เดวิด เอส

บอกเราหน่อยเกี่ยวกับตัวคุณ.

ฉันเติบโตขึ้นมาในห้าประเทศที่แตกต่างกัน (สวีเดน, อังกฤษ, เยอรมนี, แอฟริกาใต้, และแคนาดา). การบูรณาการเข้ากับวัฒนธรรมที่หลากหลายเมื่อเติบโตขึ้นทำให้ฉันมองเห็นโลกด้วยใจที่เปิดกว้าง. ปัจจุบันฉันอาศัยอยู่ในแคนาดาและทำงานเป็นทั้งอาจารย์มหาวิทยาลัยและครูสอนคณิตศาสตร์ที่ Reach Out. นอกเวลางาน ฉันชอบเล่นกีฬามาก เช่น แบดมินตันและหมากรุก, ซึ่งผมเล่นในระดับการแข่งขันมาหลายปี.

วุฒิการศึกษาและคุณวุฒิของคุณคืออะไร?

ฉันได้รับปริญญาวิทยาศาสตรบัณฑิตจากมหาวิทยาลัยบริติชโคลัมเบีย (ยูบีซี) และสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทที่มหาวิทยาลัยเดียวกัน. งานระดับบัณฑิตศึกษาของฉันเกี่ยวข้องกับธรณีวิทยาเชิงทดลอง โดยฉันได้ออกแบบเครื่องมือเพื่อตรวจสอบว่าเพชรเข้าถึงพื้นผิวโลกผ่านแมกมาความเร็วสูงได้อย่างไร. ฉันตีพิมพ์บทความในวารสารที่มีผลกระทบสูงสองฉบับ และนำเสนอผลงานทั่วทั้งแคนาดาและยุโรป.

ในระหว่างการศึกษาระดับบัณฑิตศึกษา ฉันได้รับสิทธิพิเศษในการบรรยายบางชั้นเรียนซึ่งได้เปลี่ยนตำแหน่งเป็นอาจารย์. การสอนในระดับมหาวิทยาลัยเกี่ยวข้องกับการบรรยายในชั้นเรียนมากกว่า 200 นักเรียน, ซึ่งแตกต่างจากงานที่ฉันทำที่ Reach Out มาก, แต่ช่วยให้ฉันพัฒนารูปแบบการสอนแบบไดนามิก.

นอกจากนี้, ฉันสอนคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ทั้งเอกชนและผ่านองค์กรการศึกษามามากกว่า 6 ปี.

ทำไมคุณถึงเข้าร่วม Reach Out?

ฉันเข้าร่วม Reach Out เพราะโอกาสที่จะสามารถมอบการศึกษาคุณภาพสูงจากทั่วโลกโดยไม่มีข้อจำกัดด้านพรมแดนโดนใจฉัน.

ฉันรู้สึกว่าเหตุผลที่ฉันมุ่งมั่นที่จะมาพักที่ Reach Out นั้นสำคัญกว่า. ชั้นเรียนที่จัดสอนแบบเฉพาะบุคคลช่วยให้ฉันเชื่อมต่อกับนักเรียนได้, ทำให้ความก้าวหน้าของพวกเขามีความหมายต่อฉันมากขึ้น. นักเรียนบางคนอยู่ร่วมกับฉันในหลายระดับชั้น และฉันรู้สึกภูมิใจอย่างยิ่งที่ได้มีบทบาทในการศึกษาของพวกเขา.

ปรัชญาการศึกษาของคุณคืออะไร?

การมีพื้นฐานด้านวิทยาศาสตร์เชิงทดลองทำให้ฉันเห็นคุณค่าในการสร้างความก้าวหน้าผ่านการทดลอง. การอนุญาตให้นักเรียนทดลองวิธีการต่างๆ ขณะเดียวกันก็ให้คำแนะนำเป็นวิธีการที่มีประสิทธิภาพอย่างยิ่งในการสอนนักเรียนให้ไม่กลัวความล้มเหลว. ริชาร์ด ฟูลเลอร์ พูดถูกแล้ว, “ไม่มีสิ่งที่เรียกว่าการทดลองที่ล้มเหลว, การทดลองกับผลลัพธ์ที่ไม่คาดคิดเท่านั้น” นักเรียนมักจะเริ่มชั้นเรียนของฉันกลัวที่จะตอบคำถาม, พูดคุยกับเพื่อนร่วมชั้น, หรือเขียนบนกระดานเพราะพวกเขาไม่รู้คำตอบ. เนื่องจากฉันให้ความสำคัญกับการแก้ปัญหามากกว่าคำตอบเสมอ, นักเรียนจะได้รับรางวัลจากการลองใช้เทคนิคใหม่ๆ, หารือถึงวิธีการที่ล้มเหลว, และถามคำถามเกี่ยวกับงานของเพื่อนร่วมชั้น. ฉันพบว่าสิ่งนี้สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยอดเยี่ยม และลดความกดดันนักเรียนได้อย่างมาก.  

