আমাদের বেশিরভাগ শিক্ষার্থী আন্তর্জাতিক স্কুল থেকে আসে. স্কুল এবং স্কুলের পাঠ্যক্রম শিক্ষার্থীদের দক্ষতাকে প্রভাবিত করে, কিন্তু এটা সংজ্ঞায়িত করে না. শিক্ষাবিদদের মধ্যে একটি মিথ্যা দ্বিধাবিভক্তি রয়েছে যে বিষয়গুলি হয় দক্ষতা বা বিষয়বস্তু ভিত্তিক. আমরা অবশ্যই এই অন্তর্ভুক্ত, কিন্তু আমরা গভীর ধারণা এবং নীতি নির্মাণে আগ্রহী. ফলে, আমরা দেখেছি আমাদের অনেক শিক্ষার্থী আমাদের সাথে দক্ষতা এবং ধারণাগত বোঝাপড়া তৈরি করার পরে স্থানীয় থেকে আন্তর্জাতিক স্কুলে স্থানান্তরিত হয়েছে. এছাড়াও, ক্লাস ছোট, শিক্ষককে প্রতিটি ছাত্রের শক্তি এবং দুর্বলতাগুলি পূরণ করার অনুমতি দেয়. অবশেষে, আমাদের রুব্রিক এবং প্রতিক্রিয়ার অন্যান্য পদ্ধতিগুলি অত্যন্ত গতিশীল এবং শিক্ষার্থীদের দুর্বল দক্ষতাকে লক্ষ্য করতে এবং তাদের শক্তিশালী করতে দেয়.