کمی از خودتان بگویید.
من در پنج کشور مختلف بزرگ شدم (سوئد, انگلستان, آلمان, آفریقای جنوبی, و کانادا). ادغام با طیف متنوعی از فرهنگها که در حال رشد هستند باعث شده است که دنیا را با ذهنی باز ببینم. من در حال حاضر در کانادا اقامت دارم و هم به عنوان مدرس دانشگاه و هم معلم ریاضی در Reach Out کار می کنم. خارج از محل کار من واقعاً از ورزش هایی مانند بدمینتون و شطرنج لذت می برم, که سالها در سطح رقابتی بازی کردم.
سوابق تحصیلی و مدارک شما چیست؟?
من مدرک لیسانس علوم را از دانشگاه بریتیش کلمبیا دریافت کردم (UBC) و مدرک کارشناسی ارشد خود را در همان دانشگاه گرفتم. کار فارغ التحصیلی من شامل علوم زمین تجربی بود که در آن دستگاهی را طراحی کردم تا چگونگی رسیدن الماس ها به سطح زمین از طریق ماگماهای پرسرعت را بررسی کند.. من مقالاتی را در دو ژورنال با تأثیر بالا منتشر کردم و کار را در سراسر کانادا و اروپا ارائه کردم.
در طول تحصیلات تکمیلی، من این امتیاز را داشتم که در چند کلاس سخنرانی کنم که به موقعیت سخنرانی تبدیل شد.. تدریس در سطح دانشگاه شامل سخنرانی در یک کلاس بیش از حد است 200 دانش آموزان, که با کاری که من در Reach Out انجام می دهم بسیار متفاوت است, اما به من کمک کرد تا یک سبک تدریس پویا ایجاد کنم.
علاوه بر این, من ریاضی و علوم را هم به صورت خصوصی و هم از طریق سازمان های آموزشی برای مدت طولانی تدریس کرده ام 6 سال.
چرا به Reach Out پیوستید؟?
من به Reach Out پیوستم زیرا چشم انداز توانایی ارائه آموزش با کیفیت بالا از سراسر جهان بدون محدودیت مرزی در من طنین انداز شده است..
احساس میکنم دلیل متعهد ماندنم در Reach Out مهمتر است. کلاس های شخصی سازی شده در حال ارائه به من این امکان را داده است که با دانش آموزان ارتباط برقرار کنم, پیشرفت آنها را برای من معنادارتر می کند. برخی از دانشآموزان در سطوح مختلف پایه با من همراه بودهاند و من بسیار احساس غرور میکنم که در آموزش آنها نقش داشتهام..
فلسفه آموزشی شما چیست؟?
داشتن پیشینه در علوم تجربی به من این امکان را داده است که ارزش پیشرفت را از طریق آزمایش ببینم. با اجازه دادن به دانشآموزان برای آزمایش روشهای مختلف در حین ارائه راهنمایی، روشی بسیار مؤثر برای آموزش به دانشآموزان است که از شکست نترسند.. ریچارد فولر به درستی گفت, «هیچ چیزی به نام آزمایش شکست خورده وجود ندارد, فقط آزمایش هایی با نتایج غیرمنتظره." دانش آموزان اغلب کلاس های من را با ترس از پاسخ دادن به سوالات شروع می کنند, با همکلاسی های خود بحث کنند, یا روی تخته بنویسید چون جواب ها را نمی دانند. از آنجایی که من همیشه بیشتر بر راه حل ها متمرکز هستم تا پاسخ ها, دانش آموزان برای امتحان تکنیک های جدید پاداش دریافت می کنند, بحث در مورد روش های شکست خورده, و در مورد کار همکلاسی های خود سوال می پرسند. من دریافتم که این یک محیط یادگیری فوق العاده ایجاد می کند و فشار زیادی را از دانش آموزان می گیرد.
چیز مورد علاقه شما در مورد تدریس ریاضی چیست؟?
چیز مورد علاقه من در مورد تدریس ریاضی چالش های هیجان انگیزی است که ارائه می دهد. پس از سالها تدریس ریاضی, من متوجه شده ام که دانش آموزان جهان را از منظری منحصر به فرد می بینند, که بیشتر اوقات, با خودم خیلی فرق داره. این تنوع طیف گستردهای از سبکهای یادگیری را ایجاد میکند و از من میخواهد که با روشهایی که در تدریس خود استفاده میکنم بسیار انعطافپذیر بمانم..
ریاضیات موضوع پیچیده ای است که برای درک بهتر کیهانی که ما را احاطه کرده است، زبانی جهانی در اختیار ما قرار داده است. داشتن توانایی حل مسئله خوب محصول جانبی یادگیری ریاضی است و برای موفقیت در دنیای مدرن بسیار مهم است.. به این دلایل، من این مسئولیت را دارم که با ایجاد دروس متقاعدکننده و استفاده از خلاقیت برای الهام بخشیدن به دانشآموزان، یک موضوع سنتی خشک و خستهکننده را به چیزی هیجانانگیز تبدیل کنم.. این همیشه چیزی است که من در مورد شغلم دوست دارم.
ریاضیدان مورد علاقه شما کیست و چرا؟?
این یک سوال سخت است, و مشخص کردن یک ریاضیدان سخت است زیرا من از کارهای بسیاری از ریاضیدانان فقط در یک درس استفاده می کنم.. اگر بخواهم انتخاب کنم یا یوهانس کپلر یا نیکولاس کوپرنیک باشد زیرا من هم عاشق نجوم هستم.. ریاضیات آنها نه تنها هر چیزی را که در آن زمان در مورد منظومه شمسی ما باور می شد به چالش کشید, بلکه پایه های درک حرکت سیاره ها را نیز تشکیل داد. سفرهای فضایی به شدت بر این مفاهیم متکی است.
اگر می توانید فقط یک نصیحت به والدین در مورد کمک به پیشرفت فرزندشان در ریاضیات بدهید, چه خواهد بود?
یکی از مواردی که من روی آن بسیار با شاگردانم کار کرده ام, این است که آنها را وادار کنم تا راه حل های خود را بدون در نظر گرفتن اینکه چقدر آسان به نظر می رسد برای من توضیح دهند. رسیدن به پاسخ صحیح در برخی برنامه های درسی مدارس ممکن است نیاز به درک کامل نداشته باشد, اما اینکه بتوان یک راه حل را به خوبی توضیح داد نیاز به درک خوبی دارد. اطمینان حاصل کنید که کودک شما همیشه مراحل بسیار واضحی را در کار خود نشان می دهد و می تواند مراحل خود را برای شما توضیح دهد. این امر درک را تأیید می کند و نشان می دهد که آنها برای سؤالاتی آماده هستند که یک مفهوم را آزمایش می کنند اما ممکن است به شکل متفاوتی بیان شوند.
یک واقعیت جالب در مورد خودتان چیست?
من خیلی دوست دارم زبان یاد بگیرم! پس از بزرگ شدن در کشورهای مختلف، می توانم انگلیسی صحبت کنم, سوئدی, و آلمانی روان. در دو سال گذشته من برای اضافه کردن چینی به مجموعه خود کار کرده ام و از چالش های منحصر به فردی که یادگیری این زبان پیچیده برای من ایجاد کرده لذت برده ام..
