Na Reach Out, věříme, že je velmi důležité slavit studentské úspěchy. S potěšením oznamujeme další Hvězdný student - Emma!
Emma představuje vše, čeho mohou studenti dosáhnout tvrdou prací a odhodláním k dokonalosti. Učitelé ji uznávají jako studentku, která má skvělý přístup k učení, je velmi vnímavý k poučení, a má extrémně podporující rodinu, která často komunikuje se svými učiteli. Ve třídě, Emma je pečlivá a pozorná posluchačka, která je dostatečně sebevědomá, aby sdílela své nápady, ale dost trpělivý na to, aby každý dostal na řadu. Nevadí jí riskovat, a dokáže do své práce vložit svou osobnost.
Emma je v současné době zapsána do naší úrovně kreativního čtení a psaní 4 Kurs, a prokázala skutečný dar v tom, že ve svém psaní dokázala vytvořit silné obrazy. Na začátku semestru, dokončila recenzi pobočky Blue Frog’s Shanghai Disneyland.
Emma ukázala svou schopnost kritizovat konkrétní aspekty místa, a rozvíjet její nápady pomocí vhodných detailů.
„Výhled a umístění jsou oba velmi uspokojující. V noci můžeme sedět venku a užívat si pohled na Disney Castle a ohňostroj.“
Jak šel semestr, Emma prokázala vývoj ve svých schopnostech psaní, a začal začleňovat pokročilejší literární techniky. V zadání o popisu krajiny, Emma dokázala vytvořit silný obraz pomocí přesné slovní zásoby a obrazného jazyka.
"Chlupatý mech cákal na slané kameny, když se šířily daleko.", jako džem na chlebu. Když fontána spadla do jezírka, vytvořily se kalné vlnky.“
Emma pokračovala v aplikaci lekcí, které se naučila v průběhu kurzu, a její schopnost jako spisovatelka zesílila. V nedávném úkolu o psaní fantasy příběhu, Emma vytvořila prostředí a charakter svého příběhu záměrně a efektivně.
„Třpytivé sluneční paprsky svítily z okna a dále do měkkého, hedvábné prostěradlo. U otevřeného okna kvetly sladké květiny v teplých barvách. Na osvěžující stěně zelené z mořských řas visely matné, ale pilné kresby.“
Jak vidíte, Emma vykazuje vlastnosti nadějné mladé spisovatelky. Její odhodlání se zlepšit, a pečlivé uplatňování naučených lekcí pomohlo pozvednout její psaní na pokročilejší úroveň.
Děkuji Emma, za to, že je taková HVĚZDA! Těšíme se na váš růst po dlouhou dobu. Víme, že je to jen začátek skvělé cesty.
Jako vychovatelé, často jsme dostali otázku, „Jak mohu přimět své dítě, aby přestalo číst komiksy??“ Rodiče se obávají, že komiksy neposkytují vzdělávací hodnotu, nejsou akademicky dostatečně přísné, nebo nejhorší ze všeho, ztráta času jejich dítěte. K tomuhle, naše odpověď je obvykle překvapí, a ta odpověď je, „Nechte je číst komiksy!“
Je pochopitelné, že rodiče by měli trochu obavy, protože se zdá, že komiksy jsou čistě pro zábavné čtení, však, komiksy mají mnoho výhod, kromě toho, že nám pomáhají trávit čas.
Komiksy a grafické romány nejsou nové formy psaní. Samozřejmě, užívají si je mnozí po generace. V průběhu let, žánr se změnil v jeden se značnou hloubkou a smyslem, which is why we encourage parents to not only allow their children to read comics, but also to support them in doing so.
Here are our top reasons comics should be read (especially in the summer!):
For students who are not native English speakers, comics provide a great way for them to begin enjoying English literature. For many children, the task of going from an English language textbook to a novel can be very daunting, but comics can provide a necessary bridge for them to build confidence as well as reading fluency. The visual cues in the pictures allow students to create a deeper understanding of the plot and characters as well as new vocabulary. Navíc, it introduces them to effective literary devices, such as onomatopoeia (think POW! SMACK! ZOOM!) and idioms (an illustration showing the meaning of an idiom like, “Cat got your tongue?” makes much more sense than heating the idiom on its own!).
2.Enhancing Inference
Inference is a key reading skill that many students struggle with on standardized reading assessments. Inference happens when we draw conclusions based on what we read. Some examples of questions students will encounter during reading comprehension tasks or assessments are those such as, “How did the character feel when?“, “What can you conclude about…” and “What was the lesson in the story?” Comics require that students “read between the lines” to infer information that is usually told by the narrator in a novel, so they can gain a lot of valuable experience in strengthening this skill by reading comics.
3.Word Power!
Often in comics and graphic novels, writers include quite advanced vocabulary, both as part of the story line as well as in the names of the characters. In 2016 at the world famous Comic-Con in San Diego, California, a panelist of educators discussed the power of comics in building students’ vocabularies. James Bucky Carter, author of Building Literacy Connections with Graphic Novels said, “You have Colossus, and he’s this big, giant metal guy. You get a really good sense of what the word colossus means and that’s a good 10-cent word. Banshee’s power is screaming. You have these characters that embody the vocabulary words that they are. That’s something that’s a fun way to learn new words, in addition to the contextual clues.”
After reading this you may just want to let your child dive right into reading comics or graphic novels! That’s music to our ears. If you are not sure where to start, we have some student favorites your child might like to try!
Dog Man by Dave Pilkey
Miles Morales Spider-Man by Jason Reynolds
Smiles, Sisters, Ghosts, Drama and Other Stories by Raina Telgemeier
Bone by Jeff Smith
Looking for more summer reading opportunities for your child? Contact one of our Education Consultants for more information about our summer reading courses. We look forward to reading with your child!
Zkouškové období je tady, a může to být velmi stresující období roku jak pro studenty, tak pro rodiče. Ve společnosti Reach Out se chceme ze všech sil snažit zmírnit úzkost ze zkoušek tím, že nabízíme několik jedinečných studijních tipů, které jste možná nezkusili.
Konvenční moudrost studia se často řídila mnoha rodiči a učiteli, kteří to myslí dobře, však, podíváme-li se na některé zajímavé přístupy založené na výzkumu, můžeme vidět, že existuje celá řada účinných způsobů studia! Vždy je dobré zkoušet nové věci, především pro děti. Mohou zažít nové způsoby, jak dělat věci, když jsou mladí, a až budou trochu starší, mohou si vybrat způsob, který nejlépe vyhovuje jejich osobním potřebám a stylu.
Teď, pojďme se podívat na tři jedinečné způsoby studia.
Rozmanitost je kořením života – dokonce i při studiu
Pro mnohé, mnoho let nám to říkali, abychom se dobře učili, měli bychom studovat každý den na stejném místě; místo, které je klidné, dobře osvětlené, a má všechny naše materiály. I když to může být pravda po určitou dobu, kterou studujeme, výzkum nám ukazuje, že náš mozek si ve skutečnosti vede lépe, když měníme místo, kde studujeme. Docela překvapivé, právo?
