ที่เอื้อมมือออก, เราเชื่อว่าการเฉลิมฉลองความสำเร็จของนักเรียนเป็นสิ่งสำคัญมาก. เรามีความยินดีที่จะประกาศให้ทราบถึง Star Student อีกคน - เอ็มม่า!
Emma เป็นตัวแทนของทุกสิ่งที่นักเรียนสามารถทำได้ด้วยการทำงานหนักและความมุ่งมั่นสู่ความเป็นเลิศ. ครูของ Emma ยอมรับว่าเธอเป็นนักเรียนที่มีทัศนคติต่อการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยม, เปิดรับคำสั่งสอนมาก, และมีครอบครัวที่ให้การสนับสนุนอย่างมากซึ่งมักจะสื่อสารกับครูของเธอ. ในชั้นเรียน, เอ็มมาเป็นผู้ฟังที่รอบคอบและเอาใจใส่ซึ่งมีความมั่นใจมากพอที่จะแบ่งปันความคิดของเธอ, แต่อดทนพอที่จะให้ทุกคนถึงคราว. เธอไม่สนใจที่จะเสี่ยง, และสามารถใส่ความเป็นตัวตนของเธอลงไปในงานได้.
ปัจจุบัน Emma กำลังลงทะเบียนในระดับการอ่านและการเขียนเชิงสร้างสรรค์ของเรา 4 คอร์ส, และเธอได้แสดงให้เห็นถึงพรสวรรค์ที่แท้จริงในการสร้างจินตภาพที่แข็งแกร่งในงานเขียนของเธอ. ในช่วงต้นภาคเรียน, เธอได้ตรวจสอบสาขาเซี่ยงไฮ้ดิสนีย์แลนด์ของ Blue Frog เรียบร้อยแล้ว
เอ็มมาแสดงความสามารถในการวิจารณ์แง่มุมเฉพาะของสถานที่แห่งหนึ่ง, และพัฒนาความคิดโดยใช้รายละเอียดที่เหมาะสม.
“ทั้งวิวและทำเลน่าพึงพอใจมาก. ในตอนกลางคืนเราสามารถนั่งข้างนอกและเพลิดเพลินกับทัศนียภาพของปราสาทดิสนีย์และดอกไม้ไฟได้”
เมื่อภาคการศึกษาดำเนินไป, เอ็มม่าแสดงพัฒนาการด้านทักษะการเขียนของเธอ, และเริ่มผสมผสานเทคนิควรรณกรรมขั้นสูงเข้าด้วยกัน. ในภารกิจบรรยายทิวทัศน์, เอ็มมาสามารถสร้างภาพลักษณ์ที่แข็งแกร่งโดยใช้คำศัพท์ที่แม่นยำและภาษาที่เป็นรูปเป็นร่าง.
“ตะไคร่ขนปุกปุยกระเด็นไปบนหินเค็มขณะที่พวกมันกระจายไปไกล, เหมือนแยมบนขนมปัง. ระลอกคลื่นอันเยือกเย็นก่อตัวขึ้นเมื่อน้ำพุตกลงสู่สระน้ำเบื้องล่าง”
เอ็มมาประยุกต์ใช้บทเรียนที่เธอเรียนรู้ต่อไปตลอดหลักสูตร, และความสามารถของเธอในฐานะนักเขียนก็แข็งแกร่งขึ้น. ในงานมอบหมายล่าสุดเกี่ยวกับการเขียนเรื่องแฟนตาซี, เอ็มมาสร้างฉากและตัวละครในเรื่องราวของเธออย่างตั้งใจและมีประสิทธิภาพ.
“แสงแดดที่ส่องประกายระยิบระยับจากหน้าต่างไปสู่ความนุ่มนวล, ผ้าปูที่นอนเนียน. ดอกไม้สีหวานอบอุ่นบานอยู่ข้างหน้าต่างที่เปิดอยู่. ภาพวาดสลัวๆ แต่ขยันขันแข็งแขวนอยู่บนผนังสีเขียวสาหร่ายอันสดชื่น”
อย่างที่คุณเห็น, เอ็มมาแสดงลักษณะของนักเขียนหนุ่มที่มีอนาคต. ความมุ่งมั่นของเธอที่จะปรับปรุง, และการประยุกต์ใช้บทเรียนที่สอนอย่างระมัดระวังได้ช่วยยกระดับการเขียนของเธอไปสู่ระดับที่สูงขึ้น.
ขอบคุณเอ็มม่า, สำหรับการเป็น STAR! เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้เห็นการเติบโตของคุณไปอีกนาน. เรารู้ว่านี่เป็นเพียงจุดเริ่มต้นของการเดินทางที่ยอดเยี่ยมเท่านั้น.
ในฐานะนักการศึกษา, เรามักจะถูกถามคำถามนี้, “ฉันจะทำให้ลูกเลิกอ่านหนังสือการ์ตูนได้อย่างไร?” ผู้ปกครองกังวลว่าการ์ตูนไม่ได้ให้คุณค่าทางการศึกษา, ไม่เข้มงวดทางวิชาการเพียงพอ, หรือแย่ที่สุด, เป็นการเสียเวลาของลูก. เพื่อสิ่งนี้, คำตอบของเรามักจะทำให้พวกเขาประหลาดใจ, และคำตอบนั้นก็คือ, “ให้พวกเขาอ่านการ์ตูน!”
เป็นที่เข้าใจได้ว่าผู้ปกครองอาจกังวลเล็กน้อย เนื่องจากการรับรู้คือการ์ตูนมีไว้เพื่อการอ่านอย่างเพลิดเพลินเท่านั้น, อย่างไรก็ตาม, การ์ตูนมีประโยชน์มากมายนอกเหนือจากการช่วยให้เราฆ่าเวลาได้.
การ์ตูนและนิยายภาพไม่ใช่รูปแบบใหม่ของการเขียน. แน่นอน, พวกเขามีความสุขมาหลายชั่วอายุคน. ตลอดหลายปีที่ผ่านมา, แนวเพลงได้เปลี่ยนไปเป็นแนวเดียวกันที่มีความลึกและความหมายมาก, นั่นคือเหตุผลที่เราสนับสนุนให้ผู้ปกครองไม่เพียงแต่อนุญาตให้บุตรหลานอ่านการ์ตูนเท่านั้น, แต่ยังสนับสนุนพวกเขาในการทำเช่นนั้นด้วย.
นี่คือเหตุผลหลักของเราที่ควรอ่านการ์ตูน (โดยเฉพาะในฤดูร้อน!):
สำหรับนักเรียนที่ไม่ใช่เจ้าของภาษาอังกฤษ, การ์ตูนเป็นช่องทางที่ดีสำหรับพวกเขาในการเริ่มเพลิดเพลินกับวรรณกรรมอังกฤษ. สำหรับเด็กหลายๆคน, งานในการเปลี่ยนจากหนังสือเรียนภาษาอังกฤษไปเป็นนวนิยายอาจเป็นเรื่องที่น่ากลัวมาก, แต่การ์ตูนสามารถเป็นสะพานเชื่อมที่จำเป็นสำหรับพวกเขาในการสร้างความมั่นใจและความคล่องในการอ่าน. ภาพในภาพช่วยให้นักเรียนสร้างความเข้าใจที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้นเกี่ยวกับโครงเรื่องและตัวละครตลอดจนคำศัพท์ใหม่ๆ. นอกจากนี้, มันแนะนำให้พวกเขารู้จักกับอุปกรณ์วรรณกรรมที่มีประสิทธิภาพ, เช่นการสร้างคำ (คิดว่าเชลยศึก! ตี! ซูม!) และสำนวน (ภาพประกอบแสดงความหมายของสำนวนเช่น, “แมวจับลิ้นของคุณ?” มีเหตุผลมากกว่าการทำให้สำนวนร้อนขึ้นด้วยตัวมันเอง!).
2.การเพิ่มประสิทธิภาพการอนุมาน
การอนุมานเป็นทักษะการอ่านที่สำคัญที่นักเรียนหลายคนประสบปัญหาในการประเมินการอ่านที่เป็นมาตรฐาน. การอนุมานเกิดขึ้นเมื่อเราสรุปผลจากสิ่งที่เราอ่าน. ตัวอย่างคำถามบางส่วนที่นักเรียนจะพบระหว่างงานเพื่อความเข้าใจในการอ่านหรือการประเมิน ได้แก่, “ตัวละครรู้สึกอย่างไรเมื่อไร?”, “คุณสรุปอะไรได้บ้าง…” และ “บทเรียนในเรื่องคืออะไร?” การ์ตูนต้องการให้นักเรียน “อ่านระหว่างบรรทัด” เพื่ออนุมานข้อมูลที่ผู้บรรยายมักจะเล่าในนวนิยาย, เพื่อให้พวกเขาได้รับประสบการณ์อันมีค่ามากมายในการเสริมสร้างทักษะนี้ด้วยการอ่านการ์ตูน.
3.พลังคำ!
มักปรากฏในการ์ตูนและนิยายภาพ, ผู้เขียนรวมคำศัพท์ที่ค่อนข้างสูง, ทั้งเป็นส่วนหนึ่งของโครงเรื่องและชื่อของตัวละคร. ใน 2016 ในงาน Comic-Con อันโด่งดังระดับโลกในซานดิเอโก, แคลิฟอร์เนีย, ผู้ร่วมอภิปรายของนักการศึกษาหารือถึงพลังของการ์ตูนในการสร้างคำศัพท์ของนักเรียน. เจมส์ บัคกี้ คาร์เตอร์, ผู้เขียน Building Literacy Connections with Graphic Novels กล่าว, “คุณมีโคลอสซัส, และเขาใหญ่ขนาดนี้, คนที่แต่งตัวประหลาดโลหะยักษ์. คุณเข้าใจความหมายของคำว่า colossus ได้ดีมาก และนั่นเป็นคำที่ดีเพียง 10 เปอร์เซ็นต์เท่านั้น. พลังของ Banshee กำลังกรีดร้อง. คุณมีตัวละครเหล่านี้ที่รวบรวมคำศัพท์ที่เป็นอยู่. นั่นเป็นวิธีสนุกในการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ, นอกเหนือจากเบาะแสตามบริบท”
หลังจากอ่านบทความนี้แล้ว คุณอาจต้องการปล่อยให้ลูกของคุณดำดิ่งไปกับการอ่านการ์ตูนหรือนิยายภาพ! นั่นเป็นเพลงที่ติดหูของเรา. หากคุณไม่แน่ใจว่าจะเริ่มต้นจากตรงไหน, เรามีรายการโปรดของนักเรียนที่บุตรหลานของคุณอาจต้องการลอง!
Dog Man โดย Dave Pilkey
ไมล์ โมราเลส สไปเดอร์แมน โดย เจสัน เรย์โนลด์ส
ยิ้ม, พี่สาวน้องสาว, ผี, ละครและเรื่องอื่น ๆ โดย Raina Telgemeier
โบน โดย เจฟฟ์ สมิธ
กำลังมองหาโอกาสในการอ่านหนังสือช่วงฤดูร้อนเพิ่มเติมสำหรับลูกของคุณ? ติดต่อที่ปรึกษาด้านการศึกษาของเราเพื่อขอข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรการอ่านภาคฤดูร้อนของเรา. เราหวังว่าจะได้อ่านกับลูกของคุณ!
ฤดูกาลสอบมาถึงแล้ว, และอาจเป็นช่วงเวลาที่เครียดมากของปีสำหรับทั้งนักเรียนและผู้ปกครอง. ที่ Reach Out เราต้องการพยายามอย่างดีที่สุดเพื่อช่วยคลายความวิตกกังวลในการสอบโดยเสนอเคล็ดลับการเรียนพิเศษที่คุณอาจไม่เคยลอง.
ภูมิปัญญาดั้งเดิมของการเรียนมักได้รับการปฏิบัติตามโดยผู้ปกครองและครูหลายคนที่มีความหมายดี, อย่างไรก็ตาม, หากเราดูแนวทางการวิจัยที่น่าสนใจ เราจะเห็นว่ามีวิธีการศึกษาที่มีประสิทธิภาพมากมาย! การลองสิ่งใหม่ๆ เป็นเรื่องดีเสมอ, โดยเฉพาะสำหรับเด็ก. พวกเขาสามารถสัมผัสประสบการณ์วิธีใหม่ๆ ในการทำสิ่งต่าง ๆ เมื่อยังเยาว์วัย, และเมื่อพวกเขาอายุมากขึ้นอีกหน่อย, พวกเขาสามารถเลือกวิธีที่เหมาะสมกับความต้องการและสไตล์ส่วนตัวของตนเองได้ดีที่สุด.
ตอนนี้, เรามาดูวิธีการเรียนที่ไม่เหมือนใครสามวิธีกัน.
ความหลากหลายเป็นเครื่องเทศแห่งชีวิตแม้ในขณะที่เรียนอยู่
สำหรับหลาย ๆ คน, หลายปีมานี้เราบอกไว้ว่าเพื่อที่จะเรียนให้ดี, เราควรเรียนที่เดิมทุกวัน; สถานที่อันเงียบสงบ, มีแสงสว่างเพียงพอ, และมีวัตถุดิบของเราทั้งหมด. แม้ว่าสิ่งนี้อาจเป็นจริงสำหรับบางช่วงเวลาที่เรากำลังศึกษาอยู่, การวิจัยแสดงให้เราเห็นว่าสมองของเราทำงานได้ดีขึ้นจริง ๆ เมื่อเราเปลี่ยนสถานที่ที่เราเรียนอยู่. ค่อนข้างน่าแปลกใจ, ขวา?
