Већина наших ученика долази из међународних школа. Школа и школски програм утичу на способности ученика, али га не дефинише. Међу наставницима постоји лажна дихотомија да су предмети засновани на вештинама или садржају. Укључујемо их наравно, али смо заинтересовани за изградњу дубљих концепата и принципа. Као резултат тога, видели смо да многи наши ученици прелазе из локалних у међународне школе након што су са нама изградили вештине и концептуално разумевање. Такође, одељења су мала, омогућавајући наставнику да се побрине за врлине и мане сваког ученика. Коначно, наше рубрике и друге методе повратне информације су веома динамичне и омогућавају ученицима да циљају слабије вештине и ојачају их.