Ve studii provedené celou cestu zpět dovnitř 1978, dostali vysokoškoláci 40 slovní zásoba slova ke studiu. Jedné skupině bylo řečeno, aby si seznam prostudovala dvakrát na stejném místě. Druhé skupině bylo řečeno, aby prostudovala seznam na dvou různých místech. Co našli, bylo, skupina, která měnila svá studijní místa, si ve skutečnosti později lépe pamatovala slova. Proč tomu tak je? Dobře, náš mozek často vytváří spojení s informacemi na základě našeho prostředí, takže čím více měníme naše prostředí, tím více dáváme našemu mozku šanci uchovat si informace, protože se připojí k více věcem. To může být také důvod, proč jedna vizualizační technika, kde si člověk vizualizuje věci, které si chtějí zapamatovat, na určitých místech v prostředí, které znají, může být také tak efektivní. Pro studenty, jednoduché přepnutí prostředí by mohlo stačit!
Bavte se!
Někteří rodiče se mohou mylně domnívat, že když se jejich dítě při učení nebo studiu směje nebo je vzrušené, možná ztrácejí čas. Však, to nemusí nutně platit.
Jako rodič, ve své práci nebo kanceláři můžete mít čas od času speciální dílny. Workshopy se obvykle používají jako nástroj, který vám pomůže dozvědět se o nové strategii, nápad, nebo informace, které vám pomohou dozvědět se více v práci. Tato sezení jsou často vedena lidmi, kteří se specializují na vytváření motivujících a inspirativních workshopů, které povzbudí zaměstnance a dodají jim energii.. Dny mohou být dlouhé a intenzivní, ale pokud se dělají správně, zaměstnanci mohou odejít s důvěrou ve své nové znalosti a dovednosti.
Totéž platí pro mladé lidi. Představení hry a zábavy jako způsobu učení se na zkoušky nejen vykouzlí úsměv vašeho dítěte, ale výzkum ukazuje, že zábava při učení aktivuje určité kognitivní zdroje, spojuje odměny a potěšení s učením, posiluje a rozšiřuje paměťové sítě, a přepíná abstraktní myšlení a soustředěnou pozornost.
Technika Pomodoro
Zůstat soustředěný, on-task a motivovaný k dokončení určitých činností může být obtížné pro dospělé i děti. Měli jste někdy pocit, že jste celé hodiny zírali na obrazovku počítače?, ale dosáhl velmi málo? Nebo možná máte termín za pár dní, ale k cílové čáře míří jen pár kroků? není divu, jak výzkum ukazuje, že naše mysl má tendenci bloudit nahoru 20% doby, pro mladší možná ještě víc.
Jednu zajímavou techniku vytvořil vysokoškolský student Francesco Cirillo jako způsob, jak mu pomoci udržet pozornost, a to je technika Pomodoro, který dostal své jméno podle časovače ve tvaru rajčat, který Cirillo používal při testování této strategie na sobě. Funguje to tak, že nastavíte časovač 25 zápis, což je pracovní doba. Poté jej znovu nastavte na 5 zápis, což je doba přestávky. To je skvělý čas na vstávání, úsek, projděte se kolem domu, pohladit svou kočku, nebo se napít vody nebo svačinky. Po přestávce vypršel čas, nastavte časovač na další 25 minut a opakujte!
Ukazuje se, že tato strategie je podpořena vědeckými důkazy, jak vědci došli k závěru, že krátké přestávky pomáhají udržet vaši pozornost na správné cestě. To může souviset se skutečností, že kognitivní nuda může vést k nezaujaté mysli, což je to poslední, co byste chtěli, když se učíte na důležitou zkoušku.
Doufáme, že jste si prozkoumávání těchto jedinečných studijních tipů užili stejně jako my! Přejeme vašemu dítěti hodně štěstí u zkoušek tento měsíc. Jiayou!
Víme, že je toho tolik, co můžeme udělat pro výchovu a vzdělání našich dětí, proto jako rodiče často vynakládáme velké úsilí, abychom naplnili jejich čas obohacujícími aktivitami a hodinami. Proč to děláme? Z mnoha důvodů samozřejmě, ale hlavním cílem je zajistit jejich budoucí úspěch. Rodiče doufají, že jejich děti budou v životě ještě úspěšnější, než byly oni sami. Úspěch, samozřejmě, je subjektivní, a všichni můžeme mít svou vlastní definici úspěchu. Obecně však, možná se shodneme na tom, že úspěch zahrnuje pocit spokojenosti v osobním životě, stejně jako pocit uspokojení z kariéry a finanční jistoty.
Nedávno byl na sociálních sítích sdílen zajímavý TED Talk, ve kterém bývalý děkan prvního ročníku na Stanfordské univerzitě, Julie Lythcott-Haims, cituje důkazy z Harvard Grant Study, které korelují profesní úspěch v životě s jednotlivci, kteří dělali domácí práce jako děti. Ne fotbalový trénink, ne učení jazyků, ne malování, ale práce.
Překvapivě správně?
Mnoho našich dětí vyrůstajících ve velkých městech možná nikdy neví, jaké to je drhnout nádobí, umýt okno, nebo vytřít podlahu. Můžeme mít pocit, že existují důležitější věci, které je třeba udělat pro budování jejich znalostí a jejich charakteru. Lythcott-Haims vysvětluje, že ty děti, které ano, si ušpiní ruce, však, mohou dosáhnout v životě úrovně úspěchu, která předčí jejich vrstevníky, kteří nedělají práci. Je to proto, že učí studenty, jak přispět a zrychlit, když je třeba udělat práci, a že dělat „práci s gruntem“, které by se ostatní mohli posmívat, protože to je to nejlepší pro všechny, je to, čeho si na pracovišti všimnete.
Pozoruhodná byla pracoviště vysoce výkonných, kteří se zúčastnili Harvard Grant Study, jako je Bílý dům, kde pracoval prezident Kennedy, a redakční kancelář, kde Ben Bradlee seděl jako redaktor The Washington Post. Můžeme předpokládat, že jejich rodiče, jako my, musel pobízet a prosit, aby byly práce vykonány, a přijmout to, i když byly hotové, možná nebyly provedeny dobře; a to je v pořádku.
Důležitá věc, jak zdůrazňuje Lythcott-Haims, je to tím, že dělá domácí práce, děti si to uvědomují, "...musíte dělat práci života, abyste mohli být součástí života." Uvědomují si, že život se jim jen tak nestává, a pro ně, ale s jim.
Pokud vaše děti již dělají domácí práce jako součást své každodenní letní rutiny, Bravo! Jste na správné cestě. Pokud ne, není třeba panikařit. Nikdy není pozdě zavést domácí práce do života našich dětí. Zde je několik tipů, které vám pomohou začít!
