Pag-abot, Kami nagtuo nga kini hinungdanon kaayo aron pagsaulog sa mga kalampusan sa estudyante. Nalipay kami nga ipahibalo ang lain nga estudyante sa bituon - EmMA! 

Ang Emma nagrepresentar sa tanan nga mga estudyante nga makab-ot sa kakugi ug pasalig sa kahinungdanon. Giila siya sa mga magtutudlo ni Emma isip usa ka estudyante nga adunay usa ka nindot nga kinaiya sa pagkat-on, dali kaayo nga madawat sa panudlo, ug adunay hilabihan ka matinabangon nga pamilya nga kanunay nakigsulti sa iyang mga magtutudlo. Sa klase, Si Emma usa ka mabinantayon ug matinagdanon nga tigpaminaw nga adunay igo nga pagsalig sa pagpaambit sa iyang mga ideya, apan igo nga mapailubon sa paghatag sa tanan sa ilang turno. Dili niya igsapayan ang pagkuha sa mga risgo, ug maka-inject sa iyang personalidad sa iyang trabaho.

Si Emma karon naka-enrol sa among Creative Reading and Writing Level 4 Kurso, ug nagpakita siya og tinuod nga gasa sa paghimo og lig-on nga hulagway sa iyang sinulat. Sa pagsugod sa semester, gikompleto niya ang pagrepaso sa sanga sa Shanghai Disneyland sa Blue Frog.

Gipakita ni Emma ang iyang abilidad sa pagsaway sa mga piho nga aspeto sa usa ka lugar, ug pagpalambo sa iyang mga ideya gamit ang tukma nga detalye.

"Ang talan-awon ug lokasyon parehas nga makapatagbaw. Sa gabii makalingkod kami sa gawas ug malingaw sa pagtan-aw sa Disney Castle ug sa mga pabuto.”

Samtang nagpadayon ang semester, Gipakita ni Emma ang kalamboan sa iyang kahanas sa pagsulat, ug nagsugod sa paglakip sa mas abante nga mga teknik sa literatura. Sa usa ka buluhaton sa paghulagway sa mga talan-awon, Nakahimo si Emma og lig-on nga imahe gamit ang tukma nga bokabularyo ug mahulagwayong pinulongan.

"Ang balhiboon nga lumot misabwag sa parat nga mga bato samtang kini mikaylap sa layo, sama sa jam sa pan. Naporma ang mabulukon nga mga balod sa dihang nahulog ang busay sa lim-aw sa ubos.”

Si Emma nagpadayon sa paggamit sa mga leksyon nga iyang nakat-unan sa tibuok kurso, ug ang iyang abilidad isip usa ka magsusulat nahimong mas lig-on. Sa usa ka bag-o nga buluhaton sa pagsulat sa usa ka Fantasy Narrative, Gitukod ni Emma ang setting ug karakter sa iyang istorya nga tinuyo ug epektibo.

“Ang naggilakgilak nga kahayag sa adlaw misidlak gikan sa bentana ug ngadto sa humok, silky bed sheet. Ang mainit nga kolor nga tam-is nga mga bulak namulak tupad sa bukas nga bintana. Madulom apan makugihong mga drowing nga gibitay sa makarepresko nga seaweed-green nga bungbong.”

Sa imong makita, Gipakita ni Emma ang mga kinaiya sa usa ka maayong batan-ong magsusulat. Ang iyang determinasyon nga mouswag, ug mabinantayon nga paggamit sa mga leksyon nga gitudlo nakatabang sa pagpataas sa iyang pagsulat ngadto sa mas abante nga lebel.

Salamat Emma, tungod sa pagka-STAR! Kami nagpaabut nga makita ang imong pagtubo sa dugay nga panahon nga moabut. Nahibal-an namon nga kini ang sinugdanan lamang sa usa ka maayo nga pagbiyahe.

Ingon mga magtutudlo, Kanunay kami gipangutana sa pangutana, "Unsaon nako mapugngan ang akong anak sa pagbasa sa mga libro sa komiks?” Ang mga ginikanan nabalaka nga ang mga komiks wala maghatag ug edukasyonal nga bili, dili igo sa akademya, o labing daotan sa tanan, Usa ka basura sa oras sa ilang anak. Sa niini, Ang among tubag kasagaran nakurat kanila, ug kana nga tubag mao, “Pabasaha silag komiks!”

Masabtan nga ang mga ginikanan medyo nabalaka tungod kay ang panan-aw mao nga ang mga komiks alang ra sa pagbasa sa kalipayan., bisan pa niana, Ang mga komiks adunay daghang mga benepisyo labaw pa sa pagtabang kanato sa pagpalabay sa oras.

Ang mga komiks ug graphic novels dili bag-ong mga porma sa pagsulat. Siyempre, kini gipahimuslan sa kadaghanan sulod sa mga henerasyon. Sulod sa katuigan, ang genre nausab ngadto sa usa nga adunay igo nga giladmon ug kahulogan, mao nga among giawhag ang mga ginikanan nga dili lang tugotan ang ilang mga anak sa pagbasa og komiks, apan usab sa pagsuporta kanila sa pagbuhat sa ingon.

Ania ang among mga nag-unang hinungdan nga kinahanglan basahon ang komiks (ilabi na sa ting-init!):

  1. Usa ka Gateway sa Language Mastery

Alang sa mga estudyante nga dili lumad nga nagsultig English, Ang mga komiks naghatag usa ka maayong paagi alang kanila nga magsugod sa paglingaw sa English nga literatura. Alang sa daghang mga bata, ang tahas sa pag-adto gikan sa usa ka libro sa pinulongang English ngadto sa usa ka nobela mahimong makahadlok kaayo, apan ang mga komiks makahatag ug gikinahanglang taytayan alang kanila sa paglig-on sa pagsalig ingon man sa pagkalunsay sa pagbasa. Ang visual cues sa mga hulagway nagtugot sa mga estudyante sa paghimo og mas lawom nga pagsabot sa laraw ug mga karakter ingon man sa bag-ong bokabularyo. Dugang pa, kini nagpaila kanila sa epektibo nga mga himan sa literatura, sama sa onomatopoeia (hunahunaa POW! SMACK! ZOOM!) ug mga idiom (usa ka ilustrasyon nga nagpakita sa kahulogan sa usa ka idiom sama, “Nakuha ni Cat ang imong dila?” mas makataronganon kay sa pagpainit sa idiom sa iyang kaugalingon!).

2.Pagpauswag sa Imperensya

Ang inference usa ka yawe nga kahanas sa pagbasa nga daghang mga estudyante nga nakigbisog sa mga estandard nga pagtasa sa pagbasa. Ang inference mahitabo kung maghimo kita og mga konklusyon base sa atong nabasa. Pipila ka mga pananglitan sa mga pangutana nga masugatan sa mga estudyante atol sa mga buluhaton sa pagsabot sa pagbasa o mga pagtasa mao kadtong sama sa, “Unsay gibati sa karakter sa dihang?”, “Unsay imong ikahinapos bahin sa...” ug “Unsa ang leksyon sa istorya?"Ang mga komiks nagkinahanglan nga ang mga estudyante "magbasa taliwala sa mga linya" aron mahibal-an ang kasayuran nga kasagarang gisulti sa tigsaysay sa usa ka nobela, aron makabaton sila ug daghang bililhong kasinatian sa pagpalig-on niini nga kahanas pinaagi sa pagbasa sa mga komiks.

3.Gahum sa Pulong!

Kasagaran sa mga komiks ug graphic nga mga nobela, ang mga magsusulat naglakip sa medyo abante nga bokabularyo, pareho nga bahin sa linya sa istorya ingon man sa mga ngalan sa mga karakter. Sa 2016 sa bantog nga kalibutan nga Comic-Con sa San Diego, California, usa ka panelist sa mga magtutudlo naghisgot sa gahum sa komiks sa pagtukod sa mga bokabularyo sa mga estudyante. James Bucky Carter, tagsulat sa Building Literacy Connections uban sa Graphic Novels miingon, “Naa kay Colossus, ug ingon ani siya ka dako, higanteng lalaki nga metal. Nakuha nimo ang usa ka maayo kaayo nga pagsabut kung unsa ang gipasabut sa pulong nga colossus ug kana usa ka maayo nga 10-cent nga pulong. Ang gahum ni Banshee nagsiyagit. Naa nimo kini nga mga karakter nga naglangkob sa mga pulong sa bokabularyo kung unsa sila. Kana usa ka butang nga usa ka makalingaw nga paagi sa pagkat-on og bag-ong mga pulong, dugang sa kontekstwal nga mga timailhan.”

Pagkahuman sa pagbasa niini mahimo nimong tugutan ang imong anak nga mosalom dayon sa pagbasa sa mga komiks o mga graphic novel! Kana ang musika sa among mga dunggan. Kung dili ka sigurado kung asa magsugod, kami adunay pipila ka mga paborito sa estudyante nga gusto sa imong anak nga sulayan!

Dog Man ni Dave Pilkey

Miles Morales Spider-Man ni Jason Reynolds

Mga pahiyom, Mga sister, Mga multo, Drama ug Ubang mga Istorya ni Raina Telgemeier

Bone ni Jeff Smith

Nangita ug dugang mga kahigayonan sa pagbasa sa ting-init para sa imong anak? Kontaka ang usa sa among Education Consultant para sa dugang impormasyon bahin sa among summer reading courses. Kami nagpaabut sa pagbasa uban sa imong anak!

Ang panahon sa eksamin naa dinhi, Ug mahimo kini usa ka kaayo nga makapahadlok nga panahon sa tuig alang sa mga estudyante ug mga ginikanan. Pag-abot sa gusto namon nga buhaton ang labing maayo aron matabangan ang pag-ayo sa kabalaka sa eksam sa pagtanyag sa pipila ka talagsaon nga mga tip sa pagtuon nga dili nimo masulayan.

Ang naandan nga kaalam sa pagtuon kanunay nga gisunod sa daghang mga ginikanan ug mga magtutudlo nga maayo ang buot ipasabot, bisan pa niana, kon kita motan-aw sa pipila ka makapaikag nga research-based nga mga pamaagi atong makita nga adunay lain-laing mga epektibo nga paagi sa pagtuon! Kanunay nga maayo ang pagsulay sa bag-ong mga butang, ilabi na sa mga bata. Makasinati sila og bag-ong mga paagi sa pagbuhat sa mga butang sa bata pa sila, ug sa dihang medyo tigulang na sila, sila makapili sa paagi nga labing haum sa ilang kaugalingong personal nga mga panginahanglan ug estilo.

Karon, atong tan-awon sa tulo ka talagsaon nga mga paagi sa pagtuon.

Ang lainlain mao ang Spice sa Kinabuhi-Bisan Kung Nagtuon

Alang sa kadaghanan, daghang mga tuig nga gisultihan kami niana aron makatuon ug maayo, kinahanglan nga magtuon kami sa parehas nga lugar matag adlaw; dapit nga hilom, maayong suga, ug adunay tanan namong mga materyales. Bisan tuod kini mahimong tinuod sa pipila ka mga panahon nga kita nagtuon, research nagpakita kanato nga ang atong mga utok sa pagkatinuod mobuhat sa mas maayo kon kita lainlain-laing mga dapit diin kita nagtuon. Makapatingala kaayo, husto?

