje, dok u isto vrijeme razvijaju ljubav prema učenju
-Naša posvećenost dugoročnom uspjehu naših učenika jer nastojimo da ih opremimo osnovnim vještinama koje će im trebati za uspjeh u budućim karijerama i svijetu izvan škole
- Detaljne povratne informacije koje pružamo sa svim našim ocjenama učenika, kako bi učenici znali gdje su uspješni i gdje bi se mogli poboljšati, kao i dodatne materijale i instrukcije potrebne da pomognu našim učenicima da poprave sve praznine u razumijevanju
-Naša posvećenost razvoju kritičkog mišljenja naših učenika i vještina rješavanja problema, koji će biti od suštinskog značaja za njihovu budućnost, kao i budućnost našeg globalnog društva
-Naše obećanje da ćemo zaposliti svo naše nastavno i nenastavno osoblje na osnovu njihove zajedničke strasti za obrazovanjem
-Naša sposobnost da osnažimo učenike da koriste jezik, znanje, i vještine koje stiču kako bi se razvili izvan učionice i postali znatiželjni, cjeloživotni učenici koji postavljaju izazove i traže ih, ispunjavanje, i vredne ciljeve.
-Naša praktična, individualizovan pristup kreiranju putanje učenja za naše učenike, tako da bez obzira koji su razred kada nam se pridruže, oni će biti opremljeni alatima neophodnim za poboljšanje i brzi rast
-Naša posvećenost osnaživanju naših klijenata informacijama i iskustvima koja će im pomoći da donesu apsolutno najbolji izbor za obrazovanje svog djeteta nudeći informativne članke, video zapise i radionice.
Naš nastavni plan i program
Naš nastavni plan i program Plava linija, koji uključuje kurseve za učenike u razredima 2 to 8, dizajniran od strane stručnih edukatora sa naprednim stepenom diplome u svojim predmetima koji su decenijama proveli u nekim od najboljih međunarodnih škola u svijetu. Koristimo dizajn nastavnog plana i programa unatrag radeći na svom putu od prve godine programa kao što je široko priznat i cijenjen IGCSE program.
Kako su naši edukatori proveli godine predajući kurseve prije IGCSE-a, IGCSE, Nastavni plan i program IB i AP ili A nivoa, oni razumiju šta učenicima treba da bi uspjeli u tim programima. Dakle, svaki aspekt našeg nastavnog plana i programa je kreiran da osiguramo da svi naši učenici uđu u prvi dan razreda 9 osjećaj samopouzdanja, opremljen, i spremni da udovolje zahtjevima ovih rigoroznih kurseva.
Nudimo širok spektar kurseva iz predmeta engleskog jezika, Math, Istorija i geografija. Pogledajte ispod za detaljnije informacije o našoj kompletnoj ponudi kurseva.
Dodatne usluge
Takođe nam je zadovoljstvo najaviti stvaranje naše Srebrne linije, koja nudi obrazovne usluge po meri koje imaju individualizovan pristup zadovoljavanju potreba naših učenika. Počinjemo sa dubokom procjenom obrazovnih ciljeva i potreba svakog učenika, a zatim kreirajte i implementirajte šemu rada pomoću koje će naši stručni edukatori voditi vaše dijete kroz akademske izazove srednje škole kako bi ih pripremili da na kraju pohađaju univerzitet iz snova.
Također nudimo usluge 1-na-1 na svim nivoima za roditelje koji žele svojoj djeci ponuditi više individualne brige i instrukcija. Naši stručni konsultanti za obrazovanje će se pobrinuti da vaše dijete upare s najboljim vaspitačem za njegove ili njene specifične potrebe i ciljeve.
Pridružite nam se!
Radujemo se što ćemo upoznati vašu porodicu i razgovarati o tome kako možete biti dio naše Reach Out porodice; onaj koji uči zajedno, brine jedno o drugom, zajedno savladavamo izazove, i slave uspjehe jedni s drugima. Kontaktirajte nas danas da saznate više.
Nadamo se da ćemo se uskoro čuti!
Biti roditelj je teško. U stvari, sa promenama u našem današnjem svetu, to bi mogao biti samo jedan od izazovnih trenutaka sa kojima smo se morali suočiti u decenijama. Promjena vodi do neizvjesnosti, a neizvjesnost može dovesti do stresa. Stres svakako utiče na sve oblasti našeg života, ponekad će to najviše uticati na naš odnos sa našim voljenima; posebno naša deca.
