Bize biraz kendinden bahset.
Beş farklı ülkede büyüdüm (İsveç, İngiltere, Almanya, Güney Afrika, ve Kanada). Büyürken çok çeşitli kültürlerle bütünleşmem dünyayı açık fikirli görmemi sağladı. Şu anda Kanada'da ikamet ediyorum ve Reach Out'ta hem üniversite öğretim görevlisi hem de Matematik öğretmeni olarak çalışıyorum.. İş dışında badminton ve satranç gibi sporlardan gerçekten keyif alıyorum, Yıllarca rekabetçi seviyede oynadığım.
Eğitim geçmişiniz ve nitelikleriniz nedir??
British Columbia Üniversitesi'nden Lisans Derecesi aldım (UBC) ve aynı üniversitede yüksek lisans derecemi aldım. Lisansüstü çalışmam, elmasların yüksek hızlı magmalar yoluyla Dünya yüzeyine nasıl ulaştığını araştırmak için bir aparat tasarladığım deneysel yer bilimlerini içeriyordu.. Etkisi yüksek iki dergide makaleler yayınladım ve bu çalışmayı Kanada ve Avrupa çapında sundum..
Lisansüstü çalışmalarım sırasında, okutmanlık pozisyonuna geçiş yapan birkaç ders verme ayrıcalığına sahip oldum.. Üniversite düzeyinde öğretim, birden fazla sınıfa ders vermeyi içerir. 200 öğrenciler, Reach Out'ta yaptığım işten çok farklı, ama dinamik bir öğretim stili geliştirmeme yardımcı oldu.
Ek olarak, Uzun süredir hem özel olarak hem de eğitim kurumları aracılığıyla Matematik ve Fen dersleri veriyorum. 6 yıllar.
Reach Out'a neden katıldınız??
Reach Out'a katıldım çünkü dünyanın dört bir yanından sınır kısıtlamaları olmadan yüksek kalitede eğitim sunabilme ihtimali bende yankı uyandırıyor.
Reach Out'ta kalmaya kararlı olmamın nedeninin daha önemli olduğunu düşünüyorum. Verilen kişiselleştirilmiş dersler öğrencilerle bağlantı kurmamı sağladı, ilerlemelerini benim için çok daha anlamlı kılıyor. Bazı öğrenciler birden fazla sınıf düzeyinde benimle birlikte oldular ve onların eğitiminde rol oynadığım için büyük gurur duyuyorum..
Eğitim felsefeniz nedir?
Deneysel bilimde bir geçmişe sahip olmak, deneyler yoluyla atılımlar yapmanın değerini görmemi sağladı. Rehberlik sunarken öğrencilerin farklı metodolojileri denemelerine izin vermek, öğrencilere başarısızlıktan korkmamayı öğretmenin son derece etkili bir yoludur.. Richard Fuller doğru söylemiş, "Başarısız deney diye bir şey yoktur, yalnızca beklenmedik sonuçları olan deneyler.” Öğrenciler çoğu zaman derslerime sorulara cevap vermekten korkarak başlıyorlar, sınıf arkadaşlarıyla tartışın, veya cevapları bilmedikleri için tahtaya yazın. Her zaman cevaplardan çok çözümlere odaklandığım için, Öğrenciler yeni teknikleri denedikleri için ödüllendirilir, başarısız yöntemleri tartışmak, ve sınıf arkadaşlarının çalışmaları hakkında sorular sormak. Bunun olağanüstü bir öğrenme ortamı oluşturduğunu ve öğrencilerin üzerindeki büyük baskıyı hafiflettiğini buldum..
Matematik öğretmekle ilgili en sevdiğiniz şey nedir??
Matematik öğretmeyle ilgili en sevdiğim şey sağladığı heyecan verici zorluklardır. Uzun yıllar Matematik öğretmenliği yaptıktan sonra, Öğrencilerin dünyayı benzersiz bir perspektiften gördüklerini fark ettim, ki çoğu zaman, benimkinden çok farklı. Bu çeşitlilik geniş bir öğrenme stili yelpazesi yaratıyor ve öğretimimde kullandığım metodolojiler konusunda oldukça esnek kalmamı gerektiriyor.
Matematik, etrafımızı saran evreni daha iyi anlamamız için bize evrensel bir dil sağlayan karmaşık bir konudur.. İyi bir problem çözme yeteneğine sahip olmak Matematik öğrenmenin bir yan ürünüdür ve modern dünyada başarı için çok önemlidir.. Bu nedenlerden dolayı, ilgi çekici dersler oluşturarak ve öğrencilerime ilham vermek için yaratıcılığı kullanarak, geleneksel olarak sıkıcı ve sıkıcı bir konuyu heyecan verici bir şeye dönüştürme sorumluluğum var.. Bu her zaman işimin sevdiğim bir yanı olacak.
En sevdiğiniz matematikçi kim ve neden?
Bu zor bir soru, ve tek bir derste pek çok Matematikçinin çalışmalarından faydalandığım için tek bir Matematikçiyi saptamak zor. Seçmek zorunda kalsaydım ya Johannes Kepler ya da Nicolaus Copernicus olurdu çünkü ben de astronomiyi seviyorum. Onların Matematikleri o zamanlar güneş sistemimiz hakkında inanılan her şeye meydan okumakla kalmıyordu., aynı zamanda gezegen hareketini anlamanın temellerini de oluşturdu. Uzay yolculuğu büyük ölçüde bu kavramlara dayanıyordu.
Konu çocuklarının Matematik alanında gelişmesine yardımcı olmak olduğunda ebeveynlere yalnızca tek bir tavsiye verebilseydiniz, ne olurdu?
Öğrencilerimle üzerinde çok çalıştığım bir şey var, ne kadar kolay görünse de çözümlerini bana açıklamalarını sağlamak. Bazı okul müfredatlarında doğru cevaba ulaşabilmek tam bir anlayış gerektirmeyebilir, ancak bir çözümü iyi açıklayabilmek iyi bir anlayış gerektirir. Çocuğunuzun işindeki adımları her zaman çok net gösterdiğinden ve size adımlarını açıklayabildiğinden emin olun.. Bu, anladıklarını tasdik eder ve aynı kavramı test eden ancak farklı şekilde ifade edilebilen sorulara hazırlıklı olduklarını gösterir..
Kendinizle ilgili eğlenceli bir gerçek nedir??
Dil öğrenmeyi gerçekten seviyorum! Birçok farklı ülkede büyüdükten sonra İngilizce konuşabiliyorum, İsveççe, ve akıcı bir şekilde Almanca. Son iki yıldır koleksiyonuma Çince eklemek için çalışıyorum ve bu karmaşık dili öğrenmenin bana sağladığı benzersiz zorluklardan keyif aldım..