Sa usa ka pagtuon nga gihimo hangtod sa pagbalik 1978, gihatag ang mga estudyante sa kolehiyo 40 bokabularyo nga mga pulong aron tun-an. Usa ka grupo gisultihan nga tun-an ang listahan kaduha sa samang dapit. Ang laing grupo gisultihan sa pagtuon sa listahan sa duha ka lain-laing mga dapit. Ang ilang nakit-an mao, ang grupo nga nag-usab-usab sa ilang mga dapit sa pagtuon sa aktuwal nga nakahimo sa mas maayo sa paghinumdom sa mga pulong sa ulahi. Karon ngano man? Aw, ang atong utok sa kasagaran naghimo og mga koneksyon sa impormasyon base sa atong palibot, mao nga mas maglainlain ta sa atong palibot, labi pa nga gihatagan namon ang among utok og higayon nga mahuptan ang kasayuran tungod kay kini magdugtong sa daghang mga butang. Mahimo usab kini kung ngano nga usa ka teknik sa visualization, diin ang usa naghanduraw sa mga butang nga gusto nilang mahinumduman sa pipila ka mga dapit sa usa ka palibot nga ilang pamilyar, mahimo usab nga epektibo kaayo. Para sa mga estudyante, ang pag-ilis lang sa palibot mahimo’g mahimo ang lansis!

Paglingaw!

Ang ubang mga ginikanan tingali nasayop sa paghunahuna nga kon ang ilang anak nagkatawa o naghinam-hinam samtang nagkat-on o nagtuon, basin mausik sila sa ilang oras. Hinuon, kini dili kinahanglan nga mahitabo.

Ingong ginikanan, sa imong trabaho o opisina mahimo kang adunay mga espesyal nga workshop matag karon ug unya. Ang mga workshop sagad gigamit ingon usa ka himan aron matabangan ka nga makakat-on bahin sa usa ka bag-ong estratehiya, ideya, o impormasyon nga makatabang kanimo nga makakat-on pa sa trabaho. Kini nga mga sesyon kanunay nga gipadagan sa mga tawo nga espesyalista sa paghimo sa makapadasig ug makapadasig nga mga workshop nga makapalagsik ug makapadasig sa mga empleyado. Ang mga adlaw mahimong taas ug grabe, apan kon husto ang ilang gibuhat, ang mga empleyado makalakaw nga masaligon sa ilang bag-ong kahibalo ug kahanas.

Ang sama nga mga singsing tinuod alang sa mga batan-on. Ang pagpaila sa dula ug kalingawan isip usa ka paagi sa pagtuon alang sa mga eksaminasyon dili lamang makapahiyum sa imong anak, apan ang panukiduki nagpakita nga ang paglingaw samtang nagkat-on nagpaaktibo sa pipila ka mga kapanguhaan sa panghunahuna, nag-uban sa mga ganti ug kalipay sa pagkat-on, nagpalig-on ug nagpalapad sa mga network sa memorya, ug i-toggle ang abstract nga panghunahuna ug naka-focus nga atensyon.

Ang Pomodoro Technique

Nagpabiling nakatutok, on-task ug madasig sa pagkompleto sa pipila ka mga kalihokan mahimong lisud alang sa mga hamtong ug mga bata. Nabatyagan na ba nimo nga nagtutok ka sa screen sa kompyuter sa daghang oras, apan gamay ra kaayo ang nahimo? O tingali aduna kay deadline sa pipila ka adlaw, apan nagkaduol na lang sa finish line? Dili kini ikatingala, kay gipakita sa panukiduki nga ang atong hunahuna lagmit nga maglatagaw sa 20% sa panahon, tingali labaw pa alang sa mga batan-on.

Usa ka makapaikag nga teknik ang gihimo sa estudyante sa kolehiyo nga si Francesco Cirillo ingon usa ka paagi aron matabangan siya nga magpabilin nga naka-focus, ug kana mao ang Pomodoro Technique, nga nakuha ang ngalan niini gikan sa pormag kamatis nga timer nga gigamit ni Cirillo samtang gisulayan kini nga estratehiya sa iyang kaugalingon. Sa unsa nga paagi kini molihok mao ang imong gibutang ang usa ka timer alang sa 25 minuto, nga mao ang panahon sa pagtrabaho. Dayon ibutang kini pag-usab alang sa 5 minuto, nga break time. Kini usa ka maayong panahon sa pagbangon, pag-inat, magsuroysuroy sa balay, alaga imong iring, o pag-inom og tubig o snack. Pagkahuman sa oras sa break, itakda ang timer sa lain 25 minuto ug balik!

Kini nahimo nga kini nga estratehiya gipaluyohan sa siyentipikong ebidensya, ingon nga ang mga tigdukiduki nakahinapos nga ang mugbo nga mga pahulay makatabang sa pagpadayon sa gidugayon sa imong atensyon sa track. Mahimong may kalabutan kini sa kamatuoran nga ang kalaay sa panghunahuna mahimong mosangpot sa usa ka wala'y labot nga hunahuna, nga mao ang katapusan nga butang nga gusto nimo kung magtuon alang sa usa ka hinungdanon nga eksaminasyon.

Kami nanghinaut nga nalingaw ka sa pagsuhid niining talagsaon nga mga tip sa pagtuon sama sa among nabatonan! Nanghinaut nga maayo ang imong anak sa mga eksaminasyon karong bulana. Jiayou!

Nasayud kita nga daghan kaayo ang atong mahimo sa pag-amuma ug pag-edukar sa atong mga anak, mao nga isip mga ginikanan kanunay namong maningkamot nga pun-on ang ilang panahon sa makapauswag nga mga kalihokan ug mga klase. Nganong ato ning buhaton? Alang sa daghang mga hinungdan siyempre, apan ang nag-unang tumong mao ang pagsiguro sa ilang umaabot nga kalampusan. Ang mga ginikanan naglaum nga ang ilang mga anak mahimong mas malampuson sa kinabuhi kay sa ilang kaugalingon. Kalampusan, syempre, kay suhetibo, ug kitang tanan mahimong adunay kaugalingong kahulugan sa kalampusan. Sa kinatibuk-an hinuon, tingali mouyon kita nga ang kalampusan naglakip sa pagbati nga kontento sa personal nga kinabuhi sa usa ka tawo, ingon man adunay usa ka pagbati sa katagbawan sa karera ug seguridad sa panalapi.

Bag-ohay lang adunay usa ka makaiikag nga TED Talk nga gipaambit sa social media, diin ang kanhi Dean of Freshman sa Stanford University, Julie Lythcott-Haims, mikutlo sa ebidensya gikan sa Harvard Grant Study nga naglambigit sa propesyonal nga kalampusan sa kinabuhi ngadto sa mga indibidwal nga nakahimo sa mga buluhaton sa bata pa. Dili pagbansay sa soccer, dili pagkat-on sa pinulongan, dili painting, apan mga buluhaton.

Katingalahan tama?

Daghan sa atong mga anak nga nagdako sa dagkong mga siyudad tingali dili makahibalo kon unsa ang sama sa pag-scrub sa usa ka pinggan, manghugas ug bintana, o mop sa salog. Mahimong mobati kita nga adunay mas importante nga mga butang nga buhaton aron matukod ang ilang kahibalo ug ang ilang kinaiya. Gipasabut ni Lythcott-Haims nga kadtong mga bata nga hugawan ang ilang mga kamot, bisan pa niana, mahimong makaabot sa usa ka lebel sa kalampusan sa kinabuhi nga milabaw sa ilang walay trabaho nga mga kauban. Kana tungod kay kini nagtudlo sa mga estudyante kung unsaon pag-amot ug pag-uswag kung kinahanglan ang trabaho, ug ang pagbuhat sa “pag-ungol” nga mahimong bugalbugalan sa uban, tungod kay kini ang labing maayo alang sa tanan, mao ang namatikdan sa trabahoan.

Ang mga trabahoan sa mga high-achiever nga miapil sa Harvard Grant Study talagsaon, sama sa White House, diin ang partisipante nga si Presidente Kennedy nagtrabaho, ug ang opisina sa editor diin naglingkod si Ben Bradlee isip editor sa The Washington Post. Makaingon ta nga ilang ginikanan, sama kanato, kinahanglan nga mag-aghat ug mangamuyo nga mahuman ang mga buluhaton, ug dawaton kana bisan kung nahuman na sila, tingali dili maayo ang ilang nahimo; ug okay ra.

Ang importante nga butang, ingon sa gipunting ni Lythcott-Haims, kana pinaagi sa pagbuhat sa mga buluhaton, ang mga bata makaamgo nga sila, “…kinahanglan buhaton ang buluhaton sa kinabuhi aron mahimong bahin sa kinabuhi.” Nakaamgo sila nga ang kinabuhi dili lang mahitabo kanila, ug alang kanila, apan uban sa kanila.

Kung ang imong mga anak nagbuhat na sa mga buluhaton isip bahin sa ilang adlaw-adlaw nga rutina sa ting-init, bravo! Anaa ka sa husto nga dalan. Kung dili, dili kinahanglan nga panic. Dili pa ulahi ang pagpaila sa mga buluhaton sa kinabuhi sa atong mga anak. Ania ang pipila ka mga tip aron makatabang kanimo sa pagsugod!

Himoa Sila nga Mahimong Bahin Niini

Kung gipaila ang konsepto sa imong mga anak nga nagkompleto sa mga buluhaton aron makatabang, paghimo ug “family meeting” diin presente ang tanan aron hisgotan kon unsay mapaabot sa imong mga anak ug ngano. Mahimo nimong hangyoon ang imong anak nga tabangan ka sa pagsulat sa usa ka lista sa mga buluhaton nga mahimo nilang matabangan sa palibot sa balay. Mahimong matingala ka nila sa ilang kadasig tungod kay ang pagbuhat sa mga buluhaton makapahinam kaayo alang sa pipila ka mga bata tungod kay kini makapabati kanila nga adunay gahum ug makatabang. (duha ka butang nga kasagarang ganahan natong bation isip mga hamtong).

Game-ify Kini

Aron malingaw ang mga butang, tungod kay ang kalingawan naghimo sa tanan nga mas maayo, ikaw o ang imong anak makasulat sa mga buluhaton sa popsicle sticks ug kada adlaw ang imong anak makapili ug usa ka stick gikan sa garapon. Kana ang ilang buluhaton sa adlaw! Kung ikaw adunay labaw sa usa ka bata sa balay, mahimo nimo kanunay nga himuon nga kompetisyon ang pagpanglimpyo pinaagi sa pagtakda og timer ug pagtan-aw kung kinsa nga bata ang makalimpyo sa kadaghanan nga mga dulaan sa gihatag nga oras., pananglitan.

Gantihan Kini

Ingong ginikanan, gigantihan kami sa among mga kontribusyon sa trabaho nga adunay suweldo. Dili ba angay sab nga gantihan ang atong mga anak sa ilang kahago? Ang usa ka ideya mao nga kung makompleto sa imong anak ang tanan niyang buluhaton sa semana, makapili siya og gamay nga dulaan gikan sa usa ka “treasure box” nga puno sa gagmay nga mga dulaan. Ang laing kapilian mahimo nga kung ang imong anak kanunay nga nagkompleto sa mga buluhaton sulod sa usa ka bulan, makapili sila ug extra special family outing.

Ang pagtudlo sa atong mga anak sa pagbuhat sa mga buluhaton dili kanunay sayon, apan ang potensyal nga mga benepisyo takus sa oras ug paningkamot. Kami nanghinaut nga imong nakit-an ang among mga tip nga mapuslanon, ug nga sila makatabang sa paggiya sa usa ka positibo nga kasinatian alang kanimo ug sa imong anak. Malipayon nga pagpanglimpyo!