ในการศึกษาที่ทำมาตลอดทางกลับเข้ามา 1978, นักศึกษาวิทยาลัยได้รับ 40 คำศัพท์ที่ต้องศึกษา. กลุ่มหนึ่งได้รับคำสั่งให้ศึกษารายการสองครั้งในสถานที่เดียวกัน. อีกกลุ่มได้รับคำสั่งให้ศึกษารายการในสถานที่ต่างกันสองแห่ง. สิ่งที่พวกเขาพบก็คือ, กลุ่มที่เปลี่ยนสถานที่เรียนจะจำคำศัพท์ในภายหลังได้ดีกว่า. ตอนนี้ทำไมถึงเป็นเช่นนั้น? ดี, สมองของเรามักจะเชื่อมต่อกับข้อมูลตามสภาพแวดล้อมของเรา, ดังนั้นยิ่งเราเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อมของเรามากเท่าไร, ยิ่งเราเปิดโอกาสให้สมองได้เก็บข้อมูลมากขึ้น เพราะมันจะยึดติดกับสิ่งต่างๆ มากขึ้น. นี่อาจเป็นเหตุผลว่าทำไมเทคนิคการสร้างภาพอย่างหนึ่ง, โดยที่เราจะเห็นภาพสิ่งที่พวกเขาอยากจะจดจำไปยังสถานที่บางแห่งในสภาพแวดล้อมที่พวกเขาคุ้นเคย, ก็มีประสิทธิภาพเช่นกัน. สำหรับนักศึกษา, เพียงแค่เปลี่ยนสภาพแวดล้อมก็อาจช่วยได้!
มีความสุข!
พ่อแม่บางคนอาจคิดผิดว่าหากลูกหัวเราะหรือตื่นเต้นขณะเรียนหรือเรียนหนังสือ, พวกเขาอาจจะเสียเวลา. อย่างไรก็ตาม, ไม่จำเป็นต้องเป็นเช่นนั้น.
ในฐานะผู้ปกครอง, ในที่ทำงานหรือที่ทำงานของคุณ คุณอาจมีเวิร์คช็อปพิเศษเป็นครั้งคราว. โดยปกติแล้วเวิร์กช็อปจะใช้เป็นเครื่องมือเพื่อช่วยให้คุณเรียนรู้เกี่ยวกับกลยุทธ์ใหม่, ความคิด, หรือข้อมูลที่จะช่วยให้คุณเรียนรู้เพิ่มเติมในการทำงาน. เซสชันเหล่านี้มักดำเนินการโดยผู้ที่เชี่ยวชาญในการสร้างเวิร์กช็อปที่สร้างแรงบันดาลใจและสร้างแรงบันดาลใจที่เติมพลังและเติมพลังให้กับพนักงาน. วันเวลาอาจยาวนานและเข้มข้น, แต่ถ้าพวกเขาทำถูกต้อง, พนักงานสามารถเดินจากไปอย่างมั่นใจในความรู้และทักษะใหม่ๆ.
แหวนเดียวกันนี้เป็นจริงสำหรับคนหนุ่มสาว. แนะนำการเล่นเกมและความสนุกสนานเพื่อเป็นแนวทางในการเรียนสอบที่ไม่เพียงทำให้ลูกของคุณยิ้มเท่านั้น, แต่การวิจัยระบุว่าความสนุกสนานในขณะที่เรียนรู้ช่วยกระตุ้นทรัพยากรด้านความรู้ความเข้าใจบางอย่าง, เชื่อมโยงรางวัลและความสุขกับการเรียนรู้, เสริมสร้างและขยายเครือข่ายหน่วยความจำ, และสลับการคิดเชิงนามธรรมและความสนใจที่มุ่งเน้น.
เทคนิคโพโมโดโร
มีสมาธิจดจ่อ, การทำงานและมีแรงจูงใจที่จะทำกิจกรรมบางอย่างอาจเป็นเรื่องยากสำหรับทั้งเด็กและผู้ใหญ่. คุณเคยรู้สึกเหมือนจ้องหน้าจอคอมพิวเตอร์นานหลายชั่วโมงหรือไม่, แต่สำเร็จน้อยมาก? หรือบางทีคุณอาจมีกำหนดเวลาในอีกไม่กี่วัน, แต่กำลังเข้าใกล้เส้นชัยเพียงนิดเดียวเท่านั้น? มันไม่น่าแปลกใจเลย, ดังที่งานวิจัยพบว่าจิตใจของเรามักจะล่องลอยขึ้นไป 20% ของเวลา, อาจจะมากกว่านั้นสำหรับคนอายุน้อยกว่าด้วยซ้ำ.
เทคนิคที่น่าสนใจอย่างหนึ่งถูกสร้างขึ้นโดยนักศึกษาวิทยาลัย Francesco Cirillo เพื่อช่วยให้เขามีสมาธิ, และนั่นคือเทคนิค Pomodoro, ซึ่งได้ชื่อมาจากนาฬิกาจับเวลารูปมะเขือเทศที่ Cirillo ใช้ขณะทดสอบกลยุทธ์นี้กับตัวเอง. วิธีการทำงานคือคุณตั้งเวลาไว้ 25 นาที, ซึ่งเป็นเวลาทำงาน. แล้วตั้งค่าใหม่อีกครั้งเพื่อ 5 นาที, ซึ่งเป็นช่วงพัก. นี่เป็นเวลาที่ดีในการลุกขึ้น, ยืด, เดินไปรอบๆ บ้าน, เลี้ยงแมวของคุณ, หรือรับน้ำดื่มหรือของว่าง. หลังจากหมดเวลาพักแล้ว, ตั้งเวลาสำหรับอีกเครื่องหนึ่ง 25 นาทีแล้วทำซ้ำ!
ปรากฎว่ากลยุทธ์นี้ได้รับการสนับสนุนจากหลักฐานทางวิทยาศาสตร์, ดังที่นักวิจัยสรุปว่าการพักช่วงสั้นๆ ช่วยให้สมาธิของคุณดำเนินไปได้. สิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับความจริงที่ว่าความเบื่อหน่ายทางความคิดสามารถนำไปสู่จิตใจที่ไม่มีส่วนร่วมได้, ซึ่งเป็นสิ่งสุดท้ายที่คุณต้องการเมื่ออ่านหนังสือสอบครั้งสำคัญ.
เราหวังว่าคุณจะสนุกกับการสำรวจเคล็ดลับการเรียนที่ไม่เหมือนใครเหล่านี้มากเท่ากับที่เรามี! ขอให้ลูกของคุณโชคดีกับการสอบในเดือนนี้. เจียหยู!
เรารู้ว่ามีหลายสิ่งที่เราสามารถทำได้เพื่อเลี้ยงดูและให้ความรู้แก่ลูกหลานของเรา, ซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมในฐานะผู้ปกครอง เราจึงพยายามอย่างเต็มที่เพื่อเติมเต็มเวลาของพวกเขาด้วยกิจกรรมและชั้นเรียนที่มีคุณค่า. ทำไมเราถึงทำเช่นนี้? ด้วยเหตุผลหลายประการแน่นอน, แต่เป้าหมายหลักคือเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จในอนาคต. พ่อแม่หวังว่าลูกๆ ของพวกเขาจะประสบความสำเร็จในชีวิตมากกว่าตัวพวกเขาเอง. ความสำเร็จ, แน่นอน, เป็นเรื่องส่วนตัว, และเราทุกคนอาจมีคำจำกัดความของความสำเร็จเป็นของตัวเอง. โดยทั่วไปอย่างไรก็ตาม, เราอาจตกลงกันว่าความสำเร็จนั้นรวมถึงความรู้สึกพึงพอใจในชีวิตส่วนตัวด้วย, ตลอดจนมีความพึงพอใจในอาชีพการงานและความมั่นคงทางการเงิน.
ล่าสุดมีการแชร์ TED Talk ที่น่าสนใจบนโซเชียลมีเดีย, ซึ่งอดีตคณบดีนักศึกษามหาวิทยาลัยสแตนฟอร์ด, จูลี ลิธคอตต์-ฮามส์, อ้างอิงหลักฐานจาก Harvard Grant Study ที่เชื่อมโยงความสำเร็จทางอาชีพในชีวิตกับบุคคลที่ทำงานบ้านตั้งแต่ยังเป็นเด็ก. ไม่ใช่การฝึกซ้อมฟุตบอล, ไม่ใช่การเรียนรู้ภาษา, ไม่ได้วาดภาพ, แต่งานบ้าน.
น่าแปลกใจตรง?
ลูกๆ ของเราหลายคนที่เติบโตในเมืองใหญ่อาจไม่เคยรู้ว่าการขัดจานเป็นอย่างไร, ล้างหน้าต่าง, หรือถูพื้น. เราอาจรู้สึกว่ามีสิ่งที่สำคัญมากกว่าที่ต้องทำเพื่อสร้างความรู้และอุปนิสัยของพวกเขา. Lythcott-Haims อธิบายว่าเด็กๆ เหล่านั้นที่ทำให้มือสกปรก, อย่างไรก็ตาม, อาจถึงระดับความสำเร็จในชีวิตที่เหนือกว่าเพื่อนฝูงที่ไม่ทำอะไรเลย. นั่นเป็นเพราะมันสอนนักเรียนถึงวิธีการมีส่วนร่วมและก้าวไปข้างหน้าเมื่อจำเป็นต้องทำงานให้เสร็จ, และทำ "งานฮึดฮัด" ที่คนอื่นอาจเยาะเย้ย, เพราะมันคือสิ่งที่ดีที่สุดสำหรับทุกคน, คือสิ่งที่สังเกตได้ในที่ทำงาน.
สถานที่ทำงานของผู้ประสบความสำเร็จสูงที่เข้าร่วมในการศึกษา Harvard Grant Study นั้นมีความโดดเด่น, เช่น ทำเนียบขาว, ที่ซึ่งผู้เข้าร่วมประธานาธิบดีเคนเนดีทำงานอยู่, และห้องทำงานของบรรณาธิการที่ Ben Bradlee นั่งเป็นบรรณาธิการของ The Washington Post. เราก็สามารถสรุปได้ว่าพ่อแม่ของพวกเขา, เหมือนพวกเรา, ต้องแยงและขอร้องให้ทำงานบ้านให้เสร็จ, และยอมรับว่าแม้จะทำเสร็จแล้วก็ตาม, พวกเขาอาจจะทำได้ไม่ดีนัก; และนั่นก็ไม่เป็นไร.
สิ่งสำคัญ, ดังที่ Lythcott-Haims ชี้ให้เห็น, ก็คือการทำงานบ้าน, เด็กๆ ตระหนักว่าพวกเขา, “…ต้องทำงานแห่งชีวิตเพื่อที่จะได้เป็นส่วนหนึ่งของชีวิต” พวกเขาตระหนักว่าชีวิตไม่ได้เกิดขึ้นกับพวกเขาเท่านั้น, และสำหรับพวกเขา, แต่ กับ พวกเขา.
หากลูกของคุณทำงานบ้านเป็นส่วนหนึ่งของกิจวัตรช่วงฤดูร้อนประจำวันอยู่แล้ว, ไชโย! คุณมาถูกทางแล้ว. ถ้าไม่, ไม่จำเป็นต้องตื่นตระหนก. ไม่มีคำว่าสายเกินไปที่จะนำงานบ้านมาสู่ชีวิตของลูกหลานของเรา. เคล็ดลับบางประการต่อไปนี้จะช่วยคุณในการเริ่มต้น!
ให้พวกเขาเป็นส่วนหนึ่งของมัน
เมื่อแนะนำแนวคิดให้ลูกทำงานบ้านเพื่อช่วย, จัด “การประชุมครอบครัว” ซึ่งทุกคนจะมาร่วมหารือเกี่ยวกับสิ่งที่คาดหวังจากลูกๆ ของคุณและทำไม. คุณสามารถขอให้ลูกช่วยเขียนรายการงานบ้านที่พวกเขาสามารถช่วยงานบ้านได้. พวกเขาอาจทำให้คุณประหลาดใจด้วยความกระตือรือร้น เนื่องจากการทำงานบ้านเป็นเรื่องที่น่าตื่นเต้นมากสำหรับเด็กบางคน เพราะมันทำให้พวกเขารู้สึกมีพลังและช่วยเหลือดี (สองสิ่งที่เรามักรู้สึกเมื่อเป็นผู้ใหญ่).
เกมแก้ไขมัน
เพื่อให้สิ่งต่าง ๆ สนุก, เพราะความสนุกทำให้ทุกอย่างดีขึ้น, คุณหรือลูกของคุณสามารถเขียนงานบ้านด้วยแท่งไอติมได้ และในแต่ละวัน ลูกของคุณสามารถเลือกได้หนึ่งแท่งจากขวด. นั่นจะเป็นงานบ้านของพวกเขาในวันนั้น! หากคุณมีลูกมากกว่าหนึ่งคนที่บ้าน, คุณสามารถเปลี่ยนการทำความสะอาดเป็นการแข่งขันได้เสมอโดยตั้งเวลาและดูว่าเด็กคนไหนสามารถทำความสะอาดของเล่นได้มากที่สุดในระยะเวลาที่กำหนด, ตัวอย่างเช่น.
ให้รางวัลมัน
ในฐานะพ่อแม่, เราได้รับรางวัลสำหรับผลงานของเราพร้อมเงินเดือน. ลูกหลานของเราไม่ควรได้รับรางวัลสำหรับการทำงานหนักของพวกเขาด้วย? แนวคิดหนึ่งก็คือถ้าลูกของคุณทำงานบ้านทั้งหมดเสร็จสิ้นในสัปดาห์นั้น, เขาหรือเธอสามารถเลือกของเล่นชิ้นเล็กๆ จาก “กล่องสมบัติ” ที่เต็มไปด้วยของเล่นชิ้นเล็กๆ. อีกทางเลือกหนึ่งอาจเป็นได้ว่าถ้าลูกของคุณทำงานบ้านเสร็จอย่างสม่ำเสมอเป็นเวลาหนึ่งเดือน, พวกเขาสามารถเลือกการออกไปเที่ยวกับครอบครัวแบบพิเศษเพิ่มเติมได้.
การสอนลูกๆ ของเราให้ทำงานบ้านไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไป, แต่ผลประโยชน์ที่อาจเกิดขึ้นนั้นคุ้มค่ากับเวลาและความพยายาม. เราหวังว่าคุณจะพบว่าเคล็ดลับของเรามีประโยชน์, และสามารถช่วยนำไปสู่ประสบการณ์เชิงบวกสำหรับคุณและลูกของคุณได้. มีความสุขในการทำความสะอาด!
