אין דערגרייכן, מיר גלויבן אַז עס איז זייער וויכטיק צו פייַערן די הצלחה פון סטודענטן. מיר זענען צופרידן צו מעלדן אן אנדער שטערן תּלמיד - עמאַ!
עמאַ רעפּראַזענץ אַלץ וואָס סטודענטן קענען דערגרייכן מיט שווער אַרבעט און היסכייַוועס צו עקסאַלאַנס. עמאַ ס לערערס דערקענען איר ווי אַ תּלמיד וואָס האט אַ ווונדערלעך שטעלונג צו לערנען, איז זייער ריספּעקטיוו צו לימעד, און האט אַ גאָר סאַפּאָרטיוו משפּחה וואָס אָפט קאַמיונאַקייץ מיט איר לערערס. אין קלאַס, עמאַ איז אַ אָפּגעהיט און אַטענטיוו צוהערער וואָס איז זיכער גענוג צו טיילן איר געדאנקען, אָבער געדולדיק גענוג צו געבן אַלעמען זייער קער. זי טוט נישט מיינונג צו נעמען ריסקס, און איז ביכולת צו אַרייַנשפּריצן איר פּערזענלעכקייט אין איר אַרבעט.
עמאַ איז דערווייַל ענראָולד אין אונדזער שעפעריש לייענען און שרייבן מדרגה 4 לויף, און זי האָט באַוויזן אַן אמתן טאַלאַנט אין קענען שאַפֿן שטאַרקע בילדער אין איר שרײַבן. אין די אָנהייב פון די זמאַן, זי האָט געענדיקט אַ רעצענזיע פון בלו פראָג ס שאַנגהאַי דיסניילאַנד צווייַג.
עמאַ האָט געוויזן איר פיייקייט צו קריטיקירן ספּעציפיש אַספּעקץ פון אַ אָרט, און אַנטוויקלען איר געדאנקען ניצן די צונעמען דעטאַל.
"די מיינונג און אָרט זענען ביידע זייער סאַטיספייינג. ביי נאַכט מיר קענען זיצן אַרויס און הנאה די ראיה פון די דיסניי קאַסטלע און די פיירווערקס.
ווי די זמאַן איז געווען אויף, עמאַ האָט געוויזן אַנטוויקלונג אין איר שרייבן סקילז, און האָט אָנגעהויבן אַרײַננעמען מער אַוואַנסירטע ליטעראַרישע טעקניקס. אי ן אויפגאב ע װעג ן באשרײב ן לאנדשאפטן, עמאַ איז ביכולת צו שאַפֿן אַ שטאַרק בילד מיט אַ גענוי וואָקאַבולאַרי און פיגוראַטיווע שפּראַך.
"פערי מאָך שפּריצן אויף די געזאָלצן ראַקס ווי זיי פאַרשפּרייטן ווייַט, װי קלעם אויפן ברויט. בלערי ריפּאַלז געשאפן ווי דער פאָנטאַן איז געפאלן אין די סטאַוו אונטן.
עמאַ פארבליבן צו צולייגן די לעקציעס זי געלערנט איבער דעם קורס, און איר פעאיקייט אלס שרייבערין איז געווארן שטארקער. אין אַ פריש אַסיינמאַנט אויף שרייבן אַ פאַנטאַזיע דערציילונג, עמאַ קאַנסטראַקטאַד די באַשטעטיקן און כאַראַקטער פון איר געשיכטע דיליבראַטלי און יפעקטיוולי.
― האָט געשײַנט אַ גלאַנציקע זונשײַן פֿון פֿענצטער און אַװעק צו די װײכע, סילקי בעט בלאַט. בײם אפענעם פענצטער האבן געבלומט װארעמע קאלירטע זיסע בלומען. אויף דער דערפרישנדיקער יאַמ-גרינגער וואַנט האָבן זיך געהאנגען טונקעלע אָבער פלייסיקע צייכענונגען”.
ווי איר קענען זען, עמאַ דיספּלייז קעראַקטעריסטיקס פון אַ פּראַמאַסינג יונג שרייַבער. איר פעסטקייַט צו פֿאַרבעסערן, און אַ אָפּגעהיט אָנווענדונג פון די געלערנט לעקציעס האָבן געהאָלפֿן צו הייבן איר שרייבן צו אַ מער אַוואַנסירטע מדרגה.
דאַנקען דיר עמאַ, פֿאַר זיין אַזאַ אַ STAR! מיר קוקן פאָרויס צו זען דיין וווּקס פֿאַר אַ לאַנג צייַט צו קומען. מיר וויסן אַז דאָס איז בלויז דער אָנהייב פון אַ בריליאַנט נסיעה.
ווי מחנכים, מען האָט אונדז אָפט געשטעלט די פראַגע, "ווי קען איך באַקומען מיין קינד צו האַלטן לייענען קאָמיקער ביכער?" עלטערן זענען באַזאָרגט אַז קאַמיקס טאָן ניט צושטעלן בילדונגקרייז ווערט, זענען נישט אַקאַדעמיקלי שטרענג גענוג, אָדער ערגסט פון אַלע, אַ וויסט פון זייער קינד 'ס צייט. צו דעם, אונדזער ענטפער יוזשאַוואַלי סאַפּרייזיז זיי, און דער ענטפער איז, "זאל זיי לייענען קאַמיקס!"
עס איז פאַרשטיייק אַז עלטערן וואָלט זיין אַ ביסל זארגן ווייַל די מערקונג איז אַז קאַמיקס זענען בלויז פֿאַר פאַרגעניגן לייענען, אָבער, קאַמיקס האָבן פילע בענעפיץ ווייַטער פון העלפּינג אונדז פאָרן די צייט.
קאָמיקס און גראַפיק ראמאנען זענען נישט נייַע פארמען פון שרייבן. דאָך, זיי האָבן שוין ינדזשויד דורך פילע פֿאַר דורות. איבער די יאָרן, דער זשאַנער האָט זיך געביטן אין איין מיט אַ היפּש טיפקייט און באַדייטונג, וואָס איז וואָס מיר מוטיקן עלטערן צו נישט בלויז לאָזן זייער קינדער צו לייענען קאַמיקס, אָבער אויך צו שטיצן זיי אין טאן אַזוי.
דאָ זענען אונדזער הויפּט סיבות וואָס קאַמיקס זאָל זיין לייענען (ספּעציעל אין די זומער!):
פֿאַר סטודענטן וואָס זענען נישט געבוירן ענגליש ספּיקערז, קאַמיקס צושטעלן אַ גרויס וועג פֿאַר זיי צו אָנהייבן ענדזשויינג ענגליש ליטעראַטור. פֿאַר פילע קינדער, די אַרבעט פון גיין פון אַן ענגליש שפּראַך לערנבוך צו אַ ראָמאַן קען זיין זייער דאָנטינג, אָבער קאַמיקס קענען צושטעלן אַ נויטיק בריק פֿאַר זיי צו בויען בטחון ווי געזונט ווי לייענען פלואַנסי. די וויזשאַוואַל קיוז אין די בילדער לאָזן סטודענטן צו מאַכן אַ דיפּער פארשטאנד פון די פּלאַנעווען און אותיות, ווי געזונט ווי נייַ וואָקאַבולאַרי. אין צוגאב, עס באַקענענ זיי מיט עפעקטיוו ליטערארישע מכשירים, אַזאַ ווי אָנאָמאַטאָפּעיאַ (טראַכטן POW! SMACK! ZOOM!) און אידיאמען (אַן אילוסטראַציע וואָס ווייזט די טייַטש פון אַ אידיאָם ווי, "קאַץ גאַט דיין צונג?" מאכט פיל מער זינען ווי באַהיצונג די ידיאָם אויף זיך!).
2.ענכאַנסינג ינפעראַנס
ינפעראַנס איז אַ שליסל לייענען בקיעס אַז פילע סטודענטן געראַנגל מיט אויף סטאַנדערדייזד לייענען אַסעסמאַנץ. ינפעראַנס כאַפּאַנז ווען מיר ציען קאַנקלוזשאַנז באזירט אויף וואָס מיר לייענען. עטלעכע ביישפילן פון שאלות סטודענטן וועלן טרעפן בעשאַס לייענען קאַמפּרעשאַן טאַסקס אָדער אַסעסמאַנץ זענען אַזאַ ווי, "ווי האָט דער כאַראַקטער געפיל ווען?", "וואָס קענען איר פאַרענדיקן וועגן ..." און "וואָס איז געווען די לעקציע אין דער געשיכטע?"קאָמיקס דאַרפן אַז סטודענטן "לייענען צווישן די שורות" צו אָנפירן אינפֿאָרמאַציע וואָס איז יוזשאַוואַלי דערציילט דורך דער דערציילער אין אַ ראָמאַן, אַזוי זיי קענען באַקומען אַ פּלאַץ פון ווערטפול דערפאַרונג אין פֿאַרשטאַרקונג דעם בקיעס דורך לייענען קאַמיקס.
3.וואָרט מאַכט!
אָפט אין קאָמיקס און גראַפיק ראמאנען, שרייבערס אַרייַננעמען גאַנץ אַוואַנסירטע וואָקאַבולאַרי, סיי ווי אַ טייל פון דער געשיכטע שורה ווי אויך אין די נעמען פון די אותיות. אין 2016 אין דער וועלט באַרימט קאָמיק-קאָן אין סאַן דיעגאָ, קאַליפאָרניאַ, אַ פּאַנעליסט פון עדזשיוקייטערז דיסקאַסט די מאַכט פון קאַמיקס אין בנין וואָקאַבולאַריעס פון סטודענטן. יעקב בוקי קאַרטער, דער מחבר פון בילדינג ליטעראַסי קאַנעקשאַנז מיט גראַפיק ראָמאַנז, "איר האָט קאָלאָססוס, און ער איז אַזוי גרויס, ריז מעטאַל באָכער. איר באַקומען אַ טאַקע גוט געפיל פון וואָס די וואָרט קאָלאָסוס מיטל און דאָס איז אַ גוט 10-סענט וואָרט. Banshee ס מאַכט איז סקרימינג. איר האָבן די אותיות וואָס ימבאַדי די וואָקאַבולאַרי ווערטער וואָס זיי זענען. דאָס איז אַ שפּאַס וועג צו לערנען נייַע ווערטער, אין אַדישאַן צו די קאָנטעקסטואַל קלוז."
נאָך לייענען דעם איר קען נאָר וועלן צו לאָזן דיין קינד ונטערטוקנ זיך רעכט אין לייענען קאַמיקס אָדער גראַפיק ראמאנען! דאָס איז מוזיק צו אונדזער אויערן. אויב איר זענט נישט זיכער ווו צו אָנהייבן, מיר האָבן עטלעכע תּלמיד פאַוואָריטעס דיין קינד זאל ווי צו פּרובירן!
הונט מענטש דורך דייוו פּילקיי
Miles Morales ספּיידער-מענטש דורך Jason Reynolds
סמיילז, שוועסטער, גאָוס, דראַמע און אַנדערע דערציילונגען פֿון ריינאַ טעלגעמעיער
ביין דורך Jeff Smith
איר זוכט פֿאַר מער זומער לייענען אַפּערטונאַטיז פֿאַר דיין קינד? קאָנטאַקט איינער פון אונדזער בילדונג קאָנסולטאַנץ פֿאַר מער אינפֿאָרמאַציע וועגן אונדזער זומער לייענען קאָרסאַז. מיר קוקן פאָרויס צו לייענען מיט דיין קינד!
עקסאַם סעזאָן איז דאָ, און דאָס קען זיין אַ זייער סטרעספאַל צייט פון יאָר פֿאַר ביידע סטודענטן און עלטערן. ביי ריטש אָוט מיר וועלן צו טאָן אונדזער בעסטער צו העלפן יז די יגזאַם דייַגעס דורך פאָרשלאָגן עטלעכע יינציק לערנען עצות וואָס איר קען נישט האָבן געפרוווט.
קאַנווענשאַנאַל חכמה פון לערנען איז אָפט נאכגעגאנגען דורך פילע עלטערן און לערערס וואָס מיינען געזונט, אָבער, אויב מיר קוקן אין עטלעכע טשיקאַווע פאָרשונג-באזירט אַפּראָוטשיז, מיר קענען זען אַז עס זענען אַ פאַרשיידנקייַט פון עפעקטיוו וועגן צו לערנען! עס איז שטענדיק גוט צו פּרובירן נייַע טינגז, ספּעציעל פֿאַר קינדער. זיי קענען דערפאַרונג נייַע וועגן פון טאן טינגז ווען זיי זענען יונג, און ווען זיי זענען אַ ביסל עלטער, זיי קענען קלייַבן די וועג בעסטער פּאַסיק פֿאַר זייער פערזענלעכע באדערפענישן און סטיל.
איצט, לאָמיר נעמען אַ קוק אין דריי יינציק וועגן צו לערנען.
פאַרשיידנקייַט איז די געווירץ פון לעבן - אפילו ווען איר לערנען
פֿאַר פילע, פילע יאָרן מיר האָבן שוין געזאָגט אַז צו לערנען גוט, מיר זאָלן לערנען יעדן טאָג אויפן זעלבן אָרט; אַן אָרט וואָס איז שטיל, געזונט באלויכטן, און האט אַלע אונדזער מאַטעריאַלס. כאָטש דאָס קען זיין אמת פֿאַר עטלעכע פון די צייט וואָס מיר לערנען, פאָרשונג ווייזט אונדז אַז אונדזער סייכל טאַקע טאָן בעסער ווען מיר בייַטן די אָרט אין וואָס מיר לערנען. גאַנץ חידוש, רעכט?
