Suurin osa opiskelijoistamme tulee kansainvälisistä kouluista. Koulu ja koulun opetussuunnitelma vaikuttavat oppilaiden kykyihin, mutta se ei määrittele sitä. Kouluttajien keskuudessa vallitsee väärä kaksijakoisuus, jonka mukaan oppiaineet ovat joko taitoihin tai sisältöön perustuvia. Otamme nämä tietysti mukaan, mutta olemme kiinnostuneita syvempien käsitteiden ja periaatteiden rakentamisesta. Seurauksena, olemme nähneet monien oppilaidemme siirtyvän paikallisista kouluista kansainvälisiin kouluihin sen jälkeen, kun he ovat rakentaneet kanssamme sekä taitoja että käsitteellistä ymmärrystä. Myös, luokat ovat pieniä, antaa opettajalle mahdollisuuden huomioida jokaisen oppilaan vahvuudet ja heikkoudet. Lopulta, rubriikkamme ja muut palautemenetelmämme ovat erittäin dynaamisia ja antavat opiskelijoille mahdollisuuden kohdistaa heikompiin taitoihin ja vahvistaa niitä.