Reach Out දී, සිසුන්ගේ ජයග්රහණ සැමරීම ඉතා වැදගත් බව අපි විශ්වාස කරමු. තවත් තරු ශිෂ්යයෙකු නිවේදනය කිරීමට අපි සතුටු වෙමු - එමා!
එමා සිසුන්ට වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීමෙන් සහ විශිෂ්ටත්වය සඳහා කැපවීමෙන් ලබා ගත හැකි සෑම දෙයක්ම නියෝජනය කරයි. එමාගේ ගුරුවරුන් ඇයව හඳුනාගන්නේ ඉගෙනීම සම්බන්ධයෙන් අපූරු ආකල්පයක් ඇති ශිෂ්යාවක් ලෙසයි, උපදෙස් වලට ඉතා ප්රතිචාර දක්වයි, and has an extremely supportive family who often communicates with her teachers. In class, Emma is a careful and attentive listener who is confident enough to share her ideas, but patient enough to give everyone their turn. She doesn’t mind taking risks, and is able to inject her personality into her work.
Emma is currently enrolled in our Creative Reading and Writing Level 4 Course, and she has shown a real gift in being able to create strong imagery in her writing. At the beginning of the semester, she completed a review of Blue Frog’s Shanghai Disneyland branch.
Emma showed her ability to critique specific aspects of a place, and develop her ideas using appropriate detail.
“The view and location are both very satisfying. At night we can sit outside and enjoy the sight of the Disney Castle and the fireworks.”
As the semester went on, Emma showed development in her writing skills, and began to incorporate more advanced literary techniques. In an assignment on describing landscapes, Emma was able to create a strong image using precise vocabulary and figurative language.
“Furry moss splashed onto the salty rocks as they spread far, like jam on bread. Bleary ripples formed as the fountain fell into the pond below.”
Emma continued to apply the lessons she learned throughout the course, and her ability as a writer became stronger. In a recent assignment on writing a Fantasy Narrative, Emma constructed the setting and character of her story deliberately and effectively.
“Glittering sunshine shone from the window and on to the soft, silky bed sheet. Warm colored sweet flowers bloomed beside the open window. Dim but diligent drawings hung on the refreshing seaweed-green wall.”
As you can see, Emma displays characteristics of a promising young writer. Her determination to improve, and careful application of the lessons taught have helped to elevate her writing to a more advanced level.
Thank you Emma, for being such a STAR! We look forward to seeing your growth for a long time to come. We know this is only the beginning of a brilliant journey.
අධ්යාපනඥයින් ලෙස, යන ප්රශ්නය අපගෙන් නිතර අසන ලදී, “මම කොහොමද මගේ දරුවා විකට පොත් කියවීම නවත්වන්නේ?” විකට චිත්ර අධ්යාපනික වටිනාකමක් ලබා නොදීම ගැන දෙමාපියන් කනස්සල්ලට පත්ව සිටිති, ශාස්ත්රීය වශයෙන් ප්රමාණවත් තරම් දැඩි නොවේ, හෝ සියල්ලටම වඩා නරක ය, ඔවුන්ගේ දරුවාගේ කාලය නාස්ති කිරීම. මේකට, අපගේ පිළිතුර සාමාන්යයෙන් ඔවුන් පුදුමයට පත් කරයි, සහ එම පිළිතුර වේ, “ඔවුන්ට කොමික් කියවන්න දෙන්න!”
විකට චිත්ර තනිකරම කියවීම විනෝදය සඳහා බව සංජානනය වන බැවින් දෙමාපියන් තරමක් සැලකිලිමත් වන බව තේරුම් ගත හැකිය., කෙසේ වෙතත්, අපට කාලය ගත කිරීමට උපකාර කිරීමෙන් ඔබ්බට කොමික් වලට බොහෝ ප්රයෝජන ඇත.
විකට සහ ග්රැෆික් නවකතා ලිවීමේ නව ක්රම නොවේ. ඇත්ත වශයෙන්, ඒවා පරම්පරා ගණනාවක් තිස්සේ බොහෝ දෙනා භුක්ති විඳිති. වසර ගණනාවක් පුරා, ප්රභේදය සැලකිය යුතු ගැඹුරක් සහ අර්ථයක් ඇති එකක් බවට වෙනස් වී ඇත, තම දරුවන්ට විකට කතා කියවීමට පමණක් ඉඩ නොදෙන ලෙස අපි දෙමාපියන් දිරිමත් කරන්නේ එබැවිනි, නමුත් එසේ කිරීමට ඔවුන්ට සහාය වීමටද.
කොමික් කියවිය යුතු අපගේ ප්රධාන හේතු මෙන්න (විශේෂයෙන්ම ගිම්හානයේදී!):
ස්වදේශික ඉංග්රීසි කතා නොකරන සිසුන් සඳහා, ඉංග්රීසි සාහිත්යය රසවිඳීම ආරම්භ කිරීමට කොමික් ඔවුන්ට හොඳ මාර්ගයක් සපයයි. බොහෝ දරුවන් සඳහා, ඉංග්රීසි භාෂා පෙළපොතක සිට නවකතාවකට යාමේ කාර්යය ඉතා භයානක විය හැකිය, නමුත් විකට චිත්ර මගින් ඔවුන්ට විශ්වාසය ගොඩනගා ගැනීමට මෙන්ම චතුර ලෙස කියවීමට අවශ්ය පාලමක් සැපයිය හැක. පින්තූරවල ඇති දෘශ්ය ඉඟි සිසුන්ට කුමන්ත්රණය සහ චරිත මෙන්ම නව වචන මාලාව පිළිබඳ ගැඹුරු අවබෝධයක් නිර්මාණය කිරීමට ඉඩ සලසයි.. අතිරෙකව, එය ඔවුන්ට ඵලදායී සාහිත්ය උපාංග හඳුන්වා දෙයි, onomatopoeia වැනි (POW සිතන්න! SMACK! විශාලනය!) සහ ව්යාකරණ (වැනි ව්යාජයක තේරුම පෙන්වන නිදර්ශනයක්, “පූසාට ඔබේ දිව ලැබුණා?” වාක්ය ඛණ්ඩය තනියම රත් කරනවාට වඩා අර්ථාන්විතයි!).
2.අනුමාන වැඩි දියුණු කිරීම
අනුමානය යනු බොහෝ සිසුන් ප්රමිතිගත කියවීම් ඇගයීම් සමඟ අරගල කරන ප්රධාන කියවීමේ කුසලතාවකි. අප කියවන දේ මත පදනම්ව නිගමනවලට එළඹෙන විට නිගමනය සිදු වේ. කියවීමේ අවබෝධතා කර්තව්යයන් හෝ ඇගයීම් වලදී සිසුන් මුහුණ දෙන ප්රශ්න සඳහා උදාහරණ කිහිපයක් වේ, “කොහොමද චරිතයට දැනුණේ?”, “ඔබට නිගමනය කළ හැක්කේ කුමක්ද...” සහ “කතාවේ පාඩම කුමක්ද??” සාමාන්යයෙන් නවකතාවක කථකයා විසින් කියනු ලබන තොරතුරු අනුමාන කිරීම සඳහා සිසුන් “රේඛා අතර කියවීම” කොමික්වලට අවශ්ය වේ., ඒ නිසා ඔවුන් කොමික් කියවීමෙන් මෙම කුසලතාව ශක්තිමත් කර ගැනීම සඳහා වටිනා අත්දැකීම් රාශියක් ලබා ගත හැකිය.
3.වචන බලය!
බොහෝ විට විකට සහ ග්රැෆික් නවකතා වල, ලේඛකයින්ට තරමක් උසස් වචන මාලාවක් ඇතුළත් වේ, කතන්දර රේඛාවේ කොටසක් ලෙස මෙන්ම චරිතවල නම් වලින්. තුළ 2016 සැන් ඩියාගෝ හි ලෝක ප්රසිද්ධ Comic-Con හි දී, කැලිෆෝනියාව, සිසුන්ගේ වාග් මාලාව ගොඩනැගීමේදී විකට චිත්රවල ඇති බලය පිළිබඳව අධ්යාපනඥයින්ගේ මණ්ඩලයක් සාකච්ඡා කළේය. ජේම්ස් බකී කාටර්, ග්රැෆික් නවකතා සමඟ සාක්ෂරතා සම්බන්ධතා ගොඩනැගීමේ කතුවරයා පැවසීය, “ඔයාට කොලොස් තියෙනවා, සහ ඔහු මේ තරම් විශාලයි, යෝධ ලෝහ මිනිහා. කොලොසස් යන වචනයේ තේරුම ගැන ඔබට හොඳ හැඟීමක් ඇති අතර එය හොඳ ශත 10ක වචනයකි. බන්ෂීගේ බලය කෑගසයි. ඔබ සතුව මෙම අක්ෂර ඔවුන් වන වචන මාලාවේ වචන ඇතුළත් වේ. එය නව වචන ඉගෙන ගැනීමට විනෝදජනක මාර්ගයකි, සන්දර්භමය ඉඟි වලට අමතරව."
මෙය කියවීමෙන් පසු ඔබට ඔබේ දරුවාට විකට හෝ ග්රැෆික් නවකතා කියවීමට කිමිදීමට ඉඩ දීමට අවශ්ය විය හැක! ඒක අපේ කනට සංගීතයක්. ආරම්භ කළ යුත්තේ කොතැනින්දැයි ඔබට විශ්වාස නැත්නම්, ඔබේ දරුවා උත්සාහ කිරීමට කැමති ශිෂ්ය ප්රියතමයන් කිහිපයක් අප සතුව ඇත!