אין אַ לערנען געטאן אַלע די וועג צוריק אין 1978, קאָלעגע סטודענטן זענען געגעבן 40 וואָקאַבולאַרי ווערטער צו לערנען. איין גרופּע איז געווען געזאָגט צו לערנען די רשימה צוויי מאָל אין דער זעלביקער אָרט. די אנדערע גרופּע איז געווען געזאָגט צו לערנען די רשימה אין צוויי פאַרשידענע לאָוקיישאַנז. וואָס זיי געפונען איז, די גרופּע וואָס האָט פאַרשיידן זייער לערנען לאָוקיישאַנז אַקטשאַוואַלי געטאן בעסער צו געדענקען די ווערטער שפּעטער. איצט וואָס איז דאָס? נו, אונדזער מאַרך אָפט מאכט קאַנעקשאַנז צו אינפֿאָרמאַציע באזירט אויף אונדזער סוויווע, אַזוי די מער מיר בייַטן אונדזער סוויווע, די מער מיר געבן אונדזער סייכל אַ געלעגנהייַט צו ריטיין אינפֿאָרמאַציע ווי עס וועט צוטשעפּען צו מער טינגז. דאָס קען אויך זיין וואָס איינער וויזשוואַלאַזיישאַן טעכניק, וואו מען וויזשוואַלייזיז זאכן וואָס זיי ווילן צו געדענקען צו זיכער ערטער אין אַ סוויווע זיי זענען באַקאַנט מיט, קענען זיין אַזוי עפעקטיוו ווי געזונט. פֿאַר סטודענטן, פשוט באַשטימען די סוויווע קען טאָן די טריק!
האָבן שפּאַס!
עטלעכע עלטערן זאלן מיסטייקאַנלי טראַכטן אַז אויב זייער קינד איז לאַפינג אָדער געטינג יקסייטאַד בשעת לערנען אָדער לערנען, זיי קען זיין וויסט זייער צייט. אָבער, דאָס איז ניט דאַווקע דער פאַל.
ווי אַ פאָטער, אין דיין אַרבעט אָדער אָפיס איר קען האָבן ספּעציעל וואַרשטאַטן פון צייט צו צייט. די וואַרשטאַטן זענען יוזשאַוואַלי געניצט ווי אַ געצייַג צו העלפֿן איר לערנען וועגן אַ נייַע סטראַטעגיע, געדאַנק, אָדער אינפֿאָרמאַציע וואָס וועט העלפֿן איר לערנען מער אין אַרבעט. די סעשאַנז זענען אָפט דורכגעקאָכט דורך מענטשן וואָס ספּעשאַלייז אין שאפן מאָוטאַווייטינג און ינספּייערינג וואַרשטאַטן וואָס ינוויגערייט און ענערדזשייז עמפּלוייז. די טעג קענען זיין לאַנג און טיף, אבער אויב זיי זענען געטאן רעכט, עמפּלוייז קענען גיין אַוועק זיכער אין זייער נייַע וויסן און סקילז.
דער זעלביקער רינגס אמת פֿאַר יונג מענטשן. ינטראָודוסינג שפּיל שפּיל און שפּאַס ווי אַ וועג צו לערנען פֿאַר יגזאַמז ניט בלויז מאכט דיין קינד שמייכל, אָבער פאָרשונג ינדיקייץ אַז שפּאַס בשעת לערנען אַקטאַווייץ זיכער קאַגניטיוו רעסורסן, אַססאָסיאַטעס ריוואָרדז און פאַרגעניגן מיט לערנען, סטרענגטאַנז און בראָדאַנז זכּרון נעטוואָרקס, און טאַגאַלז אַבסטראַקט טראכטן און פאָוקיסט ופמערקזאַמקייַט.
די פּאָמאָדאָראָ טעכניק
בלייבן פאָוקיסט, אויף-אַרבעט און מאָוטאַווייטאַד צו פאַרענדיקן זיכער אַקטיוויטעטן קענען זיין שווער פֿאַר ביידע אַדאַלץ און קינדער. האָבן איר אלץ פּעלץ ווי איר האָבן סטערינג אויף אַ קאָמפּיוטער פאַרשטעלן פֿאַר שעה, אָבער זייער ווייניק דערגרייכט? אָדער אפֿשר איר האָבן אַ טערמין אין אַ ביסל טעג, אָבער זענען בלויז ינטשינג צו די ענדיקן שורה? עס איז קיין ווונדער, ווי פאָרשונג ווייזט אַז אונדזער מיינונג טענדז צו וואַנדערן אַרויף צו 20% פון דער צייט, טאָמער אפילו מער פֿאַר יינגער מענטשן.
איין טשיקאַווע טעכניק איז געווען באשאפן דורך קאָלעגע תּלמיד Francesco Cirillo ווי אַ וועג צו העלפן אים בלייַבן פאָוקיסט, און דאָס איז די פּאָמאָדאָראָ טעכניק, וואָס גאַט זיין נאָמען פון די פּאָמידאָר שייפּט טייַמער סיריללאָ געוויינט בשעת טעסטינג דעם סטראַטעגיע אויף זיך. ווי עס אַרבעט איז איר שטעלן אַ טייַמער פֿאַר 25 מינוט, וואָס איז אַרבעט צייט. דעמאָלט שטעלן עס ווידער פֿאַר 5 מינוט, וואָס איז ברעכן צייַט. דאָס איז אַ גרויס צייט צו באַקומען אַרויף, אויסשטרעקן, נעמען אַ שויס אַרום די הויז, ליבלינג דיין קאַץ, אָדער באַקומען אַ טרינקען פון וואַסער אָדער אַ פֿאַרבייַסן. נאָך ברעכן צייַט איז אַרויף, שטעלן די טייַמער פֿאַר אנדערן 25 מינוט און איבערחזרן!
עס טורנס אויס אַז די סטראַטעגיע איז געשטיצט דורך וויסנשאפטלעכע זאָגן, ווי ריסערטשערז געפונען אַז קורץ ברייקס העלפן האַלטן דיין ופמערקזאַמקייט שפּאַן אויף שפּור. דאָס קען זיין שייַכות צו די פאַקט אַז קאַגניטיוו באָרדאַם קענען פירן צו אַ אַנענגיידזשד מיינונג, וואָס איז די לעצטע זאַך איר ווילן ווען איר לערנען פֿאַר אַ וויכטיק יגזאַם.
מיר האָפן אַז איר האָט ינדזשויד ויספאָרשן די יינציק לערנען עצות ווי פיל ווי מיר האָבן! ווינטשן דיין קינד די בעסטער פון גליק אויף יגזאַמז דעם חודש. Jiayou!
מיר וויסן אַז עס איז אַזוי פיל מיר קענען טאָן צו דערציען און דערציען אונדזער קינדער, וואָס איז וואָס, ווי עלטערן, מיר אָפט גיין צו גרויס לענגטס צו פּלאָמבירן זייער צייט מיט באַרייַכערן אַקטיוויטעטן און קלאסן. פארוואס טאָן מיר טאָן דאָס? פֿאַר פילע סיבות פון קורס, אָבער דער הויפּט ציל איז צו ענשור זייער צוקונפֿט הצלחה. עלטערן האָפן אַז זייער קינדער וועלן זיין אפילו מער געראָטן אין לעבן ווי זיי זענען געווען זיך. הצלחה, פון קורס, איז סאַבדזשעקטיוו, און מיר קען אַלע האָבן אונדזער אייגענע דעפֿיניציע פון הצלחה. בכלל אָבער, מיר קען שטימען אַז הצלחה ינקלודז געפיל אינהאַלט אין דיין פערזענלעכע לעבן, ווי געזונט מיט אַ געפיל פון קאַריערע צופֿרידנקייט און פינאַנציעל זיכערהייַט.
לעצטנס עס איז געווען אַ ינטריגינג TED רעדן אויף געזעלשאַפטלעך מידיאַ, אין וואָס געוועזענער דעקאַן פון פרעשמאַן אין סטאַנפֿאָרד אוניווערסיטעט, דזשולי ליטהקאָט-האַימס, ציטירט זאָגן פון די האַרוואַרד גראַנט לערנען וואָס קאָראַלייץ פאַכמאַן הצלחה אין לעבן צו מענטשן וואָס האָבן געטאן טשאָרז ווי קינדער. נישט פוסבאָל טריינינג, ניט שפּראַך לערנען, נישט געמעל, אָבער טשאָרז.
חידוש רעכט?
פילע פון אונדזער קינדער וואַקסן אַרויף אין גרויס שטעט קען קיינמאָל וויסן וואָס עס איז ווי צו רייַבן אַ שיסל, וואַשן אַ פֿענצטער, אָדער אָפּווישן אַ שטאָק. מיר קען פילן ווי עס זענען מער וויכטיק טינגז צו בויען זייער וויסן און זייער כאַראַקטער. ליטקוט־חיים דערקלערט, אַז די קינדער, וואָס טויג, מאַכן שמוציק די הענט, אָבער, קען דערגרייכן אַ מדרגה פון הצלחה אין לעבן וואָס סערפּאַסיז זייער ניט-טשאָר-טאן פּירז. דאָס איז ווייַל עס לערנט סטודענטן ווי צו ביישטייערן און פאַרגרעסערן ווען אַרבעט דאַרף זיין געטאן, און אַז טאן די "גרונט אַרבעט" אַז אנדערע קען שפּייַען צו, ווייַל עס איז וואָס איז בעסטער פֿאַר אַלע, איז וואָס איז באמערקט אין די ווערקפּלייס.
די ווערקפּלייסיז פון די הויך-אַטשיעווערס וואָס האָבן אָנטייל גענומען אין די האַרוואַרד גראַנט לערנען זענען נאָוטאַבאַל, אַזאַ ווי די ווייסע הויז, וואו דער באַטייליקטער פרעזידענט קענעדי האָט געארבעט, און דער רעדאקציע וואו בן בראַדלע איז געזעסן אלס רעדאקטאר פון די וואשינגטאן פאוסט. מיר קענען יבערנעמען אַז זייער עלטערן, װי אונדז, האט געמוזט שטופּן און טענהן אז די ארבעט זאלן ווערן געטאן, און אָננעמען אַז אַפֿילו אויב זיי זענען געטאן, אפשר האט מען זיי נישט גוט געטאן; און דאָס איז אָוקיי.
די וויכטיק זאַך, ווי ליטקאָט-חיימס ווייזט אויס, איז אַז דורך טאן טשאָרז, קינדער פאַרשטיין אַז זיי, "... האָבן צו טאָן די אַרבעט פון לעבן צו זיין טייל פון לעבן." זיי פאַרשטיין אַז לעבן טוט נישט נאָר פּאַסירן צו זיי, און פֿאַר זיי, אָבער מיט זיי.
אויב דיין קינדער זענען שוין טאן טשאָרז ווי אַ טייל פון זייער טעגלעך זומער רוטין, bravo! איר זענט אויף די רעכט וועג. אויב נישט, ניט דאַרפֿן צו פּאַניק. עס איז קיינמאָל צו שפּעט צו אַרייַנפיר טשאָרז אין די לעבן פון אונדזער קינדער. דאָ זענען עטלעכע עצות צו העלפן איר אָנהייבן!
זאל זיי זיין אַ טייל פון עס
ווען ינטראָודוסינג דער באַגריף פון דיין קינדער קאַמפּליטינג טשאָרז צו העלפן, האָבן אַ "משפּחה באַגעגעניש" ווו אַלעמען איז פאָרשטעלן צו דיסקוטירן וואָס וועט זיין דערוואַרט פון דיין קינדער און וואָס. איר קענען פרעגן דיין קינד צו העלפן איר שרייַבן אַ רשימה פון טשאָרז זיי קען פּאַטענטשאַלי העלפן מיט אַרום די הויז. זיי זאלן יבערראַשן איר מיט זייער ענטוזיאַזם ווייַל טאן טשאָרז איז זייער יקסייטינג פֿאַר עטלעכע קינדער ווייַל עס מאכט זיי פילן ימפּאַוערד און נוציק (צוויי זאכן וואָס מיר אָפט ווי צו פילן ווי אַדאַלץ).
שפּיל-יפי עס
צו מאַכן זאכן שפּאַס, ווייַל שפּאַס מאכט אַלץ בעסער, איר אָדער דיין קינד קענען שרייַבן די טשאָרז אויף פּאָפּסיקלע סטיקס און יעדער טאָג דיין קינד קענען קלייַבן איין שטעקן פון די סלוי. דאָס וועט זיין זייער אַרבעט פֿאַר דעם טאָג! אויב איר האָט מער ווי איין קינד אין שטוב, איר קענט שטענדיק מאַכן רייניקונג אין אַ פאַרמעסט דורך באַשטעטיקן אַ טייַמער און זען וואָס קינד קענען ריין די מערסט אידיש אין דער געגעבן צייט, פֿאַר בייַשפּיל.
באַלוינונג עס
ווי עלטערן, מיר זענען ריוואָרדיד פֿאַר אונדזער קאַנטראַביושאַנז אין אַרבעט מיט אַ געצאָלט. זאָלן ניט אונדזערע קינדער אויך באַלוינען פֿאַר זייער שווער אַרבעט? איין געדאַנק איז אַז אויב דיין קינד קאַמפּליץ אַלע זיין אָדער איר טשאָרז פֿאַר די וואָך, ער אָדער זי קענען קלייַבן אַ קליין צאַצקע פון אַ "אוצר קעסטל" אָנגעפילט מיט קליין אידיש. אן אנדער אָפּציע קען זיין אויב דיין קינד קאַנסיסטאַנטלי קאַמפּליץ טשאָרז פֿאַר אַ חודש, זיי קענען קלייַבן אַן עקסטרע ספּעציעל משפּחה עקסקורסיע.
לערנען אונדזער קינדער צו טאָן טשאָרז איז ניט שטענדיק גרינג, אָבער די פּאָטענציעל בענעפיץ זענען ווערט די צייט און מי. מיר האָפן אַז אונדזער עצות זענען נוציק, און אַז זיי קענען העלפן פירן צו אַ positive דערפאַרונג פֿאַר איר און דיין קינד. מזל רייניקונג!
