Fiafraíonn go leor tuismitheoirí dínn cén bealach is tapúla ar féidir lena bpáistí a gcuid scríbhneoireachta a fheabhsú. Cé go gcreideann muid go daingean nach bhfuil aon aicearraí chun a bheith ina scríbhneoir fíor-éifeachtach agus oilte, tá roinnt rudaí ar féidir le mic léinn a ionchorprú ina gcuid scríbhneoireachta chun é a thabhairt go dtí an chéad leibhéal eile ar bhealach níos éifeachtaí. Cosúil le rud ar bith ag iarraidh a bheith máistreacht, Is é an eochair do rathúlacht ná obair chrua agus athrá. Cabhróidh na scileanna seo a chleachtadh go rialta le do leanbh a spriocanna oideachais a bhaint amach.

Beidh an t-alt seo ar an gcéad cheann i sraith alt a dhíreoidh ar scileanna a oireann do chineálacha éagsúla scríbhneoireachta. an tseachtain seo, díreoimid ar leideanna scríbhneoireachta tuairisciúla.

Leideanna Scríbhneoireachta Tuairisciúla:

Is fíorfhoirm ealaíne í an scríbhneoireacht thuairisciúil, mar ba chóir go mbeadh sé mar chuspóir aige íomhá a chruthú in intinn na léitheoirí. Ní féidir scéal a insint ar aicsean agus ar chomhphlé amháin, agus ní féidir brí agus mothúcháin dhomhain a chur in iúl i ndán gan pictiúr a phéinteáil lena bhriathra.

Bealach cumhachtach amháin le barr feabhais a chur ar an gcur síos is ea aidiachtaí agus dobhriathra a chur leis nuair is féidir. Mar shampla, má tá scéal á scríobh ag do leanbh b'fhéidir go scríobhfadh sé nó sí rud éigin mar sin:

“Chuaigh Harry amach agus thosaigh sé ag lorg a chairde.”

Cé go dtugann an abairt seo brí bhunúsach, tá éifeacht bhunúsach aige ar an léitheoir freisin. Trí theanga thuairisciúil a chur i bhfoirm aidiachtaí agus dobhriathar, is féidir linn íomháineachas a chur leis an abairt go tapa agus go héifeachtach:

“Chroich Harry an doras tosaigh amach, slamming sé stoptar taobh thiar dó. Tháinig borradh ar a chroí agus é ag rith timpeall na comharsanachta ag lorg a chairde go fonnmhar.”

San abairt athbhreithnithe, feicimid tuairiscí a insíonn dúinn ní hamháin an gníomh atá ar siúl, ach freisin ag cuidiú linn mothúcháin an charachtair a mhothú, gné thábhachtach den scéalaíocht.

Slí iontach eile le scéal nó dán a dhéanamh níos éifeachtaí is ea teanga fhíoraíoch a chur leis, cosúil le cosúlachtaí. Is éard is cosúlachtaí ann ná comparáidí a úsáideann a leithéidí nó a leithéidí is féidir a úsáid chun cuidiú leis an léitheoir a bhfuil ag tarlú a shamhlú ar bhealach níos soiléire.

Mar shampla, seans go scríobhfadh do pháiste rud éigin mar:

Bhí mé chomh sásta!

Bhí sé chomh gleoite!

Bhí an oiread sin faitíos air!

Is féidir linn cosúlachtaí a chur leis chun cabhrú le toradh níos fearr fós a chruthú:

Bhí mé chomh sásta le piscín i siopa snáth.

Bhí sé gleoite mar panda leanbh ag imirt sa sneachta.

Bhí an oiread faitíos air le coinín nár chuala ach mac tíre ag caoineadh.

Is é an leid dheireanach atá againn don scríbhneoireacht thuairisciúil ná stór focal a roghnú atá chomh beacht sin go gcuireann sé in iúl go beacht cad ba mhaith leis an scríbhneoir a mhothú. Go minic, scríobhfaidh mic léinn tuairiscí atá beagán doiléir, le habairtí mar:

Bhí sé an-tuirseach.

Bhí an scannán an-leadránach.

Bhí siad an-fhuar.

An seomra an-te.

Arís, cuireann na habairtí seo brí shimplí in iúl, ach sa scríbhneoireacht thuairisciúil, ní leor sin. Úsáideann cur síos éifeachtach stór focal a bhfuil tionchar aige, agus is féidir linn é sin a bhaint amach ach na focail is fearr a roghnú chun an bhrí is cruinne a chur in iúl.

Féach ar conas is féidir linn na habairtí thuas a thógáil ó ghnáth go neamhghnách trí stór focal cumhachtach a chur in ionad cuid den abairt:

Bhí sé traochta.

Bhí an scannán gan samhlaíocht.

Bhí siad fuaraithe go dtí an cnámh.

Bhí an seomra ag róstadh.

Is é an dea-scéal ná nach gá do do leanbh a bheith ag brath ar an eolas atá aige nó aici ar an bhfoclóir faoi láthair le go n-éireoidh leis abairtí cosúil leis na cinn thuas a chruthú.. Tá na focail go léir a theastaíonn uathu le cur síos i gcuimhne a chruthú sa teasáras.

Tá súil againn go raibh na leideanna seo cabhrach! Más mian leat do do leanbh foghlaim conas na scileanna seo a chur i bhfeidhm le duine dár n-oideoirí paiseanta, Bígí ag faire amach d'fhógraí atá le teacht ar ár gcúrsaí nua samhraidh agus titime!

An tseachtain seo chugainn, caithfimid breathnú ar leideanna scríbhneoireachta áititheacha!