דערציילן אונדז אַ ביסל וועגן זיך.
איך געוואקסן אין פינף פאַרשידענע לענדער (שוועדן, ענגלאנד, דייטשלאנד, דרום אפריקע, און קאנאדע). ינאַגריישאַן אין אַ דייווערס ספּעקטרום פון קאַלטשערז גראָוינג אַרויף האט געמאכט מיר זען די וועלט מיט אַ אָפֿן מיינונג. איך וווינען איצט אין קאַנאַדע און אַרבעט ווי אַ אוניווערסיטעט לעקטשערער און אַ מאַטה לערער אין Reach Out. אַרויס פון אַרבעט איך טאַקע הנאה ספּאָרט אַזאַ ווי באַדמינטאָן און שאָך, וואָס איך געשפילט אויף אַ קאַמפּעטיטיוו מדרגה פֿאַר פילע יאָרן.
וואָס איז דיין בילדונגקרייז הינטערגרונט און קוואַלאַפאַקיישאַנז?
איך באקומען אַ באָכער פון וויסנשאַפֿט גראַד פון די אוניווערסיטעט פון בריטיש קאָלאָמביע (UBC) און באקומען מיין MSc אין דער זעלביקער אוניווערסיטעט. מייַן גראַדזשאַוואַט אַרבעט ינוואַלווד יקספּערמענאַל געאָססיענסע ווו איך דיזיינד אַן אַפּאַראַט צו פאָרשן ווי דיימאַנדז דערגרייכן די ייבערפלאַך פון דער ערד דורך הויך-גיכקייַט מאַגמאַס. איך האָב פֿאַרעפֿנטלעכט אַרטיקלען אין צוויי דזשערנאַלז מיט הויך פּראַל און דערלאנגט די אַרבעט אַריבער קאַנאַדע און אייראָפּע.
בעשאַס מיין גראַדזשאַוואַט שטודיום איך געהאט די פּריווילעגיע פון לעקטשערינג עטלעכע קלאסן וואָס יבערגאַנג אין אַ לעקטשערשיפּ שטעלע. לערנען אין דער אוניווערסיטעט מדרגה ינוואַלווז לעקטשערינג אַ קלאַס פון איבער 200 סטודענטן, וואָס איז זייער אַנדערש צו די אַרבעט וואָס איך טאָן אין Reach Out, אָבער געהאָלפֿן מיר אַנטוויקלען אַ דינאַמיש לערנען סטיל.
אַדדיטיאָנאַללי, איך האָבן געלערנט מאַט און וויסנשאַפֿט ביידע פּריוואַט און דורך בילדונגקרייז אָרגאַנאַזיישאַנז פֿאַר איבער 6 יאָרן.
פארוואס האָט איר זיך איינגעשריבן Reach Out?
איך זיך איינגעשריבן Reach Out ווייַל די ויסקוק פון קענען צו צושטעלן הויך קוואַליטעט בילדונג פון אַרום דער וועלט אָן גרענעץ ריסטריקשאַנז רעזאַנייץ מיט מיר.
איך פילן אַז די סיבה וואָס איך בין קאַמיטאַד צו בלייבן אין Reach Out איז מער וויכטיק. די פערזענליכען קלאסן וואָס זענען איבערגעגעבן האט דערלויבט מיר צו פאַרבינדן מיט די סטודענטן, מאכן זייער פּראַגרעשאַן פיל מער מינינגפאַל פֿאַר מיר. עטלעכע סטודענטן האָבן שוין צוזאַמען מיט מיר דורך קייפל מיינונג לעוועלס און איך פילן ימענסלי שטאָלץ צו האָבן געשפילט אַ ראָלע אין זייער בילדונג.
וואָס איז דיין בילדונגקרייז פילאָסאָפיע?
ווייל אַ הינטערגרונט אין יקספּערמענאַל וויסנשאַפֿט האט דערלויבט מיר צו זען ווערט אין מאכן ברייקטרוז דורך יקספּעראַמאַנטיישאַן. דורך אַלאַוינג סטודענטן צו עקספּערימענט מיט פאַרשידענע מעטאַדאַלאַדזשיז בשעת פאָרשלאָגן גיידאַנס איז אַ גאָר עפעקטיוו וועג פון לערנען סטודענטן צו נישט זיין דערשראָקן פון דורכפאַל. ריטשארד פולער האט ריכטיק געזאגט, "עס איז ניט אַזאַ זאַך ווי אַ דורכפאַל עקספּערימענט, בלויז יקספּעראַמאַנץ מיט אומגעריכט רעזולטאטן." סטודענטן אָפט אָנהייבן מיין קלאסן דערשראָקן צו ענטפֿערן שאלות, דיסקוטירן מיט זייער קלאַסמייץ, אָדער שרייַבן אויף די ברעט ווייַל זיי טאָן ניט וויסן די ענטפֿערס. זינט איך בין שטענדיק מער פאָוקיסט אויף סאַלושאַנז אלא ווי ענטפֿערס, סטודענטן זענען ריוואָרדיד פֿאַר טריינג נייַע טעקניקס, דיסקוטירן ניט אַנדערש מעטהאָדס, און פרעגן שאלות וועגן זייער קלאַסמייץ 'אַרבעט. איך געפֿונען דעם צו פּראָדוצירן אַ פענאָמענאַל לערנען סוויווע און נעמט אַ פּלאַץ פון דרוק פון די סטודענטן.