Nechte je být součástí
Při zavádění konceptu, že vaše děti dokončují domácí práce, pomáhají, uspořádejte „rodinnou schůzku“, kde budou všichni přítomni, aby prodiskutovali, co se od vašich dětí očekává a proč. Můžete požádat své dítě, aby vám pomohlo sepsat seznam domácích prací, se kterými by mohlo potenciálně pomoci. Možná vás překvapí svým nadšením, protože dělat domácí práce je pro některé děti velmi vzrušující, protože jim dodává sílu a pomáhá jim. (dvě věci, které často rádi cítíme jako dospělí).
Game-ify It
Aby věci byly zábavné, protože zábava dělá všechno lepší, vy nebo vaše dítě můžete napsat úkoly na tyčinky od nanuků a každý den si vaše dítě může vybrat jednu tyčinku ze sklenice. To bude jejich denní práce! Pokud máte doma více než jedno dítě, vždy můžete úklid proměnit v soutěž tím, že nastavíte časovač a uvidíte, které dítě za daný čas uklidí nejvíce hraček, například.
Odměňte to
Jako rodiče, za své příspěvky v práci jsme odměňováni mzdou. Neměly by být naše děti také odměněny za svou tvrdou práci? Jedna myšlenka je, že pokud vaše dítě dokončí všechny své domácí práce za týden, může si vybrat malou hračku z „pokladnice“ plné malých hraček. Další možností může být, že pokud vaše dítě důsledně plní úkoly po dobu jednoho měsíce, mohou si vybrat extra speciální rodinný výlet.
Naučit naše děti dělat domácí práce není vždy snadné, ale potenciální přínosy stojí za čas a úsilí. Doufáme, že vám naše tipy byly užitečné, a že mohou pomoci vést k pozitivní zkušenosti pro vás a vaše dítě. Šťastný úklid!
S radostí oznamujeme nový letní knižní klub, jen pro rodiče! Léto je ideální čas na přečtení knihy, kterou jste si vždy chtěli přečíst, ale neměli na to čas. Toto léto, zveme vás ke čtení Jak mluvit, aby děti poslouchaly a naslouchaly, aby děti mluvily.
Víme, že není vždy snadné se spojit s našimi dětmi kvůli nárokům školy, práce a každodenního života. Někdy nám naše obavy z budoucnosti narušují život právě teď. Však, jedna věc, kterou můžeme zaručit, je, že už nikdy nedostaneme šanci zažít dětství s vlastními dětmi, a nechceme o tento drahocenný čas přijít. Tak, jak toho můžeme co nejlépe využít a vést s dětmi smysluplné rozhovory, které posílí naše pouto a pomohou našim dětem cítit podporu? To jsou velké otázky, které si mnozí z nás kladou.
Aby nám pomohl odpovědět na tyto důležité otázky, zveme vás, abyste si s námi přečetli jednu z nejpopulárnějších knih o rodičovství všech dob, autory Adele Faber a Elaine Mazlish. Jak mluvit, aby děti poslouchaly a Poslouchejte, aby děti mluvily, která nás učí, jak přijímat pocity našich dětí, protože pokud tak neučiníme, mohli bychom nevědomky způsobit špatné chování. Učí nás také pozitivním způsobům, jak podporovat spolupráci, stejně jako nezávislost, autonomie, a sebevědomí. To jsou všechny ingredience potřebné k tomu, abychom pomohli pěstovat pozitivní vztah mezi rodiči a dětmi, který skutečně pomůže vyrůst z našich dětí v sebevědomé a schopné dospělé..
Jak to bude fungovat?
Prvním krokem je kontaktovat jednoho z našich konzultantů pro vzdělávání a zaregistrovat se. Registrace je ZDARMA a otevřená všem! Vytvoříme skupinový chat, kde bude od 1. července probíhat studium obsahu a sdílení knihy. Lindsey v pohodě, náš manažer vzdělávání, se ke skupině připojí také jako rodič, protože je matkou dvou chlapců, ve věku 4 a 6, který se bude učit spolu s vámi. Bude také pomáhat vést týdenní diskuse.
Knihu lze nalézt v angličtině a čínštině a je snadno dostupná v tištěné podobě, e-kniha, nebo formáty audioknih.
Pak jsou dvě možnosti, jak byste se chtěli zúčastnit:
Harmonogram čtení je následující:
Týden 1: Kapitoly 1 & 2
Týden 2: Kapitoly 3 & 4
Týden 3: Kapitoly 5 & 6
Týden 4 Kapitoly 7 & Doslov
Na konci měsíce, uspořádáme online workshop pod vedením školního poradce, Regina Wehnerová. Na dílně, Regina se podělí o další informace a strategie, které můžete použít k posílení vašeho vztahu s vaším dítětem.
O Regině Wehnerové
Regina Wehner je licencovanou školní poradkyní, která již déle pracuje se studenty střední školy 16 let. Původně ze Spojených států, žije s manželem a 2 děti, věky 10 a 12, v Pekingu, Čína.
Regina pracuje na Západní akademii v Pekingu (WAB), různorodá mezinárodní škola. Velkou součástí práce školního poradce je pomáhat studentům učit se o sobě a ostatních, jak rostou. Regina také pořádá každý měsíc Parent Coffee Mornings, aby se rodiče setkali, aby se dozvěděli více o vývojových změnách svých dětí a jak komunikovat v těchto obdobích přechodu.
Chcete-li se připojit, kontaktujte nás ještě dnes!
Pomozte svému dítěti naučit se novou slovní zásobu
Výzkum ukazuje, že pokud chceme, aby studenti uspěli v akademickém kontextu, o důležitých hodnoceních a vysokých zkouškách, stejně jako jejich budoucí povolání, musíme jim pomoci rozvíjet jejich slovní zásobu. Důvodem je toto: naše chápání nových informací je přímo spojeno s naším chápáním slovní zásoby používané ke sdělování těchto nových informací.
Pro studenty, rozšiřování jejich slovní zásoby je jedním z klíčů k úspěchu při zvládnutí jazyka; tím více slov známe, tím více slovům rozumíme, a tím více slov můžeme v našem psaní použít, aby bylo působivější a efektivnější. Však, učit se nyní slovní zásobu je někdy vnímáno jako zdlouhavý nebo prchavý proces. Někdy si rodiče nejsou jisti, jak své děti vést, zejména proto, že způsob, jakým přistupujeme ke studiu slovní zásoby, se může výrazně lišit od způsobu, jakým je studovali rodiče, když byli ve škole.
nebojte se, Reach Out je tu, aby vám pomohl! Pojďme prozkoumat osvojování slovní zásoby (proces zapamatování a aplikace nové slovní zásoby), a my vám řekneme, jak můžete svému dítěti pomoci vybudovat si slovní zásobu!
Mluvte o tom!
Může se to zdát příliš jednoduché, ale pokud jde o učení nových slov, jedním účinným způsobem, jak to mladí lidé dělají, je mluvit s ostatními. Děti se nejlépe učí nová slova, když jsou v kontextu, například v rozhovoru na určité téma. Dokážou odvodit trochu významů nových slov na základě toho, jak se používají spolu s dalšími slovy, která již znají..
