Ծնող լինելը դժվար է. Փաստորեն, այսօրվա մեր աշխարհի փոփոխություններով, դա կարող է պարզապես լինել այն դժվար պահերից մեկը, որը մենք ստիպված ենք եղել դիմակայել տասնամյակների ընթացքում. Փոփոխությունը հանգեցնում է անորոշության, իսկ անորոշությունը կարող է հանգեցնել սթրեսի. Սթրեսը, անշուշտ, ազդում է մեր կյանքի բոլոր ոլորտների վրա, երբեմն դա ամենաշատը կազդի մեր հարաբերությունների վրա մեր սիրելիների հետ; հատկապես մեր երեխաներին.
Մեր երեխաները կարող են լինել բարդ (եկեք ընդունենք այն, մենք էլ կարող ենք!), և դժվար խնդիր է ապահովել, որ յուրաքանչյուր քայլ «ճիշտ» լինի. Այդ մեր բոլոր խոսակցությունները, պահանջներ, հարցումներ, պլաններ, գովեստներն ու քննադատությունները ինչ-որ բան են նշանակում. Ամեն պահ մենք անցկացնում ենք մեր երեխաների հետ զրուցելու համար, Մենք հույս ունենք, որ այս խոսքերը բավարար կլինեն մեր երեխաներին մեծ ապագայի հույսով լցնելու համար այն ժամանակ, երբ ապագան այնքան անորոշ է:. Ժամանակները փոխվում են, և սա նույնպես կանցնի, բայց մի բան, որ մենք կարող ենք երաշխավորել, այն է, որ մենք երբեք երկրորդ հնարավորություն չենք ունենա մանկությունն անցկացնելու մեր երեխաների հետ.
Որպես ծնողներ, մենք հաճախ ինքներս մեզ հարցնում ենք՝ իրականում ճի՞շտ ենք անում, մտածում ենք, թե ինչպես կարող ենք հասնել մեր երեխաներին, փորձում ենք ավելի լավ հասկանալ մեր երեխաներին, և երբեմն զգալով որպես մեղավոր ձախողված, քանի որ մենք ինքներս մեզ ասում ենք, որ դա սխալ ենք անում. Հաճախակի, դա այդպես չէ, բայց չկա երեխա մեծացնելու հրահանգների ձեռնարկ, որը կաշխատի բոլորի համար բոլոր իրավիճակներում. Իհարկե, շատ խորհուրդներ կան, դրա ճնշող քանակությունը, բայց նորից, խորհուրդների մեծ մասը հենց դա է; ցուցումներ և առաջարկություններ այն մարդկանց կողմից, ովքեր չեն ճանաչում ձեզ կամ ձեր երեխային. Դրանցից մի քանիսը օգտակար են, և դրա մի մասը…ոչ այնքան.
Մի բան, որը մենք չենք կարող ժխտել, թեև ծնողի և երեխայի միջև առողջ հարաբերությունների կարևորությունն է.
Հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ:
- Երեխաները, ովքեր ունեն առողջ ծնողական հարաբերություններ, ամենայն հավանականությամբ, դրական հարաբերություններ կստեղծեն իրենց հասակակիցների հետ.
- Նրանք նաև ավելի լավ էմոցիոնալ կարգավորում են ցուցաբերում.
- Ծնողների անվտանգ կապվածությունը հանգեցնում է ավելի լավ ճանաչողական զարգացման.
- Երեխա-ծնող ամուր կապը նշանակում է, որ ծնողն ավելի շատ ներգրավված է ուսանողների ուսումնական կյանքում, ինչը կարող է հանգեցնել ակադեմիական առաջադիմության ավելի բարձր մակարդակի.
Կարևոր է ժամանակ հատկացնել երեխայի հետ հարաբերություններ զարգացնելու համար, և գուցե նույնիսկ ավելի հրամայական, համոզվելով, որ այդ ընթացքում մեր երեխաների հետ ունեցած շփումները դրական են. Սա մի բան է, որը շատ ծնողների համար դժվար է, ահա թե ինչու գրքի համար ստեղծեցինք ծնող գրքի ակումբ Ինչպես խոսել այնպես, որ երեխաները լսեն և լսեն, որպեսզի երեխաները խոսեն Ադել Ֆաբերի և Էլեյն Մազլիշի կողմից. Միասին մենք սովորեցինք մեր երեխաների հետ դրականորեն շփվելու ուղիներ՝ մեր կապերն ամրապնդելու համար. Մենք ժամանակ տրամադրեցինք գրքից մտքերի քննարկմանը, ինչպես նաև վիրտուալ հանդիպում ունեցավ գրքի որոշ ռազմավարությունների դերակատարման համար. Դրանց վրա, մենք հրավիրեցինք Միջին դպրոցի ուղեցույցի խորհրդատուին, Ռեգինա Վեհներ, ծնողներին տրամադրել սեմինար՝ հասկանալու մեր երեխայի ճանաչողական և հուզական զարգացումը.
Ահա որոշ կարևոր իրադարձություններ, որոնք մենք կցանկանայինք կիսվել ձեզ հետ!
