Conte-nos um pouco sobre você.
Eu cresci em cinco países diferentes (Suécia, Inglaterra, Alemanha, África do Sul, e Canadá). A integração em um espectro diversificado de culturas me fez ver o mundo com uma mente aberta. Atualmente moro no Canadá e trabalho como professor universitário e professor de matemática na Reach Out. Fora do trabalho gosto muito de esportes como badminton e xadrez, que joguei em nível competitivo por muitos anos.
Qual é a sua formação educacional e qualificações?
Recebi o título de Bacharel em Ciências pela Universidade da Colúmbia Britânica (UBC) e obtive meu mestrado na mesma universidade. Meu trabalho de pós-graduação envolveu geociências experimentais, onde projetei um aparelho para investigar como os diamantes atingem a superfície da Terra através de magmas em alta velocidade.. Publiquei artigos em duas revistas de alto impacto e apresentei o trabalho no Canadá e na Europa.
Durante minha pós-graduação tive o privilégio de ministrar algumas aulas que transitaram para uma posição de professor. Ensinar em nível universitário envolve lecionar para uma turma de mais de 200 estudantes, o que é muito diferente do trabalho que faço na Reach Out, mas me ajudou a desenvolver um estilo de ensino dinâmico.
Adicionalmente, Tenho ensinado Matemática e Ciências tanto de forma privada como através de organizações educacionais há mais de 6 anos.
Por que você se juntou ao Reach Out?
Entrei na Reach Out porque a perspectiva de poder oferecer educação de alta qualidade em todo o mundo, sem restrições de fronteiras, ressoa em mim.
Sinto que a razão pela qual estou comprometido em permanecer na Reach Out é mais importante. As aulas personalizadas ministradas me permitiram me conectar com os alunos, tornando sua progressão muito mais significativa para mim. Alguns alunos estiveram comigo em vários níveis de escolaridade e sinto-me imensamente orgulhoso por ter desempenhado um papel na sua educação..
Qual é a sua filosofia educacional?
Ter formação em ciência experimental me permitiu ver o valor de fazer avanços por meio da experimentação. Permitir que os alunos experimentem diferentes metodologias e, ao mesmo tempo, oferecer orientação é uma forma extremamente eficaz de ensinar os alunos a não terem medo do fracasso.. Richard Fuller disse corretamente, “Não existe experiência fracassada, apenas experimentos com resultados inesperados.” Os alunos muitas vezes iniciam minhas aulas com medo de responder perguntas, discutir com seus colegas de classe, ou escreva no quadro, pois eles não sabem as respostas. Como estou sempre mais focado em soluções do que em respostas, os alunos são recompensados por experimentar novas técnicas, discutindo métodos fracassados, e fazendo perguntas sobre o trabalho de seus colegas. Descobri que isso produz um ambiente de aprendizagem fenomenal e tira muita pressão dos alunos.
Qual é a sua coisa favorita sobre ensinar matemática?
O que mais gosto no ensino de matemática são os desafios emocionantes que ela oferece. Depois de ensinar matemática por muitos anos, Percebi que os alunos veem o mundo de uma perspectiva única, que na maioria das vezes, é muito diferente do meu. Esta diversidade produz um amplo espectro de estilos de aprendizagem e exige que eu seja muito flexível com as metodologias que utilizo no meu ensino..
A matemática é uma disciplina complexa que nos proporcionou uma linguagem universal para melhor compreender o universo que nos rodeia. Ter uma boa capacidade de resolução de problemas é um subproduto do aprendizado de matemática e crucial para o sucesso no mundo moderno. Por estas razões, tenho a responsabilidade de transformar um assunto tradicionalmente árido e chato em algo emocionante, criando aulas atraentes e usando a criatividade para inspirar meus alunos.. Isso sempre será algo que adoro no meu trabalho.
Quem é seu matemático favorito e por quê?
Esta é uma pergunta difícil, e é difícil identificar um matemático, já que utilizo os trabalhos de tantos matemáticos em apenas uma lição. Se eu tivesse que escolher, seria Johannes Kepler ou Nicolaus Copernicus, já que também adoro astronomia. A matemática deles não apenas desafiou tudo o que se acreditava sobre o nosso sistema solar na época, mas também formou as bases para a compreensão do movimento planetário. As viagens espaciais têm dependido fortemente desses conceitos.
Se você pudesse dar apenas um conselho aos pais quando se trata de ajudar seus filhos a melhorar em matemática, o que seria?
Uma coisa que tenho trabalhado muito com meus alunos, é fazer com que eles me expliquem suas soluções, independentemente de quão fácil possa parecer. Ser capaz de chegar à resposta correta em determinados currículos escolares pode não exigir uma compreensão completa, mas ser capaz de explicar bem uma solução requer uma boa compreensão. Certifique-se de que seu filho sempre mostre etapas muito claras em seu trabalho e que possa explicar suas etapas para você. Isso certifica a compreensão e mostra que eles estão preparados para questões que testam o mesmo conceito, mas podem ser formuladas de forma diferente..
Qual é uma curiosidade sobre você?
Eu gosto muito de aprender idiomas! Depois de crescer em muitos países diferentes, posso falar inglês, sueco, e alemão fluentemente. Nos últimos dois anos tenho trabalhado para adicionar chinês à minha coleção e tenho gostado dos desafios únicos que a aprendizagem desta língua complexa me proporcionou.