Naša djeca mogu biti komplikovana (suočimo se s tim, možemo i mi!), i zastrašujući je zadatak osigurati da je svaki potez „pravi“.. To su svi naši razgovori, zahtjeva, zahtjevi, planove, pohvale i kritike nešto znače. Svaki trenutak koji provedemo razgovarajući sa našom djecom, nadamo se da će ove riječi biti dovoljne da našu djecu ispune nadom u veliku budućnost u vrijeme kada je budućnost tako neizvjesna. Vremena se menjaju, i ovo će takođe proći, ali jedna stvar koju možemo garantirati je da nikada nećemo imati drugu priliku da provedemo djetinjstvo sa svojom djecom.
Kao roditelji, često se pitamo da li zaista radimo pravu stvar, pitamo se kako možemo doći do naše djece, pokušavamo bolje razumjeti našu djecu, a ponekad se osjećamo kao neuspjeh jer sami sebi govorimo da radimo pogrešno. Često, to nije slučaj, ali ne postoji uputstvo za odgoj djeteta koje će odgovarati svima u svim situacijama. Naravno, ima puno savjeta, ogromnu količinu toga, ali opet, većina savjeta je upravo to; smjernice i preporuke ljudi koji ne poznaju vas ili vaše dijete. Neki od njih su korisni, a nešto od toga...ne toliko.
Jedna stvar koju ne možemo poreći je važnost zdravog odnosa između roditelja i djeteta.
Istraživanja to pokazuju:
Od suštinske je važnosti da odvojite vrijeme za negovanje odnosa sa svojim djetetom, a možda čak i imperativ, pobrinuti se da interakcije koje imamo sa našom djecom tokom tog vremena budu pozitivne. Ovo je nešto što mnogim roditeljima predstavlja izazov, zbog čega smo za knjigu osnovali klub za roditelje Kako pričati da bi djeca slušala i slušala da bi djeca pričala autora Adele Faber i Elaine Mazlish. Zajedno smo naučili načine da pozitivno komuniciramo sa našom djecom kako bismo ojačali naše veze. Proveli smo vrijeme raspravljajući o idejama iz knjige, kao i virtuelni susret kako bi odigrali neke od strategija iz knjige. Povrh toga, pozvali smo savjetnika za vođenje srednje škole, Regina Wehner, pružiti roditeljima radionicu o razumijevanju kognitivnog i emocionalnog razvoja našeg djeteta.
Evo nekih istaknutih stvari koje bismo željeli podijeliti s vama!
Prvo, od Kako pričati da bi djeca slušala i slušala da bi djeca pričala, evo dvije naše omiljene strategije:
Djeca imaju poteškoća s regulacijom svojih emocija, budući da je centar za emocionalnu regulaciju mozga jedan od posljednjih koji se razvija. To znači da im je potrebna naša pomoć u obliku suosjećanja i modeliranja. Ovo može biti tako izazovno, posebno kada ponekad imamo poteškoća u upravljanju vlastitim emocijama! Imamo jednostavnu strategiju za vas koja će zahtijevati samo dvije stvari:
Kada se vaše dijete vrati kući uznemireno zbog nečega što se dogodilo u školi, umjesto da držimo predavanja i nudimo naše mudre savjete, možemo jednostavno saslušati njihovu zabrinutost i ponoviti im ideje. Na primjer, ako vaše dijete dođe kući uznemireno i kaže nešto slično, “Ugh, danas su Elizabet i Sara bile tako zle prema meni! Potpuno su me ignorisali i sada ih oboje mrzim!” Umjesto da kažem, “Elizabeth i Sarah su tvoje najbolje prijateljice. Nije velika stvar i siguran sam da ćeš sutra biti dobro,” što bi moglo poništiti osjećaje vašeg djeteta, možete reći, “Oh, Vidim. Elizabeth i Sarah su učinile da se osjećate pomalo izostavljeno. To te je vjerovatno učinilo pomalo tužnim i ljutim.” U ovom trenutku vaše dijete može nastaviti govoriti i otvoriti vam se, što je odlično! To znači da vam vjeruju i da se zbog toga osjećaju bolje. Nastavite da slušate, nod, reci, “Mmmhmm,” i ponovite ono što kažu. Ako jednostavno slušate, vjerovatno će vaše dijete osjetiti 100% bolji i spremni da se suoče sa svojim sledećim izazovom!
2. Želim!
Naša djeca često izražavaju svoje želje u obliku želje da imaju stvari koje nemaju ili želje da su stvari drugačije od onih kakve jesu. Na primjer, djeca mogu reći, “Voleo bih da ne moram da radim sav taj domaći zadatak.” Možemo odgovoriti, “Pa, uradiš i to je to!” ili „To je ono što morate učiniti. To je vaša odgovornost, tako da to morate učiniti sada!”
