På Reach Out, vi mener, det er meget vigtigt at fejre elevernes succeser. Vi er glade for at kunne annoncere endnu en Star Student - Emma!
Emma repræsenterer alt, hvad eleverne kan opnå med hårdt arbejde og engagement i ekspertise. Emmas lærere anerkender hende som en elev, der har en vidunderlig indstilling til læring, er meget modtagelig for instruktion, og har en yderst støttende familie, som ofte kommunikerer med sine lærere. I klassen, Emma er en omhyggelig og opmærksom lytter, som er sikker nok til at dele sine ideer, men tålmodig nok til at give alle deres tur. Hun gider ikke tage risici, og er i stand til at indsprøjte sin personlighed i sit arbejde.
Emma er i øjeblikket tilmeldt vores kreative læse- og skriveniveau 4 Kursus, og hun har vist en ægte gave i at kunne skabe stærke billedsprog i sit forfatterskab. I begyndelsen af semesteret, hun afsluttede en anmeldelse af Blue Frogs Shanghai Disneyland-afdeling.
Emma viste sin evne til at kritisere specifikke aspekter af et sted, og udvikle hendes ideer ved hjælp af passende detaljer.
„Udsigten og beliggenheden er begge meget tilfredsstillende. Om natten kan vi sidde udenfor og nyde synet af Disney Slot og fyrværkeriet.”
Som semesteret gik, Emma viste udvikling i sine skrivefærdigheder, og begyndte at inkorporere mere avancerede litterære teknikker. I en opgave om at beskrive landskaber, Emma var i stand til at skabe et stærkt billede ved hjælp af præcist ordforråd og billedsprog.
“Pelskledt mos sprøjtede på de salte klipper, mens de spredte sig langt, som marmelade på brød. Bløde krusninger dannede sig, da springvandet faldt ned i dammen nedenfor."
Emma fortsatte med at anvende de erfaringer, hun lærte, gennem hele kurset, og hendes evne som forfatter blev stærkere. I en nylig opgave om at skrive en fantasyfortælling, Emma konstruerede rammen og karakteren af sin historie bevidst og effektivt.
“Glitrende solskin skinnede fra vinduet og videre til det bløde, silkeblødt sengetøj. Varme farvede søde blomster blomstrede ved siden af det åbne vindue. Dunkle, men flittige tegninger hang på den forfriskende tanggrønne væg.”
Som du kan se, Emma udviser karakteristika af en lovende ung forfatter. Hendes vilje til at forbedre sig, og omhyggelig anvendelse af de underviste lektioner har været med til at løfte hendes forfatterskab til et mere avanceret niveau.
Tak Emma, for at være sådan en STJERNE! Vi ser frem til at se din vækst i lang tid fremover. Vi ved, at dette kun er begyndelsen på en strålende rejse.
Som pædagoger, vi er ofte blevet stillet spørgsmålet, “Hvordan kan jeg få mit barn til at stoppe med at læse tegneserier?” Forældre er bekymrede for, at tegneserier ikke giver pædagogisk værdi, er ikke akademisk strenge nok, eller værst af alt, spild af deres barns tid. Til dette, vores svar overrasker dem normalt, og det svar er, "Lad dem læse tegneserier!”
Det er forståeligt, at forældre ville være en smule bekymrede, da opfattelsen er, at tegneserier udelukkende er til fornøjelseslæsning, imidlertid, tegneserier har mange fordele ud over at hjælpe os med at fordrive tiden.
Tegneserier og grafiske romaner er ikke nye skriveformer. Selvfølgelig, de har været nydt af mange i generationer. Gennem årene, genren er ændret til en med betydelig dybde og mening, Derfor opfordrer vi forældre til ikke kun at lade deres børn læse tegneserier, men også for at støtte dem i at gøre det.
Her er vores vigtigste grunde til, at tegneserier bør læses (især om sommeren!):
For studerende, der ikke har engelsk som modersmål, tegneserier giver dem en fantastisk måde at begynde at nyde engelsk litteratur på. For mange børn, opgaven med at gå fra en engelsksproget lærebog til en roman kan være meget skræmmende, men tegneserier kan give dem en nødvendig bro for at opbygge selvtillid såvel som at læse flydende. De visuelle signaler i billederne giver eleverne mulighed for at skabe en dybere forståelse af plottet og karaktererne samt nyt ordforråd. Desuden, det introducerer dem til effektive litterære virkemidler, såsom onomatopoeia (tænk POW! SMAK! ZOOM!) og idiomer (en illustration, der viser betydningen af et formsprog som, "Kat har din tunge?” giver meget mere mening end at opvarme formsproget alene!).
2.Forbedring af inferens
Inferens er en vigtig læsefærdighed, som mange elever kæmper med på standardiserede læsevurderinger. Inferens sker, når vi drager konklusioner baseret på det, vi læser. Nogle eksempler på spørgsmål eleverne vil støde på under læseforståelsesopgaver eller vurderinger er dem som f.eks, “Hvordan følte karakteren hvornår?”, "Hvad kan du konkludere om..." og "Hvad var lektien i historien?Tegneserier kræver, at eleverne "læser mellem linjerne" for at udlede information, som normalt fortælles af fortælleren i en roman, så de kan få en masse værdifuld erfaring med at styrke denne færdighed ved at læse tegneserier.
3.Word Power!
Ofte i tegneserier og grafiske romaner, forfattere omfatter et ret avanceret ordforråd, både som en del af historien såvel som i navnene på karaktererne. I 2016 ved den verdensberømte Comic-Con i San Diego, Californien, en paneldeltager af undervisere diskuterede tegneseriers magt til at opbygge elevernes ordforråd. James Bucky Carter, sagde forfatter til Building Literacy Connections with Graphic Novels, "Du har Colossus, og han er så stor, kæmpe metal fyr. Du får en rigtig god fornemmelse af, hvad ordet koloss betyder, og det er et godt 10-cents ord. Banshees magt skriger. Du har disse karakterer, der inkarnerer de ordforrådsord, som de er. Det er noget, der er en sjov måde at lære nye ord på, ud over de kontekstuelle spor.”
Efter at have læst dette vil du måske bare lade dit barn dykke direkte ind i at læse tegneserier eller grafiske romaner! Det er musik i vores ører. Hvis du ikke er sikker på, hvor du skal starte, vi har nogle elevfavoritter, dit barn kunne tænke sig at prøve!
Dog Man af Dave Pilkey
Miles Morales Spider-Man af Jason Reynolds
Smil, Søstre, Spøgelser, Drama og andre historier af Raina Telgemeier
Bone af Jeff Smith
Leder du efter flere muligheder for sommerlæsning til dit barn? Kontakt en af vores Uddannelseskonsulenter for mere information om vores sommerlæsekurser. Vi glæder os til at læse med dit barn!
Eksamenssæsonen er her, og det kan være en meget stressende tid på året for både elever og forældre. Hos Reach Out vil vi gøre vores bedste for at hjælpe med at lette eksamensangst ved at tilbyde nogle unikke studietips, du måske ikke har prøvet.
Konventionel visdom i at studere er ofte blevet fulgt af mange forældre og lærere, som mener det godt, imidlertid, Hvis vi ser på nogle interessante forskningsbaserede tilgange, kan vi se, at der er en række effektive måder at studere på! Det er altid godt at prøve nye ting, især for børn. De kan opleve nye måder at gøre tingene på, når de er unge, og når de er lidt ældre, de kan vælge den måde, der passer bedst til deres egne personlige behov og stil.
Nu, lad os tage et kig på tre unikke måder at studere på.
Variation er livets krydderi - også når man studerer
For mange, mange år har vi fået at vide det for at kunne studere godt, vi bør studere det samme sted hver dag; et sted, der er stille, godt oplyst, og har alle vores materialer. Selvom dette kan være sandt i noget af den tid, vi studerer, forskning viser os, at vores hjerne faktisk klarer sig bedre, når vi varierer det sted, hvor vi studerer. Ganske overraskende, højre?