ඩේව් පිල්කිගේ සුනඛ මිනිසා
මයිල්ස් මොරාල්ස් ස්පයිඩර් මෑන් විසින් ජේසන් රෙනෝල්ඩ්ස් විසිනි
සිනාසෙයි, සහෝදරියන්, අවතාර, Raina Telgemeier විසින් රචිත නාට්ය සහ වෙනත් කථා
අස්ථිය ජෙෆ් ස්මිත් විසිනි
ඔබේ දරුවා සඳහා තවත් ගිම්හාන කියවීමේ අවස්ථා සොයමින්? අපගේ ගිම්හාන කියවීම් පාඨමාලා පිළිබඳ වැඩිදුර තොරතුරු සඳහා අපගේ අධ්යාපන උපදේශකයෙකු අමතන්න. අපි ඔබේ දරුවා සමඟ කියවීමට බලා සිටිමු!
විභාග සමය එළඹ ඇත, එය සිසුන්ට සහ දෙමාපියන්ට වසරක ඉතා පීඩාකාරී කාලයක් විය හැකිය. Reach Out හිදී ඔබ උත්සාහ කර නොතිබිය හැකි අද්විතීය අධ්යයන ඉඟි කිහිපයක් ලබා දීමෙන් විභාග කනස්සල්ල සමනය කිරීමට අපගේ උපරිමය කිරීමට අපට අවශ්යය..
Conventional wisdom of studying has often been followed by many parents and teachers who mean well, කෙසේ වෙතත්, if we look at some interesting research-based approaches we can see that there are a variety of effective ways to study! It’s always good to try new things, especially for children. They can experience new ways of doing things when they are young, and when they are a bit older, they can choose the way best suited to their own personal needs and style.
දැන්, let’s take a look at three unique ways to study.
Variety is the Spice of Life-Even When Studying
For many, many years we've been told that in order to study well, we should study in the same place every day; a place that is quiet, well lit, and has all our materials. While this might be true for some of the time we are studying, research shows us that our brains actually do better when we vary the location in which we are studying. Quite surprising, right?
In a study done all the way back in 1978, college students were given 40 vocabulary words to study. One group was told to study the list twice in the same location. The other group was told to study the list in two different locations. What they found was, the group that varied their studying locations actually performed better on remembering the words later. Now why is that? හොඳයි, our brain often makes connections to information based on our environment, so the more we vary our environment, the more we are giving our brains a chance to retain information as it will attach to more things. This may also be why one visualization technique, where one visualizes things they wish to remember to certain places in an environment they are familiar with, can be so effective as well. For students, simply switching up the environment might do the trick!
Have Fun!
Some parents might mistakenly think that if their child is laughing or getting excited while learning or studying, they might be wasting their time. However, this is not necessarily the case.
As a parent, in your work or office you might have special workshops from time to time. The workshops are usually used as a tool to help you learn about a new strategy, idea, or information that will help you learn more at work. These sessions are often run by people who specialize in creating motivating and inspiring workshops that invigorate and energize employees. The days can be long and intense, but if they are done right, employees can walk away confident in their new knowledge and skills.
The same rings true for young people. Introducing game play and fun as a way to study for exams not only makes your child smile, but research indicates that having fun while learning activates certain cognitive resources, associates rewards and pleasure with learning, strengthens and broadens memory networks, and toggles abstract thinking and focused attention.
The Pomodoro Technique
Staying focused, on-task and motivated to complete certain activities can be difficult for both adults and children alike. Have you ever felt like you have been staring at a computer screen for hours, but accomplished very little? Or maybe you have a deadline in a few days, but are only inching towards the finish line? It’s no wonder, as research shows that our mind tends to wander up to 20% of the time, perhaps even more for younger people.
One interesting technique was created by college student Francesco Cirillo as a way to help him stay focused, and that is the Pomodoro Technique, which got its name from the tomato shaped timer Cirillo used while testing this strategy on himself. How it works is you set a timer for 25 minutes, which is work time. Then set it again for 5 minutes, which is break time. This is a great time to get up, stretch, take a lap around the house, pet your cat, or get a drink of water or a snack. After break time is up, set the timer for another 25 minutes and repeat!
It turns out that this strategy is backed up by scientific evidence, as researchers concluded that short breaks help keep your attention span on track. This might be related to the fact that cognitive boredom can lead to an unengaged mind, which is the last thing you want when studying for an important exam.
We hope you have enjoyed exploring these unique study tips as much as we have! Wishing your child the best of luck on exams this month. Jiayou!
අපේ දරුවන් පෝෂණය කිරීමට සහ අධ්යාපනය ලබා දීමට අපට කළ හැකි බොහෝ දේ ඇති බව අපි දනිමු, දෙමව්පියන් වශයෙන් අපි බොහෝ විට ඔවුන්ගේ කාලය පොහොසත් කරන ක්රියාකාරකම් සහ පන්ති වලින් පිරවීමට බොහෝ වෙහෙස මහන්සි වන්නේ එබැවිනි. ඇයි අපි මෙහෙම කරන්නේ? ඇත්ත වශයෙන්ම බොහෝ හේතු නිසා, නමුත් ප්රධාන ඉලක්කය වන්නේ ඔවුන්ගේ අනාගත සාර්ථකත්වය සහතික කිරීමයි. දෙමාපියෝ බලාපොරොත්තු වෙන්නේ තමන්ගේ දරුවෝ තමන්ටත් වඩා ජීවිතේ සාර්ථක වෙයි කියලා. සාර්ථකත්වය, ඇත්ත වශයෙන්, ආත්මීය වේ, ඒ වගේම අපි හැමෝටම සාර්ථකත්වය ගැන අපේම නිර්වචනයක් තියෙන්න පුළුවන්. සාමාන්යයෙන් කෙසේ වෙතත්, සාර්ථකත්වයට කෙනෙකුගේ පෞද්ගලික ජීවිතයේ අන්තර්ගතයක් දැනීම ඇතුළත් බව අපි එකඟ විය හැකිය, වෘත්තීය තෘප්තිය සහ මූල්ය සුරක්ෂිතභාවය පිළිබඳ හැඟීමක් තිබීම.
මෑතකදී සමාජ මාධ්යවල කුතුහලය දනවන TED Talk එකක් හුවමාරු විය, ස්ටැන්ෆර්ඩ් විශ්ව විද්යාලයේ හිටපු ෆ්රෙෂ්මන් පීඨාධිපති, ජූලි ලිත්කොට්-හයිම්ස්, හාවඩ් ග්රාන්ට් අධ්යයනයෙන් සාක්ෂි උපුටා දක්වමින්, ජීවිතයේ වෘත්තීය සාර්ථකත්වය ළමා කාලයේ දී ගෙදර දොරේ වැඩ කටයුතු කළ පුද්ගලයින්ට සහසම්බන්ධ කරයි. පාපන්දු පුහුණුව නොවේ, භාෂා ඉගෙනීම නොවේ, පින්තාරු කිරීම නොවේ, නමුත් වැඩ.
හරි පුදුමයි?
විශාල නගරවල හැදී වැඩෙන අපගේ බොහෝ දරුවන් පිඟානක් ස්ක්රබ් කිරීම කෙබඳුදැයි කිසි විටෙකත් නොදැන සිටිය හැකිය, කවුළුවක් සෝදන්න, හෝ බිම පිස දමන්න. ඔවුන්ගේ දැනුම සහ ඔවුන්ගේ චරිතය ගොඩනැගීමට තවත් වැදගත් දේවල් කළ යුතු යැයි අපට හැඟෙන්නට පුළුවන. Lythcott-Haims පැහැදිලි කරන්නේ එසේ කරන ළමයින් ඔවුන්ගේ දෑත් අපිරිසිදු වන බවයි, කෙසේ වෙතත්, වැඩ නොකරන සම වයසේ මිතුරන් අභිබවා යන ජීවිතයේ සාර්ථකත්වයේ මට්ටමකට ළඟා විය හැකිය. එයට හේතුව එය සිසුන්ට වැඩ කිරීමට අවශ්ය වූ විට දායක විය යුතු ආකාරය සහ පියවර ගැනීමට උගන්වන බැවිනි, සහ අන් අය සමච්චලයට ලක් කළ හැකි "කොඳුරන වැඩ" කිරීම, මක්නිසාද යත් එය සැමට හොඳම දෙය වන බැවිනි, රැකියා ස්ථානයේ අවධානයට ලක්වන දෙයයි.
හාවඩ් ග්රාන්ට් අධ්යයනයට සහභාගී වූ ඉහළ දක්ෂතා දැක්වූවන්ගේ සේවා ස්ථාන කැපී පෙනුණි, ධවල මන්දිරය වැනි, එහිදී සහභාගී වූ ජනාධිපති කෙනඩි වැඩ කළේය, සහ බෙන් බ්රැඩ්ලි ද වොෂින්ටන් පෝස්ට් හි කර්තෘ ලෙස වාඩි වී සිටි කර්තෘ කාර්යාලය. ඔවුන්ගේ දෙමාපියන් බව අපට උපකල්පනය කළ හැකිය, අපි වගේ, ගෙදර දොරේ වැඩකටයුතු ඉටු කරන ලෙස ඉල්ලා සිටීමට සිදු විය, ඒව කරලත් පිළිගන්නවා, ඒවා හොඳින් කර නොතිබෙන්නට ඇත; සහ එය කමක් නැත.
වැදගත්ම දේ, Lythcott-Haims පෙන්වා දෙන පරිදි, එනම් ගෙදර දොරේ වැඩ කටයුතු කිරීමෙනි, ඔවුන් බව දරුවන්ට වැටහෙනවා, "...ජීවිතයේ කොටසක් වීමට නම් ජීවිතයේ කාර්යය කළ යුතුය." ජීවිතය තමන්ට පමණක් සිදු නොවන බව ඔවුන් තේරුම් ගනී, සහ ඔවුන් සඳහා, නමුත් සමඟ ඔවුන්.