Ovo može eskalirati u bitku volje jer se roditelji osjećaju frustrirano što stalno slušaju istu pritužbu i ponavljaju isto razmišljanje. Djeca se osjećaju frustrirano jer se njihova mišljenja poništavaju i osjećaju se neshvaćeno. Pa, ne brini, mi smo tu da pomognemo! Imamo mali trik koji će vam pomoći da preokrenete razgovor, a to je da slažem se sa svojim djetetom. Možda zvuči kontraintuitivno, ali imamo iskustva iz prve ruke s ovim trikom i čini čuda!
Na primjer, ako vaše dijete kaže, „Voleo bih da možemo danas da odemo u park kao što sam želeo!”
Umjesto da kaže, „Ne mogu, Previše sam zauzet,” ili „Da, ali ne možemo, pada kiša,” možemo reći, „Volio bih i mi! Mogli bismo otići u park i napraviti piknik! Mogli bismo pustiti zmaja i puhati balone! Zašto ne bismo napravili piknik u dnevnoj sobi, a nakon toga mogli bismo puhati mehuriće u kupatilu!”
Prvi dio uzbuđuje djecu i pokreće njihovu maštu, vodi ih na srećno mesto. Sljedeći dio čini da se osjećaju čuli i povezani s vama.
Sada, neki od najvažnijih detalja gđe. Wehnerova radionica:
*Molim vas pomozite mi da izaberem ove! :)*
Ako se želite pridružiti nekoj od naših radionica ili knjižnih klubova u budućnosti, obavezno nas pratite i budite u toku! Ove jeseni nas očekuju sjajne stvari!
Mnogi roditelji nas pitaju na koji najbrži način njihovo dijete može poboljšati svoje pisanje. Iako čvrsto vjerujemo da ne postoje prečice da postanete zaista učinkovit i vješt pisac, postoje neke stvari koje učenici mogu uključiti u svoje pisanje kako bi im pomogli da efikasnije pređu na viši nivo. Kao sa svime što se pokušava savladati, ključ uspjeha leži u napornom radu i ponavljanju. Redovno vježbanje ovih vještina pomoći će vašem djetetu da postigne svoje obrazovne ciljeve.
Ovaj članak će biti prvi u nizu članaka koji će se fokusirati na vještine prikladne za različite vrste pisanja. Ove sedmice, fokusirat ćemo se na savjete za deskriptivno pisanje.
Savjeti za deskriptivno pisanje:
Opisno pisanje je prava umjetnička forma, jer njegova svrha treba da bude stvaranje slike u glavama čitalaca. Ne može se pričati priča samo o akciji i dijalogu, a neko ne može prenijeti duboko značenje i emociju u pjesmi, a da svojim riječima ne slikamo sliku.
Jedan moćan način da se istaknete u opisu je dodavanje prideva i priloga gde god je to moguće. Na primjer, ako vaše dijete piše priču, možda će napisati nešto poput:
“Harry je izašao napolje i počeo da traži svoje prijatelje.”
Dok ova rečenica prenosi osnovno značenje, njegov uticaj na čitaoca je takođe osnovni. Dodavanjem opisnog jezika u obliku prideva i priloga, možemo brzo i efikasno dodati slike u rečenicu:
“Harry je otvorio ulazna vrata, zatvorivši ga iza sebe. Srce mu je lupalo dok je trčao po komšiluku nestrpljivo tražeći svoje prijatelje.”
U revidiranoj rečenici, vidimo opise koji nam govore ne samo o radnji koja se dešava, ali i pomaže nam da osjetimo emociju lika, važan aspekt pripovijedanja.
Još jedan sjajan način da priču ili pjesmu učinite djelotvornijom je dodavanjem figurativnog jezika, kao što su poređenja. Poređenja su poređenja koja koriste like ili as koji se mogu koristiti da pomognu čitatelju da jasnije zamisli šta se događa.
Na primjer, Vaše dijete bi moglo napisati nešto slično:
Bila sam tako sretna!
Bilo je tako slatko!
Bio je tako uplašen!
Možemo dodati usporedbe kako bismo stvorili još bolji rezultat:
Bila sam sretna kao mače u prodavnici pređe.
Bilo je slatko kao beba pande koja se igra u snijegu.
Bio je uplašen kao zec koji je upravo čuo zavijanje vuka.
Naš konačni savjet za deskriptivno pisanje je da odaberete vokabular koji je toliko precizan da komunicira upravo ono što pisac želi da čitatelj osjeti. Često, učenici će napisati opise koji su pomalo nejasni, sa rečenicama poput:
Bio je veoma umoran.
