Tələbələrimizin çoxu beynəlxalq məktəblərdən gəlir. Məktəb və məktəbin tədris planı tələbə qabiliyyətinə təsir edir, Ancaq bunu müəyyənləşdirmir. Tərbiyəçilər arasında subyektlər arasında saxta bir dichotomy var, ya da bacarığı, ya da məzmun. Əlbətdə bunları daxil edirik, Ancaq daha dərin anlayışlar və prinsiplər qurmaqda maraqlıyıq. Nəticədə, Şagirdlərimizin bir çoxunun bizimlə həm bacarıq, həm də konseptual anlayışları qurduqdan sonra yerli olaraq beynəlxalq məktəblərə köçürdük. Həmçinin, Dərslər kiçikdir, Müəllimə hər bir tələbənin güclü və zəif tərəflərini təmin etməyə imkan verir. Nəhayət, Rubrikalarımız və digər rəy metodlarımız çox dinamikdir və tələbələrə daha zəif bacarıqları hədəf almağa və onları gücləndirməyə imkan verir.