מיר זענען צופרידן צו מעלדן אַ נייַ זומער בוך קלוב, נאָר פֿאַר עלטערן! זומער איז די שליימעסדיק צייט צו לייענען דעם בוך וואָס איר האָט שטענדיק געוואלט צו לייענען, אָבער האָבן נישט געהאט די צייט צו. דעם זומער, מיר לאַדן איר צו פאַרבינדן אונדז אין לייענען ווי צו רעדן אַזוי קידס וועלן הערן און הערן אַזוי קידס וועלן רעדן.
מיר וויסן אַז עס איז ניט שטענדיק גרינג צו פאַרבינדן מיט אונדזער קינדער ווייַל פון די פאדערונגען פון שולע, אַרבעט און טעגלעך לעבן. מאל אונדזער דייַגעס וועגן דער צוקונפֿט אַרייַנמישנ זיך מיט אונדז לעבעדיק אונדזער לעבן רעכט איצט. אָבער, איין זאַך וואָס מיר קענען גאַראַנטירן איז אַז מיר וועלן קיינמאָל באַקומען אן אנדער געלעגנהייט צו דערפאַרונג קינדשאַפט מיט אונדזער אייגענע קינדער, און מיר טאָן נישט וועלן צו פאַרפירן דעם טייַער צייט. אַזוי, ווי קענען מיר מאַכן די מערסט פון עס און האָבן מינינגפאַל שמועסן מיט אונדזער קינדער וואָס וועט פארשטארקן אונדזער בונד און העלפֿן אונדזער קינדער פילן געשטיצט? דאָס זענען גרויס פֿראגן וואָס פילע פון אונדז האָבן.
צו העלפן אונדז ענטפֿערן די וויכטיק פראגעס, מיר לאַדן איר צו פאַרבינדן אונדז אין לייענען איינער פון די מערסט פאָלקס עלטערן ביכער פון אַלע מאָל, געשריבן דורך אַדעלע פאַבער און איליין מאַזליש. ווי צו רעדן אַזוי קידס וועלן הערן און הערן אַזוי קידס וועלן רעדן, וואָס לערנט אונדז ווי צו אָננעמען די געפילן פון אונדזער קינדער, ווי נישט צו טאָן דאָס, מיר קענען אַנוויטינגלי פאַרשאַפן שלעכט נאַטור. עס אויך לערנט אונדז positive וועגן צו מוטיקן קוואַפּעריישאַן, ווי געזונט ווי זעלבסטשטענדיקייַט, אויטאנאמיע, און זיך-בטחון. דאָס זענען אַלע די ינגרידיאַנץ דארף צו העלפן נערטשער אַ positive פאָטער-קינד שייכות וואָס טאַקע וועט העלפֿן צו וואַקסן אונדזער קינדער אין זיכער און טויגעוודיק אַדאַלץ.
ווי וועט עס אַרבעט?
דער ערשטער שריט איז צו קאָנטאַקט איינער פון אונדזער בילדונג קאָנסולטאַנץ צו פאַרשרייַבן. רעגיסטראַציע איז פריי און אָפן פֿאַר אַלעמען! מיר וועלן שאַפֿן אַ גרופּע שמועסן ווו די אינהאַלט און ייַנטיילונג פון די בוך לערנען וועט נעמען אָרט סטאַרטינג אויף יולי 1. לינדזי פיין, אונדזער חינוך מאַנאַגער, וועט אויך פאַרבינדן די גרופּע ווי אַ פאָטער, ווי זי איז א מאמע פון צוויי בחורים, אַלט 4 און 6, ווער וועט לערנען צוזאַמען מיט דיר. זי וועט אויך העלפן פירן די וואכנשריפטן דיסקוסיעס.
דער בוך קענען זיין געפֿונען אין ענגליש און כינעזיש און לייכט צוטריטלעך אין דרוק, E- בוך, אָדער אַודיאָבאָאָק פֿאָרמאַטירונגען.
דערנאָך עס זענען צוויי אָפּציעס פֿאַר ווי איר וואָלט ווי צו אָנטייל נעמען:
די לייענען פּלאַן איז ווי גייט:
וואָך 1: קאפיטלען 1 & 2
וואָך 2: קאפיטלען 3 & 4
וואָך 3: קאפיטלען 5 & 6
וואָך 4 קאפיטלען 7 & נאָך וואָרט
אין די סוף פון די חודש, מיר וועלן באַלעבאָס אַן אָנליין וואַרשטאַט געפירט דורך שולע קאָונסעלאָר, רעגינאַ וועהנער. אין דער וואַרשטאַט, רעגינאַ וועט טיילן נאָך אינפֿאָרמאַציע און סטראַטעגיעס איר קענען נוצן צו פארשטארקן דיין שייכות מיט דיין קינד.
וועגן רעגינאַ וועהנער
רעגינאַ וועהנער איז אַ ליסענסעד שולע קאָונסעלאָר וואָס האט געארבעט מיט סטודענטן אין מיטל שולע פֿאַר איבער 16 יאָרן. ערידזשנאַלי פון די פאַרייניקטע שטאַטן, זי לעבט מיט איר מאַן און 2 קינדער, צייטן 10 און 12, אין בעידזשינג, כינע.
רעגינאַ אַרבעט אין די מערב אַקאַדעמי פון בעידזשינג (וואַב), אַ דייווערס אינטערנאַציאָנאַלע שולע. א גרויס טייל פון זייַענדיק אַ שולע קאָונסעלאָר איז העלפּינג סטודענטן לערנען וועגן זיך און אנדערע ווען זיי וואַקסן. רעגינאַ אויך האָסץ כוידעשלעך פּאַרענט קאַווע מאָרנינגז צו ברענגען עלטערן צוזאַמען צו לערנען מער וועגן זייער קינדער 'ס אַנטוויקלונג ענדערונגען און ווי צו יבערגעבן אין די צייט פון יבערגאַנג.
קאָנטאַקט אונדז הייַנט צו פאַרבינדן!
העלפּינג דיין קינד לערנען נייַ וואָקאַבולאַרי
פאָרשונג ינדיקייץ אַז אויב מיר וועלן סטודענטן צו זיין געראָטן אין די אַקאַדעמיק קאָנטעקסט, אויף וויכטיק אַסעסמאַנץ און הויך-סטייקס יגזאַמז, ווי געזונט ווי זייער צוקונפֿט קאַריערע, מיר מוזן העלפן זיי אַנטוויקלען זייער וואָקאַבולאַרי. די סיבה פֿאַר דעם איז דאָס: אונדזער פארשטאנד פון נייַע אינפֿאָרמאַציע איז גלייַך לינגקט צו אונדזער פארשטאנד פון די וואָקאַבולאַרי געניצט צו יבערגעבן די נייַע אינפֿאָרמאַציע.
פֿאַר סטודענטן, ינקריסינג זייער וואָקאַבולאַרי איז איין שליסל צו הצלחה אין מאַסטערינג אַ שפּראַך; די מער ווערטער מיר וויסן, די מער ווערטער מיר פֿאַרשטיין, און די מער ווערטער מיר קענען נוצן אין אונדזער שרייבן צו מאַכן עס מער ימפּרעסיוו און עפעקטיוו. אָבער, לערנען איצט וואָקאַבולאַרי איז מאל וויוד ווי אַ טידיאַס אָדער ילוסיוו פּראָצעס. מאל עלטערן זענען נישט זיכער ווי צו פירן זייער קינדער, ספּעציעל ווי די וועג מיר צוגאַנג וואָקאַבולאַרי לערנען לערנען קען וואַסט אַנדערש פון די וועג עלטערן געלערנט עס ווען זיי זענען אין שולע.
צי ניט זאָרג, Reach Out איז דאָ צו העלפן! זאל ס ויספאָרשן וואָקאַבולאַרי אַקוואַזישאַן (דער פּראָצעס פון מעמערייזינג און אַפּלייינג נייַ וואָקאַבולאַרי), און מיר וועט זאָגן איר ווי איר קענען העלפֿן דיין קינד בויען זייער וואָקאַבולאַרי!
רעדן וועגן אים!
עס קען ויסקומען צו פּשוט, אָבער ווען עס קומט צו לערנען נייַע ווערטער, איין עפעקטיוו וועג יונג מענטשן טאָן דאָס איז דורך רעדן מיט אנדערע. קינדער לערנען נייַע ווערטער בעסטער ווען זיי זענען אין קאָנטעקסט, אַזאַ ווי אין אַ שמועס וועגן אַ געוויסע טעמע. זיי קענען אָפּשיקן אַ ביסל פון נייַע ווערטער 'מינינגז באזירט אויף ווי זיי זענען געניצט צוזאַמען מיט די אנדערע ווערטער זיי זענען שוין באַקאַנט מיט.
איר האָט מסתּמא געווען ינטעראַפּטיד דורך דיין קינד אין פילע מאל ווען איר נוצן אַנפאַמיליער וואָקאַבולאַרי און זיי טשיקאַווע פרעגן, "וואָס מיינט ומגליק?"איר קען האָבן ריפערד צו די שטאַט פון זייער שלאָפצימער (ווי אין עס איז אַ גאַנץ באַלאַגאַן), און דורך נעמען אַ מאָמענט צו דערקלערן די קייפל מינינגז פון ומגליק צו זיי, איר וועט ניט בלויז האָבן געלערנט זיי אַ נייַ וואָרט צו באַשרייַבן אַ מעסי פּלאַץ, אָבער אויך אַ דורכפאַל אָדער אַ נאַטירלעך געשעעניש דערשיינונג, אַזאַ ווי אַ נאַטירלעך ומגליק.
אַזוי, רעדן מיט דיין קינד איז אַ גרויס וועג צו לערנען זיי נייַע ווערטער!
ויספאָרשן עס!
סטודענטן בכלל פֿאַרשטיין אַז זיי קענען נוצן אַ ווערטערבוך אָדער אַ יבערזעצער אויב זיי טרעפן אַ וואָרט וואָס זיי טאָן ניט וויסן, אָבער מאל אפילו די דעפֿיניציע פון אַ וואָרט זאל לאָזן זיי מיט מער פראגעס ווי ענטפֿערס.
אין אונדזער דערפאַרונג, פילע סטודענטן טאָן ניט נוצן אַ זייער וויכטיק געצייַג פֿאַר לערנען און אַפּלייינג נייַ וואָקאַבולאַרי, און דאָס כלי איז אַ תּזוּר! אויב איר באַמערקן דיין קינד אָווועריוזינג אַ וואָרט ווען גערעדט אָדער אין זייער שרייבן, פֿאַר בייַשפּיל, "שיין", "קיוט", "גוט", אָדער "שלעכט", דאַן נעמען עטלעכע מאָל צו ווייַזן זיי ווי צו נוצן אַ וועבזייטל אַזאַ ווי thesaurus.com צו קוקן אויף די ווערטער. ווען זיי זוכן פֿאַר דעם וואָרט אַזאַ ווי "שיין" זיי וועלן זען אַז עס זענען אַזוי פילע טשיקאַווע און יינציק ווערטער צו נוצן אַנשטאָט! איך
אין אונדזער דערפאַרונג, סטודענטן טאַקע הנאה ניצן נייַ וואָקאַבולאַרי, און פילן ימפּאַוערד צו וויסן אַז עס איז אַ געצייַג צו העלפֿן זיי מאַכן זייער ווערטער מער שטאַרק.
שפּיל!
ווייל שפּאַס בשעת לערנען איז ניט נאָר עפּעס לערערס טאָן צו מאַכן סטודענטן צופרידן, עס איז אַקשלי פּראָווען דורך נעוראָססיענסע צו זיין אַ עפעקטיוו וועג צו העלפֿן סטודענטן לערנען מער און מער דיפּלי. פאָרשונג ווייזט אַז ווען סטודענטן זענען ביידע סטימיאַלייטאַד און טשאַלאַדזשד, זייער סייכל מעלדונג דאַפּאַמיין. דאָפּאַמינע איז אַ נעוראָטראַנסמיטטער וואָס סטימיאַלייץ די זכּרון סענטערס און פּראַמאָוץ די מעלדונג פון אַסעטילטשאָלינעם, וואָס ינקריסאַז פאָוקיסט ופמערקזאַמקייַט.
אין אונדזער קאָרסאַז דאָ אין Reach Out, וואָקאַבולאַרי לימעד איז אַ וויכטיק טייל פון יעדער לעקציע. מיר אויך האָבן קאָרסאַז לאָנטשינג דעם זומער, וואָקאַבולאַרי בילדער לעוועלס 1-3, אין וואָס מיר וועלן פאָקוס אויסשליסלעך אויף העלפּינג דיין קינד יקספּאַנד זייער וואָקאַבולאַרי וויסן מיט טשאַלאַנדזשינג נייַע ווערטער. בשעת די ווערטער אויסדערוויילט פאָרשלאָגן די אַרויסרופן, מכשירים ווי קוויזלעט און שפּילערייַ אַזאַ ווי Guess Who און Sentence Racer צושטעלן סטודענטן די געלעגנהייט צו ינטעראַקט אין אַ מינינגפאַל און ענגיידזשינג וועג.
ווי טאָן מיר וויסן אַז די מעטהאָדס זענען עפעקטיוו? ווייַל אונדזער דעקאַדעס פון דערפאַרונג, און לערנען פון בילדונגקרייז פּסיכאָלאָגיע און מעטאַדאַלאַדזשי האָבן געלערנט אונדז ווי סטודענטן לערנען בעסטער!
מיר וואָלט ווי צו העלפֿן דיין קינד לערנען נייַ וואָקאַבולאַרי ווי איינער פון די וועגן וואָס ער אָדער זי קענען ווערן אַ מער עפעקטיוו און מצליח לייענער., שרייַבער, און רעדנער. צו לערנען מער וועגן ווי מיר קענען העלפן, קאָנטאַקט איינער פון אונדזער בילדונג קאָנסולטאַנץ הייַנט!
אויב איר זוכט פֿאַר אַ מער ינדיווידזשואַלייזד בילדונגקרייז דינסט, ריטש אָוט אָפפערס 1-צו-1 באַדינונגס מיט אונדזער עקספּערט עדזשיוקייטערז!