Film je bio veoma dosadan.
Bilo im je jako hladno.
Soba je veoma vruća.
Opet, ove rečenice prenose jednostavno značenje, ali u opisnom pisanju, to jednostavno nije dovoljno. Efikasan opis koristi vokabular koji ima uticaj, a to možemo postići odabirom samo najboljih riječi koje će prenijeti najpreciznije značenje.
Pogledajte kako možemo prevesti gornje rečenice od običnih do neobičnih tako što ćemo dio rečenice zamijeniti snažnim vokabularom:
Bio je iscrpljen.
Film je bio nemaštovit.
Promrzli su se do kosti.
Soba je pržila.
Dobra vijest je da se vaše dijete ne mora oslanjati na svoje trenutno znanje iz vokabulara da bi uspjelo u stvaranju rečenica poput onih iznad. Tezaurus ima sve riječi koje su im potrebne za stvaranje nezaboravnih opisa.
Nadamo se da su ovi savjeti bili od pomoći! Ako želite da vaše dijete nauči kako primijeniti ove vještine u praksi s jednim od naših strastvenih pedagoga, Pratite nadolazeće najave o našim novim ljetnim i jesenjim kursevima!
Sljedeće sedmice, pogledat ćemo uvjerljive savjete za pisanje!
Recite nam nešto o sebi.
Odrastao sam u pet različitih zemalja (Švedska, Engleska, Njemačka, Južna Afrika, i Kanada). Integracija u raznolik spektar kultura odrastanja me natjerala da na svijet gledam otvorenog uma. Trenutno živim u Kanadi i radim kao univerzitetski predavač i nastavnik matematike u Reach Out-u. Izvan posla zaista uživam u sportovima kao što su badminton i šah, koju sam godinama igrao na takmičarskom nivou.
Koje je vaše obrazovanje i kvalifikacije?
Diplomirao sam na Univerzitetu Britanske Kolumbije (UBC) i magistrirao na istom fakultetu. Moj diplomski rad uključivao je eksperimentalnu geonauku gdje sam dizajnirao aparat za istraživanje kako dijamanti dopiru do površine Zemlje kroz magme velike brzine. Objavio sam članke u dva veoma uticajna časopisa i predstavio rad širom Kanade i Evrope.
Tokom postdiplomskih studija imao sam privilegiju da držim nekoliko časova koji su prešli u poziciju predavača. Nastava na univerzitetskom nivou uključuje predavanje na nastavi 200 studenti, što se veoma razlikuje od posla koji radim u Reach Out-u, ali mi je pomogla da razvijem dinamičan stil podučavanja.
Dodatno, Predavao sam matematiku i prirodne nauke privatno i preko obrazovnih organizacija 6 godine.
Zašto ste se pridružili Reach Out-u?
Pridružio sam se Reach Out-u jer mi odjekuju izgledi da mogu pružiti visokokvalitetno obrazovanje iz cijelog svijeta bez ograničenja na granicama.
Smatram da je važniji razlog zbog kojeg sam opredijeljen da ostanem u Reach Out-u. Personalizovani časovi koji se održavaju omogućili su mi da se povežem sa učenicima, čineći njihov napredak mnogo značajnijim za mene. Neki učenici su bili zajedno sa mnom kroz više razreda i osjećam se neizmjerno ponosno što sam odigrao ulogu u njihovom obrazovanju.
Koja je tvoja obrazovna filozofija??
Posjedovanje iskustva u eksperimentalnoj nauci omogućilo mi je da vidim vrijednost u pravljenju otkrića kroz eksperimentisanje. Omogućavanje učenicima da eksperimentišu sa različitim metodologijama uz pružanje smernica je izuzetno efikasan način da se učenici pouče da se ne boje neuspeha. Richard Fuller je tačno rekao, “Ne postoji takva stvar kao neuspjeli eksperiment, samo eksperimenti s neočekivanim ishodima.” Učenici često započinju moje časove plašeći se da odgovore na pitanja, razgovaraju sa svojim drugovima iz razreda, ili pisati na tabli jer ne znaju odgovore. Budući da sam uvijek više fokusiran na rješenja nego na odgovore, učenici su nagrađeni za isprobavanje novih tehnika, raspravlja o neuspjelim metodama, i postavljaju pitanja o radu svojih drugova iz razreda. Otkrio sam da ovo stvara fenomenalno okruženje za učenje i skida veliki pritisak sa učenika.
Šta vam je najdraže u podučavanju matematike??