Nalipay kami nga ipahibalo ang usa ka bag-ong club sa libro sa ting-init, para lang sa mga ginikanan! Ang ting-init mao ang hingpit nga panahon sa pagbasa sa libro nga gusto nimong basahon, apan wala nay panahon. Karong ting-init, gidapit ka namo sa pag-apil kanamo sa pagbasa Unsaon Pag-istorya aron ang mga Bata Maminaw ug Maminaw Aron ang mga Bata Makasulti.

Nahibal-an namon nga dili kanunay kadali ang pagkonektar sa among mga anak tungod sa mga panginahanglanon sa eskuylahan, trabaho ug adlaw-adlaw nga kinabuhi. Sometimes our anxieties about the future interfere with us living our lives right now. Hinuon, one thing we can guarantee is that we will never get another chance to experience childhood with our own children, and we don’t want to miss out on this precious time. Busa, how can we make the most of it and have meaningful conversations with our children that will strengthen our bond and help our children feel supported? These are big questions many of us have.

To help us answer these important questions, we invite you to join us in reading one of the most popular parenting books of all time, written by Adele Faber and Elaine Mazlish. How to Talk So Kids Will Listen and Listen So Kids Will Talk, which teaches us how to accept our children’s feelings, tungod kay pinaagi sa dili pagbuhat sa ingon kita mahimo nga dili tinuyo nga hinungdan sa dili maayo nga pamatasan. Nagtudlo usab kini kanato ug positibong mga paagi sa pagdasig sa kooperasyon, ingon man ang kagawasan, awtonomiya, ug pagsalig sa kaugalingon. Kini ang tanan nga mga sangkap nga gikinahanglan aron makatabang sa pag-amuma sa usa ka positibo nga relasyon sa ginikanan ug anak nga makatabang sa pagtubo sa atong mga anak nga mahimong masaligon ug may katakus nga mga hamtong..

Sa Unsang Paagi Kini Motrabaho?

Ang unang lakang mao ang pagkontak sa usa sa among Education Consultant aron magparehistro. LIBRE ang rehistrasyon ug bukas sa tanan! Maghimo mi ug group chat diin ang sulod ug pagpaambit sa pagtuon sa libro mahitabo sugod sa Hulyo 1. Lindsey Maayo, atong Education Manager, moapil sa grupo isip ginikanan usab, kay inahan siya sa duha ka lalaki, tigulang 4 ug 6, kinsa makakat-on uban kanimo. Motabang usab siya sa pagpangulo sa sinemana nga mga diskusyon.

Ang libro makit-an sa English ug Chinese ug dali nga ma-access sa print, e-libro, o mga format sa audiobook.

Unya adunay duha ka mga kapilian kung giunsa nimo gusto nga moapil:

  1. Basaha ang libro uban kanamo, pagkompleto sa giasayn nga mga kapitulo kada semana. Mag-post mi og mga pangutana sa panaghisgot sa grupo, ingon man usab pag-awhag sa mga ginikanan sa pagpaambit sa ilang mga kasinatian sa pagpadapat sa ilang pagkat-on uban sa ilang kaugalingong mga anak.

Ang eskedyul sa pagbasa mao ang mosunod:

Semana 1: Mga kapitulo 1 & 2

Semana 2: Mga kapitulo 3 & 4

Semana 3: Mga kapitulo 5 & 6

Semana 4 Mga kapitulo 7 & Pagkahuman nga pulong

Sa katapusan sa bulan, mag-host kami og online workshop nga pangunahan sa School Counselor, Regina Wehner. Sa workshop, Magpaambit si Regina og dugang impormasyon ug mga estratehiya nga imong magamit aron mapalig-on ang imong relasyon sa imong anak.

Mahitungod ni Regina Wehner

Si Regina Wehner usa ka Licensed School Counselor nga nagtrabaho uban sa mga estudyante sa Middle School sa sobra 16 mga tuig. Orihinal nga gikan sa Estados Unidos, nagpuyo siya uban sa iyang bana ug 2 mga bata, mga edad 10 ug 12, sa Beijing, China.

Nagtrabaho si Regina sa Western Academy of Beijing (WAB), usa ka lainlaing internasyonal nga eskwelahan. Usa ka dako nga bahin sa usa ka magtatambag sa eskuylahan mao ang pagtabang sa mga estudyante nga makat-on bahin sa ilang kaugalingon ug sa uban samtang sila nagtubo. Nag-host usab si Regina sa binuwan nga Parent Coffee Mornings aron mahiusa ang mga ginikanan aron mahibal-an ang dugang bahin sa mga pagbag-o sa pag-uswag sa ilang mga anak ug kung giunsa ang pagpakigsulti sa kini nga mga panahon sa pagbalhin.

Kontaka kami karon aron makaapil!

Pagtabang sa Imong Anak nga Makakat-on ug Bag-ong Bokabularyo

Gipakita sa panukiduki nga kung gusto namon nga magmalampuson ang mga estudyante sa konteksto sa akademiko, sa importante nga mga assessment ug high-stakes nga mga eksaminasyon, ingon man usab sa ilang umaabot nga mga karera, kinahanglan natong tabangan sila sa pagpalambo sa ilang bokabularyo. Ang rason niini mao kini: ang atong pagsabot sa bag-ong impormasyon direktang nalambigit sa atong pagsabot sa bokabularyo nga gigamit sa pagpahibalo nianang bag-ong impormasyon.

Para sa mga estudyante, Ang pagdugang sa ilang bokabularyo maoy usa ka yawe sa kalampusan sa pagkahanas sa usa ka pinulongan; mas daghang pulong ang atong nahibaloan, mas daghang pulong ang atong masabtan, ug ang dugang nga mga pulong nga atong magamit sa atong pagsulat aron mahimo kini nga mas epektibo ug epektibo. Hinuon, Ang pagkat-on karon sa bokabularyo usahay gitan-aw nga usa ka makapakapoy o idlas nga proseso. Usahay ang mga ginikanan dili sigurado unsaon paggiya sa ilang mga anak, ilabi na nga ang paagi sa atong pagduol sa pagtuon sa bokabularyo mahimong lahi kaayo sa paagi sa pagtuon sa mga ginikanan niini sa diha pa sila sa eskwelahan.

Ayaw kabalaka, Ang Reach Out ania aron makatabang! Atong tukion ang pagbaton sa bokabularyo (ang proseso sa pagsag-ulo ug paggamit sa bag-ong bokabularyo), ug sultihan ka namo kon unsaon nimo pagtabang ang imong anak sa pagtukod sa ilang bokabularyo!

Hisguti Kini!

Morag sobra ra kini ka simple, apan kon bahin sa pagkat-on sa bag-ong mga pulong, usa ka epektibong paagi nga mahimo kini sa mga batan-on mao ang pagpakigsulti sa uban. Ang mga bata makakat-on og bag-ong mga pulong labing maayo kon kini anaa sa konteksto, sama sa usa ka panag-istoryahanay bahin sa usa ka hilisgutan. Makahimo sila og gamay nga kahulugan sa bag-ong mga pulong base sa kung giunsa kini gigamit kauban ang ubang mga pulong nga pamilyar na nila..

Lagmit nga nabalda ka sa imong anak sa daghang higayon sa dihang mogamit ka ug dili pamilyar nga bokabularyo ug mausisaon silang mangutana, “Unsay kahulogan sa katalagman?” Tingali ang imong gipasabot mao ang kahimtang sa ilang kwarto (as in bug-os nga kagubot), ug pinaagi sa paggahin og kadiyot sa pagpatin-aw sa daghang kahulogan sa katalagman ngadto kanila, dili lang nimo sila tudloan ug bag-ong pulong aron ihulagway ang usa ka gubot nga kwarto, apan usa usab ka kapakyasan o usa ka natural nga panghitabo, sama sa natural nga kalamidad.

Busa, Ang pagpakigsulti sa imong anak usa ka maayong paagi sa pagtudlo kanila og bag-ong mga pulong!

Susiha Kini!

Ang mga estudyante sa kasagaran nakasabut nga sila makagamit sa usa ka diksyonaryo o usa ka tighubad kung makasugat sila og usa ka pulong nga wala nila mahibal-an, apan usahay bisan ang kahulugan sa usa ka pulong mahimong magbilin kanila og daghang mga pangutana kaysa mga tubag.

Sa among kasinatian, daghang mga estudyante ang wala mogamit usa ka hinungdanon nga himan alang sa pagkat-on ug paggamit sa bag-ong bokabularyo, ug kana nga himan usa ka thesaurus! Kung namatikdan nimo nga sobra ang paggamit sa imong anak sa usa ka pulong sa pagsulti o sa ilang pagsulat, pananglitan, “gwapa”, “cute”, “maayo”, o "dili maayo", unya paggahin ug panahon sa pagpakita kanila unsaon paggamit sa usa ka website sama sa thesaurus.com aron tan-awon kanang mga pulonga. Kung mangita sila sa pulong sama sa "gwapa" ilang makita nga adunay daghan kaayo nga makapaikag ug talagsaon nga mga pulong nga gamiton hinoon! Ako

Sa among kasinatian, Nalingaw kaayo ang mga estudyante sa paggamit sa bag-ong bokabularyo, ug mobati nga gihatagan og gahum sa pagkahibalo nga adunay himan aron matabangan sila sa paghimo sa ilang mga pulong nga labi ka kusgan.

Pagdula!

Ang paglingaw samtang nagkat-on dili lang usa ka butang nga buhaton sa mga magtutudlo aron malipay ang mga estudyante, kini sa tinuod napamatud-an sa neuroscience nga usa ka epektibo nga paagi sa pagtabang sa mga estudyante nga makakat-on pa ug mas lawom. Gipakita sa panukiduki nga kung ang mga estudyante madasig ug mahagit, ang ilang utok nagpagawas sa dopamine. Ang Dopamine usa ka neurotransmitter nga nagpukaw sa mga sentro sa panumduman ug nagpasiugda sa pagpagawas sa acetylcholinem, nga nagdugang sa naka-focus nga atensyon.

Sa among mga kurso dinhi sa Reach Out, Ang pagtudlo sa bokabularyo usa ka importante nga bahin sa matag leksyon. Naa pud mi mga kurso nga sugdan karong summer, Mga lebel sa Pagtukod sa Bokabularyo 1-3, diin eksklusibo kami nga magpunting sa pagtabang sa imong anak sa pagpalapad sa ilang kahibalo sa bokabularyo gamit ang mahagiton nga bag-ong mga pulong. Samtang ang mga pulong nga gipili nagtanyag sa hagit, mga himan sama sa Quizlet ug mga dula sama sa Guess Who ug Sentence Racer naghatag sa mga estudyante og higayon nga makig-interact sa makahuluganon ug makapadani nga paagi.

Giunsa nato pagkahibalo nga kini nga mga pamaagi epektibo? Tungod sa among mga dekada nga kasinatian, ug ang pagtuon sa sikolohiya ug metodolohiya sa edukasyon nagtudlo kanato kon sa unsang paagi mas makakat-on ang mga estudyante!

Gusto namon nga tabangan ang imong anak nga makakat-on og bag-ong bokabularyo isip usa sa mga paagi nga mahimo siyang epekto nga labi ka epektibo ug malampuson nga magbabasa, magsusulat, ug mamumulong. Aron makat-on og dugang kon sa unsang paagi kita makatabang, kontaka ang usa sa among Education Consultant karon!

Kung nangita ka usa ka mas indibidwal nga serbisyo sa edukasyon, Ang Reach Out nagtanyag og 1-on-1 nga serbisyo uban sa among eksperto nga mga magtutudlo!

Unsa ang Atong Gitanyag?

Ang among mga magtutudlo nagtanyag usa ka halapad nga 1-on-1 nga mga hilisgutan lakip ang English, Social Sciences, ug Math.

