Kwenye Fikia, tunaamini ni muhimu sana kusherehekea mafanikio ya wanafunzi. Tunayo furaha kumtangaza Mwanafunzi mwingine Nyota - Emma!
Emma anawakilisha kila kitu ambacho wanafunzi wanaweza kufikia kwa bidii na kujitolea kwa ubora. Walimu wa Emma wanamtambua kama mwanafunzi ambaye ana mtazamo mzuri sana kuelekea kujifunza, inakubali sana maagizo, na ana familia inayomsaidia sana ambaye mara nyingi huwasiliana na walimu wake. Katika darasa, Emma ni msikilizaji makini na makini ambaye anajiamini vya kutosha kushiriki mawazo yake, lakini mvumilivu wa kutosha kumpa kila mtu zamu yake. Yeye hajali kuchukua hatari, na anaweza kuingiza utu wake katika kazi yake.
Emma kwa sasa amejiandikisha katika Kiwango cha Ubunifu cha Kusoma na Kuandika 4 Kozi, na ameonyesha kipawa cha kweli katika kuweza kuunda taswira kali katika uandishi wake. Mwanzoni mwa muhula, alikamilisha ukaguzi wa tawi la Blue Frog la Shanghai Disneyland.
Emma alionyesha uwezo wake wa kukosoa vipengele maalum vya mahali, na kuendeleza mawazo yake kwa kutumia maelezo sahihi.
"Mtazamo na eneo vyote vinaridhisha sana. Usiku tunaweza kuketi nje na kufurahiya kuona Jumba la Disney na fataki.
Wakati muhula ukiendelea, Emma alionyesha maendeleo katika ujuzi wake wa kuandika, na kuanza kujumuisha mbinu za hali ya juu zaidi za kifasihi. Katika kazi ya kuelezea mandhari, Emma aliweza kuunda taswira kali kwa kutumia msamiati sahihi na lugha ya kitamathali.
“Moss wenye manyoya walimwagika kwenye mawe yenye chumvi huku wakienea mbali, kama jam kwenye mkate. Mawimbi ya vilio vilitokeza chemchemi ilipoanguka kwenye kidimbwi kilicho chini.”
Emma aliendelea kutumia masomo aliyojifunza katika kipindi chote cha masomo, na uwezo wake kama mwandishi ukawa na nguvu zaidi. Katika kazi ya hivi majuzi ya kuandika Hadithi ya Ndoto, Emma aliunda mazingira na tabia ya hadithi yake kwa makusudi na kwa ufanisi.
“Mwanga wa jua unaometa uliangaza kutoka dirishani na kuendelea hadi laini, karatasi ya kitanda ya silky. Maua matamu yenye rangi ya joto yalichanua kando ya dirisha lililokuwa wazi. Michoro hafifu lakini yenye bidii ilitundikwa kwenye ukuta wa kijani-kibichi wa mwani unaoburudisha.”
Kama unavyoona, Emma anaonyesha sifa za mwandishi mchanga anayeahidi. Azimio lake la kuboresha, na matumizi makini ya masomo yanayofundishwa yamesaidia kuinua uandishi wake hadi kiwango cha juu zaidi.
Asante Emma, kwa kuwa NYOTA wa namna hiyo! Tunatazamia kuona ukuaji wako kwa muda mrefu ujao. Tunajua huu ni mwanzo tu wa safari nzuri.
Kama waelimishaji, mara nyingi tumekuwa tukiulizwa swali, “Ninawezaje kumfanya mtoto wangu aache kusoma vitabu vya katuni?” Wazazi wana wasiwasi kwamba katuni hazitoi thamani ya elimu, hawana ukali wa kutosha kitaaluma, au mbaya zaidi, kupoteza muda wa mtoto wao. Kwa hili, jibu letu huwa linawashangaza, na hilo jibu ni, “Waache wasome vichekesho!”
Inaeleweka kuwa wazazi wangekuwa na wasiwasi kidogo kwani maoni ni kwamba katuni ni za kusoma kwa raha tu., hata hivyo, vichekesho vina faida nyingi zaidi ya kutusaidia kupitisha wakati.
Vichekesho na riwaya za picha sio aina mpya za uandishi. Bila shaka, yamefurahiwa na wengi kwa vizazi. Kwa miaka mingi, aina imebadilika na kuwa moja yenye kina na maana kubwa, ndio maana tunawahimiza wazazi wasiruhusu tu watoto wao kusoma vichekesho, lakini pia kuwaunga mkono katika kufanya hivyo.
Hapa kuna sababu zetu kuu za katuni zinapaswa kusomwa (hasa katika majira ya joto!):
Kwa wanafunzi ambao si wazungumzaji asilia wa Kiingereza, vichekesho huwapa njia nzuri ya kuanza kufurahia fasihi ya Kiingereza. Kwa watoto wengi, kazi ya kutoka kitabu cha lugha ya Kiingereza hadi riwaya inaweza kuwa ngumu sana, lakini vichekesho vinaweza kutoa daraja la lazima kwao ili kujenga kujiamini na pia kusoma kwa ufasaha. Vidokezo vya kuona katika picha huruhusu wanafunzi kujenga uelewa wa kina wa njama na wahusika pamoja na msamiati mpya.. Aidha, inawatambulisha kwa vifaa vya fasihi vyema, kama vile onomatopoeia (fikiria POW! SMACK! KUZA!) na nahau (kielelezo kinachoonyesha maana ya nahau kama, "Paka alipata ulimi wako?” ina maana zaidi kuliko kuchemsha nahau yenyewe!).
2.Kuimarisha Uelekezaji
Ufahamu ni ujuzi muhimu wa kusoma ambao wanafunzi wengi huhangaika nao kwenye tathmini sanifu za usomaji. Hitimisho hutokea tunapofikia hitimisho kulingana na kile tunachosoma. Baadhi ya mifano ya maswali ambayo wanafunzi watakutana nayo wakati wa kusoma kazi za ufahamu au tathmini ni kama vile, “Mhusika alijisikiaje wakati?”, “Unaweza kuhitimisha nini kuhusu…” na “Somo lilikuwa nini katika hadithi?” Katuni zinahitaji kwamba wanafunzi “wasome katikati ya mistari” ili kukisia habari ambayo kwa kawaida husimuliwa na msimulizi katika riwaya., ili waweze kupata uzoefu mwingi wa thamani katika kuimarisha ujuzi huu kwa kusoma katuni.
3.Nguvu ya Neno!
Mara nyingi katika vichekesho na riwaya za picha, waandishi hujumuisha msamiati wa hali ya juu kabisa, kama sehemu ya hadithi na pia katika majina ya wahusika. Katika 2016 kwenye Jumba la Comic-Con maarufu duniani huko San Diego, California, jopo la waelimishaji walijadili uwezo wa katuni katika kujenga misamiati ya wanafunzi. James Bucky Carter, mwandishi wa Kujenga Uhusiano wa Kusoma na Kuandika na Riwaya za Picha alisema, “Una Colossus, na yeye ni mkubwa hivi, mtu mkubwa wa chuma. Unaelewa maana ya neno colossus na hilo ni neno zuri la asilimia 10. Nguvu ya Banshee inapiga kelele. Una wahusika hawa ambao wanajumuisha maneno ya msamiati ambayo ni. Hilo ni jambo ambalo ni njia ya kufurahisha ya kujifunza maneno mapya, pamoja na dalili za muktadha.”
Baada ya kusoma hii unaweza kutaka tu kuruhusu mtoto wako azame moja kwa moja katika kusoma katuni au riwaya za picha! Huo ni muziki masikioni mwetu. Kama huna uhakika pa kuanzia, tuna baadhi ya vipendwa vya wanafunzi ambavyo mtoto wako anaweza kupenda kujaribu!
Mbwa Man na Dave Pilkey
Miles Morales Spider-Man na Jason Reynolds
Tabasamu, Dada, Mizimu, Drama na Hadithi Nyingine za Raina Telgemeier
Mfupa na Jeff Smith
Kutafuta fursa zaidi za kusoma za majira ya joto kwa mtoto wako? Wasiliana na mmoja wa Washauri wetu wa Elimu kwa maelezo zaidi kuhusu kozi zetu za usomaji wa kiangazi. Tunatazamia kusoma na mtoto wako!
Msimu wa mitihani umefika, na inaweza kuwa wakati wa mkazo sana wa mwaka kwa wanafunzi na wazazi. Katika Fikia tunataka kufanya tuwezavyo ili kusaidia kupunguza wasiwasi wa mtihani kwa kutoa vidokezo vya kipekee vya kusoma ambavyo huenda hukujaribu.
Hekima ya kawaida ya kusoma mara nyingi imefuatwa na wazazi na walimu wengi ambao wana maana nzuri, hata hivyo, tukiangalia baadhi ya mbinu za kuvutia za msingi za utafiti tunaweza kuona kwamba kuna njia mbalimbali za ufanisi za kujifunza! Daima ni nzuri kujaribu vitu vipya, hasa kwa watoto. Wanaweza kupata njia mpya za kufanya mambo wakiwa wachanga, na wanapokuwa wakubwa kidogo, wanaweza kuchagua njia inayofaa zaidi mahitaji yao ya kibinafsi na mtindo.
Sasa, hebu tuangalie njia tatu za kipekee za kujifunza.
Aina mbalimbali ni Spice ya Maisha-Hata Wakati wa Kusoma
Kwa wengi, miaka mingi tumeambiwa hivyo ili tusome vizuri, tunapaswa kujifunza mahali pamoja kila siku; mahali pa utulivu, vizuri mwanga, na ina nyenzo zetu zote. Ingawa hii inaweza kuwa kweli kwa baadhi ya wakati tunasoma, utafiti unatuonyesha kuwa akili zetu hufanya vizuri zaidi tunapobadilisha mahali tunaposomea. Inashangaza sana, kulia?