וואָס מיר פאָרשלאָגן?
אונדזער לערערס פאָרשלאָגן אַ ברייט קייט פון 1-צו-1 סאַבדזשעקץ אַרייַנגערעכנט ענגליש, סאציאל ססיענסעס, און מאטעמאטיק.
טרעפן עטלעכע פון אונדזער העכסט קוואַלאַפייד און יקספּיריאַנסט לערערס!
פארוואס זאָל איך קלייַבן 1-אויף-1 באַדינונגס?
טאָמער דיין קינד איז פּריפּערינג צו לערנען אויסלאנד אָדער אַפּלייינג צו אַ נייַע שולע און ער אָדער זי וואָלט ווי אַ מער אינטענסיווע און טאַרגעטעד צוגאַנג צו פּויליש זיין אָדער איר סקילז. אַלטערנאַטיוועלי, דיין קינד קען נישט פילן טשאַלאַדזשד גענוג מיט זיין אָדער איר קראַנט קעריקיאַלאַם, און דאַרף אַן אָלטערנאַטיוו צוגאַנג וואָס איז מער צונעמען פֿאַר זיין אָדער איר פיייקייַט מדרגה.
עס זענען אַ נומער פון סיבות וואָס אַ פאָטער קען זוכן פֿאַר באַדינונגס אַזאַ ווי דעם, און מיר קענען פאַרזיכערן איר אַז מיר וועלן שטענדיק אַרבעטן צו פֿאַרשטיין די יינציק סיטואַציע פון דיין קינד און צושטעלן די סערוויס וואָס איז בעסטער פֿאַר זיי.
ווי טוט עס אַרבעט?
מיט אונדזער האַנט-אויף צוגאַנג, און אָריענטירונג פּראָצעס, מיר וועלן אַססעסס דיין קינד 'ס וויסן און סקילז באזירט אויף קראַנט אַסעסמאַנט דאַטן, שרייבן פיייקייט, און מער. באזירט אויף אונדזער פיינדינגז, מיר וועלן אויסקלייַבן די לערער וואָס איז בעסטער פּאַסיק פֿאַר דיין קינד 'ס באדערפענישן. אַלע לערערס פון Reach Out זענען קערפאַלי אויסגעקליבן, און האָבן יאָרן פון דערפאַרונג אין לערנען טשאַלאַנדזשינג קעריקיאַלאַמז, אַזאַ ווי IGCSE, יב, און אַפּ, אין שפּיץ שולן פון אַרום די וועלט.
אונדזער פּראָצעס איז ציל-אָריענטיד. מיר געפֿינען פּונקט וואָס דיין קינד דאַרף צו דערגרייכן זייער בילדונגקרייז צילן, און דעמאָלט מיר מאַכן אַ יינציק און שנייַדער-געמאכט לערנען וועג וואָס וועט בעסטער פּאַסן דיין קינד 'ס באַזונדער באדערפענישן.
וואָס אַנדערש אָפפערס?
אין אַדישאַן צו 1-אויף-1 באַדינונגס, ריטש אָוט אָפפערס אַ ברייט פאַרשיידנקייַט פון קאָרסאַז ספּאַסיפיקלי דיזיינד צו אַרויסרופן און דינגען דיין 2 צו 8 מיינונג קינד מיט אינהאַלט פון העכער מיינונג מדרגה אין סדר צו העלפֿן זיי צוגרייטן פֿאַר די שטרענגקייט פון מגילה אַזאַ ווי IGCSE, יב, און אַפּ.
ווי אַזוי קען איך לערנען מער?
צו געפֿינען מער וועגן אונדזער 1-צו-1 באַדינונגס, ביטע קאָנטאַקט איינער פון אונדזער בילדונג קאָנסולטאַנץ הייַנט צו געפֿינען מער! מיר קוקן פאָרויס צו העלפֿן דיין קינד דערגרייכן זיין אָדער איר בילדונגקרייז צילן פֿאַר אַ העל צוקונפֿט!
ווער מיר זענען
ווי איר קען האָבן באמערקט, מיר האָבן שוין גראָוינג און האָבן עטלעכע יקסייטינג אַדישאַנז צו וואָס מיר פאָרשלאָגן דאָ אין Reach Out. ווי עס איז געווען אַ בשעת זינט מיר באַקענענ זיך, מיר געדאַנק מיר וועלן טיילן אונדזער דערציילונג מיט איר צו העלפֿן איר בעסער פֿאַרשטיין ווער מיר זענען און וואָס מיר טאָן!
אונדזער מיסיע
Reach Out ס מיסיע איז צו פאַרבינדן סטודענטן מיט עקספּערט עדזשיוקייטערז וואָס שאַפֿן און צושטעלן אָריגינעל, ינספּייערינג, וועלט-קלאַס קעריקיאַלאַלז. מיר האָבן עמבאַרקט דעם רייזע, אַזוי מיר קענען העלפֿן סטודענטן פֿאַרשטיין ווי צו געפֿינען זייער אייגענע יינציק קול און אַנטדעקן די שעפעריש און ווערטפול יידיאַז אין יעדער פון זיי.. מיט זייערע קולות, זיי האָבן די מאַכט צו טוישן די וועלט, און מיר ווינטשן צו געבן זיי דעם מאַכט.
אונדזער זעאונג
Reach Out סטרייווז צו זיין אַן ינטערנאַשאַנאַלי דערקענט בילדונגקרייז ינסטיטושאַן וואָס אַלאַוז סטודענטן צו אַקסעס די שפּיץ אינטערנאַציאָנאַלע קעריקיאַלאַם און עדזשיוקייטערז, קיין ענין ווו אין דער וועלט זיי זענען. אונדזער סטודענטן וועלן זיין פּערסעפּטיוו, טשיקאַווע, און קריטיש טינגקערז וואָס מאַכן ינפאָרמד ברירות ווי ויסגעצייכנט פּראָבלעם סאַלווערז און קאַמיונאַקייטערז. ריטש אָוט סטודענטן וועלן דערגרייכן זייער אַקאַדעמיק און פערזענלעכע גאָולז און חלומות פֿון ערשטיק שולע צו אוניווערסיטעט, פּלייסינג זייער בריליאַנט פיוטשערז ין דערגרייכן.
אונדזער קאָר וואַלועס
דאָס זענען די פּרינסאַפּאַלז וואָס פאָרעם Reach Out:
אונדזער געשיכטע
Reach Out איז געווען באשאפן דורך אַ קליין גרופּע פון דעדאַקייטאַד מוטערס, אפֿשר פיל ווי זיך. זיי זענען געבראכט צוזאַמען דורך אַ פּראָסט זעאונג פֿאַר די בילדונגקרייז דאַרף פון זייער קינדער. עטלעכע האָבן געזוכט אַ בילדונגקרייז פּראָגראַם וואָס קען געבן זייער קינדער אַקסעס צו די יידיאַז, לערנען פילאָסאָפיע, און מעטאַדאַלאַדזשי וואָס גלייַכן וואָס זיי האָבן יקספּיריאַנסט בשעת זיי לעבן אין אויסלאנד. אנדערע האָבן געזוכט אַן ינטערנאַשאַנאַלייזד קעריקיאַלאַם אַז זייער קינדער קענען צוטריט צו באַרייַכערן זייער בילדונגקרייז דערפאַרונג אין טשיינאַ. וואָס זיי האָבן שערד אין פּראָסט איז אַ פאַרלאַנג פֿאַר אַ שטרענג פּראָגראַם וואָס אויך געעפנט די טירן צו שעפעריש און קריטיש טראכטן, זעלבסט-אָפּשפּיגלונג, און פּערזענלעך אויסדרוק - די כאַלמאַרקז פון אַ שטאַרק אינטערנאַציאָנאַלע קעריקיאַלאַם. נאָך ספּענדינג היפּש צייט צו ויספאָרשן פאַרשידן אָפּציעס, די מאָמס קען נישט געפֿינען עפּעס וואָס איז פּאַסיק פֿאַר זייער קינדער.
אַזוי, זיי האבן געטאן וואָס קיין גוטע מוטער וואָלט טאָן, געגעבן די געלעגנהייַט, and found their own way to offer their children the best possible learning opportunities designed to help them thrive. זיי קאַנסאַלטאַד עקספּערט לערערס און געארבעט מיט אנדערע עלטערן צו אַנטדעקן ווי זיי בעסטער קענען טרעפן די באדערפענישן פון אנדערע קינדער מיט ענלעך צילן. קינדער, מיר האָפן, ווי דיין.
ד י עלטער ן האב ן זי ך איבערגעגעב ן צו:
מיר זענען צופרידן צו זאָגן אַז די מוטערס האָבן דערגרייכט זייער ציל. Reach Out הייַנט באָוס אַ גאַנץ שורה פון שטרענג אָבער ענגיידזשינג קאָרסאַז אין וואָס סטודענטן לערנען דיפּלי בשעת זיי האָבן שפּאַס און קריייטינג מינינגפאַל באציונגען מיט זייער לערערס און פּירז..
אַלע דעם ווייַל פון אונדזער ערשטן מוטערס 'היסכייַוועס צו זייער קינדער 'ס בילדונג און גליק.
וואָס מאכט אונדז יינציק?
כאָטש מיר פֿאַרשטיין אַז עלטערן האָבן אַ פּלאַץ פון ברירות ווען עס קומט צו מגילה וואָס באַרייַכערן די בילדונג פון זייער קינדער, מיר גלויבן מיר פאָרשלאָגן פילע יינציק קוואַלאַטיז וואָס זענען נישט לייכט געפֿונען אנדערש.
אונדזער מאַנשאַפֿט באשטייט פון העכסט באָקע און יקספּיריאַנסט עדזשיוקייטערז וואָס האָבן באשאפן אַ יינציק און שטרענג פּראָגראַם באזירט אויף אינטערנאַציאָנאַלע שולע סטאַנדאַרדס, וואָס פּריפּערז יינגער סטודענטן צו נעמען שטרענג קעריקיאַלאַמז אַזאַ ווי IGCSE, יב, און אַפּ.
-אונדזער איין צו איין מגילה און קעריקיאַלאַמז דיזיינד צו יקסיד די בילדונגקרייז באדערפענישן פון אונדזער סטודענטן
-אונדזער לערנען פילאָסאָפיע פון ינספּייערינג און ימפּאַוערינג סטודענטן, און לערנען מעטאַדאַלאַדזשי צו לאָזן סטודענטן צו ויספאָרשן וויסן וויידלי און דיפּלי, און אין דער זעלביקער צייט אַנטוויקלען אַ ליבע צו לערנען
-אונדזער היסכייַוועס צו די לאַנג-טערמין הצלחה פון אונדזער סטודענטן ווי מיר שטרעבן צו יקוויפּ זיי מיט די יקערדיק סקילז זיי וועלן דאַרפֿן צו זיין געראָטן אין זייער צוקונפֿט קאַריערע און די וועלט ווייַטער פון שולע
- די דיטיילד באַמערקונגען מיר צושטעלן מיט אַלע אונדזער סטודענטן אַסעסמאַנץ, אַזוי אַז סטודענטן וויסן ווו זיי זענען געראָטן און ווו זיי קען פֿאַרבעסערן, ווי געזונט ווי די סאַפּלאַמענטאַל מאַטעריאַלס און לימעד וואָס איז נויטיק צו העלפֿן אונדזער סטודענטן צו פאַרמאַכן קיין ריס אין פארשטאנד
-אונדזער דעדיקאַציע צו אַנטוויקלען אונדזער סטודענטן 'קריטיש טינגקינג און פּראָבלעם סאַלווינג סקילז, וואָס וועט זיין יקערדיק פֿאַר זייער צוקונפֿט, ווי אויך די צוקונפֿט פון אונדזער גלאבאלע געזעלשאַפט
-אונדזער צוזאָג צו אָנשטעלן אַלע אונדזער לערנען און ניט-לערנען שטעקן באזירט אויף זייער קעגנצייַטיק לייַדנשאַפט פֿאַר בילדונג
-אונדזער פיייקייט צו ימפּאַוער סטודענטן צו נוצן די שפּראַך, וויסן, און סקילז זיי קריגן צו אַנטוויקלען זיך ווייַטער פון די קלאַסצימער און צו טשיקאַווע, לייפלאָנג לערנערז וואָס זענען טשאַלאַנדזשינג און נאָכגיין, פולפילינג, און ווערטיק צילן.
-אונדזער הענט-אויף, ינדיווידזשואַלייזד צוגאַנג צו קריייטינג אַ לערנען דרך פֿאַר אונדזער סטודענטן אַזוי אַז קיין ענין וואָס מיינונג מדרגה זיי זענען ווען זיי פאַרבינדן אונדז, זיי וועלן זיין יקוויפּט מיט די נויטיק מכשירים צו פֿאַרבעסערן און געשווינד וואַקסן
-אונדזער היסכייַוועס צו ימפּאַוערינג אונדזער קלייאַנץ מיט אינפֿאָרמאַציע און יקספּיריאַנסיז וואָס וועט העלפֿן זיי מאַכן די אַבסאָלוט בעסטער ברירות פֿאַר זייער קינד 'ס בילדונג דורך פאָרשלאָגן ינפאָרמאַטיוו אַרטיקלען, ווידיאס און וואַרשטאַטן.
אונדזער קעריקיאַלאַם
אונדזער בלו ליניע קעריקיאַלאַם, וואָס כולל קאָרסאַז פֿאַר סטודענטן אין גראַדעס 2 צו 8, איז דיזיינד דורך עקספּערט עדזשיוקייטערז מיט אַוואַנסירטע מדרגה דיגריז אין זייער ונטערטעניק געביטן וואָס האָבן פארבראכט דעקאַדעס אין עטלעכע פון די שפּיץ אינטערנאַציאָנאַלע שולן אין דער וועלט. מיר נוצן קאַפּויער קעריקיאַלאַם פּלאַן ארבעטן אונדזער וועג פֿון דער ערשטער יאָר פון מגילה אַזאַ ווי די וויידלי דערקענט און רעספּעקטעד IGCSE פּראָגראַם.