I en undersøgelse lavet helt tilbage 1978, universitetsstuderende fik 40 ordforråd til at studere. En gruppe fik besked på at studere listen to gange på samme sted. Den anden gruppe fik besked på at studere listen to forskellige steder. Det de fandt var, gruppen, der varierede deres studiesteder, klarede sig faktisk bedre med at huske ordene senere. Hvorfor er det nu? Godt, vores hjerne danner ofte forbindelser til information baseret på vores miljø, så jo mere vi varierer vores miljø, jo mere giver vi vores hjerner en chance for at beholde information, da den vil knytte sig til flere ting. Dette kan også være grunden til en visualiseringsteknik, hvor man visualiserer ting, de ønsker at huske, til bestemte steder i et miljø, de er bekendt med, kan også være så effektiv. For studerende, blot at skifte miljøet kan gøre det trick!
Hav det sjovt!
Nogle forældre tror måske fejlagtigt, at hvis deres barn griner eller bliver ophidset, mens de lærer eller studerer, de spilder måske deres tid. Imidlertid, dette er ikke nødvendigvis tilfældet.
Som forælder, på dit arbejde eller kontor kan du have særlige værksteder fra tid til anden. Workshopsene bruges normalt som et værktøj til at hjælpe dig med at lære om en ny strategi, ide, eller oplysninger, der vil hjælpe dig med at lære mere på arbejdet. Disse sessioner afholdes ofte af folk, der har specialiseret sig i at skabe motiverende og inspirerende workshops, der styrker og giver energi medarbejderne. Dagene kan være lange og intense, men hvis de gøres rigtigt, medarbejdere kan gå derfra med tillid til deres nye viden og færdigheder.
Det samme gælder for unge. At introducere spil og sjov som en måde at læse til eksamen på får ikke kun dit barn til at smile, men forskning indikerer, at det at have det sjovt, mens man lærer, aktiverer visse kognitive ressourcer, forbinder belønning og fornøjelse med læring, styrker og udvider hukommelsesnetværk, og skifter abstrakt tænkning og fokuseret opmærksomhed.
Pomodoro-teknikken
Forbliver fokuseret, på opgave og motiveret til at gennemføre visse aktiviteter kan være svært for både voksne og børn. Har du nogensinde følt, at du har stirret på en computerskærm i timevis, men udrettet meget lidt? Eller måske har du en deadline om et par dage, men er kun på vej mod målstregen? Det er ikke underligt, som forskning viser, at vores sind har en tendens til at vandre op til 20% af tiden, måske endnu mere for yngre mennesker.
En interessant teknik blev skabt af universitetsstuderende Francesco Cirillo som en måde at hjælpe ham med at holde fokus, og det er Pomodoro-teknikken, som har fået sit navn fra den tomatformede timer, som Cirillo brugte, mens han testede denne strategi på sig selv. Hvordan det virker er du indstillet en timer til 25 minutter, som er arbejdstid. Indstil den derefter igen til 5 minutter, som er pausetid. Det er et godt tidspunkt at stå op, strække, tage en omgang rundt i huset, kæle med din kat, eller få en drink vand eller en snack. Efter pausen er tiden gået, indstille timeren til en anden 25 minutter og gentag!
Det viser sig, at denne strategi er bakket op af videnskabelig dokumentation, da forskere konkluderede, at korte pauser hjælper med at holde din opmærksomhed på sporet. Dette kan være relateret til det faktum, at kognitiv kedsomhed kan føre til et uengageret sind, hvilket er det sidste, du ønsker, når du læser til en vigtig eksamen.
Vi håber, at du har nydt at udforske disse unikke studietips lige så meget, som vi har! Ønsker dit barn held og lykke med eksamen i denne måned. Jiayou!
Vi ved, at der er så meget, vi kan gøre for at opdrage og uddanne vores børn, derfor går vi som forældre ofte meget langt for at fylde deres tid med berigende aktiviteter og klasser. Hvorfor gør vi dette? Af mange grunde selvfølgelig, men hovedmålet er at sikre deres fremtidige succes. Forældre håber, at deres børn vil få endnu mere succes i livet, end de selv var. Succes, selvfølgelig, er subjektiv, og vi kan alle have vores egen definition af succes. Generelt dog, vi kan blive enige om, at succes inkluderer at føle sig tilfreds i sit personlige liv, samt have en følelse af karrieretilfredshed og økonomisk sikkerhed.
For nylig har der været en spændende TED Talk, der er blevet delt på sociale medier, hvori tidligere dekan for Freshman ved Stanford University, Julie Lythcott-Haims, citerer beviser fra Harvard Grant Study, der korrelerer professionel succes i livet til individer, der har gjort pligter som børn. Ikke fodboldtræning, ikke sprogindlæring, ikke male, men gøremål.
Overraskende ret?
Mange af vores børn, der vokser op i storbyer, ved måske aldrig, hvordan det er at skrubbe en ret, vaske et vindue, eller tørre et gulv. Vi føler måske, at der er vigtigere ting at gøre for at opbygge deres viden og deres karakter. Lythcott-Haims forklarer, at de børn, der gør, får snavsede hænder, imidlertid, kan nå et niveau af succes i livet, der overgår deres jævnaldrende uden pligt. Det er, fordi det lærer eleverne, hvordan de kan bidrage og gå op, når der skal arbejdes, og det at lave det "gryntearbejde", som andre måske spotter, fordi det er det bedste for alle, er det, der bliver bemærket på arbejdspladsen.
Arbejdspladserne for de højpresterende, der deltog i Harvard Grant Study, var bemærkelsesværdige, såsom Det Hvide Hus, hvor deltageren præsident Kennedy arbejdede, og redaktørens kontor, hvor Ben Bradlee sad som redaktør af The Washington Post. Vi kan antage, at deres forældre, ligesom os, måtte proppe og trygle for, at gøremålene blev gjort, og acceptere det, selvom de var færdige, de er måske ikke blevet gjort godt; og det er okay.
Det vigtige, som Lythcott-Haims påpeger, er det ved at lave pligter, børn indser, at de, "...skal gøre livets arbejde for at være en del af livet." De indser, at livet ikke kun sker for dem, og for dem, men med dem.
Hvis dine børn allerede laver pligter som en del af deres daglige sommerrutine, bravo! Du er på rette vej. Hvis ikke, ingen grund til panik. Det er aldrig for sent at indføre pligter i vores børns liv. Her er nogle tips til at hjælpe dig i gang!
Lad dem være en del af det
Når du introducerer konceptet med, at dine børn udfører pligter for at hjælpe, have et "familiemøde", hvor alle er til stede for at diskutere, hvad der forventes af jeres børn og hvorfor. Du kan bede dit barn om at hjælpe dig med at skrive en liste over gøremål, de potentielt kan hjælpe med rundt omkring i huset. De vil måske overraske dig med deres entusiasme, da det er meget spændende for nogle børn, fordi det får dem til at føle sig styrkede og hjælpsomme (to ting, vi ofte kan lide at føle som voksne).
Game-ify It
For at gøre tingene sjove, fordi sjov gør alting bedre, du eller dit barn kan skrive gøremålene på ispinde, og hver dag kan dit barn vælge en pind fra krukken. Det bliver deres opgave for dagen! Hvis du har mere end ét barn i hjemmet, du kan altid gøre rengøring til en konkurrence ved at indstille en timer og se hvilket barn der kan rense mest legetøj på den givne tid, f.eks.
Beløn det
Som forældre, vi belønnes for vores bidrag på arbejdet med en løn. Bør vores børn ikke også belønnes for deres hårde arbejde? En idé er, at hvis dit barn fuldfører alle sine pligter for ugen, han eller hun kan vælge et lille legetøj fra en "skattekasse" fyldt med småt legetøj. En anden mulighed kunne være, at hvis dit barn konsekvent udfører pligter i en måned, de kan vælge en ekstra speciel familieudflugt.
Det er ikke altid nemt at lære vores børn at lave pligter, men de potentielle fordele er tiden og indsatsen værd. Vi håber, du fandt vores tips nyttige, og at de kan være med til at føre til en positiv oplevelse for dig og dit barn. God rengøring!
Vi er glade for at kunne annoncere en ny sommerbogklub, kun for forældre! Sommeren er det perfekte tidspunkt at læse den bog, du altid har ønsket at læse, men har ikke haft tid til det. Denne sommer, vi inviterer dig til at læse med os Sådan taler du, så børn vil lytte og lytte, så børn vil tale.
