كمعلمين, لقد طرح علينا هذا السؤال في كثير من الأحيان, "كيف أجعل طفلي يتوقف عن قراءة الكتب المصورة؟?يشعر الآباء بالقلق من أن القصص المصورة لا تقدم قيمة تعليمية, ليست صارمة أكاديميا بما فيه الكفاية, أو الأسوأ من ذلك كله, مضيعة لوقت أطفالهم. الى هذا, إجابتنا عادة ما تفاجئهم, وهذا الجواب هو, "دعهم يقرأون القصص المصورة!"
من المفهوم أن يشعر الآباء بالقلق بعض الشيء لأن التصور السائد هو أن القصص المصورة مخصصة فقط للمتعة في القراءة, لكن, تتمتع القصص المصورة بفوائد عديدة تتجاوز مساعدتنا في قضاء الوقت.
القصص المصورة والروايات المصورة ليست أشكالًا جديدة للكتابة. بالطبع, لقد استمتع بها الكثيرون لأجيال. على مر السنين, لقد تغير هذا النوع إلى نوع يتمتع بعمق ومعنى كبيرين, ولهذا السبب نشجع الآباء على عدم السماح لأطفالهم بقراءة القصص المصورة فقط, ولكن أيضًا لدعمهم في القيام بذلك.
فيما يلي أهم الأسباب التي تجعلنا نقرأ القصص المصورة (خاصة في الصيف!):
- بوابة لإتقان اللغة
للطلاب الذين ليسوا متحدثين أصليين للغة الإنجليزية, توفر القصص المصورة طريقة رائعة لهم لبدء الاستمتاع بالأدب الإنجليزي. للعديد من الأطفال, قد تكون مهمة الانتقال من كتاب اللغة الإنجليزية إلى الرواية أمرًا شاقًا للغاية, لكن القصص المصورة يمكن أن توفر لهم جسرًا ضروريًا لبناء الثقة وطلاقة القراءة. تسمح الإشارات المرئية في الصور للطلاب بإنشاء فهم أعمق للحبكة والشخصيات بالإضافة إلى مفردات جديدة. فضلاً عن ذلك, فهو يعرّفهم على الأجهزة الأدبية الفعالة, مثل المحاكاة الصوتية (أعتقد أسير الحرب! صفعة! تكبير!) والتعابير (رسم توضيحي يوضح معنى لغة مثل, "حصلت القطة على لسانك?"إنه أمر منطقي أكثر بكثير من تسخين المصطلح من تلقاء نفسه!).
2.تعزيز الاستدلال
يعد الاستدلال مهارة قراءة أساسية يواجهها العديد من الطلاب في تقييمات القراءة الموحدة. يحدث الاستدلال عندما نستخلص استنتاجات بناءً على ما قرأناه. بعض الأمثلة على الأسئلة التي سيواجهها الطلاب أثناء مهام أو تقييمات فهم القراءة هي تلك مثل, "كيف شعرت الشخصية عندما?", "ماذا يمكنك أن تستنتج بشأن..." و"ما هو الدرس المستفاد من القصة؟"?تتطلب القصص المصورة من الطلاب "القراءة بين السطور" لاستنتاج المعلومات التي يرويها الراوي عادة في الرواية, حتى يتمكنوا من اكتساب الكثير من الخبرة القيمة في تعزيز هذه المهارة من خلال قراءة القصص المصورة.
3.قوة الكلمة!
في كثير من الأحيان في القصص المصورة والروايات المصورة, يتضمن الكتاب مفردات متقدمة جدًا, سواء كجزء من القصة أو في أسماء الشخصيات. في 2016 في معرض Comic-Con العالمي الشهير في سان دييغو, كاليفورنيا, ناقش أحد أعضاء اللجنة من المعلمين قوة القصص المصورة في بناء مفردات الطلاب. جيمس بوكي كارتر, قال مؤلف كتاب "بناء روابط المعرفة مع الروايات المصورة"., "لديك العملاق, وهو بهذا الحجم, الرجل المعدني العملاق. لديك فكرة جيدة عما تعنيه كلمة عملاق، وهي كلمة جيدة بقيمة 10 سنتات. قوة بانشي تصرخ. لديك هذه الشخصيات التي تجسد المفردات التي هي عليها. إنها طريقة ممتعة لتعلم كلمات جديدة, بالإضافة إلى القرائن السياقية.
بعد قراءة هذا، قد ترغب فقط في السماح لطفلك بالتعمق في قراءة القصص المصورة أو الروايات المصورة! هذه موسيقى لآذاننا. إذا لم تكن متأكدا من أين تبدأ, لدينا بعض الأشياء المفضلة للطلاب التي قد يرغب طفلك في تجربتها!
الرجل الكلب بقلم ديف بيلكي
مايلز موراليس الرجل العنكبوت من تأليف جيسون رينولدز
يبتسم, الأخوات, أشباح, الدراما وقصص أخرى بقلم راينا تيلغمير
عظم بواسطة جيف سميث
تبحث عن المزيد من فرص القراءة الصيفية لطفلك? اتصل بأحد مستشاري التعليم لدينا للحصول على مزيد من المعلومات حول دورات القراءة الصيفية لدينا. ونحن نتطلع إلى القراءة مع طفلك!
