Dina Reach Out, kami yakin éta pohara penting pikeun ngagungkeun kasuksésan murid. Kami resep ngumumkeun Siswa Star anu sanés - Ema!
Emma ngagambarkeun sagalana siswa bisa ngahontal kalawan gawé teuas sarta komitmen pikeun kaunggulan. Guru Emma mikawanoh dirina salaku murid anu boga sikep éndah pikeun diajar, resep pisan kana pangajaran, sareng gaduh kulawarga anu ngadukung anu sering komunikasi sareng guruna. Di kelas, Emma mangrupikeun pangdéngé anu ati-ati sareng ati-ati anu cukup percaya diri pikeun ngabagi ideu na, tapi cukup sabar pikeun masihan dulur giliran maranéhanana. Manehna teu kapikiran nyandak resiko, sarta bisa nyuntikkeun kapribadianana kana karyana.
Emma ayeuna enrolled di urang Creative Reading and Nulis Level 4 Tangtu, sareng anjeunna parantos nunjukkeun kado anu nyata pikeun tiasa nyiptakeun gambar anu kuat dina tulisanna. Dina awal semester, manehna réngsé hiji review ngeunaan Blue bangkong urang cabang Shanghai Disneyland.
Emma némbongkeun kamampuhna critique aspék husus hiji tempat, tur mekarkeun gagasan-gagasanana ngagunakeun detil anu luyu.
"Panémbong sareng lokasi duanana nyugemakeun. Peuting urang tiasa calik di luar teras ngaraosan ningali kastil Disney sareng kembang api.
Salaku semester nuluykeun, Emma némbongkeun kamajuan dina kaahlian nulis na, sarta mimiti ngasupkeun téhnik sastra nu leuwih maju. Dina tugas ngajéntrékeun bentang, Emma bisa nyieun gambar kuat ngagunakeun kosakata tepat jeung basa figurative.
“Lukut buluan nyeblak kana batu-batu asin sabab sumebar jauh, kawas jam dina roti. Ripples Bleary kabentuk nalika cai mancur murag kana balong handap ".
Éma terus ngalarapkeun palajaran anu diajarna sapanjang kursus, sarta pangabisa dirina salaku panulis beuki kuat. Dina ngerjakeun panganyarna dina nulis Narasi Implengan, Emma ngawangun setting jeung karakter carita nya ngahaja tur éféktif.
"Caangan panonpoe anu ngagurilap tina jandela sareng ka lemes, sepré silky. Kembang amis warna haneut mekar di gigireun jandela anu muka. Gambar taram tapi rajin ngagantung dina témbok héjo juket laut anu nyegerkeun."
Sakumaha anjeun tiasa tingali, Emma mintonkeun ciri hiji panulis ngora ngajangjikeun. Tekadna pikeun ningkatkeun, sarta nerapkeun taliti tina palajaran diajar geus mantuan pikeun elevate tulisan dirina ka tingkat nu leuwih maju.
Hatur nuhun Emma, keur jadi STAR! Kami ngarepkeun ningali kamekaran anjeun pikeun waktos anu lami. Urang terang ieu ngan ukur awal perjalanan anu saé.
Salaku pendidik, urang geus mindeng ditanya patarosan, “Kumaha carana sangkan anak kuring eureun maca komik?” Kolot hariwang yén komik teu méré ajén atikan, akademis teu cukup rigorous, atawa awon sadaya, runtah waktu anak maranéhanana sacara. Ka ieu, jawaban urang biasana kaget aranjeunna, jeung éta jawaban téh, "Hayu aranjeunna maca komik!”
Éta kaharti yén kolotna bakal rada prihatin sabab persepsi nyaéta yén komik murni pikeun bacaan anu pikaresepeun., kumaha oge, komik boga loba mangpaat saluareun nulungan urang méakkeun waktu.
Komik sareng novél grafis sanés mangrupikeun bentuk tulisan énggal. Tangtosna, aranjeunna geus dinikmati ku loba pikeun generasi. Leuwih taun, genre geus robah jadi hiji kalawan jero considerable jeung harti, Éta sababna urang ajak kolot pikeun henteu ngan ukur ngantep budakna maca komik, tapi ogé pikeun ngadukung aranjeunna dina ngalakukeunana.
Ieu mangrupikeun alesan utama komik urang kedah dibaca (utamana dina usum panas!):
Pikeun murid anu sanés nyarios basa Inggris asli, komik nyadiakeun jalan gede pikeun aranjeunna mimiti ngarasakeun sastra Inggris. Pikeun loba barudak, tugas bade tina buku pangajaran basa Inggris kana novel tiasa pisan pikasieuneun, tapi komik bisa nyadiakeun sasak diperlukeun pikeun aranjeunna ngawangun kapercayaan ogé fluency maca. Isyarat visual dina gambar ngamungkinkeun siswa nyiptakeun pamahaman anu langkung jero ngeunaan plot sareng karakter ogé kosakata énggal.. Salaku tambahan, eta ngawanohkeun aranjeunna kana alat sastra éféktif, kayaning onomatopoeia (pikir POW! SMACK! ZOOM!) jeung idiom (ilustrasi anu némbongkeun harti idiom kawas, "Ucing meunang basa anjeun?"Leuwih raos tibatan ngamanaskeun idiom nyalira!).
2.Ningkatkeun Inferensi
Inferensi mangrupikeun kaparigelan maca konci anu seueur diperjuangkeun ku seueur siswa dina penilaian bacaan standar. Inferensi lumangsung nalika urang narik kacindekan dumasar kana naon anu urang baca. Sababaraha conto patarosan anu bakal dipendakan ku murid nalika ngalaksanakeun tugas atanapi penilaian maca nyaéta sapertos, “Kumaha rasana karakter éta nalika?”, "Naon anu anjeun tiasa nyimpulkeun ngeunaan ..." sareng "Naon palajaran dina carita?” Komik ngawajibkeun siswa “maca antara garis” pikeun nyimpulkeun informasi anu biasana dicaritakeun ku narator dina novel., ku kituna maranéhanana bisa meunangkeun loba pangalaman berharga dina strengthening skill ieu ku maca komik.
3.Kakuatan Kecap!
Sering dina komik sareng novel grafis, panulis kaasup kosakata rada maju, boh salaku bagian tina galur carita boh dina ngaran tokoh. Di 2016 di dunya kawentar Comic-Con di San Diego, California, panelis pendidik ngabahas kakuatan komik dina ngawangun kosakata siswa. James Bucky Carter, panulis Ngawangun Koneksi Literasi sareng Novel Grafik cenah, "Anjeun gaduh Colossus, sareng anjeunna ageung kieu, lalaki logam buta. Anjeun meunang rasa bener alus naon kecap colossus hartina jeung éta kecap 10-cent alus. Kakuatan Banshee ngajerit. Anjeun gaduh karakter ieu nu embody kecap kosakata anu sipatna. Éta mangrupikeun cara anu pikaresepeun pikeun diajar kecap anyar, sajaba ti clues kontekstual ".
Saatos maca ieu anjeun panginten hoyong ngantepkeun anak anjeun langsung kana maca komik atanapi novel grafis! Éta musik pikeun ceuli urang. Upami anjeun teu yakin dimana ngamimitian, urang gaduh sababaraha karesep murid anu tiasa dicobian ku anak anjeun!
Dog Man by Dave Pilkey
Miles Morales Spider-Man by Jason Reynolds
Smiles, Sisters, Ghosts, Drama and Other Stories by Raina Telgemeier
Bone by Jeff Smith
Looking for more summer reading opportunities for your child? Contact one of our Education Consultants for more information about our summer reading courses. We look forward to reading with your child!
Usum ujian di dieu, sareng tiasa janten waktos anu stres pisan dina sataun pikeun murid sareng sepuh. Di Reach Out kami hoyong ngalakukeun anu pangsaéna pikeun ngabantosan kahariwang ujian ku nawiskeun sababaraha tip diajar anu unik anu anjeun henteu acan nyobian..
Conventional wisdom of studying has often been followed by many parents and teachers who mean well, kumaha oge, if we look at some interesting research-based approaches we can see that there are a variety of effective ways to study! It’s always good to try new things, especially for children. They can experience new ways of doing things when they are young, and when they are a bit older, aranjeunna tiasa milih jalan anu paling cocog pikeun kabutuhan sareng gaya pribadina.
Ayeuna, hayu urang tingali tilu cara unik pikeun diajar.
Rupa-rupa nyaéta Bungbu Kahirupan-Sanajan Nalika Diajar
Pikeun loba, mangtaun-taun kami parantos nyarios yén pikeun diajar anu saé, urang kedah diajar di tempat anu sami unggal dinten; tempat anu sepi, ogé cahayana, sarta ngabogaan sakabéh bahan kami. Sanaos ieu tiasa leres pikeun sababaraha waktos urang diajar, Panaliti nunjukkeun yén otak urang leres-leres langkung saé nalika urang ngarobih lokasi dimana urang diajar. Rada héran, leres?