เรามีความยินดีที่จะประกาศชมรมหนังสือภาคฤดูร้อนแห่งใหม่, เพียงเพื่อพ่อแม่! ฤดูร้อนเป็นเวลาที่เหมาะที่สุดในการอ่านหนังสือที่คุณอยากอ่านมาโดยตลอด, แต่ยังไม่มีเวลา. ฤดูร้อนนี้, เราขอเชิญคุณมาร่วมอ่านกับเรา พูดอย่างไรให้เด็กฟัง และฟังเพื่อให้เด็กพูด.
เรารู้ว่าการเชื่อมต่อกับบุตรหลานไม่ใช่เรื่องง่ายเสมอไปเนื่องจากความต้องการของโรงเรียน, การทำงานและชีวิตประจำวัน. บางครั้งความวิตกกังวลของเราเกี่ยวกับอนาคตก็รบกวนการใช้ชีวิตของเราในตอนนี้. อย่างไรก็ตาม, สิ่งหนึ่งที่เรารับประกันได้คือเราจะไม่มีโอกาสได้สัมผัสประสบการณ์วัยเด็กกับลูกๆ ของเราอีกเลย, และเราไม่อยากพลาดช่วงเวลาอันมีค่านี้. ดังนั้น, เราจะใช้ประโยชน์สูงสุดจากมันได้อย่างไรและมีการสนทนาที่มีความหมายกับลูกๆ ของเรา ซึ่งจะช่วยกระชับความสัมพันธ์ของเราและช่วยให้ลูกๆ ของเรารู้สึกได้รับการสนับสนุน? นี่เป็นคำถามใหญ่ที่พวกเราหลายคนมี.
เพื่อช่วยเราตอบคำถามสำคัญเหล่านี้, เราขอเชิญคุณมาร่วมอ่านหนังสือการเลี้ยงลูกที่ได้รับความนิยมมากที่สุดตลอดกาลเล่มหนึ่ง, เขียนโดย Adele Faber และ Elaine Mazlish. พูดอย่างไรให้เด็กฟังและ ฟังเพื่อให้เด็กๆ พูด, ซึ่งสอนให้เรารู้จักยอมรับความรู้สึกของลูก, เนื่องจากการไม่ทำเช่นนั้นเราอาจก่อให้เกิดพฤติกรรมที่ไม่ดีโดยไม่รู้ตัว. นอกจากนี้ยังสอนเราถึงแนวทางเชิงบวกในการส่งเสริมความร่วมมือ, เช่นเดียวกับความเป็นอิสระ, เอกราช, และความมั่นใจในตนเอง. สิ่งเหล่านี้ล้วนเป็นส่วนผสมที่จำเป็นในการช่วยรักษาความสัมพันธ์เชิงบวกระหว่างพ่อแม่และลูก ซึ่งจะช่วยให้ลูก ๆ ของเราเติบโตเป็นผู้ใหญ่ที่มีความมั่นใจและมีความสามารถอย่างแท้จริง.
มันจะทำงานอย่างไร?
ขั้นตอนแรกคือติดต่อที่ปรึกษาด้านการศึกษาของเราเพื่อลงทะเบียน. การลงทะเบียนฟรีและเปิดให้ทุกคน! เราจะสร้างแชทกลุ่มซึ่งเนื้อหาการเรียนหนังสือและการแชร์จะเกิดขึ้นตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม. ลินด์เซย์ ไฟน์, ผู้จัดการฝ่ายการศึกษาของเรา, จะได้เข้าร่วมกลุ่มในฐานะผู้ปกครองด้วย, เนื่องจากเธอเป็นแม่ของเด็กชายสองคน, อายุ 4 และ 6, ที่จะเรียนรู้ไปพร้อมกับคุณ. เธอจะช่วยเป็นผู้นำการอภิปรายประจำสัปดาห์ด้วย.
หนังสือเล่มนี้มีเนื้อหาเป็นภาษาอังกฤษและจีน และเข้าถึงได้ง่ายในรูปแบบการพิมพ์, e-book, หรือรูปแบบหนังสือเสียง.
มีสองตัวเลือกสำหรับวิธีที่คุณต้องการเข้าร่วม:
ตารางการอ่านมีดังนี้:
สัปดาห์ 1: บท 1 & 2
สัปดาห์ 2: บท 3 & 4
สัปดาห์ 3: บท 5 & 6
สัปดาห์ 4 บท 7 & คำหลัง
ช่วงปลายเดือน, เราจะจัดเวิร์คช็อปออนไลน์ที่นำโดยที่ปรึกษาโรงเรียน, เรจิน่า เวห์เนอร์. ที่การประชุมเชิงปฏิบัติการ, Regina จะแบ่งปันข้อมูลและกลยุทธ์เพิ่มเติมที่คุณสามารถใช้เพื่อกระชับความสัมพันธ์ของคุณกับลูก.
เกี่ยวกับเรจิน่า เวห์เนอร์
Regina Wehner เป็นที่ปรึกษาโรงเรียนที่ได้รับใบอนุญาตซึ่งทำงานร่วมกับนักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นมานานกว่า 16 ปี. มีพื้นเพมาจากประเทศสหรัฐอเมริกา, เธออาศัยอยู่กับสามีของเธอและ 2 เด็ก, ทุกเพศทุกวัย 10 และ 12, ในกรุงปักกิ่ง, จีน.
Regina ทำงานที่ Western Academy of Beijing (WAB), โรงเรียนนานาชาติอันหลากหลาย ส่วนสำคัญของการเป็นที่ปรึกษาของโรงเรียนคือการช่วยให้นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับตนเองและผู้อื่นในขณะที่พวกเขากำลังเติบโต เรจิน่ายังเป็นเจ้าภาพจัดรายการ Parent Coffee Mornings ทุกเดือนเพื่อพาผู้ปกครองมารวมตัวกันเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงพัฒนาการของบุตรหลาน และวิธีการสื่อสารในช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้
ติดต่อเราวันนี้เพื่อเข้าร่วม!
ช่วยให้ลูกของคุณเรียนรู้คำศัพท์ใหม่
ผลการวิจัยระบุว่าหากเราต้องการให้นักเรียนประสบความสำเร็จในบริบททางวิชาการ, เกี่ยวกับการประเมินที่สำคัญและการสอบที่มีเดิมพันสูง, รวมถึงอาชีพในอนาคตของพวกเขาด้วย, เราต้องช่วยพวกเขาพัฒนาคำศัพท์. เหตุผลก็คือสิ่งนี้: ความเข้าใจของเราในข้อมูลใหม่เชื่อมโยงโดยตรงกับความเข้าใจของเราในคำศัพท์ที่ใช้ในการสื่อสารข้อมูลใหม่นั้น.
สำหรับนักศึกษา, การเพิ่มคำศัพท์เป็นกุญแจสำคัญสู่ความสำเร็จในการเรียนรู้ภาษา; ยิ่งเรารู้คำศัพท์มากขึ้น, ยิ่งเราเข้าใจคำศัพท์มากขึ้นเท่าไร, และยิ่งเราสามารถใช้คำในการเขียนของเราได้มากขึ้นเพื่อให้เกิดผลกระทบและมีประสิทธิภาพมากขึ้น. อย่างไรก็ตาม, การเรียนรู้คำศัพท์ตอนนี้บางครั้งถูกมองว่าเป็นกระบวนการที่น่าเบื่อหรือเข้าใจยาก. บางครั้งพ่อแม่ก็ไม่แน่ใจว่าจะชี้แนะลูกอย่างไร, โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิธีที่เราศึกษาคำศัพท์ การเรียนอาจแตกต่างอย่างมากจากวิธีที่ผู้ปกครองศึกษาเมื่อตอนที่พวกเขาอยู่ในโรงเรียน.
ไม่ต้องกังวล, Reach Out พร้อมให้ความช่วยเหลือ! มาสำรวจการได้มาซึ่งคำศัพท์กันดีกว่า (กระบวนการท่องจำและประยุกต์ใช้คำศัพท์ใหม่ๆ), และเราจะบอกคุณว่าคุณสามารถช่วยลูกของคุณพัฒนาคำศัพท์ได้อย่างไร!
พูดคุยเกี่ยวกับมัน!
มันอาจจะดูง่ายเกินไป, แต่เมื่อเป็นเรื่องของการเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ, วิธีหนึ่งที่ได้ผลที่คนหนุ่มสาวทำได้คือการพูดคุยกับผู้อื่น. เด็กเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ๆ ได้ดีที่สุดเมื่ออยู่ในบริบท, เช่น ในการสนทนาเกี่ยวกับหัวข้อใดหัวข้อหนึ่ง. พวกเขาสามารถอนุมานความหมายของคำศัพท์ใหม่ๆ ได้เล็กน้อย โดยขึ้นอยู่กับวิธีการใช้ควบคู่ไปกับคำอื่นๆ ที่พวกเขาคุ้นเคยอยู่แล้ว.
คุณคงถูกขัดจังหวะโดยลูกของคุณหลายครั้งเมื่อคุณใช้คำศัพท์ที่ไม่คุ้นเคยและพวกเขาก็ถามอย่างสงสัย, “ภัยพิบัติหมายถึงอะไร?” คุณอาจหมายถึงสภาพห้องนอนของพวกเขา (เหมือนกับว่ามันยุ่งเหยิงไปหมด), และใช้เวลาสักครู่เพื่ออธิบายความหมายหลายประการของภัยพิบัติให้พวกเขาฟัง, คุณจะไม่เพียงแต่สอนคำศัพท์ใหม่เพื่ออธิบายห้องรกๆ ให้พวกเขาเท่านั้น, แต่ยังเป็นความล้มเหลวหรือปรากฏการณ์ที่เกิดขึ้นตามธรรมชาติด้วย, เช่นภัยธรรมชาติ.
ดังนั้น, การพูดคุยกับลูกเป็นวิธีที่ดีในการสอนคำศัพท์ใหม่ๆ ให้พวกเขา!
สำรวจมัน!
โดยทั่วไปนักเรียนเข้าใจว่าพวกเขาสามารถใช้พจนานุกรมหรือนักแปลได้หากพบคำศัพท์ที่ไม่รู้, แต่บางครั้งแม้แต่คำจำกัดความของคำก็อาจทำให้พวกเขามีคำถามมากกว่าคำตอบ.
ในประสบการณ์ของเรา, นักเรียนจำนวนมากไม่ได้ใช้เครื่องมือที่สำคัญมากในการเรียนรู้และประยุกต์ใช้คำศัพท์ใหม่ๆ, และเครื่องมือนั้นก็คือพจนานุกรมศัพท์! หากคุณสังเกตเห็นว่าลูกของคุณใช้คำมากเกินไปในการพูดหรือการเขียน, ตัวอย่างเช่น, "สวย", "น่ารัก", "ดี", หรือ “ไม่ดี”, จากนั้นใช้เวลาเพื่อแสดงให้พวกเขาเห็นถึงวิธีการใช้งานเว็บไซต์เช่น พจนานุกรม.com เพื่อค้นหาคำเหล่านั้น. เมื่อค้นหาคำว่า “สวย” ก็จะพบว่ามีคำที่น่าสนใจและมีเอกลักษณ์มากมายให้ใช้แทน! ฉัน
ในประสบการณ์ของเรา, นักเรียนสนุกกับการใช้คำศัพท์ใหม่ๆ มาก, และรู้สึกมีพลังที่จะรู้ว่ามีเครื่องมือที่จะช่วยให้คำพูดของพวกเขามีพลังมากขึ้น.
เล่น!
ความสนุกสนานในขณะที่เรียนรู้ไม่ใช่แค่สิ่งที่ครูทำเพื่อทำให้นักเรียนมีความสุขเท่านั้น, ได้รับการพิสูจน์แล้วโดยประสาทวิทยาศาสตร์ว่าเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการช่วยให้นักเรียนเรียนรู้มากขึ้นเรื่อยๆ. ผลการวิจัยพบว่าเมื่อนักเรียนทั้งถูกกระตุ้นและท้าทาย, สมองของพวกเขาปล่อยโดปามีน. โดปามีนเป็นสารสื่อประสาทที่กระตุ้นศูนย์ความจำและส่งเสริมการปล่อยอะเซทิลโคลิเนม, ซึ่งเพิ่มความสนใจที่มุ่งเน้น.
ในหลักสูตรของเราที่ Reach Out, การสอนคำศัพท์เป็นส่วนสำคัญของแต่ละบทเรียน. เรายังมีหลักสูตรที่เปิดตัวในฤดูร้อนนี้ด้วย, ระดับตัวสร้างคำศัพท์ 1-3, โดยเราจะมุ่งเน้นที่การช่วยให้บุตรหลานของคุณเพิ่มพูนความรู้คำศัพท์ด้วยคำศัพท์ใหม่ที่ท้าทาย. ในขณะที่คำที่เลือกเสนอความท้าทาย, เครื่องมืออย่าง Quizlet และเกมอย่าง Guess Who และ Sentence Racer เปิดโอกาสให้นักเรียนโต้ตอบอย่างมีความหมายและมีส่วนร่วม.
เราจะรู้ได้อย่างไรว่าวิธีการเหล่านี้ได้ผล? เพราะประสบการณ์หลายสิบปีของเรา, และการศึกษาจิตวิทยาและวิธีการศึกษาได้สอนเราว่านักเรียนเรียนรู้ได้ดีที่สุดอย่างไร!
เรายินดีที่จะช่วยให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ ๆ ซึ่งเป็นหนึ่งในวิธีที่เขาหรือเธอสามารถเป็นผู้อ่านที่มีประสิทธิภาพและประสบความสำเร็จมากขึ้น, นักเขียน, และลำโพง. หากต้องการเรียนรู้เพิ่มเติมว่าเราสามารถช่วยได้อย่างไร, ติดต่อที่ปรึกษาด้านการศึกษาของเราวันนี้!