Moja omiljena stvar u podučavanju matematike su uzbudljivi izazovi koje ono pruža. Nakon što je mnogo godina predavao matematiku, Shvatio sam da studenti vide svijet iz jedinstvene perspektive, što češće nego ne, veoma se razlikuje od moje. Ova raznolikost proizvodi širok spektar stilova učenja i zahtijeva od mene da ostanem vrlo fleksibilan s metodologijama koje koristim u svom podučavanju.
Matematika je složen predmet koji nam je omogućio univerzalni jezik za bolje razumijevanje univerzuma koji nas okružuje. Imati dobru sposobnost rješavanja problema je nusprodukt učenja matematike i ključan je za uspjeh u modernom svijetu. Iz ovih razloga imam odgovornost da transformišem tradicionalno suvu i dosadnu temu u nešto uzbudljivo kreiranjem ubedljivih lekcija i upotrebom kreativnosti da inspirišem svoje učenike. Ovo će uvijek biti nešto što volim u svom poslu.
Ko je vaš omiljeni matematičar i zašto?
Ovo je teško pitanje, i teško je odrediti jednog matematičara jer koristim radove tolikog broja matematičara u samo jednoj lekciji. Da moram da biram to bi bio ili Johanes Kepler ili Nikola Kopernik pošto i ja volim astronomiju. Njihova matematika nije samo dovela u pitanje sve što se vjerovalo o našem solarnom sistemu u to vrijeme, ali i formirao temelje za razumijevanje kretanja planeta. Svemirska putovanja su se u velikoj mjeri oslanjala na ove koncepte.
Kad biste mogli roditeljima dati samo jedan savjet kada je u pitanju pomoć svom djetetu da poboljša matematiku, šta bi to bilo?
Jedna stvar na kojoj sam puno radio sa svojim studentima, je natjerati ih da mi objasne svoja rješenja bez obzira koliko se to činilo lako. Mogućnost da se dođe do tačnog odgovora u određenim školskim programima možda neće zahtijevati potpuno razumijevanje, ali sposobnost da se dobro objasni rešenje zahteva dobro razumevanje. Pobrinite se da vaše dijete uvijek pokazuje vrlo jasne korake u svom poslu i da vam može objasniti svoje korake. Ovo potvrđuje razumijevanje i pokazuje da su spremni za pitanja koja testiraju isti koncept, ali mogu biti drugačije formulirana.
Šta je jedna zabavna činjenica o sebi?
Zaista volim da učim jezike! Nakon što sam odrastao u raznim zemljama, mogu govoriti engleski, švedski, i nemački tečno. Protekle dvije godine radim na tome da dodam kineski u svoju kolekciju i uživao sam u jedinstvenim izazovima koje mi je učenje ovog složenog jezika pružilo.
Tajni vrt je djelo klasične književnosti koje je bilo dio nebrojenog djetinjstva (ako ste propustili naš članak o tome zašto bi djeca trebala čitati klasične romane, pogledajte na linku ispod!). To je moćna priča o prijateljstvu i otkrivanju sebe koja odjekuje našim dušama.
Tajna bašta govori o mladoj djevojci po imenu Mary Lennox koja gubi porodicu i sve što joj je poznato zbog izbijanja kolere u Indiji, gde je njen otac radio kao kapetan britanske vojske. Kao dijete, Mary je bila prilično zanemarena, ali prepušten porodičnim slugama, tako da je bila razmaženo dete sa strašnim raspoloženjem. Imala je vrlo malo osobina koje bi joj pomogle da se nosi s novim životom u Engleskoj, gde je poslata da živi sa mrzovoljnim daljim rođakom, g. Craven.
g. Craven je imao vrlo stroga pravila kojih se Mary mora pridržavati u svom novom domu u Misselthwaite Manoru u Yorkshireu, što je uključivalo da joj je zabranjeno da ulazi u razne prostorije unutar džinovske vile, kao i zabranjen ulazak u jedan od vrtova na prostranom imanju, koji je pripadao njegovoj voljenoj pokojnoj ženi. Dok Mary počinje istraživati svoj novi dom, Počinje pronalaziti osjećaj sreće i vraća zdravlje nakon što je veći dio svog djetinjstva bila bolesna. Nakon što joj crvendać pomogne pronaći ključ tajne bašte, ona pronalazi smisao u obnavljanju bašte, onoliko koliko ona obnavlja svoje unutrašnje ja. Kroz trnje i osušeno lišće zime, ona u sebi pronalazi mnogo više laži.
