Marka la gaadho, Waxaan aaminsanahay inay aad muhiim u tahay in loo dabaaldego guusha ardayda. Waxaan ku faraxsanahay inaan ku dhawaaqno Arday kale oo Xidig ah - Emma!
Emma waxay matalaysaa wax kasta oo ay ardaydu ku gaadhi karaan shaqo adag iyo u heellanaanta heer sare. Macalimiinta Emma waxay u aqoonsadaan ardayad leh dabeecad cajiib ah oo ku wajahan waxbarashada, aad buu u soo dhaweeyaa tilmaamaha, waxayna leedahay qoys aad u taageera oo inta badan la xidhiidha macalimiinteeda. Fasalka dhexdiisa, Emma waa dhegeyste taxaddar leh oo fiirsi badan taasoo kalsooni ku filan inay la wadaagto fikradaheeda, laakiin dulqaad ku filan inuu qof walba siiyo waqtigooda. Iyadu kuma fikirto inay halis gasho, oo awood u leh in uu qofnimadeeda ku duro shaqadeeda.
Emma waxay hadda ku jirtaa Heerka Wax-akhriska iyo Qoraalka Hal-abuurka 4 Koorso, waxayna muujisay hadiyad dhab ah oo awood u leh inay sawir adag ku abuurto qoraalkeeda. Bilawga simistarka, waxay dhamaystirtay dib u eegis ku saabsan laanta Blue Frog ee Shanghai Disneyland.
Emma waxay muujisay awoodeeda ay ku naqdin karto dhinacyo gaar ah oo meel ah, oo ay horumariyaan fikradaheeda iyada oo la adeegsanayo tafaasiisha ku habboon.
"Aragtida iyo goobta labaduba aad bay ugu qanacsan yihiin. Habeenkii waxaan fadhiisan karnaa bannaanka oo aan ku raaxaysan karnaa aragtida Castle Disney iyo rashka."
Sida semesterku socday, Emma waxay muujisay horumar xagga xirfadeeda qoraal, waxayna bilaabeen inay ku daraan farsamooyin suugaaneed aad u horumarsan. Shaqaynta ku saabsan sharaxaadda muuqaalka, Emma waxa ay awooday in ay abuurto sawir adag iyada oo adeegsanaysa eray bixin sugan iyo luqad maangal ah.
"Mows cadho leh ayaa ku firdhiyey dhagxaanta cusbada leh markay aad u faafaan, sida macaanka rootiga. Duufaannada bleary ayaa sameeyay markii isha ay ku dhacday balliga hoose."
Emma waxay sii waday inay ku shaqeyso casharadii ay baratay intii ay koorsadu socotay, waxaana sii xoogaystay kartideeda qoraanimo. Hawshii ugu dambeysay ee qorista Sheeko khiyaali ah, Emma waxay u dhistay goobta iyo jilaha sheekadeeda si badheedh ah oo waxtar leh.
"Qorrax dhalaalaya ayaa ka soo iftiimay daaqadda oo u baxay jilicsan, sariir xariir ah. Ubax macaan oo midab leh ayaa ka soo baxay dhinaca daaqadda furan. Sawirro aan yarayn balse dadaal badan ayaa la sudhay gidaarka cagaaran ee cagaarka ah ee badda.
Sida aad arki karto, Emma waxay soo bandhigtay sifooyinka qoraaga da'da yar ee mustaqbalka leh. Go'aankeeda ah inay horumariso, iyo in si taxadar leh loo isticmaalo casharadii la dhigay ayaa ka caawiyay in ay sare u qaado qoraalkeeda heer aad u horumarsan.
Mahadsanid Emma, isagoo ah XIDIGGA oo kale! Waxaan rajeyneynaa inaan aragno koritaankaaga waqti dheer oo soo socda. Waxaan ognahay in tani ay tahay bilowga safarka quruxda badan.
Sida barayaasha, Inta badan ayaa nala weydiiyay su'aasha, "Sidee ku heli karaa ilmahayga inuu joojiyo akhrinta buugaagta majaajillada ah?"Waalidiinta waxay ka welwelsan yihiin in majaajilada aysan bixinin qiimaha waxbarashada, kuma filna tacliin adag, amaba ugu daran, waqti lumis ilmahooda. Tan, jawaabteenu inta badan way la yaaban yihiin, jawaabtaasina waa, "Ha akhriyeen majaajilada!”
Waa wax la fahmi karo in waalidiintu ay xoogaa ka walaacsan yihiin maadaama aragtidu ay tahay in majaajilooyinka ay yihiin kuwo keliya oo loogu talagalay akhriska raaxada, si kastaba ha ahaatee, majaajilada ayaa leh faa'iidooyin badan oo ka baxsan inay naga caawiyaan inaan waqtiga dhaafno.
Sheekooyinka majaajilada ah iyo sheeko-yaqaannada garaafyada maaha qaabab cusub oo qoraal ah. Dabcan, ay dad badan ku raaxaysan jireen qarniyo badan. Sanadihii la soo dhaafay, noocii ayaa isu bedelay mid qoto dheer iyo macne leh, waana sababta aan ugu dhiirigelinayno waalidiinta in aysan u ogolaan caruurtooda inay akhriyaan majaajilada, laakiin sidoo kale in lagu taageero inay sidaas samaynayaan.
Waa kuwan sababaha ugu sarreeya ee majaajilada loo akhriyo (gaar ahaan xagaaga!):
Ardayda aan ku hadlin Ingiriisiga, majaajilada ayaa siinaya hab fiican oo ay ku bilaabaan ku raaxaysiga suugaanta Ingiriisiga. Carruur badan, Hawsha ka bixista buuga af Ingiriisida una guurto sheeko cusub waxay noqon kartaa mid aad u adag, laakiin majaajilada ayaa siin kara buundada lagama maarmaanka u ah iyaga si ay u dhisaan kalsooni iyo sidoo kale akhrinta faseexnimada. Tilmaamaha muuqaalka ee sawiradu waxay u oggolaanayaan ardayda inay abuuraan faham qoto dheer oo ku saabsan sheekada iyo jilayaasha iyo sidoo kale erayo cusub. Intaa waxaa dheer, waxay u soo bandhigaysaa aaladaha suugaaneed ee waxtarka leh, sida onomatopoeia (ka fikir POW! DHAGEYSO! ZOOM!) iyo murtida (sawir muujinaya macnaha sarbeeb sida, "Bisad ayaa carrabkaaga heshay?” macno badan bay samaynaysaa marka loo eego kuleylinta sarbeebta keligiis!).
2.Kobcinta Wax-is-weydaarsiga
Tixgelintu waa xirfada wax-akhris ee muhiimka ah oo ay arday badani la halgamayaan qiimaynta akhriska ee caadiga ah. Tixgelintu waxay dhacdaa marka aan go'aan ka gaarno waxa aan akhrinay. Tusaalooyinka qaar ee su'aalaha ardaydu la kulmi doonaan inta lagu jiro hawlaha fahamka akhriska ama qiimaynta waa kuwan, "Sidee ayuu jilaaku dareemay markii?”, "Maxaad ku soo gabagabeyn kartaa..." iyo "Maxay ahayd casharka sheekada?"Majaajilada waxay u baahan yihiin in ardaydu" akhriyaan inta u dhaxaysa sadarrada" si ay u qiimeeyaan macluumaadka uu inta badan ku sheego sheeko-sheekeysiga, si ay khibrad badan oo qiimo leh u kasbadaan xoojinta xirfadan iyagoo akhrinaya majaajilada.
3.Awood Erayga!
Badanaa majaajilada iyo sheeko-yaqaannada, Qorayaasha waxaa ku jira eray bixin aad u horumarsan, labadaba sida qayb ka mid ah xariiqda sheekada iyo sidoo kale magacyada jilayaasha. Gudaha 2016 Comic-Con ee caanka ah adduunka ee San Diego, California, Dood-cilmiyeedka macallimiinta ayaa ka dooday awoodda majaajilada ee dhisidda erayada ardayda. James Bucky Carter, Qoraaga Dhismaha Xidhiidhada Akhriska iyo Qoraallada Sawirrada ayaa yidhi, "Waxaad leedahay Colossus, waana kan weyn, nin weyn oo bir ah. Waxaad helaysaa dareen wanaagsan oo ah macnaha erayga colossus waana eray wanaagsan oo 10-cent ah. Awoodii Banshee way qaylinaysaa. Waxaad leedahay jilayaashan ka kooban erayada erayada ay yihiin. Taasi waa wax aad u xiiso badan oo lagu barto ereyo cusub, marka lagu daro tilmaamaha macnaha guud.”
Ka dib markaad tan akhrido waxa laga yaabaa inaad rabto inaad u ogolaato ilmahaagu inuu si toos ah u akhriyo majaajilada ama sheekooyinka garaafyada! Taasi waa muusikada dhegahayaga. Haddii aadan hubin meesha aad ka bilaabayso, Waxaan haynaa qaar ardaydu jecel yihiin oo ilmahaagu jeclaan karo inuu isku dayo!
Ninka Eyga ee Dave Pilkey
Miles Morales Spider-Man waxaa qoray Jason Reynolds
Dhoola cadeyn, Walaalo, Ruuxa, Riwaayad iyo Sheekooyin kale Raina Telgemeier
Lafaha Jeff Smith
Raadinta fursado badan oo wax-akhris ee ilmahaaga? La xidhiidh mid ka mid ah La-taliyayaashayada Waxbarashada wixii macluumaad dheeraad ah ee ku saabsan koorsooyinka akhriska xagaaga. Waxaan rajaynaynaa inaan wax la akhrino ilmahaaga!
Xiliga imtixaanku waa kan, waxayna noqon kartaa wakhti aad u dhib badan sanadka oo dhan ardayda iyo waalidiinta labadaba. Markaan nahay Reach Out waxaan rabnaa inaan sameyno intii karaankeena ah si aan gacan uga geysano dhimista walaaca imtixaanka anagoo bixinayna qaar ka mid ah talooyin waxbarasho oo gaar ah oo laga yaabo inaadan isku dayin.
Xikmada caadiga ah ee wax-barashada ayaa inta badan waxaa raacay waalidiin iyo macalimiin badan oo macnahoodu wanaagsan yahay, si kastaba ha ahaatee, Haddii aan eegno qaar ka mid ah hababka xiisaha leh ee ku saleysan cilmi-baarista waxaan arki karnaa inay jiraan siyaabo kala duwan oo wax ku ool ah oo wax loo barto! Had iyo jeer way fiican tahay inaad isku daydo waxyaabo cusub, gaar ahaan carruurta. Waxay la kulmi karaan habab cusub oo wax loo qabto markay yar yihiin, iyo marka ay xoogaa weynaadaan, waxay dooran karaan habka ugu habboon baahidooda shakhsi ahaaneed iyo qaabka.
Hadda, aan eegno saddex siyaabood oo gaar ah oo wax loo barto.
Kala duwanaanshuhu waa udgoonka nolosha-Xitaa marka aad wax baranayso
Qaar badan, sanado badan ayaa sidaas naloo sheegay si aan si wanaagsan wax u baranno, waa in aan isku meel wax ku baranno maalin walba; meel aamusan, si fiican u iftiimay, oo uu leeyahay dhammaan agabkayaga. Iyadoo laga yaabo in tani run tahay wakhtiyada qaar ee aan wax baraneyno, cilmi baaristu waxay ina tusinaysaa in maskaxdeenu ay dhab ahaantii si fiican u shaqeyso marka aynu kala duwanno goobta aan wax ku baraneyno. Wax lala yaabo, xaq?