Dina ulikan anu dilakukeun sadayana jalan deui 1978, mahasiswa dibéré 40 kosa kata pikeun diajar. Hiji kelompok dititah diajar daptar dua kali di lokasi anu sarua. Grup séjén dititah diajar daptar di dua lokasi béda. Naon aranjeunna kapanggih éta, grup nu variatif lokasi diajar maranéhna sabenerna dipigawé hadé dina remembering kecap engké. Ayeuna naha éta? Muhun, uteuk urang mindeng nyieun sambungan kana informasi dumasar kana lingkungan urang, jadi beuki rupa-rupa lingkungan urang, beuki kami masihan brains kami kasempetan pikeun nahan informasi sabab bakal ngagantelkeun kana leuwih hal. Ieu ogé bisa jadi naha salah sahiji téhnik visualisasi, dimana hiji visualizes hal maranéhna keukeuh apal kana tempat nu tangtu dina lingkungan aranjeunna wawuh jeung, bisa jadi éféktif ogé. Pikeun murid, ngan saukur ngarobah lingkungan tiasa ngalakukeun trik!
Sing senang-senang!
Sababaraha kolot bisa salah mikir yén lamun anak maranéhanana seuri atawa meunang bungah bari diajar atawa diajar, aranjeunna bisa jadi wasting waktu maranéhanana. Sanajan kitu, ieu teu merta kasus.
Salaku kolot, dina padamelan atanapi kantor anjeun tiasa gaduh bengkel khusus ti waktos ka waktos. Bengkel biasana dianggo salaku alat pikeun ngabantosan anjeun diajar ngeunaan strategi anyar, gagasan, atanapi inpormasi anu bakal ngabantosan anjeun diajar langkung seueur di tempat damel. Sesi ieu sering dijalankeun ku jalma-jalma anu ngahususkeun dina nyiptakeun bengkel anu ngamotivasi sareng mereun anu nyegerkeun sareng nguatkeun karyawan.. Dinten tiasa panjang sareng sengit, tapi upami aranjeunna dilakukeun leres, karyawan bisa leumpang jauh yakin dina pangaweruh jeung kaahlian anyar maranéhna.
Cingcin sarua bener keur jalma ngora. Ngenalkeun kaulinan sareng kasenangan salaku cara diajar pikeun ujian sanés ngan ukur ngajantenkeun anak anjeun seuri, tapi panalungtikan nunjukkeun yén ngabogaan fun bari diajar ngaktifkeun sumberdaya kognitif tangtu, ngahubungkeun ganjaran sareng kasenangan sareng diajar, nguatkeun sareng ngalegaan jaringan mémori, sarta toggles pamikiran abstrak jeung perhatian fokus.
Téhnik Pomodoro
Tetep fokus, dina tugas sareng ngamotivasi pikeun ngarengsekeun kagiatan anu tangtu tiasa sesah pikeun déwasa sareng murangkalih. Dupi anjeun kantos ngarasa kawas anjeun geus staring dina layar komputer sababaraha jam, tapi dilakonan saeutik pisan? Atawa meureun anjeun boga deadline dina sababaraha poé, tapi ngan inching nuju garis finish? Teu heran, sakumaha panalungtikan nembongkeun yen pikiran urang condong ngumbara nepi ka 20% waktos, sugan malah leuwih pikeun jalma ngora.
Hiji téhnik metot dijieun ku mahasiswa Francesco Cirillo salaku cara pikeun mantuan manehna tetep fokus, tur éta Téhnik Pomodoro, nu meunang ngaranna tina timer ngawangun tomat Cirillo dipaké bari nguji strategi ieu dina dirina. Kumaha gawéna nyaéta anjeun nyetél timer pikeun 25 menit, anu waktos damel. Lajeng nyetél deui pikeun 5 menit, anu waktos istirahat. Ieu mangrupikeun waktos anu saé pikeun gugah, manteng, ngurilingan imah, piara ucing anjeun, atawa meunang inuman cai atawa snack a. Sanggeus waktuna istirahat, nyetel timer pikeun sejen 25 menit jeung ulang!
Tétéla strategi ieu dicadangkeun ku bukti ilmiah, salaku panalungtik menyimpulkan yén ngarecah pondok mantuan tetep bentang perhatian anjeun dina lagu. Ieu tiasa aya hubunganana sareng kanyataan yén kabosenan kognitif tiasa nyababkeun pikiran anu teu kaganggu, anu mangrupikeun hal anu terakhir anu anjeun pikahoyong nalika diajar pikeun ujian penting.
Kami ngarepkeun anjeun resep ngajalajah tip diajar unik ieu saloba anu kami gaduh! Muga-muga anak anjeun suksés dina ujian bulan ieu. Jiayou!
Urang terang yén seueur anu tiasa urang laksanakeun pikeun ngasuh sareng ngadidik barudak urang, Éta sababna salaku kolot urang sering pisan pikeun ngeusian waktosna ku kagiatan sareng kelas anu ngabeungharan. Naha urang ngalakukeun ieu? Pikeun loba alesan tangtu, tapi tujuan utama pikeun mastikeun kasuksésan hareup maranéhanana. Kolot miharep yén budakna bakal langkung suksés dina kahirupan tibatan dirina sorangan. Kasuksésan, tangtosna, nyaeta subjektif, sareng urang sadayana tiasa gaduh definisi kasuksésan sorangan. Umumna kitu, urang bisa satuju yén kasuksésan ngawengku perasaan eusi dina kahirupan pribadi hiji urang, ogé gaduh rasa kapuasan karir sareng kaamanan kauangan.
Anyar-anyar ieu aya TED Talk anu pikaresepeun anu dibagikeun dina média sosial, di mana urut Dekan Freshman di Universitas Stanford, Julie Lythcott-Haims, nyebatkeun bukti tina Harvard Grant Study anu ngahubungkeun kasuksésan profésional dina kahirupan ka individu anu parantos ngalaksanakeun tugas salaku budak. Henteu latihan maén bal, teu diajar basa, teu ngalukis, tapi chores.
Reuwas bener?
Seueur murangkalih urang anu ageung di kota-kota ageung panginten henteu terang kumaha ngagosok piring, nyeuseuh jandela, atawa ngepel lantai. Urang panginten sigana aya hal anu langkung penting anu kedah dilakukeun pikeun ngawangun pangaweruh sareng karakterna. Lythcott-Haims ngécéskeun yén éta barudak anu ngalakukeun leungeun maranéhna kotor, kumaha oge, bisa ngahontal tingkat kasuksésan dina kahirupan nu surpasses maranéhanana tara no-chore-ngalakonan. Éta sabab éta ngajarkeun murid kumaha nyumbangkeun sareng ngaléngkah nalika padamelan kedah dilakukeun, jeung nu ngalakukeun "karya grunt" nu batur bisa scoff di, sabab éta anu pangsaéna pikeun sadayana, nyaeta naon meunang noticed di gaw.
Tempat gawé anu berprestasi luhur anu milu dina Studi Hibah Harvard kasohor, kayaning White House, dimana pamilon Présidén Kennedy digawé, sarta kantor redaktur dimana Ben Bradlee diuk salaku redaktur The Washington Post. Urang bisa nganggap yén kolotna, kawas urang, kapaksa prod jeung memohon pikeun chores dipigawé, sareng nampi éta sanaos aranjeunna parantos réngsé, aranjeunna bisa jadi teu geus dipigawé ogé; tur éta oke.
Nu penting, sakumaha Lythcott-Haims nunjuk kaluar, nya éta ku migawé pancén, barudak sadar yen aranjeunna, "...kudu ngalakukeun pagawéan kahirupan pikeun janten bagian tina kahirupan." Maranéhna sadar yén kahirupan téh lain ngan saukur kajadian ka maranéhna, jeung keur maranehna, tapi kalawan aranjeunna.
If your children are already doing chores as part of their daily summer routine, bravo! You are on the right track. If not, no need to panic. It is never too late to introduce chores into the lives of our children. Here are some tips to help get you started!
Let Them Be a Part of It
When introducing the concept of your children completing chores to help, have a “family meeting” where everyone is present to discuss what will be expected of your children and why. You can ask your child to help you write a list of chores they could potentially help with around the house. They might surprise you with their enthusiasm as doing chores is very exciting for some children because it makes them feel empowered and helpful (two things we often like to feel as adults).
Game-ify Ieu
Pikeun nyieun hal senang, sabab senang ngajadikeun sagalana hadé, anjeun atanapi anak anjeun tiasa nyerat tugas dina batang popsicle sareng unggal dinten anak anjeun tiasa milih hiji iteuk tina toples. Éta bakal tugas maranéhna pikeun poé! Lamun boga anak leuwih ti hiji di imah, Anjeun salawasna tiasa ngabersihan beberesih janten kompetisi ku netepkeun timer sareng ningali budak mana anu tiasa ngabersihan paling seueur kaulinan dina waktos anu ditangtukeun., salaku conto.