Uz pomoć novog prijatelja Dickona, Meri razvija svoja prva prijateljstva, i koristi svoju novopronađenu snagu i dobrotu da pomogne svom rođaku Colinu koji je prikovan za krevet, koga nađe ušuškanog u dvorcu. Prijateljstvo jača i Meri i Kolina, i na kraju, svi su svjedoci čuda koje je omogućeno samo ovim bliskim vezama i vjerovanjem u sebe, dve veoma važne teme u romanu.
Mladi će voljeti čitati ovu fantastičnu priču o prijateljstvu, savladavanje prepreka, i iskusiti iscjeljujuću moć prirode. Likovi i lekcije koje nas podučavaju zasigurno će dirnuti vaše dijete i pomoći mu da doživi moć velike priče.
Ako želite priliku da vaše dijete doživi ovu priču sa drugima, sa zadovoljstvom vas obavještavamo da ćemo čitati Tajna bašta kao prvi roman na našem nivou mladih klasika 2 Kurs ovog ljeta.
Na kursu, ne samo da čitamo roman, ali iz knjige učimo i primjenjujemo novi vokabular, raspravljati o važnim književnim tehnikama koje je pisac koristio, i vježbajte pisanje sažetaka, ključna vještina koju mnogi učenici smatraju izazovnom
Ako vam je zanimljivo saznati više o Young Classics, ili od naših drugih odličnih i zanimljivih kurseva, kontaktirajte jednog od naših savjetnika za obrazovanje danas! Nadamo se da ćemo uskoro raditi sa vašim djetetom!
Studij književnosti važan je aspekt svakog odličnog akademskog programa, a to je zato što pomaže u učenju učenika širokom spektru znanja i vještina koje su neophodne za uspjeh u mnogim područjima života. Dok studira književnost, učenici uče o važnim događajima i ljudima kroz istoriju, razmatraju kulturnu perspektivu i povećavaju vlastito razumijevanje prihvatanja različitih ideja i vjerovanja, i uče kako analizirati riječi drugih kako bi formirali duboko razumijevanje novih ideja i načina komuniciranja. Ukratko, učenike izlaže zbirci ideja, tehnike, strategije, teorije, i više od toga što će nositi sa sobom tokom svog života, oblikuju način na koji pristupaju svijetu.
Zašto nudimo ovaj kurs?
Reach Out učenici obično pohađaju srednjoškolske programe kao što je IGCSE, koji uključuje izazovne kurseve kao što su engleski jezik i književnost i engleski kao prvi jezik. Kasnije, većina tih studenata će prihvatiti izazov IB i AP nivoa programa, u kojoj moraju preuzeti zadatak čitanja raznovrsne literature. Naš cilj je da učenike viših razreda osnovne i srednje škole izložimo širokom spektru napredne literature kako bi do završetka srednje škole posjedovali znanje i vještine za početak rada., i samim tim dostići viši nivo.
Ovaj kurs je dizajniran za ocenu 7-9 studenti.
Ciljevi našeg naprednog kursa književnosti su da:
✪ Poboljšati sposobnost učenika da razumiju i razaznaju književne tehnike korištene engleske i američke književnosti, i sposobnost komuniciranja efekata tih tehnika;
✪Poboljšati dječije vještine razumijevanja književnosti i povećavaju njihovo razumijevanje britanske i američke kulture;
✪ Pod vodstvom naših stručnih edukatora, naučite moć jezika i pripovijedanja na izazovan, ali privlačan način.
Upoznajte naše učitelje
*Ovdje umetnite biografiju učitelja za Barryja, Anthony, i John*
Naš izbor knjiga:
Plači voljena zemlja od Alana Patona
Smješten u Južnoj Africi 1940-ih, nagrađivan Plači voljena zemlja priča priču o Zulu pastoru, Steven Kumalo, koji putuje iz svog sela u grad Johanesburg. Na njegovom teškom i srceparajućem putu, otkriva da su se njegova sestra i sin našli u strašnim situacijama s kojima se sada mora suočiti s njima. Izrazito različiti životi likova postaju neočekivano isprepleteni kroz tragediju tokom mračnog vremena u istoriji Južne Afrike. Međutim, kroz tragediju i izazove, prava priroda ljudskog duha može se pronaći i podići one kojima je najpotrebnija.
Drakula by Bram Stoker
Legenda o Drakuli generacijama se nazirala u glavama čitalaca i filmskih gledalaca. Bram Stoker je zasnovao zloglasni lik Drakule na legendi o stvarnom životu vladara Vlaške, Vlad Nabijač. Stoker je uspio uzeti ovaj mračni kutak istorije i pretvoriti ga u legendarni roman ispričan kroz unose u časopisu, pisma i telegrame. Kao i kod svakog klasika, Drakula je izdržao test vremena jer govori o nečemu veoma dubokom i značajnom unutar ljudske psihe.