ඔබේ දරුවන් දැනටමත් ඔවුන්ගේ දෛනික ගිම්හාන චර්යාවේ කොටසක් ලෙස ගෙදර දොරේ වැඩ කරන්නේ නම්, බ්රාවෝ! ඔබ නිවැරදි මාර්ගයේ ය. එසේ නොවේ නම්, කලබල විය යුතු නැත. අපේ දරුවන්ගේ ජීවිතයට ගෙදර දොරේ වැඩ කටයුතු හඳුන්වා දීමට කිසිදා ප්රමාද නැත. ඔබට ආරම්භ කිරීමට උපකාර වන උපදෙස් කිහිපයක් මෙන්න!
ඔවුන්ට එහි කොටසක් වීමට ඉඩ දෙන්න
ඔබේ දරුවන්ට උපකාර කිරීම සඳහා ගෙදර දොරේ වැඩ නිම කිරීම පිළිබඳ සංකල්පය හඳුන්වා දීමේදී, ඔබේ දරුවන්ගෙන් බලාපොරොත්තු වන්නේ කුමක්ද සහ ඇයි දැයි සාකච්ඡා කිරීමට සෑම කෙනෙකුම පැමිණ සිටින “පවුලේ රැස්වීමක්” පවත්වන්න. නිවස වටා ඔවුන්ට උපකාර කළ හැකි වැඩ ලැයිස්තුවක් ලිවීමට ඔබට උපකාර කිරීමට ඔබේ දරුවාගෙන් ඉල්ලා සිටිය හැක. සමහර දරුවන්ට ගෙදර දොරේ වැඩ ඉතා උද්යෝගිමත් වන බැවින් ඔවුන්ගේ උද්යෝගයෙන් ඔවුන් ඔබව පුදුමයට පත් කළ හැකිය, මන්ද එය ඔවුන්ට ශක්තියක් සහ ප්රයෝජනවත් හැඟීමක් ඇති කරයි. (වැඩිහිටියන් ලෙස අප බොහෝ විට දැනීමට කැමති කරුණු දෙකක්).
Game-ify It
දේවල් විනෝදජනක කිරීමට, මන්ද විනෝදය සෑම දෙයක්ම යහපත් කරයි, ඔබට හෝ ඔබේ දරුවාට පොප්සිකල් කූරු මත ගෙදර දොරේ වැඩ ලිවීමට හැකි අතර සෑම දිනකම ඔබේ දරුවාට භාජනයෙන් එක් පොල්ලක් තෝරා ගත හැකිය. එය ඔවුන්ගේ දවසේ කාර්යය වනු ඇත! ඔබ නිවසේ එක් දරුවෙකුට වඩා සිටී නම්, ටයිමරයක් සැකසීමෙන් සහ ලබා දී ඇති කාලය තුළ වැඩිපුරම සෙල්ලම් බඩු පිරිසිදු කළ හැක්කේ කුමන දරුවාටද යන්න බැලීමෙන් ඔබට සැමවිටම පිරිසිදු කිරීම තරඟයක් බවට පත් කළ හැකිය., උදාහරණ වශයෙන්.
එය විපාක දෙන්න
දෙමාපියන් ලෙස, වැටුපක් සමඟ වැඩ කිරීමේදී අපගේ දායකත්වය සඳහා අපට ත්යාග ලැබේ. අපේ දරුවන්ටත් ඔවුන්ගේ මහන්සියට විපාක ලැබිය යුතු නොවේද?? එක් අදහසක් නම්, ඔබේ දරුවා සතිය සඳහා ඔහුගේ හෝ ඇයගේ සියලු කටයුතු සම්පූර්ණ කළහොත්, ඔහුට හෝ ඇයට කුඩා සෙල්ලම් බඩු පිරවූ "නිධාන පෙට්ටියකින්" කුඩා සෙල්ලම් බඩුවක් තෝරාගත හැක. Another option could be that if your child consistently completes chores for a month, ඔවුන්ට අමතර විශේෂ පවුලේ විනෝද චාරිකාවක් තෝරා ගත හැකිය.
අපේ දරුවන්ට ගෙදර දොරේ වැඩ කිරීමට ඉගැන්වීම සැමවිටම පහසු නැත, නමුත් විභව ප්රතිලාභ කාලය සහ වෑයම වටී. අපගේ ඉඟි ඔබට ප්රයෝජනවත් වූ බව අපි බලාපොරොත්තු වෙමු, සහ ඔවුන් ඔබට සහ ඔබේ දරුවාට ධනාත්මක අත්දැකීමක් ලබා ගැනීමට උපකාර කළ හැකි බව. සතුටුදායක පිරිසිදු කිරීම!
We are pleased to announce a new summer book club, just for parents! Summer is the perfect time to read that book you have always wanted to read, but have not had the time to. This summer, we invite you to join us in reading කොහොමද කතා කරන්නේ ඉතින් ළමයි සවන් දෙනවා ඇහුම්කන් දෙනවා ඉතින් ළමයි කතා කරනවා.
We know it is not always easy to connect with our children because of the demands of school, work and daily life. Sometimes our anxieties about the future interfere with us living our lives right now. However, one thing we can guarantee is that we will never get another chance to experience childhood with our own children, and we don’t want to miss out on this precious time. ඉතින්, how can we make the most of it and have meaningful conversations with our children that will strengthen our bond and help our children feel supported? These are big questions many of us have.
To help us answer these important questions, we invite you to join us in reading one of the most popular parenting books of all time, written by Adele Faber and Elaine Mazlish. How to Talk So Kids Will Listen and Listen So Kids Will Talk, which teaches us how to accept our children’s feelings, as by not doing so we could be unwittingly causing bad behavior. It also teaches us positive ways to encourage cooperation, as well as independence, autonomy, and self-confidence. These are all the ingredients needed to help nurture a positive parent-child relationship that will indeed help to grow our children into confident and capable adults.
How Will It Work?
The first step is to contact one of our Education Consultants to register. Registration is FREE and open to everyone! We will create a group chat where the book study content and sharing will take place starting on July 1st. Lindsey Fine, our Education Manager, will be joining the group as a parent as well, as she is a mother of two boys, aged 4 සහ 6, who will be learning along with you. She will also be helping to lead the weekly discussions.
The book can be found in English and Chinese and easily accessible in print, e-book, or audiobook formats.
Then there are two options for how you would like to participate:
The reading schedule is as follows:
Week 1: Chapters 1 & 2
Week 2: Chapters 3 & 4
Week 3: Chapters 5 & 6
Week 4 Chapters 7 & Afterword
At the end of the month, we will host an online workshop led by School Counselor, රෙජිනා වෙනර්. At the workshop, Regina will share additional information and strategies you can use to strengthen your relationship with your child.
About Regina Wehner
Regina Wehner is a Licensed School Counselor that has worked with students in Middle School for over 16 years. Originally from the United States, she lives with her husband and 2 children, ages 10 සහ 12, in Beijing, China.
Regina works at the Western Academy of Beijing (WAB), a diverse international school. A big part of being a school counselor is helping students learn about themselves and others as they are growing. Regina also hosts monthly Parent Coffee Mornings to bring parents together to learn more about their children's developmental changes and how to communicate during these times of transition.
Contact us today to join!
Helping Your Child Learn New Vocabulary
Research indicates that if we want students to succeed in the academic context, on important assessments and high-stakes exams, as well as their future careers, we must help them develop their vocabulary. The reason for that is this: our understanding of new information is directly linked to our understanding of the vocabulary used to communicate that new information.
For students, increasing their vocabulary is one key to success in mastering a language; the more words we know, the more words we understand, and the more words we can use in our writing to make it more impactful and effective. However, learning now vocabulary is sometimes viewed as a tedious or elusive process. Sometimes parents are not sure how to guide their children, especially as the way we approach vocabulary study study may vastly differ from the way parents studied it when they were in school.
Don’t worry, Reach Out is here to help! Let’s explore vocabulary acquisition (the process of memorizing and applying new vocabulary), and we’ll tell you how you can help your child build their vocabulary!
Talk About It!
It might seem overly simple, but when it comes to learning new words, one effective way young people do it is by talking with others. Children learn new words best when they are in context, such as in a conversation about a certain topic. They can infer a bit of new words’ meanings based on how they are used along with the other words they are already familiar with.
You have likely been interrupted by your child on many occasions when you use unfamiliar vocabulary and they curiously ask, “What does disaster mean?” You might have been referring to the state of their bedroom (as in it is a complete mess), and by taking a moment to explain the multiple meanings of disaster to them, you will not only have taught them a new word to describe a messy room, but also a failure or a naturally occurring phenomenon, such as a natural disaster.
ඉතින්, talking with your child is a great way to teach them new words!
Explore It!
Students generally understand that they can use a dictionary or a translator if they encounter a word they do not know, but sometimes even the definition of a word might leave them with more questions than answers.
In our experience, many students do not utilize one very important tool for learning and applying new vocabulary, and that tool is a thesaurus! If you notice your child overusing a word when speaking or in their writing, උදාහරණ වශයෙන්, “pretty”, “cute”, “good”, or “bad”, then take some time to show them how to use a website such as thesaurus.com to look those words up. When they search for the word such as “pretty” they will see that there are so many interesting and unique words to use instead! I
In our experience, students really enjoy using new vocabulary, and feel empowered to know there is a tool to help them make their words mightier.
Play!
