Kao odgajatelji, često su nam postavljali pitanje, “Kako mogu natjerati svoje dijete da prestane čitati stripove?” Roditelji su zabrinuti da stripovi nemaju obrazovnu vrijednost, nisu dovoljno akademski rigorozni, ili najgore od svega, gubitak vremena njihovog djeteta. ovome, naš ih odgovor obično iznenadi, a taj odgovor je, “Neka čitaju stripove!”
Razumljivo je da bi roditelji bili pomalo zabrinuti jer je percepcija da su stripovi samo za čitanje iz užitka, međutim, stripovi imaju mnoge prednosti osim što nam pomažu da prođemo vrijeme.
Stripovi i grafički romani nisu novi oblici pisanja. Naravno, u njima su uživali mnogi generacijama. Tijekom godina, žanr se promijenio u žanr sa značajnom dubinom i značenjem, zbog čega potičemo roditelje da svojoj djeci ne dopuštaju samo čitanje stripova, ali i podržati ih u tome.
Ovo su naši glavni razlozi zbog kojih stripove treba čitati (osobito ljeti!):
- Put do ovladavanja jezikom
Za studente kojima engleski nije materinji jezik, stripovi im pružaju sjajan način da počnu uživati u engleskoj književnosti. Za mnogo djece, zadatak prelaska s udžbenika engleskog jezika na roman može biti vrlo zastrašujući, no stripovi im mogu pružiti neophodan most za izgradnju samopouzdanja, kao i tečnosti čitanja. Vizualni znakovi na slikama omogućuju učenicima stvaranje dubljeg razumijevanja radnje i likova kao i novog vokabulara. Osim toga, upoznaje ih s učinkovitim književnim sredstvima, kao što su onomatopeja (misli POW! SMEK! ZUM!) i idiomi (ilustracija koja pokazuje značenje idioma poput, “Mačka ti je pojela jezik?” ima mnogo više smisla nego samo zagrijavanje idioma!).
2.Poboljšanje zaključivanja
Zaključivanje je ključna vještina čitanja s kojom se mnogi učenici muče na standardiziranim procjenama čitanja. Zaključivanje se događa kada donosimo zaključke na temelju onoga što čitamo. Neki primjeri pitanja s kojima će se učenici susresti tijekom zadataka čitanja s razumijevanjem ili ocjenjivanja su oni kao što su, “Kako se lik osjećao kada?”, “Što možete zaključiti o...” i “Koja je bila pouka u priči?” Stripovi zahtijevaju da učenici „čitaju između redaka” kako bi zaključili informacije koje obično govori pripovjedač u romanu, pa mogu steći mnoga dragocjena iskustva u jačanju ove vještine čitajući stripove.
3.Snaga riječi!
Često u stripovima i grafičkim romanima, pisci uključuju prilično napredan vokabular, i kao dio priče kao i u imenima likova. U 2016 na svjetski poznatom Comic-Conu u San Diegu, Kalifornija, panelist edukatora raspravljao je o moći stripa u izgradnji učeničkog vokabulara. James Bucky Carter, rekao je autor knjige Building Literacy Connections with Graphic Novels, “Imate Colossus, a on je ovoliki, divovski metalni tip. Dobivate stvarno dobar osjećaj što riječ kolos znači, a to je dobra riječ od 10 centi. Bansheejeva moć vrišti. Imate ove likove koji utjelovljuju riječi iz rječnika koje jesu. To je nešto što je zabavan način za učenje novih riječi, uz kontekstualne natuknice«.
Nakon što ovo pročitate, možda ćete poželjeti pustiti svoje dijete da uroni u čitanje stripova ili grafičkih romana! To je glazba za naše uši. Ako niste sigurni odakle početi, imamo neke omiljene učenike koje bi vaše dijete moglo probati!
Dog Man, Dave Pilkey
Miles Morales Spider-Man Jasona Reynoldsa
Osmijesi, Sestre, Duhovi, Drame i druge priče Raine Telgemeier
Bone od Jeffa Smitha
Tražite više ljetnih prilika za čitanje za svoje dijete? Obratite se jednom od naših obrazovnih savjetnika za više informacija o našim ljetnim tečajevima čitanja. Radujemo se čitanju s vašim djetetom!