ווי אונדזער עדזשיוקייטערז האָבן פארבראכט יאָרן לערנען קאָרסאַז פאַר-IGCSE, IGCSE, IB און AP אָדער A לעוועלס קעריקיאַלאַם, זיי פֿאַרשטיין וואָס סטודענטן דאַרפֿן צו זיין געראָטן אין די מגילה. אַזוי, יעדער אַספּעקט פון אונדזער קעריקיאַלאַם איז באשאפן צו מאַכן זיכער אַז אַלע פון אונדזער סטודענטן אַרייַן זייער ערשטער טאָג פון גראַד 9 געפיל זיכער, יקוויפּט, און צוגעגרייט צו טרעפן די פאדערונגען פון די שטרענג קאָרסאַז.
מיר פאָרשלאָגן אַ ברייט קייט פון קאָרסאַז אין די סאַבדזשעקץ פון ענגליש, מאַט, געשיכטע און געאָגראַפי. זען אונטן פֿאַר מער דיטיילד אינפֿאָרמאַציע וועגן אונדזער פול קורס אָפרינגז.
נאָך סערוויסעס
מיר זענען אויך צופרידן צו מעלדן די שאַפונג פון אונדזער זילבער ליניע, וואָס אָפפערס בעספּאָכע בילדונגקרייז באַדינונגס וואָס נעמען אַן ינדיווידזשואַליזעד צוגאַנג צו טרעפן אונדזער סטודענטן 'ס באדערפענישן. מיר אָנהייבן מיט אַ טיף אַסעסמאַנט פון יעדער תּלמיד ס בילדונגקרייז צילן און באדערפענישן, און דערנאָך שאַפֿן און ינסטרומענט אַ סכעמע פון אַרבעט מיט וואָס אונדזער עקספּערט עדזשיוקייטערז וועט נוצן צו פירן דיין קינד דורך די אַקאַדעמיק טשאַלאַנדזשיז פון מיטלשול צו צוגרייטן זיי צו יווענטשאַוואַלי אָנטייל נעמען אין זייער חלום אוניווערסיטעט.
מיר אויך פאָרשלאָגן 1-אויף-1 באַדינונגס אין אַלע מיינונג לעוועלס פֿאַר עלטערן וואָס ווילן צו פאָרשלאָגן זייער קינדער מער יחיד זאָרגן און לימעד.. אונדזער עקספּערט בילדונג קאָנסולטאַנץ וועט מאַכן זיכער צו גלייַכן דיין קינד מיט דער בעסטער עדזשאַקייטער פֿאַר זיין אָדער איר ספּעציפיש באדערפענישן און צילן.
פאַרבינדן אונדז!
מיר קוקן פאָרויס צו באַגעגעניש דיין משפּחה און דיסקוטירן ווי איר קענען זיין אַ טייל פון אונדזער ריטש אָוט משפּחה; איינער וואָס לערנט צוזאַמען, זארגן זיך אײנער דעם אנדערן, מנצח טשאַלאַנדזשיז צוזאַמען, און סעלאַברייץ הצלחה מיט איינער דעם אנדערן. ביטע קאָנטאַקט אונדז הייַנט צו געפֿינען מער.
מיר האָפן צו הערן פון איר באַלד!
צו זיין אַ פאָטער איז שווער. אין פאַקט, מיט די ענדערונגען אין אונדזער וועלט הייַנט, עס קען נאָר זיין איינער פון די טשאַלאַנדזשינג מאָומאַנץ וואָס מיר האָבן געהאט צו פּנים אין דעקאַדעס. ענדערונג פירט צו אַנסערטאַנטי, און אַנסערטאַנטי קענען פירן צו דרוק. דרוק אַוואַדע אַפעקץ אַלע געביטן פון אונדזער לעבן, מאל עס וועט די מערסט פּראַל אויף אונדזער שייכות מיט אונדזער ליב געהאט אָנעס; ספּעציעל אונדזער קינדער.
אונדזער קינדער קענען זיין קאָמפּליצירט (לאָזן ס פּנים עס, אזוי קענען מיר!), און עס איז אַ דאָנטינג אַרבעט צו ענשור אַז יעדער מאַך איז די "רעכט" איינער. אַז אַלע פון אונדזער שמועסן, פאדערונגען, ריקוועס, פלענער, לויב און קריטיק מיינען עפּעס. יעדער מאָמענט מיר פאַרברענגען גערעדט צו אונדזער קידס, מיר האַלטן די האָפענונג אַז די ווערטער וועלן זיין גענוג צו פּלאָמבירן אונדזער קינדער מיט די האָפענונג פון אַ גרויס צוקונפֿט אין אַ צייט וואָס די צוקונפֿט איז אַזוי ומזיכער. צייטן טוישן, און אויך דאָס וועט דורכגיין, אָבער איין זאַך וואָס מיר קענען גאַראַנטירן איז אַז מיר וועלן קיינמאָל האָבן אַ צווייט געלעגנהייט צו פאַרברענגען אַ קינדשאַפט מיט אונדזער קינדער.
ווי עלטערן, מיר אָפט פרעגן זיך אויב מיר זענען טאַקע טאן די רעכט זאַך, וואַנדערינג ווי מיר קענען באַקומען דורך צו אונדזער קידס, טריינג צו פֿאַרשטיין אונדזער קינדער בעסער, און מאל געפיל ווי אַ שולדיק דורכפאַל ווייַל מיר זאָגן זיך מיר טאָן דאָס פאַלש. אָפטמאָל, דאָס איז נישט דער פאַל, אָבער עס איז קיין ינסטרוקטיאָן מאַנואַל ווי צו דערציען אַ קינד וואָס וועט אַרבעטן פֿאַר אַלעמען אין אַלע סיטואַטיאָנס. זיכער, עס איז אַ פּלאַץ פון עצה, אַ אָוווערוועלמינג סומע פון עס, אָבער ווידער, רובֿ עצה איז נאָר אַז; גיידאַנס און רעקאַמאַנדיישאַנז פון מענטשן וואָס טאָן ניט וויסן איר אָדער דיין קינד. עטלעכע פון עס איז נוציק, און עטלעכע פון עס ... ניט אַזוי פיל.
איין זאַך וואָס מיר קענען נישט לייקענען כאָטש איז די וויכטיקייט פון אַ געזונט שייכות צווישן פאָטער און קינד.
פאָרשונג ווייזט אַז:
עס איז יקערדיק צו מאַכן די צייט צו נערטשער אַ שייכות מיט דיין קינד, און טאָמער אפילו מער ימפּעראַטיוו, מאַכן זיכער אַז די ינטעראַקשאַנז מיר האָבן מיט אונדזער קינדער אין דער צייט זענען positive. דאָס איז עפּעס וואָס פילע עלטערן געפֿינען טשאַלאַנדזשינג, וואָס איז וואָס מיר באשאפן אַ פאָטער בוך קלוב פֿאַר דעם בוך ווי צו רעדן אַזוי קידס וועלן הערן און הערן אַזוי קידס וועלן רעדן דורך אַדעל פאַבער און איליין מאַזליש. צוזאַמען מיר געלערנט וועגן צו דורכויס יבערגעבן מיט אונדזער קינדער אין סדר צו פארשטארקן אונדזער קייטן. מיר פארבראכט צייט צו דיסקוטירן געדאנקען פון דעם בוך, ווי אויך האט אַ ווירטואַל באַגעגעניש צו ראָלע-שפּיל עטלעכע פון די סטראַטעגיעס פון דעם בוך. אויף שפּיץ פון וואָס, מיר פארבעטן מיטל שולע גיידאַנס קאָונסעלאָר, רעגינאַ וועהנער, צו צושטעלן עלטערן אַ וואַרשטאַט אין פארשטאנד פון אונדזער קינד 'ס קאַגניטיוו און עמאָציאָנעל אַנטוויקלונג.
דאָ זענען עטלעכע כיילייץ מיר וואָלט ווי צו טיילן מיט איר!
ערשטער, פון ווי צו רעדן אַזוי קידס וועלן הערן און הערן אַזוי קידס וועלן רעדן, דאָ זענען צוויי פון אונדזער באַליבסטע סטראַטעגיעס:
קינדער האָבן שוועריקייט רעגיאַלייטינג זייער ימאָושאַנז, ווי דער מאַרך ס עמאָציאָנעל רעגולירן צענטער איז איינער פון די לעצטע צו אַנטוויקלען. דאָס מיינט אַז זיי דאַרפֿן אונדזער הילף אין די פאָרעם פון ראַכמאָנעס און מאָדעלינג. דאָס קען זיין אַזוי טשאַלאַנדזשינג, ספּעציעל ווען מיר קען האָבן שוועריקייט צו פירן אונדזער אייגענע ימאָושאַנז אין צייט! מיר האָבן אַן גרינג סטראַטעגיע פֿאַר איר וואָס וועט נאָר דאַרפן צוויי טינגז:
ווען דיין קינד קומט היים יבערקערן וועגן עפּעס וואָס געטראפן אין שולע, אנשטאט צו לערנען און געבן עצות פון אונזערע חכמים, מיר קענען פשוט הערן צו זייער קאַנסערנז און איבערחזרן די געדאנקען צוריק צו זיי. פֿאַר בייַשפּיל, אויב דיין קינד קומט היים יבערקערן און זאגט עפּעס ווי, "אויך, היינט זענען עליזאַבעטה און שרה געווען אַזוי שלעכט צו מיר! זיי האָבן מיר גאָר איגנאָרירט און איך האַס זיי ביידע איצט!“ אנשטאט צו זאגן, "אליזבעטה און שרה זענען דיין בעסטער פריינט. עס איז נישט אַ גרויס האַנדלען און איך בין זיכער אַז איר וועט זיין גוט מאָרגן,"וואָס קען פאַרקריפּלט דיין קינד 'ס געפילן, איר קענען זאָגן, "אָה, איך זע. עליזאַבעטה און שרה האָבן איר פילן אַ ביסל אַרויסגעוואָרפן. דאָס האָט דיך מסתּמא געמאַכט אַ ביסל טרויעריק און מעשוגע." אין דעם פונט, דיין קינד קען האַלטן גערעדט און עפענען זיך צו איר, וואָס איז גרויס! עס מיטל זיי צוטרוי איר און איר מאַכן זיי פילן בעסער. פאָרזעצן צו הערן, ניקן, זאָגן, "מממממ,"און איבערחזרן וואָס זיי זאָגן. ווייל איר פשוט הערן וועט מסתּמא מאַכן דיין קינד פילן 100% בעסער און גרייט צו פּנים זייער ווייַטער אַרויסרופן!
2. איך ווינטשן!
אונדזער קינדער אָפט אויסדריקן זייער תאוות אין די פאָרעם פון ווינטשן זיי האָבן זאכן וואָס זיי טאָן ניט האָבן אָדער ווינטשן זאכן זענען אַנדערש ווי די וועג זיי זענען. פֿאַר בייַשפּיל, קינדער קענען זאָגן, "איך ווינטשן איך טאָן ניט האָבן צו טאָן אַלע די לעקציעס." מיר קענען ענטפערן, "נו, איר טאָן און אַז ס אַז!"אָדער "דאָס איז וואָס איר האָבן צו טאָן. עס איז דיין פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט אַזוי איר דאַרפֿן צו טאָן דאָס איצט!"
דאָס קען פאַרקלענערן אין אַ שלאַכט פון וויל ווייַל עלטערן פילן פראַסטרייטאַד אַז זיי האַלטן הערן די זעלבע קלאָג און איבערחזרן די זעלבע ריזאַנינג.. די קינדער פילן פראַסטרייטאַד ווייַל זייער מיינונגען זענען פאַרקריפּלט און זיי פילן מיסאַנדערסטוד. נו, טאָן ניט זאָרג, מיר זענען דאָ צו העלפן! מיר האָבן אַ קליין טריק וואָס וועט העלפֿן איר ווענדן די שמועס אַרום, און דאָס איז צו שטימען מיט דיין קינד. עס קען געזונט קאַונטערינטואַטיוו, אָבער מיר האָבן פערסטכאַנד דערפאַרונג מיט דעם טריק און עס אַרבעט וואונדער!
פֿאַר בייַשפּיל, אויב דיין קינד זאגט, "איך ווינטשן מיר קען גיין צו די פּאַרק הייַנט ווי איך געוואלט!"
אנשטאט צו זאגן, "איך קען נישט, איך בין צו פאַרנומען,"אָדער "יא, אָבער מיר קענען נישט, עס רעגן," קענען מיר זאָגן, "איך ווינטשן מיר קען אויך! מיר קען גיין צו די פּאַרק און האָבן אַ מאַכנ אַ פּיקניק! מיר קענען פליען אַ פלישלאַנג און בלאָזן באַבאַלז! פארוואס טאָן ניט האָבן אַ מאַכנ אַ פּיקניק אין די לעבעדיק צימער און נאָך וואָס מיר קענען בלאָזן באַבאַלז אין די קלאָזעט!"
דער ערשטער טייל געץ די קידס יקסייטאַד און זייער פאַנטאַזיע, גענומען זיי צו אַ גליקלעך אָרט. דער ווייַטער טייל מאכט זיי פילן געהערט און פארבונדן צו איר.
איצט, עטלעכע כיילייץ פון Ms. וועהנערס וואַרשטאַט:
*ביטע העלפֿן מיר קלייַבן די! :)*
אויב איר וואָלט ווי צו פאַרבינדן איינער פון אונדזער וואַרשטאַטן אָדער בוך קלאַבז אין דער צוקונפֿט, מאַכן זיכער צו נאָכפאָלגן אונדז און בלייבן טונד! מיר האָבן גרויס זאכן קומען אַרויף דעם האַרבסט!