หากคุณกำลังมองหาบริการการศึกษาที่เป็นรายบุคคลมากขึ้น, Reach Out นำเสนอบริการแบบ 1 ต่อ 1 กับนักการศึกษาผู้เชี่ยวชาญของเรา!
เราเสนออะไร?
ครูของเราเปิดสอนวิชาแบบตัวต่อตัวที่หลากหลายรวมถึงภาษาอังกฤษ, สังคมศาสตร์, และคณิตศาสตร์.
พบกับอาจารย์ที่มีคุณวุฒิและประสบการณ์สูงของเรา!
เหตุใดฉันจึงควรเลือกบริการแบบ 1 ต่อ 1?
บางทีลูกของคุณกำลังเตรียมตัวไปศึกษาต่อต่างประเทศหรือสมัครเข้าเรียนในโรงเรียนใหม่และเขาหรือเธอต้องการแนวทางที่เข้มข้นและตรงเป้าหมายมากขึ้นเพื่อขัดเกลาทักษะของเขาหรือเธอ. อีกทางหนึ่ง, ลูกของคุณอาจไม่รู้สึกว่าถูกท้าทายเพียงพอกับหลักสูตรปัจจุบันของเขาหรือเธอ, และต้องการแนวทางอื่นที่เหมาะสมกับระดับความสามารถของเขาหรือเธอมากกว่า.
มีสาเหตุหลายประการที่ผู้ปกครองอาจค้นหาบริการเช่นนี้, และเราสามารถรับรองกับคุณได้ว่าเราจะพยายามทำความเข้าใจสถานการณ์เฉพาะของบุตรหลานคุณอยู่เสมอ และให้บริการที่ดีที่สุดสำหรับพวกเขา.
มันทำงานอย่างไร?
ด้วยแนวทางปฏิบัติของเรา, และกระบวนการปฐมนิเทศ, เราจะประเมินความรู้และทักษะของบุตรหลานของคุณตามข้อมูลการประเมินในปัจจุบัน, ความสามารถในการเขียน, และอีกมากมาย. จากการค้นพบของเรา, เราจะเลือกครูที่เหมาะกับความต้องการของลูกคุณมากที่สุด. ครูของ Reach Out ทุกคนได้รับการคัดเลือกมาอย่างดี, และมีประสบการณ์หลายปีในการสอนหลักสูตรที่ท้าทาย, เช่น IGCSE, ไอบี, และเอพี, ในโรงเรียนชั้นนำจากทั่วโลก.
กระบวนการของเรามุ่งเน้นเป้าหมาย. เราค้นหาสิ่งที่ลูกของคุณต้องการเพื่อให้บรรลุเป้าหมายทางการศึกษา, จากนั้นเราจะสร้างเส้นทางการเรียนรู้ที่มีเอกลักษณ์และออกแบบมาโดยเฉพาะซึ่งจะเหมาะกับความต้องการเฉพาะของบุตรหลานของคุณมากที่สุด.
มีอะไรอีกบ้างที่เอื้อมถึงข้อเสนอ?
นอกเหนือจากบริการแบบตัวต่อตัวแล้ว, Reach Out นำเสนอหลักสูตรที่หลากหลายซึ่งได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษเพื่อท้าทายและดึงดูดเด็กชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ถึงชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ของคุณที่มีเนื้อหาในระดับชั้นที่สูงกว่า เพื่อช่วยพวกเขาเตรียมความพร้อมสำหรับโปรแกรมที่เข้มงวด เช่น IGCSE, ไอบี, และเอพี.
ฉันจะเรียนรู้เพิ่มเติมได้อย่างไร?
หากต้องการข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับบริการแบบ 1 ต่อ 1 ของเรา, โปรดติดต่อที่ปรึกษาด้านการศึกษาของเราวันนี้เพื่อขอข้อมูลเพิ่มเติม! เราหวังว่าจะช่วยให้บุตรหลานของคุณบรรลุเป้าหมายทางการศึกษาของตนเองเพื่ออนาคตที่สดใส!
พวกเราคือใคร
ดังที่คุณอาจสังเกตเห็นแล้ว, เราเติบโตและมีสิ่งเพิ่มเติมที่น่าตื่นเต้นจากสิ่งที่เรานำเสนอที่ Reach Out. เนื่องจากเราแนะนำตัวมาสักพักแล้ว, เราคิดว่าเราจะแบ่งปันเรื่องราวของเรากับคุณเพื่อช่วยให้คุณเข้าใจดีขึ้นว่าเราเป็นใครและทำอะไรอยู่!
ภารกิจของเรา
ภารกิจของ Reach Out คือการเชื่อมโยงนักเรียนกับนักการศึกษาผู้เชี่ยวชาญที่สร้างและนำเสนอผลงานต้นฉบับ, สร้างแรงบันดาลใจ, หลักสูตรระดับโลก. เราได้เริ่มต้นการเดินทางครั้งนี้เพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจวิธีค้นหาเสียงที่เป็นเอกลักษณ์ของตัวเองและค้นพบแนวคิดที่สร้างสรรค์และมีคุณค่าที่ซ่อนอยู่ภายในแต่ละคน. ด้วยเสียงของพวกเขา, พวกเขามีพลังที่จะเปลี่ยนแปลงโลก, และเราปรารถนาที่จะมอบอำนาจให้พวกเขาทำเช่นนั้น.
วิสัยทัศน์ของเรา
Reach Out มุ่งมั่นที่จะเป็นสถาบันการศึกษาที่ได้รับการยอมรับในระดับสากลซึ่งช่วยให้นักเรียนสามารถเข้าถึงหลักสูตรและนักการศึกษาระดับนานาชาติระดับสูงได้, ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ที่ไหนในโลกก็ตาม. นักเรียนของเราจะมีความฉลาด, อยากรู้, และนักคิดที่มีวิจารณญาณซึ่งตัดสินใจเลือกอย่างมีข้อมูลในฐานะนักแก้ปัญหาและผู้สื่อสารที่ยอดเยี่ยม. นักเรียน Reach Out จะบรรลุเป้าหมายทางวิชาการและส่วนตัวและความฝันตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงมหาวิทยาลัย, วางอนาคตอันสดใสไว้ใกล้มือ.
ค่านิยมหลักของเรา
นี่คือหลักการที่หล่อหลอม Reach Out:
เรื่องราวของเรา
Reach Out สร้างขึ้นโดยกลุ่มคุณแม่กลุ่มเล็กๆ ที่ทุ่มเท, อาจจะเหมือนกับตัวคุณเองมาก. พวกเขามารวมกันด้วยวิสัยทัศน์ร่วมกันในเรื่องความต้องการด้านการศึกษาของบุตรหลาน. บางคนมองหาโปรแกรมการศึกษาที่ช่วยให้บุตรหลานเข้าถึงแนวคิดเหล่านี้ได้, ปรัชญาการสอน, และวิธีการที่ตรงกับสิ่งที่พวกเขาเคยประสบขณะอยู่ต่างประเทศ. คนอื่นๆ กำลังมองหาหลักสูตรนานาชาติที่บุตรหลานของตนสามารถเข้าถึงได้เพื่อเสริมสร้างประสบการณ์การศึกษาในประเทศจีน. สิ่งที่พวกเขามีเหมือนกันคือความปรารถนาที่จะมีโปรแกรมที่เข้มงวดซึ่งเปิดประตูสู่ความคิดสร้างสรรค์และการคิดเชิงวิพากษ์, การสะท้อนตนเอง, และการแสดงออกส่วนบุคคล - จุดเด่นของหลักสูตรนานาชาติที่แข็งแกร่ง. หลังจากใช้เวลาสำรวจตัวเลือกต่างๆ อยู่พักใหญ่, บรรดาคุณแม่เหล่านี้ไม่สามารถหาสิ่งใดที่ตรงกับความต้องการของลูกๆ ได้.
ดังนั้น, พวกเขาทำในสิ่งที่แม่ที่ดีจะทำ, ได้รับโอกาส, และค้นพบวิธีการของตนเองในการเสนอโอกาสการเรียนรู้ที่ดีที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ให้กับบุตรหลาน ซึ่งออกแบบมาเพื่อช่วยให้พวกเขาเจริญเติบโต. พวกเขาปรึกษาครูผู้เชี่ยวชาญและทำงานร่วมกับผู้ปกครองคนอื่นๆ เพื่อค้นหาวิธีที่พวกเขาจะสามารถตอบสนองความต้องการของเด็กคนอื่นๆ ที่มีเป้าหมายคล้ายกันได้ดีที่สุด. เด็ก, เราหวัง, เหมือนของคุณ.
พ่อแม่ก็มุ่งมั่น:
เราดีใจที่คุณแม่เหล่านี้บรรลุเป้าหมายแล้ว. Today Reach Out มีหลักสูตรที่เข้มงวดแต่มีส่วนร่วมซึ่งนักเรียนจะได้เรียนรู้อย่างลึกซึ้งพร้อมทั้งสนุกสนานและสร้างความสัมพันธ์ที่มีความหมายกับครูและเพื่อนๆ.
ทั้งหมดนี้เป็นเพราะความมุ่งมั่นของมารดาผู้ก่อตั้งของเราต่อการศึกษาและความสุขของบุตรหลาน.
สิ่งที่ทำให้เรามีเอกลักษณ์?
แม้ว่าเราจะเข้าใจดีว่าผู้ปกครองมีทางเลือกมากมายเมื่อพูดถึงโปรแกรมที่เสริมสร้างการศึกษาของบุตรหลาน, เราเชื่อว่าเรานำเสนอคุณสมบัติที่เป็นเอกลักษณ์มากมายที่หาไม่ได้ง่ายจากที่อื่น.
ทีมงานของเราประกอบด้วยนักการศึกษาที่มีทักษะและประสบการณ์สูง ซึ่งได้สร้างโปรแกรมที่มีเอกลักษณ์และเข้มงวดตามมาตรฐานโรงเรียนนานาชาติ, ซึ่งเตรียมนักเรียนรุ่นเยาว์ให้เข้าเรียนในหลักสูตรที่เข้มงวดเช่น IGCSE, ไอบี, และเอพี.
-โปรแกรมและหลักสูตรแบบตัวต่อตัวของเราได้รับการออกแบบมาเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการศึกษาของนักเรียนของเรา
-ปรัชญาการสอนของเราในการสร้างแรงบันดาลใจและเสริมศักยภาพนักเรียน, และวิธีการสอนเพื่อให้นักเรียนได้สำรวจความรู้อย่างกว้างขวางและลึกซึ้งในขณะเดียวกันก็พัฒนาความรักในการเรียนรู้ไปด้วย
-ความมุ่งมั่นของเราต่อความสำเร็จในระยะยาวของนักเรียนของเราในขณะที่เรามุ่งมั่นที่จะจัดเตรียมทักษะที่จำเป็นที่พวกเขาจะต้องประสบความสำเร็จในอาชีพการงานในอนาคตและโลกภายนอกโรงเรียน
- ความคิดเห็นโดยละเอียดที่เรามอบให้กับการประเมินนักเรียนทั้งหมดของเรา, เพื่อให้นักเรียนรู้ว่าจุดไหนที่พวกเขาประสบความสำเร็จและจุดไหนที่จะปรับปรุงได้, รวมถึงสื่อเสริมและคำแนะนำที่จำเป็นเพื่อช่วยนักเรียนของเราปิดช่องว่างในการทำความเข้าใจ
-ความทุ่มเทของเราในการพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณและการแก้ปัญหาของนักเรียน, ซึ่งจะเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับอนาคตของพวกเขา, ตลอดจนอนาคตของสังคมโลกของเราด้วย
-คำมั่นสัญญาของเราที่จะจ้างพนักงานทั้งที่เป็นผู้สอนและไม่ใช่ผู้สอนทั้งหมดโดยอิงจากความหลงใหลในการศึกษาร่วมกัน
-ความสามารถของเราในการส่งเสริมให้นักเรียนใช้ภาษา, ความรู้, และทักษะที่พวกเขาได้รับเพื่อพัฒนาตนเองนอกห้องเรียนและไปสู่ความอยากรู้อยากเห็น, ผู้เรียนรู้ตลอดชีวิตที่มุ่งมั่นและก้าวไปสู่ความท้าทาย, ตอบสนอง, และเป้าหมายที่คุ้มค่า.
-การลงมือทำของเรา, แนวทางเฉพาะบุคคลในการสร้างเส้นทางการเรียนรู้สำหรับนักเรียนของเรา ไม่ว่าพวกเขาจะอยู่ในระดับชั้นใดเมื่อเข้าร่วมกับเรา, พวกเขาจะมีเครื่องมือที่จำเป็นในการปรับปรุงและเติบโตอย่างรวดเร็ว
-ความมุ่งมั่นของเราในการเพิ่มขีดความสามารถของลูกค้าของเราด้วยข้อมูลและประสบการณ์ที่จะช่วยให้พวกเขาตัดสินใจเลือกที่ดีที่สุดสำหรับการศึกษาของบุตรหลานของตนโดยนำเสนอบทความที่ให้ข้อมูล, วิดีโอและเวิร์คช็อป.
หลักสูตรของเรา
หลักสูตรสายสีน้ำเงินของเรา, ซึ่งรวมถึงหลักสูตรสำหรับนักเรียนในระดับเกรด 2 ถึง 8, ได้รับการออกแบบโดยนักการศึกษาผู้เชี่ยวชาญที่มีวุฒิการศึกษาขั้นสูงในสาขาวิชาของตน ซึ่งใช้เวลาหลายทศวรรษในโรงเรียนนานาชาติชั้นนำของโลก. เราใช้การออกแบบหลักสูตรย้อนหลังตามแนวทางของเราตั้งแต่ปีแรกของหลักสูตร เช่น หลักสูตร IGCSE ที่ได้รับการยอมรับและยอมรับอย่างกว้างขวาง.
