ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ನಮಗೆ ಸ್ವಲ್ಪ ಹೇಳಿ.
ನಾನು ಐದು ವಿಭಿನ್ನ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದಿದ್ದೇನೆ (ಸ್ವೀಡನ್, ಇಂಗ್ಲೆಂಡ್, ಜರ್ಮನಿ, ದಕ್ಷಿಣ ಆಫ್ರಿಕಾ, ಮತ್ತು ಕೆನಡಾ). ಬೆಳೆಯುತ್ತಿರುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಗಳ ವೈವಿಧ್ಯಮಯ ವರ್ಣಪಟಲಕ್ಕೆ ಏಕೀಕರಣವು ಜಗತ್ತನ್ನು ಮುಕ್ತ ಮನಸ್ಸಿನಿಂದ ನೋಡುವಂತೆ ಮಾಡಿದೆ. ನಾನು ಪ್ರಸ್ತುತ ಕೆನಡಾದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ರೀಚ್ ಔಟ್ನಲ್ಲಿ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಉಪನ್ಯಾಸಕ ಮತ್ತು ಗಣಿತ ಶಿಕ್ಷಕರಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ. ಕೆಲಸದ ಹೊರಗೆ ನಾನು ಬ್ಯಾಡ್ಮಿಂಟನ್ ಮತ್ತು ಚೆಸ್ನಂತಹ ಕ್ರೀಡೆಗಳನ್ನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಆನಂದಿಸುತ್ತೇನೆ, ನಾನು ಹಲವು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ಸ್ಪರ್ಧಾತ್ಮಕ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಆಡಿದ್ದೇನೆ.
ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಹತೆ ಏನು?
ನಾನು ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದಿಂದ ಬ್ಯಾಚುಲರ್ ಆಫ್ ಸೈನ್ಸ್ ಪದವಿಯನ್ನು ಪಡೆದಿದ್ದೇನೆ (ಯುಬಿಸಿ) ಮತ್ತು ಅದೇ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದಲ್ಲಿ ನನ್ನ MSc ಪಡೆದರು. ನನ್ನ ಪದವಿ ಕೆಲಸವು ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ಭೂವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿತ್ತು, ಅಲ್ಲಿ ನಾನು ಹೆಚ್ಚಿನ ವೇಗದ ಶಿಲಾಪಾಕಗಳ ಮೂಲಕ ವಜ್ರಗಳು ಭೂಮಿಯ ಮೇಲ್ಮೈಯನ್ನು ಹೇಗೆ ತಲುಪುತ್ತವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ತನಿಖೆ ಮಾಡಲು ಉಪಕರಣವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಿದೆ. ನಾನು ಎರಡು ಉನ್ನತ ಪ್ರಭಾವದ ಜರ್ನಲ್ಗಳಲ್ಲಿ ಲೇಖನಗಳನ್ನು ಪ್ರಕಟಿಸಿದೆ ಮತ್ತು ಕೆನಡಾ ಮತ್ತು ಯುರೋಪ್ನಾದ್ಯಂತ ಕೆಲಸವನ್ನು ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಿದೆ.
ನನ್ನ ಪದವಿ ಅಧ್ಯಯನದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಾನು ಕೆಲವು ತರಗತಿಗಳಿಗೆ ಉಪನ್ಯಾಸ ನೀಡುವ ಸವಲತ್ತು ಹೊಂದಿದ್ದೆ, ಅದು ಉಪನ್ಯಾಸಕ ಹುದ್ದೆಗೆ ಪರಿವರ್ತನೆಯಾಯಿತು. ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಬೋಧನೆಯು ಒಂದು ವರ್ಗದ ಉಪನ್ಯಾಸವನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ 200 ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು, ನಾನು ರೀಚ್ ಔಟ್ ನಲ್ಲಿ ಮಾಡುವ ಕೆಲಸಕ್ಕಿಂತ ಇದು ತುಂಬಾ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ, ಆದರೆ ಡೈನಾಮಿಕ್ ಬೋಧನಾ ಶೈಲಿಯನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಲು ನನಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ.
ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ನಾನು ಗಣಿತ ಮತ್ತು ವಿಜ್ಞಾನವನ್ನು ಖಾಸಗಿಯಾಗಿ ಮತ್ತು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳ ಮೂಲಕ ಬೋಧಿಸುತ್ತಿದ್ದೇನೆ 6 ವರ್ಷಗಳು.
ನೀವು ರೀಚ್ ಔಟ್ ಅನ್ನು ಏಕೆ ಸೇರಿಕೊಂಡಿದ್ದೀರಿ?
ನಾನು ರೀಚ್ಔಟ್ಗೆ ಸೇರಿದ್ದೇನೆ ಏಕೆಂದರೆ ಗಡಿ ನಿರ್ಬಂಧಗಳಿಲ್ಲದೆ ಪ್ರಪಂಚದಾದ್ಯಂತ ಉತ್ತಮ ಗುಣಮಟ್ಟದ ಶಿಕ್ಷಣವನ್ನು ನೀಡಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವ ನಿರೀಕ್ಷೆಯು ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಅನುರಣಿಸುತ್ತದೆ.
ರೀಚ್ ಔಟ್ನಲ್ಲಿ ಉಳಿಯಲು ನಾನು ಬದ್ಧನಾಗಿದ್ದೇನೆ ಎಂಬ ಕಾರಣವು ಹೆಚ್ಚು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ ಎಂದು ನಾನು ಭಾವಿಸುತ್ತೇನೆ. ವಿತರಿಸಲಾಗುತ್ತಿರುವ ವೈಯಕ್ತೀಕರಿಸಿದ ತರಗತಿಗಳು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕ ಸಾಧಿಸಲು ನನಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿದೆ, ಅವರ ಪ್ರಗತಿಯು ನನಗೆ ಹೆಚ್ಚು ಅರ್ಥಪೂರ್ಣವಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅನೇಕ ದರ್ಜೆಯ ಹಂತಗಳಲ್ಲಿ ನನ್ನೊಂದಿಗೆ ಒಟ್ಟಿಗೆ ಇದ್ದಾರೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಪಾತ್ರವಹಿಸಿದ್ದಕ್ಕಾಗಿ ನಾನು ಅಪಾರವಾಗಿ ಹೆಮ್ಮೆಪಡುತ್ತೇನೆ.
ನಿಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತತ್ವ ಏನು?
ಪ್ರಾಯೋಗಿಕ ವಿಜ್ಞಾನದ ಹಿನ್ನೆಲೆಯನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದರಿಂದ ಪ್ರಯೋಗದ ಮೂಲಕ ಪ್ರಗತಿಯನ್ನು ಮಾಡುವಲ್ಲಿ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ನೋಡಲು ನನಗೆ ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಟ್ಟಿದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಮಾರ್ಗದರ್ಶನ ನೀಡುವಾಗ ವಿಭಿನ್ನ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಪ್ರಯೋಗಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವ ಮೂಲಕ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವೈಫಲ್ಯದ ಭಯಪಡದಿರಲು ಕಲಿಸುವ ಅತ್ಯಂತ ಪರಿಣಾಮಕಾರಿ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.. ರಿಚರ್ಡ್ ಫುಲ್ಲರ್ ಸರಿಯಾಗಿ ಹೇಳಿದ್ದಾರೆ, “ವಿಫಲವಾದ ಪ್ರಯೋಗ ಎಂಬುದೇ ಇಲ್ಲ, ಅನಿರೀಕ್ಷಿತ ಫಲಿತಾಂಶಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯೋಗಗಳು ಮಾತ್ರ." ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಲು ಹೆದರುತ್ತಾರೆ ನನ್ನ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅವರ ಸಹಪಾಠಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಚರ್ಚಿಸಿ, ಅಥವಾ ಬೋರ್ಡ್ನಲ್ಲಿ ಬರೆಯಿರಿ ಏಕೆಂದರೆ ಅವರಿಗೆ ಉತ್ತರಗಳು ತಿಳಿದಿಲ್ಲ. ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಯಾವಾಗಲೂ ಉತ್ತರಗಳಿಗಿಂತ ಪರಿಹಾರಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಗಮನಹರಿಸುತ್ತೇನೆ, ಹೊಸ ತಂತ್ರಗಳನ್ನು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುವುದಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಬಹುಮಾನ ನೀಡಲಾಗುತ್ತದೆ, ವಿಫಲ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲಾಗುತ್ತಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವರ ಸಹಪಾಠಿಗಳ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳುವುದು. ಇದು ಅಸಾಧಾರಣವಾದ ಕಲಿಕೆಯ ವಾತಾವರಣವನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ನಾನು ಕಂಡುಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಂದ ಹೆಚ್ಚಿನ ಒತ್ತಡವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.