Ganjaran Éta
Salaku kolot, kami diganjar pikeun kontribusi kami di gawe kalawan gaji a. Sakuduna barudak urang ogé diganjar pikeun gawé teuas maranéhanana? Hiji gagasan nyaeta lamun anak anjeun nyampurnakeun sakabéh chores nya pikeun saminggu, anjeunna atanapi manehna bisa milih hiji kaulinan leutik tina "kotak harta" ngeusi Toys leutik. Another option could be that if your child consistently completes chores for a month, they can choose an extra special family outing.
Teaching our children to do chores is not always easy, but the potential benefits are worth the time and effort. We hope you found our tips useful, and that they can help lead to a positive experience for you and your child. Happy cleaning!
We are pleased to announce a new summer book club, just for parents! Summer is the perfect time to read that book you have always wanted to read, but have not had the time to. This summer, we invite you to join us in reading How to Talk So Kids Will Listen and Listen So Kids Will Talk.
We know it is not always easy to connect with our children because of the demands of school, work and daily life. Kadang kahariwang urang ngeunaan masa depan ngaganggu kahirupan urang ayeuna. Sanajan kitu, hiji hal anu urang bisa ngajamin nyaeta urang moal pernah meunang kasempetan sejen ngalaman budak leutik kalawan barudak urang sorangan, sareng urang henteu hoyong sono kana waktos anu berharga ieu. Janten, kumaha urang tiasa ngamangpaatkeun éta sareng gaduh paguneman anu bermakna sareng murangkalih urang anu bakal nguatkeun beungkeutan urang sareng ngabantosan barudak urang ngarasa didukung? Ieu patarosan badag loba urang gaduh.
Pikeun mantuan kami ngajawab patarosan penting ieu, kami ngajak anjeun gabung kami dina maca salah sahiji buku parenting pang populerna sepanjang waktos, ditulis ku Adele Faber jeung Elaine Mazlish. Kumaha Obrolan Jadi Kids Bakal Dengekeun na Dengekeun Jadi Barudak Bakal Ngobrol, nu ngajarkeun urang kumaha carana narima parasaan barudak urang, sabab ku teu ngalakukeun kitu urang bisa tanpa disadari ngabalukarkeun kabiasaan goréng. Éta ogé ngajarkeun urang cara anu positif pikeun ngadorong gawé babarengan, ogé kamerdékaan, otonomi, jeung kapercayaan diri. Ieu mangrupikeun bahan anu dipikabutuh pikeun ngabantosan hubungan indung-anak anu positip anu leres-leres bakal ngabantosan murangkalih janten dewasa anu percaya diri sareng sanggup..
Kumaha Bakal Gawé?
Léngkah munggaran nyaéta ngahubungi salah sahiji Konsultan Pendidikan kami pikeun ngadaptar. Pendaptaran GRATIS sareng kabuka pikeun sadayana! Urang bakal nyieun obrolan grup dimana eusi ulikan buku jeung babagi bakal lumangsung dimimitian dina 1 Juli. Lindsey Rupa, Manajer Atikan urang, bakal ngagabung grup salaku kolotna ogé, sabab anjeunna indung dua budak lalaki, sepuh 4 jeung 6, anu bakal diajar sareng anjeun. Anjeunna ogé bakal ngabantosan mingpin diskusi mingguan.
Buku tiasa dipendakan dina basa Inggris sareng Cina sareng gampang diakses dina citak, e-buku, atanapi format buku audio.
Teras aya dua pilihan pikeun kumaha anjeun hoyong ilubiung:
Jadwal macana kieu:
Minggu 1: Bab 1 & 2
Minggu 2: Bab 3 & 4
Minggu 3: Bab 5 & 6
Minggu 4 Bab 7 & Kecap saterasna
Dina ahir bulan, urang bakal ngadamel bengkel online anu dipimpin ku Pembimbing Sakola, Regina Wehner. Di bengkel, Regina bakal ngabagikeun inpormasi sareng strategi tambahan anu anjeun tiasa dianggo pikeun nguatkeun hubungan anjeun sareng anak anjeun.
Ngeunaan Regina Wehner
Regina Wehner mangrupikeun Pembimbing Sakola anu dilisensikeun anu parantos damel sareng murid di Sakola Tengah salami 16 taun. Asalna ti Amérika Serikat, manehna hirup jeung salakina jeung 2 barudak, umur 10 jeung 12, di Beijing, Cina.
Regina damel di Akademi Kulon Beijing (WAB), sakola internasional anu rupa-rupa. Bagian anu ageung pikeun janten pembimbing sakola nyaéta ngabantosan murid diajar ngeunaan diri sareng anu sanés nalika aranjeunna tumbuh. Regina ogé ngadamel Parent Coffee Mornings bulanan pikeun ngahijikeun kolotna pikeun diajar langkung seueur ngeunaan parobihan pangembangan barudakna sareng kumaha komunikasi dina waktos transisi ieu.
Contact us kiwari pikeun gabung!
Ngabantosan Anak anjeun Diajar Kosa Kata Anyar
Panaliti nunjukkeun yén upami urang hoyong murid suksés dina kontéks akademik, on assessments penting jeung ujian-patok luhur, kitu ogé karir hareup maranéhanana, urang kudu mantuan aranjeunna ngamekarkeun kosakata maranéhanana. Alesan pikeun éta ieu: pamahaman kami informasi anyar langsung numbu ka pamahaman kami tina kosakata dipaké pikeun komunikasi informasi anyar éta.
Pikeun murid, ngaronjatkeun kosakata maranéhanana mangrupa salah sahiji konci sukses dina mastering hiji basa; beuki loba kecap urang terang, beuki kecap urang ngarti, sareng langkung seueur kecap anu urang tiasa dianggo dina tulisan urang supados langkung épéktip sareng efektif. Sanajan kitu, diajar kosakata ayeuna sok disawang salaku prosés anu ngabosenkeun atanapi hese dihartikeun. Kadang kolot teu yakin kumaha carana ngabimbing budakna, utamana salaku cara urang pendekatan ulikan kosakata bisa jadi vastly béda ti cara kolotna diajar basa aranjeunna keur di sakola..
Tong hariwang, Reach Out di dieu pikeun ngabantosan! Hayu urang neuleuman akuisisi kosakata (prosés ngapalkeun jeung ngalarapkeun kosakata anyar), sarta kami bakal ngabejaan Anjeun kumaha anjeun bisa mantuan anak anjeun ngawangun kosakata maranéhanana!
Ngobrol Ngeunaan Ieu!
Ieu bisa sigana overly basajan, tapi lamun datang ka diajar kecap anyar, salah sahiji cara anu efektif pikeun jalma ngora nyaéta ku ngobrol sareng batur. Barudak diajar kecap anyar pangalusna lamun aranjeunna dina konteks, saperti dina paguneman ngeunaan topik nu tangtu. Aranjeunna tiasa nyimpulkeun sakedik hartos kecap-kecap anyar dumasar kana kumaha aranjeunna dianggo sareng kecap-kecap sanés anu aranjeunna parantos akrab..
Anjeun sigana sering diganggu ku anak anjeun nalika anjeun ngagunakeun kosakata anu teu biasa sareng aranjeunna panasaran naroskeun., “Naon hartina musibah?” Anjeun meureun geus ngarujuk kana kaayaan pangkeng maranéhanana (sakumaha dina eta mangrupakeun mess lengkep), sarta ku nyandak momen pikeun ngajelaskeun sababaraha harti musibah ka aranjeunna, anjeun moal ngan geus ngajarkeun aranjeunna kecap anyar pikeun ngajelaskeun kamar pabalatak, tapi ogé gagal atawa fenomena alam, saperti bencana alam.
Janten, ngobrol jeung anak anjeun cara hébat ngajarkeun aranjeunna kecap anyar!
Ngajalajah Ieu!
Siswa umumna ngartos yén aranjeunna tiasa nganggo kamus atanapi penerjemah upami aranjeunna mendakan kecap anu teu dipikanyaho, tapi sok sanajan harti kecap bisa ninggalkeun aranjeunna kalayan patarosan leuwih ti jawaban.
Dina pangalaman urang, Seueur siswa henteu ngagunakeun hiji alat anu penting pisan pikeun diajar sareng ngalarapkeun kosakata anyar, sareng alat éta mangrupikeun tésaurus! Upami anjeun perhatikeun anak anjeun seueur teuing ngagunakeun kecap nalika nyarios atanapi dina tulisanana, salaku conto, "geulis", “imut”, “alus”, atawa "goréng", teras nyandak sababaraha waktos pikeun nunjukkeun aranjeunna kumaha ngagunakeun situs wéb sapertos tésaurus.com pikeun ningali kecap-kecap éta. Nalika aranjeunna milarian kecap sapertos "geulis" aranjeunna bakal ningali yén aya seueur kecap anu pikaresepeun sareng unik pikeun dianggo.! abdi
Dina pangalaman urang, siswa resep pisan ngagunakeun kosakata anyar, sarta ngarasa empowered uninga aya alat pikeun mantuan aranjeunna sangkan kecap maranéhna mightier.