פילע עלטערן פרעגן אונדז וואָס די פאַסטאַסט וועג זייער קינד קענען פֿאַרבעסערן זייער שרייבן. כאָטש מיר גלויבן עס זענען קיין דורכוועג צו ווערן אַ באמת עפעקטיוו און באָקע שרייבער, עס זענען עטלעכע זאכן וואָס סטודענטן קענען ינקאָרפּערייט אין זייער שרייבן צו העלפן נעמען עס צו דער ווייַטער מדרגה מער יפישאַנטלי. ווי מיט עפּעס טריינג צו זיין מאַסטערד, דער שליסל צו הצלחה ליגט אין שווער אַרבעט און יבערכאַזערונג. פּראַקטיסינג די סקילז קעסיידער וועט העלפן דיין קינד דערגרייכן זייער בילדונגקרייז צילן.
דער אַרטיקל וועט זיין דער ערשטער אין אַ סעריע פון אַרטיקלען וואָס וועט פאָקוס אויף סקילז פּאַסיק פֿאַר פאַרשידענע טייפּס פון שרייבן. די וואָך, מיר וועלן פאָקוס אויף דיסקריפּטיוו שרייבן עצות.
דיסקריפּטיוו שרייבן עצות:
דיסקריפּטיוו שרייבן איז אַ אמת קונסט פאָרעם, ווי זיין ציל זאָל זיין צו שאַפֿן אַ בילד אין די מחשבות פון די לייענער. מען קען נישט דערציילן אַ געשיכטע אויף קאַמף און דיאַלאָג אַליין, און מען קען נישט איבערגעבן טיפע באדייט און געפיל אין א ליד אן מאלן א בילד מיט זיינע ווערטער.
איין שטאַרק וועג צו יקסעל אין באַשרייַבונג איז צו לייגן אַדזשיקטיווז און אַדווערבז ווו נאָר מעגלעך. פֿאַר בייַשפּיל, אויב דיין קינד שרייבט אַ דערציילונג, ער אָדער זי קען שרייַבן עפּעס ווי:
"הארי איז אַרויס און האָט אָנגעהויבן זוכן זײַנע פרײַנד."
בשעת דעם זאַץ קאַנווייז אַ יקערדיק טייַטש, די ווירקונג אויף די לייענער איז אויך יקערדיק. דורך אַדינג דיסקריפּטיוו שפּראַך אין די פאָרעם פון אַדזשיקטיווז און אַדווערבס, מיר קענען געשווינד און יפעקטיוולי לייגן בילדער צו דעם זאַץ:
"הארי האָט אַרויסגעשלעפּט די פראָנט טיר, ס׳האט אים פארמאכט הינטער אים. זײַן האַרץ האָט זיך געלאָפֿן, ווען ער איז אַרומגעלאָפֿן אַרום דעם קוואַרטאַל, זוכנדיק זײַנע פֿרײַנד.
אין די ריווייזד זאַץ, מיר זען דיסקריפּשאַנז וואָס זאָגן אונדז ניט בלויז די אַקציע וואָס איז געשעעניש, אָבער אויך העלפּינג אונדז פילן די עמאָציע פון די כאַראַקטער, אַ וויכטיק אַספּעקט פון דערציילונג.
אן אנדער גרויס וועג צו מאַכן אַ געשיכטע אָדער ליד מער עפעקטיוו איז צו לייגן פיגוראַטיווע שפּראַך, אַזאַ ווי סימילעס. סימילעס זענען קאַמפּעראַסאַנז וואָס נוצן ווי אָדער ווי אַז קענען זיין געוויינט צו העלפן די לייענער ימאַדזשאַן וואָס איז געשעעניש מער קלאר.
פֿאַר בייַשפּיל, דיין קינד קען שרייַבן עפּעס ווי:
איך איז געווען אַזוי צופרידן!
עס איז געווען אַזוי קיוט!
ער איז געווען אַזוי דערשראָקן!
מיר קענען לייגן סימילעס צו מאַכן אַן אפילו בעסער רעזולטאַט:
איך איז געווען צופרידן ווי אַ קעצל אין אַ יאַרן קראָם.
עס איז געווען אַ קיוט ווי אַ בעיבי פּאַנדאַ פּלייינג אין די שניי.
ער איז געווען דערשראָקן ווי אַ קיניגל וואָס נאָר געהערט אַ וואָלף ווילען.
אונדזער לעצט עצה פֿאַר דיסקריפּטיוו שרייבן איז צו קלייַבן וואָקאַבולאַרי וואָס איז אַזוי גענוי אַז עס קאַמיונאַקייץ פּונקט וואָס דער שרייבער וויל די לייענער צו פילן. אָפט, סטודענטן וועלן שרייַבן דיסקריפּשאַנז וואָס זענען אַ ביסל ווייג, מיט זאצן ווי:
ער איז געווען זייער מיד.
דער פֿילם איז געווען זייער נודנע.
זיי זענען געווען זייער קאַלט.
דער צימער איז זייער הייס.
ווידער, די זאַצן ברענגען אַ פּשוט טייַטש, אָבער אין דיסקריפּטיוו שרייבן, דאָס איז פּשוט נישט גענוג. עפעקטיוו באַשרייַבונג ניצט וואָקאַבולאַרי וואָס האט אַ פּראַל, און מיר קענען דערגרייכן אַז דורך טשוזינג בלויז די בעסטער ווערטער צו קאַנוויי די מערסט פּינטלעך טייַטש.
זען ווי מיר קענען נעמען די זאצן אויבן פון פּראָסט צו ויסערגעוויינלעך דורך ריפּלייסינג טייל פון דעם זאַץ מיט שטאַרק וואָקאַבולאַרי:
ער איז געווען ויסגעמאַטערט.
דער פֿילם איז געווען אַנימאַדזשאַנאַטיוו.
ז ײ זײנע ן געװע ן געקילט , בי ז ד י ביין.
דער צימער האט געבראטן.
די גוטע נייַעס איז אַז דיין קינד טוט נישט דאַרפֿן צו פאַרלאָזנ אויף זיין אָדער איר קראַנט וואָקאַבולאַרי וויסן צו זיין געראָטן אין שאפן זאצן ווי די אויבן. דער טעסאַורוס האט אַלע די ווערטער זיי דאַרפֿן צו שאַפֿן מעמעראַבאַל דיסקריפּשאַנז.
מיר האָפן אַז די עצות האָבן געווען נוציק! אויב איר ווילט אַז דיין קינד זאָל לערנען ווי צו נוצן די סקילז מיט איינער פון אונדזער לייַדנשאַפטלעך עדזשיוקייטערז, בלייַבן טונד פֿאַר קומענדיק מודעות אויף אונדזער נייַע זומער און האַרבסט קאָרסאַז!
קומענדיגע וואך, מיר וועלן קוקן אין פּערסווייסיוו שרייבן עצות!
דערציילן אונדז אַ ביסל וועגן זיך.
איך געוואקסן אין פינף פאַרשידענע לענדער (שוועדן, ענגלאנד, דייטשלאנד, דרום אפריקע, און קאנאדע). ינאַגריישאַן אין אַ דייווערס ספּעקטרום פון קאַלטשערז גראָוינג אַרויף האט געמאכט מיר זען די וועלט מיט אַ אָפֿן מיינונג. איך וווינען איצט אין קאַנאַדע און אַרבעט ווי אַ אוניווערסיטעט לעקטשערער און אַ מאַטה לערער אין Reach Out. אַרויס פון אַרבעט איך טאַקע הנאה ספּאָרט אַזאַ ווי באַדמינטאָן און שאָך, וואָס איך געשפילט אויף אַ קאַמפּעטיטיוו מדרגה פֿאַר פילע יאָרן.
וואָס איז דיין בילדונגקרייז הינטערגרונט און קוואַלאַפאַקיישאַנז?
איך באקומען אַ באָכער פון וויסנשאַפֿט גראַד פון די אוניווערסיטעט פון בריטיש קאָלאָמביע (UBC) און באקומען מיין MSc אין דער זעלביקער אוניווערסיטעט. מייַן גראַדזשאַוואַט אַרבעט ינוואַלווד יקספּערמענאַל געאָססיענסע ווו איך דיזיינד אַן אַפּאַראַט צו פאָרשן ווי דיימאַנדז דערגרייכן די ייבערפלאַך פון דער ערד דורך הויך-גיכקייַט מאַגמאַס. איך האָב פֿאַרעפֿנטלעכט אַרטיקלען אין צוויי דזשערנאַלז מיט הויך פּראַל און דערלאנגט די אַרבעט אַריבער קאַנאַדע און אייראָפּע.
בעשאַס מיין גראַדזשאַוואַט שטודיום איך געהאט די פּריווילעגיע פון לעקטשערינג עטלעכע קלאסן וואָס יבערגאַנג אין אַ לעקטשערשיפּ שטעלע. לערנען אין דער אוניווערסיטעט מדרגה ינוואַלווז לעקטשערינג אַ קלאַס פון איבער 200 סטודענטן, וואָס איז זייער אַנדערש צו די אַרבעט וואָס איך טאָן אין Reach Out, אָבער געהאָלפֿן מיר אַנטוויקלען אַ דינאַמיש לערנען סטיל.
אַדדיטיאָנאַללי, איך האָבן געלערנט מאַט און וויסנשאַפֿט ביידע פּריוואַט און דורך בילדונגקרייז אָרגאַנאַזיישאַנז פֿאַר איבער 6 יאָרן.
פארוואס האָט איר זיך איינגעשריבן Reach Out?
איך זיך איינגעשריבן Reach Out ווייַל די ויסקוק פון קענען צו צושטעלן הויך קוואַליטעט בילדונג פון אַרום דער וועלט אָן גרענעץ ריסטריקשאַנז רעזאַנייץ מיט מיר.
איך פילן אַז די סיבה וואָס איך בין קאַמיטאַד צו בלייבן אין Reach Out איז מער וויכטיק. די פערזענליכען קלאסן וואָס זענען איבערגעגעבן האט דערלויבט מיר צו פאַרבינדן מיט די סטודענטן, מאכן זייער פּראַגרעשאַן פיל מער מינינגפאַל פֿאַר מיר. עטלעכע סטודענטן האָבן שוין צוזאַמען מיט מיר דורך קייפל מיינונג לעוועלס און איך פילן ימענסלי שטאָלץ צו האָבן געשפילט אַ ראָלע אין זייער בילדונג.
וואָס איז דיין בילדונגקרייז פילאָסאָפיע?
ווייל אַ הינטערגרונט אין יקספּערמענאַל וויסנשאַפֿט האט דערלויבט מיר צו זען ווערט אין מאכן ברייקטרוז דורך יקספּעראַמאַנטיישאַן. דורך אַלאַוינג סטודענטן צו עקספּערימענט מיט פאַרשידענע מעטאַדאַלאַדזשיז בשעת פאָרשלאָגן גיידאַנס איז אַ גאָר עפעקטיוו וועג פון לערנען סטודענטן צו נישט זיין דערשראָקן פון דורכפאַל. ריטשארד פולער האט ריכטיק געזאגט, "עס איז ניט אַזאַ זאַך ווי אַ דורכפאַל עקספּערימענט, בלויז יקספּעראַמאַנץ מיט אומגעריכט רעזולטאטן." סטודענטן אָפט אָנהייבן מיין קלאסן דערשראָקן צו ענטפֿערן שאלות, דיסקוטירן מיט זייער קלאַסמייץ, אָדער שרייַבן אויף די ברעט ווייַל זיי טאָן ניט וויסן די ענטפֿערס. זינט איך בין שטענדיק מער פאָוקיסט אויף סאַלושאַנז אלא ווי ענטפֿערס, סטודענטן זענען ריוואָרדיד פֿאַר טריינג נייַע טעקניקס, דיסקוטירן ניט אַנדערש מעטהאָדס, און פרעגן שאלות וועגן זייער קלאַסמייץ 'אַרבעט. איך געפֿונען דעם צו פּראָדוצירן אַ פענאָמענאַל לערנען סוויווע און נעמט אַ פּלאַץ פון דרוק פון די סטודענטן.
וואָס איז דיין באַליבסטע זאַך וועגן לערנען מאַט?
מייַן באַליבסטע זאַך וועגן לערנען מאַט איז די יקסייטינג טשאַלאַנדזשיז עס גיט. נאָך לערנען מאַט פֿאַר פילע יאָרן, איך האָב פאַרשטאַנען אַז סטודענטן זען די וועלט פֿון אַ יינציק פּערספּעקטיוו, וואָס מער אָפט ווי נישט, איז זייער אַנדערש פון מיין אייגן. די דייווערסיטי טראגט אַ ברייט ספּעקטרום פון לערנען סטיילז און ריקווייערז מיר צו בלייבן זייער פלעקסאַבאַל מיט די מעטאַדאַלאַדזשיז וואָס איך נוצן אין מיין לערנען.
מאטעמאטיק איז אַ קאָמפּלעקס טעמע וואָס האט צוגעשטעלט אונדז מיט אַ וניווערסאַל שפּראַך צו בעסער פֿאַרשטיין די אַלוועלט וואָס סעראַונדז אונדז. האָבן אַ גוט פּראָבלעם סאַלווינג פיייקייט איז אַ בייפּראָדוקט פון לערנען מאַט און קריטיש פֿאַר הצלחה אין די מאָדערן וועלט. פֿאַר די סיבות איך האָבן די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט צו יבערמאַכן אַ טראַדישאַנאַלי טרוקן און נודנע טעמע אין עפּעס יקסייטינג דורך קריייטינג קאַמפּעלינג לעקציעס און ניצן שעפֿערישקייט צו ינספּירירן מיין סטודענטן. דאָס וועט שטענדיק זיין עפּעס וואָס איך ליב וועגן מיין אַרבעט.
ווער איז דיין באַליבסטע מאַטעמאַטיקער און וואָס?
