Většina našich studentů pochází z mezinárodních škol. Škola a školní kurikulum ovlivňují schopnosti studentů, ale nedefinuje to. Mezi pedagogy existuje falešná dichotomie, že předměty jsou založeny buď na dovednostech nebo obsahu. Tyto samozřejmě zařazujeme, ale máme zájem budovat hlubší koncepty a principy. V důsledku toho, viděli jsme mnoho našich studentů, kteří přešli z místních do mezinárodních škol poté, co si s námi vybudovali dovednosti i koncepční porozumění. Také, třídy jsou malé, umožňuje učiteli uspokojit silné a slabé stránky každého studenta. Konečně, naše rubriky a další metody zpětné vazby jsou velmi dynamické a umožňují studentům zaměřit se na slabší dovednosti a posílit je.