Maén!
Bersenang-senang bari diajar sanés ngan ukur hal anu dilakukeun ku guru pikeun ngajantenkeun murid senang, éta sabenerna geus dibuktikeun ku neurosains janten cara éféktif pikeun mantuan siswa diajar beuki deeply. Panalungtikan némbongkeun yén nalika siswa duanana dirangsang sarta ditantang, otak maranéhanana ngaleupaskeun dopamin. Dopamin mangrupikeun neurotransmitter anu ngarangsang pusat mémori sareng ngamajukeun sékrési acetylcholinem, nu ngaronjatkeun perhatian fokus.
Dina kursus kami di dieu di Reach Out, pangajaran kosakata mangrupa bagian penting unggal palajaran. Kami ogé ngagaduhan kursus anu diluncurkeun usum panas ieu, Tingkat Pangwangun Kekecapan 1-3, dimana urang bakal museurkeun éksklusif pikeun mantuan anak anjeun ngalegaan pangaweruh kosakata maranéhanana jeung kecap anyar nangtang. Sedengkeun kecap nu dipilih nawarkeun tangtangan, alat sapertos Quizlet sareng kaulinan sapertos Guess Who sareng Sentence Racer masihan murid kasempetan pikeun berinteraksi dina cara anu bermakna sareng pikaresepeun..
Kumaha urang nyaho yén métode ieu éféktif? Kusabab pangalaman urang puluhan taun, jeung ulikan ngeunaan psikologi atikan jeung metodologi geus ngajarkeun urang kumaha siswa diajar pangalusna!
Kami bakal resep ngabantosan murangkalih anjeun diajar kosakata anyar salaku salah sahiji cara anjeunna tiasa janten pangaruh anu langkung efektif sareng pamaca anu suksés., panulis, jeung speaker. Pikeun leuwih jéntré ngeunaan kumaha urang bisa mantuan, hubungi salah sahiji Konsultan Atikan urang ayeuna!
Upami anjeun milarian jasa pendidikan anu langkung individual, Reach Out nawiskeun jasa 1-on-1 sareng pendidik ahli kami!
Naon Urang Nawiskeun?
Guru kami nawiskeun rupa-rupa mata pelajaran 1-on-1 kalebet basa Inggris, Élmu Sosial, jeung Matematika.
Minuhan sababaraha guru urang anu mumpuni sareng berpengalaman!
Naha Kuring Kudu Pilih Layanan 1-on-1?
Panginten anak anjeun badé diajar di luar negeri atanapi ngalamar ka sakola énggal sareng anjeunna hoyong pendekatan anu langkung intensif sareng ditargetkeun pikeun ngagosok kaahlianna.. Alternatipna, anak anjeun bisa jadi teu ngarasa cukup ditantang ku kurikulum nya ayeuna, sarta merlukeun pendekatan alternatif anu leuwih luyu jeung tingkat kamampuhna.
Aya sababaraha alesan indungna tiasa milarian jasa sapertos kieu, sareng kami tiasa ngajamin yén kami bakal teras-terasan ngartos kaayaan unik anak anjeun sareng nyayogikeun jasa anu pangsaéna pikeun aranjeunna.
Kumaha Gawéna?
Kalayan pendekatan leungeun kami, jeung prosés orientasi, kami bakal meunteun pangaweruh sareng kaahlian anak anjeun dumasar kana data penilaian ayeuna, kamampuh nulis, sareng seueur deui. Dumasar papanggihan urang, kami bakal milih guru anu paling cocog pikeun kabutuhan anak anjeun. Sadaya guru Reach Out parantos dipilih sacara saksama, sareng gaduh pangalaman mangtaun-taun dina ngajarkeun kurikulum anu nangtang, kayaning IGCSE, IB, jeung AP, di sakola luhur ti sakumna dunya.
Prosés kami berorientasi tujuan. Urang manggihan kahayang anak anjeun perlu pikeun ngahontal tujuan atikan maranéhanana, and then we create a unique and tailor-made learning path that will best suit your child’s particular needs.
What Else Does Reach Out Offer?
In addition to 1-on-1 services, Reach Out offers a wide variety of courses specifically designed to challenge and engage your 2nd to 8th grade child with above grade level content in order to help them prepare for the rigor of programs such as IGCSE, IB, jeung AP.
How Can I Learn More?
To find out more about our 1-on-1 services, please contact one of our Education Consultants today to find out more! We look forward to helping your child reach his or her educational goals for a bright future!
Who We Are
As you may have noticed, we have been growing and have some exciting additions to what we offer here at Reach Out. As it has been a while since we introduced ourselves, we thought we would share our story with you to help you better understand who we are and what we do!
Our Mission
Reach Out’s mission is to connect students with expert educators who create and deliver original, inspiring, world-class curricula. We have embarked on this journey so that we may help students understand how to find their own unique voice and uncover the creative and valuable ideas that lie within each of them. With their voices, they have the power to change the world, and we wish to empower them to do so.
Our Vision
Reach Out strives to be an internationally recognized educational institution that allows students to access top level international curriculum and educators, no matter where in the world they are. Our students will be perceptive, curious, and critical thinkers who make informed choices as excellent problem solvers and communicators. Reach Out students will achieve their academic and personal goals and dreams from Primary School to University, placing their brilliant futures within reach.
Our Core Values
These are the principles which shape Reach Out:
Our Story
Reach Out was created by a small group of dedicated mothers, perhaps much like yourself. They were brought together by a common vision for the educational needs of their children. Some were looking for an educational program that could offer their children access to the ideas, teaching philosophy, and methodology that matched what they had experienced while living abroad. Anu sanésna milarian kurikulum internasionalisasi anu tiasa diakses ku murangkalih pikeun ningkatkeun pangalaman pendidikan di China. Anu aranjeunna umumkeun nyaéta kahayang pikeun program anu ketat anu ogé muka panto pikeun pamikiran kreatif sareng kritis, muhasabah diri, jeung éksprési pribadi - ciri khas tina kurikulum internasional anu kuat. Sanggeus méakkeun waktu considerable Ngalanglang rupa pilihan, ibu-ibu ieu henteu tiasa mendakan naon waé anu nyumponan kabutuhan barudakna.
Janten, maranehna ngalakukeun naon wae indung alus bakal ngalakukeun, dibéré kasempetan, sarta manggihan cara sorangan pikeun nawiskeun barudak maranéhanana kasempetan learning pangalusna dirancang pikeun mantuan aranjeunna mekar. Aranjeunna consulted guru ahli sarta digawé kalayan kolotna séjén pikeun manggihan kumaha aranjeunna pangalusna bisa minuhan kaperluan barudak lianna kalayan tujuan nu sami. Barudak, Kami arepkeun, kawas anjeun.
Kolot éta komitmen:
Kami bagja nyarios yén ibu-ibu ieu parantos ngahontal tujuanana. Dinten ieu Reach Out gaduh garis lengkep kursus anu ketat tapi pikaresepeun dimana murid diajar jero bari senang-senang sareng nyiptakeun hubungan anu bermakna sareng guru sareng sasama..
Sadaya ieu kusabab komitmen ibu pendiri urang pikeun pendidikan sareng kabagjaan barudakna.
Naon Ngajadikeun Urang Unik?
Bari urang ngarti kolotna boga Asép Sunandar Sunarya ti pilihan lamun datang ka program nu enrich atikan barudak maranéhanana, Kami yakin yén kami nawiskeun seueur kualitas unik anu henteu gampang dipendakan di tempat sanés.
Tim kami diwangun ku pendidik anu terampil sareng berpengalaman anu nyiptakeun program anu unik sareng ketat dumasar kana standar sakola internasional., anu nyiapkeun murid ngora pikeun nyandak kurikulum anu ketat sapertos IGCSE, IB, jeung AP.
-Program sareng kurikulum hiji-hiji urang dirancang pikeun ngaleuwihan kabutuhan pendidikan murid urang
-Filsafat pangajaran urang pikeun mereun sareng nguatkeun murid, jeung metodologi pangajaran ngamungkinkeun siswa pikeun neuleuman pangaweruh sacara lega tur deeply bari dina waktos anu sareng ngamekarkeun cinta diajar
-Our commitment to the long-term success of our students as we strive to equip them with the essential skills they will need to succeed in their future careers and the world beyond school
- The detailed feedback we provide with all of our student assessments, so that students know where they are succeeding and where they might improve, as well as the supplemental materials and instruction needed to help our students close any gaps in understanding
-Our dedication to developing our students’ critical thinking and problem solving skills, which will be essential for their future, as well as the future of our global society
-Our promise to hire all of our teaching and non-teaching staff based on their mutual passion for education
-Our ability to empower students to use the language, pangaweruh, jeung kaahlian maranéhna acquire pikeun ngembangkeun diri saluareun kelas jeung kana panasaran, peserta didik lifelong anu nangtukeun tur ngudag nangtang, minuhan, jeung tujuan worthwhile.
