اکثر دانش آموزان ما از مدارس بین المللی می آیند. مدرسه و برنامه درسی مدرسه بر توانایی دانش آموزان تأثیر می گذارد, اما آن را تعریف نمی کند. یک دوگانگی کاذب در بین مربیان وجود دارد که موضوعات یا مهارت‌ها یا محتوا هستند. البته اینها را هم شامل می‌شویم, اما ما علاقه مند به ایجاد مفاهیم و اصول عمیق تر هستیم. در نتیجه, ما شاهد بوده ایم که بسیاری از دانش آموزان ما پس از ایجاد مهارت ها و درک مفهومی با ما از مدارس محلی به مدارس بین المللی منتقل می شوند.. همچنین, کلاس ها کوچک هستند, به معلم اجازه می دهد تا به نقاط قوت و ضعف هر دانش آموز پاسخ دهد. در نهایت, روبریک های ما و سایر روش های بازخورد بسیار پویا هستند و به دانش آموزان اجازه می دهند تا مهارت های ضعیف تری را هدف قرار داده و آنها را تقویت کنند..