คุณชอบอะไรในการสอนคณิตศาสตร์?

สิ่งที่ฉันชอบในการสอนคณิตศาสตร์คือความท้าทายอันน่าตื่นเต้นที่มอบให้. หลังจากสอนคณิตมาหลายปี, ฉันตระหนักได้ว่านักเรียนมองโลกจากมุมมองที่ไม่เหมือนใคร, ซึ่งบ่อยกว่านั้น, แตกต่างจากของฉันมาก. ความหลากหลายนี้ก่อให้เกิดรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย และทำให้ฉันต้องมีความยืดหยุ่นอย่างมากกับวิธีการที่ฉันใช้ในการสอน.

คณิตศาสตร์เป็นวิชาที่ซับซ้อนซึ่งทำให้เรามีภาษาสากลเพื่อทำความเข้าใจจักรวาลที่ล้อมรอบเราได้ดีขึ้น. การมีความสามารถในการแก้ปัญหาที่ดีเป็นผลพลอยได้จากการเรียนรู้คณิตศาสตร์และมีความสำคัญต่อความสำเร็จในโลกสมัยใหม่. ด้วยเหตุผลเหล่านี้ ฉันจึงมีหน้าที่รับผิดชอบในการเปลี่ยนวิชาที่น่าเบื่อและน่าเบื่อแบบดั้งเดิมให้กลายเป็นสิ่งที่น่าตื่นเต้นโดยการสร้างบทเรียนที่น่าสนใจ และใช้ความคิดสร้างสรรค์เพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้นักเรียน. นี่จะเป็นสิ่งที่ฉันชอบเกี่ยวกับงานของฉันเสมอ.

ใครคือนักคณิตศาสตร์ที่คุณชื่นชอบและเพราะเหตุใด?

นี่เป็นคำถามที่ยาก, และเป็นการยากที่จะระบุนักคณิตศาสตร์คนเดียว เนื่องจากฉันใช้ผลงานของนักคณิตศาสตร์จำนวนมากในบทเรียนเดียว. ถ้าต้องเลือกคงเป็นโยฮันเนส เคปเลอร์หรือนิโคเลาส์ โคเปอร์นิคัส เพราะผมชอบดาราศาสตร์เหมือนกัน. คณิตศาสตร์ของพวกเขาไม่เพียงแต่ท้าทายทุกสิ่งที่เชื่อเกี่ยวกับระบบสุริยะของเราในขณะนั้นเท่านั้น, แต่ยังเป็นรากฐานสำหรับการทำความเข้าใจการเคลื่อนที่ของดาวเคราะห์ด้วย. การเดินทางในอวกาศอาศัยแนวคิดเหล่านี้เป็นอย่างมาก.

หากคุณสามารถให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองได้เพียงคำแนะนำเดียวในการช่วยให้ลูกพัฒนาวิชาคณิตศาสตร์, มันจะเป็นอะไร?

สิ่งหนึ่งที่ฉันได้ทำงานมากกับนักเรียนของฉัน, กำลังทำให้พวกเขาอธิบายวิธีแก้ปัญหาให้ฉันฟัง ไม่ว่ามันจะดูง่ายแค่ไหนก็ตาม. การสามารถได้คำตอบที่ถูกต้องในบางหลักสูตรของโรงเรียนอาจไม่จำเป็นต้องมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้, แต่การที่จะอธิบายวิธีแก้ปัญหาได้ดีนั้นจำเป็นต้องมีความเข้าใจที่ดี. ตรวจสอบให้แน่ใจว่าลูกของคุณแสดงขั้นตอนในการทำงานที่ชัดเจนอยู่เสมอ และพวกเขาสามารถอธิบายขั้นตอนของพวกเขาให้คุณฟังได้. สิ่งนี้เป็นการรับรองความเข้าใจและแสดงให้เห็นว่าพวกเขาเตรียมพร้อมสำหรับคำถามที่ทดสอบแนวคิดเดียวกันแต่อาจใช้คำต่างกัน.

ข้อเท็จจริงที่น่าสนุกอย่างหนึ่งเกี่ยวกับตัวคุณเองคืออะไร?

ฉันชอบเรียนภาษามาก! หลังจากที่เติบโตมาในหลายประเทศ ฉันสามารถพูดภาษาอังกฤษได้, ภาษาสวีเดน, และภาษาเยอรมันได้อย่างคล่องแคล่ว. ในช่วงสองปีที่ผ่านมา ฉันทำงานเพื่อเพิ่มภาษาจีนลงในคอลเลคชันของฉัน และสนุกกับความท้าทายที่ไม่เหมือนใครซึ่งการเรียนรู้ภาษาที่ซับซ้อนนี้ทำให้ฉันได้รับ.