ການເປັນພໍ່ແມ່ແມ່ນຍາກ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ກັບການປ່ຽນແປງໃນໂລກຂອງພວກເຮົາໃນມື້ນີ້, ມັນອາດຈະເປັນຫນຶ່ງໃນຊ່ວງເວລາທີ່ທ້າທາຍທີ່ພວກເຮົາຕ້ອງປະເຊີນໃນຫຼາຍສິບປີ. ການປ່ຽນແປງນໍາໄປສູ່ຄວາມບໍ່ແນ່ນອນ, ແລະຄວາມບໍ່ແນ່ນອນສາມາດນໍາໄປສູ່ຄວາມກົດດັນ. ຄວາມກົດດັນແນ່ນອນຜົນກະທົບຕໍ່ທຸກຂົງເຂດຂອງຊີວິດຂອງພວກເຮົາ, ບາງຄັ້ງມັນຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄວາມສໍາພັນຂອງພວກເຮົາກັບຄົນຮັກຂອງພວກເຮົາຫຼາຍທີ່ສຸດ; ໂດຍສະເພາະເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາ.
ເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາສາມາດສັບສົນ (ໃຫ້ປະເຊີນກັບມັນ, ພວກເຮົາສາມາດ!), ແລະມັນເປັນວຽກທີ່ໜ້າຢ້ານກົວເພື່ອຮັບປະກັນວ່າທຸກໆການເຄື່ອນໄຫວແມ່ນ “ຖືກຕ້ອງ”. ວ່າການສົນທະນາຂອງພວກເຮົາທັງຫມົດ, ຄວາມຕ້ອງການ, ການຮ້ອງຂໍ, ແຜນການ, ການສັນລະເສີນແລະການວິພາກວິຈານຫມາຍຄວາມວ່າບາງສິ່ງບາງຢ່າງ. ທຸກເວລາທີ່ພວກເຮົາໃຊ້ເວລາລົມກັບລູກໆຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາຖືວ່າຄວາມຫວັງວ່າຄໍາສັບຕ່າງໆເຫຼົ່ານີ້ຈະພຽງພໍທີ່ຈະຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາມີຄວາມຫວັງຂອງອະນາຄົດທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ໃນເວລາທີ່ອະນາຄົດບໍ່ແນ່ນອນຫຼາຍ. ເວລາປ່ຽນແປງ, ແລະນີ້ຈະຜ່ານໄປ, ແຕ່ສິ່ງຫນຶ່ງທີ່ພວກເຮົາສາມາດຮັບປະກັນໄດ້ແມ່ນວ່າພວກເຮົາຈະບໍ່ມີໂອກາດທີສອງໃນການໃຊ້ເວລາໃນໄວເດັກກັບເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາ.
ເປັນພໍ່ແມ່, ພວກເຮົາມັກຈະຖາມຕົວເອງວ່າຕົວຈິງແລ້ວພວກເຮົາເຮັດສິ່ງທີ່ຖືກຕ້ອງບໍ, ສົງໄສວ່າພວກເຮົາຈະສາມາດເຂົ້າຫາລູກຂອງພວກເຮົາໄດ້ແນວໃດ, ພະຍາຍາມເຂົ້າໃຈເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາດີກວ່າ, ແລະບາງຄັ້ງຮູ້ສຶກວ່າມີຄວາມຜິດທີ່ຜິດພາດເພາະວ່າພວກເຮົາບອກຕົວເອງວ່າພວກເຮົາເຮັດມັນຜິດ. ເລື້ອຍໆ, ນັ້ນບໍ່ແມ່ນກໍລະນີ, ແຕ່ບໍ່ມີຄູ່ມືຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບວິທີການລ້ຽງລູກທີ່ຈະເຮັດວຽກສໍາລັບທຸກຄົນໃນທຸກສະຖານະການ. ແນ່ນອນ, ມີຫຼາຍຄໍາແນະນໍາ, ຈໍານວນທີ່ລົ້ນເຫຼືອຂອງມັນ, ແຕ່ອີກເທື່ອຫນຶ່ງ, ຄໍາແນະນໍາສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນພຽງແຕ່ວ່າ; ການຊີ້ນໍາແລະຄໍາແນະນໍາໂດຍຜູ້ທີ່ບໍ່ຮູ້ຈັກທ່ານຫຼືລູກຂອງທ່ານ. ບາງສ່ວນຂອງມັນເປັນປະໂຫຍດ, ແລະບາງສ່ວນຂອງມັນ ... ບໍ່ຫຼາຍປານໃດ.