เนื่องจากนักการศึกษาของเราใช้เวลาหลายปีในการสอนหลักสูตรก่อน IGCSE, ไอจีซีเอส, หลักสูตร IB และ AP หรือ A Levels, พวกเขาเข้าใจถึงสิ่งที่นักเรียนต้องการเพื่อประสบความสำเร็จในโปรแกรมเหล่านั้น. ดังนั้น, แต่ละแง่มุมของหลักสูตรของเราถูกสร้างขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนของเราทุกคนเข้าสู่เกรดวันแรก 9 รู้สึกมั่นใจ, พร้อมอุปกรณ์, และเตรียมพร้อมสนองความต้องการของหลักสูตรที่เข้มงวดเหล่านี้.
เรามีหลักสูตรหลากหลายในวิชาภาษาอังกฤษ, คณิตศาสตร์, ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์. ดูด้านล่างสำหรับข้อมูลรายละเอียดเพิ่มเติมเกี่ยวกับข้อเสนอหลักสูตรเต็มของเรา.
บริการเพิ่มเติม
นอกจากนี้เรายังยินดีที่จะประกาศการสร้าง Silver Line ของเราด้วย, ซึ่งให้บริการด้านการศึกษาตามความต้องการซึ่งใช้แนวทางเฉพาะบุคคลในการตอบสนองความต้องการของนักเรียนของเรา. เราเริ่มต้นด้วยการประเมินเป้าหมายและความต้องการทางการศึกษาของนักเรียนแต่ละคนอย่างลึกซึ้ง, จากนั้นสร้างและดำเนินการตามแผนงานซึ่งนักการศึกษาผู้เชี่ยวชาญของเราจะใช้ชี้แนะบุตรหลานของคุณผ่านความท้าทายทางวิชาการของโรงเรียนมัธยมปลาย เพื่อเตรียมพวกเขาให้พร้อมสำหรับการเข้ามหาวิทยาลัยในฝันในที่สุด.
นอกจากนี้เรายังเสนอบริการแบบตัวต่อตัวในทุกระดับชั้นสำหรับผู้ปกครองที่ต้องการให้บุตรหลานได้รับการดูแลและการสอนเป็นรายบุคคลมากขึ้น. ที่ปรึกษาด้านการศึกษาผู้เชี่ยวชาญของเราจะจับคู่บุตรหลานของคุณกับนักการศึกษาที่ดีที่สุดตามความต้องการและเป้าหมายเฉพาะของเขาหรือเธอ.
เข้าร่วมกับเรา!
เราหวังว่าจะได้พบครอบครัวของคุณและหารือเกี่ยวกับวิธีที่คุณสามารถเป็นส่วนหนึ่งของครอบครัว Reach Out ของเรา; หนึ่งที่เรียนรู้ร่วมกัน, ห่วงใยซึ่งกันและกัน, เอาชนะความท้าทายร่วมกัน, และเฉลิมฉลองความสำเร็จร่วมกัน. โปรดติดต่อเราวันนี้เพื่อหาข้อมูลเพิ่มเติม.
เราหวังว่าจะได้ยินจากคุณเร็ว ๆ นี้!
การเป็นพ่อแม่เป็นเรื่องยาก. ในความเป็นจริง, กับการเปลี่ยนแปลงในโลกของเราทุกวันนี้, มันอาจเป็นเพียงช่วงเวลาที่ท้าทายอย่างหนึ่งที่เราต้องเผชิญในรอบหลายทศวรรษ. การเปลี่ยนแปลงนำไปสู่ความไม่แน่นอน, และความไม่แน่นอนอาจนำไปสู่ความเครียดได้. ความเครียดส่งผลต่อชีวิตของเราในทุกด้านอย่างแน่นอน, บางครั้งมันจะส่งผลต่อความสัมพันธ์ของเรากับคนที่เรารักมากที่สุด; โดยเฉพาะลูกๆ ของเรา.
ลูกของเราอาจจะซับซ้อน (มาเผชิญหน้ากัน, เราก็ทำได้เช่นกัน!), และเป็นงานที่น่ากังวลเพื่อให้แน่ใจว่าทุกการเคลื่อนไหวเป็นสิ่งที่ "ถูกต้อง". ว่าบทสนทนาทั้งหมดของเรา, ความต้องการ, คำขอ, แผน, การสรรเสริญและการวิพากษ์วิจารณ์หมายถึงบางสิ่งบางอย่าง. ทุกช่วงเวลาที่เราคุยกับลูกๆ, เราหวังว่าคำพูดเหล่านี้จะเพียงพอที่จะเติมเต็มลูกหลานของเราด้วยความหวังในอนาคตที่ดีในเวลาที่อนาคตไม่แน่นอน. กาลเวลาเปลี่ยนไป, และสิ่งนี้ก็จะผ่านไปเช่นกัน, แต่สิ่งหนึ่งที่เรารับประกันได้ก็คือ เราจะไม่มีโอกาสได้ใช้ชีวิตวัยเด็กกับลูกๆ อีกต่อไป.
ในฐานะพ่อแม่, เรามักจะถามตัวเองว่าเรากำลังทำสิ่งที่ถูกต้องจริงหรือไม่, สงสัยว่าเราจะผ่านเข้าสู่ลูกๆ ของเราได้อย่างไร, พยายามเข้าใจลูก ๆ ของเราให้ดีขึ้น, และบางครั้งรู้สึกเหมือนรู้สึกผิดเพราะเราบอกตัวเองว่าเรากำลังทำผิด. บ่อยครั้ง, นั่นไม่ใช่กรณี, แต่ไม่มีคู่มือวิธีเลี้ยงลูกที่เหมาะกับทุกคนในทุกสถานการณ์. แน่นอน, มีคำแนะนำมากมาย, จำนวนมหาศาลของมัน, แต่อีกครั้ง, คำแนะนำส่วนใหญ่ก็แค่นั้น; คำแนะนำและคำแนะนำจากบุคคลที่ไม่รู้จักคุณหรือบุตรหลานของคุณ. บางส่วนก็เป็นประโยชน์, และบางส่วน…ก็ไม่มาก.
สิ่งหนึ่งที่เราไม่สามารถปฏิเสธได้คือความสำคัญของความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างพ่อแม่และลูก.
การวิจัยแสดงให้เห็นว่า:
เป็นเรื่องสำคัญที่ต้องใช้เวลาในการรักษาความสัมพันธ์กับลูกของคุณ, และอาจจำเป็นยิ่งกว่านั้นอีก, ตรวจสอบให้แน่ใจว่าปฏิสัมพันธ์ที่เรามีกับลูกๆ ของเราในช่วงเวลานั้นเป็นไปในทางบวก. นี่คือสิ่งที่ผู้ปกครองหลายคนพบว่ามีความท้าทาย, นั่นคือเหตุผลที่เราสร้างชมรมหนังสือสำหรับผู้ปกครองสำหรับหนังสือเล่มนี้ พูดอย่างไรให้เด็กฟัง และฟังเพื่อให้เด็กพูด โดย อเดล เฟเบอร์ และ เอเลน มาซลิช. เราร่วมกันเรียนรู้วิธีสื่อสารเชิงบวกกับลูกๆ ของเราเพื่อกระชับความสัมพันธ์ของเราให้แน่นแฟ้นยิ่งขึ้น. เราใช้เวลาอภิปรายแนวคิดจากหนังสือ, พร้อมทั้งพบปะเสมือนจริงเพื่อสวมบทบาทกลยุทธ์บางส่วนจากหนังสือ. เหนือสิ่งอื่นใด, เราเชิญที่ปรึกษาแนะแนวโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น, เรจิน่า เวห์เนอร์, เพื่อให้ผู้ปกครองมีเวิร์คช็อปในการทำความเข้าใจพัฒนาการทางสติปัญญาและอารมณ์ของบุตรหลาน.
นี่คือไฮไลท์บางส่วนที่เราอยากจะแบ่งปันกับคุณ!
อันดับแรก, จาก พูดอย่างไรให้เด็กฟัง และฟังเพื่อให้เด็กพูด, นี่คือสองกลยุทธ์ที่เราชื่นชอบ:
เด็กมีปัญหาในการควบคุมอารมณ์ของตนเอง, เนื่องจากศูนย์ควบคุมอารมณ์ของสมองเป็นหนึ่งในศูนย์สุดท้ายที่มีการพัฒนา. ซึ่งหมายความว่าพวกเขาต้องการความช่วยเหลือจากเราในรูปแบบของความเห็นอกเห็นใจและการเป็นแบบอย่าง. นี่อาจเป็นสิ่งที่ท้าทายมาก, โดยเฉพาะเวลาที่เราอาจมีปัญหาในการจัดการอารมณ์ของตัวเองในบางครั้ง! เรามีกลยุทธ์ง่ายๆ สำหรับคุณที่ต้องการเพียงสองสิ่งเท่านั้น:
เมื่อลูกของคุณกลับมาบ้านด้วยความไม่พอใจกับสิ่งที่เกิดขึ้นที่โรงเรียน, แทนที่จะบรรยายและให้คำแนะนำปราชญ์ของเรา, เราก็สามารถรับฟังข้อกังวลของพวกเขาและนำแนวคิดกลับมาให้พวกเขาฟังได้. ตัวอย่างเช่น, ถ้าลูกของคุณกลับมาบ้านด้วยอารมณ์เสียและพูดประมาณว่า, "ฮึ, วันนี้เอลิซาเบธและซาราห์ใจร้ายกับฉันมาก! พวกเขาเพิกเฉยต่อฉันโดยสิ้นเชิง และตอนนี้ฉันก็เกลียดพวกเขาทั้งสองคนแล้ว!” แทนที่จะพูด., “อลิซาเบธและซาราห์เป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ. มันไม่ใช่เรื่องใหญ่อะไร และฉันมั่นใจว่าพรุ่งนี้คุณจะสบายดี,” ซึ่งอาจทำให้ความรู้สึกของลูกเป็นโมฆะได้, คุณสามารถพูดได้, "โอ้, ฉันเห็น. เอลิซาเบธและซาราห์ทำให้คุณรู้สึกถูกมองข้ามเล็กน้อย. นั่นอาจทำให้คุณรู้สึกเศร้าและโมโหเล็กน้อย” เมื่อมาถึงจุดนี้ ลูกของคุณอาจจะพูดและเปิดใจกับคุณต่อไป, ซึ่งดีมาก! หมายความว่าพวกเขาเชื่อใจคุณและคุณกำลังทำให้พวกเขารู้สึกดีขึ้น. ฟังต่อครับ, พยักหน้า, พูด, “อืมมม,” และพูดซ้ำสิ่งที่พวกเขาพูด. การที่คุณฟังเพียงอย่างเดียวอาจทำให้ลูกรู้สึกได้ 100% ดีขึ้นและพร้อมเผชิญความท้าทายต่อไป!
2. ฉันหวังว่า!
ลูกๆ ของเรามักจะแสดงออกถึงความปรารถนาในรูปของการอยากได้สิ่งที่ไม่มี หรือหวังว่าสิ่งที่แตกต่างไปจากที่เป็นอยู่. ตัวอย่างเช่น, เด็กๆอาจจะบอกว่า, “ฉันหวังว่าจะไม่ต้องทำการบ้านทั้งหมดนั่น” เราอาจตอบกลับ, "ดี, คุณทำและนั่นคือสิ่งนั้น!” หรือ “มันเป็นสิ่งที่คุณต้องทำ. มันเป็นความรับผิดชอบของคุณดังนั้นคุณต้องทำตอนนี้!”
สิ่งนี้อาจลุกลามไปสู่การต่อสู้แห่งเจตจำนงเมื่อพ่อแม่รู้สึกหงุดหงิดที่ได้ยินเรื่องร้องเรียนเดิมๆ และพูดเหตุผลเดิมๆ ซ้ำๆ. เด็กๆ รู้สึกหงุดหงิดเพราะความคิดเห็นของพวกเขาไม่ถูกต้องและรู้สึกว่าถูกเข้าใจผิด. ดี, ไม่ต้องกังวล, เราอยู่ที่นี่เพื่อช่วย! เรามีเคล็ดลับเล็กๆ น้อยๆ ที่จะช่วยให้คุณพลิกบทสนทนาได้, และนั่นคือการ เห็นด้วย กับลูกของคุณ. มันอาจฟังดูขัดกับสัญชาตญาณ, แต่เรามีประสบการณ์โดยตรงเกี่ยวกับเคล็ดลับนี้และได้ผลอย่างมหัศจรรย์!
ตัวอย่างเช่น, ถ้าลูกของคุณพูด, “ฉันหวังว่าเราจะได้ไปสวนสาธารณะในวันนี้อย่างที่ฉันต้องการ!”
แทนที่จะบอกว่า, “ฉันทำไม่ได้, ฉันยุ่งเกินไป,” หรือ “ใช่, แต่เราทำไม่ได้, ฝนตก,” เราสามารถพูดได้, “ฉันก็หวังว่าเราจะทำได้เช่นกัน! เราไปสวนสาธารณะและปิกนิกกันได้! เราสามารถเล่นว่าวและเป่าฟองสบู่ได้! ทำไมไม่ไปปิกนิกในห้องนั่งเล่นแล้วเป่าฟองสบู่ในห้องน้ำล่ะ!”
ส่วนแรกจะทำให้เด็กๆ ตื่นเต้นและจินตนาการของพวกเขาดำเนินต่อไป, พาพวกเขาไปสู่ที่แห่งความสุข. ส่วนถัดไปทำให้พวกเขารู้สึกว่ามีคนรับฟังและเชื่อมโยงกับคุณ.
ตอนนี้, ไฮไลท์บางส่วนจากคุณ.... เวิร์คช็อปของเวห์เนอร์:
*โปรดช่วยฉันเลือกสิ่งเหล่านี้! :)*
หากคุณต้องการเข้าร่วมเวิร์คช็อปหรือชมรมหนังสือของเราในอนาคต, อย่าลืมติดตามเราและคอยติดตาม! เรามีสิ่งดีๆ มากมายที่จะเกิดขึ้นในฤดูใบไม้ร่วงนี้!