Himamata ang pipila sa among mga kwalipikado ug eksperyensiyado nga mga magtutudlo!

Ngano nga Kinahanglan Ko nga Pilion ang 1-on-1 nga Serbisyo?

Tingali ang imong anak nangandam nga magtuon sa gawas sa nasud o mag-aplay sa usa ka bag-ong eskuylahan ug gusto niya ang usa ka labi ka intensive ug gipunting nga pamaagi aron mapasinaw ang iyang kahanas. Sa laing bahin, ang imong anak mahimong dili mobati nga igo nga gihagit sa iyang karon nga kurikulum, ug nagkinahanglan ug alternatibong pamaagi nga mas haom sa iyang lebel sa abilidad.

Adunay ubay-ubay nga mga hinungdan nga ang usa ka ginikanan tingali nangita alang sa mga serbisyo nga sama niini, ug makasiguro kami kanimo nga kami kanunay nga magtrabaho aron masabtan ang imong talagsaon nga sitwasyon sa bata ug mahatagan ang serbisyo nga labing kaayo alang kanila.

Giunsa Kini Pagtrabaho?

Sa atong hands-on approach, ug proseso sa orientasyon, atong susihon ang kahibalo ug kahanas sa imong anak base sa kasamtangang datos sa pagtasa, abilidad sa pagsulat, ug daghan pa. Base sa among mga nahibal-an, pilion namo ang magtutudlo nga haum kaayo sa panginahanglan sa imong anak. Ang tanan nga mga magtutudlo sa Reach Out gipili pag-ayo, ug adunay mga tuig nga kasinatian sa pagtudlo sa mahagiton nga mga kurikulum, sama sa IGCSE, IB, ug AP, sa nag-unang mga eskwelahan gikan sa tibuok kalibutan.

Ang atong proseso kay tumong-oriented. Nahibal-an namon kung unsa gyud ang kinahanglan sa imong anak aron makab-ot ang ilang mga katuyoan sa edukasyon, ug unya maghimo kami usa ka talagsaon ug gipahiangay nga agianan sa pagkat-on nga labing mohaum sa partikular nga mga panginahanglanon sa imong anak.

Unsa pa ang Itanyag nga Maabot?

Dugang sa 1-on-1 nga serbisyo, Ang Reach Out nagtanyag og daghang lain-laing mga kurso nga espesipikong gidesinyo sa paghagit ug pag-apil sa imong ika-2 ngadto sa ika-8 nga grado nga bata nga adunay labaw sa lebel sa grado nga sulod aron sa pagtabang kanila sa pag-andam alang sa kabug-at sa mga programa sama sa IGCSE, IB, ug AP.

Unsaon Nako Pagkat-on ug Dugang?

Aron mahibal-an ang dugang bahin sa among 1-on-1 nga serbisyo, palihog kontaka ang usa sa among Education Consultant karon para makahibalo ug dugang! Kami nagpaabut sa pagtabang sa imong anak nga makab-ot ang iyang mga tumong sa edukasyon alang sa usa ka masanag nga kaugmaon!

Kinsa Kita

Sama sa imong namatikdan, mitubo kami ug adunay pipila ka kulbahinam nga mga pagdugang sa among gitanyag dinhi sa Reach Out. Kay taud-taud na nga wala mi nagpaila sa among kaugalingon, kami naghunahuna nga among ipaambit ang among istorya kanimo aron matabangan ka nga mas masabtan kung kinsa kami ug kung unsa ang among gibuhat!

Atong Misyon

Ang misyon sa Reach Out mao ang pagkonektar sa mga estudyante sa mga eksperto nga magtutudlo nga naghimo ug naghatud sa orihinal, makapadasig, world-class nga kurikulum. Gisugdan namo kini nga panaw aron matabangan namo ang mga estudyante nga masabtan kon unsaon pagpangita sa ilang kaugalingong talagsaong tingog ug pagdiskubre sa mamugnaon ug bililhong mga ideya nga anaa sa sulod sa matag usa kanila.. Uban sa ilang mga tingog, sila adunay gahum sa pag-usab sa kalibutan, ug gusto namo nga hatagan sila og gahum sa pagbuhat sa ingon.

Atong Panan-awon

Ang Reach Out naningkamot nga mahimong usa ka internasyonal nga giila nga institusyon sa edukasyon nga nagtugot sa mga estudyante nga maka-access sa taas nga lebel sa internasyonal nga kurikulum ug mga magtutudlo, bisan asa pa sila sa kalibutan. Ang atong mga estudyante mahimong perceptive, kahibaw, ug mga kritikal nga tighunahuna nga naghimo sa nahibal-an nga mga pagpili isip maayo kaayo nga mga tigsulbad sa problema ug tigpahibalo. Ang mga estudyante sa Reach Out makakab-ot sa ilang akademiko ug personal nga mga tumong ug mga damgo gikan sa Primary School ngadto sa Unibersidad, pagbutang sa ilang hayag nga kaugmaon nga makab-ot.

Atong Panguna nga mga Mithi

Kini ang mga prinsipyo nga nagporma sa Reach Out:

Atong Istorya

Ang Reach Out gimugna sa gamay nga grupo sa dedikadong mga inahan, tingali sama sa imong kaugalingon. Gihiusa sila sa usa ka komon nga panglantaw alang sa edukasyonal nga mga panginahanglan sa ilang mga anak. Ang uban nangita alang sa usa ka programa sa edukasyon nga makahatag sa ilang mga anak og access sa mga ideya, pagtudlo sa pilosopiya, ug metodolohiya nga mohaom sa ilang nasinati samtang nagpuyo sa gawas sa nasod. Ang uban nangita alang sa usa ka internasyonal nga kurikulum nga ma-access sa ilang mga anak aron mapauswag ang ilang kasinatian sa edukasyon sa China. Ang ilang gipaambit mao ang usa ka tinguha alang sa usa ka higpit nga programa nga nagbukas usab sa mga pultahan sa mamugnaon ug kritikal nga panghunahuna, pagpamalandong sa kaugalingon, ug personal nga ekspresyon - ang mga timaan sa usa ka lig-on nga internasyonal nga kurikulum. Human sa paggahin og igong panahon sa pagsuhid sa lainlaing mga kapilian, kini nga mga inahan wala makakita og bisan unsa nga makatubag sa mga panginahanglan sa ilang mga anak.

Busa, gibuhat nila ang buhaton ni bisan kinsang maayong inahan, gihatagan ug higayon, ug nakakaplag sa ilang kaugalingong paagi sa pagtanyag sa ilang mga anak sa pinakamaayo nga mga oportunidad sa pagkat-on nga gidesinyo sa pagtabang kanila nga molambo. Mikonsulta sila sa mga eksperto nga magtutudlo ug nakigtambayayong sa ubang mga ginikanan aron mahibal-an kung giunsa nila labing maayo nga matubag ang mga panginahanglanon sa ubang mga bata nga adunay parehas nga mga katuyoan. Mga bata, kami naglaum, sama sa imoha.

Gipasalig sa mga ginikanan:

Nalipay kami sa pag-ingon nga kini nga mga inahan nakab-ot ang ilang katuyoan. Karon ang Reach Out nanghambog sa usa ka kompleto nga linya sa estrikto apan madanihon nga mga kurso diin ang mga estudyante nakakat-on pag-ayo samtang naglingaw-lingaw ug nagmugna og makahuluganon nga mga relasyon sa ilang mga magtutudlo ug mga kaedad.

Kining tanan tungod sa pasalig sa atong founding mothers sa edukasyon ug kalipay sa ilang mga anak.

Unsay Nakahimo Kanato nga Talagsaon?

Samtang nahibal-an namon nga ang mga ginikanan adunay daghang mga kapilian kung bahin sa mga programa nga nagpauswag sa edukasyon sa ilang mga anak, kami nagtuo nga nagtanyag kami daghang talagsaon nga mga kalidad nga dili dali makit-an sa ubang lugar.

Ang among team naglangkob sa mga hanas kaayo ug eksperyensiyado nga mga magtutudlo nga nakamugna og usa ka talagsaon ug higpit nga programa base sa internasyonal nga mga sumbanan sa eskwelahan, nga nag-andam sa mga batan-ong estudyante sa pagkuha sa higpit nga mga kurikulum sama sa IGCSE, IB, ug AP.

-Ang among one to one nga mga programa ug kurikulum nga gilaraw nga molapas sa mga panginahanglanon sa edukasyon sa among mga estudyante

-Ang among pilosopiya sa pagtudlo sa pagdasig ug paghatag gahum sa mga estudyante, ug pamaagi sa pagtudlo sa pagtugot sa mga estudyante sa pagsuhid sa kahibalo kaylap ug lawom samtang sa samang higayon nagpalambo sa gugma sa pagkat-on

-Ang among pasalig sa long-term nga kalampusan sa among mga estudyante samtang kami naningkamot sa pagsangkap kanila sa mga importanteng kahanas nga ilang gikinahanglan aron molampos sa ilang umaabot nga mga karera ug sa kalibutan lapas sa eskwelahan

- Ang detalyado nga feedback nga among gihatag sa tanan namong mga assessment sa estudyante, aron mahibal-an sa mga estudyante kung asa sila nagmalampuson ug kung asa sila mahimong molambo, ingon man ang mga supplemental nga materyales ug instruksyon nga gikinahanglan aron matabangan ang atong mga estudyante sa pagsira sa bisan unsang mga kal-ang sa pagsabot

-Ang among dedikasyon sa pagpalambo sa kritikal nga panghunahuna ug mga kahanas sa pagsulbad sa problema sa among mga estudyante, nga kinahanglanon alang sa ilang kaugmaon, ingon man ang kaugmaon sa atong kalibutanong katilingban

-Ang among saad sa pag-hire sa tanan namong mga magtutudlo ug non-teaching staff base sa ilang mutual passion sa edukasyon

-Ang atong abilidad sa paghatag gahum sa mga estudyante sa paggamit sa pinulongan, kahibalo, ug mga kahanas nga ilang naangkon aron mapalambo ang ilang kaugalingon lapas sa klasehanan ug mahimong mausisahon, tibuok kinabuhi nga mga estudyante nga nagtakda ug nagpadayon sa paghagit, katumanan, ug mapuslanong mga tumong.

-Atong hands-on, indibiduwal nga pamaagi sa paghimo og dalan sa pagkat-on alang sa atong mga estudyante aron bisan unsa pa ang lebel sa ilang grado kon sila moapil kanato, masangkapan sila sa mga himan nga gikinahanglan aron molambo ug paspas nga motubo

-Ang among pasalig sa paghatag gahum sa among mga kliyente sa kasayuran ug mga kasinatian nga makatabang kanila sa paghimo sa hingpit nga labing kaayo nga mga pagpili alang sa edukasyon sa ilang anak pinaagi sa pagtanyag sa mga artikulo nga matulon-anon, mga video ug mga workshop.

Atong Kurikulum

Ang among Blue Line nga kurikulum, nga naglakip sa mga kurso alang sa mga estudyante sa Grado 2 sa 8, gidesinyo sa mga eksperto nga magtutudlo nga adunay mga advanced nga lebel sa lebel sa ilang mga hilisgutan nga mga lugar nga migugol sa mga dekada sa pipila sa mga nanguna nga internasyonal nga mga eskwelahan sa kalibutan. Gigamit namo ang atraso nga disenyo sa kurikulum nga naglihok gikan sa unang tuig sa mga programa sama sa kaylap nga giila ug gitahud nga programa sa IGCSE.