Daraasad la sameeyay ilaa dib loogu soo laabtay 1978, arday jaamacadeed ayaa la siiyay 40 erayada erayada lagu barto. Hal koox ayaa loo sheegay inay liiska laba jeer ku bartaan isla goob. Kooxda kale ayaa loo sheegay inay liiska laba goobood oo kala duwan ku bartaan. Waxa ay heleen, Kooxdii kala duwanayd ee goobahooda wax ku baranaysay ayaa dhab ahaantii si fiican uga soo shaqeeyay xasuusinta ereyada dambe. Hadda waa maxay sababta? Waa hagaag, maskaxdeenu waxay inta badan samaysaa xidhiidho ku salaysan deegaankeena, markaa hadba inta aan kala duwanahay deegaankeena, Inta badan ee aan siinno maskaxdeena fursad ay ku xafidaan macluumaadka maadaama ay ku xirnaan doonto waxyaabo badan. Tani waxay sidoo kale noqon kartaa sababta hal farsamo muuqaal ah, halkaas oo qofku ku sawiro waxyaalaha uu rabo inuu xasuusto meelo gaar ah oo deegaan uu yaqaan, waxay noqon kartaa mid aad waxtar u leh sidoo kale. Ardayda, Si fudud u beddelka deegaanka ayaa laga yaabaa inay sameyso khiyaamada!
Baashaal!
Waalidiinta qaarkood ayaa laga yaabaa inay si khaldan u maleeyaan in haddii ilmahoodu qoslaan ama uu ku faraxsan yahay inta uu wax baranayo ama wax baranayo, waxaa laga yaabaa inay waqtigooda luminayaan. Si kastaba ha ahaatee, tani qasab maaha.
Waalid ahaan, Shaqadaada ama xafiiskaaga waxaa laga yaabaa inaad ku yeelato aqoon-is-weydaarsiyo gaar ah waqti ka waqti. Aqoon-is-weydaarsiyada waxaa badanaa loo isticmaalaa qalab ahaan si ay kaaga caawiyaan inaad barato xeelad cusub, fikrad, ama macluumaad kaa caawin doona inaad wax badan ka barato shaqada. Kalfadhiyadan waxaa inta badan maamula dad ku takhasusay abuurista aqoon-is-weydaarsiyo dhiirigelin iyo dhiirigelin leh kuwaas oo dhiirigeliya oo xoojiya shaqaalaha. Maalmuhu waxay noqon karaan kuwo dheer oo daran, laakiin haddii si sax ah loo sameeyo, Shaqaaluhu waxay iska tagi karaan iyagoo kalsooni ku qaba aqoontooda iyo xirfadahooda cusub.
Siddooyin isku mid ah ayaa run u ah dhalinyarada. Soo bandhigida ciyaarta ciyaarta iyo madadaalada si ay wax u bartaan imtixaanada kaliya kama dhigayso ilmahaaga dhoola cadeynta, laakiin cilmi-baaristu waxay tilmaamaysaa in madadaalo marka la baranayo ay dhaqaajiso ilo garashada qaarkood, abaal-marin iyo raynrayn la xidhiidhiya waxbarashada, waxay xoojisaa oo balaadhisaa shabakadaha xusuusta, oo beddelaa fikirka aan la taaban karin iyo dareenka diiradda.
Farsamada Pomodoro
Joogista diiradda, Hawsha ku jirta iyo ku dhiiranaanta dhamaystirka hawlaha qaarkood waxay ku adkaan kartaa dadka waaweyn iyo carruurtaba. Weligaa ma dareentay in aad saacado badan ku dheygagaysay shaashadda kombiyuutarka, laakiin wax yar ayaa la qabtay? Ama waxaa laga yaabaa inaad haysato waqti kama dambays ah dhowr maalmood gudahood, laakiin kaliya waxay u soo jeedaan xariiqda dhamaadka? La yaab ma leh, sida cilmi-baaristu ay muujinayso in maskaxdeennu ay u janjeerto inay warwareegaan 20% waqtiga, laga yaabee xitaa in ka badan oo loogu talagalay dadka da'da yar.
Hal farsamo oo xiiso leh ayaa waxaa sameeyay arday kulleej ah Francesco Cirillo si ay uga caawiso inuu diirada saaro, taasina waa farsamada Pomodoro, kaas oo magaceeda ka helay tamaandhada qaabaysan ee Cirillo loo adeegsaday isagoo istiraatijiyadan isku tijaabinaya. Sida ay u shaqayso waa adiga oo u dajiyay saacada 25 daqiiqado, oo ah wakhtiga shaqada. Ka dibna u dhig mar kale 5 daqiiqado, kaas oo ah wakhtiga nasashada. Tani waa wakhti aad u fiican inaad kacdo, kala bixin, ku wareeg guriga, bisaddaada xayawaan, ama cab biyo ama cunto fudud. Ka dib wakhtiga nasashada waa dhammaatay, u dhig saacadda mid kale 25 daqiiqado oo ku celi!
Waxaa soo baxday in istiraatiijiyaddan lagu taageeray caddayn cilmiyeed, sida cilmi-baarayaashu ay ku soo gabagabeeyeen in nasashada gaaban ay kaa caawinayaan in dareenkaaga uu sii socdo. Tani waxay la xiriiri kartaa xaqiiqda ah in caajisnimada garashada ay u horseedi karto maskax aan go'in, kaas oo ah waxa ugu dambeeya ee aad rabto markaad baranayso imtixaan muhiim ah.
Waxaan rajeyneynaa inaad ku riyaaqday sahaminta talooyinka waxbarasho ee gaarka ah inta aan hayno! U rajaynaya ilmahaaga nasiib wacan imtixaanada bishan. Jiayou!
Waxaan ognahay inay jiraan wax badan oo aan sameyn karno si aan u korin karno oo aan wax u barno ubadkeena, waana sababta waalid ahaan aan inta badan aad ugu dadaalno sidii aan waqtigooda ugu buuxin lahayn waxqabadyo iyo casharo kobcinaya. Maxaynu tan u samaynaa? Sababo badan oo dabcan, laakiin hadafka ugu weyn waa in la xaqiijiyo guusha mustaqbalkooda. Waalidiintu waxay rajaynayaan in carruurtoodu ay nolosha ka sii guulaystaan si ka badan sidii ay iyagu ahaayeen. Guul, dabcan, waa shakhsi, waxaana laga yaabaa in aan dhamaanteen yeelano qeexitaan u gaar ah guusha. Guud ahaan si kastaba ha ahaatee, Waxaa laga yaabaa in aan ku heshiinno in guushu ay ka mid tahay in qofku dareemo qanacsanaanta noloshiisa gaarka ah, iyo sidoo kale isagoo leh dareen ku qanacsanaanta shaqada iyo badbaadada maaliyadeed.
Dhawaan waxaa jiray hadal xiiso leh oo TED Talk oo lagu wadaagayo baraha bulshada, kaas oo hore u ahaa Dean of Freshman ee Jaamacadda Stanford, Julie Lythcott-Haims, wuxuu daliishanayaa caddaymaha ka soo baxay Daraasadda Deeqaha Harvard ee xidhiidhisa guusha xirfadeed ee nolosha iyo shakhsiyaadka qabanayay shaqooyinka markay carruur ahaayeen. Ma aha tababarka kubbadda cagta, ma aha barashada luqadda, ma rinjiyeyn, laakiin shaqada.
Yaab sax ah?
Qaar badan oo ka mid ah caruurteena ku koraya magaalooyinka waaweyn ayaa laga yaabaa inay waligood ogaadaan waxa ay tahay in la xoqo saxanka, dhaq daaqad, ama xaaqi dabaq. Waxaa laga yaabaa inaan dareemo inay jiraan waxyaabo badan oo muhiim ah oo la sameeyo si loo dhiso aqoontooda iyo dabeecadooda. Lythcott-Haims waxay sharaxday in carruurta gacmahooda wasakheeyaan, si kastaba ha ahaatee, waxa laga yaabaa in ay gaadhaan heer ay nolosha ku gaadhaan oo ay dhaafaan asaagooda shaqo la'aanta ah. Taasi waa sababta oo ah waxay baraysaa ardayda sida ay wax ugu biiriyaan oo ay kor ugu qaadaan marka shaqada loo baahan yahay in la qabto, iyo in la sameeyo "shaqada xamaasadda leh" ee laga yaabo inay dadka kale ku qoslaan, maxaa yeelay waa waxa u wada roon, waa waxa laga dareemo goobta shaqada.
Goobaha shaqada ee guul-darrooyinka sare ee ka qaybqaatay Daraasadda Deeqaha Harvard waxay ahaayeen kuwo caan ah, sida Aqalka Cad, halkaas oo ka qaybgale madaxweyne Kennedy uu ka shaqeeyay, iyo xafiiska tifaftiraha oo uu Ben Bradlee u fadhiistay tafatiraha Washington Post. Waxaan u qaadan karnaa in waalidkood, anaga oo kale, waxay ahayd in ay ku dhiirrato oo ka codsato in hawsha la qabto, oo ay aqbalaan in xitaa haddii ay sameeyeen, laga yaabaa inaan si fiican loo samayn; taasina waa caadi.
Waxa muhiimka ah, sida Lythcott-Haims ay tilmaantay, waa taas adoo samaynaya hawlo shaqo, caruurtu way garwaaqsan yihiin, "...waa in aad qabato shaqada nolosha si aad nolosha uga mid noqoto." Waxay garteen in noloshu aanay ku dhicin iyaga oo keliya, iyo iyaga, laakiin leh iyaga.
Haddii carruurtaadu ay hore u qabanayeen shaqooyin qayb ka mid ah hawlmaalmeedkooda xagaaga, bravo! Waxaad ku socotaa wadadii saxda ahayd. Haddii kale, looma baahna in la argagaxo. Marna aad uma daahdo in aan hawl galno nolosha carruurteena. Halkan waxaa ah talooyin kaa caawinaya inaad bilowdo!
Qayb ha ka noqdaan
Marka la soo bandhigayo fikradda ah in carruurtaada ay dhammeeyaan shaqooyinka si ay u caawiyaan, yeela “kulanka qoyska” halkaas oo qof walba uu joogo si looga hadlo waxa laga filayo carruurtaada iyo sababta. Waxaad waydiisan kartaa ilmahaaga inuu kaa caawiyo qorista liiska hawlaha ay suurtogalka tahay inay ku caawiyaan guriga dhexdiisa. Waxa laga yaabaa inay kugu la yaabaan xamaasaddooda maadaama samaynta shaqada ay aad ugu xiiso badan tahay carruurta qaarkood sababtoo ah waxay ka dhigtaa inay dareemaan awood iyo caawin (laba shay oo aan inta badan jecel nahay inaan dareemno qaangaar ahaan).
Game-ify Waxaa
Si aad wax uga dhigto mid madadaalo leh, sababtoo ah madadaalada ayaa wax walba wanaajisa, Adiga ama cunugaada waxaad ku qori kartaan shaqooyinka qoryo popsicle maalin walbana cunugaada wuxuu dooran karaa hal ul dhalada. Taasi waxay noqon doontaa hawshooda maalinta! Haddii aad guriga ku leedahay wax ka badan hal ilmo, Waxaad mar walba nadiifinta u beddeli kartaa tartan adiga oo dejinaya saacad oo aad aragto ilmaha inta ugu badan nadiifin kara alaabta carruurtu ku ciyaarto muddada la cayimay., tusaale ahaan.
