Kadaghanan sa among mga estudyante gikan sa internasyonal nga mga eskwelahan. Ang eskwelahan ug ang kurikulum sa eskwelahan nakaimpluwensya sa abilidad sa estudyante, apan wala kini naghubit niini. Adunay usa ka sayup nga dichotomy taliwala sa mga magtutudlo nga ang mga hilisgutan usa ka kahanas o gibase sa sulud. Among gilakip kini siyempre, apan kami interesado sa pagtukod og mas lawom nga mga konsepto ug mga prinsipyo. Ingong resulta, nakita namo ang daghan sa among mga estudyante nga mibalhin gikan sa lokal ngadto sa internasyonal nga mga eskwelahan human sa pagtukod sa mga kahanas ug konsepto nga pagsabot uban kanamo. Usab, gamay ra ang mga klase, nagtugot sa magtutudlo sa pag-atiman sa mga kalig-on ug mga kahuyang sa matag estudyante. Sa kataposan, ang among rubrics ug uban pang mga pamaagi sa feedback dinamiko kaayo ug gitugotan ang mga estudyante nga target ang mas huyang nga kahanas ug palig-onon sila.