Katika utafiti uliofanywa huko nyuma 1978, wanafunzi wa chuo walipewa 40 maneno ya msamiati kujifunza. Kundi moja liliambiwa liisome orodha hiyo mara mbili katika eneo moja. Kundi lingine liliambiwa liisome orodha hiyo katika maeneo mawili tofauti. Walichogundua ni, kikundi ambacho kilibadilisha maeneo yao ya kusomea kilifanya vyema zaidi katika kukumbuka maneno baadaye. Sasa kwanini iko hivyo? Naam, ubongo wetu mara nyingi hufanya miunganisho kwa habari kulingana na mazingira yetu, hivyo ndivyo tunavyobadilisha mazingira yetu, ndivyo tunavyozidi kuwapa wabongo wetu nafasi ya kuhifadhi habari kwani itaambatanisha na mambo mengi zaidi. Hii pia inaweza kuwa kwa nini mbinu moja ya taswira, ambapo mtu huona taswira ya mambo anayotamani kukumbuka mahali fulani katika mazingira anayoyafahamu, inaweza kuwa na ufanisi pia. Kwa wanafunzi, kubadili tu mazingira kunaweza kufanya ujanja!
Furahia!
Wazazi wengine wanaweza kufikiri kimakosa kwamba ikiwa mtoto wao anacheka au anasisimka anapojifunza au kusoma, wanaweza kuwa wanapoteza muda wao. Hata hivyo, hii si lazima iwe hivyo.
Kama mzazi, katika kazi au ofisi yako unaweza kuwa na warsha maalum mara kwa mara. Warsha kwa kawaida hutumiwa kama zana ya kukusaidia kujifunza kuhusu mkakati mpya, wazo, au habari ambayo itakusaidia kujifunza zaidi kazini. Vikao hivi mara nyingi huendeshwa na watu waliobobea katika kuunda warsha za kutia moyo na kutia moyo zinazotia nguvu na kuwatia moyo wafanyakazi.. Siku zinaweza kuwa ndefu na kali, lakini ikiwa yamefanywa sawa, wafanyakazi wanaweza kuondoka wakiwa na uhakika katika maarifa na ujuzi wao mpya.
Vile vile ni kweli kwa vijana. Kuanzisha mchezo wa kufurahisha na wa kufurahisha kama njia ya kusoma kwa mitihani sio tu kumfanya mtoto wako atabasamu, lakini utafiti unaonyesha kuwa kujifurahisha unapojifunza huwasha nyenzo fulani za utambuzi, huhusisha thawabu na furaha na kujifunza, huimarisha na kupanua mitandao ya kumbukumbu, na hugeuza fikra dhahania na umakini uliolenga.
Mbinu ya Pomodoro
Kukaa umakini, kazini na kuhamasishwa kukamilisha shughuli fulani inaweza kuwa ngumu kwa watu wazima na watoto sawa. Je, umewahi kuhisi kama umekuwa ukiangalia skrini ya kompyuta kwa saa nyingi, lakini imefanikiwa kidogo sana? Au labda una tarehe ya mwisho katika siku chache, lakini wanaelekea kwenye mstari wa kumalizia tu? Si ajabu, kwani utafiti unaonyesha kuwa akili zetu huwa zinatangatanga hadi 20% ya wakati huo, labda zaidi kwa vijana.
Mbinu moja ya kuvutia iliundwa na mwanafunzi wa chuo kikuu Francesco Cirillo kama njia ya kumsaidia kuendelea kuzingatia, na hiyo ndiyo Mbinu ya Pomodoro, ambayo ilipata jina lake kutokana na kipima muda chenye umbo la nyanya Cirillo alichotumia wakati wa kujaribu mkakati huu yeye mwenyewe. Jinsi inavyofanya kazi ni wewe kuweka kipima muda 25 dakika, ambayo ni wakati wa kazi. Kisha uweke tena kwa 5 dakika, ambayo ni wakati wa mapumziko. Huu ni wakati mzuri wa kuamka, kunyoosha, kuchukua Lap kuzunguka nyumba, mfuga paka wako, au kupata maji ya kunywa au vitafunio. Baada ya muda wa mapumziko umekwisha, weka kipima saa kwa kingine 25 dakika na kurudia!
Inageuka kuwa mkakati huu unaungwa mkono na ushahidi wa kisayansi, kama watafiti walihitimisha kuwa mapumziko mafupi husaidia kuweka umakini wako kwenye mstari. Hii inaweza kuhusishwa na ukweli kwamba uchovu wa utambuzi unaweza kusababisha akili isiyohusika, ambayo ni jambo la mwisho unataka wakati kusoma kwa ajili ya mtihani muhimu.
Tunatumahi kuwa umefurahia kuchunguza vidokezo hivi vya kipekee vya kujifunza kama tulivyo navyo! Namtakia mtoto wako kila la heri katika mitihani mwezi huu. Jiayou!
Tunajua kwamba kuna mengi tunayoweza kufanya ili kulea na kusomesha watoto wetu, ndio maana kama wazazi mara nyingi huwa tunajitahidi sana kujaza muda wao na shughuli na madarasa ya kuwaongezea nguvu. Kwa nini tunafanya hivi? Kwa sababu nyingi bila shaka, lakini lengo kuu ni kuhakikisha mafanikio yao ya baadaye. Wazazi wanatumaini kwamba watoto wao watafanikiwa zaidi maishani kuliko wao wenyewe. Mafanikio, bila shaka, ni subjective, na tunaweza kuwa na tafsiri yetu wenyewe ya mafanikio. Kwa ujumla hata hivyo, tunaweza kukubaliana kwamba mafanikio ni pamoja na kujisikia maudhui katika maisha ya kibinafsi ya mtu, vile vile kuwa na hisia ya kuridhika kazini na usalama wa kifedha.
Hivi majuzi kumekuwa na TED Talk ya kufurahisha inayoshirikiwa kwenye mitandao ya kijamii, ambapo Dean wa zamani wa Freshman katika Chuo Kikuu cha Stanford, Julie Lythcott-Haims, ananukuu ushahidi kutoka kwa Utafiti wa Harvard Grant ambao unahusiana na mafanikio ya kitaaluma maishani na watu ambao walifanya kazi za nyumbani wakiwa watoto. Sio mafunzo ya soka, sio kujifunza lugha, sio uchoraji, lakini kazi za nyumbani.
Kushangaza kulia?
Watoto wetu wengi wanaokulia katika miji mikubwa huenda wasijue ni nini kusugua sahani, osha dirisha, au safisha sakafu. Tunaweza kuhisi kama kuna mambo muhimu zaidi ya kufanya ili kujenga ujuzi wao na tabia zao. Lythcott-Haims anaeleza kuwa wale watoto wanaofanya hivyo huchafua mikono yao, hata hivyo, wanaweza kufikia kiwango cha mafanikio maishani kinachowazidi wenzao wasiofanya kazi ngumu. Hiyo ni kwa sababu inafundisha wanafunzi jinsi ya kuchangia na kuongeza hatua wakati kazi inahitaji kufanywa, na kwamba kufanya "kazi ya kunung'unika" ambayo wengine wanaweza kuidhihaki, kwa sababu ndiyo iliyo bora kwa wote, ni kile kinachoonekana mahali pa kazi.
Maeneo ya kazi ya waliofaulu kwa kiwango cha juu walioshiriki katika Utafiti wa Ruzuku ya Harvard yalijulikana, kama vile Ikulu ya Marekani, ambapo mshiriki Rais Kennedy alifanya kazi, na ofisi ya mhariri ambapo Ben Bradlee alikaa kama mhariri wa The Washington Post. Tunaweza kudhani kwamba wazazi wao, kama sisi, ilibidi kusukuma na kusihi ili kazi zifanyike, na ukubali hayo hata kama yamefanywa, huenda hazijafanywa vizuri; na hiyo ni sawa.
Jambo muhimu, kama Lythcott-Haims anavyoonyesha, ni kwa kufanya kazi za nyumbani, watoto kutambua kwamba wao, "... inabidi kufanya kazi ya maisha ili kuwa sehemu ya maisha." Wanatambua kwamba maisha hayatokei kwao tu, na kwa ajili yao, lakini na yao.
Ikiwa watoto wako tayari wanafanya kazi za nyumbani kama sehemu ya utaratibu wao wa kila siku wa kiangazi, ujasiri! Uko kwenye njia sahihi. Ikiwa sivyo, hakuna haja ya kuogopa. Hatujachelewa sana kuanzisha kazi za nyumbani katika maisha ya watoto wetu. Hapa kuna vidokezo vya kukusaidia kuanza!
Waache Wawe Sehemu Yake
Wakati wa kuanzisha dhana ya watoto wako kukamilisha kazi za kusaidia, kuwa na "mkutano wa familia" ambapo kila mtu yuko ili kujadili kile kitakachotarajiwa kutoka kwa watoto wako na kwa nini. Unaweza kumwomba mtoto wako akusaidie kuandika orodha ya kazi ambazo wangeweza kusaidia nazo nyumbani. Wanaweza kukushangaza kwa shauku yao kwani kufanya kazi za nyumbani kunasisimua sana kwa baadhi ya watoto kwa sababu kunawafanya wajisikie wamewezeshwa na kusaidia. (mambo mawili ambayo mara nyingi tunapenda kujisikia tukiwa watu wazima).
Mchezo-ify It
Kufanya mambo ya kufurahisha, kwa sababu furaha hufanya kila kitu kuwa bora, wewe au mtoto wako mnaweza kuandika kazi hizo kwenye vijiti vya popsicle na kila siku mtoto wako anaweza kuchagua kijiti kimoja kutoka kwenye mtungi. Hiyo itakuwa kazi yao kwa siku hiyo! Ikiwa una zaidi ya mtoto mmoja nyumbani, unaweza kugeuza kusafisha kuwa shindano kila wakati kwa kuweka kipima muda na kuona ni mtoto yupi anayeweza kusafisha vinyago zaidi kwa muda uliotolewa., kwa mfano.
Tunu
Kama wazazi, tunazawadiwa kwa michango yetu kazini na mshahara. Je! watoto wetu pia hawapaswi kutuzwa kwa bidii yao? Wazo moja ni kwamba ikiwa mtoto wako anamaliza kazi zake zote za wiki, anaweza kuchagua toy ndogo kutoka kwa "sanduku la hazina" lililojaa vinyago vidogo. Chaguo jingine linaweza kuwa ikiwa mtoto wako anamaliza kazi za nyumbani mfululizo kwa mwezi, wanaweza kuchagua safari maalum ya ziada ya familia.