Vi ved, at det ikke altid er let at komme i kontakt med vores børn på grund af skolens krav, arbejde og hverdag. Nogle gange forstyrrer vores angst for fremtiden os i at leve vores liv lige nu. Imidlertid, en ting, vi kan garantere, er, at vi aldrig får en ny chance for at opleve barndommen med vores egne børn, og vi vil ikke gå glip af denne dyrebare tid. Så, hvordan kan vi få mest muligt ud af det og have meningsfulde samtaler med vores børn, som vil styrke vores bånd og hjælpe vores børn til at føle sig støttet? Det er store spørgsmål, mange af os har.
For at hjælpe os med at besvare disse vigtige spørgsmål, vi inviterer dig til at læse en af de mest populære forældrebøger nogensinde, skrevet af Adele Faber og Elaine Mazlish. Hvordan man taler, så børn vil lytte og Lyt, så børnene vil tale, som lærer os at acceptere vores børns følelser, som ved ikke at gøre det kan vi uforvarende forårsage dårlig opførsel. Det lærer os også positive måder at fremme samarbejde på, samt selvstændighed, autonomi, og selvtillid. Dette er alle de ingredienser, der er nødvendige for at hjælpe med at pleje et positivt forældre-barn-forhold, der virkelig vil hjælpe med at udvikle vores børn til selvsikre og dygtige voksne.
Hvordan vil det fungere?
Det første skridt er at kontakte en af vores uddannelseskonsulenter for at tilmelde dig. Tilmelding er GRATIS og åben for alle! Vi laver en gruppechat, hvor bogstudiets indhold og deling finder sted med start den 1. juli. Lindsey fint, vores uddannelseschef, vil også være med i gruppen som forælder, da hun er mor til to drenge, alderen 4 og 6, som vil lære sammen med dig. Hun vil også være med til at lede de ugentlige diskussioner.
Bogen kan findes på engelsk og kinesisk og let tilgængelig på tryk, e-bog, eller lydbogsformater.
Så er der to muligheder for, hvordan du gerne vil deltage:
Læseskemaet er som følger:
Uge 1: kapitler 1 & 2
Uge 2: kapitler 3 & 4
Uge 3: kapitler 5 & 6
Uge 4 kapitler 7 & Efterord
I slutningen af måneden, vi afholder en online workshop ledet af skolevejlederen, Regina Wehner. På værkstedet, Regina vil dele yderligere information og strategier, du kan bruge til at styrke dit forhold til dit barn.
Om Regina Wehner
Regina Wehner er en autoriseret skolerådgiver, der har arbejdet med elever i Middle School i over 16 år. Oprindeligt fra USA, hun bor sammen med sin mand og 2 børn, aldre 10 og 12, i Beijing, Kina.
Regina arbejder på Western Academy of Beijing (WAB), en mangfoldig international skole. En stor del af det at være skolevejleder er at hjælpe eleverne med at lære om sig selv og andre, mens de vokser. Regina er også vært for månedlige forældrekaffemorgen for at bringe forældre sammen for at lære mere om deres børns udviklingsændringer og hvordan man kommunikerer i disse overgangstider.
Kontakt os i dag for at deltage!
Hjælp dit barn med at lære nyt ordforråd
Forskning peger på, at hvis vi ønsker, at eleverne skal lykkes i den akademiske kontekst, på vigtige vurderinger og højspændte eksamener, samt deres fremtidige karriere, vi skal hjælpe dem med at udvikle deres ordforråd. Grunden til det er denne: vores forståelse af ny information er direkte forbundet med vores forståelse af det ordforråd, der bruges til at kommunikere den nye information.
For studerende, at øge deres ordforråd er en nøgle til succes med at mestre et sprog; jo flere ord kender vi, jo flere ord forstår vi, og jo flere ord kan vi bruge i vores skrivning for at gøre det mere virkningsfuldt og effektivt. Imidlertid, at lære nu ordforråd ses nogle gange som en kedelig eller undvigende proces. Nogle gange er forældre ikke sikre på, hvordan de skal vejlede deres børn, især da den måde, vi griber ordforrådsstudier på, kan adskille sig meget fra den måde, forældre studerede det på, da de gik i skole.
Bare rolig, Reach Out er her for at hjælpe! Lad os udforske tilegnelse af ordforråd (processen med at huske og anvende nyt ordforråd), og vi fortæller dig, hvordan du kan hjælpe dit barn med at opbygge deres ordforråd!
Tal om det!
Det kan virke for simpelt, men når det kommer til at lære nye ord, en effektiv måde, unge mennesker gør det på, er ved at tale med andre. Børn lærer nye ord bedst, når de er i kontekst, såsom i en samtale om et bestemt emne. De kan udlede lidt af nye ords betydninger baseret på, hvordan de bruges sammen med de andre ord, de allerede er bekendt med.
Du er sandsynligvis blevet afbrudt af dit barn ved mange lejligheder, når du bruger ukendt ordforråd, og de spørger nysgerrigt, "Hvad betyder katastrofe?Du har måske henvist til tilstanden af deres soveværelse (som i det er et komplet rod), og ved at bruge et øjeblik på at forklare de mange betydninger af katastrofe for dem, du vil ikke kun have lært dem et nyt ord til at beskrive et rodet rum, men også en fiasko eller et naturligt forekommende fænomen, såsom en naturkatastrofe.
Så, at tale med dit barn er en fantastisk måde at lære dem nye ord på!
Udforsk det!
Elever forstår generelt, at de kan bruge en ordbog eller en oversætter, hvis de støder på et ord, de ikke kender, men nogle gange kan selv definitionen af et ord efterlade dem med flere spørgsmål end svar.
Efter vores erfaring, mange elever bruger ikke et meget vigtigt værktøj til at lære og anvende nyt ordforråd, og det værktøj er en synonymordbog! Hvis du bemærker, at dit barn overbruger et ord, når det taler eller skriver, f.eks, "pæn", "sød", "god", eller "dårligt", så brug lidt tid på at vise dem hvordan man bruger en hjemmeside som f.eks thesaurus.com at slå disse ord op. Når de søger efter ordet såsom "smuk", vil de se, at der er så mange interessante og unikke ord at bruge i stedet! jeg
Efter vores erfaring, eleverne nyder virkelig at bruge nye ordforråd, og føle sig bemyndiget til at vide, at der er et værktøj til at hjælpe dem med at gøre deres ord stærkere.
Spil!
At have det sjovt, mens de lærer, er ikke kun noget, lærere gør for at gøre eleverne glade, det er faktisk blevet bevist af neurovidenskab at være en effektiv måde at hjælpe elever med at lære mere og mere dybt. Forskning viser, at når elever både bliver stimuleret og udfordret, deres hjerner frigiver dopamin. Dopamin er en neurotransmitter, der stimulerer hukommelsescentrene og fremmer frigivelsen af acetylcholinem, hvilket øger fokuseret opmærksomhed.
I vores kurser her på Reach Out, ordforrådsinstruktion er en vigtig del af hver lektion. Vi har også kurser i gang til sommer, Ordforrådsbygger-niveauer 1-3, hvor vi udelukkende vil fokusere på at hjælpe dit barn med at udvide deres ordforrådsviden med udfordrende nye ord. Mens de valgte ord byder på udfordringen, værktøjer som Quizlet og spil som Guess Who og Sentence Racer giver eleverne mulighed for at interagere på en meningsfuld og engagerende måde.
Hvordan ved vi, at disse metoder er effektive? Fordi vores årtiers erfaring, og studier af pædagogisk psykologi og metodologi har lært os, hvordan elever lærer bedst!
Vi vil elske at hjælpe dit barn med at lære nyt ordforråd som en af måderne, hvorpå han eller hun kan blive en effekt mere effektiv og succesfuld læser, forfatter, og højttaler. For at lære mere om, hvordan vi kan hjælpe, kontakt en af vores uddannelseskonsulenter i dag!
Hvis du leder efter en mere individualiseret pædagogisk service, Reach Out tilbyder 1-til-1-tjenester med vores ekspertundervisere!