וואָס איז דיין באַליבסטע זאַך וועגן לערנען מאַט?
מייַן באַליבסטע זאַך וועגן לערנען מאַט איז די יקסייטינג טשאַלאַנדזשיז עס גיט. נאָך לערנען מאַט פֿאַר פילע יאָרן, איך האָב פאַרשטאַנען אַז סטודענטן זען די וועלט פֿון אַ יינציק פּערספּעקטיוו, וואָס מער אָפט ווי נישט, איז זייער אַנדערש פון מיין אייגן. די דייווערסיטי טראגט אַ ברייט ספּעקטרום פון לערנען סטיילז און ריקווייערז מיר צו בלייבן זייער פלעקסאַבאַל מיט די מעטאַדאַלאַדזשיז וואָס איך נוצן אין מיין לערנען.
מאטעמאטיק איז אַ קאָמפּלעקס טעמע וואָס האט צוגעשטעלט אונדז מיט אַ וניווערסאַל שפּראַך צו בעסער פֿאַרשטיין די אַלוועלט וואָס סעראַונדז אונדז. האָבן אַ גוט פּראָבלעם סאַלווינג פיייקייט איז אַ בייפּראָדוקט פון לערנען מאַט און קריטיש פֿאַר הצלחה אין די מאָדערן וועלט. פֿאַר די סיבות איך האָבן די פֿאַראַנטוואָרטלעכקייט צו יבערמאַכן אַ טראַדישאַנאַלי טרוקן און נודנע טעמע אין עפּעס יקסייטינג דורך קריייטינג קאַמפּעלינג לעקציעס און ניצן שעפֿערישקייט צו ינספּירירן מיין סטודענטן. דאָס וועט שטענדיק זיין עפּעס וואָס איך ליב וועגן מיין אַרבעט.
ווער איז דיין באַליבסטע מאַטעמאַטיקער און וואָס?
דאָס איז אַ שווערע קשיא, און עס איז שווער צו באַשטימען איין מאַטעמאַטיקער זינט איך נוצן די ווערק פון אַזוי פילע מאַטהעמאַטיקס אין בלויז איין לעקציע. אויב איך וואָלט האָבן צו קלייַבן עס וואָלט זיין אָדער דזשאָהאַננעס קעפּלער אָדער ניקאָלאַוס קאָפּערניקוס זינט איך אויך ליב אַסטראָנאָמיע. זייער מאַט האט נישט בלויז טשאַלאַדזשד אַלץ וואָס איז געווען געגלויבט וועגן אונדזער זונ סיסטעם אין דער צייט, אָבער אויך געשאפן די יסודות פֿאַר פארשטאנד פּלאַנאַטערי באַוועגונג. ספעיס רייזע האט זיך שטארק פארלאזט אויף די באגריפן.
אויב איר קען נאָר געבן עלטערן איין עצה ווען עס קומט צו העלפּינג זייער קינד פֿאַרבעסערן מאַט, וואָס וואָלט עס זיין?
איין זאַך איך האָבן געארבעט אויף אַ פּלאַץ מיט מיין סטודענטן, איז געטינג זיי צו דערקלערן זייער סאַלושאַנז צו מיר ראַגאַרדלאַס פון ווי גרינג עס קען ויסקומען. צו קענען אָנקומען צו די ריכטיק ענטפֿערן אין זיכער שולע קעריקיאַלאַמז קען נישט דאַרפן אַ גאַנץ פארשטאנד, אָבער צו קענען צו דערקלערן אַ לייזונג געזונט דאַרף אַ גוט פארשטאנד. מאַכן זיכער אַז דיין קינד איז שטענדיק ווייזן זייער קלאָר סטעפּס אין זייער אַרבעט און אַז זיי קענען דערקלערן זייער סטעפּס צו איר. דאָס באַווייַזן פארשטאנד און ווייַזן אַז זיי זענען צוגעגרייט פֿאַר פֿראגן וואָס פּרובירן די זעלבע באַגריף אָבער קען זיין וועריד דיפערענטלי.
וואָס איז איין שפּאַס פאַקט וועגן זיך?
איך טאַקע ווי צו לערנען שפּראַכן! נאָך גראָוינג אַרויף אין פילע פאַרשידענע לענדער איך קענען רעדן ענגליש, שוועדיש, און דײַטש גלאַט. אין די לעצטע צוויי יאָר, איך האָבן געארבעט צו לייגן כינעזיש צו מיין זאַמלונג און איך האָבן ינדזשויד די יינציק טשאַלאַנדזשיז וואָס לערנען דעם קאָמפּלעקס שפּראַך האט מיר צוגעשטעלט..
