டேவிட் எஸ்

உங்களைப் பற்றி கொஞ்சம் சொல்லுங்கள்.

நான் ஐந்து வெவ்வேறு நாடுகளில் வளர்ந்தேன் (ஸ்வீடன், இங்கிலாந்து, ஜெர்மனி, தென்னாப்பிரிக்கா, மற்றும் கனடா). வளர்ந்து வரும் கலாச்சாரங்களின் பல்வேறு ஸ்பெக்ட்ரம் ஒருங்கிணைத்தல் என்னை திறந்த மனதுடன் உலகைப் பார்க்க வைத்தது. நான் தற்போது கனடாவில் வசிக்கிறேன் மற்றும் ரீச் அவுட்டில் பல்கலைக்கழக விரிவுரையாளராகவும் கணித ஆசிரியராகவும் பணியாற்றுகிறேன். வேலைக்கு வெளியே நான் பூப்பந்து மற்றும் செஸ் போன்ற விளையாட்டுகளை மிகவும் ரசிக்கிறேன், நான் பல ஆண்டுகளாக ஒரு போட்டி மட்டத்தில் விளையாடினேன்.

உங்கள் கல்விப் பின்னணி மற்றும் தகுதி என்ன?

நான் பிரிட்டிஷ் கொலம்பியா பல்கலைக்கழகத்தில் இளங்கலை அறிவியல் பட்டம் பெற்றேன் (யுபிசி) மற்றும் அதே பல்கலைக்கழகத்தில் எனது எம்.எஸ்.சி. எனது பட்டதாரி பணியில் சோதனை புவி அறிவியலை உள்ளடக்கியது, அங்கு வைரங்கள் அதிக வேகம் கொண்ட மாக்மாக்கள் மூலம் பூமியின் மேற்பரப்பை எவ்வாறு அடைகின்றன என்பதை ஆராய ஒரு கருவியை வடிவமைத்தேன்.. நான் இரண்டு உயர் தாக்க இதழ்களில் கட்டுரைகளை வெளியிட்டேன் மற்றும் கனடா மற்றும் ஐரோப்பா முழுவதும் படைப்புகளை வழங்கினேன்.

எனது பட்டதாரி படிப்பின் போது ஒரு சில வகுப்புகளுக்கு விரிவுரை செய்யும் பாக்கியம் கிடைத்தது, அது விரிவுரையாளர் பதவியாக மாறியது.. பல்கலைக்கழக மட்டத்தில் கற்பித்தல் என்பது ஒரு வகுப்பிற்கு மேல் விரிவுரை வழங்குவதை உள்ளடக்கியது 200 மாணவர்கள், ரீச் அவுட்டில் நான் செய்யும் வேலையிலிருந்து இது மிகவும் வித்தியாசமானது, ஆனால் ஒரு ஆற்றல்மிக்க கற்பித்தல் பாணியை உருவாக்க எனக்கு உதவியது.

கூடுதலாக, நான் கணிதம் மற்றும் அறிவியலை தனிப்பட்ட முறையிலும் கல்வி நிறுவனங்கள் மூலமாகவும் கற்பித்து வருகிறேன் 6 ஆண்டுகள்.

நீங்கள் ஏன் ரீச் அவுட்டில் சேர்ந்தீர்கள்?

நான் ரீச் அவுட்டில் சேர்ந்தேன், ஏனென்றால் எல்லைக் கட்டுப்பாடுகள் இல்லாமல் உலகெங்கிலும் இருந்து உயர்தர கல்வியை வழங்க முடியும் என்ற வாய்ப்பு என்னுள் எதிரொலிக்கிறது.

ரீச் அவுட்டில் தங்குவதற்கு நான் உறுதியுடன் இருப்பதற்கான காரணம் மிகவும் முக்கியமானது என்று உணர்கிறேன். வழங்கப்படும் தனிப்பயனாக்கப்பட்ட வகுப்புகள் மாணவர்களுடன் என்னை இணைக்க அனுமதித்தன, அவர்களின் முன்னேற்றத்தை எனக்கு மிகவும் அர்த்தமுள்ளதாக்குகிறது. சில மாணவர்கள் என்னுடன் பல தர நிலைகளில் ஒன்றாக இருந்துள்ளனர், மேலும் அவர்களின் கல்வியில் ஒரு பங்கை வகித்ததற்காக நான் மிகவும் பெருமைப்படுகிறேன்.

உங்கள் கல்வித் தத்துவம் என்ன?