Abaal marin
Waalid ahaan, Waxa nalagu abaalmariya tabarucaadkayada shaqo ee mushaharka. Miyayna ahayn in carruurteena sidoo kale lagu abaalmariyo dadaalkooda? Hal fikrad ayaa ah in haddii ilmahaagu dhammeeyo dhammaan hawshiisa ama shaqadeeda toddobaadka, isaga ama iyadu waxay ka dooran karaan toy yar "sanduuqa kaydka" oo ay ka buuxaan alaab yaryar. Doorasho kale waxay noqon kartaa haddii ilmahaagu si joogto ah u dhammeeyo hawlaha shaqada muddo bil ah, waxay dooran karaan dibad bax qoys oo gaar ah.
Barista caruurteena inay qabtaan shaqooyinka mar walba ma fududa, laakiin faa'iidooyinka iman kara waxay mudan yihiin waqti iyo dadaal. Waxaan rajeyneynaa inaad faa'iido u heshay talooyinkeena, iyo inay kaa caawin karaan inay idiin horseedaan waayo-aragnimo wanaagsan adiga iyo ilmahaaga. Nadiifin wacan!
Waxaan ku faraxsanahay inaan ku dhawaaqno naadi buug xagaaga cusub, kaliya loogu talagalay waalidiinta! Xagaaga waa wakhtiga ugu fiican ee aad akhrin karto buugga aad waligaa rabtay inaad akhrido, laakiin ma helin waqti ay ku. Xagaagan, waxaanu kugu martiqaadaynaa inaad nagu soo biirto akhriska Sida Loo Hadlo Si Carruurtu Ay U Dhagaystaan Oo U Dhagaystaan Si Caruurtu U Hadlaan.
Waxaan ognahay inaysan mar walba fududayn in lala xiriiriyo caruurteena sababtoo ah baahida iskuulka, shaqada iyo nolol maalmeedka. Mararka qaarkood werwerkayaga mustaqbalka ayaa ina farageliya noloshayada hadda. Si kastaba ha ahaatee, Hal shay oo aan dammaanad qaadi karno ayaa ah inaanan waligeen fursad kale u helin carruurnimada carruurteena, mana rabno in aan ku dhaafno waqtigan qaaliga ah. Markaa, sidee ayaan uga faa'iidaysan karnaa oo aan ula yeelan karnaa wada hadal macno leh caruurteena taas oo xoojin doonta isku xirnaanta kana caawin karta caruurteena inay dareemaan taageerada? Waa su'aalo waaweyn oo in badan oo naga mid ah ay qabaan.
Si ay nooga caawiyaan ka jawaabista su'aalahan muhiimka ah, waxaanu kugu martiqaadaynaa inaad nagu soo biirto akhrinta mid ka mid ah buugaagta barbaarinta ee ugu caansan wakhti kasta, waxaa qoray Adele Faber iyo Elaine Mazlish. Sida Loo Hadlo Si Carruurtu U Dhagaystaan iyo Dhegayso si ay caruurtu u hadlaan, kaas oo ina baraya sida aan u aqbalno dareenka caruurteena, haddii aan sidaas la yeelin waxaa laga yaabaa in si aan ula kac ahayn aan u keeni karno dhaqan xumo. Waxa kale oo ay ina baraysaa habab wanaagsan oo lagu dhiirigaliyo iskaashiga, iyo sidoo kale xornimada, madaxbannaani, iyo isku kalsoonaanta. Kuwani waa dhammaan walxaha loo baahan yahay si ay gacan uga geystaan kobcinta xiriirka wanaagsan ee waalidka iyo ilmaha kaas oo runtii caawin doona sidii aan u korin lahayn carruurteena inay noqdaan dad waaweyn oo karti leh.
Sidee U Shaqayn Doontaa?
Tallaabada ugu horreysa waa inaad la xiriirto mid ka mid ah La-taliyayaashayada Waxbarashada si aad isu diiwaangeliso. Diiwaangelintu waa BILAASH oo u furan qof walba! Waxa aanu samayn doonaa wada sheekaysi kooxeed halkaas oo nuxurka daraasadda buuggu iyo wadaagigu dhici doono laga bilaabo 1-da Luulyo. Lindsey Fine, Maamulaha Waxbarashada, ku biiri doona kooxda waalid ahaan sidoo kale, maadaama ay hooyo u tahay laba wiil, duqoobay 4 iyo 6, yaa kula baran doona. Waxay sidoo kale gacan ka geysan doontaa hogaaminta doodaha toddobaadlaha ah.
Buuga waxaa laga heli karaa Ingiriisi iyo Shiinees si fududna loogu heli karo daabacaad, e-buug, ama qaabab buug maqal ah.
Markaa waxaa jira laba ikhtiyaar oo ah sida aad u jeclaan lahayd inaad uga qaybgasho:
Jadwalka akhrisku waa sidan soo socota:
Todobaadka 1: Cutubyo 1 & 2
Todobaadka 2: Cutubyo 3 & 4
Todobaadka 3: Cutubyo 5 & 6
Todobaadka 4 Cutubyo 7 & Hadalka danbe
Dhamaadka bisha, waxaanu qaban doonaa aqoon iswaydaarsi online ah oo uu hogaaminaayo la taliyaha dugsigu, Regina Wehner. Goobta aqoon-is-weydaarsiga, Regina waxay wadaagi doontaa macluumaad dheeraad ah iyo xeelado aad isticmaali karto si aad u xoojiso xidhiidhka ilmahaaga.
Ku saabsan Regina Wehner
Regina Wehner waa lataliye dugsi oo shati u haysta oo la soo shaqeysay ardayda Dugsiga Dhexe in ka badan 16 sanado. Asal ahaan waxa uu ka yimid Maraykanka, waxay la nooshahay ninkeeda iyo 2 caruur, da'da 10 iyo 12, ee Beijing, Shiinaha.
Regina waxay ka shaqeysaa Akademiyada Galbeedka ee Beijing (WAB), dugsi caalami ah oo kala duwan. Qayb weyn oo ka mid ah lataliyaha dugsiga waa ka caawinta ardayda inay bartaan naftooda iyo kuwa kale inta ay korayaan. Regina sidoo kale waxay martigelisaa Subaxdii Kafeega Waalidka si ay isu keento waalidiinta si ay wax badan uga bartaan isbeddellada korriinka ee carruurtooda iyo sida loo wada xiriiro xilliyadan kala guurka ah.
Nala soo xidhiidh maanta si aad ugu biirto!
Ka Caawinta Ilmahaaga Inuu Barto Kalmado Cusub
Cilmi baaristu waxay tilmaamaysaa in haddii aan rabno in ardaydu ku guulaystaan macnaha guud, qiimaynta muhiimka ah iyo imtixaanada heerka sare ah, iyo sidoo kale xirfadahooda mustaqbalka, waa inaan ka caawinnaa inay horumariyaan erayadooda. Sababta taasi waa tan: Fahamkayaga macluumaadka cusub wuxuu si toos ah ugu xidhan yahay fahamkayaga ereyada loo isticmaalo gudbinta macluumaadka cusub.
Ardayda, Kordhinta erey-bixintoodu waa hal fure oo lagu guuleysto barashada luqadda; ereyada badan ee aan ognahay, ereyada badan ee aan fahamno, iyo erayada badan ee aan ku isticmaali karno qoraalkeena si aan uga dhigno mid saameyn leh oo waxtar leh. Si kastaba ha ahaatee, Barashada hadda ereyada mararka qaarkood waxaa loo arkaa hawl adag ama habraac adag. Mararka qaarkood waalidiintu ma hubaan sida ay u hagi lahaayeen carruurtooda, gaar ahaan habka aan u wajahno daraasadda ereyada ayaa si aad ah uga duwanaan karta qaabkii ay waalidiintu u baran jireen markay dugsiga ku jireen..
Ha welwelin, Gaadhi waa halkan si aad u caawiso! Aynu sahamino helidda erayada (habka loo xafido oo loo adeegsado eraybixin cusub), waxaanan kuu sheegi doonaa sida aad uga caawin karto ilmahaaga dhisidda eray-bixintooda!
Ka hadal!
Waxay u ekaan kartaa mid aad u fudud, laakiin marka ay timaado barashada ereyo cusub, Mid ka mid ah dariiqooyinka waxtarka leh ee ay dhallinyaradu u sameeyaan waa iyaga oo la hadla dadka kale. Carruurtu waxay si fiican u bartaan kelmado cusub marka ay ku jiraan macnaha guud, sida marka laga hadlayo mowduuc gaar ah. Waxay fahmi karaan xoogaa macnayaal cusub ah oo ku salaysan sida loo isticmaalo erayada kale ee ay hore u yaqaaneen..
Waxay u badan tahay in ilmahaagu ku soo dhexgalay marar badan markaad isticmaasho eraybixin aadan aqoon oo ay si cajiib ah u weydiiyaan, "Maxay ka dhigan tahay musiibo?Waxaa laga yaabaa inaad u jeeday xaaladda qolkooda jiifka (sida ku jirta waa khariban dhamaystiran), iyo adiga oo xoogaa yar siiya si aad ugu sharaxdo macnayaasha kala duwan ee masiibada, Kaliya ma baran doontid erey cusub oo lagu qeexo qolka qasan, laakiin sidoo kale guuldarro ama dhacdo si dabiici ah u dhacda, sida masiibada dabiiciga ah.
Markaa, la hadalka ilmahaaga waa hab fiican oo lagu baro ereyo cusub!
Baadh!
Ardaydu waxay guud ahaan fahmaan inay isticmaali karaan qaamuus ama tarjumaan haddii ay la kulmaan kelmad aanay garanayn, laakiin mararka qaarkood xitaa qeexida kelmad ayaa laga yaabaa inay ku reebto su'aalo ka badan jawaabaha.
Waayo-aragnimadayada, arday badan ayaan u isticmaalin hal qalab oo aad muhiim u ah barashada iyo adeegsiga erayo cusub, qalabkuna waa thesaurus! Haddii aad dareento in ilmahaagu si xad dhaaf ah u isticmaalo kelmad marka uu hadlayo ama qoraalkiisa, tusaale ahaan, "qurux badan", "qurux", "wanaagsan", ama "xun", dabadeed qaado wakhti aad ku tusiso sida loo isticmaalo mareegaha sida thesaurus.com si kor loogu qaado erayadaas. Marka ay raadiyaan ereyga sida "qurux" waxay arki doonaan inay jiraan erayo badan oo xiiso leh oo gaar ah oo la isticmaalo beddelka! I
Waayo-aragnimadayada, ardaydu runtii way ku raaxaystaan adeegsiga erayo cusub, oo aad dareento in aad awood u leedahay in aad ogaato in uu jiro qalab ka caawinaya in ay erayadooda ka dhigaan kuwo xoog badan.
Ciyaar!
Ku raaxaysiga marka aad wax baranayso ma aha oo kaliya wax ay macallimiintu sameeyaan si ay ardayda uga farxiyaan, waxa dhab ahaantii caddeeyey cilmiga neerfaha inay tahay hab wax ku ool ah oo lagu caawinayo ardayda inay wax badan iyo si qoto dheer u bartaan. Cilmi-baadhistu waxay muujinaysaa in marka ardaydu labadaba la kiciyo iyo kuwa loolan, maskaxdoodu waxay sii deysaa dopamine. Dopamine waa neurotransmitter oo kiciya xarumaha xusuusta oo kor u qaada sii deynta acetylcholinem, taas oo kordhisa dareenka diiradda.