-Panangan urang, pendekatan individual pikeun nyieun jalur diajar pikeun siswa urang ku kituna euweuh urusan naon tingkat kelas aranjeunna nalika aranjeunna gabung kami, aranjeunna bakal dilengkepan parabot diperlukeun pikeun ngaronjatkeun tur tumuwuh gancang
-Komitmen kami pikeun nguatkeun klien kami kalayan inpormasi sareng pangalaman anu bakal ngabantosan aranjeunna ngadamel pilihan anu paling saé pikeun pendidikan anakna ku nawiskeun tulisan informatif., video sareng bengkel.
Kurikulum kami
Kurikulum Blue Line kami, nu ngawengku kursus pikeun siswa di Kelas 2 ka 8, dirarancang ku pendidik ahli kalayan gelar tingkat lanjutan di daérah mata pelajaran anu parantos nyéépkeun sababaraha dekade di sababaraha sakola internasional anu paling luhur di dunya.. Kami nganggo desain kurikulum mundur anu dianggo ti taun mimiti program sapertos program IGCSE anu diaku sareng dihormat..
Salaku pendidik urang geus sababaraha taun ngajar kursus pre-IGCSE, IGCSE, Kurikulum IB sareng AP atanapi A Level, aranjeunna ngartos naon siswa kudu sukses dina program maranéhanana. Janten, unggal aspék kurikulum kami geus dijieun pikeun mastikeun yén sakabéh murid urang asupkeun poé kahiji maranéhanana Kelas 9 ngarasa yakin, dilengkepan, sarta disiapkeun pikeun minuhan tungtutan kursus rigorous ieu.
Kami nawiskeun rupa-rupa kursus dina mata pelajaran basa Inggris, Matematika, Sajarah sarta Géografi. See below for more detailed information on our full course offerings.
Additional Services
We are also pleased to announce the creation of our Silver Line, which offers bespoke educational services that take an individualized approach to meeting our students' needs. We begin with a deep assessment of each student's educational goals and needs, and then create and implement a scheme of work with which our expert educators will use to guide your child through the academic challenges of High School in order to prepare them to eventually attend their dream university.
We also offer 1-on-1 services at all grade levels for parents who wish to offer their children more individual care and instruction. Konsultan Pendidikan ahli kami bakal mastikeun pikeun nyocogkeun anak anjeun sareng pendidik anu pangsaéna pikeun kabutuhan sareng tujuan khususna.
Ngahiji sareng Kami!
Kami ngarepkeun pendak sareng kulawarga anjeun sareng ngabahas kumaha anjeun tiasa janten bagian tina kulawarga Reach Out; hiji nu diajar babarengan, silih asuh, overcomes tantangan babarengan, sareng ngagungkeun kasuksésan sareng anu sanés. Mangga ngahubungan kami kiwari pikeun neangan nu leuwih.
Kami ngarepkeun ngadangu ti anjeun pas!
Keur kolot téh hésé. Kanyataanna, jeung parobahan di dunya urang kiwari, Ieu bisa jadi salah sahiji moments nangtang kami geus kungsi nyanghareupan dina sababaraha dekade. Parobahan ngabalukarkeun kateupastian, jeung kateupastian bisa ngakibatkeun stress. Setrés pasti mangaruhan sagala widang kahirupan urang, kadang eta bakal mangaruhan hubungan urang jeung leuwih urang dipikacinta paling; utamana barudak urang.
Barudak urang tiasa pajeulit (hayu urang nyanghareupan eta, jadi urang bisa!), tur mangrupakeun tugas daunting pikeun mastikeun yén unggal move nyaeta "katuhu".. Éta sakabéh obrolan urang, tungtutan, pamundut, rencana, pujian jeung kritik hartina hiji hal. Unggal moment urang méakkeun ngobrol jeung kids urang, kami nyepeng harepan yén kecap ieu bakal cukup pikeun ngeusian barudak urang ku harepan masa depan anu hébat dina waktos dimana masa depan anu teu pasti.. Jaman robah, sarta ieu ogé bakal lulus, tapi hiji hal anu urang tiasa ngajamin nyaéta yén urang moal pernah ngagaduhan kasempetan kadua pikeun nyéépkeun budak leutik sareng murangkalih.
Salaku kolot, urang mindeng nanya ka diri urang sorangan lamun urang sabenerna ngalakonan hal katuhu, wondering kumaha urang bisa ngaliwatan ka budak urang, nyobian ngartos barudak urang hadé, sarta kadang ngarasa kawas gagal kaliru sabab urang ngabejaan diri urang sorangan ngalakukeun eta salah. Sakapeung, éta henteu kasus, tapi teu aya instruksi manual ngeunaan kumaha carana ngangkat anak anu bakal dianggo for everyone dina sagala kaayaan. Mang, aya loba nasehat, jumlah overwhelming eta, tapi deui, lolobana naséhat téh ngan éta; pituduh sareng saran ku jalma anu henteu terang anjeun atanapi anak anjeun. Sababaraha di antarana mantuan, sareng sababaraha di antarana ... henteu seueur.
Hiji hal anu urang teu bisa mungkir sanajan pentingna hubungan sehat antara kolot jeung anak.
Panalungtikan némbongkeun éta:
Penting pikeun nyayogikeun waktos pikeun ngajaga hubungan sareng anak anjeun, jeung sugan malah leuwih imperatif, mastikeun interaksi urang gaduh sareng barudak urang dina mangsa éta positif. Ieu hal anu loba kolot manggihan nangtang, naha urang dijieun klub buku indungna pikeun buku How to Talk So Kids Will Listen and Listen So Kids Will Talk ku Adele Faber jeung Elaine Mazlish. Urang babarengan diajar cara pikeun komunikasi positif jeung barudak urang guna nguatkeun beungkeut urang. Urang nyéépkeun waktos ngabahas ide tina buku, ogé kungsi papanggih virtual nepi ka peran-maén sababaraha strategi tina buku. Di luhureun éta, urang diondang Sakola Tengah Bimbingan Pembimbing, Regina Wehner, nyadiakeun kolotna ku workshop dina pamahaman ngembangkeun kognitif jeung émosional anak urang.
Ieu sababaraha sorotan anu kami hoyong bagikeun sareng anjeun!
kahiji, ti How to Talk So Kids Will Listen and Listen So Kids Will Talk, didieu aya dua strategi favorit urang:
Barudak ngalaman kasusah ngatur émosi maranéhanana, salaku puseur pangaturan emosi otak urang téh salah sahiji panungtungan ngamekarkeun. Ieu ngandung harti yén maranéhna butuh bantuan urang dina bentuk karep jeung modeling. Ieu tiasa pisan nangtang, utamana lamun urang bisa ngalaman kasusah ngatur emosi urang sorangan di kali! Kami gaduh strategi anu gampang pikeun anjeun anu ngan ukur butuh dua hal:
Lamun anak anjeun datang ka imah kesel ngeunaan hiji hal anu lumangsung di sakola, tinimbang ceramah jeung maturan nasehat sage urang, urang ngan saukur bisa ngadengekeun masalah maranéhanana sarta ngulang deui gagasan deui ka aranjeunna. Salaku conto, lamun anak anjeun datang ka imah kesel jeung nyebutkeun hal kawas, “Euh, ayeuna Elizabeth jeung Sarah geus jadi jahat ka kuring! Aranjeunna sagemblengna dipaliré kuring jeung Abdi hate duanana ayeuna!” Gantina ngomong, "Elizabeth sareng Sarah mangrupikeun réréncangan anjeun. Éta sanés masalah anu ageung sareng kuring yakin anjeun bakal énjing-énjing,” anu tiasa ngabatalkeun parasaan anak anjeun, anjeun tiasa nyarios, “Oh, Oh kitu. Elizabeth jeung Sarah ngajadikeun anjeun ngarasa saeutik ditinggalkeun kaluar. Éta sigana ngajantenkeun anjeun rada sedih sareng gelo. ” Dina titik ieu anak anjeun bisa terus ngobrol jeung buka nepi ka anjeun, which is great! It means they trust you and you are making them feel better. Continue to listen, nod, say, “Mmmhmm,” and repeat what they say. Having you simply listen will likely make your child feel 100% better and ready to face their next challenge!