Hvad tilbyder vi?
Vores lærere tilbyder en bred vifte af 1-til-1 fag, herunder engelsk, Samfundsvidenskab, og matematik.
Mød nogle af vores højt kvalificerede og erfarne lærere!
Hvorfor skal jeg vælge 1-til-1-tjenester?
Måske forbereder dit barn sig på at studere i udlandet eller søger ind på en ny skole, og han eller hun vil gerne have en mere intensiv og målrettet tilgang for at pudse sine færdigheder. Alternativt, dit barn føler sig måske ikke udfordret nok med hans eller hendes nuværende læseplan, og har brug for en alternativ tilgang, der er mere passende for hans eller hendes evneniveau.
Der er en række grunde til, at en forælder søger efter tjenester som denne, og vi kan forsikre dig om, at vi altid vil arbejde på at forstå dit barns unikke situation og yde den service, der er bedst for dem.
Hvordan virker det?
Med vores praktiske tilgang, og orienteringsproces, vi vurderer dit barns viden og færdigheder baseret på aktuelle vurderingsdata, skriveevne, og mere. Baseret på vores fund, vi vælger den lærer, der passer bedst til dit barns behov. Alle Reach Outs lærere er blevet nøje udvalgt, og har mange års erfaring med at undervise i udfordrende læseplaner, såsom IGCSE, IB, og AP, i topskoler fra hele verden.
Vores proces er målrettet. Vi finder ud af præcis, hvad dit barn skal bruge for at nå deres uddannelsesmål, og så skaber vi en unik og skræddersyet læringsvej, der passer bedst til dit barns særlige behov.
Hvad tilbyder Reach Out ellers?
Ud over 1-til-1 tjenester, Reach Out tilbyder en bred vifte af kurser, der er specielt designet til at udfordre og engagere dit barn i 2. til 8. klasse med indhold over klasseniveau for at hjælpe dem med at forberede sig på strengheden i programmer såsom IGCSE, IB, og AP.
Hvordan kan jeg lære mere?
For at finde ud af mere om vores 1-til-1-tjenester, kontakt venligst en af vores uddannelseskonsulenter i dag for at få mere at vide! Vi ser frem til at hjælpe dit barn med at nå sine uddannelsesmål for en lys fremtid!
Hvem vi er
Som du måske har bemærket, vi har været i vækst og har nogle spændende tilføjelser til det, vi tilbyder her hos Reach Out. Som det er et stykke tid siden vi præsenterede os selv, vi tænkte, at vi ville dele vores historie med dig for at hjælpe dig med bedre at forstå, hvem vi er, og hvad vi laver!
Vores Mission
Reach Outs mission er at forbinde elever med ekspertundervisere, der skaber og leverer originale, inspirerende, læseplaner i verdensklasse. Vi er begyndt på denne rejse, så vi kan hjælpe eleverne med at forstå, hvordan de finder deres egen unikke stemme og afdække de kreative og værdifulde ideer, der ligger i hver af dem. Med deres stemmer, de har magten til at ændre verden, og vi ønsker at bemyndige dem til at gøre det.
Vores vision
Reach Out stræber efter at være en internationalt anerkendt uddannelsesinstitution, der giver eleverne adgang til internationale læseplaner og undervisere på topniveau, uanset hvor i verden de er. Vores elever vil være opmærksomme, nysgerrig, og kritiske tænkere, der træffer informerede valg som fremragende problemløsere og kommunikatører. Reach Out-studerende vil nå deres akademiske og personlige mål og drømme fra grundskole til universitet, placere deres strålende fremtid inden for rækkevidde.
Vores kerneværdier
Det er de principper, der former Reach Out:
Vores historie
Reach Out blev skabt af en lille gruppe dedikerede mødre, måske meget som dig selv. De blev bragt sammen af en fælles vision for deres børns uddannelsesbehov. Nogle ledte efter et uddannelsesprogram, der kunne give deres børn adgang til ideerne, undervisning i filosofi, og metodik, der matchede det, de havde oplevet, mens de boede i udlandet. Andre ledte efter en internationaliseret læseplan, som deres børn kunne få adgang til for at berige deres uddannelseserfaring i Kina. Fælles for dem var et ønske om et stringent program, der også åbnede dørene til kreativ og kritisk tænkning, selvrefleksion, og personligt udtryk - kendetegnene for et stærkt internationalt pensum. Efter at have brugt lang tid på at udforske forskellige muligheder, disse mødre var ikke i stand til at finde noget, der helt opfyldte deres børns behov.
Så, de gjorde, hvad enhver god mor ville gøre, givet chancen, og fandt deres egen måde at tilbyde deres børn de bedst mulige læringsmuligheder designet til at hjælpe dem med at trives. De konsulterede ekspertlærere og arbejdede sammen med andre forældre for at finde ud af, hvordan de bedst kunne opfylde behovene hos andre børn med lignende mål. Børn, håber vi, ligesom din.
Forældrene var forpligtet til:
Vi er glade for at kunne sige, at disse mødre har nået deres mål. I dag kan Reach Out prale af en komplet serie af strenge, men engagerende kurser, hvor eleverne lærer dybt, mens de har det sjovt og skaber meningsfulde relationer til deres lærere og kammerater.
Alt dette på grund af vores stiftende mødres engagement i deres børns uddannelse og lykke.
Hvad gør os unikke?
Selvom vi forstår, at forældre har en række valgmuligheder, når det kommer til programmer, der beriger deres børns uddannelse, vi tror på, at vi tilbyder mange unikke kvaliteter, som ikke er let at finde andre steder.
Vores team består af meget dygtige og erfarne undervisere, der har skabt et unikt og stringent program baseret på internationale skolestandarder, som forbereder yngre studerende til at påtage sig strenge læseplaner såsom IGCSE, IB, og AP.
-Vores en-til-en-programmer og læseplaner designet til at overstige vores elevers uddannelsesbehov
-Vores undervisningsfilosofi om at inspirere og styrke eleverne, og undervisningsmetodologi, der giver eleverne mulighed for at udforske viden bredt og dybt, mens de på samme tid udvikler en kærlighed til læring
-Vores forpligtelse til den langsigtede succes for vores elever, da vi stræber efter at udstyre dem med de væsentlige færdigheder, de skal bruge for at få succes i deres fremtidige karriere og verden uden for skolen
- Den detaljerede feedback giver vi med alle vores elevvurderinger, så eleverne ved, hvor de lykkes, og hvor de kan blive bedre, samt de supplerende materialer og instruktioner, der er nødvendige for at hjælpe vores elever med at lukke eventuelle huller i forståelsen
-Vores dedikation til at udvikle vores elevers kritiske tænkning og problemløsningsevner, som vil være afgørende for deres fremtid, samt fremtiden for vores globale samfund
-Vores løfte om at ansætte alle vores lærere og ikke-undervisende medarbejdere baseret på deres gensidige passion for uddannelse
-Vores evne til at give eleverne mulighed for at bruge sproget, viden, og færdigheder, de tilegner sig til at udvikle sig ud over klasseværelset og til nysgerrige, livslange elever, der sætter og forfølger udfordrende, opfylder, og værdifulde mål.
-Vores hands-on, individualiseret tilgang til at skabe en læringsvej for vores elever, så uanset hvilket klassetrin de er, når de slutter sig til os, de vil blive udstyret med de nødvendige værktøjer til at forbedre sig og vokse hurtigt
-Vores forpligtelse til at styrke vores kunder med information og oplevelser, der vil hjælpe dem med at træffe de absolut bedste valg for deres barns uddannelse ved at tilbyde informative artikler, videoer og workshops.
Vores læseplan
Vores Blue Line-pensum, som omfatter kurser for elever i klassetrin 2 til 8, blev designet af ekspertundervisere med avancerede niveaugrader inden for deres fagområder, som har tilbragt årtier i nogle af de bedste internationale skoler i verden. Vi bruger baglæns læseplansdesign, der arbejder på vores måde fra det første år af programmer, såsom det bredt anerkendte og respekterede IGCSE-program.