O miševima i ljudima od Johna Steinbecka
Velika depresija bila je odlučujući trenutak u američkoj istoriji koji je testirao njenu snagu kao nacije, i doveo stanovništvo u nesigurnu ravnotežu između života i smrti. U onome što se smatra jednim od najvećih američkih klasika, čitaoci se upoznaju sa dva raseljena radnika migranta, George i Lennie. George je inteligentan mladić, dok je Lennie mentalno onesposobljen. George uzima Lennieja pod svoje okrilje dok traže posao tamo gdje postoji malo mogućnosti, pokušava da preživi, ali još uvijek sanjaju o danu kada će imati svoju zemlju i izgraditi život. Njihove nade se raspadaju kada se dogodi razarajući incident koji im zauvijek mijenja živote.
Šta će studenti dobiti
Razvijte rani smisao za književno poštovanje,
Pogledajte svijet iz zrelije perspektive
Britanski i američki klasici sadrže moralna i društvena pitanja koja potiču na razmišljanje. Temeljito čitanje najuticajnije klasične literature pomaže studentima da postanu bolji čitaoci, i započeti proces težnje ka samospoznaji.
Poboljšati razumijevanje kulture i istorije
Učenje aluzija iz klasične britanske i američke književnosti može nam pomoći da premostimo kulturne razlike. "Klasici su otvorili vrata u različite svjetove, različite kulture, i različite istorijske perspektive. Književnost prelazi rasu, kulture, religija, i geografiju."
Samorefleksija i lični rast
Mnoga klasična literatura aludira na naše živote sa strane: knjige koje odražavaju sličnosti s našim životima nazivaju se "ogledala"; a oni koji nam daju uvid u različite živote se zovu "prozori." Bilo da je a "ogledalo" ili a "prozor", dodatno obogaćuje životno iskustvo učenika i povećava hrabrost i snagu da se suoče sa životom.
Pridružite nam se!
Kontaktirajte nas da saznate više o našem kursu. Iskreno se nadamo da ćemo uskoro upoznati Vaše dijete, i razviti ljubav prema zajedničkom čitanju klasične književnosti.
Povratak je u školu i znamo da se roditelji spremaju za novu godinu sa novim počecima. Početak nove godine obično se dočeka mješavinom uzbuđenja i malo tjeskobe, jer se učenici i roditelji raduju novim vještinama i iskustvima, ali i može biti nervozan zbog novih rutina i očekivanja.
ne brini, Obratite se ovdje da pomognete! Ove godine, imamo 5 vrhunski savjeti za fantastičan početak školske godine.
Razumijevanje načina na koji škola vašeg djeteta pristupa obrazovanju, koji nastavni plan i program koriste, kakvi sistemi, i standardi koji se koriste mogu biti neodoljivi za one koji nisu edukatori. Provodite malo vremena svaki dan čitajući sadržaj web stranice vaše škole, priručnike, i drugi resursi vam mogu pomoći da se osjećate sigurnije u razumijevanju onoga što vaše dijete uči u školi i kako uči. Također je važno prisustvovati djetetovom povratku u školu i informativnim sesijama kako biste bolje razumjeli program vašeg djeteta u cjelini. Takođe vam pruža odličnu priliku da uspostavite odnos sa učiteljem vašeg djeteta. U bilo koje vrijeme ako još imate pitanja, uvijek možete poslati e-mail učitelju vašeg djeteta. Oni su tu za vas i vaše dijete, jer znaju da je odličan odnos sa roditeljima fantastičan način da se osigura akademsko, društveni, i emocionalni uspjeh za sve učenike.
2. Pobrinite se da uhvatite dovoljno Zzzs prije ABC-a
San je veoma važan za rast i razvoj deteta, a njegov nedostatak može negativno uticati na djetetova akademska postignuća. U stvari, istraživanja pokazuju da nedostatak sna kod djece može dovesti do veće stope anksioznosti i depresije. Kad spavamo, naš mozak obrađuje informacije iz tog dana, pronalazi najbolji sistem za skladištenje u našim uspomenama, i ponovo puni naše sisteme za novi dan. Iz raznih razloga, roditeljima je često teško držati se rano odlaska na spavanje, ali sa jasnom rutinom, i vreme za prilagođavanje, može biti lako! Djeca 3-6 godine trebalo bi da dobije 10-12 sati sna dnevno, 7-12 godišnjaci bi trebali dobiti 10-11 sati dnevno, i 12-18 godišnjaci bi trebali dobiti 8-9 sati dnevno. Kreiranje rasporeda u kojem djeca ranije odlaze na spavanje će olakšati i jutra, nadamo se sa manje stresa i za roditelje i za djecu jer će se dobro odmoriti i spremni za početak dana!