பரிசோதனை அறிவியலில் ஒரு பின்புலத்தைக் கொண்டிருப்பதால், பரிசோதனையின் மூலம் முன்னேற்றங்களைச் செய்வதில் மதிப்பைக் காண என்னை அனுமதித்துள்ளது. வழிகாட்டுதலை வழங்கும் போது மாணவர்களை பல்வேறு முறைகளை பரிசோதிக்க அனுமதிப்பதன் மூலம், தோல்விக்கு பயப்படாமல் இருக்க மாணவர்களுக்கு கற்பிப்பதற்கான மிகச் சிறந்த வழியாகும்.. ரிச்சர்ட் புல்லர் சரியாகச் சொன்னார், “தோல்வியடைந்த பரிசோதனை என்று எதுவும் இல்லை, எதிர்பாராத விளைவுகளைக் கொண்ட சோதனைகள் மட்டுமே." மாணவர்கள் பெரும்பாலும் கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க பயந்து எனது வகுப்புகளைத் தொடங்குகிறார்கள், அவர்களின் வகுப்பு தோழர்களுடன் கலந்துரையாடுங்கள், அல்லது பதில் தெரியாததால் பலகையில் எழுதுங்கள். ஏனென்றால் நான் எப்போதும் பதில்களை விட தீர்வுகளில் அதிக கவனம் செலுத்துகிறேன், புதிய நுட்பங்களை முயற்சிக்கும் மாணவர்களுக்கு வெகுமதி அளிக்கப்படுகிறது, தோல்வியுற்ற முறைகளைப் பற்றி விவாதிக்கிறது, மற்றும் அவர்களின் வகுப்பு தோழர்களின் வேலை பற்றி கேள்விகள் கேட்பது. I found this to produce a phenomenal learning environment and takes a lot of pressure off the students.  

What is your favorite thing about teaching Math?

My favorite thing about teaching Math is the exciting challenges it provides. After teaching Math for many years, I have come to realize that students see the world from a unique perspective, which more often than not, is very different from my own. This diversity produces a wide spectrum of learning styles and requires me to stay very flexible with the methodologies I use in my teaching.

Math is a complex subject which has provided us with a universal language to better understand the universe that surrounds us. Having a good problem solving ability is a byproduct of learning Math and crucial for success in the modern world. இந்தக் காரணங்களுக்காக, பாரம்பரியமாக வறண்ட மற்றும் சலிப்பூட்டும் பாடத்தை, அழுத்தமான பாடங்களை உருவாக்குவதன் மூலமும், படைப்பாற்றலைப் பயன்படுத்தி எனது மாணவர்களை ஊக்குவிப்பதன் மூலமும் உற்சாகமான விஷயமாக மாற்றும் பொறுப்பு எனக்கு இருக்கிறது.. இது எப்போதும் என் வேலையில் எனக்கு பிடித்த ஒன்றாக இருக்கும்.

உங்களுக்கு பிடித்த கணிதவியலாளர் யார், ஏன்?

இது ஒரு கடினமான கேள்வி, ஒரு பாடத்தில் பல கணிதவியலாளர்களின் படைப்புகளை நான் பயன்படுத்துவதால், ஒரு கணிதவியலாளரைக் குறிப்பிடுவது கடினம்.. நான் வானவியலை விரும்புவதால் ஜோஹன்னஸ் கெப்லர் அல்லது நிக்கோலஸ் கோப்பர்நிக்கஸ் ஆகியோரை நான் தேர்வு செய்ய வேண்டும்.. அந்த நேரத்தில் நமது சூரிய குடும்பத்தைப் பற்றி நம்பப்பட்ட அனைத்தையும் அவர்களின் கணிதம் சவால் செய்தது மட்டுமல்ல, ஆனால் கோள்களின் இயக்கத்தைப் புரிந்துகொள்வதற்கான அடித்தளங்களையும் உருவாக்கியது. விண்வெளிப் பயணம் இந்தக் கருத்துகளை பெரிதும் நம்பியுள்ளது.

உங்கள் பிள்ளை கணிதத்தில் முன்னேற்றம் அடையும்போது பெற்றோருக்கு ஒரே ஒரு ஆலோசனையை மட்டும் வழங்கினால், அது என்னவாக இருக்கும்?

என் மாணவர்களுடன் நான் நிறைய வேலை செய்த ஒரு விஷயம், அது எவ்வளவு எளிதாகத் தோன்றினாலும் அவர்களின் தீர்வுகளை எனக்கு விளக்கிச் சொல்கிறது. சில பள்ளி பாடத்திட்டங்களில் சரியான பதிலைப் பெறுவதற்கு முழுமையான புரிதல் தேவையில்லை, ஆனால் ஒரு தீர்வை நன்றாக விளக்குவதற்கு ஒரு நல்ல புரிதல் தேவை. உங்கள் பிள்ளை எப்பொழுதும் தனது வேலையில் மிகத் தெளிவான படிகளைக் காட்டுகிறார் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். இது புரிந்துணர்வைச் சான்றளிக்கிறது மற்றும் ஒரே கருத்தைச் சோதிக்கும் ஆனால் வித்தியாசமாகச் சொல்லப்படும் கேள்விகளுக்கு அவர்கள் தயாராக இருப்பதைக் காட்டுகிறது.

உங்களைப் பற்றிய ஒரு வேடிக்கையான உண்மை என்ன??

மொழிகளைக் கற்றுக்கொள்வது எனக்கு மிகவும் பிடிக்கும்! பல நாடுகளில் வளர்ந்த பிறகு என்னால் ஆங்கிலம் பேச முடியும், ஸ்வீடிஷ், மற்றும் சரளமாக ஜெர்மன். கடந்த இரண்டு ஆண்டுகளாக எனது சேகரிப்பில் சீனத்தைச் சேர்க்க நான் பணியாற்றி வருகிறேன், மேலும் இந்த சிக்கலான மொழியைக் கற்றுக்கொள்வது எனக்கு அளித்த தனித்துவமான சவால்களை அனுபவித்து வருகிறேன்..