Da vores undervisere har brugt år på at undervise i kurser før IGCSE, IGCSE, IB og AP eller A Levels læseplan, de forstår, hvad eleverne skal bruge for at få succes med disse programmer. Så, hvert aspekt af vores læseplan er blevet oprettet for at sikre, at alle vores elever går ind i deres første klassedag 9 føler sig selvsikker, udstyret, og parat til at imødekomme kravene fra disse strenge kurser.
Vi tilbyder en bred vifte af kurser i fagene engelsk, Matematik, Historie og geografi. Se nedenfor for mere detaljeret information om vores fulde kursustilbud.
Yderligere tjenester
Vi er også glade for at kunne annoncere oprettelsen af vores Silver Line, som tilbyder skræddersyede undervisningsydelser, der tager en individualiseret tilgang til at opfylde vores elevers behov. Vi starter med en dyb vurdering af hver enkelt elevs uddannelsesmål og behov, og derefter oprette og implementere et arbejdsskema, som vores ekspertundervisere vil bruge til at guide dit barn gennem de akademiske udfordringer på gymnasiet for at forberede dem til i sidste ende at gå på deres drømmeuniversitet.
Vi tilbyder også 1-til-1-tjenester på alle klassetrin til forældre, der ønsker at tilbyde deres børn mere individuel omsorg og undervisning. Vores ekspertuddannelseskonsulenter vil sørge for at matche dit barn med den bedste underviser til hans eller hendes specifikke behov og mål.
Slut dig til os!
Vi ser frem til at møde din familie og diskutere, hvordan du kan blive en del af vores Reach Out-familie; en der lærer sammen, passer på hinanden, overvinder udfordringer sammen, og fejrer succeser med hinanden. Kontakt os venligst i dag for at finde ud af mere.
Vi håber at høre fra dig snart!
Det er hårdt at være forælder. Faktisk, med forandringerne i vores verden i dag, det er måske bare et af de udfordrende øjeblikke, vi har været udsat for i årtier. Forandring fører til usikkerhed, og usikkerhed kan føre til stress. Stress påvirker bestemt alle områder af vores liv, nogle gange vil det påvirke vores forhold til vores kære mest; især vores børn.
Vores børn kan være komplicerede (lad os se det i øjnene, det kan vi også!), og det er en skræmmende opgave at sikre, at hver eneste bevægelse er den "rigtige".. Det er alle vores samtaler, krav, anmodninger, planer, ros og kritik betyder noget. Hvert øjeblik bruger vi på at tale med vores børn, vi har håbet om, at disse ord vil være nok til at fylde vores børn med håbet om en stor fremtid på et tidspunkt, hvor fremtiden er så usikker. Tiderne ændrer sig, og dette skal også gå over, men en ting, vi kan garantere, er, at vi aldrig får en ny chance for at tilbringe en barndom med vores børn.
Som forældre, vi spørger ofte os selv, om vi i virkeligheden gør det rigtige, spekulerer på, hvordan vi kan komme igennem til vores børn, forsøger at forstå vores børn bedre, og nogle gange føler vi os som en skyldig fiasko, fordi vi fortæller os selv, at vi gør det forkert. Ofte, det er ikke tilfældet, men der er ingen instruktionsmanual til, hvordan man opdrager et barn, der vil fungere for alle i alle situationer. Sikker, der er mange råd, en overvældende mængde af det, men igen, de fleste råd er netop det; vejledning og anbefalinger fra folk, der ikke kender dig eller dit barn. Noget af det er nyttigt, og noget af det...ikke så meget.
En ting, som vi dog ikke kan benægte, er vigtigheden af et sundt forhold mellem forældre og barn.
Det viser forskning:
Det er vigtigt at få tid til at pleje et forhold til dit barn, og måske endnu mere bydende nødvendigt, sørge for, at de interaktioner, vi har med vores børn i den tid, er positive. Det er noget, som mange forældre finder udfordrende, derfor har vi oprettet en forældrebogklub til bogen Sådan taler du, så børn vil lytte og lytte, så børn vil tale af Adele Faber og Elaine Mazlish. Sammen lærte vi måder at kommunikere positivt med vores børn på for at styrke vores bånd. Vi brugte tid på at diskutere ideer fra bogen, samt havde et virtuelt møde for at rollespille nogle af strategierne fra bogen. Oven i købet, vi inviterede Middle School Vejleder, Regina Wehner, at give forældrene en workshop i at forstå vores barns kognitive og følelsesmæssige udvikling.
Her er nogle højdepunkter, vi gerne vil dele med dig!
Først, fra Sådan taler du, så børn vil lytte og lytte, så børn vil tale, her er to af vores yndlingsstrategier:
Børn har svært ved at regulere deres følelser, da hjernens følelsesmæssige reguleringscenter er et af de sidste, der udvikler sig. Det betyder, at de har brug for vores hjælp i form af medfølelse og modellering. Det kan være så udfordrende, især når vi til tider kan have svært ved at styre vores egne følelser! Vi har en nem strategi til dig, som kun kræver to ting:
Når dit barn kommer hjem vredt over noget, der skete i skolen, i stedet for at holde foredrag og tilbyde vores vismandsråd, vi kan simpelthen lytte til deres bekymringer og gentage ideerne tilbage til dem. F.eks, hvis dit barn kommer kedt hjem og siger noget som f.eks, "Øh, i dag var Elizabeth og Sarah så slemme mod mig! De ignorerede mig fuldstændig, og jeg hader dem begge nu!” I stedet for at sige, “Elizabeth og Sarah er dine bedste venner. Det er ikke en stor sag, og jeg er sikker på, at du vil have det godt i morgen,”, som kunne ugyldiggøre dit barns følelser, kan du sige, "Åh, Jeg kan se. Elizabeth og Sarah fik dig til at føle dig en smule udenfor. Det fik dig nok til at føle dig lidt trist og sur.” På dette tidspunkt kan dit barn blive ved med at tale og åbne op for dig, hvilket er fantastisk! Det betyder, at de stoler på dig, og du får dem til at føle sig bedre. Fortsæt med at lytte, nikke, sige, "Mmmhmm,” og gentag, hvad de siger. Hvis du bare lytter, vil det sandsynligvis få dit barn til at føle sig 100% bedre og klar til at møde deres næste udfordring!
2. Jeg ønsker!
Vores børn udtrykker ofte deres ønsker i form af at ønske, at de havde ting, de ikke har, eller ønsker, at tingene var anderledes, end de er.. F.eks, børn kan sige, "Jeg ville ønske, jeg ikke behøvede at lave alle de lektier." Vi kan svare, "Godt, du gør, og det er det!" eller "Det er, hvad du skal gøre. Det er dit ansvar, så du skal gøre det nu!”
Dette kan eskalere til en kamp om viljer, da forældre føler sig frustrerede over, at de bliver ved med at høre den samme klage og gentager samme ræsonnement. Børnene føler sig frustrerede, fordi deres meninger bliver ugyldige, og de føler sig misforstået. Godt, rolig, vi er her for at hjælpe! Vi har et lille trick, der hjælper dig med at vende samtalen, og det er at enig med dit barn. Det kan lyde kontraintuitivt, men vi har førstehåndserfaring med dette trick, og det gør underværker!
F.eks, hvis dit barn siger, "Jeg ville ønske, at vi kunne gå til parken i dag, som jeg ville!”
I stedet for at sige, "Jeg kan ikke, Jeg har for travlt," eller "Ja, men vi kan ikke, det regner,” kan vi sige, »Jeg ville ønske, vi også kunne! Vi kunne gå i parken og holde en picnic! Vi kunne flyve en drage og blæse bobler! Hvorfor holder vi ikke picnic i stuen og derefter kan vi blæse bobler på badeværelset!”
Den første del får børnene ophidset og deres fantasi i gang, tager dem til et lykkeligt sted. Den næste del får dem til at føle sig hørt og forbundet med dig.
Nu, nogle højdepunkter fra frk. Wehners værksted:
*Hjælp mig venligst med at vælge disse! :)*
Hvis du har lyst til at deltage i en af vores workshops eller bogklubber i fremtiden, sørg for at følge os og følg med! Vi har store ting på vej til efteråret!