Koorasyadayada halkan Reach Out, Barashada erayada waa qayb muhiim ah oo cashar kasta ka mid ah. Waxa kale oo aanu haynaa koorsooyin bilaabma xagaagan, Heerarka dhisaha erayada 1-3, kaas oo aanu si gaar ah diirada u saari doono inaanu ka caawino ilmahaaga inuu ku balaadhiyo aqoontiisa ereyada erayo cusub oo adag. Halka erayada la doortay ay bixinayaan caqabada, Qalabka sida Quizlet iyo ciyaaraha sida Guess Who iyo Sentence Racer ayaa ardayda siinaya fursad ay kula falgalaan si macno leh oo soo jiidasho leh.
Sideen ku ogaan karnaa hababkani inay waxtar leeyihiin? Sababtoo ah tobanaan sano oo waayo-aragnimo ah, iyo barashada cilmu-nafsiga waxbarashada iyo habka ayaa na baray sida ugu wanaagsan ee ardaydu wax u bartaan!
We would love to help your child learn new vocabulary as one of the ways he or she can become an effect more effective and successful reader, writer, and speaker. To learn more about how we can help, contact one of our Education Consultants today!
Haddii aad raadinayso adeeg waxbarasho oo gaar ahaaneed, Reach Out waxay bixisaa adeegyo 1-on-1 ah oo ay la socdaan barayaashayada khubarada ah!
Maxaan bixinaa?
Macalimiintayadu waxay bixiyaan maadooyin kala duwan oo 1-on-1 ah oo ay ku jiraan Ingiriisiga, Cilmiga Bulshada, iyo Xisaabta.
La kulan qaar ka mid ah macalimiinteena aqoonta sare leh iyo kuwa khibrada leh!
Maxay tahay sababta aan u dooranayo 1-on-1 Adeegyada?
Waxaa laga yaabaa in ilmahaagu u diyaar garoobayo inuu wax ku barto dibadda ama codsanayo dugsi cusub oo isagu ama iyadu waxay jeclaan lahaayeen hab aad u adag oo la beegsanayo si ay u nadiifiyaan xirfadahooda ama iyada. Haddii kale, Waxa laga yaabaa in ilmahaagu aanu dareemin caqabad ku filan manhajkiisa ama keeda hadda, wuxuuna u baahan yahay hab kale oo ku habboon heerka kartidiisa.
Waxaa jira dhowr sababood oo uu waalidku u raadinayo adeegyadan oo kale, waxaanan kuu xaqiijin karnaa inaan mar walba ka shaqayn doono inaan ku fahanno xaalada gaarka ah ee ubadka oo aan ku bixino adeega iyaga ugu fiican.
Sidee U Shaqeeya?
Annaga oo gacmaheenna ku wajahan, iyo habka hanuuninta, waxaanu qiimayn doonaa aqoonta iyo xirfadaha ubadkaaga iyadoo lagu salaynayo xogta qiimaynta hadda jirta, kartida qorista, iyo qaar kaloo badan. Iyada oo ku saleysan natiijooyinkayaga, waxaanu dooran doonaa macalinka ku haboon baahida ilmahaaga. Dhammaan macalimiinta Reach Out si taxadar leh ayaa loo doortay, oo waayo-aragnimo sannado ah u leh waxbaridda manhajyada adag, sida IGCSE, IB, iyo AP, dugsiyada sare ee aduunka.
Hannaankeenu waa mid hadaf ku wajahan. Waxaan si sax ah u ogaanay waxa ilmahaagu u baahan yahay si uu u gaaro yoolalkiisa waxbarasho, ka dibna waxaan abuurnaa waddo waxbarasho oo gaar ah oo tolman oo sida ugu wanaagsan ugu habboon baahiyaha gaarka ah ee ilmahaaga.
Maxaa Kale Oo Soo Gaara Bixinta?
Waxa dheer adeegyada 1-on-1, Reach Out waxay bixisaa koorsooyin kala duwan oo si gaar ah loogu talagalay in lagula tartamo oo lagu hawlgeliyo ilmahaaga fasalka 2aad ilaa 8aad ee leh nuxurka heerka ka sarreeya si looga caawiyo inay u diyaar garoobaan adag ee barnaamijyada sida IGCSE, IB, iyo AP.
Sideen wax badan u baran karaa?
Si aad wax badan uga ogaato adeegyadayada 1-on-1, fadlan la xidhiidh mid ka mid ah La-taliyayaashayada Waxbarashada maanta si aad wax badan u ogaato! Waxaan rajeyneynaa inaan ka caawino cunugaada inuu gaaro yoolalkiisa waxbarasho ee mustaqbal ifaya!
Yaanu Nahay
Sida laga yaabo inaad dareentay, Waan korinaynay oo waxaan ku haynaa waxyaabo xiiso leh oo ku kordhinaya waxa aan halkan ku bixinno ee Reach Out. Maadaama ay muddo ka soo wareegtay markii aan is-barnay, Waxaan u maleynay inaan kula wadaagi doono sheekadayada si aan kaaga caawino inaad si fiican u fahanto cidda aan nahay iyo waxa aan samayno!
Himiladayada
Himilada Reach Out waa in lagu xidho ardayda barayaasha khubarada ah ee abuura oo keena asalka, dhiirigelin, manhajyo heer caalami ah. Waxaan safarkan u galnay si aan uga caawino ardayda inay fahmaan sida loo helo codkooda gaarka ah oo aan daaha ka qaadno hal-abuurka iyo fikradaha qiimaha leh ee ku dhex jira mid kasta oo iyaga ka mid ah.. Codkooda, waxay leeyihiin awood ay ku beddelaan adduunka, waxaana rabnaa inaan awoodno inay sidaas sameeyaan.
Aragtideena
Reach Out waxay ku dadaalaysaa inay noqoto machad waxbarasho oo caalami ah oo la aqoonsan yahay oo u ogolaata ardayda inay galaan manhaj caalami ah oo heer sare ah iyo macalimiin., aduunka meel kastoo ay joogaanba. Ardaydeenu waxay noqon doonaan kuwo wax garan kara, cajiib ah, iyo mufakiriinta wax-ka-qabashada leh ee sameeya doorashooyin xog ogaalnimo leh oo ah xaliyayaal iyo xiriiriyayaal aad u wanaagsan. Reach Out ardaydu waxay gaadhi doonaan yoolkooda tacliineed iyo shaqsiyeed iyo riyooyinkooda min Dugsi Hoose ilaa Jaamacad, iyagoo mustaqbalkooda quruxda badan meel dhigi kara.
Qiimayaashayada Muhiimka ah
Kuwani waa mabaadi'da qaabeeya Gaarsiinta:
Sheekadeenii
Gaarsiinta waxaa abuuray koox yar oo hooyooyin ah oo heegan ah, laga yaabaa in aad la mid tahay naftaada. Waxa isu keenay aragti midaysan oo ku saabsan baahiyaha waxbarasho ee ubadkooda. Qaarkood waxay raadinayeen barnaamij waxbarasho oo u soo bandhigi kara carruurtooda inay helaan fikradaha, barida falsafada, iyo hab ku habboon wixii ay la kulmeen intii ay dibadda ku noolaayeen. Kuwo kale waxay raadinayeen manhaj caalami ah oo caruurtoodu ay heli karaan si ay u kobciyaan khibradooda waxbarasho ee Shiinaha. Waxa ay wadaageen waxay ahayd rabitaanka barnaamij adag oo sidoo kale albaabada u furay hal-abuurnimo iyo fikir naqdin, is-milicsiga, iyo muujinta shakhsi ahaaneed - astaamaha lagu garto manhaj caalami ah oo xooggan. Ka dib markii aad waqti badan ku qaadatay sahaminta doorashooyin kala duwan, Hooyooyinkaan ma aysan awoodin inay helaan wax si fiican u daboolay baahiyaha caruurtooda.
Markaa, waxay sameeyeen wixii ay samayn lahayd hooyo kasta oo wanaagsan, fursad la siiyay, waxayna heleen dariiqo iyaga u gaar ah si ay u siiyaan caruurtooda fursadaha waxbarasho ee ugu wanaagsan ee loogu talagalay in lagu caawiyo inay koraan. Waxay la tashadeen macalimiin khabiir ah waxayna la shaqeeyeen waalidiinta kale si ay u ogaadaan sida ugu wanaagsan ee ay u dabooli karaan baahiyaha carruurta kale ee leh yoolalka isku midka ah. Carruurta, waxaan rajeyneynaa, sida kaaga.
Waalidka waxaa ka go'an:
Waxaan ku faraxsanahay inaan dhahno hooyooyinkaan waxay gaareen hadafkoodii. Maanta Reach Out waxa ay ku faantaa koorsooyin adag oo haddana soo jiidasho leh kuwaaso ardaydu si qoto dheer wax ugu bartaan iyagoo madadaalo leh oo xidhiidh macno leh la samaynaya macalimiintooda iyo facooda.
Waxaas oo dhan waxaa sabab u ah sida ay uga go'an tahay hooyooyinkeenna aasaaska u ah waxbarashada iyo farxadda carruurtooda.
Maxaa naga dhigay mid gaar ah?
In kasta oo aan fahamsanahay in waalidiintu ay leeyihiin doorashooyin kala duwan marka ay timaaddo barnaamijyada kobciya waxbarashada carruurtooda, Waxaan aaminsanahay inaan bixino sifooyin badan oo gaar ah oo aan si fudud looga helin meelo kale.
Kooxdayadu waxay ka kooban yihiin macalimiin xirfad sare leh oo khibrad leh kuwaas oo abuuray barnaamij gaar ah oo adag oo ku salaysan heerarka dugsiyada caalamiga ah, taasoo u diyaarisa ardayda da'da yar inay qaataan manhajyo adag sida IGCSE, IB, iyo AP.
-Barnaamijkeena mid ka mid ah iyo manhajyada loogu talagalay inay dhaafaan baahiyaha waxbarasho ee ardaydeena
-Falsafaddayada waxbaridda ee dhiirigelinta iyo xoojinta ardayda, iyo habka wax barida ee u ogolaanaysa ardayda inay si balaadhan oo qoto dheer u sahamiyaan aqoonta isla markaana ay kobcinayaan jacaylka waxbarashada
-Waxaa naga go'an guusha mustaqbalka fog ee ardaydeena anagoo ku dadaaleyno inaan ku qalabeyno xirfadaha lagama maarmaanka ah ee ay u baahan doonaan si ay ugu guuleystaan mustaqbalkooda mustaqbal iyo aduunka ka dambeeya dugsiga
- Jawaab celinta faahfaahsan ee aanu ku siinno dhammaan qiimaynaha ardaydeena, si ay ardaydu u ogaadaan halka ay ku guulaysanayaan iyo meelaha laga yaabo inay horumariyaan, iyo sidoo kale agabka dheeriga ah iyo tilmaamaha loo baahan yahay si looga caawiyo ardaydeena inay xiraan wax kasta oo ka dhiman fahamka
-U heellanaantayada horumarinta fikirka muhiimka ah ee ardaydeena iyo xirfadaha xalinta mashaakilaadka, taas oo muhiim u noqon doonta mustaqbalkooda, iyo sidoo kale mustaqbalka bulshadeena caalamka
-Ballanqaadkayaga inaan shaqaaleysiin doono dhammaan shaqaalaheenna waxbaridda iyo kuwa aan waxbaridda ahayn iyadoo ku saleysan rabitaankooda waxbarasho
-Awoodeena inaanu ardayda ku xoojino isticmaalka luuqada, aqoon, iyo xirfadaha ay bartaan si ay naftooda ugu horumariyaan wax ka baxsan fasalka oo ay u noqdaan kuwo xiiso leh, bartayaasha cimrigooda oo dhan kuwaas oo dejiya oo daba gala caqabado, buuxinaya, iyo hadafyo qiimo leh.