Kufundisha watoto wetu kufanya kazi za nyumbani si rahisi kila wakati, lakini manufaa yanayoweza kutokea yanafaa wakati na jitihada. Tunatumahi umepata vidokezo vyetu kuwa muhimu, na kwamba wanaweza kusaidia kusababisha uzoefu mzuri kwako na kwa mtoto wako. Furaha kusafisha!
Tunayo furaha kutangaza klabu mpya ya vitabu vya majira ya joto, kwa wazazi tu! Majira ya joto ndio wakati mwafaka wa kusoma kitabu ambacho umekuwa ukitaka kusoma kila wakati, lakini hawakuwa na wakati. Majira haya ya joto, tunakualika ujiunge nasi katika kusoma Jinsi ya Kuzungumza Ili Watoto Wasikilize na Kusikiliza Ili Watoto Wazungumze.
Tunajua si rahisi kila mara kuungana na watoto wetu kwa sababu ya mahitaji ya shule, kazi na maisha ya kila siku. Nyakati fulani mahangaiko yetu kuhusu wakati ujao hutuingilia katika maisha yetu sasa hivi. Hata hivyo, jambo moja tunaloweza kuhakikisha ni kwamba hatutapata fursa nyingine ya kupata maisha ya utotoni na watoto wetu wenyewe, na hatutaki kukosa wakati huu wa thamani. Hivyo, tunawezaje kufaidika nayo na kuwa na mazungumzo yenye maana na watoto wetu ambayo yataimarisha uhusiano wetu na kuwasaidia watoto wetu kuhisi kuungwa mkono.? Haya ni maswali makubwa wengi wetu tunayo.
Ili kutusaidia kujibu maswali haya muhimu, tunakualika ujiunge nasi katika kusoma moja ya vitabu maarufu vya malezi ya wakati wote, iliyoandikwa na Adele Faber na Elaine Mazlish. Jinsi ya Kuzungumza Ili Watoto Wasikilize na Sikiliza Ili Watoto Wazungumze, ambayo inatufundisha jinsi ya kukubali hisia za watoto wetu, kwani kwa kutofanya hivyo tunaweza kuwa tunasababisha tabia mbaya bila kujua. Pia inatufundisha njia chanya za kuhimiza ushirikiano, pamoja na uhuru, uhuru, na kujiamini. Hivi ndivyo vitu vyote vinavyohitajika kusaidia kukuza uhusiano mzuri wa mzazi na mtoto ambao utasaidia sana kuwakuza watoto wetu hadi watu wazima wanaojiamini na wenye uwezo..
Itafanyaje Kazi?
Hatua ya kwanza ni kuwasiliana na mmoja wa Washauri wetu wa Elimu ili kujiandikisha. Usajili ni BURE na uko wazi kwa kila mtu! Tutaanzisha gumzo la kikundi ambapo maudhui ya funzo la kitabu na kushiriki vitafanyika kuanzia tarehe 1 Julai. Lindsey Mzuri, Meneja wetu wa Elimu, atajiunga na kikundi kama mzazi pia, kwani ni mama wa watoto wawili wa kiume, mzee 4 na 6, ambao watajifunza pamoja nawe. Pia atakuwa akisaidia kuongoza mijadala ya kila wiki.
Kitabu kinaweza kupatikana kwa Kiingereza na Kichina na kinaweza kupatikana kwa kuchapishwa, e-kitabu, au muundo wa kitabu cha sauti.
Kisha kuna chaguzi mbili za jinsi ungependa kushiriki:
Ratiba ya kusoma ni kama ifuatavyo:
Wiki 1: Sura 1 & 2
Wiki 2: Sura 3 & 4
Wiki 3: Sura 5 & 6
Wiki 4 Sura 7 & Maneno ya baadaye
Mwishoni mwa mwezi, tutaandaa warsha ya mtandaoni inayoongozwa na Mshauri wa Shule, Regina Wehner. Kwenye warsha, Regina atashiriki maelezo na mikakati ya ziada unayoweza kutumia ili kuimarisha uhusiano wako na mtoto wako.
Kuhusu Regina Wehner
Regina Wehner ni Mshauri wa Shule Yenye Leseni ambaye amefanya kazi na wanafunzi katika Shule ya Kati kwa muda mrefu 16 miaka. Asili kutoka Marekani, anaishi na mume wake na 2 watoto, umri 10 na 12, mjini Beijing, China.
Regina anafanya kazi katika Chuo cha Magharibi cha Beijing (WAB), shule mbalimbali za kimataifa. Sehemu kubwa ya kuwa mshauri wa shule ni kuwasaidia wanafunzi kujifunza kuhusu wao wenyewe na wengine kadri wanavyokua. Regina pia huandaa Mzazi Coffee Mornings kila mwezi ili kuleta wazazi pamoja ili kujifunza zaidi kuhusu mabadiliko ya ukuaji wa watoto wao na jinsi ya kuwasiliana katika nyakati hizi za mabadiliko.
Wasiliana nasi leo ili kujiunga!
Kumsaidia Mtoto Wako Kujifunza Msamiati Mpya
Utafiti unaonyesha kwamba ikiwa tunataka wanafunzi kufaulu katika muktadha wa masomo, juu ya tathmini muhimu na mitihani ya juu, pamoja na kazi zao za baadaye, lazima tuwasaidie kukuza msamiati wao. Sababu yake ni hii: uelewa wetu wa habari mpya unahusishwa moja kwa moja na uelewa wetu wa msamiati unaotumiwa kuwasilisha habari hiyo mpya.
Kwa wanafunzi, kuongeza msamiati wao ni ufunguo mmoja wa mafanikio katika kuimudu lugha; maneno zaidi tunayajua, maneno zaidi tunaelewa, na jinsi maneno mengi tunavyoweza kutumia katika uandishi wetu ili kuyafanya yawe na athari na ufanisi zaidi. Hata hivyo, kujifunza sasa msamiati wakati mwingine hutazamwa kama mchakato wa kuchosha au ngumu. Wakati fulani wazazi hawana uhakika jinsi ya kuwaongoza watoto wao, hasa jinsi tunavyoshughulikia utafiti wa msamiati inaweza kutofautiana sana na jinsi wazazi walivyoisoma walipokuwa shuleni..
Usijali, Reach Out iko hapa kusaidia! Wacha tuchunguze upatikanaji wa msamiati (mchakato wa kukariri na kutumia msamiati mpya), na tutakuambia jinsi unavyoweza kumsaidia mtoto wako kujenga msamiati wake!
Zungumza Juu Yake!
Inaweza kuonekana kuwa rahisi kupita kiasi, lakini linapokuja suala la kujifunza maneno mapya, njia moja yenye matokeo ambayo vijana hufanya hivyo ni kwa kuzungumza na wengine. Watoto hujifunza maneno mapya vizuri zaidi wanapokuwa katika muktadha, kama vile katika mazungumzo kuhusu mada fulani. Wanaweza kukisia kidogo maana ya maneno mapya kulingana na jinsi yanavyotumiwa pamoja na maneno mengine ambayo tayari wanayafahamu..
Inawezekana umekatishwa na mtoto wako mara nyingi unapotumia msamiati usioufahamu na anauliza kwa kushangaza., “Maafa maana yake nini?” Huenda ulikuwa ukirejelea hali ya chumba chao cha kulala (kwani ndani yake kuna fujo kamili), na kwa kuchukua muda kueleza maana nyingi za maafa kwao, si tu utakuwa umewafundisha neno jipya kuelezea chumba chenye fujo, lakini pia kushindwa au jambo linalotokea kiasili, kama vile janga la asili.
Hivyo, kuzungumza na mtoto wako ni njia nzuri ya kumfundisha maneno mapya!
Ichunguze!
Wanafunzi kwa ujumla wanaelewa kuwa wanaweza kutumia kamusi au mfasiri wakikutana na neno wasilolijua, lakini wakati mwingine hata ufafanuzi wa neno unaweza kuwaacha na maswali mengi kuliko majibu.
Katika uzoefu wetu, wanafunzi wengi hawatumii zana moja muhimu sana ya kujifunza na kutumia msamiati mpya, na chombo hicho ni nadharia! Ukiona mtoto wako anatumia neno kupita kiasi wakati akizungumza au katika maandishi yake, kwa mfano, "mzuri", "mzuri", "nzuri", au "mbaya", kisha chukua muda kuwaonyesha jinsi ya kutumia tovuti kama vile thesaurus.com kuangalia maneno hayo. Wanapotafuta neno kama vile "nzuri" wataona kwamba kuna maneno mengi ya kuvutia na ya kipekee ya kutumia badala yake! I
Katika uzoefu wetu, wanafunzi hufurahia sana kutumia msamiati mpya, na kujisikia kuwezeshwa kujua kuna chombo cha kuwasaidia kufanya maneno yao kuwa na nguvu zaidi.
Cheza!
Kuwa na furaha wakati wa kujifunza sio tu jambo ambalo walimu hufanya ili kuwafurahisha wanafunzi, kwa kweli imethibitishwa na sayansi ya neva kuwa njia mwafaka ya kuwasaidia wanafunzi kujifunza zaidi na kwa undani zaidi. Utafiti unaonyesha kwamba wakati wanafunzi wanachangamshwa na kupata changamoto, akili zao hutoa dopamine. Dopamine ni neurotransmitter ambayo huchochea vituo vya kumbukumbu na kukuza kutolewa kwa asetilikolini., ambayo huongeza umakini wa umakini.
Katika kozi zetu hapa Reach Out, maelekezo ya msamiati ni sehemu muhimu ya kila somo. Pia tuna kozi zinazozinduliwa msimu huu wa joto, Viwango vya Wajenzi wa Msamiati 1-3, ambamo tutazingatia kikamilifu kumsaidia mtoto wako kupanua ujuzi wake wa msamiati kwa kutumia maneno mapya yenye changamoto. Wakati maneno yaliyochaguliwa yanatoa changamoto, zana kama vile Quizlet na michezo kama vile Guess Who na Sentence Racer huwapa wanafunzi nafasi ya kuingiliana kwa njia ya maana na ya kuvutia..
Tunajuaje njia hizi zinafaa? Kwa sababu miongo yetu ya uzoefu, na masomo ya saikolojia ya elimu na mbinu yametufundisha jinsi wanafunzi hujifunza vyema zaidi!