Ingon nga ang among mga magtutudlo naggugol sa mga tuig sa pagtudlo sa mga kurso sa pre-IGCSE, IGCSE, IB ug AP o A Levels nga kurikulum, nasabtan nila kung unsa ang kinahanglan sa mga estudyante aron molampos sa mga programa. Busa, Ang matag aspeto sa among kurikulum gihimo aron masiguro nga ang tanan namon nga mga estudyante makasulod sa ilang unang adlaw sa Grado 9 pagbati nga masaligon, nasangkapan, ug andam sa pagtubag sa mga gipangayo niining higpit nga mga kurso.

Nagtanyag kami usa ka halapad nga kurso sa mga hilisgutan sa English, Math, Kasaysayan ug Geograpiya. Tan-awa sa ubos para sa mas detalyado nga impormasyon sa among bug-os nga mga halad sa kurso.

Dugang nga Serbisyo 

Nalipay usab kami nga ipahibalo ang paghimo sa among Silver Line, nga nagtanyag sa pinasahi nga serbisyong pang-edukasyon nga nagkuha ug indibidwal nga pamaagi aron matubag ang mga panginahanglanon sa atong mga estudyante. Nagsugod kami sa lawom nga pagsusi sa mga katuyoan ug panginahanglan sa edukasyon sa matag estudyante, ug dayon paghimo ug pag-implementar sa usa ka laraw sa trabaho nga gamiton sa among eksperto nga mga magtutudlo sa paggiya sa imong anak sa mga hagit sa akademiko sa High School aron maandam sila sa katapusan makatambong sa ilang gipangandoy nga unibersidad.

Nagtanyag usab kami og 1-on-1 nga mga serbisyo sa tanang lebel sa grado para sa mga ginikanan nga gustong motanyag sa ilang mga anak og dugang indibidwal nga pag-atiman ug pagtudlo. Ang among eksperto nga Mga Konsulta sa Edukasyon siguradohon nga ipares ang imong anak sa labing kaayo nga magtutudlo alang sa iyang piho nga mga panginahanglanon ug katuyoan.

Apil Kanamo!

Kami nagpaabut nga mahimamat ang imong pamilya ug hisgutan kung giunsa ka mahimong bahin sa among pamilya nga Reach Out; usa nga magkat-on og dungan, nagpakabana sa usag usa, dungan nga mabuntog ang mga hagit, ug nagsaulog sa mga kalampusan sa usag usa. Palihug kontaka kami karon aron mahibal-an ang dugang.

Kami naglaum nga makadungog gikan kanimo sa dili madugay!

Lisud ang pagkaginikanan. Sa pagkatinuod, uban sa mga kausaban sa atong kalibutan karon, tingali usa lang kini sa mahagitong mga higayon nga kinahanglan natong atubangon sa mga dekada. Ang pagbag-o mosangpot sa kawalay kasiguruhan, ug ang kawalay kasiguruhan mahimong mosangpot sa tensiyon. Ang stress makaapektar gayod sa tanang bahin sa atong kinabuhi, usahay makaapekto kini sa atong relasyon sa atong mga minahal sa kinabuhi; labi na atong mga anak.

Mahimong komplikado ang atong mga anak (atong atubangon kini, kaya nato!), ug usa ka makahahadlok nga buluhaton ang pagsiguro nga ang matag lihok mao ang "husto".. Nga ang tanan namong panag-istoryahanay, mga gipangayo, mga hangyo, mga plano, ang mga pagdayeg ug mga pagsaway adunay kahulogan. Kada gutlo nga among gigahin sa pagpakigsulti sa among mga anak, kami naglaum nga kini nga mga pulong igo na aron pun-on ang among mga anak sa paglaum sa usa ka maayong kaugmaon sa usa ka panahon diin ang umaabot dili sigurado.. Nagbag-o ang panahon, ug kini usab mahanaw, apan usa ka butang nga atong magarantiya mao nga dili na kita makabaton ug ikaduhang higayon sa paggugol sa atong pagkabata uban sa atong mga anak.

Ingong ginikanan, kanunay natong pangutan-on ang atong kaugalingon kon sa pagkatinuod ba husto ba ang atong gibuhat, Naghunahuna kung giunsa namo pag-abut ang among mga anak, naningkamot nga mas masabtan ang atong mga anak, ug usahay mobati nga sama sa usa ka sad-an nga kapakyasan tungod kay gisultihan nato ang atong kaugalingon nga sayop ang atong gibuhat. Sa kasagaran, dili kana mao ang kaso, apan walay instruksiyon nga manwal kon unsaon pagpadako sa bata nga magamit sa tanan sa tanang sitwasyon. Sigurado, naay daghan advice, usa ka hilabihan nga kantidad niini, apan pag-usab, kadaghanan sa tambag mao ra; giya ug rekomendasyon sa mga tawo nga wala makaila kanimo o sa imong anak. Ang uban niini makatabang, ug ang uban niini...dili kaayo.

Usa ka butang nga dili nato ikalimod mao ang kamahinungdanon sa usa ka himsog nga relasyon tali sa ginikanan ug anak.

Gipakita sa panukiduki nga:

Importante ang paggahin ug panahon sa pag-amuma og relasyon uban sa imong anak, ug tingali mas gikinahanglan pa, pagsiguro nga ang mga interaksyon nga atong naa sa atong mga anak sa panahon nga positibo. Kini usa ka butang nga nakita sa daghang mga ginikanan nga mahagiton, mao nga naghimo kami usa ka parent book club alang sa libro Unsaon Pag-istorya aron ang mga Bata Maminaw ug Maminaw Aron ang mga Bata Makasulti ni Adele Faber ug Elaine Mazlish. Nag-uban kami nakakat-on og mga paagi sa positibo nga pagpakigsulti sa among mga anak aron mapalig-on ang among mga bugkos. Gigugol namo ang panahon sa paghisgot sa mga ideya gikan sa libro, ingon man usab adunay usa ka virtual nga panagkita aron i-role play ang pipila ka mga estratehiya gikan sa libro. Sa ibabaw niana, among giimbitar ang Middle School Guidance Counselor, Regina Wehner, sa paghatag sa mga ginikanan og workshop sa pagsabot sa panghunahuna ug emosyonal nga kalamboan sa atong anak.

Ania ang pipila ka mga highlight nga gusto namong ipaambit kanimo!

Una, gikan sa Unsaon Pag-istorya aron ang mga Bata Maminaw ug Maminaw Aron ang mga Bata Makasulti, ania ang duha sa among paborito nga mga estratehiya:

  1. Balika Human Ko

Ang mga bata maglisud sa pagkontrolar sa ilang mga emosyon, tungod kay ang sentro sa emosyonal nga regulasyon sa utok mao ang usa sa katapusan nga naugmad. Kini nagpasabot nga sila nagkinahanglan sa atong tabang sa porma sa kalooy ug modelo. Kini mahimong mahagiton kaayo, ilabina kon maglisod ta sa pagdumala sa atong kaugalingong mga emosyon usahay! Kami adunay usa ka dali nga estratehiya alang kanimo nga magkinahanglan lamang og duha ka butang:

  1. Paminaw
  2. Balika

Sa diha nga ang imong anak moabut sa balay nga masuko mahitungod sa usa ka butang nga nahitabo sa eskwelahan, imbes nga mag-lecture ug maghatag sa among maalamong tambag, maminaw lang kita sa ilang mga kabalaka ug balikon ang mga ideya ngadto kanila. Pananglitan, kung ang imong anak muuli nga masuko ug musulti ug ingon, “Ug, Karon si Elizabeth ug si Sarah grabe kaayo kanako! Hingpit ko nilang gibaliwala ug gidumtan ko silang duha karon!” Imbes moingon, “Si Elizabeth ug Sarah imong suod nga mga higala. Dili kini dako nga butang ug sigurado ako nga maayo ka ugma,” nga makabalda sa pagbati sa imong anak, makaingon ka, “Oh, nakita nako. Gibati ka ni Elizabeth ug Sarah nga medyo wala ka. Lagmit nakapaguol ug nasuko ka niana.” Niini nga punto ang imong anak mahimong magpadayon sa pagsulti ug pag-abli kanimo, nga dako! Kini nagpasabot nga sila misalig kanimo ug ikaw nagpabati kanila nga mas maayo. Padayon sa pagpaminaw, nod, ingnon, “Mmmhmm,” ug balika ang ilang gisulti. Ang pagpamati lang nimo lagmit makapabati sa imong anak 100% mas maayo ug andam moatubang sa sunod nilang hagit!

2. unta!

Ang among mga anak kanunay nga nagpahayag sa ilang mga tinguha sa porma sa paghandum nga sila adunay mga butang nga wala nila o nanghinaut nga ang mga butang lahi kaysa kung unsa sila.. Pananglitan, mahimong isulti sa mga bata, “Nanghinaut ko nga dili nako kinahanglan nga buhaton ang tanan nga buluhaton sa balay.” Mahimong motubag kami, “Aw, imong buhaton ug mao kana!" o "Kini ang kinahanglan nimong buhaton. Imong responsibilidad kini mao nga kinahanglan nimo nga buhaton kini karon!”

Mahimong mosamot kini ngadto sa usa ka away sa mga kabubut-on samtang ang mga ginikanan mobati nga nasagmuyo nga sila nagpadayon sa pagkadungog sa samang reklamo ug gisubli ang samang pangatarungan. Ang mga bata mobati og kasagmuyo tungod kay ang ilang mga opinyon gibalewala ug sila mibati nga wala masabti. Aw, ayaw kabalaka, ania kami aron sa pagtabang! Kami adunay gamay nga limbong nga makatabang kanimo sa pagpabalik sa panag-istoryahanay, ug kana mao ang mouyon uban sa imong anak. Mahimong kontra kini, apan kami adunay una nga kasinatian sa kini nga limbong ug kini molihok nga katingalahan!

Pananglitan, kung muingon imong anak, “Unta makaadto ta sa park karon sama sa akong gusto!”

Imbes moingon, “Dili ko mahimo, Busy kaayo ko,” o “Oo, apan dili nato mahimo, nag-ulan,” makaingon ta, “Unta mahimo sab ta! Mahimo kaming moadto sa parke ug magpiknik! Makapalupad kami ug banog ug makahuyop ug mga bula! Ngano nga dili kami magpiknik sa sala ug pagkahuman mahimo namon nga maghuyop sa mga bula sa banyo!”

Ang unang bahin makapahinam sa mga bata ug sa ilang imahinasyon, dad-on sila sa malipayong dapit. Ang sunod nga bahin nagpabati kanila nga nadungog ug konektado kanimo.

Karon, pipila ka highlights gikan ni Ms. Ang workshop ni Wehner:

*Palihug tabangi ko sa pagpili niini! :)*

Kung gusto nimo nga moapil sa usa sa among mga workshop o book club sa umaabot, siguruha nga sundon kami ug padayon nga tun-an! Adunay daghang mga butang nga moabut karong tingdagdag!

Daghang mga ginikanan ang nangutana kanamo kung unsa ang labing paspas nga paagi nga mapalambo sa ilang anak ang ilang sinulat. Samtang kami lig-on nga nagtuo nga wala'y mga shortcuts nga mahimong usa ka tinuud nga epektibo ug batid nga magsusulat, Adunay pipila ka mga butang nga mahimong iapil sa ilang sinulat aron matabangan kini sa sunod nga lebel nga labi ka episyente. Sama sa bisan unsang butang nga nagtinguha nga masaligan, Ang yawi sa kalampusan naa sa kakugi ug pagsubli. Ang pagpraktis sa kini nga mga kahanas nga kanunay makatabang sa imong anak nga makab-ot ang ilang mga katuyoan sa edukasyon.