ผู้ปกครองหลายคนถามเราว่าวิธีใดที่บุตรหลานของตนจะสามารถพัฒนาการเขียนได้เร็วที่สุด. แม้ว่าเราเชื่อมั่นว่าไม่มีทางลัดในการเป็นนักเขียนที่มีประสิทธิภาพและมีทักษะอย่างแท้จริง, มีบางสิ่งที่นักเรียนสามารถนำไปใช้ในการเขียนเพื่อช่วยพัฒนาไปสู่ระดับต่อไปได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น. เช่นเดียวกับสิ่งใด ๆ ที่พยายามจะเชี่ยวชาญ, กุญแจสู่ความสำเร็จอยู่ที่การทำงานหนักและการทำซ้ำ. การฝึกทักษะเหล่านี้เป็นประจำจะช่วยให้ลูกของคุณบรรลุเป้าหมายทางการศึกษา.
บทความนี้จะเป็นบทความแรกในชุดบทความที่จะเน้นทักษะที่เหมาะกับการเขียนประเภทต่างๆ. สัปดาห์นี้, เราจะมุ่งเน้นไปที่เคล็ดลับการเขียนเชิงพรรณนา.
เคล็ดลับการเขียนเชิงพรรณนา:
การเขียนเชิงพรรณนาเป็นรูปแบบศิลปะที่แท้จริง, โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสร้างภาพในใจของผู้อ่าน. เราไม่สามารถบอกเล่าเรื่องราวเกี่ยวกับการกระทำและบทสนทนาเพียงอย่างเดียวได้, และเราไม่สามารถถ่ายทอดความหมายและอารมณ์อันลึกซึ้งในบทกวีได้หากปราศจากการวาดภาพด้วยคำพูดของเขาหรือเธอ.
วิธีหนึ่งที่มีประสิทธิภาพในการอธิบายให้โดดเด่นคือการเพิ่มคำคุณศัพท์และคำกริยาวิเศษณ์ทุกครั้งที่เป็นไปได้. ตัวอย่างเช่น, ถ้าลูกของคุณกำลังเขียนเรื่องราว เขาหรือเธออาจจะเขียนอะไรทำนองนี้:
“แฮร์รี่ออกไปข้างนอกและเริ่มมองหาเพื่อนของเขา”
ขณะที่ประโยคนี้สื่อถึงความหมายพื้นฐาน, ผลกระทบต่อผู้อ่านก็เป็นเรื่องพื้นฐานเช่นกัน. โดยเพิ่มภาษาพรรณนาในรูปของคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์, เราสามารถเพิ่มภาพลงในประโยคได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพ:
“แฮร์รี่รูดซิปประตูหน้าออกไป, กระแทกมันปิดข้างหลังเขา. หัวใจของเขาเต้นรัวในขณะที่เขาวิ่งไปรอบ ๆ ละแวกบ้านอย่างกระตือรือร้นเพื่อตามหาเพื่อน ๆ ของเขา”
ในประโยคที่แก้ไขแล้ว, เราเห็นคำอธิบายที่บอกเราไม่เพียงแต่การกระทำที่กำลังเกิดขึ้นเท่านั้น, แต่ยังช่วยให้เรารู้สึกถึงอารมณ์ของตัวละครด้วย, สิ่งสำคัญของการเล่าเรื่อง.
อีกวิธีที่ดีเยี่ยมในการทำให้เรื่องราวหรือบทกวีมีประสิทธิภาพมากขึ้นคือการเพิ่มภาษาที่เป็นรูปเป็นร่าง, เช่นคำอุปมา. คำอุปมาคือการเปรียบเทียบที่ใช้ like หรือ as ที่สามารถใช้เพื่อช่วยให้ผู้อ่านจินตนาการถึงสิ่งที่เกิดขึ้นได้ชัดเจนยิ่งขึ้น.
ตัวอย่างเช่น, ลูกของคุณอาจจะเขียนอะไรทำนองนี้:
ฉันมีความสุขมาก!
มันน่ารักมาก!
เขากลัวมาก!
เราสามารถเพิ่มการเปรียบเทียบเพื่อช่วยสร้างผลลัพธ์ที่ดียิ่งขึ้นได้:
ฉันมีความสุขเหมือนลูกแมวในร้านขายเส้นด้าย.
มันน่ารักเหมือนลูกแพนด้าที่กำลังเล่นอยู่ในหิมะ.
เขากลัวราวกับกระต่ายที่เพิ่งได้ยินเสียงหมาป่าหอน.
เคล็ดลับสุดท้ายในการเขียนเชิงพรรณนาคือการเลือกคำศัพท์ที่แม่นยำจนสื่อสารได้อย่างตรงจุดถึงสิ่งที่ผู้เขียนต้องการให้ผู้อ่านรู้สึก. บ่อยครั้ง, นักเรียนจะเขียนคำอธิบายที่คลุมเครือเล็กน้อย, ด้วยประโยคเช่น:
เขาเหนื่อยมาก.
หนังเรื่องนี้น่าเบื่อมาก.
พวกเขาหนาวมาก.
ห้องร้อนมาก.
อีกครั้ง, ประโยคเหล่านี้สื่อถึงความหมายง่ายๆ, แต่เป็นการเขียนเชิงพรรณนา, นั่นยังไม่เพียงพอ. คำอธิบายที่มีประสิทธิภาพใช้คำศัพท์ที่มีผลกระทบ, และเราสามารถบรรลุเป้าหมายนั้นได้โดยการเลือกเฉพาะคำที่ดีที่สุดเพื่อสื่อความหมายที่ถูกต้องที่สุด.
มาดูกันว่าเราจะนำประโยคข้างต้นจากสามัญไปเป็นพิเศษได้อย่างไร โดยแทนที่ประโยคบางส่วนด้วยคำศัพท์ที่ทรงพลัง:
เขาหมดแรงแล้ว.
ภาพยนตร์เรื่องนี้ไร้จินตนาการ.
พวกเขาหนาวจนกระดูก.
ห้องกำลังย่าง.
ข่าวดีก็คือว่าลูกของคุณไม่จำเป็นต้องพึ่งพาความรู้คำศัพท์ในปัจจุบันเพื่อที่จะประสบความสำเร็จในการสร้างประโยคเหมือนกับที่กล่าวมาข้างต้น. พจนานุกรมมีคำศัพท์ทั้งหมดที่จำเป็นในการสร้างคำอธิบายที่น่าจดจำ.
เราหวังว่าเคล็ดลับเหล่านี้จะเป็นประโยชน์! หากคุณต้องการให้บุตรหลานของคุณเรียนรู้วิธีนำทักษะเหล่านี้ไปปฏิบัติจริงกับนักการศึกษาผู้หลงใหลของเรา, โปรดคอยติดตามประกาศเกี่ยวกับหลักสูตรภาคฤดูร้อนและฤดูใบไม้ร่วงใหม่ของเรา!
สัปดาห์หน้า, เราจะมาดูเคล็ดลับการเขียนที่โน้มน้าวใจกัน!
บอกเราหน่อยเกี่ยวกับตัวคุณ.
ฉันเติบโตขึ้นมาในห้าประเทศที่แตกต่างกัน (สวีเดน, อังกฤษ, เยอรมนี, แอฟริกาใต้, และแคนาดา). การบูรณาการเข้ากับวัฒนธรรมที่หลากหลายเมื่อเติบโตขึ้นทำให้ฉันมองเห็นโลกด้วยใจที่เปิดกว้าง. ปัจจุบันฉันอาศัยอยู่ในแคนาดาและทำงานเป็นทั้งอาจารย์มหาวิทยาลัยและครูสอนคณิตศาสตร์ที่ Reach Out. นอกเวลางาน ฉันชอบเล่นกีฬามาก เช่น แบดมินตันและหมากรุก, ซึ่งผมเล่นในระดับการแข่งขันมาหลายปี.
วุฒิการศึกษาและคุณวุฒิของคุณคืออะไร?
ฉันได้รับปริญญาวิทยาศาสตรบัณฑิตจากมหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบีย (ยูบีซี) และสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทที่มหาวิทยาลัยเดียวกัน. งานระดับบัณฑิตศึกษาของฉันเกี่ยวข้องกับธรณีวิทยาเชิงทดลอง โดยฉันได้ออกแบบเครื่องมือเพื่อตรวจสอบว่าเพชรเข้าถึงพื้นผิวโลกผ่านแมกมาความเร็วสูงได้อย่างไร. ฉันตีพิมพ์บทความในวารสารที่มีผลกระทบสูงสองฉบับ และนำเสนอผลงานทั่วทั้งแคนาดาและยุโรป.
ในระหว่างการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ฉันได้รับสิทธิพิเศษในการบรรยายบางชั้นเรียนซึ่งได้เปลี่ยนตำแหน่งเป็นอาจารย์. การสอนในระดับมหาวิทยาลัยเกี่ยวข้องกับการบรรยายในชั้นเรียนมากกว่า 200 นักเรียน, ซึ่งแตกต่างจากงานที่ฉันทำที่ Reach Out มาก, แต่ช่วยให้ฉันพัฒนารูปแบบการสอนแบบไดนามิก.
นอกจากนี้, ฉันสอนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ทั้งเอกชนและผ่านองค์กรการศึกษามามากกว่า 6 ปี.
ทำไมคุณถึงเข้าร่วม Reach Out?
ฉันเข้าร่วม Reach Out เพราะโอกาสที่จะสามารถมอบการศึกษาคุณภาพสูงจากทั่วโลกโดยไม่มีข้อจำกัดด้านพรมแดนโดนใจฉัน.
ฉันรู้สึกว่าเหตุผลที่ฉันมุ่งมั่นที่จะมาพักที่ Reach Out นั้นสำคัญกว่า. ชั้นเรียนที่จัดสอนแบบเฉพาะบุคคลช่วยให้ฉันเชื่อมต่อกับนักเรียนได้, ทำให้ความก้าวหน้าของพวกเขามีความหมายต่อฉันมากขึ้น. นักเรียนบางคนอยู่ร่วมกับฉันในหลายระดับชั้น และฉันรู้สึกภูมิใจอย่างยิ่งที่ได้มีบทบาทในการศึกษาของพวกเขา.
ปรัชญาการศึกษาของคุณคืออะไร?
การมีพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์เชิงทดลองทำให้ฉันเห็นคุณค่าในการสร้างความก้าวหน้าผ่านการทดลอง. การอนุญาตให้นักเรียนทดลองวิธีการต่างๆ ขณะเดียวกันก็ให้คำแนะนำเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพอย่างยิ่งในการสอนนักเรียนให้ไม่กลัวความล้มเหลว. ริชาร์ด ฟูลเลอร์ พูดถูกแล้ว, “ไม่มีสิ่งที่เรียกว่าการทดลองที่ล้มเหลว, การทดลองกับผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิดเท่านั้น” นักเรียนมักจะเริ่มชั้นเรียนของฉันกลัวที่จะตอบคำถาม, พูดคุยกับเพื่อนร่วมชั้น, หรือเขียนบนกระดานเพราะพวกเขาไม่รู้คำตอบ. เนื่องจากฉันให้ความสำคัญกับการแก้ปัญหามากกว่าคำตอบเสมอ, นักเรียนจะได้รับรางวัลจากการลองใช้เทคนิคใหม่ๆ, หารือถึงวิธีการที่ล้มเหลว, และถามคำถามเกี่ยวกับงานของเพื่อนร่วมชั้น. ฉันพบว่าสิ่งนี้สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยม และลดความกดดันนักเรียนได้อย่างมาก.
คุณชอบอะไรในการสอนคณิตศาสตร์?
สิ่งที่ฉันชอบในการสอนคณิตศาสตร์คือความท้าทายอันน่าตื่นเต้นที่มอบให้. หลังจากสอนคณิตมาหลายปี, ฉันตระหนักได้ว่านักเรียนมองโลกจากมุมมองที่ไม่เหมือนใคร, ซึ่งบ่อยกว่านั้น, แตกต่างจากของฉันมาก. ความหลากหลายนี้ก่อให้เกิดรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย และทำให้ฉันต้องมีความยืดหยุ่นอย่างมากกับวิธีการที่ฉันใช้ในการสอน.
คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ซับซ้อนซึ่งทำให้เรามีภาษาสากลเพื่อทำความเข้าใจจักรวาลที่ล้อมรอบเราได้ดีขึ้น. การมีความสามารถในการแก้ปัญหาที่ดีเป็นผลพลอยได้จากการเรียนรู้คณิตศาสตร์และมีความสำคัญต่อความสำเร็จในโลกสมัยใหม่. ด้วยเหตุผลเหล่านี้ ฉันจึงมีหน้าที่รับผิดชอบในการเปลี่ยนวิชาที่น่าเบื่อและน่าเบื่อแบบดั้งเดิมให้กลายเป็นสิ่งที่น่าตื่นเต้นโดยการสร้างบทเรียนที่น่าสนใจ และใช้ความคิดสร้างสรรค์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียน. นี่จะเป็นสิ่งที่ฉันชอบเกี่ยวกับงานของฉันเสมอ.
ใครคือนักคณิตศาสตร์ที่คุณชื่นชอบและเพราะเหตุใด?
นี่เป็นคำถามที่ยาก, และเป็นการยากที่จะระบุนักคณิตศาสตร์คนเดียว เนื่องจากฉันใช้ผลงานของนักคณิตศาสตร์จำนวนมากในบทเรียนเดียว. ถ้าต้องเลือกคงเป็นโยฮันเนส เคปเลอร์หรือนิโคเลาส์ โคเปอร์นิคัส เพราะผมชอบดาราศาสตร์เหมือนกัน. คณิตศาสตร์ของพวกเขาไม่เพียงแต่ท้าทายทุกสิ่งที่เชื่อเกี่ยวกับระบบสุริยะของเราในขณะนั้นเท่านั้น, แต่ยังเป็นรากฐานสำหรับการทำความเข้าใจการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์ด้วย. การเดินทางในอวกาศอาศัยแนวคิดเหล่านี้เป็นอย่างมาก.