Tungependa kumsaidia mtoto wako kujifunza msamiati mpya kama mojawapo ya njia anazoweza kuwa msomaji bora na mwenye mafanikio zaidi., mwandishi, na mzungumzaji. Ili kujifunza zaidi jinsi tunavyoweza kusaidia, wasiliana na mmoja wa Washauri wetu wa Elimu leo!
Ikiwa unatafuta huduma ya elimu ya kibinafsi zaidi, Reach Out hutoa huduma za 1-kwa-1 na waelimishaji wetu waliobobea!
Tunatoa Nini?
Walimu wetu hutoa anuwai ya masomo ya 1-kwa-1 pamoja na Kiingereza, Sayansi ya Jamii, na Hisabati.
Kutana na baadhi ya walimu wetu waliohitimu sana na wenye uzoefu!
Kwa nini Nichague Huduma za 1-kwa-1?
Labda mtoto wako anajiandaa kusoma nje ya nchi au kuomba shule mpya na angependa mbinu ya kina na inayolengwa ili kuboresha ujuzi wake.. Vinginevyo, mtoto wako anaweza asihisi changamoto ya kutosha na mtaala wake wa sasa, na anahitaji mbinu mbadala ambayo inafaa zaidi kwa kiwango cha uwezo wake.
Kuna sababu kadhaa ambazo mzazi anaweza kuwa anatafuta huduma kama hizi, na tunaweza kukuhakikishia kwamba tutajitahidi kila wakati kuelewa hali ya kipekee ya mtoto wako na kutoa huduma inayomfaa zaidi..
Jinsi Inafanya Kazi?
Kwa mbinu yetu ya mikono, na mchakato wa mwelekeo, tutatathmini maarifa na ujuzi wa mtoto wako kulingana na data ya sasa ya tathmini, uwezo wa kuandika, na zaidi. Kulingana na matokeo yetu, tutachagua mwalimu anayefaa zaidi mahitaji ya mtoto wako. Walimu wote wa Reach Out wamechaguliwa kwa uangalifu, na kuwa na uzoefu wa miaka mingi katika kufundisha mitaala yenye changamoto, kama vile IGCSE, IB, na AP, katika shule bora kutoka kote ulimwenguni.
Mchakato wetu unalenga malengo. Tunapata kujua ni nini hasa mtoto wako anahitaji ili kufikia malengo yake ya elimu, na kisha tunaunda njia ya kipekee na iliyoundwa maalum ya kujifunza ambayo itafaa zaidi mahitaji mahususi ya mtoto wako.
Nini Kingine Hufikia Ofa?
Mbali na huduma za 1-kwa-1, Reach Out hutoa aina mbalimbali za kozi zilizoundwa mahususi ili kutoa changamoto na kumshirikisha mtoto wako wa darasa la 2 hadi 8 na maudhui ya juu ya daraja ili kumsaidia kujiandaa kwa ajili ya ugumu wa programu kama vile IGCSE., IB, na AP.
Ninawezaje Kujifunza Zaidi?
Ili kujua zaidi kuhusu huduma zetu za 1-on-1, tafadhali wasiliana na mmoja wa Washauri wetu wa Elimu leo ili kujua zaidi! Tunatazamia kumsaidia mtoto wako kufikia malengo yake ya kielimu kwa maisha bora ya baadaye!
Sisi ni Nani
Kama unaweza kuwa umeona, tumekuwa tukikua na kuwa na nyongeza za kusisimua kwa kile tunachotoa hapa Reach Out. Kwa vile imekuwa muda tangu tujitambulishe, tulidhani tungeshiriki hadithi yetu na wewe ili kukusaidia kuelewa vyema sisi ni nani na tunachofanya!
Dhamira Yetu
Dhamira ya Reach Out ni kuunganisha wanafunzi na waelimishaji wataalam wanaounda na kutoa asili, kutia moyo, mitaala ya kiwango cha kimataifa. Tumeanzisha safari hii ili tuweze kuwasaidia wanafunzi kuelewa jinsi ya kupata sauti yao ya kipekee na kufichua mawazo ya ubunifu na muhimu ambayo yamo ndani ya kila mmoja wao.. Kwa sauti zao, wana uwezo wa kubadilisha ulimwengu, na tunataka kuwawezesha kufanya hivyo.
Maono Yetu
Reach Out inajitahidi kuwa taasisi ya elimu inayotambulika kimataifa ambayo inaruhusu wanafunzi kupata mitaala ya juu ya kimataifa na waelimishaji., haijalishi wako wapi duniani. Wanafunzi wetu watakuwa wenye utambuzi, kutaka kujua, na wanafikra makini wanaofanya maamuzi sahihi kama watatuzi bora wa matatizo na wawasilianaji. Wanafunzi wa Reach Out watafikia malengo na ndoto zao za kitaaluma na za kibinafsi kutoka Shule ya Msingi hadi Chuo Kikuu, kuweka mustakabali wao mzuri katika kufikiwa.
Maadili yetu ya Msingi
Hizi ndizo kanuni zinazounda Reach Out:
Hadithi Yetu
Reach Out iliundwa na kikundi kidogo cha akina mama waliojitolea, labda kama wewe mwenyewe. Waliletwa pamoja na maono ya pamoja kwa ajili ya mahitaji ya elimu ya watoto wao. Wengine walikuwa wakitafuta programu ya elimu ambayo inaweza kuwapa watoto wao maoni hayo, kufundisha falsafa, na mbinu iliyolingana na waliyopitia walipokuwa wakiishi nje ya nchi. Wengine walikuwa wakitafuta mtaala wa kimataifa ambao watoto wao wangeweza kupata ili kuboresha uzoefu wao wa elimu nchini China. Walichoshiriki pamoja ni hamu ya kuwa na programu kali ambayo pia ilifungua milango ya kufikiria kwa ubunifu na kwa umakinifu, kujitafakari, na usemi wa kibinafsi - alama za mtaala dhabiti wa kimataifa. Baada ya kutumia muda mwingi kuchunguza chaguzi mbalimbali, akina mama hawa hawakuweza kupata chochote ambacho kilikidhi mahitaji ya watoto wao.
Hivyo, walifanya kile ambacho mama yeyote mzuri angefanya, kupewa nafasi, na wakapata njia yao wenyewe ya kuwapa watoto wao fursa bora zaidi za kujifunza zilizoundwa ili kuwasaidia kustawi. Walishauriana na walimu waliobobea na kufanya kazi na wazazi wengine ili kugundua jinsi wanavyoweza kukidhi mahitaji ya watoto wengine wenye malengo sawa. Watoto, tunatumai, kama yako.
Wazazi walijitolea:
Tunafurahi kusema kwamba akina mama hawa wamefikia lengo lao. Leo Reach Out inajivunia safu kamili ya kozi ngumu lakini zinazovutia ambapo wanafunzi hujifunza kwa kina huku wakiburudika na kuunda uhusiano wa maana na walimu na wenzao..
Yote haya kwa sababu ya kujitolea kwa akina mama waanzilishi kwa elimu na furaha ya watoto wao.
Kinachotufanya Tuwe wa Kipekee?
Ingawa tunaelewa kuwa wazazi wana chaguo kadhaa linapokuja suala la programu zinazoboresha elimu ya watoto wao, tunaamini tunatoa sifa nyingi za kipekee ambazo hazipatikani kwa urahisi mahali pengine.
Timu yetu ina waelimishaji wenye ujuzi wa hali ya juu na uzoefu ambao wameunda mpango wa kipekee na mkali kulingana na viwango vya kimataifa vya shule., ambayo hutayarisha wanafunzi wachanga kuchukua mitaala ngumu kama vile IGCSE, IB, na AP.
-Programu zetu moja hadi moja na mitaala iliyoundwa kuzidi mahitaji ya kielimu ya wanafunzi wetu
-Falsafa yetu ya kufundisha ya kuwatia moyo na kuwawezesha wanafunzi, na mbinu ya ufundishaji ya kuruhusu wanafunzi kuchunguza maarifa kwa upana na kwa kina huku wakati huo huo wakikuza upendo wa kujifunza
-Ahadi yetu kwa mafanikio ya muda mrefu ya wanafunzi wetu tunapojitahidi kuwapa ujuzi muhimu watakaohitaji ili kufaulu katika taaluma zao za baadaye na ulimwengu zaidi ya shule.
- Maoni ya kina tunayotoa pamoja na tathmini zetu zote za wanafunzi, ili wanafunzi wajue wapi wanafaulu na wapi wanaweza kuboresha, pamoja na nyenzo za ziada na maelekezo yanayohitajika ili kuwasaidia wanafunzi wetu kuziba mapengo yoyote katika kuelewa
-Kujitolea kwetu kukuza mawazo muhimu ya wanafunzi wetu na ujuzi wa kutatua matatizo, ambayo itakuwa muhimu kwa maisha yao ya baadaye, pamoja na mustakabali wa jamii yetu ya kimataifa
-Ahadi yetu ya kuajiri wafanyikazi wetu wote wa kufundisha na wasio waalimu kulingana na mapenzi yao ya elimu
-Uwezo wetu wa kuwawezesha wanafunzi kutumia lugha, maarifa, na ujuzi wanaopata ili kujiendeleza zaidi ya darasani na kuwa wadadisi, wanafunzi wa maisha yote ambao huweka na kufuata changamoto, kutimiza, na malengo yenye thamani.
-Mikono yetu juu, mbinu ya kibinafsi ya kuunda njia ya kujifunza kwa wanafunzi wetu ili bila kujali ni kiwango gani cha daraja wanapojiunga nasi, watakuwa na zana muhimu ili kuboresha na kukua kwa haraka
-Ahadi yetu ya kuwawezesha wateja wetu kwa taarifa na uzoefu ambao utawasaidia kufanya chaguo bora zaidi kwa ajili ya elimu ya mtoto wao kwa kutoa makala zenye taarifa., video na warsha.
Mtaala Wetu
Mtaala wetu wa Blue Line, ambayo inajumuisha kozi kwa wanafunzi wa Daraja 2 kwa 8, iliundwa na waelimishaji wataalam walio na digrii za kiwango cha juu katika maeneo yao ya masomo ambao wametumia miongo kadhaa katika shule zingine bora za kimataifa ulimwenguni.. Tunatumia muundo wa mtaala wa kurudi nyuma ukifanya kazi kwa njia yetu kutoka mwaka wa kwanza wa programu kama vile mpango wa IGCSE unaotambulika na kuheshimiwa..