Kini nga artikulo ang mahimong una sa sunod-sunod nga mga artikulo nga mag-focus sa mga kahanas nga angay alang sa lainlaing mga lahi sa pagsulat. Karong semanaha, Mag-focus kami sa mga tip sa pagsulat sa deskriptibo.

Mga Tip sa Pagsulat sa Descriptibo:

Ang paghubit nga pagsulat usa ka tinuud nga porma sa art, Ingon nga ang katuyoan niini kinahanglan nga maghimo usa ka imahe sa mga hunahuna sa mga magbabasa. Ang usa dili makasulti sa usa ka istorya sa aksyon ug diyalogo nga mag-inusara, ug ang usa dili makahatag sa lawom nga kahulogan ug emosyon sa usa ka balak nga wala'y pagpintal sa usa ka litrato sa iyang mga pulong.

Usa ka gamhanan nga paagi aron molabaw sa paghulagway mao ang pagdugang adjectives ug adverbs bisan diin mahimo. Pananglitan, Kung ang imong anak nagsulat usa ka istorya nga mahimo niyang isulat sama sa:

"Si Harry migawas sa gawas ug nagsugod pagpangita sa iyang mga higala."

Samtang kini nga tudling naghatag usa ka sukaranan nga kahulugan, Kini ang epekto sa magbabasa hinungdanon usab. Pinaagi sa pagdugang paghubit nga sinultian sa porma sa adjectives ug adverbs, Dali ra kami ug epektibo nga idugang ang paghanduraw sa tudling:

"Gibaligya ni Harry ang atubangang pultahan, Slamming kini nagsira sa likod niya. Ang iyang kasingkasing nagdagan samtang siya nagdagan libut sa kasilinganan nga naghinamhinam nga nangita sa iyang mga higala. "

Sa giusab nga silot, Nakita namon ang mga paghulagway nga nagsulti kanamo dili lamang sa aksyon nga nagakahitabo, apan nagtabang usab kanamo nga mabati ang emosyon sa kinaiya, usa ka hinungdanon nga aspeto sa pag-istorya.

Laing maayo nga paagi aron makahimo usa ka istorya o balak nga labi ka epektibo mao ang pagdugang sa mahulagwayong sinultian, sama sa mga simile. Ang mga simile mga pagtandi nga gigamit sama o ingon nga magamit aron matabangan ang magbabasa nga maghunahuna kung unsa ang nagakahitabo.

Pananglitan, Ang imong anak mahimong isulat sama sa:

Nalipay kaayo ko!

Gwapa kaayo kini!

Nahadlok siya!

Mahimo naton idugang ang mga simile aron matabangan ang paghimo sa usa ka labi ka maayo nga sangputanan:

Malipayon ako sama sa usa ka kuting sa usa ka yarn shop.

Kini usa ka cute ingon usa ka bata nga Panda nga nagdula sa niyebe.

Siya nahadlok ingon usa ka koneho nga nakadungog lang sa usa ka lobo nga Wolf.

Ang among katapusang tip alang sa paghubit sa pagsulat mao ang pagpili sa bokabularyo nga labi ka tukma nga kini nagpahibalo kung unsa gyud ang gusto sa tagsulat. Sa makadaghan, Ang mga estudyante magsulat sa mga paghulagway nga usa ka gamay nga dili klaro, nga adunay mga tudling sama:

Gikapoy na kaayo siya.

Makalingaw kaayo ang sine.

Bugnaw kaayo sila.

Init kaayo ang kwarto.

Pag-usab, Kini nga mga tudling-pulong naghatag usa ka yano nga kahulogan, Apan sa paghubit nga pagsulat, Dili kana igo. Ang epektibo nga paghulagway naggamit sa bokabularyo nga adunay epekto, ug makab-ot naton nga pinaagi sa pagpili lamang sa labing kaayo nga mga pulong aron ipahayag ang labing tukma nga kahulugan.

Tan-awa kung giunsa naton makuha ang mga tudling-pulong sa ibabaw gikan sa ordinaryo hangtod sa talagsaon pinaagi sa pag-ilis sa bahin sa tudling-pulong nga adunay kusog nga bokabularyo:

Gikapoy na siya.

Ang sine dili mahunahuna.

Giputos sila sa bukog.

Ang kwarto mao ang litson.

Ang Maayong Balita mao nga ang imong anak dili kinahanglan magsalig sa iyang karon nga kahibalo sa bokabularyo aron molampos sa paghimo og mga tudling-pulong sama sa mga gihisgutan sa ibabaw. Ang Thesaurus adunay tanan nga mga pulong nga kinahanglan nila aron makamugna ang halandumon nga mga paghulagway.

Naglaum kami nga kini nga mga tip makatabang! Kung gusto nimo ang imong anak nga mahibal-an kung giunsa ang pagbutang sa kini nga mga kahanas sa usa sa among mga madasigon nga mga magtutudlo, Magpabilin nga gipunting alang sa umaabot nga mga pahibalo sa among bag-ong mga kurso sa ting-init ug pagkahulog!

Sunod semana, Magtan-aw kami sa makapakombinsir nga mga tip sa pagsulat!

Sultihi kami og gamay bahin sa imong kaugalingon.

Nagdako ko sa lima ka lainlaing nasod (Sweden, England, Alemanya, Habagatang Aprika, ug Canada). Ang paghiusa sa lainlain nga kolor sa mga kultura nga nagdako nakapahimo nako nga makita ang kalibutan nga adunay bukas nga hunahuna. Nagpuyo ko karon sa Canada ug nagtrabaho isip magtutudlo sa unibersidad ug magtutudlo sa Math sa Reach Out. Gawas sa trabaho ganahan kaayo ko sa mga sports sama sa badminton ug chess, nga akong gidula sa usa ka kompetisyon nga lebel sa daghang mga tuig.

Unsa ang imong background sa edukasyon ug mga kwalipikasyon?

Nakadawat ko og Bachelor of Science Degree gikan sa University of British Columbia (UBC) ug nakakuha sa akong MSc sa parehas nga unibersidad. Ang akong gradwado nga trabaho naglangkit sa eksperimental nga geoscience diin ako nagdisenyo ug usa ka kahimanan sa pag-imbestigar kon sa unsang paagi ang mga diamante makaabot sa nawong sa Yuta pinaagi sa taas nga tulin nga magmas. Nagpatik ko og mga artikulo sa duha ka high impact nga mga journal ug gipresentar ang trabaho sa tibuok Canada ug Europe.

Atol sa akong graduate nga mga pagtuon ako adunay pribilehiyo sa pagtudlo sa pipila ka mga klase nga mibalhin ngadto sa usa ka lectureship nga posisyon. Ang pagtudlo sa lebel sa unibersidad naglakip sa pagtudlo sa usa ka klase nga nahuman na 200 mga estudyante, nga lahi kaayo sa trabaho nga akong gihimo sa Reach Out, apan nakatabang kanako sa pagpalambo sa usa ka dinamikong estilo sa pagtudlo.

Dugang pa, Nagtudlo ako sa Math ug Science sa pribado ug pinaagi sa mga organisasyon nga pang-edukasyon 6 katwahe.

Nganong niapil ka sa Reach Out?

Miapil ko sa Reach Out tungod kay ang paglaom nga makahatag ug taas nga kalidad nga edukasyon gikan sa tibuok kalibotan nga walay mga pagdili sa utlanan nakapaikag kanako.

Akong gibati nga ang rason nga ako pasalig sa pagpabilin sa Reach Out mas importante. Ang personalized nga mga klase nga gihatag nagtugot kanako sa pagkonektar sa mga estudyante, naghimo sa ilang pag-uswag nga mas makahuluganon kanako. Ang ubang mga estudyante nakig-uban kanako sa daghang lebel sa grado ug gibati nako nga mapasigarbuhon kaayo nga adunay papel sa ilang edukasyon.

Unsa ang imong pilosopiya sa edukasyon?

Ang pagbaton ug background sa eksperimento nga siyensya nagtugot kanako nga makita ang bili sa paghimo og mga kauswagan pinaagi sa eksperimento. Pinaagi sa pagtugot sa mga estudyante nga mag-eksperimento sa lainlaing mga pamaagi samtang ang pagtanyag sa giya usa ka labi ka epektibo nga paagi sa pagtudlo sa mga estudyante nga dili mahadlok sa kapakyasan. Husto ang giingon ni Richard Fuller, "Wala'y butang nga usa ka napakyas nga eksperimento, mga eksperimento lang nga wala damha nga resulta.” Ang mga estudyante sa kasagaran magsugod sa akong mga klase mahadlok sa pagtubag sa mga pangutana, hisgutan uban sa ilang mga klasmeyt, o isulat sa pisara tungod kay wala sila masayud sa mga tubag. Tungod kay ako kanunay nga mas naka-focus sa mga solusyon kaysa mga tubag, ang mga estudyante’ gigantihan sa pagsulay sa bag-ong mga teknik, paghisgot sa napakyas nga mga pamaagi, ug pagpangutana bahin sa trabaho sa ilang mga klasmeyt. Akong nakit-an kini aron makahimo usa ka talagsaon nga palibot sa pagkat-on ug nagkuha og daghang presyur sa mga estudyante.  

Unsa ang imong paborito nga butang sa pagtudlo sa Math?

Ang akong paborito nga butang bahin sa pagtudlo sa Math mao ang kulbahinam nga mga hagit nga gihatag niini. Human sa pagtudlo sa Math sa daghang tuig, Akong naamgohan nga ang mga estudyante nakakita sa kalibutan gikan sa usa ka talagsaon nga panglantaw, nga mas kanunay kay sa dili, lahi kaayo sa akong kaugalingon. Kini nga pagkalainlain nagpatunghag usa ka halapad nga kolor sa mga istilo sa pagkat-on ug nanginahanglan ako nga magpabilin nga flexible kaayo sa mga pamaagi nga akong gigamit sa akong pagtudlo..

Ang matematika usa ka komplikado nga hilisgutan nga naghatag kanato sa usa ka unibersal nga pinulongan aron mas masabtan ang uniberso nga naglibot kanato. Ang pagbaton og maayo nga abilidad sa pagsulbad sa problema kay resulta sa pagkat-on sa Math ug importante alang sa kalampusan sa modernong kalibutan. Tungod niini nga mga rason ako adunay responsibilidad sa pagbag-o sa usa ka tradisyonal nga uga ug makalaay nga hilisgutan ngadto sa usa ka butang nga kulbahinam pinaagi sa paghimo sa makapadani nga mga leksyon ug sa paggamit sa pagkamamugnaon sa pagdasig sa akong mga estudyante.. Kanunay kini nga butang nga akong gihigugma bahin sa akong trabaho.

Kinsa ang imong paborito nga mathematician ug ngano?

Kini usa ka lisud nga pangutana, ug lisud ang pagpunting sa usa ka Mathematician tungod kay gigamit nako ang mga buhat sa daghang mga Mathematician sa usa lang ka leksyon. Kung kinahanglan nako nga pilion kini mahimong si Johannes Kepler o Nicolaus Copernicus tungod kay ganahan usab ako sa astronomiya. Ang ilang Math wala lang naghagit sa tanan nga gituohan bahin sa atong solar system niadtong panahona, apan nahimo usab nga mga pundasyon alang sa pagsabut sa paglihok sa planeta. Ang pagbiyahe sa kawanangan nagsalig pag-ayo niini nga mga konsepto.

Kung mahatagan lang nimo ang mga ginikanan ug usa ka tambag bahin sa pagtabang sa ilang anak nga molambo sa Math, unsa man kini?

