Umume siswa kita teka saka sekolah internasional. Sekolah lan kurikulum sekolah mengaruhi kemampuan siswa, nanging ora nemtokake. Ana dikotomi sing salah ing antarane para pendidik yen subjek kasebut adhedhasar katrampilan utawa konten. We kalebu iki mesthi, nanging kita kasengsem mbangun konsep lan prinsip sing luwih jero. Akibate, kita wis ndeleng akeh siswa sing pindhah saka sekolah lokal menyang sekolah internasional sawise mbangun katrampilan lan pemahaman konseptual karo kita.. ugi, kelas cilik, supaya guru bisa nyukupi kaluwihan lan kelemahane saben siswa. Akhire, rubrik kita lan cara umpan balik liyane dinamis banget lan ngidini siswa ngarahake katrampilan sing luwih lemah lan nguatake.