Having fun while learning isn’t just something teachers do to make students happy, it’s actually been proven by neuroscience to be an effective way to help students learn more and more deeply. Research shows that when students are both stimulated and challenged, their brains release dopamine. Dopamine is a neurotransmitter that stimulates the memory centers and promotes the release of acetylcholinem, which increases focused attention.
In our courses here at Reach Out, vocabulary instruction is an important part of each lesson. We also have courses launching this summer, Vocabulary Builder Levels 1-3, in which we will focus exclusively on helping your child expand their vocabulary knowledge with challenging new words. While the words chosen offer the challenge, tools like Quizlet and games such as Guess Who and Sentence Racer provide students with the chance to interact in a meaningful and engaging way.
How do we know these methods are effective? Because our decades of experience, and study of educational psychology and methodology have taught us how students learn best!
We would love to help your child learn new vocabulary as one of the ways he or she can become an effect more effective and successful reader, writer, and speaker. To learn more about how we can help, contact one of our Education Consultants today!
If you are looking for a more individualized educational service, Reach Out offers 1-on-1 services with our expert educators!
What do We Offer?
Our teachers offer a wide range of 1-on-1 subjects including English, Social Sciences, and Maths.
Meet some of our highly qualified and experienced teachers!
Why Should I Choose 1-on-1 Services?
Perhaps your child is preparing to study abroad or applying to a new school and he or she would like a more intensive and targeted approach in order to polish his or her skills. Alternatively, your child might not feel challenged enough with his or her current curriculum, and needs an alternative approach that is more appropriate for his or her ability level.
There are a number of reasons a parent might be searching for services such as this, and we can assure you that we will always work to understand you child’s unique situation and provide the service that is best for them.
How Does it Work?
With our hands-on approach, and orientation process, we will assess your child’s knowledge and skills based on current assessment data, writing ability, සහ තවත්. Based on our findings, we will select the teacher best suited for your child’s needs. All of Reach Out’s teachers have been carefully selected, and have years of experience in teaching challenging curriculums, such as IGCSE, IB, සහ AP, in top schools from around the world.
Our process is goal-oriented. We find out exactly what your child needs to reach their educational goals, and then we create a unique and tailor-made learning path that will best suit your child’s particular needs.
What Else Does Reach Out Offer?
In addition to 1-on-1 services, Reach Out offers a wide variety of courses specifically designed to challenge and engage your 2nd to 8th grade child with above grade level content in order to help them prepare for the rigor of programs such as IGCSE, IB, සහ AP.
How Can I Learn More?
To find out more about our 1-on-1 services, please contact one of our Education Consultants today to find out more! We look forward to helping your child reach his or her educational goals for a bright future!
Who We Are
As you may have noticed, we have been growing and have some exciting additions to what we offer here at Reach Out. As it has been a while since we introduced ourselves, we thought we would share our story with you to help you better understand who we are and what we do!
අපේ මෙහෙයුම
Reach Out හි මෙහෙවර වන්නේ මුල් පිටපත නිර්මාණය කර ලබා දෙන විශේෂඥ අධ්යාපනඥයින් සමඟ සිසුන් සම්බන්ධ කිරීමයි, ආශ්වාදජනකයි, ලෝක මට්ටමේ විෂයමාලා. අපි මෙම ගමන ආරම්භ කර ඇත්තේ සිසුන්ට ඔවුන්ගේම අනන්ය කටහඬ සොයා ගන්නේ කෙසේද යන්න තේරුම් ගැනීමට සහ ඔවුන් තුළ ඇති නිර්මාණාත්මක සහ වටිනා අදහස් අනාවරණය කර ගැනීමට අපට උපකාර කිරීමටය.. ඔවුන්ගේ හඬින්, ලෝකය වෙනස් කිරීමට ඔවුන්ට බලය ඇත, ඒ සඳහා ඔවුන්ව බලගැන්වීමට අපි කැමැත්තෙමු.
අපගේ දැක්ම
සිසුන්ට ඉහළ මට්ටමේ ජාත්යන්තර විෂය මාලාවට සහ අධ්යාපනඥයින්ට ප්රවේශ වීමට ඉඩ සලසන ජාත්යන්තරව පිළිගත් අධ්යාපන ආයතනයක් වීමට Reach Out උත්සාහ කරයි., ඔවුන් ලෝකයේ කොහේ සිටියත්. අපගේ සිසුන් සංවේදි වනු ඇත, කුතුහලයෙන්, සහ විශිෂ්ඨ ගැටළු විසදන්නන් සහ සන්නිවේදකයින් ලෙස දැනුවත් තේරීම් කරන විවේචනාත්මක චින්තකයින්. Reach Out සිසුන් ප්රාථමික පාසලේ සිට විශ්ව විද්යාලය දක්වා ඔවුන්ගේ අධ්යයන සහ පුද්ගලික අරමුණු සහ සිහින සාක්ෂාත් කර ගනු ඇත, ඔවුන්ගේ දීප්තිමත් අනාගතය ළඟා කර ගැනීම.
අපගේ මූලික වටිනාකම්
Reach Out හැඩගස්වන මූලධර්ම මේවාය:
Our Story
Reach Out was created by a small group of dedicated mothers, සමහර විට ඔබ වගේ. ඔවුන්ගේ දරුවන්ගේ අධ්යාපන අවශ්යතා සඳහා පොදු දැක්මකින් ඔවුන් එකට එකතු විය. සමහරු තම දරුවන්ට අදහස්වලට ප්රවේශය ලබා දිය හැකි අධ්යාපනික වැඩසටහනක් සොයමින් සිටියහ, දර්ශනය ඉගැන්වීම, සහ විදේශගතව සිටියදී ඔවුන් අත්විඳ ඇති දේට ගැළපෙන ක්රමවේදය. Others were looking for an internationalized curriculum that their children could access to enrich their educational experience in China. What they shared in common was a desire for a rigorous program that also opened the doors to creative and critical thinking, ස්වයං ආවර්ජනය, සහ පෞද්ගලික ප්රකාශනය - ශක්තිමත් ජාත්යන්තර විෂය මාලාවක ලක්ෂණ. විවිධ විකල්ප ගවේෂණය කිරීම සඳහා සැලකිය යුතු කාලයක් ගත කිරීමෙන් පසු, මෙම මව්වරුන්ට තම දරුවන්ගේ අවශ්යතා සපුරාලන කිසිවක් සොයා ගැනීමට නොහැකි විය.
ඉතින්, ඕනෑම හොඳ මවක් කරන දේ ඔවුන් කළා, අවස්ථාව ලබා දී ඇත, and found their own way to offer their children the best possible learning opportunities designed to help them thrive. ඔවුන් ප්රවීණ ගුරුවරුන්ගෙන් උපදෙස් ලබා ගත් අතර සමාන ඉලක්ක ඇති අනෙකුත් දරුවන්ගේ අවශ්යතා සපුරාලිය හැකි ආකාරය සොයා ගැනීමට අනෙකුත් දෙමාපියන් සමඟ කටයුතු කළහ. Children, we hope, like yours.
The parents were committed to:
We are happy to say that these mothers have achieved their goal. Today Reach Out boasts a complete line of rigorous yet engaging courses in which students learn deeply while having fun and creating meaningful relationships with their teachers and peers.
All of this because of our founding mothers’ commitment to their children’s education and happiness.
අපව අද්විතීය කරන දේ?
While we understand parents have an array of choices when it comes to programs that enrich their children’s education, we believe we offer many unique qualities that are not easily found elsewhere.
අපගේ කණ්ඩායම ජාත්යන්තර පාසල් ප්රමිතීන් මත පදනම්ව අද්විතීය හා දැඩි වැඩසටහනක් නිර්මාණය කර ඇති ඉහළ දක්ෂතා සහ පළපුරුදු අධ්යාපනඥයින්ගෙන් සමන්විත වේ., IGCSE වැනි දැඩි විෂයමාලා භාර ගැනීමට තරුණ සිසුන් සූදානම් කරයි, IB, සහ AP.
-Our one to one programs and curriculums designed to exceed the educational needs of our students
-සිසුන් දිරිමත් කිරීම සහ සවිබල ගැන්වීමේ අපගේ ඉගැන්වීමේ දර්ශනය, සහ සිසුන්ට දැනුම පුළුල්ව හා ගැඹුරින් ගවේෂණය කිරීමට ඉඩ සලසන අතරම ඉගෙනීමට ඇති ඇල්ම වර්ධනය කර ගැනීමේ ක්රමවේදය ඉගැන්වීම
-අපගේ සිසුන්ගේ අනාගත වෘත්තීය ජීවිතය සහ පාසලෙන් ඔබ්බට ලෝකය සාර්ථක කර ගැනීමට අවශ්ය අත්යවශ්ය කුසලතා වලින් ඔවුන්ව සන්නද්ධ කිරීමට අපි උත්සාහ කරන විට ඔවුන්ගේ දිගුකාලීන සාර්ථකත්වය සඳහා අපගේ කැපවීම
- අපගේ සියලුම ශිෂ්ය ඇගයීම් සමඟ අපි සපයන සවිස්තරාත්මක ප්රතිපෝෂණය, එවිට සිසුන් තමන් සාර්ථක වන්නේ කොතැනද සහ ඔවුන් දියුණු විය හැක්කේ කොතැනදැයි දැන ගැනීමට, මෙන්ම අපගේ සිසුන්ට අවබෝධයේ යම් හිඩැසක් වසා දැමීමට උපකාර කිරීමට අවශ්ය අතිරේක ද්රව්ය සහ උපදෙස්
-අපගේ සිසුන්ගේ විවේචනාත්මක චින්තනය සහ ගැටළු විසඳීමේ කුසලතා වර්ධනය කිරීම සඳහා අපගේ කැපවීම, ඔවුන්ගේ අනාගතය සඳහා අත්යවශ්ය වනු ඇත, අපගේ ගෝලීය සමාජයේ අනාගතය මෙන්ම
-Our promise to hire all of our teaching and non-teaching staff based on their mutual passion for education
-භාෂාව භාවිතා කිරීමට සිසුන් සවිබල ගැන්වීමට අපගේ හැකියාව, දැනුම, සහ ඔවුන් පන්ති කාමරයෙන් ඔබ්බට හා කුතුහලයෙන් වර්ධනය වීමට ලබා ගන්නා කුසලතා, අභියෝගාත්මක ලෙස සකස් කර හඹා යන ජීවිත කාලය පුරාම ඉගෙන ගන්නන්, ඉටු කරනවා, සහ වටිනා ඉලක්ක.