Pravděpodobně vás vaše dítě při mnoha příležitostech vyrušilo, když používáte neznámou slovní zásobu a ono se zvědavě ptá, "Co znamená katastrofa."?„Možná jste měl na mysli stav jejich ložnice (jako v tom je naprostý nepořádek), a tím, že jim věnujete chvilku, abyste jim vysvětlili více významů katastrofy, nejen že je naučíte nové slovo, které popíše špinavou místnost, ale také selhání nebo přirozeně se vyskytující jev, jako je přírodní katastrofa.
Tak, mluvit s vaším dítětem je skvělý způsob, jak je naučit nová slova!
Prozkoumejte to!
Studenti obecně chápou, že mohou použít slovník nebo překladač, pokud narazí na slovo, které neznají, ale někdy i definice slova v nich může zanechat více otázek než odpovědí.
Podle našich zkušeností, mnoho studentů nevyužívá jeden velmi důležitý nástroj pro učení a aplikaci nové slovní zásoby, a tím nástrojem je tezaurus! Pokud si všimnete, že vaše dítě nadměrně používá slovo, když mluví nebo píše, například, "pěkný", "roztomilý", "dobrý", nebo "špatný", pak věnujte nějaký čas tomu, abyste jim ukázali, jak používat webovou stránku, jako je např tezaurus.com vyhledat ta slova. Když budou hledat slovo jako „hezká“, uvidí, že místo toho lze použít tolik zajímavých a jedinečných slov.! já
Podle našich zkušeností, studenti opravdu rádi používají novou slovní zásobu, a cítit se zmocněni vědět, že existuje nástroj, který jim pomůže zesílit jejich slova.
Hrát!
Bavit se při učení není jen něco, co učitelé dělají, aby byli studenti šťastní, neurovědy to skutečně prokázaly jako účinný způsob, jak pomoci studentům učit se stále hlouběji. Výzkum ukazuje, že když jsou studenti stimulováni a vyzýváni, jejich mozek uvolňuje dopamin. Dopamin je neurotransmiter, který stimuluje paměťová centra a podporuje uvolňování acetylcholinu, což zvyšuje soustředěnou pozornost.
V našich kurzech zde na Reach Out, výuka slovní zásoby je důležitou součástí každé lekce. I letos v létě zahajujeme kurzy, Úrovně pro tvorbu slovní zásoby 1-3, ve kterém se zaměříme výhradně na to, abychom pomohli vašemu dítěti rozšířit si slovní zásobu pomocí nových náročných slov. Zatímco zvolená slova nabízejí výzvu, nástroje jako Quizlet a hry jako Guess Who a Sentence Racer poskytují studentům příležitost komunikovat smysluplným a poutavým způsobem..
Jak víme, že jsou tyto metody účinné? Protože naše desítky let zkušeností, a studium pedagogické psychologie a metodologie nás naučilo, jak se studenti nejlépe učí!
Rádi bychom vašemu dítěti pomohli naučit se novou slovní zásobu jako jeden ze způsobů, jak se může stát účinnějším a úspěšnějším čtenářem, spisovatel, a reproduktor. Chcete-li se dozvědět více o tom, jak můžeme pomoci, kontaktujte jednoho z našich konzultantů pro vzdělávání ještě dnes!
If you are looking for a more individualized educational service, Reach Out offers 1-on-1 services with our expert educators!
What do We Offer?
Our teachers offer a wide range of 1-on-1 subjects including English, Social Sciences, and Maths.
Meet some of our highly qualified and experienced teachers!
Why Should I Choose 1-on-1 Services?
Perhaps your child is preparing to study abroad or applying to a new school and he or she would like a more intensive and targeted approach in order to polish his or her skills. Alternatively, your child might not feel challenged enough with his or her current curriculum, and needs an alternative approach that is more appropriate for his or her ability level.
There are a number of reasons a parent might be searching for services such as this, and we can assure you that we will always work to understand you child’s unique situation and provide the service that is best for them.
How Does it Work?
With our hands-on approach, and orientation process, we will assess your child’s knowledge and skills based on current assessment data, writing ability, a další. Based on our findings, we will select the teacher best suited for your child’s needs. All of Reach Out’s teachers have been carefully selected, and have years of experience in teaching challenging curriculums, such as IGCSE, IB, a AP, in top schools from around the world.
Our process is goal-oriented. We find out exactly what your child needs to reach their educational goals, and then we create a unique and tailor-made learning path that will best suit your child’s particular needs.
What Else Does Reach Out Offer?
In addition to 1-on-1 services, Reach Out offers a wide variety of courses specifically designed to challenge and engage your 2nd to 8th grade child with above grade level content in order to help them prepare for the rigor of programs such as IGCSE, IB, a AP.
How Can I Learn More?
To find out more about our 1-on-1 services, please contact one of our Education Consultants today to find out more! We look forward to helping your child reach his or her educational goals for a bright future!
Kdo jsme
Jak jste si mohli všimnout, rosteme a máme několik zajímavých přírůstků k tomu, co nabízíme zde na Reach Out. Jak už je to nějaký čas, co jsme se představili, mysleli jsme, že se s vámi podělíme o náš příběh, abychom vám pomohli lépe porozumět tomu, kdo jsme a co děláme!
Naše poslání
Posláním Reach Out je propojit studenty s odbornými pedagogy, kteří vytvářejí a dodávají originály, inspirující, osnovy světové úrovně. Vydali jsme se na tuto cestu, abychom studentům pomohli pochopit, jak najít svůj vlastní jedinečný hlas a odhalit kreativní a hodnotné myšlenky, které se skrývají v každém z nich.. S jejich hlasy, mají moc změnit svět, a chceme je k tomu zmocnit.
Naše vize
Reach Out se snaží být mezinárodně uznávanou vzdělávací institucí, která studentům umožňuje přístup ke špičkovým mezinárodním osnovám a pedagogům, bez ohledu na to, kde na světě jsou. Naši studenti budou vnímaví, zvědavý, a kritické myslitele, kteří dělají informovaná rozhodnutí jako vynikající řešitelé problémů a komunikátoři. Studenti Reach Out dosáhnou svých akademických a osobních cílů a snů od základní školy po univerzitu, umístění jejich skvělé budoucnosti na dosah.
Naše základní hodnoty
To jsou principy, které formují Reach Out:
Náš příběh
Reach Out vytvořila malá skupina oddaných matek, možná hodně jako vy. Spojila je společná vize vzdělávacích potřeb jejich dětí. Někteří hledali vzdělávací program, který by jejich dětem mohl nabídnout přístup k nápadům, výuka filozofie, a metodologii, která odpovídala tomu, co zažili během pobytu v zahraničí. Jiní hledali internacionalizované kurikulum, ke kterému by jejich děti měly přístup, aby obohatily své vzdělávací zkušenosti v Číně. Společné měli touhu po přísném programu, který také otevřel dveře kreativnímu a kritickému myšlení, sebereflexe, a osobním projevem - charakteristické znaky silného mezinárodního kurikula. Poté, co strávil spoustu času zkoumáním různých možností, tyto maminky nebyly schopny najít nic, co by zcela vyhovovalo potřebám jejich dětí.