Kama waelimishaji wetu wametumia miaka kufundisha kozi kabla ya IGCSE, IGCSE, Mtaala wa IB na AP au A Levels, wanaelewa wanafunzi wanahitaji nini ili kufaulu katika programu hizo. Hivyo, kila kipengele cha mtaala wetu kimeundwa ili kuhakikisha kwamba wanafunzi wetu wote wanaingia siku yao ya kwanza ya darasa. 9 kujisikia kujiamini, vifaa, na tayari kukidhi mahitaji ya kozi hizi kali.
Tunatoa kozi mbalimbali katika masomo ya Kiingereza, Hisabati, Historia na Jiografia. Tazama hapa chini kwa maelezo zaidi juu ya matoleo yetu kamili ya kozi.
Huduma za Ziada
Pia tunayo furaha kutangaza kuundwa kwa Silver Line yetu, ambayo hutoa huduma za kielimu zilizopangwa ambazo huchukua mbinu ya kibinafsi ili kukidhi mahitaji ya wanafunzi wetu. Tunaanza na tathmini ya kina ya malengo na mahitaji ya elimu ya kila mwanafunzi, na kisha kuunda na kutekeleza mpango wa kazi ambao waelimishaji wetu wataalam watatumia kumwongoza mtoto wako kupitia changamoto za masomo ya Shule ya Upili ili kumtayarisha kuhudhuria chuo kikuu cha ndoto yake..
Pia tunatoa huduma za 1-kwa-1 katika viwango vyote vya daraja kwa wazazi wanaotaka kuwapa watoto wao matunzo na mafundisho ya kibinafsi zaidi.. Washauri wetu wa Elimu waliobobea watahakikisha kwamba wanalinganisha mtoto wako na mwalimu bora kwa mahitaji na malengo yake mahususi.
Jiunge Nasi!
Tunatazamia kukutana na familia yako na kujadili jinsi unavyoweza kuwa sehemu ya familia yetu ya Fikia; moja ambayo hujifunza pamoja, kujaliana, hushinda changamoto pamoja, na kusherehekea mafanikio kwa kila mmoja. Tafadhali wasiliana nasi leo ili kujua zaidi.
Tunatarajia kusikia kutoka kwako hivi karibuni!
Kuwa mzazi ni ngumu. Kwa kweli, na mabadiliko katika ulimwengu wetu leo, inaweza kuwa moja ya nyakati zenye changamoto ambazo tumelazimika kukumbana nazo katika miongo kadhaa. Mabadiliko husababisha kutokuwa na uhakika, na kutokuwa na uhakika kunaweza kusababisha mafadhaiko. Mfadhaiko hakika huathiri maeneo yote ya maisha yetu, wakati mwingine itaathiri uhusiano wetu na wapendwa wetu zaidi; hasa watoto wetu.
Watoto wetu wanaweza kuwa ngumu (tukubaliane nayo, sisi pia tunaweza!), na ni kazi nzito kuhakikisha kwamba kila hatua ni "sahihi".. Hiyo ni mazungumzo yetu yote, madai, maombi, mipango, sifa na ukosoaji humaanisha kitu. Kila wakati tunatumia kuzungumza na watoto wetu, tunatumaini kwamba maneno haya yatatosha kuwajaza watoto wetu tumaini la mustakabali mzuri katika wakati ambapo siku zijazo hazina uhakika.. Nyakati zinabadilika, na hili nalo litapita, lakini jambo moja tunaloweza kuhakikisha ni kwamba hatutakuwa na nafasi ya pili ya kukaa utotoni na watoto wetu.
Kama wazazi, mara nyingi tunajiuliza ikiwa kwa kweli tunafanya jambo sahihi, tunashangaa jinsi tunavyoweza kupata watoto wetu, kujaribu kuelewa watoto wetu vizuri, na wakati mwingine kujisikia kama kushindwa kwa hatia kwa sababu tunajiambia tunafanya vibaya. Mara nyingi, sivyo ilivyo, lakini hakuna mwongozo wa maagizo juu ya jinsi ya kulea mtoto ambayo itafanya kazi kwa kila mtu katika hali zote. Hakika, kuna ushauri mwingi, kiasi chake kikubwa, lakini tena, ushauri mwingi ni huo tu; mwongozo na mapendekezo kutoka kwa watu wasiokujua wewe au mtoto wako. Baadhi yake ni msaada, na baadhi yake ... sio sana.
Jambo moja ambalo hatuwezi kukataa ni umuhimu wa uhusiano mzuri kati ya mzazi na mtoto.
Utafiti unaonyesha hivyo:
Ni muhimu kupata wakati wa kukuza uhusiano na mtoto wako, na labda hata muhimu zaidi, kuhakikisha mwingiliano tulio nao na watoto wetu wakati huo ni chanya. Hili ni jambo ambalo wazazi wengi hupata changamoto, ndiyo maana tuliunda klabu ya kitabu cha wazazi kwa ajili ya kitabu hicho Jinsi ya Kuzungumza Ili Watoto Wasikilize na Kusikiliza Ili Watoto Wazungumze na Adele Faber na Elaine Mazlish. Kwa pamoja tulijifunza njia za kuwasiliana vyema na watoto wetu ili kuimarisha uhusiano wetu. Tulitumia muda kujadili mawazo kutoka kwenye kitabu, vilevile tulikuwa na mkutano wa mtandaoni ili kuigiza baadhi ya mikakati kutoka kwa kitabu. Juu ya hayo, tulimwalika Mshauri Mwongozo wa Shule ya Kati, Regina Wehner, kuwapa wazazi warsha katika kuelewa ukuaji wa kiakili na kihisia wa mtoto wetu.
Hapa kuna baadhi ya mambo muhimu ambayo tungependa kushiriki nawe!
Kwanza, kutoka Jinsi ya Kuzungumza Ili Watoto Wasikilize na Kusikiliza Ili Watoto Wazungumze, hapa kuna mikakati miwili tunayopenda zaidi:
Watoto wana ugumu wa kudhibiti hisia zao, kwani kituo cha udhibiti wa kihisia cha ubongo ni mojawapo ya mwisho kuendelezwa. Hii ina maana kwamba wanahitaji msaada wetu kwa njia ya huruma na mfano. Hii inaweza kuwa changamoto sana, hasa tunapoweza kuwa na ugumu wa kudhibiti hisia zetu nyakati fulani! Tuna mkakati rahisi kwako ambao utahitaji vitu viwili tu:
Mtoto wako anaporudi nyumbani akiwa amekasirishwa na jambo lililotokea shuleni, badala ya kutoa mihadhara na ushauri wetu, tunaweza kwa urahisi kusikiliza wasiwasi wao na kurudia mawazo nyuma yao. Kwa mfano, ikiwa mtoto wako anakuja nyumbani akiwa amekasirika na kusema kitu kama hicho, “Ugh, leo Elizabeth na Sarah walikuwa wakinichukia sana! Walinipuuza kabisa na ninawachukia wote wawili sasa!” Badala ya kusema, “Elizabeth na Sara ni marafiki zako wakubwa. Sio jambo kubwa na nina hakika utakuwa sawa kesho,” jambo ambalo linaweza kubatilisha hisia za mtoto wako, unaweza kusema, “Oh, naona. Elizabeth na Sarah walikufanya uhisi kutengwa. Labda hilo lilikufanya uhisi huzuni na wazimu kidogo.” Katika hatua hii mtoto wako anaweza kuendelea kuzungumza na kukufungulia, ambayo ni kubwa! Ina maana wanakuamini na unawafanya wajisikie vizuri zaidi. Endelea kusikiliza, kutikisa kichwa, sema, “Mmmhmm,” na kurudia yale wanayosema. Kusikiza kwa urahisi kunaweza kumfanya mtoto wako ahisi 100% bora na tayari kukabiliana na changamoto yao ijayo!
2. natamani!
Watoto wetu mara nyingi huonyesha tamaa zao kwa namna ya kutamani wangekuwa na vitu ambavyo hawana au kutamani mambo yangekuwa tofauti na jinsi walivyo.. Kwa mfano, watoto wanaweza kusema, "Natamani singelazimika kufanya kazi zote hizo za nyumbani." Tunaweza kujibu, “Naam, unafanya na ndivyo hivyo!” au “Ni kile unachopaswa kufanya. Ni jukumu lako kwa hivyo unahitaji kuifanya sasa!”
Hili linaweza kuzidi kuwa vita vya mapenzi huku wazazi wanahisi kuchanganyikiwa kwamba wanaendelea kusikia malalamiko yale yale na kurudia sababu zile zile.. Watoto wanahisi kuchanganyikiwa kwa sababu maoni yao yanabatilishwa na wanahisi kutoeleweka. Naam, usijali, tuko hapa kusaidia! Tuna hila kidogo ambayo itakusaidia kugeuza mazungumzo, na hiyo ni kwa kukubaliana na mtoto wako. Huenda ikasikika kuwa kinyume, lakini tuna uzoefu wa moja kwa moja na hila hii na inafanya kazi maajabu!
Kwa mfano, ikiwa mtoto wako anasema, "Natamani tungeenda kwenye bustani kama nilivyotaka!”
Badala ya kusema, “Siwezi, Nina shughuli nyingi sana,” au “Ndiyo, lakini hatuwezi, inanyesha,” tunaweza kusema, “Natamani hata sisi tungeweza! Tunaweza kwenda kwenye bustani na kuwa na picnic! Tunaweza kuruka kite na kupiga mapovu! Kwa nini hatuna picnic sebuleni na baada ya hapo tunaweza kupiga Bubbles bafuni!”
Sehemu ya kwanza huwapa watoto msisimko na mawazo yao kwenda, kuwapeleka mahali pa furaha. Sehemu inayofuata inawafanya wajisikie na kuunganishwa na wewe.
Sasa, baadhi ya mambo muhimu kutoka kwa Bi. Warsha ya Wehner:
*Tafadhali nisaidie kuchagua hizi! :)*
Ikiwa ungependa kujiunga na mojawapo ya warsha zetu au vilabu vya kuweka vitabu katika siku zijazo, hakikisha unatufuata na kukaa karibu! Tuna mambo makubwa yanakuja msimu huu wa kiangazi!