2. I wish!
Our children often express their desires in the form of wishing they had things they don’t have or wishing things were different than the way they are. Salaku conto, children may say, “I wish I didn’t have to do all that homework.” We may reply, “Well, you do and that’s that!” or “It’s what you have to do. It’s your responsibility so you need to do it now!”
This may escalate into a battle of wills as parents feel frustrated that they keep hearing the same complaint and repeat the same reasoning. The children feel frustrated because their opinions are being invalidated and they feel misunderstood. Muhun, don’t worry, we are here to help! We have a little trick that will help you turn the conversation around, and that is to agree with your child. It may sound counterintuitive, but we have firsthand experience with this trick and it works wonders!
Salaku conto, if your child says, “I wish we could go to the park today like I wanted!”
Instead of saying, “I can’t, I am too busy,” or “Yes, but we can’t, it’s raining,” we can say, “I wish we could too! We could go to the park and have a picnic! Urang bisa ngapung langlayangan jeung niup gelembung! Naha urang henteu piknik di ruang tamu sareng saatos éta urang tiasa niup gelembung di kamar mandi!”
Bagian kahiji meunang kids bungah jeung imajinasi maranéhanana, mawa aranjeunna ka tempat senang. Bagian salajengna ngajadikeun aranjeunna ngarasa uninga sareng nyambung ka anjeun.
Ayeuna, sababaraha highlights ti Ms. Bengkel Wehner:
*Mangga mantuan kuring milih ieu! :)*
Upami anjeun hoyong ngiringan salah sahiji bengkel atanapi klub buku kami di hareup, pastikeun pikeun nuturkeun kami sarta tetep katala! Simkuring gaduh hal hébat datang nepi ragrag ieu!
Seueur kolot anu naroskeun ka urang kumaha cara panggancangna budakna tiasa ningkatkeun tulisanna. Sanaos kami yakin yén teu aya jalan pintas pikeun janten panulis anu leres-leres efektif sareng terampil, Aya sababaraha hal anu murid bisa ngasupkeun kana tulisan maranéhna pikeun mantuan nyandak eta ka tingkat salajengna leuwih éfisién. Kawas naon waé anu nyoba dikuasai, konci pikeun kasuksésan perenahna di gawé teuas sarta pengulangan. Ngalatih kaahlian ieu sacara rutin bakal ngabantosan anak anjeun ngahontal tujuan pendidikanna.
Artikel ieu bakal kahiji dina runtuyan artikel anu bakal difokuskeun kaahlian cocog pikeun tipena béda tulisan. Minggu ayeuna, urang bakal difokuskeun tips nulis deskriptif.
Tips Nulis Deskriptif:
Tulisan déskriptif mangrupa wangun seni anu sajati, sabab tujuanana kedah nyiptakeun gambaran dina pikiran pamiarsa. Hiji teu bisa ngabejaan carita dina aksi jeung dialog nyalira, sarta teu bisa nepikeun harti jero tur émosi dina sajak tanpa ngalukis gambar kalawan kecap-Na.
One powerful way to excel in description is to add adjectives and adverbs wherever possible. Salaku conto, if your child is writing a story he or she might write something like:
“Harry went outside and started looking for his friends.”
While this sentence conveys a basic meaning, it’s effect on the reader is also basic. By adding descriptive language in the form of adjectives and adverbs, we can quickly and effectively add imagery to the sentence:
“Harry zipped out the front door, slamming it shut behind him. His heart raced as he ran around the neighborhood eagerly looking for his friends.”
In the revised sentence, we see descriptions that tell us not only the action that is taking place, but also helping us feel the emotion of the character, hiji aspék penting dina storytelling.
Cara séjén anu hadé pikeun ngajantenkeun carita atanapi sajak langkung efektif nyaéta ku nambihan basa figuratif, kayaning simile. Similes nyaéta babandingan anu ngagunakeun kawas atawa sakumaha anu bisa dipaké pikeun mantuan nu maca ngabayangkeun naon anu lumangsung leuwih jelas.
Salaku conto, anak anjeun bisa nulis hal kawas:
Abdi bagja pisan!
Ieu jadi imut!
Anjeunna jadi sieun!
Urang tiasa nambihan simile pikeun ngabantosan hasil anu langkung saé:
Abdi bagja sapertos anak ucing di toko benang.
Éta lucu sapertos orok panda maén salju.
Sieunna siga kelenci nu kakara ngadéngé lolong ajag.
Tip ahir kami pikeun tulisan deskriptif nyaéta milih kosakata anu pas pisan anu ngahubungkeun persis naon anu dipikahoyong ku panulis anu dirasakeun ku pamaca.. Mindeng, murid bakal nulis pedaran anu rada samar, kalawan kalimah kawas:
Anjeunna capé pisan.
Pilem éta pisan boring.
Aranjeunna tiis pisan.
Kamarna panas pisan.
Deui, kalimah ieu ngandung harti basajan, tapi dina tulisan déskriptif, éta ngan saukur teu cukup. Déskripsi éféktif ngagunakeun kosakata anu miboga pangaruh, jeung urang bisa ngahontal éta ku milih ngan kecap pangalusna pikeun nepikeun harti paling tepat.
Tingali kumaha urang tiasa nyandak kalimat di luhur tina biasa janten luar biasa ku ngagentos bagian tina kalimah ku kosakata anu kuat:
Anjeunna béak.
Pilem éta unimaginative.
Aranjeunna tiis kana tulang.
Kamar ninggang.
Warta anu saé nyaéta yén anak anjeun henteu kedah ngandelkeun pangaweruh kosakata na ayeuna supados suksés nyiptakeun kalimat sapertos di luhur.. Tésaurus ngagaduhan sadaya kecap anu diperyogikeun pikeun nyiptakeun déskripsi anu teu tiasa diémutan.
Urang ngaharepkeun tips ieu geus mantuan! Upami anjeun hoyong murangkalih diajar kumaha ngalaksanakeun kaahlian ieu sareng salah sahiji pendidik anu gairah, tetep katala pikeun announcements datang dina kursus usum panas jeung gugur anyar kami!
Minggon payun, urang gé boga katingal di tips nulis persuasif!
Ngabejaan urang saeutik ngeunaan diri.
Kuring tumuwuh nepi di lima nagara béda (Swédia, Inggris, Jérman, Afrika Kidul, jeung Kanada). Integrasi kana rupa-rupa spéktrum budaya anu tumuwuh parantos ngajantenkeun kuring ningali dunya kalayan pikiran anu kabuka. Ayeuna kuring cicing di Kanada sareng damel salaku dosen universitas sareng guru Matematika di Reach Out. Di luar pagawéan kuring resep pisan kana olahraga saperti badminton jeung catur, nu kuring maén dina tingkat kalapa salila sababaraha taun.
Naon kasang tukang pendidikan anjeun sareng kualifikasi?
Abdi nampi gelar Bachelor of Science ti Universitas British Columbia (UBC) sareng nampi MSc kuring di universitas anu sami. Karya sarjana kuring ngalibatkeun geosains ékspérimén dimana kuring mendesain aparat pikeun nalungtik kumaha inten ngahontal permukaan Bumi ngaliwatan magmas laju luhur.. Kuring nyebarkeun tulisan dina dua jurnal dampak anu luhur sareng nampilkeun karya di Kanada sareng Éropa.
Salila studi pascasarjana kuring ngagaduhan hak istimewa pikeun ngajar sababaraha kelas anu dialihkeun kana jabatan dosen. Pangajaran di tingkat universitas ngalibatkeun lecturing kelas leuwih 200 murid, anu béda pisan sareng padamelan anu kuring lakukeun di Reach Out, but has helped me develop a dynamic teaching style.
Additionally, I have been teaching Math and Science both privately and through educational organizations for over 6 taun.
Why did you join Reach Out?
I joined Reach Out because the prospect of being able to deliver high quality education from around the globe without border restrictions resonates with me.
I feel that the reason I am committed to staying at Reach Out is more important. The personalized classes being delivered has allowed me to connect with the students, making their progression much more meaningful to me. Some students have been together with me through multiple grade levels and I feel immensely proud to have played a role in their education.
What is your educational philosophy?
Gaduh kasang tukang dina élmu ékspérimén ngamungkinkeun kuring ningali nilai dina nyieun terobosan ngaliwatan ékspérimén. Ku ngamungkinkeun siswa pikeun ékspérimén sareng metodologi anu béda-béda bari nawiskeun bimbingan mangrupikeun cara anu efektif pisan pikeun ngajarkeun siswa pikeun henteu sieun gagal.. Richard Fuller leres nyarios, "Teu aya anu sapertos percobaan anu gagal, ngan ukur ékspérimén kalayan hasil anu teu disangka-sangka." Murid sering ngamimitian kelas kuring sieun ngajawab patarosan, diskusikeun jeung babaturan sakelasna, atawa nulis dina papan sabab teu nyaho jawaban. Kusabab kuring sok langkung difokuskeun kana solusi tinimbang jawaban, siswa diganjar pikeun nyoba téhnik anyar, ngabahas métode gagal, jeung nanyakeun ngeunaan pagawéan babaturan sakelasna. Kuring mendakan ieu pikeun ngahasilkeun lingkungan diajar anu fenomenal sareng nyandak seueur tekanan pikeun murid.