Tak, udělali to, co by udělala každá dobrá matka, dostal šanci, a našli svůj vlastní způsob, jak nabídnout svým dětem ty nejlepší možné vzdělávací příležitosti, které jim pomohou prospívat. Konzultovali s odbornými učiteli a spolupracovali s ostatními rodiči, aby zjistili, jak by mohli nejlépe uspokojit potřeby jiných dětí s podobnými cíli. Děti, doufáme, jako ten tvůj.
Rodiče se zavázali:
S radostí můžeme konstatovat, že tyto maminky dosáhly svého. Dnes Reach Out se může pochlubit kompletní řadou přísných, ale poutavých kurzů, ve kterých se studenti hluboce učí a zároveň se baví a vytvářejí smysluplné vztahy se svými učiteli a vrstevníky..
To vše kvůli oddanosti našich matek zakladatelkám vzdělání a štěstí svých dětí.
Co nás dělá jedinečnými?
I když chápeme, že rodiče mají řadu možností, pokud jde o programy, které obohacují vzdělávání jejich dětí, věříme, že nabízíme mnoho jedinečných vlastností, které jinde nenajdete.
Náš tým se skládá z vysoce kvalifikovaných a zkušených pedagogů, kteří vytvořili jedinečný a přísný program založený na mezinárodních školních standardech, který připravuje mladší studenty na přijetí přísných učebních osnov, jako je IGCSE, IB, a AP.
-Naše individuální programy a učební osnovy navržené tak, aby přesahovaly vzdělávací potřeby našich studentů
-Naše filozofie výuky inspirovat a posilovat studenty, a metodologie výuky umožňující studentům prozkoumat znalosti široce a do hloubky a zároveň rozvíjet lásku k učení
-Náš závazek k dlouhodobému úspěchu našich studentů, protože se je snažíme vybavit základními dovednostmi, které budou potřebovat, aby uspěli ve své budoucí kariéře a ve světě mimo školu
- Podrobná zpětná vazba, kterou poskytujeme se všemi našimi studentskými hodnoceními, aby studenti věděli, kde jsou úspěšní a kde by se mohli zlepšit, stejně jako doplňkové materiály a instrukce potřebné k tomu, aby naši studenti zaplnili mezery v porozumění
-Naše odhodlání rozvíjet kritické myšlení a dovednosti našich studentů řešit problémy, které budou zásadní pro jejich budoucnost, stejně jako budoucnost naší globální společnosti
-Slibujeme, že najmeme všechny naše pedagogické i nepedagogické pracovníky na základě jejich vzájemné vášně pro vzdělávání
-Naše schopnost umožnit studentům používat jazyk, znalost, a dovednosti, které získají, aby se rozvinuli mimo třídu a byli zvědaví, celoživotně se vzdělávající, kteří si kladou náročné úkoly a sledují je, naplňující, a hodnotné cíle.
-Naše praktické, individualizovaný přístup k vytvoření učební cesty pro naše studenty, takže bez ohledu na to, na jaké úrovni jsou, když se k nám připojí, budou vybaveny nástroji nezbytnými ke zlepšení a rychlému růstu
-Náš závazek poskytovat našim klientům informace a zkušenosti, které jim pomohou učinit absolutně nejlepší rozhodnutí pro vzdělávání jejich dětí, a to nabídkou informativních článků, videa a workshopy.
Naše osnovy
Náš učební plán Blue Line, která zahrnuje kurzy pro studenty v Grades 2 na 8, bylo navrženo odbornými pedagogy s pokročilou úrovní ve svých předmětových oblastech, kteří strávili desetiletí v některých z nejlepších mezinárodních škol na světě. Používáme zpětný návrh kurikula, který funguje naší cestou od prvního roku programů, jako je široce uznávaný a respektovaný program IGCSE.
Protože naši pedagogové strávili roky výukou kurzů před IGCSE, IGCSE, Učivo IB a AP nebo A Levels, rozumí tomu, co studenti potřebují, aby v těchto programech uspěli. Tak, každý aspekt našeho učebního plánu byl vytvořen tak, aby zajistil, že všichni naši studenti nastoupí do prvního dne třídy 9 pocit jistoty, vybavený, a připraveni splnit požadavky těchto přísných kurzů.
Nabízíme širokou škálu kurzů v předmětech angličtiny, Matematika, Historie a zeměpis. Níže naleznete podrobnější informace o naší kompletní nabídce kurzů.
Doplňkové služby
Jsme také rádi, že můžeme oznámit vytvoření naší stříbrné řady, která nabízí vzdělávací služby na míru s individuálním přístupem k uspokojení potřeb našich studentů. Začneme hlubokým posouzením vzdělávacích cílů a potřeb každého studenta, a poté vytvořte a implementujte schéma práce, s nímž naši odborní pedagogové provedou vaše dítě akademickými výzvami střední školy, aby je připravili na to, aby nakonec mohlo navštěvovat vysněnou univerzitu..
Nabízíme také služby 1 na 1 na všech úrovních pro rodiče, kteří chtějí svým dětem nabídnout více individuální péče a výuky. Naši odborní poradci pro vzdělávání se postarají o to, aby pro vaše dítě byl ten nejlepší vychovatel pro jeho konkrétní potřeby a cíle.
Přidejte se k nám!
Těšíme se na setkání s vaší rodinou a na diskusi o tom, jak se můžete stát součástí naší rodiny Reach Out; který se učí společně, stará se o sebe navzájem, společně překonávají výzvy, a slaví úspěchy navzájem. Kontaktujte nás ještě dnes a dozvíte se více.
Doufáme, že se nám brzy ozvete!
Being a parent is hard. In fact, with the changes in our world today, it might just be one of the challenging moments we have had to face in decades. Change leads to uncertainty, and uncertainty can lead to stress. Stress certainly affects all areas of our lives, sometimes it will impact our relationship with our loved ones the most; especially our children.
Our children can be complicated (let’s face it, so can we!), and it is a daunting task to ensure that every move is the “right” one. That all of our conversations, demands, requests, plans, praises and criticisms mean something. Every moment we spend talking to our kids, we hold the hope that these words will be enough to fill our children with the hope of a great future at a time where the future is so uncertain. Times change, and this too shall pass, but one thing we can guarantee is that we will never have a second chance at spending a childhood with our children.
Jako rodiče, we often ask ourselves if we are in fact doing the right thing, wondering how we can get through to our kids, trying to understand our children better, and sometimes feeling like a guilty failure because we tell ourselves we are doing it wrong. Oftentimes, that is not the case, but there is no instruction manual on how to raise a child that will work for everyone in all situations. Sure, there is a lot of advice, an overwhelming amount of it, but again, most advice is just that; guidance and recommendations by people who don’t know you or your child. Some of it is helpful, and some of it…not so much.
One thing that we cannot deny though is the importance of a healthy relationship between parent and child.
