ایجاد مشارکت های معنادار با مدارس و خانواده ها در سطح جهان
آقای. سب از موسسه MBA INSEEC فارغ التحصیل شد, یکی از مدارس تجاری پیشرو در جهان, با مدرک کارشناسی ارشد در رشته مالی. او تجربه فراوانی در تدریس زبان انگلیسی دارد, تاریخچه, جغرافیا, نوشتن انگلیسی و آمادگی آزمون استاندارد انگلیسی. با بیش از 16,000 ساعت ها تجربه تدریس در دانشگاه ها و مدارس بین المللی در 5 کشورها, از جمله مدرسه ژاپنی شانگهای, مدرسه بین المللی تولوز در فرانسه و دانشگاه ژجیانگ, او به طیف گسترده ای از دانش آموزان از متوسطه تا دانشگاه تدریس کرده است. سب از ایجاد روابط معنادار با دانش آموزان خود لذت می برد, و شوخ طبعی را به هر درس تزریق می کند تا آن روابط را تقویت کند و کلاس های خود را لذت بخش کند.
دیوید اس. دارای مدرک کارشناسی ارشد. از دانشگاه بریتیش کلمبیا, کانادا, و قبل از پیوستن به Reach Out، جوانترین و یکی از پرتقاضاترین مدرسان دانشگاه بود.. او آثار مختلفی را در مجلات علمی به چاپ رسانده است. او سال ها در ونکوور برنامه درسی را توسعه می دهد و SSAT تدریس می کند, SAT, AP, IB, زیست شناسی, شیمی, فیزیک, دروس ریاضی و علوم. علاوه بر زبان انگلیسی, او آلمانی صحبت می کند, سوئدی و چینی. او سبک تدریس سرگرم کننده و شادی دارد و شور و شوق خود را به شاگردانش القا می کند.
آقای. اندی از دانشگاه سنت اندروز و دانشگاه نیوکاسل فارغ التحصیل شد و تقریباً در صنعت آموزش بین المللی کار کرده است. 10 سال, با تجربه گسترده در ادامه تحصیل و برنامه های تحصیل در خارج از کشور. او با سیستم های پذیرش دانشگاه در انگلستان و ایالات متحده بسیار آشنا است و یک افسر پذیرش فارغ التحصیلان دانشگاه خود بود., دانشگاه سنت اندروز در انگلستان, در 2016 و 2017. او به صدها دانش آموز از سیستم های آموزشی مختلف کمک کرده است (AP, یک سطح, IB) برای درخواست برای دانشگاه های برتر در انگلستان و ایالات متحده, از جمله مدارس Ivy League در ایالات متحده و مدارس G5 در انگلستان او قادر است سیستم دانش دبیرستان را برای دانش آموزان با توجه به توانایی ها و نقاط قوت آنها برنامه ریزی کند., تا بتوانند بر روی نقاط قوت خود تکیه کنند و در فرآیند مطالعه بیشتر از نقاط ضعف خود دوری کنند و به تاثیرگذارترین شکل به اهداف خود برسند.
اماس. کلی یک معلم گرامر در Reach Out است. او با مدرک تحصیلی TESOL از دانشگاه کوئینزلند استرالیا فارغ التحصیل شد. او دارد 10+ سالها تجربه تدریس و متخصص در آموزش زبان انگلیسی کودکان, انگلیسی عمومی برای دانش آموزان دبیرستانی و آمادگی برای امتحان. اماس. کلی بسیار با تجربه است, و تدریس کرده است 500 دانش آموزان.
دکتر. لیلی از دانشگاه هاروارد با مدرک لیسانس و از دانشگاه جورجیا با مدرک دکترا در نویسندگی خلاق فارغ التحصیل شد., و دریافت کننده جوایز دانشگاه هاروارد است, که به نفرات برتر تعلق می گیرد 5% از دانش آموزان. او در دانشگاه نورث وسترن کار کرده است, در رتبه 15 جهان قرار دارد, و در مدرسه The Nueva به تدریس زبان انگلیسی و علوم انسانی پرداخته است, شماره. 1 مدرسه دولتی در منطقه خلیج سانفرانسیسکو, از آنجایی که 2014. او یک مربی است, مربی دانشگاهی و کارشناس حوزه موضوعی که الهام بخش بسیاری از دانشجویان بوده است, و به چندین دانشجو کمک کرده است که با موفقیت در دانشگاه استنفورد درخواست دهند.
آقای. لان از دانشگاهی معتبر در آمریکا با مدرک لیسانس و فوق لیسانس فارغ التحصیل شد., گرایش ریاضیات مالی و تخصص در دروس ریاضی و آماری و فیزیک. او به عنوان سرپرست دانشگاهی در موسسات آموزشی بزرگ در ایالات متحده و کانادا کار کرده است, و وظیفه تدریس خصوصی و بهبود عملکرد دانش آموزان دبیرستان و کارشناسی در دروس علوم را بر عهده دارد. او همچنین به چندین دانشجوی Ivy League کمک کرده است تا از دانشکده علوم اجتماعی به دانشکده تجارت منتقل شوند.
پسرم از دوره های نویسندگی شما چیزهای زیادی یاد گرفته است. نه تنها نوشتن انگلیسی او بهبود یافته است, اما نوشته چینی او نیز بسیار بهتر از قبل شده است, که فراتر از انتظار من است. در حال حاضر, او در نوشتن اعتماد به نفس بیشتری دارد و عادت دارد هر چیز جالبی را در زندگی روزمره خود ثبت کند.
از شنیدن نظرات مثبت جی در مورد این دوره واقعاً خوشحالم. او گفت این دوره همان چیزی است که او نیاز دارد. او یاد گرفته است که چگونه در مورد یک کشور تحقیق کند و همچنین دایره لغات خود را در دوره MAP گسترش داده است. او می خواهد با شما در کلاس های مختلف شرکت کند، حتی اگر باید زود بیدار شود و تکالیف زیادی برای انجام دادن دارد.
نمی توانید تصور کنید که وقتی شنیدم یانگ در امتحان ریاضی مدرسه نمره کامل گرفت چقدر هیجان زده شدم. او قبلاً فکر می کرد ریاضیات یک درس دشوار و چالش برانگیز است اما اکنون نظر خود را تغییر داده است. او به مطالعه ریاضی و هر روز اعتماد به نفس بیشتری دارد, او ابتدا تکالیف ریاضی خود را انجام می دهد. از کمک شما بسیار سپاسگزارم.
او بعد از درس ریاضی امروز بسیار خوشحال است. او گفت که بسیاری از تکنیک های مفید حل مسئله را آموخته است. اگرچه این دوره برای او دشوار است, او هرگز نمی خواهد تسلیم شود. از صبر و شکیبایی شما در آموزش او و برانگیختن علاقه او به مطالعه ریاضی سپاسگزاریم. من می توانم پیشرفت بزرگ او را ببینم.
