Многія бацькі пытаюцца ў нас, якім самым хуткім спосабам іх дзіця можа палепшыць сваё пісьмо. Нягледзячы на ​​тое, што мы цвёрда перакананыя, што няма ніякіх хуткіх шляхоў, каб стаць сапраўды эфектыўным і кваліфікаваным пісьменнікам, ёсць некаторыя рэчы, якія студэнты могуць уключыць у свае напісанні, каб дапамагчы больш эфектыўна перайсці на наступны ўзровень. Як і з усім, чым спрабуюць авалодаць, ключ да поспеху ляжыць у цяжкай працы і паўтарэнні. Рэгулярнае практыкаванне гэтых навыкаў дапаможа вашаму дзіцяці дасягнуць сваіх адукацыйных мэтаў.

Гэты артыкул будзе першым у серыі артыкулаў, прысвечаных навыкам, прыдатным для розных тыпаў пісьма. На гэтым тыдні, мы засяродзімся на парадах па напісанні апісання.

Парады па напісанні апісання:

Напісанне - гэта сапраўдны від мастацтва, бо яго мэтай павінна быць стварэнне вобраза ў свядомасці чытачоў. Немагчыма расказаць гісторыю толькі на дзеянні і дыялогу, і нельга перадаць у вершы глыбокі сэнс і эмоцыі, не намаляваўшы сваімі словамі карціну.

Адзін з магутных спосабаў атрымаць поспех у апісанні - дадаваць прыметнікі і прыслоўі ўсюды, дзе гэта магчыма. Напрыклад, калі ваша дзіця піша казку, ён можа напісаць нешта падобнае:

«Гары выйшаў на вуліцу і пачаў шукаць сваіх сяброў».

У той час як гэты сказ перадае асноўны сэнс, яго ўплыў на чытача таксама асноўны. Дабаўленнем апісальных слоў у форме прыметнікаў і прыслоўяў, мы можам хутка і эфектыўна дадаць вобразы ў сказ:

- Гары вырваўся з ўваходных дзвярэй, зачыняючы яго ззаду. Яго сэрца білася, калі ён бегаў па наваколлі ў нецярпенні ў пошуках сваіх сяброў».

У перапрацаваным сказе, мы бачым апісанні, якія распавядаюць нам не толькі пра дзеянне, якое адбываецца, але таксама дапамагае нам адчуць эмоцыі персанажа, важны аспект апавядання.

Яшчэ адзін выдатны спосаб зрабіць апавяданне ці верш больш эфектыўнымі - дадаць вобразную мову, напрыклад, параўнання. Параўнанне - гэта параўнанне, у якім выкарыстоўваецца падобнае або як, якое можа дапамагчы чытачу больш выразна ўявіць, што адбываецца.

Напрыклад, ваш дзіця можа напісаць нешта падобнае:

Я быў такі шчаслівы!

Гэта было так міла!

Яму было так страшна!

Мы можам дадаць параўнанне, каб дапамагчы стварыць яшчэ лепшы вынік:

Я быў шчаслівы, як кацяня ў краме пражы.

Гэта было міла, як дзіцяня панды, якое гуляе ў снезе.

Яму было страшна, як трусу, які толькі што пачуў воўчае выццё.

Наша апошняя парада для апісальнага пісьма - выбіраць настолькі дакладны слоўнік, каб ён перадаваў менавіта тое, што пісьменнік хоча, каб чытач адчуў. часта, студэнты будуць пісаць апісанні, якія трохі расплывістыя, са сказамі накшталт:

Ён вельмі стаміўся.

Фільм быў вельмі сумны.

Ім было вельмі холадна.

У пакоі вельмі горача.

Зноў, гэтыя сказы перадаюць просты сэнс, але ў апісальным пісьме, гэтага проста недастаткова. Эфектыўнае апісанне выкарыстоўвае лексіку, якая аказвае ўплыў, і мы можам дасягнуць гэтага, выбіраючы толькі лепшыя словы, каб перадаць найбольш дакладны сэнс.

Паглядзіце, як мы можам перавесці прыведзеныя вышэй сказы са звычайных у незвычайныя, замяніўшы частку сказа магутным слоўнікавым запасам:

Ён быў знясілены.

Фільм быў няўяўны.

Яны прамялелі да касцей.

У пакоі смажылася.

Добрай навіной з'яўляецца тое, што вашаму дзіцяці не трэба спадзявацца на свае бягучыя веды слоўніка, каб дамагчыся поспеху ў складанні прапаноў, падобных вышэй.. Тэзаўрус змяшчае ўсе словы, неабходныя для стварэння запамінальных апісанняў.

Мы спадзяемся, што гэтыя парады былі карыснымі! Калі вы хочаце, каб ваша дзіця навучылася прымяняць гэтыя навыкі на практыцы з адным з нашых захопленых педагогаў, сачыце за будучымі аб'явамі аб нашых новых летніх і восеньскіх курсах!

На наступным тыдні, мы разгледзім парады па пераканаўчым напісанні!