-Gacmaheenna, hab gaar ah oo loo abuuro jid-waxbarasho oo ardaydeenna si ay heerkii ay doonaan ha noqdeen marka ay nagu soo biiraan, waxaa lagu qalabayn doonaa qalabka lagama maarmaanka u ah si loo horumariyo oo si degdeg ah u koraan
-Waxaa naga go'an inaan ku xoojino macaamiisheena macluumaadka iyo khibradaha ka caawin doona inay sameeyaan doorashada ugu fiican ee waxbarashada ilmahooda anagoo siinayna maqaallo macluumaad leh, muuqaalo iyo aqoon-is-weydaarsiyo.
Manhajkeena
Manhajkeena khadka buluuga ah, oo ay ku jiraan koorsooyinka ardayda fasalada 2 ku 8, waxaa naqshadeeyay macalimiin aqoon sare leh oo haysta shahaado heer sare ah oo maadooyinkooda ah kuwaas oo tobaneeyo sano ku qaatay qaar ka mid ah dugsiyada caalamiga ah ee ugu sarreeya adduunka.. Waxaan isticmaalnaa naqshadaynta manhajka dib-u-celinta anaga oo ka shaqaynayna habkayaga laga bilaabo sanadka koowaad ee barnaamijyada sida barnaamijka IGCSE ee si weyn loo aqoonsan yahay oo la ixtiraamo..
Maadaama barayaashayadu ay sanado badan ku qaadanayeen koorasyo wax barid ka hor IGCSE, IGCSE, IB iyo AP ama manhajka Heerarka A, waxay fahmeen waxa ardaydu u baahan yihiin si ay ugu guulaystaan barnaamijyadaas. Markaa, dhinac kasta oo manhajkeena ka mid ah ayaa loo sameeyay si loo hubiyo in dhammaan ardaydeena ay galaan maalinta koowaad ee Fasalka 9 kalsooni dareemaya, qalabaysan, una diyaar garoobay inuu daboolo baahiyaha koorsooyinkan adag.
Waxaan bixinaa koorsooyin kala duwan oo maaddooyinka Ingiriisiga ah, Xisaab, Taariikhda iyo Juqraafiga. Hoos ka eeg macluumaad faahfaahsan oo ku saabsan bixinta koorsadayada oo dhan.
Adeegyada Dheeraadka ah
Waxaan sidoo kale ku faraxsanahay inaan ku dhawaaqno abuurista Khadkayaga Silverka, kaas oo bixiya adeegyo waxbarasho oo hadal ah oo qaata hab gaar ah si loo daboolo baahiyaha ardaydeena. Waxaan ku bilaabeynaa qiimeyn qoto dheer oo ku saabsan hadafyada iyo baahiyaha waxbarasho ee arday kasta, ka dibna abuur oo hirgeli nidaam shaqo oo ay barayaashayada khubarada ahi u isticmaali doonaan inay ku hagaan ilmahaaga caqabadaha tacliimeed ee Dugsiga Sare si loogu diyaariyo inay ugu dambaynta galaan jaamacadda ay ku riyoonayaan..
Waxaan sidoo kale siinaa 1-ka-1 adeegyada heerarka fasalka oo dhan waalidiinta raba inay carruurtooda siiyaan daryeel iyo tilmaamo gaar ah oo dheeraad ah. La-taliyayaashayada Waxbarasho ee khabiirka ah ayaa hubin doona inay ku habboon yihiin ilmahaaga iyo barayaasha ugu fiican baahiyihiisa iyo yoolalkiisa gaarka ah.
Nagu Soo Biir!
Waxaan rajeyneynaa inaan la kulano qoyskaaga oo aan ka wada hadalno sidii aad uga mid noqon lahayd qoyskayaga Reach Out; mid wax wada barta, isu daneeyaan, si wadajir ah uga gudbaan caqabadaha, oo midba midka kale u dabaaldego guulaha. Fadlan nala soo xidhiidh maanta si aad wax badan uga ogaato.
Waxaan rajeyneynaa inaan dhawaan war kaa maqalno!
Being a parent is hard. In fact, with the changes in our world today, it might just be one of the challenging moments we have had to face in decades. Change leads to uncertainty, and uncertainty can lead to stress. Stress certainly affects all areas of our lives, sometimes it will impact our relationship with our loved ones the most; especially our children.
Our children can be complicated (let’s face it, so can we!), and it is a daunting task to ensure that every move is the “right” one. That all of our conversations, demands, requests, plans, amaanta iyo dhaleecaynta ayaa wax ka dhigan. Daqiiqad kasta waxaan ku qaadanaa la hadalka caruurteena, Waxaan rajaynaynaa in erayadani ay ku filnaan doonaan buuxinta ubadkeena rajo mustaqbal weyn xilli mustaqbalku yahay mid aan la hubin.. Waqtigu wuu is beddelaa, oo taasuna way gudbi doontaa, Laakiin hal shay oo aan dammaanad qaadi karno ayaa ah inaan waligeen fursad labaad u helin carruurnimada carruurteena.
Waalid ahaan, inta badan waxaan iswaydiinaa in aan dhab ahaantii samayneyno wax sax ah, inagoo la yaaban sida aan uga gudbi karno caruurteena, isku day inaad si fiican u fahanto caruurteena, mararka qaarkoodna waxaan dareemeynaa inaan dambiile ahayn sababtoo ah waxaan nafteena u sheegnaa inaan sameyneyno khalad. Marar badan, xaalku sidaas maaha, laakiin ma jiro buug-tilmaameed ku saabsan sida loo koriyo ubadka oo u shaqayn doona qof walba xaalad kasta. Hubaal, talo badan baa jirta, xaddi xad dhaaf ah oo ka mid ah, laakiin mar kale, inta badan talada waa taas; hagida iyo talooyinka dadka aan aqoon adiga iyo ilmahaaga. Qaar baa waxtar leh, qaarna… ma badna.
Hal shay oo aynaan dafiri karin ayaa ah muhiimadda uu leeyahay xidhiidhka caafimaadka qaba ee u dhexeeya waalidka iyo ilmaha.
Cilmi baaris ayaa muujisay in:
Waa lagama-maarmaan in la siiyo wakhti aad ku kobcinayso xidhiidhka ilmahaaga, iyo laga yaabee xitaa in ka sii muhiimsan, hubinta isdhexgalka aan la leenahay caruurteena inta lagu jiro wakhtigaas inay yihiin kuwo wanaagsan. Tani waa wax ay waalidiin badani ku adag tahay, waana sababta aanu buuga ugu samaynay naadiga buuga waalidka Sida Loo Hadlo Si Carruurtu Ay U Dhagaystaan Oo U Dhagaystaan Si Caruurtu U Hadlaan Waxaa qoray Adele Faber iyo Elaine Mazlish. Waxaan si wada jir ah u baranay habab si togan loola xiriiro caruurteena si aan u xoojino xiriirkeena. Waxaan waqti ku qaadannay ka doodista fikradaha buugga, sidoo kale waxay yeesheen kulan toos ah oo lagu ciyaarayo qaar ka mid ah xeeladaha buugga. Intaa ka sokow, waxaanu ku casuunay lataliyaha Hagitaanka Dugsiga Dhexe, Regina Wehner, si aan waalidiinta u siino aqoon-is-weydaarsi ku saabsan fahamka garashada iyo horumarka shucuureed ee ilmaheena.
Waa kuwan qaar ka mid ah qodobbada ugu muhiimsan ee aan jeclaan lahayn inaan kula wadaagno!
First, from Sida Loo Hadlo Si Carruurtu Ay U Dhagaystaan Oo U Dhagaystaan Si Caruurtu U Hadlaan, here are two of our favorite strategies:
Children have difficulty regulating their emotions, as the brain’s emotional regulation center is one of the last to develop. This means that they need our help in the form of compassion and modeling. This can be so challenging, especially when we may have difficulty managing our own emotions at times! We have an easy strategy for you that will only require two things:
When your child comes home upset about something that happened at school, instead of lecturing and offering our sage advice, we can simply listen to their concerns and repeat the ideas back to them. For example, if your child comes home upset and says something like, “Ugh, today Elizabeth and Sarah were so mean to me! Gebi ahaanba way iga indho-tireen, labadoodana hadda waan necbahay!” Halkii laga odhan lahaa, "Elizabeth iyo Sarah waa saaxiibadaada ugu fiican. Wax weyn maaha, waxaanan hubaa inaad berri fiicnaan doonto,” taasoo burin karta dareenka ilmahaaga, waxaad dhihi kartaa, “Ah, waan arkaa. Elizabeth iyo Sarah waxay ku dareensiiyeen in xoogaa laga tagay. Taasi waxay u badan tahay inay ku dareensiisay xoogaa murugo iyo waalan.” Halkaa marka ay marayso ilmahaagu waxa laga yaabaa inuu sii wado hadalka oo uu kuu furto, taas oo weyn! Waxay la macno tahay inay ku kalsoon yihiin oo aad dareensiinayso inay fiicnaanayaan. Sii wad dhegeysiga, lux, dheh, “Mmmhmm,” oo ku celi waxay leeyihiin. Inaad si fudud u dhegaysato waxay u badan tahay inay ilmahaaga dareensiiso 100% si fiican oo diyaar u ah inay wajahaan caqabadooda soo socota!
2. waxaan rabaa!
Carruurteena waxay inta badan ku muujiyaan rabitaankooda qaab rabitaan ah inay haystaan wax aysan haysan ama waxay jeclaan lahaayeen inay wax ka duwan yihiin sida ay yihiin.. For example, carruurtu waxay odhan karaan, "Waxaan jeclaan lahaa inaanan qaban shaqada gurigaas oo dhan." Waxaa laga yaabaa inaan ku jawaabno, “Hagaag, waxaad samaysaa waana taas!"ama" Waa waxa ay tahay inaad sameyso. Waa masuuliyadaada markaa waxaad u baahan tahay inaad hadda sameyso!”
Tani waxa laga yaabaa in ay isu badasho dagaal rabitaan ah iyada oo waalidiintu ay ka niyad jabsan yihiin in ay maqlaan isla cabashada oo ay ku celceliyaan isla sababtii.. Carruurtu waxay dareemaan niyad-jab sababtoo ah ra'yigooda waa la buriyay waxayna dareemayaan in si khaldan loo fahmay. Waa hagaag, ha ka welwelin, waxaan halkaan u joognaa inaan caawino! Waxaan haynaa khiyaamo yar oo kaa caawin doonta inaad u jeediso wada hadalka, taasina waa in ku heshiiyaan ilamahaga. Waxay u ekaan kartaa mid liddi ku ah, laakiin waxaan leenahay khibrad toos ah khiyaamadan waxayna u shaqeysaa yaabab!
For example, haddii ilmahaagu yiraahdo, "Waxaan jeclaan lahaa inaan maanta aado beerta sida aan rabo!”