-අපේ අතේ, අපගේ සිසුන් සඳහා ඉගෙනුම් මාර්ගයක් නිර්මාණය කිරීම සඳහා පුද්ගලාරෝපිත ප්රවේශයක් වන අතර එමඟින් ඔවුන් අප හා සම්බන්ධ වන විට ඔවුන් කුමන ශ්රේණියේ වුවද, ඔවුන් වැඩි දියුණු කිරීමට සහ වේගයෙන් වර්ධනය වීමට අවශ්ය මෙවලම් වලින් සමන්විත වනු ඇත
-තොරතුරු සහිත ලිපි ඉදිරිපත් කිරීමෙන් ඔවුන්ගේ දරුවාගේ අධ්යාපනය සඳහා නිරපේක්ෂ හොඳම තේරීම් කිරීමට උපකාර වන තොරතුරු සහ අත්දැකීම් සමඟ අපගේ ගනුදෙනුකරුවන් සවිබල ගැන්වීම සඳහා අපගේ කැපවීම, වීඩියෝ සහ වැඩමුළු.
Our Curriculum
Our Blue Line curriculum, which includes courses for students in Grades 2 to 8, was designed by expert educators with advanced level degrees in their subject areas who have spent decades in some of the top international schools in the world. We use backwards curriculum design working our way from the first year of programs such as the widely recognized and respected IGCSE program.
As our educators have spent years teaching courses pre-IGCSE, IGCSE, IB and AP or A Levels curriculum, they understand what students need to succeed in those programs. ඉතින්, each aspect of our curriculum has been created to make sure that all of our students enter their first day of Grade 9 feeling confident, equipped, and prepared to meet the demands of these rigorous courses.
We offer a wide range of courses in the subjects of English, Math, History and Geography. See below for more detailed information on our full course offerings.
Additional Services
We are also pleased to announce the creation of our Silver Line, which offers bespoke educational services that take an individualized approach to meeting our students' needs. We begin with a deep assessment of each student's educational goals and needs, and then create and implement a scheme of work with which our expert educators will use to guide your child through the academic challenges of High School in order to prepare them to eventually attend their dream university.
We also offer 1-on-1 services at all grade levels for parents who wish to offer their children more individual care and instruction. Our expert Education Consultants will make sure to match your child with the best educator for his or her specific needs and goals.
Join Us!
We look forward to meeting your family and discussing how you can be part of our Reach Out family; one that learns together, cares for each other, overcomes challenges together, and celebrates successes with one another. Please contact us today to find out more.
We hope to hear from you soon!
දෙමාපියෙක් වීම අමාරුයි. ඇත්ත වශයෙන්ම, අද අපේ ලෝකයේ වෙනස්කම් සමඟ, එය දශක ගණනාවක් තිස්සේ අපට මුහුණ දීමට සිදු වූ අභියෝගාත්මක අවස්ථාවන්ගෙන් එකක් විය හැකිය. වෙනස් වීම අවිනිශ්චිතතාවයට මග පාදයි, සහ අවිනිශ්චිතතාවය ආතතියට හේතු විය හැක. ආතතිය නිසැකවම අපගේ ජීවිතයේ සෑම අංශයකටම බලපායි, සමහර විට එය අපගේ ආදරණීයයන් සමඟ අපගේ සම්බන්ධතාවයට වඩාත්ම බලපානු ඇත; විශේෂයෙන්ම අපේ දරුවන්.
අපේ දරුවන් සංකීර්ණ විය හැකිය (අපි එයට මුහුණ දෙමු, අපිටත් පුළුවන්!), සෑම පියවරක්ම "නිවැරදි" බව සහතික කිරීම දුෂ්කර කාර්යයකි. ඒ අපේ සියලු සංවාද, ඉල්ලීම් කරයි, ඉල්ලීම්, සැලසුම්, ප්රශංසා සහ විවේචන යම් දෙයක් අදහස් කරයි. සෑම මොහොතකම අපි අපේ දරුවන් සමඟ කතා කරමු, අනාගතය මෙතරම් අවිනිශ්චිත මොහොතක අපගේ දරුවන්ට යහපත් අනාගතයක් පිළිබඳ බලාපොරොත්තුවෙන් පුරවාලීමට මෙම වචන ප්රමාණවත් වනු ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු. කාලය වෙනස් වේ, මෙයද සමත් වනු ඇත, නමුත් අපට සහතික විය හැකි එක් දෙයක් නම්, අපගේ දරුවන් සමඟ ළමා කාලයක් ගත කිරීමට අපට කිසිදා දෙවන අවස්ථාවක් නොලැබෙන බවයි.
දෙමාපියන් ලෙස, ඇත්තටම අපි කරන්නේ හරි දේද කියලා අපි නිතරම අපෙන්ම අහනවා, අපි කොහොමද අපේ දරුවන්ට යන්නේ කියලා කල්පනා කරනවා, අපේ දරුවන් වඩා හොඳින් තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කිරීම, සහ සමහර විට වරදකාරී අසාර්ථක බවක් හැඟෙන්නේ අපි එය වැරදියි කියා අපටම පවසන නිසාය. බොහෝ විට, එය එසේ නොවේ, නමුත් සෑම අවස්ථාවකදීම සෑම කෙනෙකුටම වැඩ කරන දරුවෙකු ඇති දැඩි කරන්නේ කෙසේද යන්න පිළිබඳ උපදෙස් අත්පොතක් නොමැත. ෂුවර්, උපදෙස් ගොඩක් තියෙනවා, එය අති විශාල මුදලක්, නමුත් නැවතත්, බොහෝ උපදෙස් එය පමණි; ඔබ හෝ ඔබේ දරුවා නොදන්නා පුද්ගලයින්ගේ මඟ පෙන්වීම් සහ නිර්දේශ. එයින් සමහරක් ප්රයෝජනවත් වේ, සහ සමහරක් ... එතරම් නොවේ.
නමුත් අපට ප්රතික්ෂේප කළ නොහැකි එක් දෙයක් නම් දෙමාපියන් සහ දරුවා අතර සෞඛ්ය සම්පන්න සම්බන්ධතාවයක වැදගත්කමයි.
පර්යේෂණ පෙන්නුම් කරන්නේ:
ඔබේ දරුවා සමඟ සබඳතාවයක් පෝෂණය කිරීමට කාලය ගත කිරීම අත්යවශ්ය වේ, සහ සමහර විට ඊටත් වඩා අත්යවශ්ය වේ, එම කාලය තුළ අපගේ දරුවන් සමඟ අප කරන අන්තර්ක්රියා ධනාත්මක බවට වග බලා ගැනීම. මෙය බොහෝ දෙමාපියන්ට අභියෝගාත්මක දෙයක්, අපි පොත සඳහා මාපිය පොත් සමාජයක් නිර්මාණය කළේ එබැවිනි කොහොමද කතා කරන්නේ ඉතින් ළමයි සවන් දෙනවා ඇහුම්කන් දෙනවා ඉතින් ළමයි කතා කරනවා Adele Faber සහ Elaine Mazlish විසිනි. අපගේ බැඳීම් ශක්තිමත් කිරීම සඳහා අපගේ දරුවන් සමඟ ධනාත්මකව සන්නිවේදනය කිරීමට ක්රම අපි එකට ඉගෙන ගත්තෙමු. අපි පොතෙන් අදහස් සාකච්ඡා කරමින් කාලය ගත කළා, පොතේ සමහර උපාය මාර්ග භූමිකාව රඟ දැක්වීමට අතථ්ය හමුවීමක් ද පැවැත්වීය. ඊට උඩින්, අපි මධ්යම පාසල් මාර්ගෝපදේශක උපදේශකට ආරාධනා කළා, රෙජිනා වෙනර්, අපගේ දරුවාගේ සංජානන හා චිත්තවේගීය වර්ධනය අවබෝධ කර ගැනීම සඳහා දෙමාපියන්ට වැඩමුළුවක් ලබා දීම.
මෙන්න අපි ඔබ සමඟ බෙදා ගැනීමට කැමති විශේෂ අවස්ථා කිහිපයක්!