ສິ່ງ ໜຶ່ງ ທີ່ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດປະຕິເສດໄດ້ແມ່ນຄວາມ ສຳ ຄັນຂອງຄວາມ ສຳ ພັນທີ່ມີສຸຂະພາບດີລະຫວ່າງພໍ່ແມ່ແລະລູກ.
ການຄົ້ນຄວ້າສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ:
- ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມສໍາພັນຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ມີສຸຂະພາບດີມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະພັດທະນາຄວາມສໍາພັນໃນທາງບວກກັບເພື່ອນມິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
- ພວກເຂົາເຈົ້າຍັງສະແດງລະບຽບອາລົມທີ່ດີກວ່າ.
- ການຜູກມັດຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ປອດໄພເຮັດໃຫ້ການພັດທະນາສະຕິປັນຍາທີ່ດີຂຶ້ນ.
- ການເຊື່ອມຕໍ່ຂອງພໍ່ແມ່ເດັກທີ່ເຂັ້ມແຂງຫມາຍຄວາມວ່າພໍ່ແມ່ມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍໃນຊີວິດທາງວິຊາການຂອງນັກຮຽນ, ຊຶ່ງສາມາດນຳໄປສູ່ການບັນລຸລະດັບການສຶກສາທີ່ສູງຂຶ້ນ.
ມັນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ເວລາທີ່ຈະບໍາລຸງລ້ຽງຄວາມສໍາພັນກັບລູກຂອງທ່ານ, ແລະບາງທີອາດມີຄວາມຕ້ອງການຫຼາຍ, ໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າການຕິດຕໍ່ພົວພັນທີ່ພວກເຮົາມີກັບເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາໃນໄລຍະເວລານັ້ນແມ່ນໃນທາງບວກ. ນີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນພົບສິ່ງທ້າທາຍ, ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ພວກເຮົາສ້າງສະໂມສອນຫນັງສືພໍ່ແມ່ສໍາລັບປື້ມ ວິທີການເວົ້າເພື່ອເດັກນ້ອຍຈະຟັງແລະຟັງເພື່ອເດັກນ້ອຍຈະເວົ້າ ໂດຍ Adele Faber ແລະ Elaine Mazlish. ພວກເຮົາຮ່ວມກັນໄດ້ຮຽນຮູ້ວິທີທີ່ຈະຕິດຕໍ່ສື່ສານໃນທາງບວກກັບລູກຂອງພວກເຮົາເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍຄວາມຜູກພັນຂອງພວກເຮົາ. ພວກເຮົາໃຊ້ເວລາສົນທະນາແນວຄວາມຄິດຈາກປຶ້ມ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບໄດ້ມີການປະຊຸມ virtual ເຖິງບົດບາດບາງຍຸດທະສາດຈາກຫນັງສື. ຢູ່ເທິງສຸດນັ້ນ, ພວກເຮົາໄດ້ເຊື້ອເຊີນທີ່ປຶກສາການຊີ້ນໍາໂຮງຮຽນປານກາງ, Regina Wehner, ເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ມີກອງປະຊຸມເພື່ອເຂົ້າໃຈການພັດທະນາມັນສະຫມອງແລະຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລູກຂອງພວກເຮົາ.
ນີ້ແມ່ນບາງຈຸດເດັ່ນທີ່ພວກເຮົາຢາກແບ່ງປັນກັບທ່ານ!
