Özünüz haqqında bir az məlumat verin.
Beş fərqli ölkədə böyümüşəm (İsveç, İngilis, Almaniya, Cənubi Afrika, və kanada). Böyüməkdə olan müxtəlif mədəniyyətlərin müxtəlif spektrinə inteqrasiyası məni açıq düşüncə ilə dünyanı görməyə məcbur etdi. Hazırda Kanadada yaşayıram və həm universitet müəllimi, həm də riyaziyyat müəllimi kimi işlədiyim zaman. İş xaricində həqiqətən badminton və şahmat kimi idmandan zövq alıram, illərdir rəqabət səviyyəsində oynadığım.
Təhsil mənşəli və ixtisaslarınız nədir?
Britaniya Kolumbiyası Universitetindən Elm üzrə bakalavr dərəcəsi aldım (Ubc) və eyni universitetdə MSC əldə etdi. Məzun işim, brilyantların yüksək sürət magmas vasitəsilə yer səthinə necə çatdığını araşdırmaq üçün bir aparat hazırladığım eksperimental geoseji cəlb etdi. İki yüksək təsirli jurnalda məqalələr dərc etdim və Kanada və Avropada işləri təqdim etdim.
Lisansimadam zamanı bir mühazirə vəziyyətinə keçən bir neçə sinif mühazirə şərəfinə sahibəm. Universitet səviyyəsində tədris, bir sinifdə bir dərəcə mühazirəsini əhatə edir 200 tələbələr, işim üçün çox fərqlidir, Ancaq mənə dinamik bir tədris tərzini inkişaf etdirməyə kömək etdi.
Əlavə olaraq, Həm özəl, həm də təhsil təşkilatları vasitəsilə riyaziyyat və elm öyrətmişəm 6 illər.
Niyə çatmısınız??
Girişdə yüksək keyfiyyətli təhsil almağı bacarığı, sərhəd məhdudiyyətləri olmadan yüksək keyfiyyətli təhsili verə bilməsi perspektivi mənimlə rezonans doğurur.
Hiss edirəm ki, çatmaq üçün qərara gəldiyim səbəb daha vacibdir. Təslim edilən fərdi siniflər tələbələrə qoşulmağa imkan verdi, irəliləmələrini mənə daha mənalı etmək. Bəzi şagirdlər mənimlə bir çox sinif səviyyələri ilə bir yerdədirlər və təhsillərində rol oynamağımdan çox qürur duyuram.
Təhsil fəlsəfəniz nədir?
Təcrübəli elmdə təcrübəyə sahib olmaq, təcrübə yolu ilə irəliləyişlər etməkdə dəyər görməyə imkan verdi. Tələbələrə rəhbərlik təklif edərkən şagirdlərin fərqli metodologiyalarla sınaq keçirməsinə icazə verməklə tələbələrin uğursuzluqdan qorxmaması üçün son dərəcə təsirli bir yoldur. Richard Fuller düzgün dedi, "Uğursuz bir təcrübə kimi bir şey yoxdur, Yalnız gözlənilməz nəticələrlə təcrübələr. " Tələbələr tez-tez sualları cavablandırmaqdan qorxurlar, sinif yoldaşları ilə müzakirə edin, və ya cavabları bilmədikləri üçün lövhədə yazın. Mən həmişə cavab verməkdənsə, hər zaman həll yollarına yönəlmişəm, Şagirdlər 'yeni texnikaları sınamaq üçün mükafatlandırılır, Uğursuz metodları müzakirə etmək, və sinif yoldaşlarının işi ilə bağlı suallar vermək. Bunu fenomenal öyrənmə mühiti istehsal etmək üçün tapdım və tələbələrə çox təzyiq göstərdi.
Riyaziyyat öyrətmək haqqında ən sevdiyiniz şey nədir?
Riyaziyyat öyrətməklə bağlı ən çox sevdiyim şey təmin etdiyi maraqlı çətinliklərdir. Uzun illərdir riyaziyyat öyrətdikdən sonra, Tələbələrin dünyanı bənzərsiz bir perspektivdən gördüklərini başa düşdüm, daha tez-tez deyil, özümdən çox fərqlidir. Bu müxtəliflik tədris üslubunun geniş spektrini istehsal edir və mənim tədrisimdə istifadə etdiyim metodologiyalarla çox çevik olmağımı tələb edir.
Riyaziyyat, bizi əhatə edən kainatı daha yaxşı başa düşmək üçün bizə universal dil təqdim edən mürəkkəb bir mövzudur. Yaxşı bir problemin həlli qabiliyyəti olan, müasir dünyada müvəffəq olmaq üçün riyaziyyat və vacib olan bir əlavə məhsuldur. Bu səbəblərə görə ənənəvi olaraq quru və darıxdırıcı mövzunu cəlbedici dərslər yaratmaq və tələbələrimə ilham vermək üçün yaradıcılıqdan istifadə edərək maraqlı bir şeyə çevrilmək məsuliyyətim var. Bu həmişə işim haqqında sevdiyim bir şey olacaq.
Ən çox sevdiyiniz riyaziyyatçı kimdir və niyə?
Bu sərt bir sualdır, və bir riyaziyyat əsərlərindən yalnız bir dərsdən istifadə etdiyim üçün bir riyaziyyatçı təyin etmək çətindir. Əgər seçməli olsaydım, həm də astronomiyanı sevdiyim üçün Yoonnes Kepler və ya Nicolaus Copernicus olardı. Onların riyaziyyatı bu anda günəş sistemimizə inanılmış hər şeyə etiraz etmədi, Həm də planetar hərəkəti başa düşmək üçün təməlləri də təşkil etdi. Kosmik səyahət bu anlayışlara çox güvəndi.
Əgər uşağının riyaziyyatda yaxşılaşmasına kömək etmək üçün valideynlərin bir tövsiyəsi verə bilsəydinizsə, Nə olardı?
Tələbələrimlə çox işlədiyim bir şey, görünə biləcəyindən asılı olmayaraq onların həllərini mənə izah etmək üçün onları alır. Müəyyən məktəb tədris proqramlarında düzgün cavaba gələ bilmək tam bir anlayış tələb edə bilməz, Ancaq bir həllini yaxşı izah edə bilmək yaxşı bir anlayış tələb edir. Uşağınızın işlərində çox açıq addımları göstərdiyinə və sizin üçün addımlarını izah edə biləcəyinə əmin olun. Bu anlayışı təsdiqləyir və eyni konsepsiyanı sınayan suallara hazır olduqlarını göstərir, lakin fərqli olaraq yazıla bilər.
Özünüz haqqında bir əyləncəli fakt nədir?
Dil öyrənməyi çox sevirəm! Bir çox fərqli ölkədə böyüdükdən sonra ingilis dilində danışa bilərəm, İsveçli, və Alman dilində səlis. Son iki il ərzində kolleksiyama Çin dilinə əlavə etmək üçün çalışmışam və bu mürəkkəb dili öyrənən özünəməxsus çətinliklərdən zövq almışam.