Research shows that:
It is essential to make the time to nurture a relationship with your child, and perhaps even more imperative, making sure the interactions we have with our children during that time are positive. This is something that many parents find challenging, which is why we created a parent book club for the book Jak mluvit, aby děti poslouchaly a naslouchaly, aby děti mluvily by Adele Faber and Elaine Mazlish. Together we learned ways to positively communicate with our children in order to strengthen our bonds. We spent time discussing ideas from the book, as well as had a virtual meet up to role-play some of the strategies from the book. On top of that, we invited Middle School Guidance Counselor, Regina Wehnerová, to provide parents with a workshop in understanding our child’s cognitive and emotional development.
Here are some highlights we would like to share with you!
First, from Jak mluvit, aby děti poslouchaly a naslouchaly, aby děti mluvily, here are two of our favorite strategies:
Children have difficulty regulating their emotions, as the brain’s emotional regulation center is one of the last to develop. This means that they need our help in the form of compassion and modeling. This can be so challenging, especially when we may have difficulty managing our own emotions at times! We have an easy strategy for you that will only require two things:
When your child comes home upset about something that happened at school, instead of lecturing and offering our sage advice, we can simply listen to their concerns and repeat the ideas back to them. Například, if your child comes home upset and says something like, “Ugh, today Elizabeth and Sarah were so mean to me! They completely ignored me and I hate both of them now!” Instead of saying, “Elizabeth and Sarah are your best friends. It’s not a big deal and I am sure you will be fine tomorrow,” which could invalidate your child’s feelings, you can say, “Oh, I see. Elizabeth and Sarah made you feel a bit left out. That probably made you feel a bit sad and mad.” At this point your child might keep talking and open up to you, which is great! It means they trust you and you are making them feel better. Continue to listen, nod, say, “Mmmhmm,” and repeat what they say. Having you simply listen will likely make your child feel 100% better and ready to face their next challenge!
2. I wish!
Our children often express their desires in the form of wishing they had things they don’t have or wishing things were different than the way they are. Například, children may say, “I wish I didn’t have to do all that homework.” We may reply, “Well, you do and that’s that!” or “It’s what you have to do. It’s your responsibility so you need to do it now!“
This may escalate into a battle of wills as parents feel frustrated that they keep hearing the same complaint and repeat the same reasoning. The children feel frustrated because their opinions are being invalidated and they feel misunderstood. Dobře, don’t worry, we are here to help! We have a little trick that will help you turn the conversation around, and that is to agree with your child. It may sound counterintuitive, but we have firsthand experience with this trick and it works wonders!
Například, if your child says, “I wish we could go to the park today like I wanted!“
Instead of saying, “I can’t, I am too busy,” or “Yes, but we can’t, it’s raining,” we can say, “I wish we could too! We could go to the park and have a picnic! We could fly a kite and blow bubbles! Why don’t we have a picnic in the living room and after that we can blow bubbles in the bathroom!“
The first part gets the kids excited and their imagination going, taking them to a happy place. The next part makes them feel heard and connected to you.
Teď, some highlights from Ms. Wehner’s workshop:
*Please help me choose these! :)*
If you would like to join one of our workshops or book clubs in the future, make sure to follow us and stay tuned! We have great things coming up this fall!
Mnoho rodičů se nás ptá, jak nejrychleji může jejich dítě zlepšit své psaní. I když pevně věříme, že neexistují žádné zkratky, jak se stát skutečně efektivním a zkušeným spisovatelem, existuje několik věcí, které mohou studenti začlenit do svého psaní, aby jim pomohly efektivněji postoupit na další úroveň. Jako u všeho, co se snaží zvládnout, klíč k úspěchu spočívá v tvrdé práci a opakování. Pravidelné procvičování těchto dovedností pomůže vašemu dítěti dosáhnout vzdělávacích cílů.
Tento článek bude prvním ze série článků, které se zaměří na dovednosti vhodné pro různé typy psaní. Tento týden, zaměříme se na tipy pro popisné psaní.
Tipy pro popisné psaní:
Popisné psaní je skutečnou uměleckou formou, jeho smyslem by mělo být vytvoření obrazu v myslích čtenářů. Nelze vyprávět příběh pouze o akci a dialogu, a člověk nemůže vyjádřit hluboký význam a emoce v básni, aniž by svými slovy maloval obraz.
Jedním z účinných způsobů, jak vyniknout v popisu, je přidávat přídavná jména a příslovce, kdykoli je to možné. Například, pokud vaše dítě píše příběh, může napsat něco podobného:
"Harry vyšel ven a začal hledat své přátele."
Zatímco tato věta vyjadřuje základní význam, jeho vliv na čtenáře je také základní. Přidáním popisného jazyka ve formě adjektiv a adverbií, můžeme do věty rychle a efektivně přidat obraznost:
"Harry otevřel přední dveře.", zabouchl za sebou. Srdce mu bušilo, když pobíhal po okolí a dychtivě hledal své přátele.“
V revidované větě, vidíme popisy, které nám říkají nejen akci, která se odehrává, ale také nám pomáhá cítit emoce postavy, důležitý aspekt vyprávění.
Dalším skvělým způsobem, jak zefektivnit příběh nebo báseň, je přidání obrazného jazyka, jako jsou přirovnání. Přirovnání jsou přirovnání, která používají jako nebo jako, která mohou čtenáři pomoci lépe si představit, co se děje.
Například, vaše dítě může napsat něco takového:
Byla jsem tak šťastná!
Bylo to tak roztomilé!
Byl tak vyděšený!
Můžeme přidat přirovnání, abychom pomohli vytvořit ještě lepší výsledek:
Byla jsem šťastná jako kotě v obchodě s přízí.
Bylo to roztomilé jako mládě pandy hrající si ve sněhu.
Byl vyděšený jako králík, který právě slyšel vytí vlka.
Náš poslední tip pro popisné psaní je vybrat si slovní zásobu, která je tak přesná, že sděluje přesně to, co autor chce, aby se čtenář cítil. Často, studenti budou psát popisy, které jsou trochu vágní, s větami jako:
Byl velmi unavený.
Film byl velmi nudný.
Byla jim velká zima.
Místnost velmi horká.
Znovu, tyto věty mají jednoduchý význam, ale v popisném psaní, to prostě nestačí. Efektivní popis využívá slovní zásobu, která má dopad, a toho můžeme dosáhnout výběrem pouze těch nejlepších slov, která vyjadřují co nejpřesnější význam.
Podívejte se, jak můžeme převést výše uvedené věty z obyčejných na mimořádné nahrazením části věty silným slovníkem:
Byl vyčerpaný.
Film byl nenápaditý.
Byly vychladlé na kost.
V místnosti se pražilo.
Dobrou zprávou je, že vaše dítě se nemusí spoléhat na svou aktuální slovní zásobu, aby uspělo ve vytváření vět, jako jsou ty výše. Tezaurus obsahuje všechna slova, která potřebují k vytvoření nezapomenutelných popisů.
Doufáme, že vám tyto tipy pomohly! Pokud byste chtěli, aby se vaše dítě naučilo tyto dovednosti uplatňovat v praxi s jedním z našich vášnivých pedagogů, zůstaňte naladěni na nadcházející oznámení o našich nových letních a podzimních kurzech!