Halkii laga odhan lahaa, "Ma awoodo, mashquul badan ayaan ahay,"ama" Haa, laakiin ma awoodno, waa da'ayaa,” waxaan dhihi karnaa, “Waxaan jeclaan lahaa inaan sidoo kale awoodno! Waxaan aadi karnaa beerta oo aan ku soo tagno! Waxaan duuli karnaa qaniinyo oo aan afuufno xumbo! Waa maxay sababta aan u haysanin jimicsi qolka fadhiga iyo ka dib waxaan ku afuufi karnaa xumbo musqusha!”
Qaybta hore waxay ku abuurtaa farxad iyo male awaal, iyaga oo geynaya meel faraxsan. Qaybta xigta waxay dareensiinaysaa in la maqlay oo ay kugu xidhan yihiin.
Hadda, qaar ka mid ah waxyaabaha ugu muhiimsan ee Ms. Aqoon isweydaarsiga Wehner:
*Fadlan iga caawi inaan doorto kuwan! :)*
If you would like to join one of our workshops or book clubs in the future, make sure to follow us and stay tuned! We have great things coming up this fall!
Many parents ask us what the fastest way their child can improve their writing. While we firmly believe there are no shortcuts to becoming a truly effective and skilled writer, there are some things students can incorporate into their writing to help take it to the next level more efficiently. Like with anything trying to be mastered, the key to success lies in hard work and repetition. Practicing these skills regularly will help your child reach their educational goals.
This article will be the first in a series of articles that will focus on skills suited for different types of writing. This week, waxaanu diirada saari doonaa talooyinka qoraalka ee qeexan.
Tilmaamaha Qorista Sharaxaada:
Qoritaanka qeexitaanku waa qaab farshaxan oo run ah, iyada oo ujeeddadeedu ay tahay in ay sawir ku abuurto maskaxda akhristayaasha. Qofku ma sheegi karo sheeko ku saabsan ficil iyo wadahadal keliya, oo qofku maanso ku soo gudbin karo macne iyo dareen qoto dheer isagoon erayadiisa sawir ku bixin.
Mid ka mid ah dariiqo awood leh oo aad ugu fiicnaan lahayd sharraxaadda ayaa ah in lagu daro sifooyin iyo fal-celin meel kasta oo suurtagal ah. For example, Haddii ilmahaagu qorayo sheeko waxa laga yaabaa inay qoraan wax la mid ah:
"Harry dibadda ayuu u baxay wuxuuna bilaabay inuu raadiyo asxaabtiisa."
Halka weedhani ay gudbinayso macne aasaasi ah, saamaynta ay ku leedahay akhristaha sidoo kale waa aasaas. Adigoo ku daraya luqadda tilmaanta ee qaab tilmaanta iyo tilmaanta, Waxaan si dhakhso leh oo waxtar leh ugu dari karnaa jumlada sawir:
"Harry waxa uu ka soo baxay albaabka hore, isagoo gadaashiisa ka xidhay. Wadnuhu waa kacday markii uu xaafadda ku dhex orday isaga oo si hamuun leh u raadinayo saaxiibbadiis.”
In xukunka dib loo eegay, Waxaan aragnaa sharraxaadyo noo sheegaya ma aha oo kaliya ficilka dhacaya, laakiin sidoo kale waxay naga caawinaysaa inaan dareemno dareenka jilaha, arrin muhiim ah oo ka mid ah sheekada.
Habka kale ee ugu wanaagsan ee sheeko ama maansada looga dhigi karo mid waxtar leh waa in lagu daro luqad maanso ah, sida tusaaleyaal. Similes waa isbarbardhig loo isticmaalo sida ama sida loo isticmaali karo si looga caawiyo akhristaha inuu qiyaaso waxa dhacaya si cad.
For example, ilmahaagu waxa laga yaabaa inuu wax u qoro:
Aad ayaan u farxay!
Waxay ahayd mid aad u qurux badan!
Aad buu u baqay!
Waxaan ku dari karnaa tusaalayaal si ay gacan uga geystaan abuurista natiijo ka sii fiican:
Waxaan u farxay sidii bisad ku jirta dukaanka dunta.
Waxay ahayd mid qurux badan sida panda ilmo oo ku ciyaaraya barafka.
Wuxuu u baqay sidii bakayle oo hadda uun maqlay yeey qaylo ah.
Taladayada kama dambaysta ah ee qoraalka sharraxaadda waa in aan dooranno eray bixin si sax ah u gudbinaysa waxa qoraagu rabo in akhristuhu dareemo.. Badanaa, ardaydu waxay qori doonaan sharraxaadyo aan caddayn, weedho sida:
Aad buu u daalay.
Filimku wuxuu ahaa mid caajis ah.
Aad bay u qabow ahaayeen.
Qolka oo aad u kulul.
Mar labaad, weedhahani waxay gudbinayaan macne fudud, laakiin qoraal qeexan, taasi kuma filna. Sharaxaad wax ku ool ah waxay isticmaashaa eray bixin saamayn leh, taasna waxaynu ku gaadhi karnaa inagoo dooranayna kaliya erayada ugu wanagsan si loo gudbiyo macnaha ugu saxan.
Eeg sida aynu jumladaha sare uga qaadan karno kuwa caadiga ah una qaadan karno kuwa aan caadi ahayn anagoo ku beddelayna qayb ka mid ah jumlada erayo awood leh:
Wuu daalay.
Filimku wuxuu ahaa mid aan mala awaal ahayn.
Waa la qaboojiyey ilaa lafta.
Qolku wuu dubay.
Warka fiicani waa in ilmahaagu aanu u baahnayn inuu ku tiirsanaado aqoonta ereyada ee hadda si uu ugu guuleysto abuurista jumlado la mid ah kuwa sare. Thesaurus-ku wuxuu leeyahay dhammaan ereyada ay u baahan yihiin si ay u abuuraan sharraxaad xusuus leh.
Waxaan rajeyneynaa in talooyinkan ay ahaayeen kuwo waxtar leh! Haddii aad jeclaan lahayd in ilmahaagu barto sida xirfadahan loogu dhaqmo mid ka mid ah barayaashayada xiisaha leh, la soco ogeysiisyada soo socda ee ku saabsan koorsooyinka xagaaga iyo dayrta cusub!
Todobaadka soo socda, waanu eegi doonaa talooyinka qoraal ee qanciya!
Waxoogaa nooga sheeg naftaada.
Waxaan ku soo koray shan waddan oo kala duwan (Iswiidhan, England, Jarmalka, Koonfur Afrika, iyo Kanada). Ku biirista dhaqamada kala duwan ee soo koraya waxay iga dhigtay inaan aduunka ku arko maskax furan. Hadda waxaan deganahay Kanada waxaanan ka shaqeeyaa sidii macalin jaamacadeed iyo macalin xisaabeed oo ah Reach Out. Shaqada ka baxsan waxaan runtii ka helaa ciyaaraha sida badminton iyo chess, kaas oo aan ku ciyaaray heer tartan sanado badan.
Waa maxay taariikhdaada waxbarasho iyo shahaadooyinkaaga?
Waxaan shahaadada Bachelor of Science ka qaatay Jaamacadda British Columbia (UBC) oo isla jaamacaddii aan ka qaatay MSc-ga. Shaqadayda qalin-jabinta waxay ku lug lahayd cilmiga geoscience tijaabo ah halkaas oo aan u qaabeeyay qalab lagu baadho sida dheemanku u gaadho oogada Dhulka iyada oo loo marayo magmas xawaare sare leh. Waxaan maqaallo ku daabacay laba joornaal oo saameyn sare leh waxaanan ku soo bandhigay shaqada Kanada iyo Yurub oo dhan.
Intii aan ku guda jiray waxbarashadeyda qalin-jabinta waxaan fursad u helay inaan casharro ka bixiyo dhowr fasal oo u gudbay boos muxaadaro. Waxbarid heer jaamacadeed ah waxay ku lug leedahay casharro ka baxsan fasalka 200 ardayda, taasoo aad uga duwan shaqada aan ka qabto Reach Out, laakiin waxa ay iga caawisay in aan sameeyo qaab waxbarid firfircoon.
Intaa waxaa dheer, Waxaan wax ku barayay Xisaabta iyo Sayniska si gaar ah iyo hay'adaha waxbarashada labadaba 6 sanado.
Maxaad ugu biirtay Reach Out?
Waxaan ku biiray Reach Out sababtoo ah rajada ah inaan awoodo inaan bixiyo waxbarasho tayo sare leh adduunka oo dhan iyada oo aan la xaddidin xuduudaha ayaa igu soo noqnoqonaysa.
Waxaan dareemayaa in sababta ay iga go'an tahay in aan sii joogo Reach Out ay aad uga muhiimsan tahay. Fasallada gaarka ah ee la bixinayo ayaa ii oggolaaday inaan la xiriiro ardayda, iyagoo horumarkooda ka dhigaya mid macno weyn ii leh. Ardayda qaar ayaa ila joogay heerar fasal oo kala duwan waxaanan ku faraxsanahay inaan kaalin ka qaatay waxbarashadooda.
Waa maxay falsafadaada waxbarasho?
In aan asal u leeyahay cilmiga tijaabada ahi waxa ay ii ogolaatay in aan arko qiimaha aan ku samaynayo horumarka tijaabada ah. U oggolaanshaha ardayda inay tijaabiyaan habab kala duwan iyadoo la bixinayo hagitaan waa hab aad wax ku ool ah oo ardayda lagu baro inaysan ka cabsan guuldarrada.. Richard Fuller ayaa si sax ah u yidhi, “Ma jiro wax la yiraahdo tijaabo guuldarreystay, kaliya tijaabi natiijooyin lama filaan ah." Ardaydu waxay inta badan bilaabaan fasalada iyagoo ka cabsanaya inay ka jawaabaan su'aalaha, discuss with their classmates, or write on the board since they don’t know the answers. Since I am always more focused on solutions rather than answers, students’ are rewarded for trying new techniques, discussing failed methods, and asking questions about their classmates’ work. I found this to produce a phenomenal learning environment and takes a lot of pressure off the students.
What is your favorite thing about teaching Math?
My favorite thing about teaching Math is the exciting challenges it provides. After teaching Math for many years, I have come to realize that students see the world from a unique perspective, which more often than not, is very different from my own. Kala duwanaanshiyahani waxa uu soo saaraa noocyo kala duwan oo waxbarasho ah waxana uu iga rabaa in aan aad ugu dabacsanaado hababka aan u isticmaalo waxbaridayda.
Xisaabtu waa maaddo adag oo ina siisay luqad caalami ah si aan si fiican u fahanno koonka inagu xeeran. Lahaanshaha awood wanaagsan oo xalinta mushkiladdu waa natiijada ka dhalata barashada Xisaabta oo muhiim u ah guusha adduunka casriga ah. Sababahan dartood waxaa mas'uuliyadda iga saaran inaan maaddo qallalan oo caajis ah u beddelo wax xiiso leh aniga oo abuuraya casharro soo jiidasho leh iyo adeegsiga hal-abuurnimo si aan u dhiirrigeliyo ardaydayda. Tani waxay had iyo jeer noqon doontaa wax aan jeclahay shaqadayda.
Waa ayo xisaabyahanka aad ugu jeceshahay iyo sababta?
Tani waa su'aal adag, wayna adagtahay in la tilmaamo hal xisaabiye maadaama aan ka faa'iidaysto hal cashar oo kaliya shaqooyinka xisaabyahano badan. Haddii aan dooran lahaa waxay noqon lahayd Johannes Kepler ama Nicolaus Copernicus maadaama aan sidoo kale jeclahay xiddigiska.. Xisaabtoodu kaliya kama hor iman wax kasta oo la rumaysnaa nidaamkayaga qoraxda wakhtigaas, laakiin sidoo kale sameeyay aasaaska fahamka dhaqdhaqaaqa meeraha. Safarka bannaanka ayaa si weyn ugu tiirsanaa fikradahan.