หากคุณสามารถให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองได้เพียงคำแนะนำเดียวในการช่วยให้ลูกพัฒนาวิชาคณิตศาสตร์, มันจะเป็นอะไร?
สิ่งหนึ่งที่ฉันได้ทำงานมากกับนักเรียนของฉัน, กำลังทำให้พวกเขาอธิบายวิธีแก้ปัญหาให้ฉันฟัง ไม่ว่ามันจะดูง่ายแค่ไหนก็ตาม. การสามารถได้คำตอบที่ถูกต้องในบางหลักสูตรของโรงเรียนอาจไม่จำเป็นต้องมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้, แต่การที่จะอธิบายวิธีแก้ปัญหาได้ดีนั้นจำเป็นต้องมีความเข้าใจที่ดี. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณแสดงขั้นตอนในการทำงานที่ชัดเจนอยู่เสมอ และพวกเขาสามารถอธิบายขั้นตอนของพวกเขาให้คุณฟังได้. สิ่งนี้เป็นการรับรองความเข้าใจและแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเตรียมพร้อมสำหรับคำถามที่ทดสอบแนวคิดเดียวกันแต่อาจใช้คำต่างกัน.
ข้อเท็จจริงที่น่าสนุกอย่างหนึ่งเกี่ยวกับตัวคุณเองคืออะไร?
ฉันชอบเรียนภาษามาก! หลังจากที่เติบโตมาในหลายประเทศ ฉันสามารถพูดภาษาอังกฤษได้, ภาษาสวีเดน, และภาษาเยอรมันได้อย่างคล่องแคล่ว. ในช่วงสองปีที่ผ่านมา ฉันทำงานเพื่อเพิ่มภาษาจีนลงในคอลเลคชันของฉัน และสนุกกับความท้าทายที่ไม่เหมือนใครซึ่งการเรียนรู้ภาษาที่ซับซ้อนนี้ทำให้ฉันได้รับ.
The Secret Garden เป็นวรรณกรรมคลาสสิกชิ้นหนึ่งที่เป็นส่วนหนึ่งของวัยเด็กจำนวนนับไม่ถ้วน (หากคุณพลาดบทความของเราเกี่ยวกับสาเหตุที่เด็กๆ ควรอ่านนิยายคลาสสิก, ดูมันลิงค์ด้านล่าง!). เป็นเรื่องราวที่ทรงพลังของมิตรภาพและการค้นพบตัวเองที่สะท้อนกับจิตวิญญาณของเรา.
สวนแห่งความลับ เป็นเรื่องเกี่ยวกับเด็กสาวชื่อแมรี เลนน็อกซ์ที่สูญเสียครอบครัวและทุกสิ่งที่คุ้นเคยกับเธอเนื่องจากอหิวาตกโรคระบาดในอินเดีย, โดยที่พ่อของเธอทำงานเป็นกัปตันกองทัพอังกฤษ. เมื่อยังเป็นเด็ก, แมรี่ค่อนข้างถูกละเลย, แต่ตามใจคนรับใช้ของครอบครัว, นางจึงเป็นเด็กเอาแต่ใจและมีนิสัยแย่มาก. เธอมีคุณสมบัติน้อยมากที่จะช่วยให้เธอรับมือกับชีวิตใหม่ในอังกฤษได้, ที่เธอถูกส่งไปอาศัยอยู่กับญาติห่าง ๆ ที่ขี้หงุดหงิด, นาย. ขี้ขลาด.
นาย. Craven มีกฎที่เข้มงวดมากสำหรับให้ Mary ปฏิบัติตามที่บ้านใหม่ของเธอที่ Misselthwaite Manor ในยอร์กเชียร์, ซึ่งรวมถึงเธอถูกห้ามไม่ให้เข้าไปในห้องต่างๆ ภายในคฤหาสน์หลังยักษ์ด้วย, รวมทั้งห้ามมิให้เข้าไปในสวนแห่งใดแห่งหนึ่งบนพื้นที่เหยียดยาว, ซึ่งเป็นของภรรยาผู้ล่วงลับอันเป็นที่รักของเขา. ขณะที่แมรี่เริ่มสำรวจบ้านใหม่ของเธอ, เธอเริ่มค้นพบความสุขและสุขภาพของเธอดีขึ้นหลังจากป่วยมามากในวัยเด็ก. หลังจากที่โรบินช่วยเธอค้นหากุญแจสู่สวนแห่งความลับ, เธอค้นพบจุดมุ่งหมายในการฟื้นฟูสวนแห่งนี้, มากเท่ากับที่เธอฟื้นฟูตัวตนภายในของเธอ. ผ่านหนามและใบไม้แห้งของฤดูหนาว, เธอพบความเท็จอีกมากมายภายใน.
ได้รับความช่วยเหลือจากดิคคอนเพื่อนใหม่, แมรี่เริ่มมีมิตรภาพครั้งแรก, และใช้ความเข้มแข็งและความเมตตาที่เพิ่งค้นพบนี้เพื่อช่วยเหลือโคลิน ลูกพี่ลูกน้องที่ล้มป่วยของเธอ, ซึ่งเธอพบว่าซ่อนตัวอยู่ในคฤหาสน์. มิตรภาพทำให้ทั้งแมรี่และคอลินแข็งแกร่งขึ้น, และในที่สุด, ทุกคนได้เห็นปาฏิหาริย์ที่เกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อมีความผูกพันอันแน่นแฟ้นและเชื่อมั่นในตนเองเท่านั้น, สองประเด็นที่สำคัญมากในนวนิยายเรื่องนี้.
คนหนุ่มสาวจะชอบอ่านเรื่องราวอันน่าอัศจรรย์แห่งมิตรภาพนี้, เอาชนะอุปสรรค, และสัมผัสพลังบำบัดแห่งธรรมชาติ. ตัวละครและบทเรียนที่พวกเขาสอนเราจะสัมผัสลูกของคุณและช่วยให้พวกเขาสัมผัสถึงพลังของเรื่องราวที่ยอดเยี่ยมอย่างแน่นอน.
หากคุณต้องการโอกาสให้ลูกของคุณได้สัมผัสเรื่องราวนี้ร่วมกับผู้อื่น, เรายินดีที่จะแจ้งให้คุณทราบว่าเราจะอ่าน สวนแห่งความลับ เป็นนวนิยายเรื่องแรกในระดับ Young Classics ของเรา 2 หลักสูตรช่วงซัมเมอร์นี้.
ในหลักสูตร, เราไม่เพียงแต่อ่านนวนิยายเท่านั้น, แต่เรายังเรียนรู้และประยุกต์คำศัพท์ใหม่ๆ จากหนังสืออีกด้วย, อภิปรายการเทคนิควรรณกรรมที่สำคัญที่ผู้เขียนใช้, และฝึกเขียนสรุป, ทักษะสำคัญที่นักเรียนหลายคนพบว่ามีความท้าทาย
หากคุณสนใจที่จะเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับ Young Classics, หรือหลักสูตรที่ยอดเยี่ยมและน่าสนใจอื่นๆ ของเรา, ติดต่อที่ปรึกษาด้านการศึกษาของเราวันนี้! เราหวังว่าจะได้ร่วมงานกับลูกของคุณเร็วๆ นี้!
การศึกษาวรรณคดีเป็นส่วนสำคัญของหลักสูตรการศึกษาที่ดีเยี่ยม, และนั่นเป็นเพราะมันช่วยสอนนักเรียนให้มีความรู้และทักษะที่หลากหลายซึ่งจำเป็นต่อความสำเร็จในหลายด้านของชีวิต. ขณะกำลังศึกษาวรรณคดี, นักเรียนเรียนรู้เกี่ยวกับเหตุการณ์สำคัญและผู้คนตลอดประวัติศาสตร์, พวกเขาพิจารณามุมมองทางวัฒนธรรมและเพิ่มความเข้าใจของตนเองในการยอมรับความคิดและความเชื่อที่แตกต่างกัน, และเรียนรู้วิธีการวิเคราะห์คำพูดของผู้อื่นเพื่อสร้างความเข้าใจอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับแนวคิดและวิธีการสื่อสารใหม่ ๆ. ในระยะสั้น, มันทำให้นักเรียนได้สัมผัสกับกล่องเครื่องมือแห่งความคิด, เทคนิค, กลยุทธ์, ทฤษฎี, และอีกมากที่จะพกติดตัวไปตลอดชีวิต, กำหนดวิธีที่พวกเขาเข้าใกล้โลก.
เหตุใดเราจึงเสนอหลักสูตรนี้?
โดยทั่วไปแล้ว นักเรียน Reach Out จะเรียนหลักสูตรระดับมัธยมปลาย เช่น IGCSE, ซึ่งรวมถึงหลักสูตรที่ท้าทาย เช่น ภาษาอังกฤษและวรรณคดี และภาษาอังกฤษเป็นภาษาแม่. ภายหลัง, นักเรียนส่วนใหญ่จะเผชิญกับความท้าทายของโปรแกรมระดับ IB และ AP, โดยจะต้องรับหน้าที่อ่านวรรณกรรมต่างๆ. เป้าหมายของเราคือการให้นักเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายและมัธยมต้นได้รู้จักกับวรรณกรรมขั้นสูงที่หลากหลาย เพื่อว่าเมื่อถึงมัธยมปลาย พวกเขามีความรู้และทักษะในการเริ่มงาน, และบรรลุถึงระดับที่สูงขึ้น.
หลักสูตรนี้ออกแบบมาสำหรับเกรด 7-9 นักเรียน.
วัตถุประสงค์ของหลักสูตรวรรณคดีขั้นสูงของเราคือ:
√ เพิ่มความสามารถของนักเรียนในการเข้าใจและแยกแยะเทคนิควรรณกรรมที่ใช้วรรณคดีอังกฤษและอเมริกัน, และความสามารถในการสื่อสารผลของเทคนิคเหล่านั้น;
√ปรับปรุง ทักษะความเข้าใจด้านวรรณกรรมของเด็กและเพิ่มความเข้าใจในวัฒนธรรมอังกฤษและอเมริกัน;
√ ภายใต้คำแนะนำของนักการศึกษาผู้เชี่ยวชาญของเรา, เรียนรู้พลังของภาษาและการเล่าเรื่องในรูปแบบที่ท้าทายแต่มีส่วนร่วม.
พบกับครูของเรา
*ใส่ประวัติครูที่นี่สำหรับ Barry, แอนโทนี่, และจอห์น*
การเลือกหนังสือของเรา:
ร้องไห้ให้กับประเทศอันเป็นที่รัก โดย อลัน ปาตัน
มีฉากในประเทศแอฟริกาใต้ในช่วงปี ค.ศ. 1940, ได้รับรางวัล ร้องไห้ให้กับประเทศอันเป็นที่รัก เล่าเรื่องราวของศิษยาภิบาลชาวซูลู, สตีเว่น คูมาโล, ซึ่งเดินทางจากหมู่บ้านของเขาไปยังเมืองโจฮันเนสเบิร์ก. ตลอดการเดินทางที่ยากลำบากและบีบคั้นหัวใจของเขา, เขาค้นพบว่าน้องสาวและลูกชายของเขาพบว่าตัวเองตกอยู่ในสถานการณ์เลวร้ายที่เขาต้องเผชิญหน้ากับพวกเขา. ชีวิตที่แตกต่างกันอย่างมากมายของตัวละครถูกถักทอเข้าด้วยกันอย่างไม่คาดคิดผ่านโศกนาฏกรรมในช่วงเวลาอันมืดมนในประวัติศาสตร์ของแอฟริกาใต้. อย่างไรก็ตาม, ผ่านโศกนาฏกรรมและความท้าทาย, ธรรมชาติที่แท้จริงของจิตวิญญาณมนุษย์สามารถพบได้และยกระดับผู้ที่ต้องการมันมากที่สุด.
แดร็กคูล่า โดย แบรม สโตเกอร์
ตำนานของแดร๊กคูล่าปรากฏอยู่ในใจของผู้อ่านและผู้ชมภาพยนตร์มาหลายชั่วอายุคน. Bram Stoker สร้างตัวละครอันโด่งดังของ Dracula ขึ้นมาจากตำนานผู้ปกครองแห่ง Wallachia ในชีวิตจริง, วลาดผู้เสียบปลั๊ก. สโตเกอร์สามารถนำมุมมืดของประวัติศาสตร์มาเปลี่ยนให้กลายเป็นนวนิยายในตำนานที่เล่าขานผ่านบันทึกประจำวัน, จดหมายและโทรเลข. เช่นเดียวกับคลาสสิกใดๆ, แดร๊กคูล่ายืนหยัดผ่านการทดสอบของกาลเวลาเพราะมันสื่อถึงบางสิ่งที่ลึกซึ้งและมีความหมายภายในจิตใจของมนุษย์.
ของหนูและผู้ชาย โดย จอห์น สไตน์เบ็ค
ภาวะเศรษฐกิจตกต่ำครั้งใหญ่เป็นช่วงเวลาสำคัญในประวัติศาสตร์อเมริกาที่ทดสอบความเข้มแข็งของประเทศชาติ, และทำให้ประชากรอยู่ในสมดุลระหว่างชีวิตและความตายที่ไม่มั่นคง. ในสิ่งที่ถือว่าเป็นหนึ่งในคลาสสิกอเมริกันที่ยิ่งใหญ่ที่สุด, ผู้อ่านจะได้รู้จักกับแรงงานข้ามชาติสองคนที่ถูกย้ายถิ่นฐาน, จอร์จและเลนนี่. จอร์จเป็นชายหนุ่มที่ชาญฉลาด, ในขณะที่เลนนี่พิการทางจิต. จอร์จรับเลี้ยงเลนนี่ไว้ใต้การดูแลของเขาในขณะที่พวกเขาหางานทำในที่ที่มีโอกาสน้อย, พยายามเอาชีวิตรอด, แต่ยังฝันถึงวันที่จะมีที่ดินเป็นของตัวเองและสร้างชีวิตขึ้นมา. ความหวังของพวกเขาพังทลายลงเมื่อเกิดเหตุการณ์ร้ายแรงที่เปลี่ยนแปลงชีวิตของพวกเขาไปตลอดกาล.