පළමුව, සිට කොහොමද කතා කරන්නේ ඉතින් ළමයි සවන් දෙනවා ඇහුම්කන් දෙනවා ඉතින් ළමයි කතා කරනවා, මෙන්න අපේ ප්රියතම උපාය මාර්ග දෙකක්:
දරුවන්ට ඔවුන්ගේ හැඟීම් පාලනය කිරීමට අපහසු වේ, මොළයේ චිත්තවේගීය නියාමන මධ්යස්ථානය අවසන් වරට වර්ධනය වූ එකක් වන බැවිනි. මෙයින් අදහස් කරන්නේ ඔවුන්ට අනුකම්පාව සහ ආකෘති නිර්මාණය වැනි අපගේ උපකාර අවශ්ය බවයි. මෙය එතරම් අභියෝගාත්මක විය හැකිය, විශේෂයෙන්ම සමහර අවස්ථාවලදී අපගේම හැඟීම් පාලනය කිරීමට අපහසු විය හැකි විට! ඔබට අවශ්ය වන්නේ කරුණු දෙකක් පමණක් වන පහසු උපාය මාර්ගයක් අප සතුව ඇත:
ඔබේ දරුවා පාසැලේදී සිදු වූ දෙයක් නිසා කලබල වී නිවසට පැමිණෙන විට, අපේ ශාස්තෘන්වහන්සේගේ දේශන හා උපදෙස් දීම වෙනුවට, අපට ඔවුන්ගේ ප්රශ්නවලට ඇහුම්කන් දිය හැකි අතර ඔවුන්ට නැවත අදහස් නැවත පැවසිය හැකිය. උදාහරණ වශයෙන්, ඔබේ දරුවා කලබල වී නිවසට පැමිණ මෙවැනි දෙයක් පැවසුවහොත්, “ආහ්, අද එලිසබෙත් සහ සාරා මට නපුරුයි! ඔවුන් මාව සම්පූර්ණයෙන්ම නොසලකා හැරිය අතර මම ඔවුන් දෙදෙනාටම දැන් වෛර කරමි!” කියනවා වෙනුවට, “එලිසබෙත් සහ සාරා ඔයාගේ හොඳම යාළුවෝ. එය විශාල ගනුදෙනුවක් නොවන අතර හෙට ඔබ හොඳින් සිටින බව මට විශ්වාසයි,"එය ඔබේ දරුවාගේ හැඟීම් අවලංගු කළ හැකිය, ඔබට කියන්න පුළුවන්, “අනේ, මම දකියි. එලිසබෙත් සහ සාරා ඔබව ටිකක් අතහැර දැමූ බවක් හැඟෙව්වා. ඒකෙන් ඔයාට ටිකක් දුකක් වගේම පිස්සුවක් දැනෙන්න ඇති.” මෙම අවස්ථාවේදී, ඔබේ දරුවා දිගටම කතා කර ඔබට විවෘත විය හැකිය, ශ්රේෂ්ඨ වන! එයින් අදහස් වන්නේ ඔවුන් ඔබව විශ්වාස කරන අතර ඔබ ඔවුන්ට වඩා හොඳ හැඟීමක් ඇති කරන බවයි. දිගටම සවන් දෙන්න, හිස නමන්න, කියනවා, “ම්ම්ම්ම්ම්,සහ ඔවුන් පවසන දේ නැවත කරන්න. ඔබ සරලව ඇහුම්කන් දීමෙන් ඔබේ දරුවාට දැනෙනු ඇත 100% වඩා හොඳ සහ ඔවුන්ගේ ඊළඟ අභියෝගයට මුහුණ දීමට සූදානම්!
2. මම ප්රාර්ථනා කරනවා!
අපේ දරුවන් බොහෝ විට ඔවුන්ගේ ආශාවන් ප්රකාශ කරන්නේ තමන්ට නැති දේවල් තිබුණා යැයි ප්රාර්ථනා කිරීම හෝ ඔවුන් සිටින ආකාරයට වඩා දේවල් වෙනස් වේවායි ප්රාර්ථනා කිරීමෙනි.. උදාහරණ වශයෙන්, ළමයි කියන්න පුළුවන්, "මම කැමතියි මට ඒ ගෙදර වැඩ සියල්ල කිරීමට සිදු නොවේවා නම්." අපට පිළිතුරු දිය හැකිය, “හොඳයි, ඔබ කරන්න සහ එයයි!"හෝ "ඔබ කළ යුත්තේ එයයි. එය ඔබගේ වගකීමක් බැවින් ඔබ දැන් එය කළ යුතුය!”
එකම පැමිණිල්ල දිගටම ඇසීම සහ එකම තර්කය නැවත නැවත කිරීම ගැන දෙමාපියන් කලකිරීමට පත්වන බැවින් මෙය කැමැත්තේ සටනක් දක්වා වර්ධනය විය හැකිය.. ඔවුන්ගේ අදහස් අවලංගු වීම සහ ඔවුන් වැරදි ලෙස වටහා ගැනීම නිසා දරුවන්ට කලකිරීමක් දැනේ. හොඳයි, කරදර වෙන්න එපා, අපි උදව් කිරීමට මෙහි සිටිමු! ඔබට සංවාදය හැරවීමට උපකාර වන කුඩා උපක්රමයක් අප සතුව ඇත, සහ ඒ සඳහා ය එකඟයි ඔබේ දරුවා සමඟ. එය ප්රතිවිරෝධී ලෙස ශබ්ද කළ හැකිය, නමුත් අපට මෙම උපක්රමය පිළිබඳ පළමු අත්දැකීමක් ඇති අතර එය ආශ්චර්යමත් කරයි!
උදාහරණ වශයෙන්, ඔබේ දරුවා කියනවා නම්, “මට ඕන විදියට අද අපි පාක් එකට ගියා නම් හොඳයි!”
කියනවා වෙනුවට, “මට බැහැ, මම කාර්ය බහුලයි,"හෝ" ඔව්, නමුත් අපට බැහැ, වහිනවා,” අපිට කියන්න පුළුවන්, “අපිටත් තිබුණා නම් හොඳයි! අපට උද්යානයට ගොස් විනෝද චාරිකාවක් ගත හැකිය! අපිට සරුංගලයක් ගහලා බුබුලු පිඹින්න පුළුවන්! ඇයි අපි විසිත්ත කාමරයේ විනෝද චාරිකාවක් නොකළ යුතු අතර ඉන් පසුව අපට නානකාමරයේ බුබුලු පුපුරවා ගත හැකිය!”
පළමු කොටස ළමයින්ට උද්යෝගිමත් වන අතර ඔවුන්ගේ පරිකල්පනය ඉදිරියට යයි, ඔවුන්ව සතුටුදායක තැනකට ගෙන යනවා. මීළඟ කොටස ඔවුන් ඔබට ඇහුම්කන් දී හා සම්බන්ධ වී සිටින බවක් දැනේ.
දැන්, මහත්මියගේ විශේෂ අවස්ථා කිහිපයක්. වේනර්ගේ වැඩමුළුව:
*කරුණාකර මට මේවා තෝරා ගැනීමට උදවු කරන්න! :)*
ඔබ අනාගතයේදී අපගේ වැඩමුළුවකට හෝ පොත් සමාජයකට සම්බන්ධ වීමට කැමති නම්, අපව අනුගමනය කිරීමට සහ රැඳී සිටීමට වග බලා ගන්න! මේ සරත් සෘතුවේ දී අපට හොඳ දේවල් තිබේ!
බොහෝ දෙමාපියන් අපෙන් අසන්නේ තම දරුවාට තම ලේඛන වැඩිදියුණු කළ හැකි වේගවත්ම මාර්ගය කුමක්ද යන්නයි. සැබවින්ම ඵලදායී හා දක්ෂ ලේඛකයෙකු වීමට කෙටිමං නොමැති බව අපි තරයේ විශ්වාස කරන අතරම, එය වඩාත් කාර්යක්ෂමව ඊළඟ මට්ටමට ගෙන යාමට උපකාර කිරීම සඳහා සිසුන්ට ඔවුන්ගේ ලිවීමට ඇතුළත් කළ හැකි සමහර දේවල් තිබේ. ප්රගුණ කිරීමට උත්සාහ කරන ඕනෑම දෙයක් මෙන්, සාර්ථකත්වයේ යතුර වන්නේ වෙහෙස මහන්සි වී වැඩ කිරීම සහ පුනරාවර්තනය වීමයි. මෙම කුසලතා නිතිපතා පුහුණු කිරීම ඔබේ දරුවාට ඔවුන්ගේ අධ්යාපන ඉලක්ක කරා ළඟා වීමට උපකාරී වේ.
මෙම ලිපිය විවිධ ආකාරයේ ලිවීම් සඳහා සුදුසු කුසලතා පිළිබඳව අවධානය යොමු කරන ලිපි මාලාවක පළමු ලිපිය වනු ඇත. මෙම සතිය, අපි විස්තරාත්මක ලිවීමේ ඉඟි කෙරෙහි අවධානය යොමු කරමු.
විස්තරාත්මක ලිවීමේ ඉඟි:
විස්තරාත්මක ලිවීම සැබෑ කලා ආකෘතියකි, මන්ද එහි අරමුණ විය යුත්තේ පාඨක සිත් තුළ ප්රතිරූපයක් නිර්මාණය කිරීමයි. ක්රියාව සහ දෙබස් ගැන පමණක් කතන්දර කියන්න බැහැ, ඔහුගේ හෝ ඇයගේ වචනවලින් පින්තූරයක් ඇඳීමෙන් තොරව කවියක ගැඹුරු අර්ථයක් සහ හැඟීම් ප්රකාශ කළ නොහැක.
විස්තරයේ විශිෂ්ටත්වය සඳහා එක් ප්රබල ක්රමයක් නම් හැකි සෑම තැනකම විශේෂණ පද සහ ක්රියා පද එකතු කිරීමයි. උදාහරණ වශයෙන්, ඔබේ දරුවා කතාවක් ලියන්නේ නම් ඔහු හෝ ඇය එවැනි දෙයක් ලිවිය හැකිය:
"හැරී එලියට ගිහින් එයාගේ යාළුවෝ හොයන්න පටන් ගත්තා."
