Биздин студенттердин көбү эл аралык мектептерден келишет. Мектеп жана мектептин окуу программасы окуучулардын жөндөмдүүлүгүнө таасир этет, бирок аны аныктабайт. Окутуучулар арасында сабактар ​​көндүмгө же мазмунга негизделген деген жалган дихотомия бар. Буларды албетте киргизебиз, бирок биз тереңирээк түшүнүктөрдү жана принциптерди түзүүгө кызыкдарбыз. Натыйжада, көптөгөн студенттерибиздин биз менен көндүмдөрдү жана концептуалдык түшүнүктөрдү түзгөндөн кийин жергиликтүү мектептерден эл аралык мектептерге өткөнүн көрдүк. Ошондой эле, класстар аз, мугалимге ар бир окуучунун күчтүү жана алсыз жактарын кароого мүмкүндүк берет. Акыры, биздин рубрикалар жана башка пикир айтуу ыкмалары абдан динамикалуу жана студенттерге начарыраак көндүмдөрдү максаттуу жана аларды бекемдөөгө мүмкүндүк берет.