ಗಣಿತ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯ ಯಾವುದು??
ಗಣಿತವನ್ನು ಕಲಿಸುವ ಬಗ್ಗೆ ನನ್ನ ನೆಚ್ಚಿನ ವಿಷಯವೆಂದರೆ ಅದು ಒದಗಿಸುವ ರೋಮಾಂಚಕಾರಿ ಸವಾಲುಗಳು. ಹಲವು ವರ್ಷಗಳ ಕಾಲ ಗಣಿತ ಕಲಿಸಿದ ನಂತರ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜಗತ್ತನ್ನು ಅನನ್ಯ ದೃಷ್ಟಿಕೋನದಿಂದ ನೋಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ನಾನು ಅರಿತುಕೊಂಡೆ, ಇದು ಹೆಚ್ಚಾಗಿ ಅಲ್ಲ, ನನ್ನ ಸ್ವಂತದಿಂದ ತುಂಬಾ ಭಿನ್ನವಾಗಿದೆ. ಈ ವೈವಿಧ್ಯತೆಯು ಕಲಿಕೆಯ ಶೈಲಿಗಳ ವ್ಯಾಪಕ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನನ್ನ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲಿ ನಾನು ಬಳಸುವ ವಿಧಾನಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ತುಂಬಾ ಮೃದುವಾಗಿರಲು ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ.
ಗಣಿತವು ಒಂದು ಸಂಕೀರ್ಣ ವಿಷಯವಾಗಿದ್ದು ಅದು ನಮ್ಮನ್ನು ಸುತ್ತುವರೆದಿರುವ ವಿಶ್ವವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಾರ್ವತ್ರಿಕ ಭಾಷೆಯನ್ನು ನಮಗೆ ಒದಗಿಸಿದೆ.. ಉತ್ತಮ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುವುದು ಗಣಿತದ ಕಲಿಕೆಯ ಉಪಉತ್ಪನ್ನವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಆಧುನಿಕ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಯಶಸ್ಸಿಗೆ ನಿರ್ಣಾಯಕವಾಗಿದೆ. ಈ ಕಾರಣಗಳಿಗಾಗಿ ನಾನು ಸಾಂಪ್ರದಾಯಿಕವಾಗಿ ಶುಷ್ಕ ಮತ್ತು ನೀರಸ ವಿಷಯವನ್ನು ಆಕರ್ಷಕವಾಗಿ ಪರಿವರ್ತಿಸುವ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದ್ದೇನೆ, ಬಲವಾದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ರಚಿಸುವ ಮೂಲಕ ಮತ್ತು ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸ್ಫೂರ್ತಿ ನೀಡಲು ಸೃಜನಶೀಲತೆಯನ್ನು ಬಳಸುತ್ತೇನೆ.. ಇದು ಯಾವಾಗಲೂ ನನ್ನ ಕೆಲಸದ ಬಗ್ಗೆ ನಾನು ಇಷ್ಟಪಡುವ ವಿಷಯವಾಗಿರುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ನೆಚ್ಚಿನ ಗಣಿತಜ್ಞ ಯಾರು ಮತ್ತು ಏಕೆ?