דאָס איז אַ שווערע קשיא, און עס איז שווער צו באַשטימען איין מאַטעמאַטיקער זינט איך נוצן די ווערק פון אַזוי פילע מאַטהעמאַטיקס אין בלויז איין לעקציע. אויב איך וואָלט האָבן צו קלייַבן עס וואָלט זיין אָדער דזשאָהאַננעס קעפּלער אָדער ניקאָלאַוס קאָפּערניקוס זינט איך אויך ליב אַסטראָנאָמיע. זייער מאַט האט נישט בלויז טשאַלאַדזשד אַלץ וואָס איז געווען געגלויבט וועגן אונדזער זונ סיסטעם אין דער צייט, אָבער אויך געשאפן די יסודות פֿאַר פארשטאנד פּלאַנאַטערי באַוועגונג. ספעיס רייזע האט זיך שטארק פארלאזט אויף די באגריפן.
אויב איר קען נאָר געבן עלטערן איין עצה ווען עס קומט צו העלפּינג זייער קינד פֿאַרבעסערן מאַט, וואָס וואָלט עס זיין?
איין זאַך איך האָבן געארבעט אויף אַ פּלאַץ מיט מיין סטודענטן, איז געטינג זיי צו דערקלערן זייער סאַלושאַנז צו מיר ראַגאַרדלאַס פון ווי גרינג עס קען ויסקומען. צו קענען אָנקומען צו די ריכטיק ענטפֿערן אין זיכער שולע קעריקיאַלאַמז קען נישט דאַרפן אַ גאַנץ פארשטאנד, אָבער צו קענען צו דערקלערן אַ לייזונג געזונט דאַרף אַ גוט פארשטאנד. מאַכן זיכער אַז דיין קינד איז שטענדיק ווייזן זייער קלאָר סטעפּס אין זייער אַרבעט און אַז זיי קענען דערקלערן זייער סטעפּס צו איר. דאָס באַווייַזן פארשטאנד און ווייַזן אַז זיי זענען צוגעגרייט פֿאַר פֿראגן וואָס פּרובירן די זעלבע באַגריף אָבער קען זיין וועריד דיפערענטלי.
וואָס איז איין שפּאַס פאַקט וועגן זיך?
איך טאַקע ווי צו לערנען שפּראַכן! נאָך גראָוינג אַרויף אין פילע פאַרשידענע לענדער איך קענען רעדן ענגליש, שוועדיש, און דײַטש גלאַט. אין די לעצטע צוויי יאָר, איך האָבן געארבעט צו לייגן כינעזיש צו מיין זאַמלונג און איך האָבן ינדזשויד די יינציק טשאַלאַנדזשיז וואָס לערנען דעם קאָמפּלעקס שפּראַך האט מיר צוגעשטעלט..
דער סעקרעט גאַרדאַן איז אַ שטיק פון קלאַסיש ליטעראַטור וואָס איז געווען טייל פון אַ אַנטאָולד נומער פון קינדשאַפט (אויב איר מיסט אונדזער אַרטיקל וועגן וואָס קינדער זאָל לייענען קלאַסיש ראמאנען, זען עס לינגקט אונטן!). עס איז אַ שטאַרק מייַסע פון פֿרייַנדשאַפֿט און אַנטדעקן זיך וואָס רעזאַנייץ מיט אונדזער נשמות.
דער סוד גאָרטן איז וועגן אַ יונג מיידל מיטן נאָמען Mary Lennox וואָס פארלירט איר משפּחה און אַלץ באַקאַנט מיט איר רעכט צו אַ כאָלערע ויסברוך אין ינדיאַ, ווו איר פאטער איז געווען ארבעטן ווי אַ בריטיש אַרמיי קאַפּיטאַן. ווי אַ קינד, מרים איז געווען גאַנץ אָפּגעלאָזן, אָבער ינדזשויד דורך משפּחה ס קנעכט, אַזוי זי איז געווען אַ קאַליע קינד מיט אַ שרעקלעך באַזייַטיקונג. זי האט זייער ווייניק טרייץ וואָס וואָלט העלפן איר קאָפּע מיט אַ נייַ לעבן אין ענגלאַנד, װאוהי ן ז י אי ז געשיק ט געװאר ן װוינע ן מי ט א גרויםע ר װײטע ר קרוב, הער. קרייבן.
הער. Craven האט זייער שטרענג כּללים פֿאַר מרים צו נאָכפאָלגן אין איר נייַע היים אין Misselthwaite Manor אין יאָרקשירע, וואס האט אריינגערעכנט אז זי איז פארבאטן געווארן אריינצוגיין אין פארשידענע צימערן אין דער ריזיגער מאנסי, ווי אויך פאַרבאָטן צו אַרייַן איינער פון די גאַרדענס אויף די ספּראָלינג פאַרמאָג, װא ס הא ט געהער ט צ ו זײ ן טײער ע פארשטארבענע ר פרוי. ווי מרים הייבט צו ויספאָרשן איר נייַע היים, זי הייבט צו געפֿינען אַ געפיל פון גליק און ריגיינז איר געזונט נאָך זיין קראַנק פֿאַר פיל פון איר קינדשאַפט. נאָך אַ ראָבין העלפּס איר געפֿינען דעם שליסל צו די סוד גאָרטן, זי געפינט אַ געפיל פון ציל אין ריסטאָרינג דעם גאָרטן, פיל ווי זי ריסטאָרז איר ינער זיך. דורך די דערנער און דאַר בלעטער פון ווינטער, זי געפינט פיל מער ליגט ין.
יידיד דורך נייַע פרייַנד דיקאָן, מרים אַנטוויקלען איר ערשטער פרענדשיפּס, און ניצט איר נייַ-געפונען שטאַרקייַט און גוטהאַרציקייַט צו העלפן איר בעדרידאַן קוזינע קאָלין, װעמען זי געפינט פארשפארט אין בית־המדרש. פרענדשיפּ סטרענגטאַנז ביידע מרים און קאָלין, און אין די סוף, אַלעמען איז עדות צו אַ נס בלויז געמאכט מעגלעך דורך די נאָענט קייטן און גלויבן אין זיך, צוויי זייער וויכטיקע טעמעס אינעם ראָמאַן.
יונגע מענטשן וועלן ליב לייענען דעם פאַנטאַסטיש דערציילונג פון פרענדשיפּ, אָוווערקאַמינג מניעות, און דערפאַרונג די היילונג מאַכט פון נאַטור. די אותיות און די לעקציעס זיי לערנען אונדז וועט זיכער פאַרבינדן דיין קינד און העלפֿן זיי דערפאַרונג די מאַכט פון אַ גרויס געשיכטע.
אויב איר ווילט אַ געלעגנהייט פֿאַר דיין קינד צו דערפאַרונג דעם געשיכטע מיט אנדערע, מיר זענען צופרידן צו לאָזן איר וויסן אַז מיר וועלן לייענען דער סוד גאָרטן ווי דער ערשטער ראָמאַן אין אונדזער יונג קלאַסיקס מדרגה 2 קורס דעם זומער.
אין דעם קורס, מיר לייענען נישט בלויז דעם ראָמאַן, אָבער מיר אויך לערנען און צולייגן נייַ וואָקאַבולאַרי פון דעם בוך, דיסקוטירן וויכטיק ליטערארישע טעקניקס געניצט דורך די שרייַבער, און פיר שרייבן סאַמעריז, אַ שליסל בקיעס וואָס פילע סטודענטן געפֿינען טשאַלאַנדזשינג
אויב איר זענט טשיקאַווע צו לערנען מער וועגן יונג קלאַסיקס, אָדער פון אונדזער אנדערע ויסגעצייכנט און ענגיידזשינג קאָרסאַז, קאָנטאַקט איינער פון אונדזער בילדונג קאָנסולטאַנץ הייַנט! מיר האָפן צו אַרבעטן מיט דיין קינד זייער באַלד!
ליטעראַטור לערנען איז אַ וויכטיק אַספּעקט פון קיין ויסגעצייכנט אַקאַדעמיק פּראָגראַם, און דאָס איז ווייַל עס העלפּס צו לערנען סטודענטן אַ ברייט קייט פון וויסן און סקילז וואָס זענען יקערדיק פֿאַר הצלחה אין פילע געביטן פון לעבן. בשעת לערנען ליטעראַטור, סטודענטן לערנען וועגן וויכטיק געשעענישן און מענטשן איבער געשיכטע, זיי באַטראַכטן קולטור פּערספּעקטיוו און פאַרגרעסערן זייער אייגן פארשטאנד פון אַקסעפּטאַנס פון פאַרשידענע געדאנקען און ביליפס, און זיי לערנען ווי צו אַנאַלייז די ווערטער פון אנדערע אין סדר צו פאָרעם אַ טיף פארשטאנד פון נייַע געדאנקען און וועגן פון קאַמיונאַקייטינג. בקיצור, עס יקספּאָוזיז סטודענטן צו אַ מכשירים פון געדאנקען, טעקניקס, סטראַטעגיעס, טעאָריעס, און מער וואָס זיי וועלן פירן מיט זיך אין זייער לעבן, פאָרמירונג די וועג זיי צוגאַנג די וועלט.
פארוואס טאָן מיר פאָרשלאָגן דעם קורס?
ריטש אָוט סטודענטן טיפּיקלי נאָכגיין הויך שולע מגילה אַזאַ ווי IGCSE, וואָס כולל טשאַלאַנדזשינג קאָרסאַז אַזאַ ווי ענגליש שפּראַך און ליטעראַטור און ענגליש ווי אַ ערשטער שפּראַך. שפּעטער, רובֿ פון די סטודענטן וועלן נעמען די אַרויסרופן פון IB און AP מדרגה מגילה, אין וועלכן זיי מוזן נעמען אויף זיך די אויפגאבע פון לייענען א פארשיידענע ליטעראטור. אונדזער ציל איז צו ויסשטעלן סטודענטן אין העכער ערשטיק און מיטל שולע צו אַ ברייט קייט פון אַוואַנסירטע ליטעראַטור אַזוי אַז אין די צייט זיי דערגרייכן הויך שולע זיי פאַרמאָגן די וויסן און סקילז צו שלאָגן די ערד פליסנדיק, און דעריבער דערגרייכן צו אַ העכער מדרגה.
דער קורס איז דיזיינד פֿאַר גראַדעס 7-9 סטודענטן.
די אַבדזשעקטיווז פון אונדזער אַוואַנסירטע ליטעראַטור קאָרס זענען צו:
✪ פֿאַרבעסערן די פיייקייַט פון סטודענטן צו פֿאַרשטיין און דערקענען ליטערארישע טעקניקס געניצט אין ענגליש און אמעריקאנער ליטעראַטור, און די פיייקייט צו יבערגעבן די יפעקץ פון די טעקניקס;
✪ פֿאַרבעסערן קינדער 'ס ליטערארישע קאַמפּריכענשאַן סקילז און פאַרגרעסערן זייער פארשטאנד פון בריטיש און אמעריקאנער קולטור;
✪ אונטער די גיידאַנס פון אונדזער עקספּערט עדזשיוקייטערז, לערנען די מאַכט פון שפּראַך און דערציילונג אין אַ טשאַלאַנדזשינג אָבער ענגיידזשינג וועג.
טרעפן אונדזער לערערס
*אַרייַנלייגן לערער ביאָס דאָ פֿאַר בערי, אַנטאַני, און יוחנן*
אונדזער בוך סעלעקציע:
וויינען די באליבטע מדינה דורך אַלאַן פּאַטאָן
שטעלן זיך אין דרום אפריקע אין די 1940 ס, אַוואָרד-ווינינג וויינען די באליבטע מדינה דערציילט די געשיכטע פון אַ זולו פּאַסטאָר, סטיווען צו, וואס פארט פון זיין דארף קיין שטאט יאהאנעסבורג. אויף זיין שווער און האַרציק נסיעה, ער אַנטדעקט אַז זיין שוועסטער און זון האָבן זיך געפונען אין שרעקלעך סיטואַטיאָנס וואָס ער מוזן איצט פּנים מיט זיי. די וואַסט פאַרשידענע לעבן פון די אותיות ווערן אומגעריכט וואָווען צוזאַמען דורך טראַגעדיע אין אַ טונקל צייט אין דרום אפריקע ס געשיכטע. אָבער, דורך טראַגעדיע און טשאַלאַנדזשיז, די אמת נאַטור פון דעם מענטש גייסט קענען זיין געפונען און דערהויבן די וואס דאַרפֿן עס רובֿ.
דראַקולאַ דורך בראַם סטאָקער
די לעגענדע פון דראַקולאַ איז געווען גרויס אין די מחשבות פון לייענער און פֿילם-גאָוערז פֿאַר דורות. בראַם סטאָקער באזירט די פאַרנאַנט כאַראַקטער פון דראַקולאַ אויף די לעגענדע פון די פאַקטיש לעבן ווירע פון וואַלאַטשיאַ, וולאַד די ימפּאַלער. סטאָקער איז ביכולת צו נעמען דעם פינצטער ווינקל פון געשיכטע און מאַכן עס אַ לעדזשאַנדערי ראָמאַן דערציילט דורך זשורנאַל איינסן, בריוו און טעלעגראַמען. ווי מיט קיין קלאַסיש, דראַקולאַ איז געשטאנען די פּראָבע פון צייט ווייַל עס רעדט צו עפּעס זייער טיף און מינינגפאַל אין דער מענטש פּסיכיק.