Usa ka butang nga kanunay nakong gitrabaho uban sa akong mga estudyante, mao ang pagkuha kanila sa pagpatin-aw sa ilang mga solusyon kanako bisan unsa pa kini kadali. Ang pag-abot sa saktong tubag sa pipila ka mga kurikulum sa eskwelahan mahimong dili magkinahanglan og kompleto nga pagsabot, apan ang pagpatin-aw og maayo sa solusyon nagkinahanglan og maayong pagsabot. Siguruha nga ang imong anak kanunay nga nagpakita sa tin-aw kaayo nga mga lakang sa ilang trabaho ug nga sila makapasabut sa ilang mga lakang kanimo. Kini nagpamatuod sa pagsabut ug nagpakita nga sila andam alang sa mga pangutana nga nagsulay sa parehas nga konsepto apan mahimong lahi ang mga pulong.

Unsa ang usa ka makalingaw nga kamatuoran bahin sa imong kaugalingon?

Ganahan kaayo ko magtuon sa mga pinulongan! Human magdako sa daghang lain-laing mga nasud makasulti ko og English, Swedish, ug Aleman nga larino. Sulod sa milabay nga duha ka tuig nagtrabaho ko aron idugang ang Intsik sa akong koleksyon ug nalingaw sa talagsaong mga hagit nga gihatag kanako sa pagkat-on niining komplikado nga pinulongan..

Ang Secret Garden usa ka piraso sa klasiko nga literatura nga nahimong bahin sa dili maihap nga gidaghanon sa mga pagkabata (kung gimingaw ka sa among artikulo kung ngano nga ang mga bata kinahanglan magbasa sa mga klasiko nga nobela, tan-awa kini nga gisumpay sa ubos!). Kini usa ka kusgan nga istorya sa panaghigalaay ug pagdiskobre sa kaugalingon nga naa sa atong mga kalag.

Ang Secret Garden mahitungod sa usa ka batang babaye nga ginganlag Mary Lennox nga nawad-an sa iyang pamilya ug sa tanang butang nga pamilyar niya tungod sa usa ka outbreak sa kolera sa India., diin ang iyang amahan nagtrabaho isip usa ka British Army Captain. Ingon sa usa ka bata, Si Mary napasagdan ra kaayo, apan gipatuyang sa mga sulugoon sa pamilya, mao nga siya usa ka spoiled nga bata nga adunay usa ka makalilisang nga kinaiya. Diyutay ra ang iyang mga kinaiya nga makatabang kaniya sa pagsagubang sa bag-ong kinabuhi sa England, diin siya gipadala sa pagpuyo uban sa usa ka magul-anon nga layo nga paryente, MR. Craven.

MR. Si Craven adunay higpit nga mga lagda nga sundon ni Mary sa iyang bag-ong balay sa Misselthwaite Manor sa Yorkshire, nga naglakip sa pagdili kaniya sa pagsulod sa nagkalain-laing lawak sulod sa higanteng mansyon, ingon man gidid-an ang pagsulod sa usa sa mga tanaman sa lapad nga kabtangan, nga iya sa iyang minahal nga mitaliwan nga asawa. Samtang nagsugod si Mary sa pagsuhid sa iyang bag-ong balay, nagsugod siya sa pagpangita og usa ka pagbati sa kalipay ug naulian ang iyang panglawas human nga masakiton sa kadaghanan sa iyang pagkabata. Human ang usa ka robin mitabang kaniya sa pagpangita sa yawe sa sekreto nga tanaman, nakakaplag siya og kahulugan sa katuyoan sa pagpasig-uli sa tanaman, sama sa iyang pagpasig-uli sa iyang sulod nga kaugalingon. Pinaagi sa mga tunok ug uga nga mga dahon sa tingtugnaw, nakakaplag siya ug daghan pang mga bakak sa sulod.

Gitabangan sa bag-ong higala nga si Dickon, Gipalambo ni Maria ang iyang unang mga panaghigalaay, ug gigamit ang iyang bag-ong nakaplagan nga kusog ug kabuotan aron matabangan ang iyang ig-agaw nga naghigda sa higdaanan nga si Colin, nga iyang nakit-an nga nagtago sa balay. Ang panaghigalaay nakapalig-on nilang Maria ug Colin, ug sa katapusan, ang matag usa nakasaksi sa usa ka milagro nga nahimo lamang pinaagi niining suod nga mga bugkos ug pagtuo sa kaugalingon, duha ka importante kaayo nga tema sa nobela.

Ang mga batan-on ganahang mobasa niining talagsaong istorya sa panaghigalaay, pagbuntog sa mga babag, ug nasinati ang makaayo nga gahum sa kinaiyahan. Ang mga karakter ug ang mga leksyon nga ilang gitudlo kanamo siguradong makatandog sa imong anak ug makatabang nila nga masinati ang gahum sa usa ka maayo nga istorya.

Kung gusto nimo ang higayon nga masinati sa imong anak kini nga istorya sa uban, malipayon kami nga ipahibalo kanimo nga kami magbasa Ang Secret Garden isip unang nobela sa atong Batan-ong Classics Level 2 Kurso karong summer.

Sa kurso, dili lang ang nobela ang among gibasa, apan nakakat-on usab kami ug nag-aplay sa bag-ong bokabularyo gikan sa libro, hisguti ang importante nga literary techniques nga gigamit sa magsusulat, ug magpraktis sa pagsulat og mga summary, usa ka yawe nga kahanas nga nakit-an sa daghang mga estudyante nga mahagiton

Kung interesado ka sa pagkat-on og dugang mahitungod sa Young Classics, o ug sa among uban nga maayo ug madanihon nga mga kurso, kontaka ang usa sa among Education Consultant karon! Naglaum kami nga makatrabaho ang imong anak sa dili madugay!

Ang pagtuon sa literatura usa ka hinungdanon nga aspeto sa bisan unsang maayo kaayo nga programa sa akademiko, ug kana tungod kay kini makatabang sa pagtudlo sa mga estudyante sa usa ka halapad nga kahibalo ug kahanas nga hinungdanon alang sa kalampusan sa daghang mga bahin sa kinabuhi. Samtang nagtuon sa literatura, ang mga estudyante makakat-on mahitungod sa importante nga mga panghitabo ug mga tawo sa tibuok kasaysayan, ilang gikonsiderar ang kultural nga panglantaw ug gidugangan ang ilang kaugalingong pagsabot sa pagdawat sa lain-laing ideya ug pagtuo, ug makakat-on sila unsaon pag-analisar sa mga pulong sa uban aron maporma ang lawom nga pagsabot sa bag-ong mga ideya ug paagi sa pagpakigsulti. Sa laktod, kini nagbutyag sa mga estudyante sa usa ka toolbox sa mga ideya, mga teknik, mga estratehiya, mga teyoriya, ug labaw pa nga ilang dad-on uban kanila sa tibuok nilang kinabuhi, nag-umol sa paagi sa ilang pagduol sa kalibutan.

Ngano nga gitanyag namon kini nga kurso?

Ang mga estudyante sa Reach Out kasagarang magpadayon sa mga programa sa high school sama sa IGCSE, nga naglakip sa mahagitong mga kurso sama sa English Language and Literature ug English as a First Language. Sa ulahi, kadaghanan sa mga estudyante modawat sa hagit sa mga programa sa lebel sa IB ug AP, diin kinahanglan nila nga buhaton ang tahas sa pagbasa sa lainlaing mga literatura. Ang among katuyoan mao ang pagpadayag sa mga estudyante sa taas nga elementarya ug tungatunga nga eskuylahan sa usa ka halapad nga abante nga literatura aron sa pag-abot nila sa high school sila adunay kahibalo ug kahanas aron maigo ang ground running, ug busa pagkab-ot sa mas taas nga lebel.

Kini nga kurso gidisenyo alang sa Grado 7-9 mga estudyante.

Ang mga Tumong sa among Advanced Literature Course mao ang:

✪ Pagpauswag sa abilidad sa mga estudyante sa pagsabot ug pag-ila sa mga teknik sa literatura nga gigamit sa English ug American nga literatura, ug ang abilidad sa pagpakigsulti sa mga epekto sa maong mga teknik;

✪Pag-uswag  mga kahanas sa pagsabot sa literatura sa mga bata ug madugangan ang ilang pagsabot sa kultura sa Britanya ug Amerikano;

✪ Ubos sa paggiya sa among eksperto nga mga magtutudlo, pagkat-on sa gahum sa pinulongan ug pagsaysay sa usa ka mahagiton apan makapadani nga paagi.

Himamata ang Atong mga Magtutudlo

*Isulod ang bios sa magtutudlo dinhi para kang Barry, Anthony, ug John*

Atong Mga Pagpili sa Libro:

Hilak ang Hinigugmang Nasud ni Alan Paton

Nahimutang sa South Africa sa 1940s, award-winning Hilak ang Hinigugmang Nasud nagsaysay sa istorya sa usa ka Zulu nga Pastor, Steven Kumalo, kinsa mibiyahe gikan sa iyang baryo ngadto sa siyudad sa Johannesburg. Kauban sa iyang malisud ug makapasakit sa kasingkasing nga panaw, iyang nadiskobrehan nga ang iyang igsoong babaye ug anak nakaplagan sa ilang kaugalingon sa makalilisang nga mga kahimtang nga kinahanglan niyang atubangon karon uban kanila. Ang lahi kaayo nga kinabuhi sa mga karakter nahimong wala damha nga nahiusa pinaagi sa trahedya sa panahon sa usa ka mangitngit nga panahon sa kasaysayan sa South Africa. Hinuon, pinaagi sa trahedya ug mga hagit, ang tinuod nga kinaiya sa espiritu sa tawo makit-an ug makabayaw niadtong labing nanginahanglan niini.  

Dracula pinaagi sa Bram Stoker

Ang leyenda ni Dracula mitumaw sa hunahuna sa mga magbabasa ug mga tigtan-aw sa sine sulod sa mga henerasyon. Gibase ni Bram Stoker ang dili maayo nga kinaiya ni Dracula sa alamat sa tinuod nga magmamando sa kinabuhi sa Wallachia, Vlad nga Impaler. Si Stoker nakahimo sa pagkuha niining mangitngit nga suok sa kasaysayan ug nahimo kini nga usa ka maalamat nga nobela nga gisulti pinaagi sa mga entry sa journal, mga sulat ug telegrama. Sama sa bisan unsang klasiko, Si Dracula nakabarog sa pagsulay sa panahon tungod kay kini nagsulti sa usa ka butang nga lawom ug makahuluganon sulod sa tawhanong psyche.

Sa mga Ilaga ug Lalaki ni John Steinbeck

Ang Dakong Depresyon usa ka hinungdanon nga higayon sa kasaysayan sa Amerika nga nagsulay sa kusog niini isip usa ka nasud, ug gibutang ang populasyon sa usa ka delikado nga balanse tali sa kinabuhi ug kamatayon. Sa giisip nga usa sa labing kaayo nga mga klasiko sa Amerika, ang mga magbabasa gipaila-ila sa duha ka bakwit nga mga migranteng mamumuo, George ug Lennie. Si George usa ka intelihente nga batan-ong lalaki, samtang si Lennie baldado sa pangisip. Gidala ni George si Lennie ubos sa iyang pako samtang nangita sila og trabaho diin gamay ra ang mga oportunidad, naningkamot nga mabuhi, apan nagdamgo gihapon sa adlaw nga makabaton sila ug kaugalingong yuta ug makatukod ug kinabuhi. Ang ilang mga paglaum nahanaw sa dihang ang usa ka makagun-ob nga insidente nahitabo nga nag-usab sa ilang mga kinabuhi sa walay katapusan.