Mange forældre spørger os, hvordan deres barn hurtigst kan forbedre deres skrivning. Selvom vi er overbevist om, at der ikke er nogen genveje til at blive en virkelig effektiv og dygtig forfatter, der er nogle ting, eleverne kan inkorporere i deres skrivning for at hjælpe med at tage det til næste niveau mere effektivt. Som med alt, der forsøger at blive mestret, nøglen til succes ligger i hårdt arbejde og gentagelse. At øve disse færdigheder regelmæssigt vil hjælpe dit barn med at nå deres uddannelsesmål.
Denne artikel vil være den første i en serie af artikler, der vil fokusere på færdigheder, der passer til forskellige typer skrivning. Denne uge, vi vil fokusere på beskrivende skrivetips.
Beskrivende skrivetips:
Beskrivende skrivning er en sand kunstform, da dens formål burde være at skabe et billede i læsernes sind. Man kan ikke fortælle en historie om handling og dialog alene, og man kan ikke formidle dyb mening og følelser i et digt uden at male et billede med hans eller hendes ord.
En effektiv måde at udmærke sig i beskrivelsen er at tilføje adjektiver og adverbier, hvor det er muligt. F.eks, hvis dit barn skriver en historie, skriver han eller hun måske noget lignende:
"Harry gik udenfor og begyndte at lede efter sine venner."
Mens denne sætning formidler en grundlæggende betydning, dens effekt på læseren er også grundlæggende. Ved at tilføje beskrivende sprog i form af adjektiver og adverbier, vi kan hurtigt og effektivt tilføje billeder til sætningen:
"Harry lynede ud af hoveddøren, smækker den bag sig. Hans hjerte skyndte sig, da han løb rundt i nabolaget ivrigt på udkig efter sine venner.”
I den reviderede sætning, vi ser beskrivelser, der ikke kun fortæller os den handling, der finder sted, men hjælper os også med at føle karakterens følelser, et vigtigt aspekt af historiefortælling.
En anden god måde at gøre en historie eller et digt mere effektivt på er ved at tilføje billedsprog, såsom lignelser. Lignelser er sammenligninger, der bruger lignende eller som, der kan bruges til at hjælpe læseren med at forestille sig, hvad der sker mere tydeligt.
F.eks, dit barn skriver måske noget lignende:
Jeg var så glad!
Det var så sødt!
Han var så bange!
Vi kan tilføje lignelser for at skabe et endnu bedre resultat:
Jeg var glad som en killing i en garnbutik.
Det var en sød som en baby panda, der legede i sneen.
Han var bange som en kanin, der lige hørte en ulv hyle.
Vores sidste tip til beskrivende skrivning er at vælge et ordforråd, der er så præcist, at det kommunikerer præcis, hvad forfatteren ønsker, at læseren skal føle. Ofte, eleverne vil skrive beskrivelser, der er lidt vage, med sætninger som:
Han var meget træt.
Filmen var meget kedelig.
De var meget kolde.
Værelset meget varmt.
Igen, disse sætninger giver en enkel betydning, men i beskrivende skrift, det er simpelthen ikke nok. Effektiv beskrivelse bruger ordforråd, der har en indflydelse, og det kan vi opnå ved kun at vælge de bedste ord til at formidle den mest nøjagtige betydning.
Se, hvordan vi kan tage sætningerne ovenfor fra almindelige til ekstraordinære ved at erstatte en del af sætningen med et stærkt ordforråd:
Han var udmattet.
Filmen var fantasiløs.
De var nedkølede ind til benet.
Værelset stegte.
Den gode nyhed er, at dit barn ikke behøver at stole på hans eller hendes nuværende ordforrådsviden for at få succes med at skabe sætninger som dem ovenfor. Tesaurusen har alle de ord, de behøver for at skabe mindeværdige beskrivelser.
Vi håber, at disse tips har været nyttige! Hvis du gerne vil have, at dit barn lærer at omsætte disse færdigheder i praksis med en af vores passionerede undervisere, følg med for kommende annonceringer om vores nye sommer- og efterårskurser!
Næste uge, vi tager et kig på overbevisende skrivetips!
Fortæl os lidt om dig selv.
Jeg voksede op i fem forskellige lande (Sverige, England, Tyskland, Sydafrika, og Canada). Integration i et mangfoldigt spektrum af kulturer under min opvækst har fået mig til at se verden med et åbent sind. Jeg bor i øjeblikket i Canada og arbejder som både universitetslektor og matematiklærer hos Reach Out. Uden for arbejdet nyder jeg virkelig sport som badminton og skak, som jeg spillede på konkurrenceniveau i mange år.
Hvad er din uddannelsesmæssige baggrund og kvalifikationer?
Jeg modtog en Bachelor of Science Degree fra University of British Columbia (UBC) og jeg fik min kandidatgrad på samme universitet. Mit kandidatarbejde involverede eksperimentel geovidenskab, hvor jeg designede et apparat til at undersøge, hvordan diamanter når jordens overflade gennem højhastighedsmagmaer. Jeg publicerede artikler i to højtydende tidsskrifter og præsenterede arbejdet på tværs af Canada og Europa.
Under mine kandidatstudier havde jeg det privilegium at holde foredrag i nogle få klasser, som gik over i en lektorstilling. Undervisning på universitetsniveau indebærer at forelæse en klasse på over 200 studerende, hvilket er meget anderledes end det arbejde, jeg udfører hos Reach Out, men har hjulpet mig med at udvikle en dynamisk undervisningsstil.
Derudover, Jeg har undervist i matematik og naturfag både privat og gennem uddannelsesorganisationer i over 6 år.
Hvorfor sluttede du dig til Reach Out?
Jeg sluttede mig til Reach Out, fordi udsigten til at kunne levere uddannelse af høj kvalitet fra hele kloden uden grænserestriktioner, giver genlyd hos mig.
Jeg føler, at grunden til, at jeg er forpligtet til at blive hos Reach Out, er vigtigere. De personlige klasser, der bliver leveret, har givet mig mulighed for at komme i kontakt med eleverne, gør deres udvikling meget mere meningsfuld for mig. Nogle elever har været sammen med mig gennem flere klassetrin, og jeg føler mig enormt stolt over at have spillet en rolle i deres uddannelse.
Hvad er din pædagogiske filosofi?
At have en baggrund i eksperimentel videnskab har givet mig mulighed for at se værdien i at skabe gennembrud gennem eksperimentering. Ved at give eleverne mulighed for at eksperimentere med forskellige metoder og samtidig tilbyde vejledning er en ekstremt effektiv måde at lære eleverne ikke at være bange for at fejle. Richard Fuller sagde korrekt, »Der er ikke noget, der hedder et mislykket eksperiment, kun eksperimenter med uventede resultater." Elever starter ofte mine timer, fordi de er bange for at svare på spørgsmål, diskutere med deres klassekammerater, eller skriv på tavlen, da de ikke kender svarene. Da jeg altid er mere fokuseret på løsninger frem for svar, eleverne belønnes for at prøve nye teknikker, diskutere mislykkede metoder, og stille spørgsmål om deres klassekammeraters arbejde. Jeg oplevede, at dette producerer et fænomenalt læringsmiljø og fjerner et stort pres på eleverne.
Hvad er din yndlingsting ved at undervise i matematik?
Min yndlingsting ved at undervise i matematik er de spændende udfordringer, det giver. Efter at have undervist i matematik i mange år, Jeg er blevet klar over, at elever ser verden fra et unikt perspektiv, hvilket oftere end ikke, er meget anderledes end min egen. Denne mangfoldighed producerer et bredt spektrum af læringsstile og kræver, at jeg forbliver meget fleksibel med de metoder, jeg bruger i min undervisning.
Matematik er et komplekst fag, som har givet os et universelt sprog for bedre at forstå universet, der omgiver os. At have en god problemløsningsevne er et biprodukt af at lære matematik og afgørende for succes i den moderne verden. Af disse grunde har jeg ansvaret for at transformere et traditionelt tørt og kedeligt emne til noget spændende ved at skabe overbevisende lektioner og bruge kreativitet til at inspirere mine elever. Det vil altid være noget, jeg elsker ved mit job.
Hvem er din yndlingsmatematiker og hvorfor?