Wazazi wengi wanatuuliza ni njia gani ya haraka zaidi mtoto wao anaweza kuboresha uandishi wao. Ingawa tunaamini kabisa kuwa hakuna njia za mkato za kuwa mwandishi bora na stadi, kuna baadhi ya mambo ambayo wanafunzi wanaweza kujumuisha katika uandishi wao ili kusaidia kuupeleka katika ngazi inayofuata kwa ufanisi zaidi. Kama na kitu chochote kinachojaribu kutawaliwa, ufunguo wa mafanikio upo katika kufanya kazi kwa bidii na kurudia-rudia. Kufanya mazoezi ya stadi hizi mara kwa mara kutamsaidia mtoto wako kufikia malengo yake ya elimu.
Makala hii itakuwa ya kwanza katika mfululizo wa makala ambayo yatazingatia ujuzi unaofaa kwa aina mbalimbali za kuandika. Wiki hii, tutazingatia vidokezo vya uandishi wa maelezo.
Vidokezo vya Kuandika vya Maelezo:
Uandishi wa maelezo ni aina ya sanaa ya kweli, kwani lengo lake liwe kujenga taswira katika akili za wasomaji. Mtu hawezi kusimulia hadithi juu ya hatua na mazungumzo peke yake, na mtu hawezi kutoa maana ya kina na hisia katika shairi bila kuchora picha kwa maneno yake.
Njia moja yenye nguvu ya kufaulu katika maelezo ni kuongeza vivumishi na vielezi popote inapowezekana. Kwa mfano, ikiwa mtoto wako anaandika hadithi anaweza kuandika kitu kama hicho:
"Harry alitoka nje na kuanza kutafuta marafiki zake."
Wakati sentensi hii inatoa maana ya msingi, athari yake kwa msomaji pia ni ya msingi. Kwa kuongeza lugha ya maelezo katika mfumo wa vivumishi na vielezi, tunaweza kwa haraka na kwa ufanisi kuongeza taswira kwenye sentensi:
"Harry alifunga zipu kwenye mlango wa mbele, akiufunga nyuma yake. Moyo wake ulienda mbio huku akikimbia kuzunguka mtaa huo akiwatafuta marafiki zake.”
Katika sentensi iliyorekebishwa, tunaona maelezo ambayo yanatuambia sio tu kitendo kinachofanyika, lakini pia kutusaidia kuhisi hisia za mhusika, kipengele muhimu cha hadithi.
Njia nyingine nzuri ya kufanya hadithi au shairi kuwa na ufanisi zaidi ni kwa kuongeza lugha ya kitamathali, kama vile mifano. Milinganisho ni linganishi zinazotumia kama au vile ambavyo vinaweza kutumika kumsaidia msomaji kufikiria kinachotokea kwa uwazi zaidi.
Kwa mfano, mtoto wako anaweza kuandika kitu kama:
Nilifurahi sana!
Ilikuwa nzuri sana!
Aliogopa sana!
Tunaweza kuongeza mifano ili kusaidia kuunda matokeo bora zaidi:
Nilikuwa na furaha kama paka katika duka la uzi.
Ilikuwa nzuri kama panda mtoto akicheza kwenye theluji.
Aliogopa kama sungura aliyesikia tu mbwa mwitu akilia.
Ncha yetu ya mwisho ya uandishi wa maelezo ni kuchagua msamiati ambao ni sahihi sana hivi kwamba unawasilisha kile ambacho mwandishi anataka msomaji ahisi.. Mara nyingi, wanafunzi wataandika maelezo ambayo hayaeleweki kidogo, na sentensi kama:
Alikuwa amechoka sana.
Filamu hiyo ilichosha sana.
Walikuwa baridi sana.
Chumba kina joto sana.
Tena, sentensi hizi hutoa maana rahisi, lakini kwa maandishi ya maelezo, hiyo haitoshi. Ufafanuzi unaofaa hutumia msamiati ambao una athari, na tunaweza kufikia hilo kwa kuchagua maneno bora tu ya kuwasilisha maana kamili zaidi.
Tazama jinsi tunavyoweza kuchukua sentensi zilizo hapo juu kutoka za kawaida hadi zisizo za kawaida kwa kubadilisha sehemu ya sentensi na kutumia msamiati wenye nguvu.:
Alikuwa amechoka.
Filamu hiyo haikuwa ya kufikiria.
Walipozwa hadi mfupa.
Chumba kilikuwa kikichomwa.
Habari njema ni kwamba mtoto wako hahitaji kutegemea ujuzi wake wa sasa wa msamiati ili kufanikiwa kuunda sentensi kama hizo hapo juu.. Thesaurus ina maneno yote wanayohitaji ili kuunda maelezo ya kukumbukwa.
Tunatumahi vidokezo hivi vimesaidia! Ikiwa ungependa mtoto wako ajifunze jinsi ya kutumia ujuzi huu katika vitendo na mmoja wa waelimishaji wetu wanaopenda sana, kaa karibu na matangazo yajayo kwenye kozi zetu mpya za kiangazi na vuli!
Wiki ijayo, tutaangalia vidokezo vya uandishi wa ushawishi!
Tuambie kidogo kukuhusu.
Nilikulia katika nchi tano tofauti (Uswidi, Uingereza, Ujerumani, Afrika Kusini, na Kanada). Kuunganishwa katika wigo mbalimbali wa tamaduni kukua kumenifanya nione ulimwengu kwa nia iliyo wazi. Kwa sasa ninaishi Kanada na ninafanya kazi kama mhadhiri wa chuo kikuu na mwalimu wa Hisabati katika Reach Out. Nje ya kazi ninafurahia sana michezo kama vile badminton na chess, ambayo nilicheza kwa kiwango cha ushindani kwa miaka mingi.
Ni nini asili yako ya elimu na sifa?
Nilipata Shahada ya Kwanza ya Sayansi kutoka Chuo Kikuu cha British Columbia (UBC) na nilipata MSc yangu katika chuo kikuu hicho. Kazi yangu ya kuhitimu ilihusisha sayansi ya majaribio ambapo nilitengeneza kifaa kuchunguza jinsi almasi hufika kwenye uso wa Dunia kupitia magmas ya kasi ya juu.. Nilichapisha makala katika majarida mawili yenye matokeo makubwa na kuwasilisha kazi kote Kanada na Ulaya.
Wakati wa masomo yangu ya kuhitimu nilipata fursa ya kufundisha madarasa machache ambayo yalibadilika hadi nafasi ya uhadhiri.. Kufundisha katika ngazi ya chuo kikuu kunahusisha kufundisha darasa la juu 200 wanafunzi, ambayo ni tofauti sana na kazi ninayofanya katika Reach Out, lakini imenisaidia kukuza mtindo thabiti wa kufundisha.
Zaidi ya hayo, Nimekuwa nikifundisha Hisabati na Sayansi kwa faragha na kupitia mashirika ya elimu kwa muda mrefu 6 miaka.
Kwa nini umejiunga Reach Out?
Nilijiunga na Reach Out kwa sababu matarajio ya kuweza kutoa elimu ya hali ya juu kutoka kote ulimwenguni bila vikwazo vya mipaka yananipata..
Ninahisi kuwa sababu iliyonifanya nijitolea kusalia katika Reach Out ni muhimu zaidi. Madarasa ya kibinafsi yanayowasilishwa yameniruhusu kuungana na wanafunzi, kufanya maendeleo yao kuwa ya maana zaidi kwangu. Wanafunzi wengine wamekuwa pamoja nami kupitia viwango vingi vya darasa na ninajisikia fahari sana kuwa na jukumu katika elimu yao..
Nini falsafa yako ya elimu?
Kuwa na usuli katika sayansi ya majaribio kumeniruhusu kuona thamani katika kufanya mafanikio kupitia majaribio. Kwa kuwaruhusu wanafunzi kufanya majaribio ya mbinu tofauti huku wakitoa mwongozo ni njia bora sana ya kufundisha wanafunzi wasiogope kufeli.. Richard Fuller alisema kwa usahihi, "Hakuna kitu kama jaribio lisilofanikiwa, majaribio tu na matokeo yasiyotarajiwa." Wanafunzi mara nyingi huanza madarasa yangu wakiogopa kujibu maswali, kujadili na wanafunzi wenzao, au andika ubaoni kwani hawajui majibu. Kwa kuwa mimi huzingatia zaidi suluhisho badala ya majibu, wanafunzi’ wanatuzwa kwa kujaribu mbinu mpya, kujadili mbinu zilizoshindwa, na kuuliza maswali kuhusu kazi ya wanafunzi wenzao. Nilipata hii kutoa mazingira mazuri ya kusoma na inachukua shinikizo nyingi kwa wanafunzi.
Ni jambo gani unalopenda zaidi kuhusu kufundisha Hisabati?
Jambo ninalopenda zaidi kuhusu kufundisha Hisabati ni changamoto za kusisimua zinazotolewa. Baada ya kufundisha Hisabati kwa miaka mingi, Nimekuja kutambua kwamba wanafunzi huona ulimwengu kwa mtazamo wa kipekee, ambayo mara nyingi zaidi kuliko sivyo, ni tofauti sana na yangu. Uanuwai huu hutokeza wigo mpana wa mitindo ya ujifunzaji na hunihitaji kubaki kunyumbulika sana na mbinu ninazotumia katika ufundishaji wangu..
Hisabati ni somo changamano ambalo limetupatia lugha ya ulimwengu wote ili kuelewa vyema ulimwengu unaotuzunguka.. Kuwa na uwezo mzuri wa kutatua shida ni matokeo ya kujifunza Hisabati na muhimu kwa mafanikio katika ulimwengu wa kisasa.. Kwa sababu hizi nina jukumu la kubadilisha somo la kijadi kavu na la kuchosha kuwa jambo la kusisimua kwa kuunda masomo ya kuvutia na kutumia ubunifu ili kuwatia moyo wanafunzi wangu.. Hii itakuwa daima kitu ninachopenda kuhusu kazi yangu.
Ni nani mwanahisabati unayempenda na kwa nini?