Առաջին, -ից Ինչպես խոսել այնպես, որ երեխաները լսեն և լսեն, որպեսզի երեխաները խոսեն, ահա մեր սիրելի ռազմավարություններից երկուսը:
- Կրկնեք Ինձնից հետո
Երեխաները դժվարանում են կարգավորել իրենց զգացմունքները, քանի որ ուղեղի հուզական կարգավորման կենտրոնը վերջիններից է, որը զարգանում է. Սա նշանակում է, որ նրանք մեր օգնության կարիքն ունեն՝ կարեկցանքի և մոդելավորման տեսքով. Սա կարող է այնքան դժվար լինել, հատկապես, երբ երբեմն դժվարանում ենք կառավարել սեփական զգացմունքները! Մենք ձեզ համար ունենք հեշտ ռազմավարություն, որը կպահանջի միայն երկու բան:
- Լսիր
- Կրկնել
Երբ ձեր երեխան տուն է գալիս դպրոցում տեղի ունեցած մի բանից վրդովված, դասախոսելու և մեր իմաստուն խորհուրդներ տալու փոխարեն, մենք կարող ենք պարզապես լսել նրանց մտահոգությունները և նորից կրկնել գաղափարները. Օրինակ, եթե ձեր երեխան վրդովված տուն է գալիս և ասում է նման բան, «Ուֆ, այսօր Էլիզաբեթն ու Սառան այնքան չար էին ինձ հետ! Նրանք ինձ լիովին անտեսեցին, և ես հիմա ատում եմ նրանց երկուսին!«Ասելու փոխարեն, «Էլիզաբեթն ու Սառան ձեր լավագույն ընկերներն են. Դա մեծ խնդիր չէ, և ես վստահ եմ, որ վաղը լավ կլինեք,ինչը կարող է անվավեր դարձնել ձեր երեխայի զգացմունքները, կարող ես ասել, «Օհ, տեսնում եմ. Էլիզաբեթն ու Սառան ստիպեցին ձեզ զգալ, որ մի փոքր դուրս եք մնացել. Դա, հավանաբար, ստիպեց քեզ մի փոքր տխուր և խելագար զգալ»: Այս պահին ձեր երեխան կարող է շարունակել խոսել և բացվել ձեզ հետ, որը հիանալի է! Դա նշանակում է, որ նրանք վստահում են ձեզ, և դուք ստիպում եք նրանց ավելի լավ զգալ. Շարունակեք լսել, գլխով արեք, ասա, «Մմմմմմ,», և կրկնել այն, ինչ ասում են. Եթե դուք պարզապես լսեք, հավանաբար ձեր երեխան կզգա 100% ավելի լավ և պատրաստ դիմակայելու իրենց հաջորդ մարտահրավերին!
2. ցանկանում եմ!
Մեր երեխաները հաճախ արտահայտում են իրենց ցանկությունները՝ ցանկանալով, որ ունենային այն, ինչ նրանք չունեն կամ ցանկանում են, որ իրերը տարբերվեին իրենցից:. Օրինակ, երեխաները կարող են ասել, «Կցանկանայի, որ ես ստիպված չլինեի անել այդ ամբողջ տնային աշխատանքը»: Մենք կարող ենք պատասխանել, «Դե, դու անում ես և վերջ!կամ «Դա այն է, ինչ դուք պետք է անեք. Դա ձեր պարտականությունն է, այնպես որ դուք պետք է դա անեք հիմա!»
Սա կարող է վերածվել կամքի կռվի, քանի որ ծնողները հիասթափված են, որ նրանք շարունակում են լսել նույն բողոքը և կրկնել նույն պատճառաբանությունը:. Երեխաները հիասթափված են, քանի որ նրանց կարծիքը անվավեր է ճանաչվում, և նրանք զգում են, որ չեն հասկանում. Դե,, մի անհանգստացեք, մենք այստեղ ենք օգնելու համար! Մենք ունենք մի փոքրիկ հնարք, որը կօգնի ձեզ շրջել զրույցը, և դա այն է համաձայնել ձեր երեխայի հետ. Դա կարող է հակասական թվալ, բայց մենք այս հնարքի հետ անմիջական փորձ ունենք, և այն հրաշքներ է գործում!
Օրինակ, եթե ձեր երեխան ասում է, «Կցանկանայի, որ այսօր կարողանայինք այգի գնալ, ինչպես ես էի ուզում!»
Ասելու փոխարեն, «Ես չեմ կարող, Ես չափազանց զբաղված եմ,» կամ «Այո, բայց մենք չենք կարող, անձրև է գալիս,«կարող ենք ասել, «Կցանկանայի, որ մենք նույնպես կարողանայինք! Մենք կարող էինք գնալ այգի և խնջույք կազմակերպել! Մենք կարող էինք թռչել օդապարիկ և փչել փուչիկները! Ինչու՞ հյուրասենյակում խնջույք չենք անում, և դրանից հետո կարող ենք լոգարանում փուչիկներ փչել!»
Առաջին մասը ոգևորում է երեխաներին և ակտիվացնում նրանց երևակայությունը, տանելով նրանց մի ուրախ տեղ. Հաջորդ մասը ստիպում է նրանց լսել և կապված զգալ ձեզ հետ.
Հիմա, որոշ կարևոր կետեր տկն. Վեհների արհեստանոց:
*Խնդրում եմ օգնեք ինձ ընտրել դրանք! :)*
Եթե ցանկանում եք ապագայում միանալ մեր սեմինարներից կամ գրքի ակումբներից մեկին, համոզվեք, որ հետևեք մեզ և մնացեք մեզ հետ! Այս աշնանը մեզ մեծ բաներ են սպասվում!