สิ่งที่นักเรียนจะได้รับ
พัฒนาความรู้สึกซาบซึ้งในวรรณกรรมตั้งแต่เนิ่นๆ,
มองโลกจากมุมมองที่เป็นผู้ใหญ่มากขึ้น
หนังสือคลาสสิกของอังกฤษและอเมริกันมีประเด็นทางศีลธรรมและสังคมที่กระตุ้นความคิด. การอ่านวรรณกรรมคลาสสิกที่มีอิทธิพลมากที่สุดอย่างถี่ถ้วนจะช่วยให้นักเรียนกลายเป็นผู้อ่านที่ดีขึ้น, และเริ่มกระบวนการแสวงหาการตระหนักรู้ในตนเอง.
ปรับปรุงความเข้าใจในวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์
การเรียนรู้คำพาดพิงจากวรรณคดีอังกฤษและอเมริกันคลาสสิกสามารถช่วยเราเชื่อมความแตกต่างทางวัฒนธรรมได้. "ความคลาสสิกได้เปิดประตูสู่โลกที่แตกต่าง, วัฒนธรรมที่แตกต่าง, และมุมมองทางประวัติศาสตร์ที่แตกต่างกัน. วรรณกรรมข้ามเชื้อชาติ, วัฒนธรรม, ศาสนา, และภูมิศาสตร์"
การสะท้อนตนเองและการเติบโตส่วนบุคคล
วรรณกรรมคลาสสิกหลายเล่มกล่าวถึงชีวิตของเราจากด้านข้าง: หนังสือที่สะท้อนความคล้ายคลึงกับชีวิตของเราเองเรียกว่า "กระจกเงา"; และผู้ที่ทำให้เราได้เห็นชีวิตที่แตกต่างกันเรียกว่า "หน้าต่าง" ไม่ว่าจะเป็นก "กระจกเงา" หรือก "หน้าต่าง", มันช่วยเพิ่มประสบการณ์ชีวิตของนักเรียนและเพิ่มความกล้าหาญและความแข็งแกร่งในการเผชิญกับชีวิต.
เข้าร่วมกับเรา!
ติดต่อเราเพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับหลักสูตรของเรา. เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้พบลูกของคุณเร็วๆ นี้, และพัฒนาความรักการอ่านวรรณกรรมคลาสสิกร่วมกัน.
ถึงเวลาเปิดเทอมแล้ว และเรารู้ว่าผู้ปกครองกำลังเตรียมพร้อมสำหรับปีใหม่ด้วยการเริ่มต้นใหม่. การเริ่มต้นปีใหม่มักจะเต็มไปด้วยความตื่นเต้นและความวิตกกังวลเล็กน้อย, ในขณะที่นักเรียนและผู้ปกครองต่างตั้งตารอทักษะและประสบการณ์ใหม่ๆ, แต่ยังอาจรู้สึกกังวลเกี่ยวกับกิจวัตรและความคาดหวังใหม่ๆ ด้วย.
ไม่ต้องกังวล, ติดต่อได้ที่นี่เพื่อช่วย! ในปีนี้, เรามี 5 เคล็ดลับดีๆ เพื่อการเริ่มต้นปีการศึกษาที่ยอดเยี่ยม.
ทำความเข้าใจว่าโรงเรียนของบุตรหลานของคุณเข้าถึงการศึกษาอย่างไร, พวกเขาใช้หลักสูตรอะไร, ระบบอะไร, และมาตรฐานถูกใช้อย่างล้นหลามสำหรับผู้ที่ไม่ใช่นักการศึกษา. ใช้เวลาในแต่ละวันในการอ่านเนื้อหาเว็บไซต์ของโรงเรียน, คู่มือ, และแหล่งข้อมูลอื่นๆ สามารถช่วยให้คุณรู้สึกมั่นใจมากขึ้นในการทำความเข้าใจสิ่งที่ลูกของคุณกำลังเรียนรู้ที่โรงเรียนและวิธีที่พวกเขาเรียนรู้. สิ่งสำคัญคือต้องเข้าร่วมช่วงเปิดเทอมและช่วงให้ข้อมูลของบุตรหลานของคุณเพื่อทำความเข้าใจโปรแกรมของบุตรหลานโดยรวมให้ดียิ่งขึ้น. นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสอันดีสำหรับคุณในการสร้างความสัมพันธ์กับครูของบุตรหลานของคุณด้วย. ได้ตลอดเวลาหากคุณยังมีคำถาม, คุณสามารถส่งอีเมลถึงครูของบุตรหลานได้ตลอดเวลา. พวกเขาอยู่ที่นั่นเพื่อคุณและลูกของคุณ, เนื่องจากพวกเขาทราบดีว่าความสัมพันธ์อันดีกับผู้ปกครองเป็นวิธีที่ดีเยี่ยมในการรับรองด้านการศึกษา, ทางสังคม, และความสำเร็จทางอารมณ์ของนักเรียนทุกคน.
2. อย่าลืมจับ Zzzzs ให้เพียงพอก่อน ABC
การนอนหลับเป็นสิ่งสำคัญมากต่อการเจริญเติบโตและพัฒนาการของเด็ก, และการขาดสิ่งนี้อาจส่งผลเสียต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของเด็กได้. ในความเป็นจริง, การวิจัยแสดงให้เห็นว่าการอดนอนในเด็กสามารถนำไปสู่อัตราความวิตกกังวลและภาวะซึมเศร้าที่สูงขึ้นได้. เมื่อเรานอนหลับ, สมองของเราประมวลผลข้อมูลจากวันของเขา, ค้นหาระบบที่ดีที่สุดเพื่อเก็บมันไว้ในความทรงจำ, และชาร์จระบบของเราใหม่เพื่อวันใหม่. ด้วยเหตุผลต่างๆ, พ่อแม่มักพบว่าการนอนก่อนหัวค่ำเป็นเรื่องยาก, แต่ด้วยกิจวัตรที่ชัดเจน, และเวลาในการปรับตัว, มันอาจเป็นเรื่องง่าย! เด็ก 3-6 อายุหลายปีควรจะได้รับ 10-12 ชั่วโมงการนอนหลับต่อวัน, 7-12 เด็กปีควรได้รับ 10-11 ชั่วโมงต่อวัน, และ 12-18 เด็กปีควรได้รับ 8-9 ชั่วโมงต่อวัน. การสร้างตารางเวลาที่เด็กๆ เข้านอนเร็วขึ้นจะช่วยให้ช่วงเช้าง่ายขึ้นเช่นกัน, หวังว่าทั้งผู้ปกครองและเด็กๆ จะได้พักผ่อนอย่างเต็มที่และพร้อมสำหรับการเริ่มต้นวันใหม่จะทำให้เกิดความเครียดน้อยลง!
3. ถามคำถามที่ถูกต้องในเวลาที่เหมาะสม
บางครั้งพ่อแม่อาจกังวลที่จะรู้ว่าวันของลูกเป็นอย่างไรบ้างทันทีที่กลับจากโรงเรียน, โดยเฉพาะในช่วงสองสามสัปดาห์แรก. สัปดาห์เหล่านั้นเป็นสัปดาห์ที่เหนื่อยล้าเป็นพิเศษและเต็มไปด้วยเรื่องขึ้นๆ ลงๆ เมื่อลูกของคุณเรียนรู้ที่จะนำทางเนื้อหาใหม่ๆ, เพื่อนใหม่, ครูใหม่, และความคาดหวังใหม่ๆ. การให้เวลาพวกเขากลับบ้านและคลายความกดดันเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งต่อความเป็นอยู่ที่ดีทางอารมณ์และจิตใจของพวกเขา. เมื่อพวกเขาได้มีเวลา "ฉัน" แล้ว, ผู้ปกครองสามารถถามคำถามที่เฉพาะเจาะจงตามสิ่งที่พวกเขารู้ว่ากำลังทำอยู่, ถ้าพวกเขาบังเอิญรู้. พวกเขาสามารถอ่านไดอารี่การบ้านของบุตรหลานร่วมกับพวกเขา และช่วยพวกเขาวางแผนว่าจะจัดการงานแต่ละอย่างอย่างไร, ตลอดจนแบ่งปันความกระตือรือร้นในวิชาเฉพาะ, หนังสือ, หรือข้อมูลที่พวกเขาชอบด้วย. หลีกเลี่ยงการถาม, “โรงเรียนเป็นยังไงบ้าง? คุณเรียนรู้อะไร?” เนื่องจากเด็กๆ จะตอบคำถามที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นได้ดีกว่ามาก, เช่น, “คุณทำอะไรกับเพื่อนตอนมื้อเที่ยง?? อะไรคือส่วนที่ดีที่สุดของวันของคุณ? อะไรคือสิ่งที่แปลกประหลาดที่สุดหรือมหัศจรรย์ที่สุดที่เกิดขึ้นที่โรงเรียนในวันนี้?ที่สำคัญที่สุด, ผู้ปกครองควรแสดงตนอย่างเต็มที่และตั้งใจฟังเมื่อนักเรียนตอบ, พวกเขาจึงรู้สึกมีคุณค่าและได้ยินเมื่อพวกเขาแบ่งปันจริงๆ.
4. ให้พวกเขาเรียนรู้จากความล้มเหลว
สิ่งนี้อาจเป็นเรื่องยากมากสำหรับผู้ปกครองที่จะอนุญาต. เราต้องการให้ลูกหลานของเราทำได้ดีและบรรลุศักยภาพสูงสุดของพวกเขา, ซึ่งหมายความว่าเราอาจทำงานแต่ละงานด้วยหวีซี่เล็กๆ, แก้ไขทุกการคำนวณผิดหรือข้อผิดพลาดทางไวยากรณ์. แม้ว่าพ่อแม่จะมีเจตนาดีเมื่อเราทำเช่นนี้, เรากำลังแย่งโอกาสการเรียนรู้ที่สำคัญจากเด็กๆ เมื่อเราทำเช่นนั้น. ย้อนกลับไปตอนเราเป็นนักเรียน, พ่อแม่ของเราหลายคนมักจะยุ่งเกินไปหรือไม่มีความรู้หรือความสามารถในการช่วยเราทำงานที่โรงเรียน, แต่เราพบวิธีที่จะผลักดันและพยายามทำให้ดีที่สุด. หากเด็กไม่เคยได้รับโอกาสล้มเหลวตั้งแต่ยังเด็ก, พวกเขาอาจต่อต้านการท้าทายในชีวิตในภายหลังเพราะกลัวว่าจะล้มเหลว. อย่างไรก็ตาม, เมื่อเราปล่อยให้พวกเขาล้มเหลวอย่างอ่อนโยน, เช่นในงานที่ได้รับมอบหมายหรือในเกมฟุตบอลลีกเล็กๆ, เรากำลังสอนให้พวกเขามีความยืดหยุ่น. มันไม่ใช่จุดสิ้นสุดของโลก, และพวกเขาได้รับบทเรียนอันล้ำค่า; ที่เราสามารถลองได้แต่ไม่สำเร็จ, ปัดฝุ่นตัวเราออกไป, และลองอีกครั้งในครั้งต่อไป.
5. บำรุงเลี้ยงความหลงใหลของพวกเขา
ปีการศึกษาใหม่เป็นช่วงเวลาที่น่าตื่นเต้นด้วยเหตุผลหลายประการ, หนึ่งในนั้นคือการเปิดโอกาสให้เด็กๆ ได้ค้นพบความหลงใหลใหม่ๆ. หากพวกเขาโชคดี, พวกเขาจะสะดุดกับสิ่งที่พวกเขารักอย่างแท้จริง, และพวกเขาสามารถหลงใหลได้มากพอที่จะใช้เวลาหลายชั่วโมงในการค้นพบ. การช่วยให้เด็กค้นพบสิ่งที่ตนเองหลงใหลไม่ใช่เรื่องง่ายและต้องใช้เวลาเสมอไป. บางครั้งพ่อแม่อาจกังวลว่าลูกจะมุ่งความสนใจไปที่บางเรื่องมากเกินไปหรือไม่, และรู้สึกว่าพวกเขาจำเป็นต้องเปิดเผยพวกเขาให้มากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้เพื่อช่วยให้พวกเขามีรูปร่างที่รอบรู้. อย่างไรก็ตาม, ถ้าเรามองดูผู้คนที่หล่อหลอมโลกของเรา, เป็นเพราะพวกเขามุ่งความสนใจไปที่สิ่งที่พวกเขาหลงใหลอย่างเลเซอร์. มันคือทั้งหมดที่พวกเขาเคยทำหรือทำ. ในฐานะมนุษย์, โดยธรรมชาติแล้วเราจะมุ่งสู่สิ่งที่เรารักมากที่สุด, และตราบใดที่มันให้คุณค่าบางอย่างนอกเหนือจากความสมหวัง, เราควรติดตามมันต่อไป. ดังนั้น, ไม่ต้องกังวลหากบุตรหลานของคุณประท้วงไปกิจกรรมหนึ่งและวิ่งออกไปที่ประตูเพื่อเข้าร่วมกิจกรรมอื่น. บางทีคนที่พวกเขารักอาจมีคุณค่าต่อการเติบโตและพัฒนาการของพวกเขามากที่สุด, และอันที่พวกเขาไม่ชอบก็ไม่จำเป็นเลย.
เราหวังว่าเคล็ดลับเหล่านี้จะช่วยได้, และเราขออวยพรให้คุณและลูกของคุณโชคดีในปีการศึกษาที่กำลังจะมาถึง! เรารู้สึกตื่นเต้นสำหรับปีการศึกษาใหม่และความท้าทายทั้งหมด และหวังว่าจะนำมาซึ่ง
Reach Out จะอยู่กับคุณในทุกย่างก้าว, โปรดติดตามข้อมูลเพิ่มเติมและบทความอื่นๆ ที่เราหวังว่าคุณจะชอบ!