Naon hal favorit anjeun ngeunaan pangajaran Matematika?
Hal karesep kuring ngeunaan ngajarkeun Matematika nyaéta tantangan anu pikaresepeun anu disayogikeun. Sanggeus ngajar Matematika mangtaun-taun, Kuring sadar yén murid ningali dunya tina sudut pandang anu unik, nu leuwih sering ti henteu, béda pisan jeung kuring sorangan. Karagaman ieu ngahasilkeun spéktrum anu lega tina gaya diajar sareng ngabutuhkeun kuring pikeun tetep fleksibel sareng metodologi anu kuring anggo dina pangajaran kuring..
Matematika mangrupikeun mata pelajaran anu kompleks anu nyayogikeun basa universal pikeun urang langkung ngartos alam semesta anu ngurilingan urang. Gaduh kamampuan ngarengsekeun masalah anu saé mangrupikeun hasil tina diajar Matematika sareng penting pikeun suksés di dunya modéren. Ku sabab kitu, kuring boga tanggung jawab pikeun ngarobah subjek tradisional garing sarta pikaboseneun kana hal seru ku nyieun palajaran compelling tur ngagunakeun kreativitas pikeun mere ilham murid kuring.. Ieu bakal salawasna jadi hal Abdi bogoh ngeunaan pakasaban abdi.
Saha matematikawan karesep anjeun sareng kunaon?
Ieu patarosan tangguh, sareng hese pikeun nunjukkeun hiji Matématikawan sabab kuring ngagunakeun karya-karya seueur ahli Matematika dina ngan ukur hiji pelajaran.. Upami kuring kedah milih éta Johannes Kepler atanapi Nicolaus Copernicus sabab kuring ogé resep astronomi.. Math maranéhanana henteu ngan nantang sagala hal anu dipercaya ngeunaan sistim tatasurya urang dina waktu éta, tapi ogé ngawangun yayasan pikeun ngarti gerak planet. Perjalanan angkasa parantos ngandelkeun pisan kana konsép ieu.
Upami anjeun ngan ukur tiasa masihan nasihat ka kolot nalika ngabantosan budakna ningkatkeun dina Matematika, bakal naon?
Hiji hal anu kuring parantos digarap pisan sareng murid kuring, Éta kéngingkeun aranjeunna ngajelaskeun solusina ka kuring henteu paduli kumaha gampangna sigana. Mampuh dugi ka jawaban anu leres dina kurikulum sakola tangtu henteu peryogi pamahaman anu lengkep, tapi pikeun bisa ngajelaskeun solusi ogé merlukeun pamahaman alus. Pastikeun yén anak anjeun salawasna némbongkeun léngkah-léngkah anu jelas pisan dina karyana sareng anjeunna tiasa ngajelaskeun léngkah-léngkahna ka anjeun. Ieu certifies pamahaman sarta nembongkeun aranjeunna disiapkeun keur patarosan nu nguji konsép sarua tapi bisa jadi worded béda.
Naon hiji fakta fun ngeunaan diri?
Abdi resep pisan diajar basa! After growing up in many different countries I can speak English, Swedish, and German fluently. For the past two years I have been working to add Chinese to my collection and have enjoyed the unique challenges that learning this complex language has provided me with.
The Secret Garden is a piece of classic literature that has been part of an untold number of childhoods (if you missed our article on why children should read classic novels, see it linked below!). It is a powerful tale of friendship and discovering oneself that resonates with our souls.
The Secret Garden is about a young girl named Mary Lennox who loses her family and everything familiar with her due to a cholera outbreak in India, where her father was working as a British Army Captain. As a child, Mary was quite neglected, but indulged by family’s servants, so she was a spoiled child with a terrible disposition. She had very few traits that would help her cope with a new life in England, where she was sent to live with a grouchy distant relative, Bapa. Craven.
Bapa. Craven had very strict rules for Mary to follow at her new home at Misselthwaite Manor in Yorkshire, which included her being forbidden to enter various rooms inside the giant mansion, as well as forbidden to enter one of the gardens on the sprawling property, which belonged to his beloved late wife. As Mary begins to explore her new home, she begins to find a sense of happiness and regains her health after being sickly for much of her childhood. After a robin helps her find the key to the secret garden, manéhna manggihan rasa boga tujuan dina mulangkeun kebon, teuing sakumaha manehna mulangkeun batin dirina. Ngaliwatan cucuk jeung daun garing usum tiis, manehna manggih leuwih loba bohong dina.
Dibantuan ku sobat anyar Dickon, Mary ngembangkeun silaturahim kahijina, sarta ngagunakeun kakuatan newfound nya jeung kahadean pikeun mantuan colin misan bedridden dirina, saha manéhna manggihan tucked jauh di Manor nu. Silaturahim strengthens duanana Mary jeung Colin, sarta dina tungtungna, dulur saksi hiji mujijat ngan mungkin ku beungkeut nutup ieu jeung kapercayaan dina diri, dua téma anu kacida pentingna dina éta novel.
Jalma ngora bakal resep maca carita silaturahim anu hebat ieu, overcoming halangan, sarta ngalaman kakuatan penyembuhan alam. Karakter sareng palajaran anu aranjeunna ajar ka urang pasti bakal nyabak anak anjeun sareng ngabantosan aranjeunna ngalaman kakuatan carita anu hébat.
Upami anjeun hoyong kasempetan pikeun anak anjeun ngalaman carita ieu sareng batur, kami senang mun ngantep anjeun terang yen urang bakal maca The Secret Garden salaku novél munggaran dina Tingkat Klasik Muda urang 2 Kursus usum panas ieu.
Dina kursus, urang mah ngan ukur maca novel, tapi urang ogé diajar jeung nerapkeun kosakata anyar tina buku, ngadiskusikeun téknik sastra penting nu digunakeun ku nu nulis, jeung latihan nulis ringkesan, kaahlian konci nu loba siswa manggihan nangtang
Upami anjeun resep diajar langkung seueur ngeunaan Young Classics, atanapi sareng kursus-kursus anu saé sareng pikaresepeun anu sanés, hubungi salah sahiji Konsultan Atikan urang ayeuna! Kami ngarepkeun damel sareng anak anjeun pas pisan!
Studi sastra mangrupikeun aspék penting tina program akademik anu saé, and that is because it helps to teach students a wide range of knowledge and skills that are essential for success in many areas of life. While studying literature, students learn about important events and people throughout history, they consider cultural perspective and increase their own understanding of acceptance of different ideas and beliefs, and they learn how to analyse the words of others in order to form a deep understanding of new ideas and ways of communicating. In short, it exposes students to a toolbox of ideas, techniques, strategies, theories, and more that they will carry with them throughout their life, shaping the way they approach the world.
Why do we offer this course?
Reach Out students typically pursue high school programs such as IGCSE, anu kalebet kursus-kursus anu nangtang sapertos Basa sareng Sastra Inggris sareng Inggris salaku Basa Kahiji. engke, Seuseueurna mahasiswa éta bakal nanggung tantangan program tingkat IB sareng AP, di antarana kudu migaw tugas maca rupa-rupa karya sastra. Tujuan kami nyaéta pikeun ngalaan murid-murid di sakola dasar sareng menengah luhur kana rupa-rupa literatur canggih ku kituna dina waktosna dugi ka SMA aranjeunna gaduh pangaweruh sareng kaahlian pikeun pencét taneuh., sahingga ngahontal ka tingkat nu leuwih luhur.
Kursus ieu dirancang pikeun Kelas 7-9 murid.
Tujuan Kursus Sastra Maju urang nyaéta pikeun:
✪ Ningkatkeun kamampuan siswa pikeun ngarti sareng ngabédakeun téknik sastra anu digunakeun dina sastra Inggris sareng Amérika, jeung kamampuhan pikeun komunikasi efek tina téhnik maranéhanana;
✪ Ningkatkeun kaahlian pamahaman sastra barudak sarta ngaronjatkeun pamahaman maranéhanana budaya Britania jeung Amérika;
✪ Dina bimbingan ahli pendidik urang, diajar kakuatan basa jeung dongéng dina cara nangtang acan pikabitaeun.
