La maggior parte dei nostri studenti proviene da scuole internazionali. La scuola e il curriculum scolastico influenzano le capacità degli studenti, ma non lo definisce. Esiste una falsa dicotomia tra gli educatori secondo cui le materie sono basate sulle competenze o sui contenuti. Includiamo questi ovviamente, ma a noi interessa costruire concetti e principi più profondi. Di conseguenza, abbiamo visto molti dei nostri studenti trasferirsi da scuole locali a scuole internazionali dopo aver sviluppato con noi sia competenze che comprensioni concettuali. Anche, le classi sono piccole, consentendo all'insegnante di soddisfare i punti di forza e di debolezza di ogni studente. Finalmente, le nostre rubriche e altri metodi di feedback sono molto dinamici e consentono agli studenti di indirizzare le competenze più deboli e rafforzarle.