Příští týden, podíváme se na přesvědčivé tipy na psaní!
Tell us a bit about yourself.
I grew up in five different countries (Sweden, England, Germany, South Africa, and Canada). Integration into a diverse spectrum of cultures growing up has made me see the world with an open mind. I currently reside in Canada and work as both a university lecturer and a Math teacher at Reach Out. Outside of work I really enjoy sports such as badminton and chess, which I played at a competitive level for many years.
What is your educational background and qualifications?
I received a Bachelor of Science Degree from the University of British Columbia (UBC) and an obtained my MSc at the same university. My graduate work involved experimental geoscience where I designed an apparatus to investigate how diamonds reach the surface of the Earth through high velocity magmas. I published articles in two high impact journals and presented the work across Canada and Europe.
During my graduate studies I had the privilege of lecturing a few classes which transitioned into a lectureship position. Teaching at the university level involves lecturing a class of over 200 students, which is very different to the work I do at Reach Out, but has helped me develop a dynamic teaching style.
Additionally, I have been teaching Math and Science both privately and through educational organizations for over 6 let.
Why did you join Reach Out?
I joined Reach Out because the prospect of being able to deliver high quality education from around the globe without border restrictions resonates with me.
I feel that the reason I am committed to staying at Reach Out is more important. The personalized classes being delivered has allowed me to connect with the students, making their progression much more meaningful to me. Some students have been together with me through multiple grade levels and I feel immensely proud to have played a role in their education.
What is your educational philosophy?
Having a background in experimental science has allowed me to see value in making breakthroughs through experimentation. By allowing students to experiment with different methodologies while offering guidance is an extremely effective way of teaching students to not be afraid of failure. Richard Fuller correctly said, “There is no such thing as a failed experiment, only experiments with unexpected outcomes.” Students often start my classes afraid to answer questions, discuss with their classmates, or write on the board since they don’t know the answers. Since I am always more focused on solutions rather than answers, students’ are rewarded for trying new techniques, discussing failed methods, and asking questions about their classmates’ work. I found this to produce a phenomenal learning environment and takes a lot of pressure off the students.
What is your favorite thing about teaching Math?
My favorite thing about teaching Math is the exciting challenges it provides. After teaching Math for many years, I have come to realize that students see the world from a unique perspective, which more often than not, is very different from my own. This diversity produces a wide spectrum of learning styles and requires me to stay very flexible with the methodologies I use in my teaching.
Math is a complex subject which has provided us with a universal language to better understand the universe that surrounds us. Having a good problem solving ability is a byproduct of learning Math and crucial for success in the modern world. For these reasons I have the responsibility to transform a traditionally dry and boring subject into something exciting by creating compelling lessons and using creativity to inspire my students. This will always be something I love about my job.
Who is your favorite mathematician and why?
This is a tough question, and it’s hard to pinpoint one Mathematician since I utilize the works of so many Mathematicians in just one lesson. If I had to pick it would be either Johannes Kepler or Nicolaus Copernicus since I also love astronomy. Their Math not only challenged everything that was believed about our solar system at the time, but also formed the foundations for understanding planetary motion. Space travel has relied heavily on these concepts.
If you could only give parents one piece of advice when it comes to helping their child improve in Math, what would it be?
One thing I have worked on a lot with my students, is getting them to explain their solutions to me regardless of how easy it may seem. Being able to arrive at the correct answer in certain school curriculums may not require a complete understanding, but being able to explain a solution well does require a good understanding. Make sure that your child is always showing very clear steps in their work and that they can explain their steps to you. This certifies understanding and shows they are prepared for questions which test the same concept but may be worded differently.
What is one fun fact about yourself?
I really like learning languages! After growing up in many different countries I can speak English, Swedish, and German fluently. For the past two years I have been working to add Chinese to my collection and have enjoyed the unique challenges that learning this complex language has provided me with.
The Secret Garden is a piece of classic literature that has been part of an untold number of childhoods (if you missed our article on why children should read classic novels, see it linked below!). It is a powerful tale of friendship and discovering oneself that resonates with our souls.
The Secret Garden is about a young girl named Mary Lennox who loses her family and everything familiar with her due to a cholera outbreak in India, where her father was working as a British Army Captain. As a child, Mary was quite neglected, but indulged by family’s servants, so she was a spoiled child with a terrible disposition. She had very few traits that would help her cope with a new life in England, where she was sent to live with a grouchy distant relative, pan. Craven.
pan. Craven had very strict rules for Mary to follow at her new home at Misselthwaite Manor in Yorkshire, which included her being forbidden to enter various rooms inside the giant mansion, as well as forbidden to enter one of the gardens on the sprawling property, which belonged to his beloved late wife. As Mary begins to explore her new home, she begins to find a sense of happiness and regains her health after being sickly for much of her childhood. After a robin helps her find the key to the secret garden, she finds a sense of purpose in restoring the garden, much as she restores her inner self. Through the thorns and dried leaves of winter, she finds much more lies within.
Aided by new friend Dickon, Mary develops her first friendships, and uses her newfound strength and kindness to help her bedridden cousin Colin, whom she finds tucked away in the manor. Friendship strengthens both Mary and Colin, and in the end, everyone witnesses a miracle only made possible by these close bonds and belief in oneself, two very important themes in the novel.
Young people will love reading this fantastic story of friendship, overcoming obstacles, and experiencing the healing power of nature. The characters and the lessons they teach us will surely touch your child and help them experience the power of a great story.
If you would like an opportunity for your child to experience this story with others, we are happy to let you know that we will be reading The Secret Garden as the first novel in our Young Classics Level 2 Course this summer.
In the course, we not only read the novel, but we also learn and apply new vocabulary from the book, discuss important literary techniques used by the writer, and practice writing summaries, a key skill that many students find challenging
If you are interesting in learning more about Young Classics, or and of our other excellent and engaging courses, kontaktujte jednoho z našich konzultantů pro vzdělávání ještě dnes! We hope to work with your child very soon!
Literature study is an important aspect of any excellent academic program, and that is because it helps to teach students a wide range of knowledge and skills that are essential for success in many areas of life. While studying literature, students learn about important events and people throughout history, they consider cultural perspective and increase their own understanding of acceptance of different ideas and beliefs, and they learn how to analyse the words of others in order to form a deep understanding of new ideas and ways of communicating. In short, it exposes students to a toolbox of ideas, techniques, strategies, theories, and more that they will carry with them throughout their life, shaping the way they approach the world.
Why do we offer this course?
Reach Out students typically pursue high school programs such as IGCSE, which includes challenging courses such as English Language and Literature and English as a First Language. Later, most of those students will take on the challenge of IB and AP level programs, in which they must take on the task of reading a variety of literature. Our aim is to expose students in upper primary and middle school to a wide range of advanced literature so that by the time they reach high school they possess the knowledge and skills to hit the ground running, and therefore achieve to a higher level.
This course is designed for Grade 7-9 students.