Papanggih Guru Urang
*Selapkeun bios guru di dieu pikeun Barry, Anthony, jeung John*
Pilihan Buku Kami:
Ceurik Nagara Tercinta ku Alan Paton
Disetél di Afrika Kidul dina 1940s, pangajén-unggul Ceurik Nagara Tercinta ngabejaan carita pastor Zulu, Steven Kumalo, anu ngumbara ti kampungna ka kota Johannesburg. Sapanjang perjalanan anu susah sareng nyegerkeun manah, anjeunna mendakan yén adina sareng putrana parantos mendakan diri dina kaayaan anu pikasieuneun anu ayeuna anjeunna kedah nyanghareupan sareng aranjeunna. Kahirupan karakter anu béda-béda janten teu disangka-sangka ngahiji dina tragedi dina waktos anu poék dina sajarah Afrika Kidul.. Sanajan kitu, ngaliwatan tragedi jeung tantangan, alam sabenerna sumanget manusa bisa kapanggih jeung uplift jalma anu paling merlukeun eta.
Dracula ku Bram Stoker
Legenda Dracula parantos janten ageung dina pikiran pamiarsa sareng pamiarsa pilem salami sababaraha generasi.. Bram Stoker dumasar kana karakter hina Dracula dina legenda pangawasa kahirupan nyata Wallachia, Vlad nu Impaler. Stoker tiasa nyandak sudut poék sajarah ieu sareng janten novel legendaris anu dicaritakeun ngaliwatan éntri jurnal, surat jeung telegram. Salaku kalawan klasik nanaon, Dracula geus nangtung test waktu sabab speaks kana hal pisan jero tur bermakna dina psyche manusa.
Ti Beurit jeung Lalaki ku John Steinbeck
The Great Depression mangrupikeun momen anu penting dina sajarah Amérika anu nguji kakuatanana salaku bangsa, sarta nempatkeun populasi dina kasaimbangan precarious antara hirup jeung maot. Dina naon dianggap salah sahiji greatest klasik Amérika, pamiarsa diwanohkeun ka dua pagawe migran lunta, George jeung Lennie. George mangrupikeun pamuda anu cerdas, sedengkeun Lennie cacad mental. George nyandak Lennie handapeun jangjangna nalika aranjeunna milarian padamelan dimana aya sababaraha kasempetan, nyobian salamet, acan kénéh ngimpi poé maranéhna bakal boga tanah sorangan sarta ngawangun kahirupan. Harepan maranéhna musnah nalika aya kajadian anu dahsyat anu ngarobih kahirupan salamina.
Naon Siswa Bakal Meunangkeun
Numuwuhkeun rasa mimiti aprésiasi sastra,
Ningali dunya tina sudut pandang anu langkung dewasa
Klasik Britania jeung Amérika ngandung masalah moral jeung sosial pamikiran-provoking. Maca literatur klasik anu paling berpengaruh sacara tuntas ngabantosan siswa janten pamiarsa anu langkung saé, sareng ngawitan prosés ngudag realisasi diri.
Ningkatkeun pamahaman budaya jeung sajarah
Diajar allusions tina literatur Britania jeung Amérika Palasik bisa mantuan kami sasak béda budaya. "Klasik parantos muka panto ka dunya anu béda, béda budaya, jeung perspéktif sajarah béda. Sastra meuntas lomba, kabudayaan, agama, jeung géografi."
Refleksi diri sareng kamekaran pribadi
Loba literatur klasik allude kana kahirupan urang ti gigir: buku nu ngagambarkeun kamiripan jeung kahirupan urang sorangan disebut "kaca spion"; sarta maranéhanana anu masihan urang glimpse tina kahirupan béda disebut "jandéla." Naha éta a "eunteung" atawa a "jandela", it further enriches the students' life experience and increases the courage and strength to face life.
Ngahiji sareng Kami!
Contact us to discover more about our course. We sincerely hope to meet your child soon, and develop a love of reading classic literature together.
It’s back to school time and we know parents are getting ready for a new year with new beginnings. The start of a new year is usually met with a mix of excitement and a bit of anxiety, as students and parents look forward to new skills and experiences, but also might feel nervous about new routines and expectations.
Tong hariwang, Reach Out it here to help! This year, we have 5 top tips to a fantastic start to the school year.
Understanding how your child’s school approaches education, what curriculum they use, sistem naon, jeung standar anu dipaké bisa jadi overwhelming pikeun non-pendidik. Méakkeun sakedik waktos unggal dinten maca eusi halaman wéb sakola anjeun, buku leungeun, jeung sumber sejenna bisa mantuan Anjeun ngarasa leuwih percaya diri dina ngarti naon anak anjeun diajar di sakola jeung kumaha maranehna diajar. Éta ogé penting pikeun ngahadiran budak anjeun balik-ka-sakola wengi sareng sesi inpormasi pikeun meunangkeun pamahaman anu langkung saé ngeunaan program anak anjeun sacara gembleng.. Ogé nyadiakeun kasempetan gede pikeun anjeun pikeun ngadegkeun hubungan jeung guru anak anjeun. Iraha waé upami anjeun masih gaduh patarosan, Anjeun salawasna bisa e-mail guru anak anjeun. Aranjeunna aya pikeun anjeun sareng anak anjeun, sabab terang yén hubungan hébat sareng sepuh mangrupikeun cara anu saé pikeun mastikeun akademik, sosial, jeung kasuksésan émosional pikeun sakabéh siswa.
2. Pastikeun Nyekel Cukup Zzzzs Sateuacan ABCs
Saré penting pisan pikeun kamekaran sareng kamekaran budak, sarta kurangna eta bisa négatip dampak prestasi akademik anak urang. Kanyataanna, panalungtikan nembongkeun yen depravation sare di barudak bisa ngakibatkeun ongkos luhur kahariwang jeung depresi. Nalika urang bobo, uteuk urang ngolah informasi ti anjeunna dinten, manggihan sistem pangalusna pikeun file eta jauh di kaluar kenangan, sareng ngecas deui sistem kami kanggo dinten énggal. Pikeun sagala rupa alesan, kolotna mindeng manggihan nempel ka waktu sare mimiti hésé, tapi kalayan rutin anu jelas, jeung waktu pikeun adjustment, eta tiasa gampang! Barudak 3-6 taun kudu meunang 10-12 jam sare per poé, 7-12 taun olds kedah meunang 10-11 jam per poé, jeung 12-18 taun olds kedah meunang 8-9 jam per poé. Creating a schedule where children get to bed earlier will make mornings easier as well, hopefully with less stress for both parents and children as they will be well rested and ready to start their day!
3. Ask the Right Questions at the Right Time
Sometimes parents are anxious to know how their child’s day was as soon as they get home from school, especially during the first few weeks. Those weeks are especially exhausting and full of ups and downs as your child learns to navigate new material, new friends, new teachers, and new expectations. Giving them time to come home and decompress is extremely important for their emotional and mental well-being. Once they have had some “me” time, parents can ask specific questions based on what they know they are working on, if they happen to know. They can go through their child’s homework diary with them and help them make a plan on how to tackle each task, as well as share in their enthusiasm for specific subjects, books, or information they also enjoy. Avoid asking, “How was school? What did you learn?” as kids respond much better to more specific questions, such as, “What did you do with your friends at lunch? What was the best part of your day? What was the weirdest or most wonderful thing that happened at school today?” Most importantly, parents should be fully present and listen intently when students answer, so they really feel valued and hear when they share.
4. Let Them Learn From Failure
This one can be extremely hard for parents to allow. We want our children to do well and reach their full potential, which means we might go over each assignment with a fine-toothed comb, correcting every mis-calculation or grammar mistake. Although parents have good intentions when we do this, we are taking away important learning opportunities from children when we do so. Back when we were students, many of our parents were often too busy or didn’t have the knowledge or capacity to help us with our school work, but we found a way to push through and try our best. If children are never given opportunities to fail when they are young, they might resist taking on challenges later in life for fear of failing at them. Sanajan kitu, when we let them fail gently, such as on an assignment or at a little league soccer game, we are teaching them resilience. It’s not the end of the world, and they learn a valuable lesson; that we can try and not succeed, dust ourselves off, and try again next time.
5. Nurture Their Passions
New school years are an exciting time for many reasons, one of them being that they provide children a chance to discover new passions. If they are lucky, they will stumble upon something they truly love, and that they can become fascinated with enough to spend hours on end discovering. Helping a child find his or her passion is not always easy and takes time. Sometimes parents worry if their child focuses too much on a couple of things, and feel they need to expose them to as much as possible to help shape them into well-rounded individuals. Sanajan kitu, if we look at the people who have shaped our world, it was because they had a laser focus on what they were passionate about. It was all they ever did or do. As humans, we naturally gravitate towards what we love most, and as long as it provides some sort of value on top of fulfillment, we should continue pursuing it. Janten, don’t worry if your child protests going to one activity while running out the door to attend another. Maybe the one they love is the most valuable to their growth and development, and the one they don’t like isn’t that necessary after all.
We hope these tips have helped, and we wish you and your child the best in the coming school year! We are excited for the new school year and all of the challenges and hope it will bring.
Reach Out will be with you every step of the way, so be on the lookout for more information and more articles we hope you will love!