Hili ni swali gumu, na ni vigumu kubainisha mtaalamu mmoja wa Hisabati kwani mimi hutumia kazi za wanahisabati wengi katika somo moja tu.. Iwapo ningelazimika kuchagua ni Johannes Kepler au Nicolaus Copernicus kwa vile pia napenda elimu ya nyota.. Hisabati yao haikupinga tu kila kitu kilichoaminika kuhusu mfumo wetu wa jua wakati huo, lakini pia iliunda misingi ya kuelewa mwendo wa sayari. Usafiri wa anga umeegemea pakubwa dhana hizi.
Iwapo ungeweza kuwapa wazazi ushauri mmoja tu linapokuja suala la kumsaidia mtoto wao kuboresha Hesabu, ingekuwaje?
Jambo moja nimelifanyia kazi sana na wanafunzi wangu, ni kuwafanya wanieleze masuluhisho yao bila kujali jinsi inavyoweza kuonekana kuwa rahisi. Kuweza kufikia jibu sahihi katika mitaala fulani ya shule kunaweza kusihitaji ufahamu kamili, lakini kuweza kueleza suluhu vizuri kunahitaji uelewa mzuri. Hakikisha kwamba mtoto wako daima anaonyesha hatua zilizo wazi sana katika kazi yake na kwamba anaweza kukuelezea hatua zake. Hii inathibitisha uelewa na inaonyesha kuwa yametayarishwa kwa maswali ambayo yanajaribu dhana sawa lakini yanaweza kusemwa tofauti.
Ni ukweli gani mmoja wa kufurahisha kukuhusu?
Ninapenda sana kujifunza lugha! Baada ya kukua katika nchi nyingi tofauti naweza kuzungumza Kiingereza, Kiswidi, na Kijerumani kwa ufasaha. Kwa miaka miwili iliyopita nimekuwa nikifanya kazi ya kuongeza Kichina kwenye mkusanyiko wangu na nimefurahia changamoto za kipekee ambazo kujifunza lugha hii tata kumenipatia..
Bustani ya Siri ni kipande cha fasihi ya kawaida ambayo imekuwa sehemu ya idadi isiyojulikana ya utoto (ikiwa umekosa makala yetu kwa nini watoto wanapaswa kusoma riwaya za classic, tazama iliyounganishwa hapa chini!). Ni hadithi yenye nguvu ya urafiki na kujitambua ambayo inaangazia nafsi zetu.
Bustani ya Siri inahusu msichana mdogo anayeitwa Mary Lennox ambaye anapoteza familia yake na kila kitu anachofahamu kutokana na mlipuko wa kipindupindu nchini India., ambapo baba yake alikuwa akifanya kazi kama Kapteni wa Jeshi la Uingereza. Kama mtoto, Mariamu alipuuzwa kabisa, lakini kushutumiwa na watumishi wa familia, kwa hivyo alikuwa mtoto aliyeharibiwa na tabia mbaya. Alikuwa na sifa chache sana ambazo zingemsaidia kukabiliana na maisha mapya nchini Uingereza, ambapo alipelekwa kuishi na jamaa wa mbali mwenye chuki, Bw. Craven.
Bw. Craven alikuwa na sheria kali sana kwa Mary kufuata katika nyumba yake mpya huko Misselthwaite Manor huko Yorkshire, ambayo ni pamoja na kuzuiwa kuingia katika vyumba mbalimbali ndani ya jumba hilo kubwa la kifahari, na vile vile kuharamishwa kuingia katika moja ya bustani kwenye mali iliyotambaa, ambayo ilikuwa ya marehemu mke wake mpendwa. Mary anapoanza kuchunguza nyumba yake mpya, anaanza kupata hali ya furaha na kurejesha afya yake baada ya kuwa mgonjwa kwa muda mwingi wa utoto wake. Baada ya robin kumsaidia kupata ufunguo wa bustani ya siri, anapata hisia ya kusudi katika kurejesha bustani, kama vile anarudisha utu wake wa ndani. Kupitia miiba na majani makavu ya majira ya baridi, yeye hupata uongo mwingi zaidi ndani.
Akisaidiwa na rafiki mpya Dickon, Mary huendeleza urafiki wake wa kwanza, na hutumia nguvu na fadhili zake mpya kumsaidia binamu yake Colin aliye kitandani, ambaye anamkuta amejificha kwenye nyumba ya kifahari. Urafiki huwaimarisha Mary na Colin, na mwisho, kila mtu anashuhudia muujiza unaowezekana tu na vifungo hivi vya karibu na imani ndani yako mwenyewe, dhamira mbili muhimu sana katika riwaya.
Vijana watapenda kusoma hadithi hii nzuri ya urafiki, kushinda vikwazo, na kupitia nguvu ya uponyaji ya asili. Wahusika na masomo wanayotufundisha hakika yatamgusa mtoto wako na kumsaidia kupata uzoefu wa hadithi kuu.
Ikiwa ungependa fursa kwa mtoto wako kupata uzoefu wa hadithi hii na wengine, tunafurahi kukujulisha kuwa tutakuwa tunasoma Bustani ya Siri kama riwaya ya kwanza katika Ngazi yetu ya Classics ya Vijana 2 Kozi msimu huu wa joto.
Katika kozi, sisi sio tu kusoma riwaya, lakini pia tunajifunza na kutumia msamiati mpya kutoka kwa kitabu, kujadili mbinu muhimu za kifasihi zinazotumiwa na mwandishi, na kufanya mazoezi ya kuandika mihtasari, ujuzi muhimu ambao wanafunzi wengi hupata changamoto
Iwapo unavutiwa kujifunza zaidi kuhusu Classics za Vijana, au na kozi zetu zingine bora na zinazovutia, wasiliana na mmoja wa Washauri wetu wa Elimu leo! Tunatumai kufanya kazi na mtoto wako hivi karibuni!
Utafiti wa fasihi ni kipengele muhimu cha programu yoyote bora ya kitaaluma, na hiyo ni kwa sababu inasaidia kuwafundisha wanafunzi maarifa na ujuzi mbalimbali ambao ni muhimu kwa mafanikio katika nyanja nyingi za maisha. Wakati wa kusoma fasihi, wanafunzi hujifunza kuhusu matukio muhimu na watu katika historia, wanazingatia mtazamo wa kitamaduni na kuongeza uelewa wao wenyewe wa kukubali mawazo na imani tofauti, na wanajifunza jinsi ya kuchambua maneno ya wengine ili kuunda uelewa wa kina wa mawazo mapya na njia za kuwasiliana.. Kwa ufupi, inawaweka wazi wanafunzi kwenye kisanduku cha mawazo, mbinu, mikakati, nadharia, na zaidi watakayobeba katika maisha yao yote, kuchagiza namna wanavyouendea ulimwengu.
Kwa nini tunatoa kozi hii?
Wanafunzi wa Fikia kwa kawaida hufuata programu za shule ya upili kama vile IGCSE, ambayo inajumuisha kozi zenye changamoto kama vile Lugha ya Kiingereza na Fasihi na Kiingereza kama Lugha ya Kwanza. Baadaye, wengi wa wanafunzi hao watachukua changamoto ya programu za kiwango cha IB na AP, ambamo lazima wajitwike jukumu la kusoma aina mbalimbali za fasihi. Lengo letu ni kuwafahamisha wanafunzi wa shule za msingi na sekondari katika aina mbalimbali za fasihi ya hali ya juu ili wanapofika shule ya upili wawe na maarifa na ujuzi wa kupiga hatua., na hivyo kufikia kiwango cha juu.
Kozi hii imeundwa kwa Daraja 7-9 wanafunzi.
Malengo ya Kozi yetu ya Juu ya Fasihi ni:
✪ Kuongeza uwezo wa wanafunzi kuelewa na kutambua mbinu za kifasihi zinazotumika fasihi ya Kiingereza na Kimarekani, na uwezo wa kuwasilisha athari za mbinu hizo;
✪Boresha ujuzi wa ufahamu wa fasihi wa watoto na kuongeza uelewa wao wa utamaduni wa Uingereza na Marekani;
✪ Chini ya uongozi wa waelimishaji wetu wataalam, jifunze uwezo wa lugha na usimulizi wa hadithi kwa njia yenye changamoto lakini inayovutia.
Kutana na Walimu Wetu
*Ingiza wasifu wa mwalimu hapa kwa Barry, Anthony, na Yohana*
Uteuzi wetu wa Vitabu:
Lieni Nchi Pendwa na Alan Paton
Ilianzishwa Afrika Kusini katika miaka ya 1940, kushinda tuzo Lieni Nchi Pendwa inasimulia hadithi ya Mchungaji Mzulu, Steven Kumalo, ambaye husafiri kutoka kijijini kwake hadi jiji la Johannesburg. Katika safari yake ngumu na ya kuumiza moyo, anagundua kuwa dada yake na mwanawe wamejikuta katika hali mbaya ambayo lazima sasa apambane nao. Maisha tofauti ya wahusika yanaunganishwa bila kutarajia kupitia msiba wakati wa giza katika historia ya Afrika Kusini.. Hata hivyo, kupitia misiba na changamoto, asili ya kweli ya roho ya mwanadamu inaweza kupatikana na kuwainua wale wanaoihitaji zaidi.
Dracula kwa Bram Stoker
Hadithi ya Dracula imekuwa kubwa katika akili za wasomaji na wapenda sinema kwa vizazi. Bram Stoker aliweka msingi wa mhusika maarufu wa Dracula kwenye hadithi ya mtawala wa maisha halisi wa Wallachia., Vlad Impaler. Stoker aliweza kuchukua kona hii ya giza ya historia na kuigeuza kuwa riwaya ya hadithi iliyosimuliwa kupitia maingizo ya jarida., barua na telegram. Kama ilivyo kwa classic yoyote, Dracula imesimama mtihani wa muda kwa sababu inazungumzia jambo la kina sana na la maana ndani ya psyche ya binadamu.
