Die meeste van ons studente kom van internasionale skole. Die skool en die skool se kurrikulum beïnvloed studente se vermoë, Maar dit definieer dit nie. Daar is 'n valse digotomie onder opvoeders dat vakke óf vaardighede óf op inhoud gebaseer is. Ons sluit dit natuurlik in, Maar ons is geïnteresseerd in die opbou van dieper konsepte en beginsels. As gevolg hiervan, Ons het gesien. Ook, klasse is klein, wat die onderwyser toelaat om voorsiening te maak vir die sterk- en swakpunte van elke student. Ten einde laaste, Ons rubrieke en ander terugvoermetodes is baie dinamies en stel studente in staat om swakker vaardighede te teiken en te versterk.