The Objectives of our Advanced Literature Course are to:
✪ Enhance students’ ability to understand and discern literary techniques used English and American literature, and the ability to communicate the effects of those techniques;
✪Improve children's literary comprehension skills and increase their understanding of British and American culture;
✪ Under the guidance of our expert educators, learn the power of language and storytelling in a challenging yet engaging way.
Meet Our Teachers
*Insert teacher bios here for Barry, Anthony, and John*
Our Book Selections:
Cry the Beloved Country by Alan Paton
Set in South Africa in the 1940s, award-winning Cry the Beloved Country tells the story of a Zulu Pastor, Steven Kumalo, who travels from his village to the city of Johannesburg. Along his arduous and heart-wrenching journey, he discovers that his sister and son have found themselves in terrible situations that he must now face with them. The characters’ vastly different lives become unexpectedly woven together through tragedy during a dark time in South Africa’s history. Však, through tragedy and challenges, the true nature of the human spirit can be found and uplift those who need it most.
Dracula by Bram Stoker
The legend of Dracula has loomed large in the minds of readers and movie-goers for generations. Bram Stoker based the infamous character of Dracula on the legend of the real life ruler of Wallachia, Vlad the Impaler. Stoker was able to take this dark corner of history and turn it into a legendary novel told through journal entries, letters and telegrams. As with any classic, Dracula has stood the test of time because it speaks to something very deep and meaningful within the human psyche.
Of Mice and Men by John Steinbeck
The Great Depression was a defining moment in American history that tested its strength as a nation, and placed the population in a precarious balance between life and death. In what is considered one of the greatest American classics, readers are introduced to two displaced migrant workers, George and Lennie. George is an intelligent young man, while Lennie is mentally disabled. George takes Lennie under his wing as they seek employment where few opportunities exist, trying to survive, yet still dreaming of the day they will have their own land and build a life. Their hopes are dashed when a devastating incident occurs that alters their lives forever.
What Students Will Gain
Develop an early sense of literary appreciation,
See the world from a more mature perspective
British and American classics contain thought-provoking moral and social issues. Reading the most influential classic literature thoroughly helps students become better readers, and begin the process of pursuing self-realization.
Improve understanding of culture and history
Learning allusions from classic British and American literature can help us bridge cultural differences. "The classics have opened the door to different worlds, different cultures, and different historical perspectives. Literature crosses race, culture, religion, and geography."
Self-reflection and personal growth
Many classic literature allude to our lives from the side: books that reflect similarities to our own lives are called "mirrors"; and those that give us a glimpse of different lives are called "windows." Whether it is a "mirror" or a "window", it further enriches the students' life experience and increases the courage and strength to face life.
Přidejte se k nám!
Contact us to discover more about our course. We sincerely hope to meet your child soon, and develop a love of reading classic literature together.
It’s back to school time and we know parents are getting ready for a new year with new beginnings. The start of a new year is usually met with a mix of excitement and a bit of anxiety, as students and parents look forward to new skills and experiences, but also might feel nervous about new routines and expectations.
nebojte se, Reach Out it here to help! This year, we have 5 top tips to a fantastic start to the school year.
Understanding how your child’s school approaches education, what curriculum they use, what systems, and standards are used can be overwhelming for non-educators. Spending a bit of time each day reading your school’s website content, handbooks, and other resources can help you feel more confident in understanding what your child is learning at school and how they are learning. It’s also important to attend your child’s back-to-school night and informational sessions to get a better understanding of your child’s program as a whole. It also provides a great opportunity for you to establish a relationship with your child’s teacher. At any time if you still have questions, you can always e-mail your child’s teacher. They are there for you and your child, as they know that a great relationship with parents is a fantastic way to ensure academic, social, and emotional success for all students.
2. Make Sure to Catch Enough Zzzzs Before the ABCs
Sleep is so important for a child’s growth and development, and a lack of it can negatively impact a child’s academic achievement. In fact, research shows that sleep depravation in children can lead to higher rates of anxiety and depression. When we sleep, our brain processes the information from he day, finds the best system to file it away in out memories, and re-charges our systems for a new day. For various reasons, parents often find sticking to an early bedtime difficult, but with a clear routine, and time for adjustment, it can be easy! Děti 3-6 years old should be getting 10-12 hours of sleep per day, 7-12 year olds should get 10-11 hours per day, a 12-18 year olds should get 8-9 hours per day. Creating a schedule where children get to bed earlier will make mornings easier as well, hopefully with less stress for both parents and children as they will be well rested and ready to start their day!
3. Ask the Right Questions at the Right Time
Sometimes parents are anxious to know how their child’s day was as soon as they get home from school, especially during the first few weeks. Those weeks are especially exhausting and full of ups and downs as your child learns to navigate new material, new friends, new teachers, and new expectations. Giving them time to come home and decompress is extremely important for their emotional and mental well-being. Once they have had some “me” time, parents can ask specific questions based on what they know they are working on, if they happen to know. They can go through their child’s homework diary with them and help them make a plan on how to tackle each task, as well as share in their enthusiasm for specific subjects, books, or information they also enjoy. Avoid asking, “How was school? What did you learn?” as kids respond much better to more specific questions, such as, “What did you do with your friends at lunch? What was the best part of your day? What was the weirdest or most wonderful thing that happened at school today?” Most importantly, parents should be fully present and listen intently when students answer, so they really feel valued and hear when they share.
4. Let Them Learn From Failure
This one can be extremely hard for parents to allow. We want our children to do well and reach their full potential, which means we might go over each assignment with a fine-toothed comb, correcting every mis-calculation or grammar mistake. Although parents have good intentions when we do this, we are taking away important learning opportunities from children when we do so. Back when we were students, many of our parents were often too busy or didn’t have the knowledge or capacity to help us with our school work, but we found a way to push through and try our best. If children are never given opportunities to fail when they are young, they might resist taking on challenges later in life for fear of failing at them. Však, when we let them fail gently, such as on an assignment or at a little league soccer game, we are teaching them resilience. It’s not the end of the world, and they learn a valuable lesson; that we can try and not succeed, dust ourselves off, and try again next time.
5. Nurture Their Passions
New school years are an exciting time for many reasons, one of them being that they provide children a chance to discover new passions. If they are lucky, they will stumble upon something they truly love, and that they can become fascinated with enough to spend hours on end discovering. Helping a child find his or her passion is not always easy and takes time. Sometimes parents worry if their child focuses too much on a couple of things, and feel they need to expose them to as much as possible to help shape them into well-rounded individuals. Však, if we look at the people who have shaped our world, it was because they had a laser focus on what they were passionate about. It was all they ever did or do. As humans, we naturally gravitate towards what we love most, and as long as it provides some sort of value on top of fulfillment, we should continue pursuing it. Tak, don’t worry if your child protests going to one activity while running out the door to attend another. Maybe the one they love is the most valuable to their growth and development, and the one they don’t like isn’t that necessary after all.
We hope these tips have helped, and we wish you and your child the best in the coming school year! We are excited for the new school year and all of the challenges and hope it will bring.
Reach Out will be with you every step of the way, so be on the lookout for more information and more articles we hope you will love!