ಇದು ಕಠಿಣ ಪ್ರಶ್ನೆ, ಮತ್ತು ಒಬ್ಬ ಗಣಿತಜ್ಞನನ್ನು ಗುರುತಿಸುವುದು ಕಷ್ಟ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾನು ಹಲವಾರು ಗಣಿತಜ್ಞರ ಕೃತಿಗಳನ್ನು ಒಂದೇ ಪಾಠದಲ್ಲಿ ಬಳಸುತ್ತೇನೆ. ನಾನು ಖಗೋಳಶಾಸ್ತ್ರವನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವ ಕಾರಣ ನಾನು ಅದನ್ನು ಜೋಹಾನ್ಸ್ ಕೆಪ್ಲರ್ ಅಥವಾ ನಿಕೋಲಸ್ ಕೋಪರ್ನಿಕಸ್ ಎಂದು ಆರಿಸಬೇಕಾದರೆ. ಅವರ ಮಠವು ಆ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ನಮ್ಮ ಸೌರವ್ಯೂಹದ ಬಗ್ಗೆ ನಂಬಿದ್ದ ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ಸವಾಲು ಮಾಡಲಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಗ್ರಹಗಳ ಚಲನೆಯನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಅಡಿಪಾಯವನ್ನು ರೂಪಿಸಿತು. ಬಾಹ್ಯಾಕಾಶ ಪ್ರಯಾಣವು ಈ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಗಳ ಮೇಲೆ ಹೆಚ್ಚು ಅವಲಂಬಿತವಾಗಿದೆ.
ಅವರ ಮಗುವಿಗೆ ಗಣಿತದಲ್ಲಿ ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನೀವು ಪೋಷಕರಿಗೆ ಒಂದು ಸಲಹೆಯನ್ನು ಮಾತ್ರ ನೀಡಿದರೆ, ಅದು ಏನಾಗಿರುತ್ತದೆ?
ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಾನು ಬಹಳಷ್ಟು ಕೆಲಸ ಮಾಡಿದ್ದೇನೆ, ಅದು ಎಷ್ಟು ಸುಲಭ ಎಂದು ತೋರಿದರೂ ಅವರ ಪರಿಹಾರಗಳನ್ನು ನನಗೆ ವಿವರಿಸಲು ಅವರನ್ನು ಪಡೆಯುತ್ತಿದೆ. ಕೆಲವು ಶಾಲಾ ಪಠ್ಯಕ್ರಮಗಳಲ್ಲಿ ಸರಿಯಾದ ಉತ್ತರವನ್ನು ಪಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದರಿಂದ ಸಂಪೂರ್ಣ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಚೆನ್ನಾಗಿ ವಿವರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಕ್ಕೆ ಉತ್ತಮ ತಿಳುವಳಿಕೆ ಅಗತ್ಯವಿರುತ್ತದೆ. ನಿಮ್ಮ ಮಗು ಯಾವಾಗಲೂ ತಮ್ಮ ಕೆಲಸದಲ್ಲಿ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ತೋರಿಸುತ್ತಿದೆಯೇ ಮತ್ತು ಅವರು ತಮ್ಮ ಹೆಜ್ಜೆಗಳನ್ನು ನಿಮಗೆ ವಿವರಿಸಬಹುದು ಎಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಇದು ತಿಳುವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪ್ರಮಾಣೀಕರಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಅದೇ ಪರಿಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಆದರೆ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಪದಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಅವರು ಸಿದ್ಧರಾಗಿದ್ದಾರೆಂದು ತೋರಿಸುತ್ತದೆ.
ನಿಮ್ಮ ಬಗ್ಗೆ ಒಂದು ಮೋಜಿನ ಸಂಗತಿ ಏನು?
ನಾನು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ಭಾಷೆಗಳನ್ನು ಕಲಿಯಲು ಇಷ್ಟಪಡುತ್ತೇನೆ! ವಿವಿಧ ದೇಶಗಳಲ್ಲಿ ಬೆಳೆದ ನಂತರ ನಾನು ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಮಾತನಾಡಬಲ್ಲೆ, ಸ್ವೀಡಿಷ್, ಮತ್ತು ಜರ್ಮನ್ ನಿರರ್ಗಳವಾಗಿ. ಕಳೆದ ಎರಡು ವರ್ಷಗಳಿಂದ ನಾನು ನನ್ನ ಸಂಗ್ರಹಕ್ಕೆ ಚೈನೀಸ್ ಅನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಿದ್ದೇನೆ ಮತ್ತು ಈ ಸಂಕೀರ್ಣ ಭಾಷೆಯನ್ನು ಕಲಿಯುವುದರಿಂದ ನನಗೆ ಒದಗಿಸಿದ ಅನನ್ಯ ಸವಾಲುಗಳನ್ನು ಆನಂದಿಸಿದೆ.