3. Postavljajte prava pitanja u pravo vrijeme
Ponekad su roditelji nestrpljivi da saznaju kakav je bio dan njihovog djeteta čim se vrate kući iz škole, posebno tokom prvih nekoliko sedmica. Te sedmice su posebno iscrpljujuće i pune uspona i padova dok vaše dijete uči snalaziti se u novom gradivu, novi prijatelji, novi nastavnici, i nova očekivanja. Dati im vremena da se vrate kući i dekomprimiraju je izuzetno važno za njihovo emocionalno i mentalno blagostanje. Jednom kada su imali malo vremena za „ja“., roditelji mogu postavljati konkretna pitanja na osnovu onoga na čemu znaju da rade, ako slučajno znaju. Oni sa sobom mogu proći kroz dnevnik domaće zadaće svog djeteta i pomoći im da naprave plan kako da se pozabave svakim zadatkom, kao i učešće u njihovom entuzijazmu za određene teme, knjige, ili informacije koje takođe uživaju. Izbjegavajte pitati, “Kako je bilo u školi? Šta si naučio?” jer djeca mnogo bolje odgovaraju na konkretnija pitanja, kao što je, “Šta si radio sa svojim prijateljima za ručkom? Šta je bio najbolji dio tvog dana? Šta je bilo najčudnije ili najljepše što se danas dogodilo u školi?” Najvažnije, roditelji treba da budu u potpunosti prisutni i pažljivo slušaju kada učenici odgovaraju, tako da se zaista osjećaju cijenjeno i čuju kada dijele.
4. Neka uče iz neuspjeha
Roditeljima ovo može biti izuzetno teško dozvoliti. Želimo da naša djeca rade dobro i ostvare svoj puni potencijal, što znači da bismo svaki zadatak mogli preći češljem sa finim zupcima, ispravljanje svake pogrešne računske ili gramatičke greške. Iako roditelji imaju dobre namjere kada to radimo, mi oduzimamo djeci važne prilike za učenje kada to činimo. Kad smo bili studenti, mnogi naši roditelji često su bili previše zauzeti ili nisu imali znanja ili kapaciteta da nam pomognu u radu u školi, ali smo našli način da proguramo i damo sve od sebe. Ako se djeci nikada ne daju prilike za neuspjeh dok su mala, mogli bi se oduprijeti preuzimanju izazova kasnije u životu iz straha da neće uspjeti u njima. Međutim, kada ih pustimo da lagano propadnu, kao što je na zadatku ili na maloj fudbalskoj utakmici, učimo ih otpornosti. Nije smak svijeta, i nauče vrijednu lekciju; da možemo da pokušamo i da ne uspemo, obrišemo prašinu, i pokušajte ponovo sljedeći put.
5. Negujte njihove strasti
Nove školske godine su uzbudljivo vrijeme iz više razloga, jedna od njih je što djeci pružaju priliku da otkriju nove strasti. Ako imaju sreće, naići će na nešto što istinski vole, i da mogu postati fascinirani dovoljno da provedu sate otkrivajući. Pomoći djetetu da pronađe svoju strast nije uvijek lako i zahtijeva vrijeme. Ponekad roditelji brinu ako se njihovo dijete previše fokusira na nekoliko stvari, i osjećaju da ih trebaju izložiti što je više moguće kako bi ih oblikovali u dobro zaokružene pojedince. Međutim, ako pogledamo ljude koji su oblikovali naš svijet, to je bilo zato što su imali laserski fokus na ono oko čega su bili strastveni. To je bilo sve što su ikada radili. Kao ljudi, mi prirodno težimo onome što najviše volimo, i sve dok pruža neku vrstu vrijednosti povrh ispunjenja, trebalo bi da nastavimo sa tim. Dakle, ne brinite ako se vaše dijete buni da ide na jednu aktivnost dok trči kroz vrata da prisustvuje drugoj. Možda je onaj koga vole najvredniji za njihov rast i razvoj, a onaj koji im se ne sviđa ipak nije toliko potreban.
Nadamo se da su ovi savjeti pomogli, i želimo Vama i Vašem djetetu sve najbolje u narednoj školskoj godini! Uzbuđeni smo zbog nove školske godine i svih izazova i nadamo se da će ona donijeti.
Reach Out će biti uz vas na svakom koraku, stoga budite u potrazi za više informacija i više članaka za koje se nadamo da će vam se svidjeti!