Unsa ang Makuha sa mga Estudyante

Pagpalambo og usa ka sayo nga pagbati sa literary appreciation,

Tan-awa ang kalibutan gikan sa mas hamtong nga panan-aw

Ang mga klasiko sa Britanya ug Amerikano adunay makapukaw sa hunahuna nga moral ug sosyal nga mga isyu. Ang pagbasa sa labing impluwensyal nga klasiko nga literatura hingpit nga makatabang sa mga estudyante nga mahimong mas maayo nga magbabasa, ug magsugod sa proseso sa paggukod sa kaugalingon nga pagkaamgo.

Pagpauswag sa pagsabot sa kultura ug kasaysayan

Ang pagkat-on sa mga pasumbingay gikan sa klasiko nga literatura sa Britanya ug Amerikano makatabang kanato sa pagsumpay sa mga kalainan sa kultura. "Ang mga klasiko nagbukas sa pultahan sa lainlaing mga kalibutan, lainlain nga kultura, ug lain-laing mga panglantaw sa kasaysayan. Literatura crosses lumba, kultura, relihiyon, ug geograpiya."

Pagpamalandong sa kaugalingon ug personal nga pagtubo

Daghang klasiko nga literatura ang nagtumong sa atong kinabuhi gikan sa kilid: Ang mga libro nga nagpakita sa pagkaparehas sa atong kaugalingong kinabuhi gitawag "mga salamin"; ug kadtong naghatag kanato og usa ka pagtan-aw sa lain-laing mga kinabuhi gitawag "bintana." Kung kini usa ka "salamin" o a "bintana", kini labaw nga nagpauswag sa kasinatian sa kinabuhi sa mga estudyante ug nagdugang sa kaisog ug kusog sa pag-atubang sa kinabuhi.

Apil Kanamo!

Kontaka kami aron mahibal-an ang dugang bahin sa among kurso. Kami kinasingkasing nga naglaum nga mahimamat ang imong anak sa dili madugay, ug pagpalambo sa gugma sa pagbasa sa klasiko nga literatura nga magkauban.

Balik na sa eskwelahan ug nahibal-an namon nga ang mga ginikanan nangandam alang sa bag-ong tuig nga adunay bag-ong pagsugod. Ang pagsugod sa bag-ong tuig kasagarang gisugat sa usa ka sagol nga kahinam ug gamay nga kabalaka, samtang ang mga estudyante ug mga ginikanan nagpaabut sa bag-ong mga kahanas ug mga kasinatian, apan mahimo usab nga mobati nga gikulbaan bahin sa mga bag-ong rutina ug gipaabut.

Ayaw kabalaka, Ipaabot kini dinhi aron makatabang! Karong tuiga, naa mi 5 top tips sa usa ka hinanduraw nga pagsugod sa school year.

  1. Mahimong Komportable sa Kurikulum

Pagsabut kung giunsa ang eskuylahan sa imong anak nagduol sa edukasyon, unsa nga curriculum ilang gigamit, unsa nga mga sistema, ug ang mga sukdanan nga gigamit mahimong hilabihan alang sa mga dili magtutudlo. Paggahin ug gamay nga oras kada adlaw sa pagbasa sa sulod sa website sa imong eskwelahan, mga handbook, ug uban pang mga kapanguhaan makatabang kanimo nga mobati nga mas masaligon sa pagsabut kung unsa ang nakat-unan sa imong anak sa eskuylahan ug kung giunsa nila nakat-unan. Importante usab ang pagtambong sa back-to-school night sa imong anak ug mga sesyon sa impormasyon aron mas masabtan ang programa sa imong anak sa kinatibuk-an.. Naghatag usab kini usa ka maayong oportunidad alang kanimo nga makatukod usa ka relasyon sa magtutudlo sa imong anak. Bisan kanus-a kung naa ka pay pangutana, mahimo nimo kanunay e-mail ang magtutudlo sa imong anak. Anaa sila para nimo ug sa imong anak, tungod kay nahibal-an nila nga ang usa ka maayo nga relasyon sa mga ginikanan usa ka talagsaon nga paagi aron masiguro ang akademiko, sosyal, ug emosyonal nga kalampusan alang sa tanan nga mga estudyante.

2. Siguruha nga Makuha ang Igo nga mga Zzzz sa wala pa ang mga ABC

Ang pagkatulog hinungdanon kaayo alang sa pagtubo ug paglambo sa bata, ug ang kakulang niini mahimong negatibong makaapekto sa akademikong kalampusan sa bata. Sa pagkatinuod, Gipakita sa panukiduki nga ang pagkadaot sa pagkatulog sa mga bata mahimong mosangpot sa mas taas nga rate sa kabalaka ug depresyon. Pag tulog namo, giproseso sa atong utok ang impormasyon gikan sa iyang adlaw, nakit-an ang labing kaayo nga sistema sa pag-file niini sa mga panumduman, ug i-recharge ang among mga sistema para sa bag-ong adlaw. Alang sa lainlaing mga hinungdan, Ang mga ginikanan kanunay nga nakakaplag nga lisud ang pagpadayon sa usa ka sayo nga oras sa pagkatulog, apan adunay klaro nga rutina, ug panahon sa pag-adjust, kini mahimong sayon! Mga bata 3-6 mga tuig na kinahanglan nga makakuha 10-12 oras sa pagkatulog kada adlaw, 7-12 ang mga tigulang kinahanglan nga makakuha 10-11 oras kada adlaw, ug 12-18 ang mga tigulang kinahanglan nga makakuha 8-9 oras kada adlaw. Ang paghimo og eskedyul diin ang mga bata matulog og sayo makapasayon ​​usab sa buntag, hinaut nga gamay ra ang stress para sa mga ginikanan ug mga anak kay maayo na sila nga nakapahulay ug andam na sa pagsugod sa ilang adlaw!

3. Pangutan-a ang Husto nga mga Pangutana sa Hustong Panahon

Usahay ang mga ginikanan mabalaka nga mahibal-an kung unsa ang adlaw sa ilang anak sa ilang pagpauli gikan sa eskuylahan, ilabi na sa unang mga semana. Kadto nga mga semana labi ka kapoy ug puno sa mga pag-uswag samtang ang imong anak nakakat-on sa pag-navigate sa bag-ong materyal, bag-ong mga higala, bag-ong mga magtutudlo, ug bag-ong mga gilauman. Ang paghatag kanila og panahon sa pagpauli ug pag-decompress importante kaayo alang sa ilang emosyonal ug mental nga kaayohan. Sa higayon nga sila adunay "ako" nga panahon, ang mga ginikanan makapangutana ug piho nga mga pangutana base sa ilang nahibaloan nga ilang gitrabaho, kung nahibal-an nila. Mahimo nilang susihon ang diary sa homework sa ilang anak uban kanila ug tabangan sila sa paghimo og plano kon unsaon pag-atubang ang matag buluhaton, ingon man usab sa pagpakigbahin sa ilang kadasig alang sa piho nga mga hilisgutan, mga libro, o impormasyon nga ilang natagamtaman usab. Likayi ang pagpangutana, “Kumusta ang eskwelahan? Unsay imong nakat-onan?” samtang ang mga bata mas maayo nga motubag sa mas espesipikong mga pangutana, sama sa, “Unsay imong gibuhat sa imong mga higala sa paniudto? Unsa ang pinakanindot nga bahin sa imong adlaw? Unsa ang labing katingad-an o labing katingad-an nga butang nga nahitabo sa eskuylahan karon?” Labing importante, ang mga ginikanan kinahanglang bug-os nga anaa ug maminaw pag-ayo kon motubag ang mga estudyante, mao nga gibati gyud nila nga gipabilhan ug nadungog kung sila nakigbahin.

4. Tugoti Sila nga Makakat-on Gikan sa Kapakyasan

Kini nga usa mahimong lisud kaayo alang sa mga ginikanan nga tugutan. Gusto namon nga maayo ang among mga anak ug makab-ot ang ilang tibuuk nga potensyal, nga nagpasabut nga mahimo natong tun-an ang matag buluhaton gamit ang usa ka maayong ngipon nga suklay, pagtul-id sa matag sayop nga kalkulasyon o sayop nga gramatika. Bisag maayo ang tuyo sa mga ginikanan kon ato kining buhaton, atong gikuha ang importante nga mga oportunidad sa pagkat-on gikan sa mga bata kon ato kining buhaton. Kaniadto nga estudyante pa mi, daghan sa among mga ginikanan sa kasagaran busy kaayo o walay kahibalo o kapasidad sa pagtabang kanamo sa among buluhaton sa eskwelahan, pero nakakita mig paagi para makapadayon ug maningkamot sa among pinakamaayo. Kung ang mga bata dili gyud hatagan og mga oportunidad nga mapakyas sa bata pa sila, sila mahimong mosukol sa pag-atubang sa mga hagit sa ulahi sa kinabuhi tungod sa kahadlok nga mapakyas niini. Hinuon, sa diha nga atong tugotan sila nga mapakyas sa kalumo, sama sa usa ka buluhaton o sa gamay nga dula sa soccer sa liga, ginatudloan namo sila sa kalig-on. Dili kini ang katapusan sa kalibutan, ug nakakat-on sila og bililhong leksyon; nga maningkamot ta ug dili molampos, abog sa atong kaugalingon, ug sulayi pag-usab sa sunod.

5. Pag-amuma sa Ilang mga Pasyon

Ang bag-ong mga tuig sa eskuylahan usa ka kulbahinam nga panahon alang sa daghang mga hinungdan, usa na niini ang paghatag ug higayon sa mga bata nga makadiskubre ug bag-ong mga hilig. Kung swertehan sila, mapandol sila sa usa ka butang nga tinuod nilang gihigugma, ug nga sila mahimong madani sa igo nga mogugol ug mga oras sa katapusan nga pagdiskobre. Ang pagtabang sa usa ka bata nga makit-an ang iyang hilig dili kanunay sayon ​​ug nagkinahanglan og panahon. Usahay ang mga ginikanan mabalaka kon ang ilang anak magpokus pag-ayo sa duha ka butang, ug gibati nga kinahanglan nila nga ibutyag sila kutob sa mahimo aron matabangan sila nga maporma sila nga mga tawo nga maayo ang pagkabutang. Hinuon, kung atong tan-awon ang mga tawo nga nag-umol sa atong kalibutan, kini tungod kay sila adunay usa ka laser focus sa unsa ang ilang hilig. Kini ra ang ilang gibuhat o gibuhat. Ingon sa mga tawo, natural lang nato nga hilig sa unsay atong gihigugma, ug basta naghatag kini og usa ka matang sa bili sa ibabaw sa katumanan, kinahanglan natong ipadayon kini. Busa, ayaw kabalaka kung ang imong anak moprotesta sa pag-adto sa usa ka kalihokan samtang nagdagan sa gawas sa pultahan aron motambong sa lain. Tingali ang ilang gihigugma mao ang labing bililhon sa ilang pagtubo ug paglambo, ug ang usa nga dili nila gusto dili kana kinahanglan pagkahuman sa tanan.

Kami nanghinaut nga kini nga mga tip nakatabang, ug kami nanghinaut nga ikaw ug ang imong anak ang labing maayo sa umaabot nga tuig sa pagtungha! Kami naghinam-hinam alang sa bag-ong tuig sa pagtungha ug sa tanan nga mga hagit ug paglaum nga kini madala.

Ang Reach Out mag-uban kanimo sa matag lakang sa dalan, busa pagbantay alang sa dugang nga kasayuran ug daghang mga artikulo nga among gilauman nga imong higugmaon!

Kasing ismerasonkrus