මෙම වාක්යය මූලික අර්ථයක් ගෙන දෙන අතර, එය පාඨකයාට ඇති කරන බලපෑම ද මූලික වේ. නාමවිශේෂණ සහ විශේෂණ ස්වරූපයෙන් විස්තරාත්මක භාෂාව එකතු කිරීමෙනි, අපට ඉක්මනින් හා ඵලදායී ලෙස වාක්යයට රූප එකතු කළ හැක:
“හැරී ඉදිරිපස දොර සිප් කළා, ඔහු පිටුපසින් එය වැසී ගියේය. ඔහු තම මිතුරන් සොයමින් උනන්දුවෙන් අසල්වැසි ප්රදේශය පුරා දිව යද්දී ඔහුගේ හදවත වේගයෙන් ගැහෙන්නට විය.
සංශෝධිත වාක්යයේ, සිදුවෙමින් පවතින ක්රියාව පමණක් නොව අපට පවසන විස්තර අපට පෙනේ, නමුත් චරිතයේ හැඟීම් දැනීමට අපට උපකාර කරයි, කතන්දර කීමේ වැදගත් අංගයකි.
කථාවක් හෝ කවියක් වඩාත් ඵලදායී කිරීමට තවත් විශිෂ්ට ක්රමයක් වන්නේ සංකේතාත්මක භාෂාවක් එකතු කිරීමයි, උපමා වැනි. සමානකම් යනු පාඨකයාට සිදුවන්නේ කුමක්ද යන්න වඩාත් පැහැදිලිව සිතා ගැනීමට උපකාර කිරීම සඳහා භාවිතා කළ හැකි හෝ භාවිතා කරන සැසඳීම් වේ..
උදාහරණ වශයෙන්, ඔබේ දරුවා එවැනි දෙයක් ලිවිය හැකිය:
මම ගොඩක් සතුටු වුණා!
එය ඉතා හුරතල් විය!
එයා හොඳටම බය වුණා!
ඊටත් වඩා හොඳ ප්රතිඵලයක් නිර්මාණය කිරීමට උපකාර කිරීමට අපට උපමා එකතු කළ හැක:
නූල් කඩේක පූස් පැටියෙක් වගේ මම සතුටු වුණා.
එය හිම වල සෙල්ලම් කරන පැන්ඩා පැටියෙකු මෙන් හුරතල් විය.
වෘකයාගේ කෑගැසීමක් ඇසුණු හාවෙකු මෙන් ඔහු බියට පත් විය.
විස්තරාත්මක ලිවීම සඳහා අපගේ අවසාන ඉඟිය නම්, ලේඛකයාට පාඨකයාට දැනෙන්නට අවශ්ය දේ හරියටම සන්නිවේදනය වන පරිදි ඉතා නිවැරදි වචන මාලාවක් තෝරා ගැනීමයි.. බොහෝ විට, සිසුන් තරමක් අපැහැදිලි විස්තර ලියයි, වැනි වාක්ය සහිතයි:
ඔහු ඉතා වෙහෙසට පත් විය.
චිත්රපටිය හරිම නීරසයි.
ඔවුන් ඉතා සීතල විය.
කාමරය ඉතා උණුසුම්.
නැවතත්, මෙම වාක්ය සරල අර්ථයක් ගෙන දෙයි, නමුත් විස්තරාත්මක ලිඛිතව, එය හුදෙක් ප්රමාණවත් නොවේ. ඵලදායී විස්තරයක් බලපෑමක් ඇති වචන මාලාව භාවිතා කරයි, සහ අපට එය සාක්ෂාත් කර ගත හැක්කේ වඩාත් නිවැරදි අර්ථය ප්රකාශ කිරීම සඳහා හොඳම වචන පමණක් තෝරාගැනීමෙනි.
වාක්යයේ කොටසක් ප්රබල වචන මාලාවකින් ප්රතිස්ථාපනය කිරීමෙන් ඉහත වාක්ය සාමාන්ය සිට අසාමාන්ය දක්වා ගෙන යා හැකි ආකාරය බලන්න:
ඔහු වෙහෙසට පත් විය.
චිත්රපටය සිතාගත නොහැකි විය.
ඔවුන් ඇටකටු දක්වා සිසිල් විය.
කාමරය පිළිස්සී තිබුණි.
ශුභාරංචිය නම්, ඉහත සඳහන් වාක්යයන් නිර්මාණය කිරීමට සාර්ථක වීමට ඔබේ දරුවාට ඔහුගේ හෝ ඇයගේ වර්තමාන වචන මාලාවේ දැනුම මත විශ්වාසය තැබීමට අවශ්ය නොවන බවයි.. නිබන්ධනයේ අමතක නොවන විස්තර නිර්මාණය කිරීමට අවශ්ය සියලුම වචන තිබේ.
මෙම ඉඟි ප්රයෝජනවත් වී ඇතැයි අපි බලාපොරොත්තු වෙමු! අපගේ උද්යෝගිමත් අධ්යාපනඥයෙකු සමඟ මෙම කුසලතා ක්රියාවට නංවන ආකාරය ඉගෙන ගැනීමට ඔබේ දරුවාට අවශ්ය නම්, අපගේ නව ගිම්හාන සහ සරත් සෘතුවේ පාඨමාලා පිළිබඳ ඉදිරි නිවේදන සඳහා රැඳී සිටින්න!
ඊළඟ සතිය, අපි ඒත්තු ගැන්වෙන ලිවීමේ ඉඟි දෙස බලමු!
Tell us a bit about yourself.
I grew up in five different countries (Sweden, England, Germany, South Africa, and Canada). Integration into a diverse spectrum of cultures growing up has made me see the world with an open mind. I currently reside in Canada and work as both a university lecturer and a Math teacher at Reach Out. Outside of work I really enjoy sports such as badminton and chess, which I played at a competitive level for many years.
What is your educational background and qualifications?
I received a Bachelor of Science Degree from the University of British Columbia (UBC) and an obtained my MSc at the same university. My graduate work involved experimental geoscience where I designed an apparatus to investigate how diamonds reach the surface of the Earth through high velocity magmas. I published articles in two high impact journals and presented the work across Canada and Europe.
During my graduate studies I had the privilege of lecturing a few classes which transitioned into a lectureship position. Teaching at the university level involves lecturing a class of over 200 සිසුන්, which is very different to the work I do at Reach Out, but has helped me develop a dynamic teaching style.
Additionally, I have been teaching Math and Science both privately and through educational organizations for over 6 අවුරුදු.
Why did you join Reach Out?
I joined Reach Out because the prospect of being able to deliver high quality education from around the globe without border restrictions resonates with me.
I feel that the reason I am committed to staying at Reach Out is more important. The personalized classes being delivered has allowed me to connect with the students, making their progression much more meaningful to me. Some students have been together with me through multiple grade levels and I feel immensely proud to have played a role in their education.
What is your educational philosophy?
Having a background in experimental science has allowed me to see value in making breakthroughs through experimentation. By allowing students to experiment with different methodologies while offering guidance is an extremely effective way of teaching students to not be afraid of failure. Richard Fuller correctly said, “There is no such thing as a failed experiment, only experiments with unexpected outcomes.” Students often start my classes afraid to answer questions, discuss with their classmates, or write on the board since they don’t know the answers. Since I am always more focused on solutions rather than answers, students’ are rewarded for trying new techniques, discussing failed methods, and asking questions about their classmates’ work. I found this to produce a phenomenal learning environment and takes a lot of pressure off the students.
What is your favorite thing about teaching Math?
My favorite thing about teaching Math is the exciting challenges it provides. After teaching Math for many years, I have come to realize that students see the world from a unique perspective, which more often than not, is very different from my own. This diversity produces a wide spectrum of learning styles and requires me to stay very flexible with the methodologies I use in my teaching.
Math is a complex subject which has provided us with a universal language to better understand the universe that surrounds us. Having a good problem solving ability is a byproduct of learning Math and crucial for success in the modern world. For these reasons I have the responsibility to transform a traditionally dry and boring subject into something exciting by creating compelling lessons and using creativity to inspire my students. This will always be something I love about my job.
Who is your favorite mathematician and why?
This is a tough question, and it’s hard to pinpoint one Mathematician since I utilize the works of so many Mathematicians in just one lesson. If I had to pick it would be either Johannes Kepler or Nicolaus Copernicus since I also love astronomy. Their Math not only challenged everything that was believed about our solar system at the time, but also formed the foundations for understanding planetary motion. Space travel has relied heavily on these concepts.
If you could only give parents one piece of advice when it comes to helping their child improve in Math, what would it be?
One thing I have worked on a lot with my students, is getting them to explain their solutions to me regardless of how easy it may seem. Being able to arrive at the correct answer in certain school curriculums may not require a complete understanding, but being able to explain a solution well does require a good understanding. Make sure that your child is always showing very clear steps in their work and that they can explain their steps to you. This certifies understanding and shows they are prepared for questions which test the same concept but may be worded differently.
What is one fun fact about yourself?
I really like learning languages! After growing up in many different countries I can speak English, Swedish, and German fluently. For the past two years I have been working to add Chinese to my collection and have enjoyed the unique challenges that learning this complex language has provided me with.
The Secret Garden is a piece of classic literature that has been part of an untold number of childhoods (if you missed our article on why children should read classic novels, see it linked below!). It is a powerful tale of friendship and discovering oneself that resonates with our souls.
The Secret Garden is about a young girl named Mary Lennox who loses her family and everything familiar with her due to a cholera outbreak in India, where her father was working as a British Army Captain. As a child, Mary was quite neglected, but indulged by family’s servants, so she was a spoiled child with a terrible disposition. She had very few traits that would help her cope with a new life in England, where she was sent to live with a grouchy distant relative, මහතා. Craven.
