Daugelis tėvų mūsų klausia, kaip greičiausias būdas jų vaikas gali pagerinti savo rašymą. Nors mes tvirtai tikime, kad nėra jokių nuorodų, kaip tapti tikrai efektyviu ir kvalifikuotu rašytoju, Yra keletas dalykų, kuriuos studentai gali įtraukti į savo rašymą, kad padėtų efektyviau pereiti į kitą lygį. Kaip ir su viskuo, ką bandoma įvaldyti, raktas į sėkmę yra sunkus darbas ir kartojimas. Reguliarus šių įgūdžių lavinimas padės jūsų vaikui pasiekti savo ugdymo tikslus.

Šis straipsnis bus pirmasis iš straipsnių serijos, kurioje pagrindinis dėmesys bus skiriamas įvairių tipų rašymo įgūdžiams. Šią savaitę, sutelksime dėmesį į aprašomuosius rašymo patarimus.

Aprašomieji rašymo patarimai:

Aprašomasis rašymas yra tikra meno forma, nes jos tikslas turėtų būti sukurti įvaizdį skaitytojų mintyse. Negalima pasakoti istorijos vien veiksmu ir dialogu, o eilėraštyje negalima perteikti gilios prasmės ir emocijų, nenupiešęs paveikslo savo žodžiais.

Vienas galingas būdas tobulėti aprašant yra pridėti būdvardžių ir prieveiksmių, kur tik įmanoma. Pavyzdžiui, jei jūsų vaikas rašo istoriją, jis gali parašyti kažką panašaus:

„Haris išėjo į lauką ir pradėjo ieškoti savo draugų.

Nors šis sakinys perteikia pagrindinę prasmę, jo poveikis skaitytojui taip pat yra pagrindinis. Pridedant aprašomąją kalbą būdvardžių ir prieveiksmių forma, galime greitai ir efektyviai į sakinį įtraukti vaizdų:

„Harry užtrauktuku užtraukė priekines duris, užtrenkdamas jį už nugaros. Jo širdis daužėsi, kai jis nekantriai bėgiojo po apylinkes ieškodamas savo draugų.

Patikslintame sakinyje, matome aprašymus, kurie pasakoja ne tik apie vykstantį veiksmą, bet ir padeda mums pajusti veikėjo emocijas, svarbus pasakojimo aspektas.

Kitas puikus būdas padaryti istoriją ar eilėraštį veiksmingesnį – pridėti vaizdinės kalbos, pavyzdžiui, panašumų. Palyginimai yra palyginimai, kuriuose vartojama kaip arba kaip, kurie gali būti naudojami siekiant padėti skaitytojui aiškiau įsivaizduoti, kas vyksta.

Pavyzdžiui, Jūsų vaikas gali parašyti kažką panašaus:

Aš buvau toks laimingas!

Buvo taip miela!

Jis taip išsigando!

Galime pridėti panašumų, kurie padės sukurti dar geresnį rezultatą:

Buvau laiminga kaip kačiukas verpalų parduotuvėje.

Tai buvo miela kaip pandos kūdikis, žaidžiantis sniege.

Jis išsigando kaip triušis, kuris ką tik išgirdo vilko staugimą.

Paskutinis patarimas, kaip rašyti aprašomąjį rašymą, yra pasirinkti tokį tikslų žodyną, kad jis tiksliai perteiktų tai, ką rašytojas nori, kad skaitytojas jaustų.. Dažnai, mokiniai rašys kiek neaiškius aprašymus, su tokiais sakiniais:

Jis buvo labai pavargęs.

Filmas buvo labai nuobodus.

Jiems buvo labai šalta.

Kambaryje labai karšta.

Vėlgi, šie sakiniai perteikia paprastą prasmę, bet aprašomuoju raštu, to tiesiog nepakanka. Veiksmingame aprašyme naudojamas žodynas, kuris turi įtakos, ir mes galime tai pasiekti pasirinkę tik geriausius žodžius, kad perteiktų tiksliausią reikšmę.

Pažiūrėkite, kaip galime paversti aukščiau esančius sakinius iš įprastų į neįprastus, pakeisdami dalį sakinio galingu žodynu:

Jis buvo išsekęs.

Filmas buvo be vaizduotės.

Jie buvo atšalę iki kaulo.

Kambaryje skrudino.

Geros naujienos yra tai, kad jūsų vaikui nereikia pasikliauti savo dabartinėmis žodyno žiniomis, kad jam pavyktų kurti tokius sakinius kaip aukščiau.. Tezauras turi visus žodžius, kurių reikia norint sukurti įsimintinus aprašymus.

Tikimės, kad šie patarimai buvo naudingi! Jei norite, kad jūsų vaikas išmoktų pritaikyti šiuos įgūdžius su vienu iš mūsų aistringų pedagogų, Sekite naujienas apie mūsų naujus vasaros ir rudens kursus!

Kitą savaitę, pažvelgsime į įtikinamus rašymo patarimus!