Segðu okkur aðeins frá sjálfum þér.
Ég ólst upp í fimm mismunandi löndum (Svíþjóð, England, Þýskalandi, Suður Afríka, og Kanada). Samþætting í fjölbreyttri menningu í uppvextinum hefur fengið mig til að sjá heiminn með opnum huga. Ég er nú búsettur í Kanada og starfa bæði sem háskólakennari og stærðfræðikennari hjá Reach Out. Utan vinnu hef ég mjög gaman af íþróttum eins og badminton og skák, sem ég spilaði á keppnisstigi í mörg ár.
Hver er menntunarbakgrunnur þinn og hæfi?
Ég fékk Bachelor of Science Degree frá University of British Columbia (UBC) and an obtained my MSc at the same university. Útskriftarvinnan mín fólst í tilrauna jarðvísindum þar sem ég hannaði tæki til að kanna hvernig demantar ná yfirborði jarðar í gegnum háhraðakviku. Ég birti greinar í tveimur áhrifamiklum tímaritum og kynnti verkið um Kanada og Evrópu.
Í framhaldsnámi mínu naut ég þeirra forréttinda að halda fyrirlestra á nokkrum tímum sem færðust yfir í lektorsstöðu. Kennsla á háskólastigi felur í sér að halda fyrirlestra á yfir 200 nemendur, sem er mjög ólíkt því starfi sem ég vinn hjá Reach Out, en hefur hjálpað mér að þróa kraftmikinn kennslustíl.
Auk þess, Ég hef kennt stærðfræði og náttúrufræði bæði í einkaeigu og í gegnum menntastofnanir í yfir 6 ár.
Af hverju gekkstu í Reach Out?
Ég gekk til liðs við Reach Out vegna þess að möguleikarnir á því að geta veitt hágæða menntun frá öllum heimshornum án landamæratakmarkana hljómar hjá mér.
Mér finnst ástæðan fyrir því að ég hef skuldbundið mig til að vera hjá Reach Out mikilvægari. Sérsniðnu námskeiðin sem eru flutt hafa gert mér kleift að tengjast nemendum, sem gerir framgang þeirra mun þýðingarmeiri fyrir mig. Sumir nemendur hafa verið með mér í gegnum mörg bekkjarstig og ég er gríðarlega stoltur af því að hafa tekið þátt í menntun þeirra.
Hver er uppeldisspeki þín?
Að hafa bakgrunn í tilraunavísindum hefur gert mér kleift að sjá gildi þess að gera bylting með tilraunum. Með því að leyfa nemendum að gera tilraunir með mismunandi aðferðafræði á sama tíma og þeir bjóða upp á leiðsögn er afar áhrifarík leið til að kenna nemendum að vera ekki hræddir við að mistakast. Richard Fuller sagði rétt, „Það er ekkert til sem heitir misheppnuð tilraun, aðeins tilraunir með óvæntar niðurstöður.“ Nemendur byrja oft í kennslustundum mínum hræddir við að svara spurningum, ræða við bekkjarfélaga sína, eða skrifa á töfluna þar sem þeir vita ekki svörin. Þar sem ég er alltaf með meiri áherslu á lausnir frekar en svör, nemendur fá verðlaun fyrir að prófa nýja tækni, discussing failed methods, og spyrja spurninga um vinnu bekkjarfélaga sinna. Mér fannst þetta skapa stórkostlegt námsumhverfi og taka mikla pressu af nemendum.
What is your favorite thing about teaching Math?
Uppáhalds hluturinn minn við stærðfræðikennslu eru spennandi áskoranir sem það býður upp á. After teaching Math for many years, Ég hef áttað mig á því að nemendur sjá heiminn frá einstöku sjónarhorni, which more often than not, is very different from my own. Þessi fjölbreytileiki framleiðir breitt svið af námsstílum og krefst þess að ég sé mjög sveigjanleg með aðferðafræðina sem ég nota í kennslunni minni.
Math is a complex subject which has provided us with a universal language to better understand the universe that surrounds us. Having a good problem solving ability is a byproduct of learning Math and crucial for success in the modern world. Af þessum ástæðum ber ég þá ábyrgð að breyta hefðbundnu þurru og leiðinlegu viðfangsefni í eitthvað spennandi með því að búa til sannfærandi kennslustundir og nota sköpunargáfu til að veita nemendum mínum innblástur. This will always be something I love about my job.
Hver er uppáhaldsstærðfræðingurinn þinn og hvers vegna?
Þetta er erfið spurning, and it’s hard to pinpoint one Mathematician since I utilize the works of so many Mathematicians in just one lesson. If I had to pick it would be either Johannes Kepler or Nicolaus Copernicus since I also love astronomy. Their Math not only challenged everything that was believed about our solar system at the time, but also formed the foundations for understanding planetary motion. Space travel has relied heavily on these concepts.
If you could only give parents one piece of advice when it comes to helping their child improve in Math, hvað væri það?
One thing I have worked on a lot with my students, is getting them to explain their solutions to me regardless of how easy it may seem. Being able to arrive at the correct answer in certain school curriculums may not require a complete understanding, but being able to explain a solution well does require a good understanding. Make sure that your child is always showing very clear steps in their work and that they can explain their steps to you. Þetta vottar skilning og sýnir að þeir eru tilbúnir fyrir spurningar sem prófa sama hugtakið en geta verið öðruvísi orðað.
Hvað er ein skemmtileg staðreynd um sjálfan þig?
Mér finnst mjög gaman að læra tungumál! Eftir að hafa alist upp í mörgum mismunandi löndum get ég talað ensku, sænsku, og þýska reiprennandi. Undanfarin tvö ár hef ég unnið að því að bæta kínversku við safnið mitt og hef notið þeirra einstöku áskorana sem að læra þetta flókna tungumál hefur veitt mér.