මහතා. Craven had very strict rules for Mary to follow at her new home at Misselthwaite Manor in Yorkshire, which included her being forbidden to enter various rooms inside the giant mansion, as well as forbidden to enter one of the gardens on the sprawling property, which belonged to his beloved late wife. As Mary begins to explore her new home, she begins to find a sense of happiness and regains her health after being sickly for much of her childhood. After a robin helps her find the key to the secret garden, she finds a sense of purpose in restoring the garden, much as she restores her inner self. Through the thorns and dried leaves of winter, she finds much more lies within.
Aided by new friend Dickon, Mary develops her first friendships, and uses her newfound strength and kindness to help her bedridden cousin Colin, whom she finds tucked away in the manor. Friendship strengthens both Mary and Colin, and in the end, everyone witnesses a miracle only made possible by these close bonds and belief in oneself, two very important themes in the novel.
Young people will love reading this fantastic story of friendship, overcoming obstacles, and experiencing the healing power of nature. The characters and the lessons they teach us will surely touch your child and help them experience the power of a great story.
If you would like an opportunity for your child to experience this story with others, we are happy to let you know that we will be reading The Secret Garden as the first novel in our Young Classics Level 2 Course this summer.
In the course, we not only read the novel, but we also learn and apply new vocabulary from the book, discuss important literary techniques used by the writer, and practice writing summaries, a key skill that many students find challenging
If you are interesting in learning more about Young Classics, or and of our other excellent and engaging courses, contact one of our Education Consultants today! We hope to work with your child very soon!
Literature study is an important aspect of any excellent academic program, and that is because it helps to teach students a wide range of knowledge and skills that are essential for success in many areas of life. While studying literature, students learn about important events and people throughout history, they consider cultural perspective and increase their own understanding of acceptance of different ideas and beliefs, and they learn how to analyse the words of others in order to form a deep understanding of new ideas and ways of communicating. In short, it exposes students to a toolbox of ideas, techniques, strategies, theories, and more that they will carry with them throughout their life, shaping the way they approach the world.
Why do we offer this course?
Reach Out students typically pursue high school programs such as IGCSE, which includes challenging courses such as English Language and Literature and English as a First Language. Later, most of those students will take on the challenge of IB and AP level programs, in which they must take on the task of reading a variety of literature. Our aim is to expose students in upper primary and middle school to a wide range of advanced literature so that by the time they reach high school they possess the knowledge and skills to hit the ground running, and therefore achieve to a higher level.
This course is designed for Grade 7-9 සිසුන්.
The Objectives of our Advanced Literature Course are to:
✪ Enhance students’ ability to understand and discern literary techniques used English and American literature, and the ability to communicate the effects of those techniques;
✪Improve children's literary comprehension skills and increase their understanding of British and American culture;
✪ Under the guidance of our expert educators, learn the power of language and storytelling in a challenging yet engaging way.
Meet Our Teachers
*Insert teacher bios here for Barry, Anthony, and John*
Our Book Selections:
Cry the Beloved Country by Alan Paton
Set in South Africa in the 1940s, award-winning Cry the Beloved Country tells the story of a Zulu Pastor, Steven Kumalo, who travels from his village to the city of Johannesburg. Along his arduous and heart-wrenching journey, he discovers that his sister and son have found themselves in terrible situations that he must now face with them. The characters’ vastly different lives become unexpectedly woven together through tragedy during a dark time in South Africa’s history. However, through tragedy and challenges, the true nature of the human spirit can be found and uplift those who need it most.
Dracula by Bram Stoker
The legend of Dracula has loomed large in the minds of readers and movie-goers for generations. Bram Stoker based the infamous character of Dracula on the legend of the real life ruler of Wallachia, Vlad the Impaler. Stoker was able to take this dark corner of history and turn it into a legendary novel told through journal entries, letters and telegrams. As with any classic, Dracula has stood the test of time because it speaks to something very deep and meaningful within the human psyche.
Of Mice and Men by John Steinbeck
The Great Depression was a defining moment in American history that tested its strength as a nation, and placed the population in a precarious balance between life and death. In what is considered one of the greatest American classics, readers are introduced to two displaced migrant workers, George and Lennie. George is an intelligent young man, while Lennie is mentally disabled. George takes Lennie under his wing as they seek employment where few opportunities exist, trying to survive, yet still dreaming of the day they will have their own land and build a life. Their hopes are dashed when a devastating incident occurs that alters their lives forever.
What Students Will Gain
Develop an early sense of literary appreciation,
See the world from a more mature perspective
British and American classics contain thought-provoking moral and social issues. Reading the most influential classic literature thoroughly helps students become better readers, and begin the process of pursuing self-realization.
Improve understanding of culture and history
Learning allusions from classic British and American literature can help us bridge cultural differences. "The classics have opened the door to different worlds, different cultures, and different historical perspectives. Literature crosses race, culture, religion, and geography."
Self-reflection and personal growth
Many classic literature allude to our lives from the side: books that reflect similarities to our own lives are called "mirrors"; and those that give us a glimpse of different lives are called "windows." Whether it is a "mirror" or a "window", it further enriches the students' life experience and increases the courage and strength to face life.
Join Us!
Contact us to discover more about our course. We sincerely hope to meet your child soon, and develop a love of reading classic literature together.
It’s back to school time and we know parents are getting ready for a new year with new beginnings. The start of a new year is usually met with a mix of excitement and a bit of anxiety, as students and parents look forward to new skills and experiences, but also might feel nervous about new routines and expectations.
Don’t worry, Reach Out it here to help! This year, we have 5 top tips to a fantastic start to the school year.
Understanding how your child’s school approaches education, what curriculum they use, what systems, and standards are used can be overwhelming for non-educators. Spending a bit of time each day reading your school’s website content, handbooks, and other resources can help you feel more confident in understanding what your child is learning at school and how they are learning. It’s also important to attend your child’s back-to-school night and informational sessions to get a better understanding of your child’s program as a whole. It also provides a great opportunity for you to establish a relationship with your child’s teacher. At any time if you still have questions, you can always e-mail your child’s teacher. They are there for you and your child, as they know that a great relationship with parents is a fantastic way to ensure academic, social, and emotional success for all students.
2. Make Sure to Catch Enough Zzzzs Before the ABCs
Sleep is so important for a child’s growth and development, and a lack of it can negatively impact a child’s academic achievement. ඇත්ත වශයෙන්ම, research shows that sleep depravation in children can lead to higher rates of anxiety and depression. When we sleep, our brain processes the information from he day, finds the best system to file it away in out memories, and re-charges our systems for a new day. For various reasons, parents often find sticking to an early bedtime difficult, but with a clear routine, and time for adjustment, it can be easy! Children 3-6 years old should be getting 10-12 hours of sleep per day, 7-12 year olds should get 10-11 hours per day, සහ 12-18 year olds should get 8-9 hours per day. Creating a schedule where children get to bed earlier will make mornings easier as well, hopefully with less stress for both parents and children as they will be well rested and ready to start their day!
3. Ask the Right Questions at the Right Time
Sometimes parents are anxious to know how their child’s day was as soon as they get home from school, especially during the first few weeks. Those weeks are especially exhausting and full of ups and downs as your child learns to navigate new material, new friends, new teachers, and new expectations. Giving them time to come home and decompress is extremely important for their emotional and mental well-being. Once they have had some “me” time, parents can ask specific questions based on what they know they are working on, if they happen to know. They can go through their child’s homework diary with them and help them make a plan on how to tackle each task, as well as share in their enthusiasm for specific subjects, books, or information they also enjoy. Avoid asking, “How was school? What did you learn?” as kids respond much better to more specific questions, such as, “What did you do with your friends at lunch? What was the best part of your day? What was the weirdest or most wonderful thing that happened at school today?” Most importantly, parents should be fully present and listen intently when students answer, so they really feel valued and hear when they share.
4. Let Them Learn From Failure
This one can be extremely hard for parents to allow. We want our children to do well and reach their full potential, which means we might go over each assignment with a fine-toothed comb, correcting every mis-calculation or grammar mistake. Although parents have good intentions when we do this, we are taking away important learning opportunities from children when we do so. Back when we were students, many of our parents were often too busy or didn’t have the knowledge or capacity to help us with our school work, but we found a way to push through and try our best. If children are never given opportunities to fail when they are young, they might resist taking on challenges later in life for fear of failing at them. However, when we let them fail gently, such as on an assignment or at a little league soccer game, we are teaching them resilience. It’s not the end of the world, and they learn a valuable lesson; that we can try and not succeed, dust ourselves off, and try again next time.
5. Nurture Their Passions
New school years are an exciting time for many reasons, one of them being that they provide children a chance to discover new passions. If they are lucky, they will stumble upon something they truly love, and that they can become fascinated with enough to spend hours on end discovering. Helping a child find his or her passion is not always easy and takes time. Sometimes parents worry if their child focuses too much on a couple of things, and feel they need to expose them to as much as possible to help shape them into well-rounded individuals. However, if we look at the people who have shaped our world, it was because they had a laser focus on what they were passionate about. It was all they ever did or do. As humans, we naturally gravitate towards what we love most, and as long as it provides some sort of value on top of fulfillment, we should continue pursuing it. ඉතින්, don’t worry if your child protests going to one activity while running out the door to attend another. Maybe the one they love is the most valuable to their growth and development, and the one they don’t like isn’t that necessary after all.
We hope these tips have helped, and we wish you and your child the best in the coming school year! We are excited for the new school year and all of the challenges and hope it will bring.
Reach Out will be with you every step of the way, so be on the lookout for more information and more articles we hope you will love!
