Guraso askok galdetzen digute zein den bere seme-alabak idazkera hobetzeko modurik azkarrenean. Idazle benetan eraginkor eta trebea izateko lasterbiderik ez dagoela sinesten dugun arren, badaude ikasleek beren idazkeran txerta ditzaketen gauza batzuk hurrengo mailara modu eraginkorragoan eramaten laguntzeko. Menperatzen saiatzen den edozerrekin bezala, arrakastaren gakoa lanean eta errepikapenean datza. Trebetasun hauek aldizka praktikatzeak zure seme-alabak hezkuntza-helburuak lortzen lagunduko dio.

Artikulu hau idazkera mota ezberdinetarako egokiak diren trebetasunei erreparatuko dien artikulu sorta bateko lehena izango da. Aste honetan, idazketa deskribatzaileko aholkuetan zentratuko gara.

Idazketa deskribatzailerako aholkuak:

Idazkera deskribatzailea benetako arte forma bat da, bere helburua irakurleen buruan irudi bat sortzea izan behar baita. Ezin da istorio bat kontatu ekintzari eta elkarrizketari buruz bakarrik, eta ezin da poema batean esanahi eta emozio sakona transmititu bere hitzekin koadro bat margotu gabe.

Deskribapenean gailentzeko modu indartsu bat ahal den guztietan adjektiboak eta adberbioak gehitzea da. Adibidez, zure seme-alabak istorio bat idazten badu, baliteke antzeko zerbait idaztea:

"Harry kalera atera zen eta bere lagunen bila hasi zen".

Esaldi honek oinarrizko esanahi bat ematen duen bitartean, irakurlearengan eragina ere oinarrizkoa da. Adjektibo eta adberbio moduan hizkuntza deskribatzailea gehituz, esaldiari irudiak bizkor eta eraginkortasunez gehi ditzakegu:

«Harryk sarrerako atetik atera zuen, atzean itxiz. Bihotza ziztu bizian ibili zen auzotik bere lagunen bila irrikaz korrika egiten zuen bitartean”.

Berrikusitako perpausean, gertatzen ari den ekintza ez ezik esaten diguten deskribapenak ikusten ditugu, baina baita pertsonaiaren emozioa sentitzen laguntzen diguna, ipuinak kontatzeko alderdi garrantzitsu bat.

Istorio edo poema bat eraginkorragoa izateko beste modu bikaina hizkuntza figuratiboa gehitzea da, antzekoak, esaterako. Antzekoak irakurleari gertatzen ari dena argiago imajinatzen laguntzeko erabil daitezkeen konparaketak dira..

Adibidez, zure seme-alabak antzeko zerbait idatzi dezake:

Oso pozik nengoen!

Oso polita zen!

Hain beldurtuta zegoen!

Similak gehi ditzakegu emaitza are hobea sortzen laguntzeko:

Hari-denda batean katu bat bezain pozik nengoen.

Panda haurtxo bat bezain polita zen elurretan jolasten.

Otsoa ulua entzun berri duen untxi bat bezain beldurtuta zegoen.

Idazkera deskribatzailea egiteko gure azken gomendioa da hain zehatza den hiztegia aukeratzea, non idazleak irakurleak sentitzea nahi duena zehatz-mehatz jakin dezan.. Askotan, ikasleek lauso samarrak diren deskribapenak idatziko dituzte, bezalako esaldiekin:

Oso nekatuta zegoen.

Pelikula oso aspergarria zen.

Hotz handia zuten.

Gela oso beroa.

Berriz ere, esaldi hauek esanahi sinplea ematen dute, baina idazkera deskribatzailean, hori ez da nahikoa. Deskribapen eraginkorrak eragina duen hiztegia erabiltzen du, eta hori lor dezakegu esanahi zehatzena adierazteko hitz onenak soilik aukeratuz.

Ikusi nola eraman ditzakegun goiko esaldiak arruntetik apartekora, esaldiaren zati bat hiztegi indartsu batekin ordezkatuz:

Nekatuta zegoen.

Pelikula irudimentsurik gabekoa zen.

Hezurretaraino hoztu ziren.

Gela erretzen ari zen.

Albiste ona da zure seme-alabak ez duela bere egungo hiztegiaren ezagutzan fidatu behar goikoak bezalako esaldiak sortzen arrakasta izateko.. Thesaurusak deskribapen gogoangarriak sortzeko behar dituzten hitz guztiak ditu.

Aholku hauek lagungarriak izan direla espero dugu! Zure seme-alabak trebetasun hauek praktikan jartzen ikastea nahi baduzu gure hezitzaile sutsuetako batekin, egon adi gure udako eta udazkeneko ikastaro berriei buruzko datozen iragarpenei!

Datorren astean, idazteko aholku limurtzaileei begiratuko diegu!