Dette er et svært spørgsmål, og det er svært at udpege en matematiker, da jeg bruger så mange matematikeres værker på kun én lektion. Hvis jeg skulle vælge, ville det være enten Johannes Kepler eller Nicolaus Copernicus, da jeg også elsker astronomi. Deres matematik udfordrede ikke kun alt, hvad man troede om vores solsystem på det tidspunkt, men dannede også grundlaget for at forstå planetarisk bevægelse. Rumrejser har været stærkt afhængige af disse begreber.
Hvis du kun kunne give forældre et råd, når det kommer til at hjælpe deres barn med at blive bedre i matematik, hvad skulle det være?
En ting har jeg arbejdet meget med med mine elever, får dem til at forklare deres løsninger for mig, uanset hvor nemt det kan virke. At være i stand til at nå frem til det rigtige svar i visse skolepensum kræver muligvis ikke en fuldstændig forståelse, men at kunne forklare en løsning godt kræver en god forståelse. Sørg for, at dit barn altid viser meget klare trin i deres arbejde, og at de kan forklare deres trin for dig. Dette bekræfter forståelsen og viser, at de er forberedte på spørgsmål, der tester det samme koncept, men som kan være formuleret anderledes.
Hvad er en sjov fakta om dig selv?
Jeg kan virkelig godt lide at lære sprog! Efter at være vokset op i mange forskellige lande kan jeg tale engelsk, svensk, og tysk flydende. I de sidste to år har jeg arbejdet på at tilføje kinesisk til min samling og har nydt de unikke udfordringer, som at lære dette komplekse sprog har givet mig.
Den hemmelige have er et stykke klassisk litteratur, der har været en del af utallige barndomsår (hvis du gik glip af vores artikel om, hvorfor børn bør læse klassiske romaner, se det linket nedenfor!). Det er en stærk fortælling om venskab og opdagelse af sig selv, som giver genlyd i vores sjæle.
Den hemmelige have handler om en ung pige ved navn Mary Lennox, som mister sin familie og alt, hvad hun kender på grund af et koleraudbrud i Indien, hvor hendes far arbejdede som kaptajn i den britiske hær. Som barn, Mary var ret forsømt, men overgivet af familiens tjenere, så hun var et forkælet barn med et frygteligt gemyt. Hun havde meget få træk, der ville hjælpe hende med at klare et nyt liv i England, hvor hun blev sendt for at bo hos en sur fjern slægtning, Hr. Craven.
Hr. Craven havde meget strenge regler for Mary at følge i sit nye hjem på Misselthwaite Manor i Yorkshire, hvilket omfattede, at hun blev forbudt at komme ind i forskellige rum inde i det gigantiske palæ, samt forbudt at komme ind i en af haverne på den vidtstrakte ejendom, som tilhørte hans elskede afdøde hustru. Da Mary begynder at udforske sit nye hjem, hun begynder at finde en følelse af lykke og genvinder sit helbred efter at have været syg i store dele af sin barndom. Efter en robin hjælper hende med at finde nøglen til den hemmelige have, hun finder en følelse af formål med at genoprette haven, meget som hun genopretter sit indre. Gennem vinterens torne og tørrede blade, hun finder meget mere ligger indeni.
Hjulpet af den nye ven Dickon, Mary udvikler sine første venskaber, og bruger sin nyvundne styrke og venlighed til at hjælpe sin sengeliggende fætter Colin, som hun finder gemt i herregården. Venskab styrker både Mary og Colin, og til sidst, alle er vidne til et mirakel, der kun er muliggjort af disse tætte bånd og tro på sig selv, to meget vigtige temaer i romanen.
Unge mennesker vil elske at læse denne fantastiske historie om venskab, overvinde forhindringer, og opleve naturens helbredende kraft. Karaktererne og de lektioner, de lærer os, vil helt sikkert røre dit barn og hjælpe dem med at opleve kraften i en fantastisk historie.
Hvis du gerne vil have en mulighed for, at dit barn kan opleve denne historie sammen med andre, vi er glade for at kunne fortælle dig, at vi vil læse Den hemmelige have som den første roman i vores Young Classics Level 2 Kursus denne sommer.
I kurset, vi læser ikke kun romanen, men vi lærer og anvender også nyt ordforråd fra bogen, diskutere vigtige litterære teknikker brugt af forfatteren, og øv dig i at skrive resuméer, en nøglefærdighed, som mange elever finder udfordrende
Hvis du er interesseret i at lære mere om Young Classics, eller og af vores andre fremragende og engagerende kurser, kontakt en af vores uddannelseskonsulenter i dag! Vi håber at arbejde med dit barn meget snart!
Litteraturstudie er et vigtigt aspekt af ethvert fremragende akademisk program, og det er fordi det hjælper med at lære eleverne en bred vifte af viden og færdigheder, der er afgørende for succes på mange områder af livet. Mens du studerer litteratur, eleverne lærer om vigtige begivenheder og personer gennem historien, de overvejer kulturelt perspektiv og øger deres egen forståelse af accept af forskellige ideer og overbevisninger, og de lærer at analysere andres ord for at danne en dyb forståelse af nye ideer og måder at kommunikere på. Kort sagt, det udsætter eleverne for en værktøjskasse af ideer, teknikker, strategier, teorier, og mere, som de vil bære med sig gennem hele livet, forme den måde, de nærmer sig verden på.
Hvorfor tilbyder vi dette kursus?
Reach Out-elever følger typisk gymnasieprogrammer såsom IGCSE, som omfatter udfordrende kurser som engelsk sprog og litteratur og engelsk som førstesprog. Senere, de fleste af disse studerende vil påtage sig udfordringen med IB- og AP-niveauprogrammer, hvor de skal påtage sig opgaven med at læse forskellig litteratur. Vores mål er at udsætte elever i den øvre folkeskole og mellemtrinnet for en bred vifte af avanceret litteratur, så de, når de når gymnasiet, besidder viden og færdigheder til at komme i gang, og derfor nå et højere niveau.
Dette kursus er designet til Grade 7-9 studerende.
Målene for vores videregående litteraturkursus er at:
✪ Forbedre elevernes evne til at forstå og skelne litterære teknikker brugt engelsk og amerikansk litteratur, og evnen til at kommunikere virkningerne af disse teknikker;
✪Forbedre børns litterære forståelsesevner og øge deres forståelse af britisk og amerikansk kultur;
✪ Under vejledning af vores ekspertundervisere, lære kraften i sprog og historiefortælling på en udfordrende, men alligevel engagerende måde.
Mød vores lærere
*Indsæt lærerbios her for Barry, Anthony, og John*
Vores bogudvalg:
Græd det elskede land af Alan Paton
Udspillet i Sydafrika i 1940'erne, prisvindende Græd det elskede land fortæller historien om en zulu-præst, Steven Kumalo, der rejser fra sin landsby til byen Johannesburg. På hans besværlige og hjerteskærende rejse, han opdager, at hans søster og søn har befundet sig i frygtelige situationer, som han nu må stå i med dem. Karakterernes vidt forskellige liv bliver uventet vævet sammen gennem tragedie i en mørk tid i Sydafrikas historie. Imidlertid, gennem tragedie og udfordringer, den sande natur af den menneskelige ånd kan findes og opløfte dem, der har mest brug for det.
Dracula ved Bram Stoker
Legenden om Dracula har været stor i hovedet på læsere og filmgængere i generationer. Bram Stoker baserede den berygtede karakter Dracula på legenden om den virkelige hersker over Wallachia, Vlad Spidderen. Stoker var i stand til at tage dette mørke hjørne af historien og forvandle det til en legendarisk roman fortalt gennem dagbogsoptegnelser, breve og telegrammer. Som med enhver klassiker, Dracula har bestået tidens tand, fordi den taler til noget meget dybt og meningsfuldt i den menneskelige psyke.