Haddii aad siin karto waalidiinta hal talo oo keliya marka ay timaado ka caawinta ilmahooda inuu ku hormaro Xisaabta, maxay noqon lahayd?
Hal shay oo aan in badan kala shaqeeyay ardaydayda, waxay kasbatay inay ii sharaxaan xalalkooda iyadoon loo eegin sida ay u fududahay. Awood u leh inaad ku timaaddo jawaabta saxda ah ee manhajyada dugsiyada qaarkood uma baahna faham dhammaystiran, laakiin awood u yeelashada inaad si fiican u sharaxdo xalka waxay u baahan tahay faham wanaagsan. Hubi in ilmahaagu had iyo jeer muujinayo tillaabooyin cadcad shaqadooda iyo inay kuu sharxi karaan talaabooyinkooda. Tani waxay caddaynaysaa fahamka waxayna muujinaysaa inay diyaar u yihiin su'aalo tijaabinaya fikrad isku mid ah laakiin laga yaabo in si kala duwan loo qoro.
Waa maxay hal xaqiiqo xiiso leh oo naftaada ku saabsan?
Runtii waan jeclahay barashada luqadaha! Ka dib markii aan ku soo koray dalal badan oo kala duwan waxaan ku hadli karaa Ingiriisiga, Iswidish, iyo Jarmal si faseexa ah. Labadii sano ee la soo dhaafay waxaan ka shaqeynayay sidii aan Shiinaha ugu dari lahaa ururintayda waxaanan ku riyaaqay caqabadaha gaarka ah ee barashada luqaddan adag ay i siisay.
Beerta sirta ah waa qayb ka mid ah suugaanta qadiimiga ah oo qayb ka ahayd tiro carruurnimo oo aan la sheegin (haddii aad seegtay maqaalkeena ku saabsan sababta ay carruurtu u akhriyaan sheeko-yaqaannada caadiga ah, hoos ka eeg oo ku xidhan!). Waa sheeko xoog badan oo saaxiibtinimo iyo is ogaansho oo nafteena ku qanacsa.
Beerta Qarsoon waxay ku saabsan tahay gabadh yar oo lagu magacaabo Mary Lennox oo wayday qoyskeeda iyo wax kasta oo ay taqaanay daacuun ka dillaacay Hindiya, halkaas oo aabaheed uu ka shaqaynayey Kabtanka Ciidanka Ingiriiska. Sida caruurnimada, Maryan aad baa loo dayacay, laakiin ay ku qanceen adeegayaasha qoyska, sidaas darteed waxay ahayd ilmo kharriban oo dabeecad xun. Waxay lahayd astaamo aad u yar oo ka caawin doona inay la qabsato nolosha cusub ee England, halkaas oo loo diray inay la noolaato qaraabo aad u xun oo fog, Mr. Craven.
Mr. Craven wuxuu lahaa sharciyo adag oo Maryan ah inay raacdo gurigeeda cusub ee Misselthwaite Manor ee Yorkshire, taasoo ay ka mid ahayd in laga mamnuucay inay gasho qolal kala duwan oo ku dhex yaala daarta wayn, iyo sidoo kale mamnuuc in la galo mid ka mid ah jardiinooyinka ku yaal hantida fidsan, taasoo ay lahayd xaaskiisii uu jeclaa ee geeriyootay. Markay Maryan bilawday inay sahamiso gurigeeda cusub, waxa ay bilawday in ay hesho dareen farxadeed oo ay dib u hesho caafimaadkeeda ka dib markii ay xanuunsatay caruurnimadeeda inteeda badan. Kadib Robin ayaa ka caawiyay inay hesho furaha beerta sirta ah, Waxay ka heshaa dareen ujeedo ah soo celinta beerta, inta ay dib u soo celinayso nafteeda gudaha. Iyada oo loo marayo qodxaha iyo caleemaha engegan ee jiilaalka, Waxay ka helaysaa been badan oo gudaha ah.
Waxaa caawiyay saaxiib cusub Dickon, Maryan waxay horumarisa saaxiibtinimadii ugu horeysay, waxayna isticmaashaa xooggeeda cusub iyo naxariista si ay u caawiso ina adeerkeed Colin oo sariirta jiifay, Kaas oo ay aragtay in uu ku dhex dhuuntay manorkii. Saaxiibtinimadu waxay xoojisaa Maryan iyo Colin labadaba, iyo aakhirka, Qof kastaa waxa uu markhaati ka yahay mucjiso ay suurto galiyeen xidhidhkan dhow iyo rumaynta naftiisa, laba mawduuc oo aad u muhiim ah oo ku jira buugga.
Dhalinyaradu waxay jecel yihiin akhrinta sheekadan cajiibka ah ee saaxiibtinimada, ka gudbidda caqabadaha, iyo la kulma awoodda bogsashada ee dabiiciga ah. Jilayaasha iyo casharrada ay ina barayaan ayaa hubaal ah inay taaban doonaan ilmahaaga oo ka caawin doona inay la kulmaan awoodda sheeko weyn.
Haddii aad jeclaan lahayd fursad uu ilmahaagu kula kulmo dadka kale sheekadan, aad ayaan ugu faraxsanahay inaan ku ogeysiino inaan wax akhrin doono Beerta Qarsoon oo ah sheeko-abuurkii ugu horreeyay ee Heerkeenna Classics ee Dhallinyarada 2 Koorsada xagaagan.
In koorsada, ma akhrinno novelka oo kaliya, laakiin waxaan sidoo kale ka baranaa oo ku dabaqnaa buuga erayo cusub, ka wadahadlaan farsamooyinka suugaaneed ee muhiimka ah ee uu isticmaalo qoraagu, oo ku celceli qoraal kooban, xirfad muhiim ah oo arday badan ay la kulmaan caqabad
Haddii aad xiisaynayso inaad wax badan ka barato Young Classics, ama iyo koorsooyinkeena kale ee aad u wanaagsan oo soo jiidashada leh, contact one of our Education Consultants today! Waxaan rajeyneynaa inaan si dhaqso ah ula shaqeyno ilmahaaga!
Barashada suugaantu waa qayb muhiim ah oo ka mid ah barnaamij kasta oo waxbarasho heer sare ah, taasina waa sababta oo ah waxay ka caawisaa inay ardayda barato aqoon iyo xirfado kala duwan oo lama huraan u ah guusha dhinacyo badan oo nolosha ah. Marka la baranayo suugaanta, ardaydu waxay bartaan dhacdooyinka muhiimka ah iyo dadka taariikhda oo dhan, waxay tixgeliyaan aragtida dhaqanka waxayna kordhiyaan fahamkooda aqbalaadda fikradaha iyo caqiidooyinka kala duwan, waxayna bartaan sida loo falanqeeyo erayada dadka kale si ay u sameeyaan faham qoto dheer oo ku saabsan fikrado cusub iyo siyaabaha la iskula xiriiro.. Marka la soo koobo, waxay ardayda u soo bandhigtaa sanduuqa fikradaha, farsamooyinka, xeeladaha, aragtiyo, iyo in ka badan oo ay iyaga wataan noloshooda oo dhan, qaabaynta habka ay u wajahayaan adduunka.
Maxaan u bixinaa koorsadan?
Ardaydu waxay caadi ahaan raacaan barnaamijyada dugsiga sare sida IGCSE, oo ay ku jiraan koorsooyin adag sida Luuqadda Ingiriisiga iyo Suugaanta iyo Ingiriisiga oo ah Luuqad Koowaad. Ka dib, Inta badan ardaydaas waxay qaadan doonaan loolanka barnaamijyada heerka IB iyo AP, taas oo ay tahay in ay gutaan hawsha akhrinta suugaanta kala duwan. Hadafkayagu waa in aan u bandhigno ardayda dhigata dugsiyada hoose dhexe iyo kuwa dhexe suugaan heersare ah oo kala duwan si marka ay dugsiga sare gaadhaan ay u helaan aqoon iyo xirfado ay ku gaadhi karaan tartanka., sidaas darteedna la gaarsiiyo heer sare.
Kooraskan waxaa loogu talagalay Darajada 7-9 ardayda.
Ujeedooyinka Koorsadayada Suugaanta Sare waa in:
✪ Kobcinta kartida ardayda si ay u fahmaan oo ay u gartaan farsamooyinka suugaanta ee loo isticmaalo suugaanta Ingiriisiga iyo Maraykanka, iyo awoodda lagu gudbiyo saamaynta farsamooyinkaas;
✪Hagaajinta xirfadaha fahamka suugaanta carruurta iyo kordhinta fahamkooda dhaqanka Ingiriiska iyo Maraykanka;
✪ Iyadoo ay hogaaminayaan barayaashayada khabiirada ah, Baro awoodda luqadda iyo sheeko-sheekaynta si adag oo haddana soo jiidasho leh.
La kulan Macallimiintayada
*Geli bios macalinka halkan Barry, Anthony, iyo John*
Xulashada Buugaagtayada:
Oohin Dalkii Jecel by Alan Paton
Waxa la dhigay Koonfur Afrika 1940-kii, abaal-marin Oohin Dalkii Jecel wuxuu ka sheekeynayaa sheekada wadaad Zulu ah, Steven Kumalo, kaas oo ka soo socdaalaya tuuladiisa una socdaalay magaalada Johannesburg. Socdaalkiisii dhibka badnaa ee qalbi-jabka ahaa, Wuxuu ogaaday in walaashii iyo wiilkiisa ay isku arkeen xaalado aad u xun oo ay tahay inuu hadda la kulmo. Noloshii jilayaasha oo aad u kala duwan ayaa noqotay mid si lama filaan ah isugu timi musiibo xilli mugdi ah oo taariikhda Koonfur Afrika.. Si kastaba ha ahaatee, iyada oo loo marayo masiibo iyo caqabado, dabeecadda dhabta ah ee ruuxa bini'aadamka waa la heli karaa oo kor u qaadi kara kuwa aadka ugu baahan.
Dracula by Bram Stoker
Halyeyga Dracula ayaa si weyn uga dhex muuqday maskaxda akhristayaasha iyo daawadayaasha filimada jiilal. Bram Stoker wuxuu ku saleeyay dabeecada caanka ah ee Dracula halyeyga hogaamiyaha nolosha dhabta ah ee Wallachia, Vlad Impaler. Stoker waxa uu awooday in uu qaato geeskan mugdiga ah ee taariikhda oo uu u rogo sheeko halyeey ah oo lagu sheegay qoraallada joornaalka, waraaqo iyo telegram. Sida mid kasta oo classic ah, Dracula waxay u istaagtay imtixaanka wakhtiga sababtoo ah waxay la hadashaa wax aad u qoto dheer oo macno leh gudaha maskaxda bini'aadamka.
Ee Jiirarka iyo Ragga by John Steinbeck
Niyad-jabka weyni wuxuu ahaa waqti qeexan taariikhda Maraykanka oo tijaabiyey xooggiisa qaran ahaan, oo shacabka galiyay isu dheelli tiran nolol iyo geeri. In waxa loo arkaa mid ka mid ah classics American ugu weyn, akhristayaasha waxaa loo barayaa laba shaqaale soogalootiga ah oo barokacay, George iyo Lennie. George waa nin dhalinyaro ah oo caqli badan, while Lennie is mentally disabled. George takes Lennie under his wing as they seek employment where few opportunities exist, trying to survive, yet still dreaming of the day they will have their own land and build a life. Their hopes are dashed when a devastating incident occurs that alters their lives forever.