ທໍາອິດ, ຈາກ ວິທີການເວົ້າເພື່ອເດັກນ້ອຍຈະຟັງແລະຟັງເພື່ອເດັກນ້ອຍຈະເວົ້າ, ນີ້ແມ່ນສອງຍຸດທະສາດທີ່ພວກເຮົາມັກ:
- ເຮັດຊ້ຳຫຼັງຂ້ອຍ
ເດັກນ້ອຍມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄວບຄຸມອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເນື່ອງຈາກສູນຄວບຄຸມອາລົມຂອງສະໝອງແມ່ນໜຶ່ງໃນການພັດທະນາສຸດທ້າຍ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຂົາຕ້ອງການຄວາມຊ່ວຍເຫຼືອຂອງພວກເຮົາໃນຮູບແບບຂອງຄວາມເມດຕາແລະການສ້າງແບບຈໍາລອງ. ນີ້ສາມາດເປັນສິ່ງທ້າທາຍຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ພວກເຮົາອາດຈະມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການຄຸ້ມຄອງຄວາມຮູ້ສຶກຂອງຕົນເອງໃນບາງຄັ້ງ! ພວກເຮົາມີຍຸດທະສາດທີ່ງ່າຍສໍາລັບທ່ານທີ່ຈະຕ້ອງການພຽງແຕ່ສອງຢ່າງ:
- ຟັງ
- ເຮັດຊ້ຳ
ເມື່ອລູກກັບມາເຮືອນຮູ້ສຶກເສຍໃຈກັບສິ່ງທີ່ເກີດຂຶ້ນຢູ່ໂຮງຮຽນ, ແທນທີ່ຈະເປັນການບັນຍາຍແລະສະເຫນີໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ sage ຂອງພວກເຮົາ, ພວກເຮົາພຽງແຕ່ສາມາດຮັບຟັງຄວາມກັງວົນຂອງເຂົາເຈົ້າແລະເຮັດເລື້ມຄືນແນວຄວາມຄິດກັບຄືນໄປບ່ອນເຂົາເຈົ້າ. ເປັນຕົວຢ່າງ, ຖ້າລູກຂອງເຈົ້າກັບມາເຮືອນບໍ່ພໍໃຈ ແລະເວົ້າບາງຢ່າງເຊັ່ນນັ້ນ, “ເອີ, ມື້ນີ້ Elizabeth ແລະ Sarah ແມ່ນຂີ້ຮ້າຍຫຼາຍສໍາລັບຂ້າພະເຈົ້າ! ເຂົາເຈົ້າບໍ່ສົນໃຈຂ້ອຍຢ່າງສິ້ນເຊີງ ແລະຂ້ອຍກຽດຊັງເຂົາເຈົ້າທັງສອງຕອນນີ້!” ແທນທີ່ຈະເວົ້າວ່າ, “ເອລີຊາເບັດ ແລະ ຊາຣາ ເປັນເພື່ອນທີ່ດີທີ່ສຸດຂອງເຈົ້າ. ມັນບໍ່ແມ່ນເລື່ອງໃຫຍ່ ແລະຂ້ອຍແນ່ໃຈວ່າເຈົ້າຈະດີໃນມື້ອື່ນ,” ເຊິ່ງອາດຈະເຮັດໃຫ້ຄວາມຮູ້ສຶກຂອງລູກຂອງທ່ານບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ເຈົ້າສາມາດເວົ້າໄດ້, “ໂອ້, ຂ້ອຍເຫັນ. Elizabeth ແລະ Sarah ເຮັດ ໃຫ້ ທ່ານ ມີ ຄວາມ ຮູ້ ສຶກ ປະ ໄວ້ ເລັກ ນ້ອຍ. ນັ້ນອາດຈະເຮັດໃຫ້ເຈົ້າຮູ້ສຶກເສຍໃຈ ແລະບ້າເລັກນ້ອຍ.” ໃນຈຸດນີ້, ລູກຂອງທ່ານອາດຈະສືບຕໍ່ເວົ້າແລະເປີດໃຈກັບທ່ານ, ຊຶ່ງເປັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່! ມັນຫມາຍຄວາມວ່າພວກເຂົາໄວ້ວາງໃຈເຈົ້າແລະເຈົ້າກໍາລັງເຮັດໃຫ້ພວກເຂົາຮູ້ສຶກດີຂຶ້ນ. ສືບຕໍ່ຮັບຟັງ, ຫົວ, ເວົ້າ, “ມມມມ,” ແລະເວົ້າຄືນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາເວົ້າ. ການທີ່ເຈົ້າຟັງພຽງແຕ່ຈະເຮັດໃຫ້ລູກຮູ້ສຶກ 100% ດີກວ່າ ແລະພ້ອມທີ່ຈະປະເຊີນກັບສິ່ງທ້າທາຍຕໍ່ໄປຂອງເຂົາເຈົ້າ!
2. ຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການ!
ເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຮົາມັກຈະສະແດງຄວາມປາຖະຫນາຂອງເຂົາເຈົ້າໃນຮູບແບບການປາດຖະຫນາທີ່ເຂົາເຈົ້າມີສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ມີຫຼືປາດຖະຫນາສິ່ງທີ່ແຕກຕ່າງຈາກວິທີການທີ່ເຂົາເຈົ້າມີ.. ເປັນຕົວຢ່າງ, ເດັກນ້ອຍອາດຈະເວົ້າວ່າ, "ຂ້ອຍຫວັງວ່າຂ້ອຍບໍ່ຕ້ອງເຮັດວຽກບ້ານທັງຫມົດ." ພວກເຮົາອາດຈະຕອບ, “ດີ, ເຈົ້າເຮັດແລະນັ້ນແມ່ນ!"ຫຼື "ມັນເປັນສິ່ງທີ່ເຈົ້າຕ້ອງເຮັດ. ມັນເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຈົ້າ, ສະນັ້ນເຈົ້າຕ້ອງເຮັດມັນດຽວນີ້!”
ອັນນີ້ອາດຈະຂະຫຍາຍໄປສູ່ການສູ້ຮົບຂອງເຈດຕະນາ ເພາະພໍ່ແມ່ຮູ້ສຶກອຸກອັ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າສືບຕໍ່ໄດ້ຍິນຄຳຮ້ອງຮຽນແບບດຽວກັນ ແລະ ຊໍ້າຄືນເຫດຜົນດຽວກັນ.. ເດັກນ້ອຍຮູ້ສຶກອຸກອັ່ງຍ້ອນຄວາມຄິດເຫັນຂອງເຂົາເຈົ້າບໍ່ຖືກຕ້ອງ ແລະເຂົາເຈົ້າຮູ້ສຶກວ່າເຂົ້າໃຈຜິດ. ດີ, ຢ່າກັງວົນ, ພວກເຮົາຢູ່ທີ່ນີ້ເພື່ອຊ່ວຍ! ພວກເຮົາມີເຄັດລັບເລັກນ້ອຍທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ທ່ານປ່ຽນການສົນທະນາໄດ້, ແລະນັ້ນແມ່ນ ຕົກລົງ with your child. It may sound counterintuitive, but we have firsthand experience with this trick and it works wonders!
ເປັນຕົວຢ່າງ, if your child says, “I wish we could go to the park today like I wanted!”
Instead of saying, “I can’t, I am too busy,” or “Yes, but we can’t, it’s raining,” we can say, “I wish we could too! We could go to the park and have a picnic! We could fly a kite and blow bubbles! Why don’t we have a picnic in the living room and after that we can blow bubbles in the bathroom!”
The first part gets the kids excited and their imagination going, taking them to a happy place. The next part makes them feel heard and connected to you.
ດຽວນີ້, some highlights from Ms. Wehner’s workshop:
*Please help me choose these! :)*
ຖ້າທ່ານຕ້ອງການເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມຫຼືສະໂມສອນຫນັງສືຂອງພວກເຮົາໃນອະນາຄົດ, ເຮັດໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າຈະຕິດຕາມພວກເຮົາແລະຢູ່ tuned! ພວກເຮົາມີສິ່ງທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ຈະມາເຖິງໃນລະດູໃບໄມ້ປົ່ງນີ້!