Ya Panya na Wanaume na John Steinbeck
Unyogovu Mkuu ulikuwa wakati wa kufafanua katika historia ya Amerika ambayo ilijaribu nguvu zake kama taifa, na kuweka idadi ya watu katika uwiano hatari kati ya maisha na kifo. Katika kile kinachochukuliwa kuwa moja ya Classics kubwa zaidi za Amerika, wasomaji wanatambulishwa kwa wafanyikazi wawili wahamiaji waliohamishwa, George na Lennie. George ni kijana mwenye akili, huku Lennie akiwa mlemavu wa akili. George anamchukua Lennie chini ya mrengo wake wanapotafuta kazi ambapo kuna fursa chache, kujaribu kuishi, bado wanaota siku watakuwa na ardhi yao na kujenga maisha. Matumaini yao yanapotea wakati tukio lenye uharibifu linapotokea ambalo hubadilisha maisha yao milele.
Wanafunzi Watapata Nini
Kuza hisia za mapema za kuthamini fasihi,
Tazama ulimwengu kutoka kwa mtazamo wa watu wazima zaidi
Vitabu vya asili vya Uingereza na Marekani vina masuala ya kiadili na kijamii yenye kuchochea fikira. Kusoma fasihi ya kitambo yenye mvuto zaidi huwasaidia wanafunzi kuwa wasomaji bora zaidi, na kuanza mchakato wa kutafuta kujitambua.
Kuboresha uelewa wa utamaduni na historia
Kujifunza madokezo kutoka kwa fasihi ya kawaida ya Uingereza na Amerika kunaweza kutusaidia kuunganisha tofauti za kitamaduni. "Classics imefungua mlango kwa ulimwengu tofauti, tamaduni mbalimbali, na mitazamo tofauti ya kihistoria. Fasihi huvuka mbio, utamaduni, dini, na jiografia."
Kujitafakari na ukuaji wa kibinafsi
Fasihi nyingi za kawaida zinadokeza maisha yetu kutoka upande: vitabu vinavyoonyesha kufanana kwa maisha yetu wenyewe vinaitwa "vioo"; na zile zinazotupa taswira ya maisha tofauti zinaitwa "madirisha." Kama ni "kioo" au a "dirisha", inaboresha zaidi uzoefu wa maisha ya wanafunzi na kuongeza ujasiri na nguvu ya kukabiliana na maisha.
Jiunge Nasi!
Wasiliana nasi ili kugundua zaidi kuhusu kozi yetu. Tunatumai kwa dhati kukutana na mtoto wako hivi karibuni, na kukuza upendo wa kusoma fasihi ya kawaida pamoja.
Ni wakati wa kurudi shuleni na tunajua wazazi wanajitayarisha kwa mwaka mpya wenye mwanzo mpya. Mwanzo wa mwaka mpya kawaida hukutana na mchanganyiko wa msisimko na wasiwasi kidogo, huku wanafunzi na wazazi wakitarajia ujuzi na uzoefu mpya, lakini pia anaweza kuhisi woga kuhusu taratibu na matarajio mapya.
Usijali, Ifikie hapa ili kukusaidia! Mwaka huu, tunayo 5 vidokezo vya juu vya mwanzo mzuri wa mwaka wa shule.
Kuelewa jinsi shule ya mtoto wako inavyozingatia elimu, wanatumia mtaala gani, mifumo gani, na viwango vinavyotumika vinaweza kuwa balaa kwa wasio waelimishaji. Kutumia muda kidogo kila siku kusoma maudhui ya tovuti ya shule yako, vitabu vya mikono, na nyenzo nyinginezo zinaweza kukusaidia kujisikia ujasiri zaidi katika kuelewa kile mtoto wako anachojifunza shuleni na jinsi anavyojifunza. Ni muhimu pia kuhudhuria vipindi vya usiku vya kurudi shuleni vya mtoto wako na vipindi vya maelezo ili kupata ufahamu bora wa mpango wa mtoto wako kwa ujumla.. Pia hutoa fursa nzuri kwako kuanzisha uhusiano na mwalimu wa mtoto wako. Wakati wowote ikiwa bado una maswali, unaweza kutuma barua pepe kwa mwalimu wa mtoto wako kila wakati. Wapo kwa ajili yako na mtoto wako, kwani wanajua kuwa uhusiano mzuri na wazazi ni njia nzuri ya kuhakikisha masomo, kijamii, na mafanikio ya kihisia kwa wanafunzi wote.
2. Hakikisha Unapata Zzzz za Kutosha Kabla ya ABC
Usingizi ni muhimu sana kwa ukuaji na ukuaji wa mtoto, na ukosefu wake unaweza kuathiri vibaya mafanikio ya kielimu ya mtoto. Kwa kweli, utafiti unaonyesha kuwa kukosa usingizi kwa watoto kunaweza kusababisha viwango vya juu vya wasiwasi na unyogovu. Tunapolala, ubongo wetu huchakata taarifa kutoka siku yake, hupata mfumo bora wa kuifungua katika kumbukumbu, na huchaji upya mifumo yetu kwa siku mpya. Kwa sababu mbalimbali, wazazi mara nyingi hupata shida kushikamana na wakati wa kulala mapema, lakini kwa utaratibu wazi, na wakati wa kurekebisha, inaweza kuwa rahisi! Watoto 3-6 umri wa miaka lazima kupata 10-12 masaa ya kulala kwa siku, 7-12 wenye umri wa miaka wanapaswa kupata 10-11 masaa kwa siku, na 12-18 wenye umri wa miaka wanapaswa kupata 8-9 masaa kwa siku. Kuunda ratiba ambapo watoto watalala mapema kutarahisisha asubuhi pia, kwa matumaini na msongo mdogo kwa wazazi na watoto kwani watakuwa wamepumzika vyema na tayari kuanza siku yao!
3. Uliza Maswali Sahihi kwa Wakati Ufaao
Wakati mwingine wazazi huwa na shauku ya kujua jinsi siku ya mtoto wao ilivyokuwa mara tu wanaporudi nyumbani kutoka shuleni, hasa katika wiki chache za kwanza. Wiki hizo ni za kuchosha na zimejaa heka heka mtoto wako anapojifunza kutumia nyenzo mpya, marafiki wapya, walimu wapya, na matarajio mapya. Kuwapa wakati wa kurudi nyumbani na kupunguza mkazo ni muhimu sana kwa ustawi wao wa kihemko na kiakili. Mara tu wamepata wakati wa "mimi"., wazazi wanaweza kuuliza maswali hususa kulingana na kile wanachojua wanafanyia kazi, ikitokea wanajua. Wanaweza kupitia shajara ya kazi ya nyumbani ya mtoto wao pamoja nao na kuwasaidia kupanga mpango wa jinsi ya kushughulikia kila kazi., pamoja na kushiriki katika shauku yao kwa masomo maalum, vitabu, au habari wanazofurahia pia. Epuka kuuliza, “Shule ilikuwaje? Umejifunza nini?” watoto hujibu vizuri zaidi maswali hususa zaidi, kama vile, "Ulifanya nini na marafiki zako wakati wa chakula cha mchana? Ni sehemu gani iliyo bora zaidi ya siku yako? Ni jambo gani la ajabu au la ajabu lililotokea shuleni leo?” Muhimu zaidi, wazazi wanapaswa kuwepo kikamilifu na kusikiliza kwa makini wanafunzi wanapojibu, kwa hivyo wanahisi kuthaminiwa na kusikia wanaposhiriki.
4. Wajifunze Kwa Kufeli
Hii inaweza kuwa ngumu sana kwa wazazi kuruhusu. Tunataka watoto wetu wafanye vizuri na kufikia uwezo wao kamili, ambayo ina maana kwamba tunaweza kupitia kila kazi kwa kutumia sega lenye meno laini, kusahihisha kila kosa la hesabu au sarufi. Ingawa wazazi wana nia nzuri tunapofanya hivi, tunachukua fursa muhimu za kujifunza kutoka kwa watoto tunapofanya hivyo. Huko nyuma tulipokuwa wanafunzi, wengi wa wazazi wetu mara nyingi walikuwa na shughuli nyingi au hawakuwa na ujuzi au uwezo wa kutusaidia katika kazi yetu ya shule, lakini tulipata njia ya kusukuma na kujaribu tuwezavyo. Ikiwa watoto hawapewi nafasi za kushindwa wanapokuwa wachanga, wanaweza kukataa kukabiliana na changamoto baadaye maishani kwa kuogopa kushindwa kuzikabili. Hata hivyo, tunapowaacha washindwe kwa upole, kama vile kwenye kazi au kwenye mchezo mdogo wa soka wa ligi, tunawafundisha ukakamavu. Sio mwisho wa dunia, na wanajifunza somo muhimu; kwamba tunaweza kujaribu na tusifanikiwe, vumbi wenyewe, na ujaribu tena wakati ujao.
5. Tunza Mapenzi Yao
Miaka mpya ya shule ni wakati wa kusisimua kwa sababu nyingi, moja wapo ni kwamba wanawapa watoto nafasi ya kugundua matamanio mapya. Ikiwa wana bahati, watajikwaa juu ya kitu wanachopenda kweli, na kwamba wanaweza kuvutiwa na vya kutosha kutumia saa nyingi katika kugundua. Kumsaidia mtoto kupata shauku yake sio rahisi kila wakati na inachukua muda. Wakati mwingine wazazi huwa na wasiwasi ikiwa mtoto wao anazingatia sana mambo kadhaa, na wanahisi wanahitaji kuwafichua kwa kadiri inavyowezekana ili kuwasaidia kuwa watu binafsi waliokamilika. Hata hivyo, tukiangalia watu ambao wametengeneza ulimwengu wetu, ni kwa sababu walikuwa na mwelekeo wa laser juu ya kile walichokuwa na shauku. Ni yote waliyowahi kufanya au kufanya. Kama wanadamu, sisi kawaida mvuto kuelekea kile sisi upendo zaidi, na mradi inatoa aina fulani ya thamani juu ya utimilifu, tunapaswa kuendelea kuifuatilia. Hivyo, usijali ikiwa mtoto wako anapinga kwenda kwenye shughuli moja huku akikimbia nje ya mlango ili kuhudhuria nyingine. Labda yule wanayempenda ndiye wa thamani zaidi kwa ukuaji na maendeleo yao, and the one they don’t like isn’t that necessary after all.
We hope these tips have helped, and we wish you and your child the best in the coming school year! We are excited for the new school year and all of the challenges and hope it will bring.
Reach Out will be with you every step of the way, so be on the lookout for more information and more articles we hope you will love!
