Tuambie kidogo kukuhusu.
Nilikulia katika nchi tano tofauti (Uswidi, Uingereza, Ujerumani, Afrika Kusini, na Kanada). Kuunganishwa katika wigo mbalimbali wa tamaduni kukua kumenifanya nione ulimwengu kwa nia iliyo wazi. Kwa sasa ninaishi Kanada na ninafanya kazi kama mhadhiri wa chuo kikuu na mwalimu wa Hisabati katika Reach Out. Nje ya kazi ninafurahia sana michezo kama vile badminton na chess, ambayo nilicheza kwa kiwango cha ushindani kwa miaka mingi.
Ni nini asili yako ya elimu na sifa?
Nilipata Shahada ya Kwanza ya Sayansi kutoka Chuo Kikuu cha British Columbia (UBC) na nilipata MSc yangu katika chuo kikuu hicho. Kazi yangu ya kuhitimu ilihusisha sayansi ya majaribio ambapo nilitengeneza kifaa kuchunguza jinsi almasi hufika kwenye uso wa Dunia kupitia magmas ya kasi ya juu.. Nilichapisha makala katika majarida mawili yenye matokeo makubwa na kuwasilisha kazi kote Kanada na Ulaya.
Wakati wa masomo yangu ya kuhitimu nilipata fursa ya kufundisha madarasa machache ambayo yalibadilika hadi nafasi ya uhadhiri.. Kufundisha katika ngazi ya chuo kikuu kunahusisha kufundisha darasa la juu 200 wanafunzi, ambayo ni tofauti sana na kazi ninayofanya katika Reach Out, lakini imenisaidia kukuza mtindo thabiti wa kufundisha.
Zaidi ya hayo, Nimekuwa nikifundisha Hisabati na Sayansi kwa faragha na kupitia mashirika ya elimu kwa muda mrefu 6 miaka.
Kwa nini umejiunga Reach Out?
Nilijiunga na Reach Out kwa sababu matarajio ya kuweza kutoa elimu ya hali ya juu kutoka kote ulimwenguni bila vikwazo vya mipaka yananipata..
Ninahisi kuwa sababu iliyonifanya nijitolea kusalia katika Reach Out ni muhimu zaidi. Madarasa ya kibinafsi yanayowasilishwa yameniruhusu kuungana na wanafunzi, kufanya maendeleo yao kuwa ya maana zaidi kwangu. Wanafunzi wengine wamekuwa pamoja nami kupitia viwango vingi vya darasa na ninajisikia fahari sana kuwa na jukumu katika elimu yao..
Nini falsafa yako ya elimu?
Kuwa na usuli katika sayansi ya majaribio kumeniruhusu kuona thamani katika kufanya mafanikio kupitia majaribio. Kwa kuwaruhusu wanafunzi kufanya majaribio ya mbinu tofauti huku wakitoa mwongozo ni njia bora sana ya kufundisha wanafunzi wasiogope kufeli.. Richard Fuller alisema kwa usahihi, "Hakuna kitu kama jaribio lisilofanikiwa, majaribio tu na matokeo yasiyotarajiwa." Wanafunzi mara nyingi huanza madarasa yangu wakiogopa kujibu maswali, kujadili na wanafunzi wenzao, au andika ubaoni kwani hawajui majibu. Kwa kuwa mimi huzingatia zaidi suluhisho badala ya majibu, wanafunzi’ wanatuzwa kwa kujaribu mbinu mpya, kujadili mbinu zilizoshindwa, na kuuliza maswali kuhusu kazi ya wanafunzi wenzao. Nilipata hii kutoa mazingira mazuri ya kusoma na inachukua shinikizo nyingi kwa wanafunzi.
Ni jambo gani unalopenda zaidi kuhusu kufundisha Hisabati?
Jambo ninalopenda zaidi kuhusu kufundisha Hisabati ni changamoto za kusisimua zinazotolewa. Baada ya kufundisha Hisabati kwa miaka mingi, Nimekuja kutambua kwamba wanafunzi huona ulimwengu kwa mtazamo wa kipekee, ambayo mara nyingi zaidi kuliko sivyo, ni tofauti sana na yangu. Uanuwai huu hutokeza wigo mpana wa mitindo ya ujifunzaji na hunihitaji kubaki kunyumbulika sana na mbinu ninazotumia katika ufundishaji wangu..
Hisabati ni somo changamano ambalo limetupatia lugha ya ulimwengu wote ili kuelewa vyema ulimwengu unaotuzunguka.. Kuwa na uwezo mzuri wa kutatua shida ni matokeo ya kujifunza Hisabati na muhimu kwa mafanikio katika ulimwengu wa kisasa.. Kwa sababu hizi nina jukumu la kubadilisha somo la kijadi kavu na la kuchosha kuwa jambo la kusisimua kwa kuunda masomo ya kuvutia na kutumia ubunifu ili kuwatia moyo wanafunzi wangu.. Hii itakuwa daima kitu ninachopenda kuhusu kazi yangu.
Ni nani mwanahisabati unayempenda na kwa nini?
Hili ni swali gumu, na ni vigumu kubainisha mtaalamu mmoja wa Hisabati kwani mimi hutumia kazi za wanahisabati wengi katika somo moja tu.. Iwapo ningelazimika kuchagua ni Johannes Kepler au Nicolaus Copernicus kwa vile pia napenda elimu ya nyota.. Hisabati yao haikupinga tu kila kitu kilichoaminika kuhusu mfumo wetu wa jua wakati huo, lakini pia iliunda misingi ya kuelewa mwendo wa sayari. Usafiri wa anga umeegemea pakubwa dhana hizi.
Iwapo ungeweza kuwapa wazazi ushauri mmoja tu linapokuja suala la kumsaidia mtoto wao kuboresha Hesabu, ingekuwaje?
Jambo moja nimelifanyia kazi sana na wanafunzi wangu, ni kuwafanya wanieleze masuluhisho yao bila kujali jinsi inavyoweza kuonekana kuwa rahisi. Kuweza kufikia jibu sahihi katika mitaala fulani ya shule kunaweza kusihitaji ufahamu kamili, lakini kuweza kueleza suluhu vizuri kunahitaji uelewa mzuri. Hakikisha kwamba mtoto wako daima anaonyesha hatua zilizo wazi sana katika kazi yake na kwamba anaweza kukuelezea hatua zake. Hii inathibitisha uelewa na inaonyesha kuwa yametayarishwa kwa maswali ambayo yanajaribu dhana sawa lakini yanaweza kusemwa tofauti.
Ni ukweli gani mmoja wa kufurahisha kukuhusu?
Ninapenda sana kujifunza lugha! Baada ya kukua katika nchi nyingi tofauti naweza kuzungumza Kiingereza, Kiswidi, na Kijerumani kwa ufasaha. Kwa miaka miwili iliyopita nimekuwa nikifanya kazi ya kuongeza Kichina kwenye mkusanyiko wangu na nimefurahia changamoto za kipekee ambazo kujifunza lugha hii tata kumenipatia..
