De flesta av våra elever kommer från internationella skolor. Skolan och skolans läroplan påverkar elevernas förmåga, men det definierar det inte. Det finns en falsk dikotomi bland pedagoger att ämnen är antingen färdighets- eller innehållsbaserade. Dessa inkluderar vi givetvis, men vi är intresserade av att bygga djupare koncept och principer. Som ett resultat, vi har sett många av våra elever gå från lokala till internationella skolor efter att ha byggt upp både färdigheter och konceptuella förståelser med oss. Också, klasserna är små, så att läraren kan tillgodose varje elevs styrkor och svagheter. Slutligen, våra rubriker och andra metoder för återkoppling är mycket dynamiska och låter eleverna rikta in sig på svagare färdigheter och stärka dem.