A maioria dos nossos alunos vem de escolas internacionais. A escola e o currículo escolar influenciam a capacidade do aluno, mas não o define. Existe uma falsa dicotomia entre os educadores de que as disciplinas são baseadas em habilidades ou em conteúdo.. Nós incluímos estes, é claro, mas estamos interessados ​​em construir conceitos e princípios mais profundos. Como resultado, vimos muitos de nossos alunos serem transferidos de escolas locais para escolas internacionais depois de desenvolverem habilidades e entendimentos conceituais conosco. Também, as aulas são pequenas, permitindo que o professor atenda aos pontos fortes e fracos de cada aluno. Finalmente, nossas rubricas e outros métodos de feedback são muito dinâmicos e permitem que os alunos foquem em habilidades mais fracas e as fortaleçam.