פון מיסע און מענטשן דורך John Steinbeck
די גרויס דעפּרעסיע איז געווען אַ דיפיינינג מאָמענט אין אמעריקאנער געשיכטע וואָס טעסטעד זייַן שטאַרקייט ווי אַ פאָלק, או ן הא ט ד י באפעלקערונ ג געשטעל ט אי ן א פארזיכער ן באלאנ ג צװיש ן לעב ן או ן טויט. אין וואָס איז געהאלטן איינער פון די גרעסטע אמעריקאנער קלאַסיקס, לייענער זענען באַקענענ צו צוויי דיספּלייסט מייגראַנץ טוערס, דזשארזש און לעני. דזשארזש איז אַן ינטעליגענט יונג מענטש, בשעת לעני איז מענטאַלי פאַרקריפּלט. דזשארזש נעמט לעני אונטער זיין פליגל ווען זיי זוכן באַשעפטיקונג ווו עס זענען ווייניק אַפּערטונאַטיז, טריינג צו בלייַבנ לעבן, אָבער נאָך דרימינג פון דעם טאָג זיי וועלן האָבן זייער אייגן לאַנד און בויען אַ לעבן. זייער האפענונגען זענען צעבראכן ווען אַ דעוואַסטייטינג אינצידענט אַקערז וואָס ענדערונגען זייער לעבן אויף אייביק.
וואָס סטודענטן וועלן געווינען
אַנטוויקלען אַ פרי געפיל פון ליטערארישע אַפּרישייישאַן,
זען די וועלט פֿון אַ מער דערוואַקסן פּערספּעקטיוו
בריטיש און אמעריקאנער קלאַסיקס אַנטהאַלטן געדאַנק-פּראַוואָוקינג מאָראַליש און געזעלשאַפטלעך ישוז. לייענען די מערסט ינפלוענטשאַל קלאַסיש ליטעראַטור ונ דורך העלפּס סטודענטן צו ווערן בעסער לייענער, און אָנהייבן דעם פּראָצעס פון פּערסוינג זיך-רעאַליזיישאַן.
פֿאַרבעסערן פארשטאנד פון קולטור און געשיכטע
לערנען אַלוזשאַנז פון קלאַסיש בריטיש און אמעריקאנער ליטעראַטור קענען העלפֿן אונדז בריק קולטור דיפעראַנסיז. "די קלאַסיקס האָבן געעפנט די טיר צו פאַרשידענע וועלטן, פאַרשידענע קאַלטשערז, און פאַרשידענע היסטאָרישע פּערספּעקטיווז. ליטעראַטור קראָסיז ראַסע, קולטור, רעליגיע, און געאָגראַפי."
זיך-אָפּשפּיגלונג און פּערזענלעך וווּקס
אַ סך קלאַסישע ליטעראטורן שרײַבן פֿון דער זייט צו אונדזער לעבן: ביכער וואָס פאַרטראַכטנ זיך סימאַלעראַטיז צו אונדזער אייגן לעבן זענען גערופן "מירערז"; און די וואָס געבן אונדז אַ בליק פון פאַרשידענע לעבן זענען גערופן "פֿענצטער." צי עס איז אַ "שפּיגל" אָדער אַ "פֿענצטער", עס ינקריסיז ווייַטער די סטודענטן 'לעבן דערפאַרונג און ינקריסיז די מוט און שטאַרקייַט צו פּנים לעבן.
פאַרבינדן אונדז!
קאָנטאַקט אונדז צו געפֿינען מער וועגן אונדזער קורס. מיר בעעמעס האָפן צו טרעפן דיין קינד באַלד, און אַנטוויקלען אַ ליבע צו לייענען קלאַסיש ליטעראַטור צוזאַמען.
עס איז צוריק צו שולע צייט און מיר וויסן אַז עלטערן זענען גרייט פֿאַר אַ נייַ יאָר מיט נייַע אָנהייב. דער אָנהייב פון אַ נייַ יאָר איז יוזשאַוואַלי באגעגנט מיט אַ מישן פון יקסייטמאַנט און אַ ביסל פון דייַגעס, ווי סטודענטן און עלטערן קוקן פאָרויס צו נייַע סקילז און יקספּיריאַנסיז, אָבער קען אויך פילן נערוועז וועגן נייַע רוטינז און עקספּעקטיישאַנז.
צי ניט זאָרג, באַקומען עס דאָ צו העלפן! דאָס יאָר, מיר האָבן 5 שפּיץ עצות פֿאַר אַ פאַנטאַסטיש אָנהייב צו די שולע יאָר.
פארשטאנד ווי דיין קינד 'ס שולע אַפּראָוטשיז בילדונג, וואָס קעריקיאַלאַם זיי נוצן, וואָס סיסטעמען, און סטאַנדאַרדס זענען געניצט קענען זיין אָוווערוועלמינג פֿאַר ניט-עדזשיוקייטערז. ספּענדינג אַ ביסל צייט יעדער טאָג צו לייענען די אינהאַלט פון דיין שולע וועבזייטל, האַנדבאָאָקס, און אנדערע רעסורסן קענען העלפן איר פילן מער זיכער אין פארשטאנד וואָס דיין קינד איז לערנען אין שולע און ווי זיי לערנען. It’s also important to attend your child’s back-to-school night and informational sessions to get a better understanding of your child’s program as a whole. עס אויך גיט אַ גרויס געלעגנהייט פֿאַר איר צו פאַרלייגן אַ שייכות מיט דיין קינד 'ס לערער. אין קיין צייט אויב איר נאָך האָבן שאלות, איר קענט שטענדיק E- בריוו דיין קינד 'ס לערער. זיי זענען דאָרט פֿאַר איר און דיין קינד, ווי זיי וויסן אַז אַ גרויס שייכות מיט עלטערן איז אַ פאַנטאַסטיש וועג צו ענשור אַקאַדעמיק, סאציאל, און עמאָציאָנעל הצלחה פֿאַר אַלע סטודענטן.
2. מאַכן זיכער צו כאַפּן גענוג זזז איידער די אַבקס
שלאָפן איז אַזוי וויכטיק פֿאַר אַ קינד 'ס וווּקס און אַנטוויקלונג, and a lack of it can negatively impact a child’s academic achievement. אין פאַקט, פאָרשונג ווייזט אַז שלאָפן דעפּראַוויישאַן אין קינדער קענען פירן צו העכער רייץ פון דייַגעס און דעפּרעסיע. ווען מיר שלאָפן, אונדזער מאַרך פּראַסעסאַז די אינפֿאָרמאַציע פֿון דעם טאָג, געפינט דער בעסטער סיסטעם צו טעקע עס אַוועק אין זכרונות, און שייַעך-טשאַרדזשיז אונדזער סיסטעמען פֿאַר אַ נייַ טאָג. For various reasons, עלטערן אָפט געפֿינען סטיקינג צו אַ פרי בעדטיים שווער, אָבער מיט אַ קלאָר רוטין, און צייט פֿאַר אַדזשאַסטמאַנט, עס קען זיין גרינג! קינדער 3-6 יאר אַלט זאָל זיין געטינג 10-12 שעה פון שלאָפן פּער טאָג, 7-12 יאָר אָולדז זאָל באַקומען 10-11 שעה פּער טאָג, און 12-18 יאָר אָולדז זאָל באַקומען 8-9 שעה פּער טאָג. שאפן אַ פּלאַן ווו קינדער באַקומען צו בעט פריער וועט מאַכן מאָרנינגז גרינגער אויך, אַלעווייַ מיט ווייניקער דרוק פֿאַר ביידע עלטערן און קינדער, ווייַל זיי וועלן זיין געזונט רעסטיד און גרייט צו אָנהייבן זייער טאָג!
3. פרעגן די רעכט פֿראגן אין די רעכט צייט
מאל עלטערן זענען באַזאָרגט צו וויסן ווי זייער קינד 'ס טאָג איז געווען ווי באַלד ווי זיי באַקומען היים פון שולע, ספּעציעל אין די ערשטע וואָכן. די וואָכן זענען ספּעציעל יגזאָסטינג און פול פון אַפּס און דאַונז ווען דיין קינד לערנט צו נאַוויגירן נייַ מאַטעריאַל, נייַ פריינט, נייע לערערס, און נייַ עקספּעקטיישאַנז. געבן זיי צייט צו קומען היים און דעקאָמפּרעסס איז גאָר וויכטיק פֿאַר זייער עמאָציאָנעל און גייַסטיק וווילזייַן. אַמאָל זיי האָבן געהאט עטלעכע "מיר" צייט, עלטערן קענען פרעגן ספּעציפיש פראגעס באזירט אויף וואָס זיי וויסן זיי זענען ארבעטן אויף, אויב זיי פּאַסירן צו וויסן. זיי קענען גיין דורך זייער קינד 'ס לעקציעס טאָגבוך מיט זיי און העלפן זיי מאַכן אַ פּלאַן אויף ווי צו מאַכנ יעדער אַרבעט, ווי געזונט ווי צו טיילן זייער ענטוזיאַזם פֿאַר ספּעציפיש סאַבדזשעקץ, ביכער, אָדער אינפֿאָרמאַציע זיי אויך הנאה. ויסמיידן אַסקינג, "ווי איז געווען שולע? וואס האסטו געלערנט?"ווי קידס ריספּאַנד פיל בעסער צו מער ספּעציפיש פראגעס, אַזאַ ווי, "וואָס האָט איר טאָן מיט דיין פריינט בייַ לאָנטש? וואָס איז געווען דער בעסטער טייל פון דיין טאָג? וואָס איז געווען די טשודנע אָדער מערסט ווונדערלעך זאַך וואָס געטראפן אין שולע הייַנט?"דער עיקר, עלטערן זאָל זיין גאָר פאָרשטעלן און הערן ינטענטלי ווען סטודענטן ענטפֿערן, אַזוי זיי טאַקע פילן וואַליוד און הערן ווען זיי טיילן.
4. לאָזן זיי לערנען פון דורכפאַל
דאָס קען זיין גאָר שווער פֿאַר עלטערן צו לאָזן. מיר ווילן אונדזער קינדער צו טאָן געזונט און דערגרייכן זייער פול פּאָטענציעל, וואָס מיטל מיר זאלן גיין איבער יעדער אַסיינמאַנט מיט אַ פייַן-טודד קאַם, קערעקטינג יעדער פאַלש כעזשבן אָדער גראַמאַטיק גרייַז. כאָטש עלטערן האָבן גוט ינטענטשאַנז ווען מיר טאָן דאָס, מיר נעמען אַוועק וויכטיק לערנען אַפּערטונאַטיז פון קינדער ווען מיר טאָן דאָס. צוריק ווען מיר זענען געווען סטודענטן, פילע פון אונדזער עלטערן זענען אָפט צו פאַרנומען אָדער האָבן נישט די וויסן אָדער קאַפּאַציטעט צו העלפֿן אונדז מיט אונדזער שולע אַרבעט, אָבער מיר געפונען אַ וועג צו שטופּן דורך און פּרובירן אונדזער בעסטער. אויב קינדער זענען קיינמאָל געגעבן אַפּערטונאַטיז צו פאַרלאָזן ווען זיי זענען יונג, זיי קען אַנטקעגנשטעלנ זיך טשאַלאַנדזשיז שפּעטער אין לעבן פֿאַר מורא פון פיילינג זיי. אָבער, ווען מיר לאָזן זיי פאַרלאָזן דזשענטלי, אַזאַ ווי אויף אַ אַסיינמאַנט אָדער אין אַ קליין ליגע פוסבאָל שפּיל, מיר לערנען זיי ריזיליאַנס. עס איז נישט דער סוף פון דער וועלט, און זיי לערנען אַ ווערטפול לעקציע; אַז מיר קענען פּרובירן און ניט מצליח זיין, שטויב זיך אפ, און פּרוּווט ווידער ווייַטער מאָל.
5. פאַרהיטן זייער תאוות
ניו שולע יאָרן זענען אַ יקסייטינג צייט פֿאַר פילע סיבות, איינער פון זיי איז אַז זיי געבן קינדער אַ געלעגנהייט צו אַנטדעקן נייַע תאוות. אויב זיי זענען מאַזלדיק, זיי וועלן שטאָמפּערן אויף עפּעס זיי טאַקע ליבע, און אַז זיי קענען זיין פאַסאַנייטיד מיט גענוג צו פאַרברענגען שעה אויף סוף צו אַנטדעקן. העלפּינג אַ קינד צו געפֿינען זיין לייַדנשאַפט איז ניט שטענדיק גרינג און נעמט צייט. מאל עלטערן זאָרג אויב זייער קינד פאָוקיסיז צו פיל אויף אַ פּאָר פון זאכן, און פילן אַז זיי דאַרפֿן צו ויסשטעלן זיי צו ווי פיל ווי מעגלעך צו העלפן זיי פאָרעם אין געזונט-ראַונדיד מענטשן. אָבער, אויב מיר קוקן אין די מענטשן וואס האָבן שייפּט אונדזער וועלט, דאָס איז געווען ווייַל זיי האָבן אַ לאַזער פאָקוס אויף וואָס זיי זענען לייַדנשאַפטלעך וועגן. דאָס איז געווען אַלע וואָס זיי טאָן אָדער טאָן. ווי מענטשן, מיר געוויינטלעך גראַוויטירן צו וואָס מיר ליבע רובֿ, און ווי לאַנג ווי עס גיט עטלעכע סאָרט פון ווערט אויף שפּיץ פון מקיים, מיר זאָל פאָרזעצן פּערסוינג עס. אַזוי, דו זאלסט נישט זאָרג אויב דיין קינד פּראָטעסטירן צו גיין צו איין טעטיקייט בשעת פליסנדיק אויס די טיר צו אָנטייל נעמען אין אנדערן. אפֿשר דער איינער זיי ליבע איז די מערסט ווערטפול פֿאַר זייער וווּקס און אַנטוויקלונג, און דער וואָס זיי טאָן ניט ווי איז נאָך ניט נייטיק.
מיר האָפן אַז די עצות האָבן געהאָלפֿן, און מיר ווינטשן איר און דיין קינד די בעסטער אין די קומענדיק שולע יאָר! מיר זענען יקסייטאַד פֿאַר די נייַ שולע יאָר און אַלע די טשאַלאַנדזשיז און האָפֿן אַז דאָס וועט ברענגען.
ריטש אַוט וועט זיין מיט איר יעדער שריט פון די וועג, אַזוי זיין אויף די לוקאַוט פֿאַר מער אינפֿאָרמאַציע און מער אַרטיקלען מיר האָפֿן איר וועט ליבע!