What Students Will Gain
Develop an early sense of literary appreciation,
See the world from a more mature perspective
British and American classics contain thought-provoking moral and social issues. Reading the most influential classic literature thoroughly helps students become better readers, and begin the process of pursuing self-realization.
Improve understanding of culture and history
Learning allusions from classic British and American literature can help us bridge cultural differences. "Classics ayaa albaabka u furay adduunyo kala duwan, dhaqamada kala duwan, iyo aragtiyo taariikheed oo kala duwan. Suugaanta ayaa ka gudubta tartanka, dhaqan, diinta, iyo juqraafiga."
Is-milicsiga iyo koritaanka qofeed
Suugaan badan oo qadiimi ah ayaa nolosheenna ka tilmaamaya dhinaca: Buugaag ka tarjumaya u eg nolosheenna ayaa la yiraahdaa "muraayadaha"; iyo kuwa nolosha kala duwan ina siinaya waa la yidhaahdaa "daaqadaha." Hadday tahay a "muraayad" ama a "daaqada", waxay sii xoojisaa waayo-aragnimada nolosha ardayda waxayna kordhisaa geesinimada iyo xoogga ay ku wajihi karaan nolosha.
Nagu Soo Biir!
Nala soo xidhiidh si aad u ogaato wax badan oo ku saabsan koorsadayada. Waxaan si dhab ah u rajaynaynaa inaan dhawaan la kulano ilmahaaga, oo ay kobciyaan jacaylka ay u wada akhriyaan suugaanta qadiimiga ah.
Waxay ku soo noqotay wakhtigii dugsiga, waxaana ognahay in waalidiintu ay isu diyaarinayaan sanad cusub oo leh bilow cusub. Bilowga sanadka cusub waxaa caadi ahaan la kulma farxad isku dhafan iyo xoogaa walaac ah, iyadoo ardayda iyo waalidiintu ay rajaynayaan xirfado iyo waayo-aragnimo cusub, laakiin waxa kale oo laga yaabaa in laga dareemo cabsi ku saabsan hawlo cusub iyo rajooyin.
Ha welwelin, Gaadh halkan si aad u caawiso! Sanadkan, waxaan leenahay 5 Tilmaamaha ugu sarreeya ee bilawga cajiibka ah ee sanad dugsiyeedka.
Fahamka sida dugsiga ilmahaagu u wajaho waxbarashada, manhajkee ayay adeegsadaan, waa maxay nidaamyada, iyo heerarka la isticmaalo waxay noqon karaan kuwo aad u adag kuwa aan barayaasha ahayn. Qaado wakhti yar maalin kasta akhrinta waxa ku jira mareegaha dugsigaaga, buug-gacmeedka, iyo agabka kale ayaa kaa caawin kara inaad dareento kalsooni badan inaad fahanto waxa ilmahaagu ka baranayo dugsiga iyo sida ay wax u baranayaan. Waxa kale oo muhiim ah inaad ka soo qaybgasho habeenka dib-u-dugsiga ee ilmahaaga iyo fadhiyada macluumaadka si aad u hesho faham wanaagsan oo ku saabsan barnaamijka ilmahaaga guud ahaan. Waxa kale oo ay ku siinaysaa fursad weyn oo aad xidhiidh la samaysato macalinka ilmahaaga. Waqti kasta haddii aad weli su'aalo qabto, mar walba waxaad iimayl u diri kartaa macalinka ilmahaaga. Waxay u joogaan adiga iyo ilmahaaga, maadaama ay ogyihiin in xiriirka weyn ee waalidku uu yahay hab fantastik ah oo lagu xaqiijinayo tacliinta, bulsho, iyo guusha niyadeed ee dhammaan ardayda.
2. Hubi inaad qabato Zzzz ku filan ABC-yada ka hor
Hurdadu aad bay muhiim ugu tahay korriinka iyo korriinka ilmaha, la'aantiisana waxay si xun u saameyn kartaa guusha waxbarasho ee ilmaha. In fact, cilmi baaris ayaa muujisay in hurdo la'aanta carruurta ay keeni karto heerar sare oo walaac iyo niyad-jab. Markaan seexano, Maskaxdeenu waxay ka shaqeysaa macluumaadka maalintaas, Hela nidaamka ugu fiican ee lagu fayl gareeyo marka laga reebo xusuusta, iyo dib u dallaca nidaamkayaga maalin cusub. Sababo kala duwan dartood, waalidiintu waxay inta badan u arkaan inay ku dhegganaadaan wakhtiga hurdada ee hore, laakiin leh nidaam cad, iyo wakhtiga hagaajinta, way fududaan kartaa! Carruurta 3-6 da'da waa in ay helaan 10-12 saacado hurdo maalintii, 7-12 da'da jirku waa inay helaan 10-11 saacadood maalintii, iyo 12-18 da'da jirku waa inay helaan 8-9 saacadood maalintii. Samaynta jadwal ay carruurtu goor hore seexanayaan waxay sahlaysa subaxda sidoo kale, Waxaan rajeyneynaa in walaaca yar ee waalidka iyo carruurta labadaba maadaama ay si fiican u nasan doonaan oo ay diyaar u yihiin inay bilaabaan maalintooda!
3. Weydii su'aalaha saxda ah waqtiga saxda ah
Mararka qaarkood waalidku waxay ka welwelaan inay ogaadaan sida maalinta ilmahoodu ahayd isla marka ay dugsiga ka yimaadaan, gaar ahaan inta lagu jiro dhowrka toddobaad ee ugu horreeya. Toddobaadyadaas ayaa ah kuwo si gaar ah u daalaya oo ay ka buuxaan kor iyo hoos u dhac marka uu ilmahaagu baranayo inuu dhex socdo walxo cusub, saaxiibo cusub, macalimiin cusub, iyo rajooyin cusub. In la siiyo wakhti ay ku yimaadaan guriga oo ay isku buuqaan ayaa aad muhiim ugu ah fayoobidooda niyadeed iyo maskaxeed. Mar haddii ay heleen waqti "aniga"., waalidiintu waxay weydiin karaan su'aalo gaar ah oo ku saleysan waxay og yihiin inay ka shaqeynayaan, haddii ay dhacdo inay ogaadaan. Waxay la dhex mari karaan xusuus-qorka shaqada-guri ee ilmahooda waxayna ka caawin karaan inay sameeyaan qorshe ku saabsan sidii ay hawl kasta u wajihi lahaayeen, iyo sidoo kale in ay la wadaagaan xamaasadooda maadooyin gaar ah, buugaagta, ama macluumaadka ay sidoo kale ka helaan. Iska ilaali inaad waydiiso, “Sidee buu ahaa dugsigu? maxaad baratay?"markay caruurtu si fiican uga jawaabaan su'aalaha gaarka ah, sida, “Maxaad ku samaysay saaxiibbadaa qadada? Maxay ahayd qaybta ugu wacnayd maalintaada? Maxaa ugu yaabka badnaa ama ugu yaabka badnaa ee maanta ka dhacay dugsiga?” Tan ugu muhiimsan, waalidiintu waa inay si buuxda u joogaan oo ay si taxadar leh u dhegaystaan markay ardaydu ka jawaabayaan, si ay runtii dareemaan in la qiimeeyo oo ay maqlaan marka ay wadaagaan.
4. Guuldarada Ha Barteen
Middaan aad bay ugu adkaan kartaa waalidiintu inay oggolaadaan. Waxaan rabnaa in caruurteena ay si fiican u qabtaan oo ay gaaraan awoodooda buuxda, Taas macneheedu waxa weeye waxa laga yaabaa in aan ku dhaafno hawl kasta annagoo shanlo ilko fiiqan leh, sixitaanka xisaab-xumo kasta ama khalad naxwe ahaaneed. Inkastoo waalidiintu ay leeyihiin niyo wanaagsan marka aan tan samayno, Waxaan carruurta ka qaadeynaa fursadaha waxbarasho ee muhiimka ah markaan sidaas sameyno. Waagii aan ardayda ahayn, qaar badan oo ka mid ah waalidiinteena ayaa badanaa aad mashquul u ahaa ama ma ay lahayn aqoonta ama awoodda ay nooga caawiyaan shaqada dugsiga, laakiin waxaan helnay hab aan ku riixno oo aan isku dayno intii karaankeena ah. Haddii carruurta aan waligood la siin fursado ay ku fashilmaan markay yar yihiin, Waxa laga yaabaa inay iska caabiyaan inay la kulmaan caqabadaha nolosha dambe iyagoo ka baqaya inay ku guuldareystaan. Si kastaba ha ahaatee, markaan u ogolaano inay si tartiib ah u fashilmaan, sida hawl shaqo ama ciyaar yar oo kubbadda cagta ah, Waxaan bareynaa adkeysigooda. Ma ahan dhammaadka adduunka, oo ay ka bartaan cashar qiimo leh; inaynu isku dayi karno oo aynaan guulaysan, boodhka iska jar, isku day mar kale marka xigta.
5. Kobciyaan Hamigooda
Sanad dugsiyeedka cusub waa wakhti xiiso leh sababo badan dartood, Mid ka mid ah iyaga ayaa ah inay siiyaan carruurta fursad ay ku ogaadaan rabitaan cusub. Hadday nasiib leeyihiin, Waxay ku turunturoon doonaan wax ay si dhab ah u jecel yihiin, iyo in ay la dhacsan karaan in ku filan oo ay saacado ku qaataan dhammaadka ogaanshaha. Caawinta cunuga inuu helo dareenkiisa ama keeda mar walba ma fududa waxayna qaadataa waqti. Mararka qaarkood waalidiintu waxay ka welwelaan haddii ubadkoodu uu aad diirada u saaro dhowr arrimood, oo ay dareemaan inay u baahan yihiin inay soo bandhigaan inta ugu badan ee suurtogalka ah si ay uga caawiyaan qaabaynta iyaga oo ah shakhsiyaad si fiican u wareegsan. Si kastaba ha ahaatee, haddaynu eegno dadka aduunkayaga qaabeeyey, waxay ahayd sababtoo ah waxay lahaayeen diiradda leysarka waxa ay u hamuun qabaan. Waxay ahayd waxa ay weligood sameeyeen ama sameeyeen. Dad ahaan, Waxaan si dabiici ah u jiidannaa waxa aan ugu jecelnahay, iyo ilaa iyo inta ay bixiso nooc ka mid ah qiimaha sare ee fulinta, waa inaan sii wadnaa daba galkeeda. Markaa, Ha werwerin haddii ilmahaagu ka mudaaharaad tago hal hawl isagoo albaabka ka sii baxaya si uu mid kale uga qayb galo. Waxaa laga yaabaa in midka ay jecel yihiin uu yahay kan ugu qiimaha badan korriintooda iyo horumarkooda, iyo mid aanay jeclayn maaha mid loo baahan yahay ka dib.
Waxaan rajaynaynaa in talooyinkan ay caawiyeen, waxaana idiin rajaynaynaa adiga iyo ilmahaaga wanaag sannad dugsiyeedka soo socda! Waxaan ku faraxsanahay sanad dugsiyeedka cusub iyo dhammaan caqabadaha waxaana rajeyneynaa inuu keeno.
Gaadhsiinta ayaa kula jiri doonta tallaabo kasta oo jidka ah, hadaba la soco xog badan iyo maqaalo kale oo aan rajaynayno in aad jeceshihiin!