Af Mus og Mænd af John Steinbeck
Den Store Depression var et afgørende øjeblik i amerikansk historie, der testede sin styrke som nation, og placerede befolkningen i en usikker balance mellem liv og død. I hvad der anses for at være en af de største amerikanske klassikere, læserne præsenteres for to fordrevne migrantarbejdere, George og Lennie. George er en intelligent ung mand, mens Lennie er mentalt handicappet. George tager Lennie under sine vinger, mens de søger arbejde, hvor der er få muligheder, forsøger at overleve, men drømmer stadig om den dag, de vil få deres eget land og bygge et liv. Deres håb går i stykker, da en ødelæggende hændelse indtræffer, som ændrer deres liv for altid.
Hvad eleverne får
Udvikle en tidlig følelse af litterær påskønnelse,
Se verden fra et mere modent perspektiv
Britiske og amerikanske klassikere indeholder tankevækkende moralske og sociale spørgsmål. At læse den mest indflydelsesrige klassiske litteratur grundigt hjælper eleverne med at blive bedre læsere, og begynde processen med at forfølge selvrealisering.
Forbedre forståelsen af kultur og historie
At lære hentydninger fra klassisk britisk og amerikansk litteratur kan hjælpe os med at bygge bro over kulturelle forskelle. "Klassikerne har åbnet døren til forskellige verdener, forskellige kulturer, og forskellige historiske perspektiver. Litteratur krydser race, kultur, religion, og geografi."
Selvrefleksion og personlig vækst
Mange klassiske litteratur hentyder til vores liv fra siden: bøger, der afspejler ligheder med vores eget liv, kaldes "spejle"; og dem, der giver os et glimt af forskellige liv, kaldes "vinduer." Om det er en "spejl" eller a "vindue", det beriger yderligere elevernes livserfaring og øger modet og styrken til at se livet i øjnene.
Slut dig til os!
Kontakt os for at høre mere om vores kursus. Vi håber inderligt snart at møde dit barn, og udvikle en kærlighed til at læse klassisk litteratur sammen.
Det er tilbage til skoletid, og vi ved, at forældre gør sig klar til et nyt år med nye begyndelser. Starten på et nyt år bliver normalt mødt med en blanding af spænding og en smule angst, da elever og forældre ser frem til nye færdigheder og erfaringer, men kan også føle sig nervøs over nye rutiner og forventninger.
Bare rolig, Tag fat her for at hjælpe! I år, vi har 5 gode råd til en fantastisk start på skoleåret.
Forstå, hvordan dit barns skole griber uddannelse an, hvilket pensum de bruger, hvilke systemer, og standarder, der bruges, kan være overvældende for ikke-undervisere. Brug lidt tid hver dag på at læse din skoles hjemmesideindhold, håndbøger, og andre ressourcer kan hjælpe dig til at føle dig mere sikker på at forstå, hvad dit barn lærer i skolen, og hvordan de lærer. Det er også vigtigt at deltage i dit barns tilbage-til-skole-aften og informationssessioner for at få en bedre forståelse af dit barns program som helhed. Det giver dig også en god mulighed for at etablere et forhold til dit barns lærer. Til enhver tid, hvis du stadig har spørgsmål, du kan altid sende en e-mail til dit barns lærer. De er der for dig og dit barn, da de ved, at et godt forhold til forældre er en fantastisk måde at sikre akademisk, social, og følelsesmæssig succes for alle elever.
2. Sørg for at fange nok Zzzzs før ABC'erne
Søvn er så vigtig for et barns vækst og udvikling, og mangel på det kan påvirke et barns akademiske præstation negativt. Faktisk, Forskning viser, at søvnforstyrrelse hos børn kan føre til højere rater af angst og depression. Når vi sover, vores hjerne behandler informationen fra dagen, finder det bedste system til at arkivere det i hukommelsen, og genoplader vores systemer til en ny dag. Af forskellige årsager, forældre har ofte svært ved at holde sig til en tidlig sengetid, men med en klar rutine, og tid til tilpasning, det kan være nemt! Børn 3-6 år gammel burde blive 10-12 timers søvn om dagen, 7-12 årige skal få 10-11 timer om dagen, og 12-18 årige skal få 8-9 timer om dagen. At skabe en tidsplan, hvor børn kommer tidligere i seng, vil også gøre morgenen lettere, forhåbentlig med mindre stress for både forældre og børn, da de vil være veludhvilede og klar til at starte deres dag!
3. Stil de rigtige spørgsmål på det rigtige tidspunkt
Nogle gange er forældre spændte på at vide, hvordan deres barns dag var, så snart de kommer hjem fra skole, især i de første par uger. Disse uger er særligt udmattende og fulde af op- og nedture, efterhånden som dit barn lærer at navigere i nyt materiale, nye venner, nye lærere, og nye forventninger. At give dem tid til at komme hjem og dekomprimere er ekstremt vigtigt for deres følelsesmæssige og mentale velvære. Når de har haft lidt "mig" tid, forældre kan stille specifikke spørgsmål ud fra, hvad de ved, de arbejder med, hvis de tilfældigvis ved det. De kan gennemgå deres barns lektiedagbog med dem og hjælpe dem med at lave en plan for, hvordan de skal løse hver enkelt opgave, samt deler i deres entusiasme for specifikke emner, bøger, eller information, de også nyder godt af. Undgå at spørge, "Hvordan var skolen? Hvad lærte du?”, da børn reagerer meget bedre på mere specifikke spørgsmål, som f.eks, "Hvad lavede du med dine venner til frokost? Hvad var den bedste del af din dag? Hvad var det mærkeligste eller mest vidunderlige, der skete i skolen i dag?"Vigtigst af alt, forældre bør være fuldt ud til stede og lytte opmærksomt, når eleverne svarer, så de virkelig føler sig værdsat og hører, når de deler.
4. Lad dem lære af fiasko
Dette kan være ekstremt svært for forældre at tillade. Vi ønsker, at vores børn skal klare sig godt og nå deres fulde potentiale, hvilket betyder, at vi måske gennemgår hver opgave med en fintandet kam, korrigere enhver fejlberegning eller grammatikfejl. Selvom forældre har gode intentioner, når vi gør dette, vi tager vigtige læringsmuligheder fra børn, når vi gør det. Dengang vi var studerende, mange af vores forældre havde ofte for travlt eller havde ikke viden eller kapacitet til at hjælpe os med vores skolearbejde, men vi fandt en måde at presse igennem og gøre vores bedste. Hvis børn aldrig får muligheder for at fejle, når de er små, de kan modstå at tage udfordringer op senere i livet af frygt for at fejle dem. Imidlertid, når vi lader dem fejle forsigtigt, såsom på en opgave eller til en lille liga-fodboldkamp, vi lærer dem robusthed. Det er ikke verdens undergang, og de lærer en værdifuld lektie; at vi kan prøve og ikke lykkes, støve os selv af, og prøv igen næste gang.
5. Nære deres lidenskaber
Nye skoleår er en spændende tid af mange grunde, en af dem er, at de giver børn en chance for at opdage nye passioner. Hvis de er heldige, de vil falde over noget, de virkelig elsker, og at de kan blive fascineret af nok til at bruge timevis på at opdage. At hjælpe et barn med at finde sin passion er ikke altid let og tager tid. Nogle gange bekymrer forældre sig, hvis deres barn fokuserer for meget på et par ting, og føler, at de har brug for at udsætte dem for så meget som muligt for at hjælpe med at forme dem til velafrundede individer. Imidlertid, hvis vi ser på de mennesker, der har formet vores verden, det var, fordi de havde laserfokus på det, de brændte for. Det var alt, hvad de nogensinde gjorde eller gjorde. Som mennesker, vi drager naturligt hen imod det, vi elsker allermest, og så længe det giver en slags værdi oven i opfyldelsen, vi bør fortsætte med at forfølge det. Så, Bare rolig, hvis dit barn protesterer ved at gå til én aktivitet, mens han løber ud af døren for at deltage i en anden. Måske er den, de elsker, den mest værdifulde for deres vækst og udvikling, og den, de ikke kan lide, er jo ikke så nødvendig.
Vi håber, at disse tips har hjulpet, og vi ønsker dig og dit barn alt det bedste i det kommende skoleår! Vi er spændte på det nye skoleår og alle de udfordringer, og håber det vil bringe.
Reach Out vil være med dig hele vejen, så vær på udkig efter mere information og flere artikler, vi håber du vil elske!
